๑
ก
คำนำ
แบบฝึกเสริมทักษะการย่อความจัดทำขึ้นเพอแก้ปัญหาการเขียนย่อความของนักเรียนที่สรุปใจความ
ื่
่
สำคัญจากเรื่องที่อานไม่ได้ ไม่ทราบรูปแบบการเขียนย่อความประเภทต่างๆ แบบฝึกเล่มนี้ประกอบด้วย
แบบทดสอบก่อนเรียน หลักการเขียนย่อความ แบบฝึกย่อความประเภท นิทาน ประกาศ จดหมาย และ
แบบทดสอบหลังเรียน
ข้าพเจ้าจึงหวังว่าแบบฝึกเสริมทักษะการย่อความจะช่วยพฒนาการเขียนย่อความของนักเรียน
ั
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ให้มีทักษะในการเขียนย่อความมากยิ่งขึ้น
(นางสาวธัญญา ตันติชวลิต)
ผู้จัดทำ
ข
สารบัญ
หน้า
คำนำ ก
จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑
คำแนะนำในการใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ๑
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การเขียนย่อความ ๒
ใบความรู้ เรื่อง การเขียนย่อความ ๔
รูปแบบการเขียนย่อความ ๖
ตัวอย่างการย่อความนิทาน ๗
วิธีสรุปใจความสำคัญ ๘
แบบฝึกที่ ๑ การเขียนย่อความนิทาน ๙
แบบฝึกที่ ๒ การเขียนย่อความนิทาน ๑๑
แบบฝึกที่ ๓ การเขียนย่อความนิทาน ๑๓
ตัวอย่างการย่อความประกาศ ๑๖
วิธีสรุปใจความสำคัญ ๑๗
แบบฝึกที่ ๔ การเขียนย่อความประกาศ ๑๘
แบบฝึกที่ ๕ การเขียนย่อความประกาศ ๒๐
แบบฝึกที่ ๖ การเขียนย่อความประกาศ ๒๒
ตัวอย่างการย่อความจดหมาย ๒๔
วิธีสรุปใจความสำคัญ ๒๕
แบบฝึกที่ ๗ การเขียนย่อความจดหมาย ๒๖
แบบฝึกที่ ๘ การเขียนย่อความจดหมาย ๒๘
แบบฝึกที่ ๙ การเขียนย่อความจดหมาย ๓๐
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การเขียนย่อความ ๓๒
แบบกรอกคะแนนแบบฝึก ๓๔
ภาคผนวก ๓๕
รายการประเมินการเขียนย่อความ ๓๖
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ๓๗
๑
แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. สรุปใจความจากเรื่องที่อ่านได้
๒. เขียนย่อความได้ถูกต้องตามรูปแบบ
๓. กระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม
คำแนะนำในการใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย
๑. อ่านจุดประสงค์การเรียนรู้ของแบบฝึกเสริมทักษะก่อน
๒. ศึกษาและทำความเข้าใจคำอธิบาย ตัวอย่าง ของแบบฝึกทักษะ
อย่างละเอียด
๓. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อตรวจสอบความรู้เดิมในเรื่องที่เรียน
จากนั้นตรวจคำตอบจากเฉลยในภาคผนวกท้ายเล่ม
๔. แบบฝึกเสริมทักษะชุดนี้ มี 9 ชุด ๆ ละ ๒๐ คะแนน โดยให้
นักเรียนอ่านเรื่องที่กำหนดให้แล้วสรุปใจความสำคัญ
้
๕. ถ้าทำแบบฝึกเสริมทักษะไม่ได้ หรือไม่เขาใจให้กลับไปศึกษา
คำอธิบายและตัวอย่างให้เข้าใจอีกครั้ง
๖. ทำแบบทดสอบหลังเรียนแล้วตรวจคำตอบจากเฉลยในภาคผนวก
ท้ายเล่มแล้วเปรียบเทียบกับคะแนนทดสอบก่อนเรียน
๗. นักเรียนควรซื่อสัตย์ต่อตนเอง โดยไม่เปิดดูเฉลยระหว่างศึกษา
แบบฝึกทักษะ เพื่อนักเรียนจะได้พัฒนาการเรียนรู้ของตนเองอย่าง
เต็มความสามารถ
๒
แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง การเขียนย่อความ
คำชี้แจง
ั้
๑. ข้อสอบมีทงหมด ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
๒. ให้นักเรียนกาเครื่องหมายกากบาท (×) ทับอักษร ก ข ค หรือ ง ที่นักเรียนเห็นว่าถูกต้อง
ที่สุดเพียงข้อเดียว
ี
๑. การเขียนย่อความหากมการอ้างถึงบุคคล ควรปฏิบัติอย่างไร
ก. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๑ ข. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๒
ค. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๓ ง. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๔
๒. คำอุปมาอุปไมย ข้อเปรียบเทียบ ตัวเลข สถิติวัน เดือน ปีเป็นลักษณะ ของประโยคชนิดใด
ก. ใจความรอง ข. ใจความหลัก ค. ใจความพิเศษ ง. ใจความสำคัญ
๓. รูปแบบการเขียนย่อความที่ถูกต้อง มีส่วนประกอบกี่ส่วน
ก. ๑ ส่วน ข. ๒ ส่วน ค. ๓ ส่วน ง. ๔ ส่วน
๔. ข้อความใดกล่าวถูกต้องที่สุด
ก. ข้อความใดเป็นบทร้อยกรองให้คงเดิมไว้
ข. การเขียนย่อความที่ถูกต้องไม่ควรเปลี่ยนสำนวนภาษาของผู้แต่งเรื่องเดิม
ี
ค. ขั้นตอนแรกของการเขยนย่อความ คือผู้ย่อต้องอ่านเรื่องให้จบ ๑ – ๒ เที่ยว เพื่อจับประเด็นสำคัญ
ง. การเขียนย่อความควรใช้อักษรย่อใน การเขียน เช่น กิโลเมตร ให้ใช้ก.ม. เป็นต้น
๕. “ เป็นข้อความที่ย่อ จากงานเขียนเต็ม ฉบับ มีความยาว ๑ ใน ๓ ของเรื่องเดิม” เป็นความหมายของส่วนใด
ในการเขียน ย่อความ
ก. ส่วนสรุป ข. ส่วนเนื้อเรื่อง ค. ส่วนขึ้นต้น ง. ส่วนนำ
๖. ประโยคใจความสำคัญมักจะอยู่ส่วนใด ของข้อความ
ก. ต้นข้อความ ข. กลางข้อความ ค. ท้ายข้อความ ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
๗. ข้อใดเป็นรูปแบบของการเขียนขึ้นต้น ย่อความ
ก. ย่อความเรื่อง........... ของ (ผู้แต่ง)........ จากหนังสือ.................ความว่า.............
ข. โดย (ผู้แต่ง.)...............เรื่อง............... จากหนังสือ..................ความว่า............
ค. ย่อความเรื่อง.............จากหนังสือ.......... โดย..................ความว่า.........................
ง. ความว่า................เรื่อง.......................... จากหนังสือ...............ของ(ผู้แต่ง)............
๘. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. การย่อความเป็นการเรียบเรียงเรื่องราว จากความนึกคิดของผู้เขียนเรื่องนั้นๆ
ข. การย่อความเป็นการเขียนย่อเรื่อง จากการอ่านหรือฟัง
๓
ค. การย่อความหมายถึงการสรุปความ
ง. การย่อความเป็นการเขียนเรื่อง ตามจินตนาการ
๙. การเขียนย่อความข้อความที่ ไม่ควรนำมาเขียน ยกเว้นข้อใด
ี
ก. ข้อเปรียบเทียบต่างๆ ข. ตัวเลข สถิติที่เป็นรายละเอยด
ค. ชื่อบุคคลที่อ้างถึง ง. ใจความสำคัญของเรื่อง
๑๐. “ข้อความที่เด่นที่สุดในย่อหน้า เป็นแก่น ของย่อหน้า” เป็นความหมายของข้อใด
ก. ใจความสำคัญ ข. ใจความรอง ค. ใจความส่วนขยายข้อความ ง. ใจความพิเศษ
……………………………………………………………….
พยายามหน่อยนะ
๔
ใบความรู้ เรื่อง การเขียนย่อความ
การย่อความ ประกอบด้วยทักษะสำคัญ ๒ ประการดังนี้
๑. การอ่าน การอานเพื่อย่อความ เป็นการอ่านแบบสรุปความหรือการอ่านจับใจความสำคัญ
่
ของเรื่อง ซึ่งมี ขั้นตอนดังนี้
๑) อ่านเรื่องที่จะเขียนย่อความทั้งหมดอย่างละเอียดเพื่อให้ทราบว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับ ใคร
ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร
๒) แยกอ่านทำความเข้าใจเรื่องแต่ละย่อหน้าอย่างละเอียด
๓) จับความคิดหลัก หรือประโยคใจความสำคัญ ในแต่ละย่อหน้า โดยความคิดหลัก
ี่
หมายถึง ความรู้ความคิดที่ผู้เขียนเสนอต่อผู้อ่านในแต่ละย่อหน้าจะต้องมีความคิดหลักท ผู้อ่านสรุปได้
เพียง อย่างเดียว ซึ่งมักแสดงด้วยประโยคใจความสำคัญ ซึ่งอยู่ต้นย่อหน้า กลาง ย่อหน้า หรือท้ายย่อ
หน้า ส่วนประกอบอื่นๆ ได้แกประโยคขยายความหรือพลความ ซึ่งทำหน้าที่ขยายใจความสำคัญ หรือ
่
่
ความคิดหลักในย่อหน้า ให้ผู้อานเข้าใจแจ่มแจ้ง ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น รายละเอียดข้อเปรียบเทียบ
ตัวอย่างย่อหน้าบางแบบอาจมีความคิดหลักแต่ไม่มีประโยค ใจความสำคัญ มีแต่ประโยคขยายความ
เรียง ต่อเนื่องกันไป
่
๒. การเขียน การเขียนเพื่อย่อความเป็นการเรียบเรียงสาระสำคัญ ที่บันทึกไว้จากการอาน
โดยมีหลัก ดังนี้
๒.๑ ข้อความที่ย่อ
๑) มีเฉพาะสาระสำคัญ คือความคิดหลัก ส่วนที่เป็นพลความต้องตัดออกทั้งหมด
ี
๒) ในกรณีที่สาระสำคัญซ้ำๆกันหลายๆ แห่ง เมื่อนำมาเรียบเรียงใหม่ให้กล่าวเพยง
ครั้งเดียว
๓) ครอบคลุมประเด็นสำคัญของเรื่องได้ครบถ้วน สมบูรณ์ถูกต้องตามเรื่องเดิม
๔) ข้อความที่เป็นคำพูดอยู่ในเครื่องหมายอัญประกาศไม่ใช่ประเด็นสำคัญให้ตัดออก
๕) ครอบคลุมประเด็นสำคัญของเรื่องได้ครบถ้วน สมบูรณ์ถูกต้องตามเรื่องเดิม
๖) ข้อความที่เป็นคำพูดอยู่ในเครื่องหมายอัญประกาศถ้าไม่ใช่ประเด็นสำคัญ ให้
ตัดออก ถ้าเป็นประเด็นสำคัญให้สรุปสั้นๆ
๗) ข้อความที่ย่อเรียงลำดับอย่างไรก็ได้ให้อ่านเข้าใจง่าย ไม่จำเป็นต้องเรียงลำดับ
ตามเรื่องเดิม
๕
๒.๒ สำนวนภาษา
๑) ใช้สำนวนภาษาของผู้เขียน โดยเป็นการเรียบเรียงเนื้อความใหม่ไม่ควรใช้สำนวน
ภาษาของเรื่องเดิม และหลีกเลี่ยงการตัดต่อประโยคใจความสำคัญของต้นฉบับ
๒) เรียบเรียงเป็นเรื่องเล่าถ้าจะเอ่ยถึงบุคคลอื่น ให้ใช้ชื่อหรือใช้สรรพนามบุรุษที่ ๓
ห้ามใช้สรรพนามบุรุษที่ ๑ และ ๒ ในย่อความ
๓) สำนวนภาษาหรือคำยาก คำยาว ในเรื่องเดิมให้เปลี่ยนมาใช้คำธรรมดา
๔) ไม่จำเป็นต้องใช้อักษรย่อ ในข้อความที่ย่อนอกจากชื่อเดิมจะยาวมากและ อักษร
ย่อนั้นเป็นที่รู้จักกันแพร่หลาย เช่น กทม. รสช. รสพ. ททท.
๕) ถ้าเรื่องเดิมเป็นร้อยกรองให้ย่อความเป็นร้อยแก้ว
๖) ใช้สำนวนภาษาที่คงไว้ลีลาหรือน้ำเสียงให้เหมือนเดิม เช่น ความรู้สึกสะเทือนใจ
๒.๓ ความยาวของย่อความ ไม่มีกฎเกณฑ์ตายตัวว่าย่อความควรมีสัดส่วนเหลือเท่าไรจาก
เรื่องเดิม หรือเรื่อง ขนาดใด ควร ย่อเท่าใด ขึ้นอยู่กับความต้องการและการนำไปใช้ประโยชน์และที่
สำคัญ คือ สาระสำคัญและพลความในเรื่องเดิม ถ้าเรื่องใดมีสาระสำคัญมาก พลความน้อย ย่อความ ก็
จะประมาณ ๑ ใน ๒ ของ เรื่องเดิม เพราะถ้าย่อสั้นมากไป จะไม่ได้ใจความครบถ้วน ตามเรื่องเดิม
หากเรื่องใดมีสาระสำคัญน้อย พลความมาก ย่อความก็อาจจะสั้นประมาณ ๑ ใน ๓ หรือ ๑ ใน ๔ ของ
เรื่องเดิม
เข้าถึงได้จาก : https://thaiteaching.wikispaces.com/
ศึกษาวิธีการย่อความ
แล้ว ไปดูรูปแบบการ
เขียนย่อความกันนะคะ
๖
รูปแบบการเขียนย่อความ
. ๑. การย่อความ บทความ สารคดี นิทาน นิยาย เรื่องสั้น ข่าว ฯลฯ ให้บอก
ประเภท ชื่อเรื่อง ชื่อผู้แต่ง ที่มาของเรื่อง
นิทานเรื่อง………………………………..ของ………………….จาก…………..…..ความว่า
ตัวอย่าง
นิทานเรื่อง หนูกับมด ของ อีสป จากหนังสือนิทานอีสป ความว่า
๒. การย่อความประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ ฯลฯ ให้บอกประเภท ชื่อ
เรื่อง ชื่อผู้ประกาศ วัน เดือน ปีที่ประกาศ
ประกาศเรื่อง…………………………ของ………………..ลงวันที่…………………..ความว่า
ตัวอย่าง
ประกาศเรื่อง ผลการสอบ ของ ฝ่ายทรัพยากรมนุษย์การไฟฟ้านครหลวง ลงวันที่
๒๙ มีนาคม ๒๕๖๖ ความว่า
๓. การย่อจดหมายให้บอกประเภทชื่อผู้เขียน ชื่อผู้รับ วัน เดือน ปี ที่เขียน
จดหมายของ………………………ถึง…………………..ลงวันที่………………..ความว่า
ตัวอย่าง
จดหมายของ นายสมพงษ์ ภิรมย์ไพร ถึง นายจตุเทพ นคราวัลย์ ลงวันที่ ๒๘
พฤษภาคม ๒๕๖๖ ความว่า
ไม่ยากใช่มั้ย
ลองศึกษาเกณฑ์การ
ประเมินกันนะคะ
๗
ตัวอย่าง การย่อความนิทาน
นิทานอีสป เรื่อง หมาในรางหญ้า
หมาตัวหนึ่ง มันชอบแอบเข้าไปงีบหลับอยู่ในรางหญ้าของโรงนาอยู่เสมอมันได้กระโดดเข้าไป
ในรางหญ้าของวัวแล้วก็ขดตัวลงบนฟางในรางนั้น แต่ไม่นานเท่าไหร่วัวก็กลับมาจากการทำงานใน
ตอนบ่ายก็ได้เข้ามาที่รางหญ้าเพื่อต้องการกินฟางข้าว
เจ้าหมาสะดุ้งตื่น มันรู้สึกโกรธเดือดดาลเป็นอย่างมากมันยืนเห่าวัว และเมื่อวัวเข้าใกล้มันก็
ทำท่าจะกัด ลุกขึ้นแยกเขี้ยวเห่าไล่วัว ไม่ให้กินหญ้า
่
วัวจึงพูดด้วยความอดกลั้นว่า “เจ้าหมาเกเร แม้แต่หญ้าที่เจ้าไม่กิน เจ้าก็ยังขัดขวางไมให้
ข้ากินอีกรึ” สุดท้ายวัวจึงเดินออกไปจากที่ตรงนั้นแล้วไปกินฟางข้าวในรางอื่นรอบๆโรงนาแทน
นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า
“คนนิสัยพาล…มักขัดขวางให้ผู้อื่นเดือดร้อนเสมอ”
ที่มา : ผู้แต่งอีสป จาก https://nitanstory.com/the-dog-in-the-manger/
๘
วิธีสรุปใจความสำคัญ
ตอบคำถามแล้วนำ
คำตอบไปเรียบเรียงสรุป
ใจความสำคัญนะคะ
ใคร : หมา วัว
ทำอะไร : หมางีบหลับ
ที่ไหน : โรงนา
เมื่อไหร่ : ตอนบ่าย
อย่างไร : หมางีบหลับในรางหญ้าของวัว
วัวจะกินฟางข้าวในรางหญ้า แต่หมาเห่าและจะ
กัดวัว วัวจึงไปกินฟางข้าวในรางอื่น
นิทานเรื่อง หมาในรางหญ้า ของ อีสป จาก https://nitanstory.com/
the-dog-in-the-manger/ ความว่า
หมางีบหลับในรางหญ้าของวัว ตอนบ่ายวัวเข้ามาจะกินฟางข้าวในรางหญ้า แต่หมาไม่
ยอมให้วัวกินและยังเห่าจะกัดวัวทำให้วัวต้องออกไปกินฟางข้าวในรางอื่นรอบโรงนา
ไม่ยากใช่มั้ย
ไปลองฝึกย่อนิทานกัน
เลยนะคะ
๙
แบบฝึกที่ ๑ การเขียนย่อความนิทาน
ให้นักเรียนอ่านนิทานแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
นิทานเรื่อง หมาป่ากับต้นไมศักดิ์สิทธิ์
้
้
ั
นานมาแล้ว มีหมาป่าผอมโซตัวหนึ่ง… ไปบนบานกับต้นไม้ศกดิ์สิทธิ์ว่า ขอเป็นวัวบ้านตัวอวน
พี เมื่อกลายร่างเป็นวัวถูกชาวบ้านใช้ไถนา เกิดความเหนื่อยเมื่อยล้า
จึงไปบนบานกับต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ว่า ขอเป็นม้า แต่กลับถูกพระราชาผู้ครองนครสั่งให้ทหารจับตัวไป
เป็นพาหนะ เกิดความเบื่อหน่ายอีก
จึงไปบนบานกับต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ว่า ขอเป็นพระราชาเสียเอง เมื่อได้เป็นพระราชาสมใจแล้ว เขายัง
มีความต้องการเรือเดินทะเลขนาดใหญ่ จึงสั่งทหารให้ไปตัดต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์เพื่อต่อเรือ …ต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์
โกรธมากที่ทำคุณไม่ขึ้น จึงบอกให้ทหารไปตามพระราชามาตัดเอง
เมื่อพระราชามาถึง…ต้นไม้ศกดิ์สิทธิ์ได้กล่าวตำหนิในความไม่รู้จักพอ และสาปให้กลายร่างกลับ
ั
เป็นหมาป่าผอมโซเช่นเดิม
นิทานรื่องนี้สอนให้รู้ว่า
คติสอนใจที่สอนในเรื่อง “ความโลภไม่รู้จักพอของมนุษย และในที่สุดก็ไม่ได้อะไรเลย”…ตรงกับสำนวน
์
ไทยของเราว่า “โลภนัก…มักลาภหาย“
ที่มา : https://nitanstory.com/%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%99-
%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%9A
%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B9%84%E0%B8%A1%E0%B9%89/
๑๐
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๑
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๑๑
แบบฝึกที่ ๒ การเขียนย่อความนิทาน
ให้นักเรียนอ่านนิทานแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
นิทานอีสป เรื่อง สิงโตกับยุง
กาลครั้งหนึ่ง มียุงน้อยตัวหนึ่งกำลังบินไปรอบๆตัวสิงโต เจ้าป่าที่กำลังหลับใหลอยู่ สิงโตรู้สึกรำคาญ
ี่
จึงตียุงน้อยตัวนั้น แต่กไม่สำเร็จยุงจึงบินพุ่งเข้าไปกัดทแก้มของสิงโต
็
ต่อมายุงน้อยก็ไปบินสร้างความรำคาญที่รอบ ๆ จมูกของสิงโตอีกสิงโตพยายามตียุงอีกแต่ก็ไม่สำเร็จ
ตามเคย ยุงน้อยจึงกัดเข้าที่จมูกของสิงโต ยุงภูมิใจในผลงานของตัวเองมากที่สามารถสร้างความรำคาญและ
กัดสิงโตได้จึงเอ๋ยกับสิงโตว่า “ท่านเป็นถึงเจ้าป่า…แต่ใยท่านจึงถูกยุงตัวเล็ก ๆ อย่างข้ากัดได้”
ยุงน้อยจึงบินตามสิงโตเข้าไปในป่าที่
เต็มไปด้วยใยแมงมมและในที่สุดยุงน้อยก็บินไป
ุ
ุ
ติดกับใยแมงมมเข้าและไม่สามารถที่จะแกะ
ตัวเองออกจากใยแมงมมนั้นได้ “เหนียวนุ่ม
ุ
จริงๆ” แมงมุมกล่าวเนื่องจากมันได้กินยุงน้อย
เข้าไปแล้วยุงน้อยที่สามารถกดสิงโตได้…แต่มันก็
ั
ุ
ไม่สามารถที่จะกัดแมงมมได้
นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า...
็
่
“ทุก ๆ คนมีจุดแขงและจุดออนของตัวเอง…เราจะต้องไม่ให้สิ่งเหล่านี้มาทำลายตัวเราได้”
“รู้จักประมาณตนและอย่าประมาท…ก่อนทุกอย่างจะสายเกินไป”
เรียบเรียงข้อมูล : nitanstory.com , Credit : funtales4u.blogspot.com
https://nitanstory.com/the-lion-and-the-mosquito/
๑๒
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๒
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๑๓
แบบฝึกที่ ๓ การเขียนย่อความนิทาน
ให้นักเรียนอ่านนิทานแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
นิทานอีสป เรื่อง ฝูงนกกับแรดใจร้าย
กาลครั้งหนึ่งในป่าแห่งหนึ่ง มีนกจำนวนมากมาอาศัยสร้างรังอยู่บนต้นไม้นกหลายชนิดที่อาศัย ณ
ที่นี้มักจะทะเลาะเบาะแว้งกันเป็นประจำ
ในวันหนึ่งมีแรดตัวหนึ่งเดินเข้ามาในป่าแถบนั้น มันเห็นว่ามีนกมากมายอาศัยอยู่บนต้นไม้ แรดผู้
กำลังหิวจึงเอานอของมันกระแทกไปยังต้นไม้ต้นหนึ่ง จนรังของนกสีเขียวที่อยู่บนต้นไม้นั้นตกลงมา
จากนั้นมันจึงกินลูกนกตัวเล็กๆ …ที่อยู่ในรังนั้น แม่นกสีเขียวโกรธมาก…แต่มันไม่สามารถทำอะไรแรดตัว
นั้นได้ เมื่ออิ่มจากการกินลูกนกแล้ว…แรดก็เดินจากไป
บรรดานกทั้งหมดจึงพร้อมใจกันมาประชุม…หารือกันนกสีแดงออกความเห็นว่า “แรดตัวนี้จะต้อง
หวนกลับมาอีกแน่นอน…พวกเราต้องร่วมมอกันขับไล่มันไป” แต่นกสีเขียวแย้งว่า “ไมเอาหรอก…แรด
่
ื
ตัวนั้นใหญ่โตและแข็งแรงนัก” “ใช่ๆ พวกเราคงทำอะไรมันไม่ได้หรอก” นกสีเหลืองเห็นด้วย ด้วยเหตุ
ที่นกเหล่านี้…ชอบขัดแย้งกันอยู่เป็นประจำพวกมันจึงไม่เห็นด้วย…กับข้อเสนอของนกสีแดงทำให้ไม่มีใคร
เตรียมรับมือกับแรดตัวนั้นเลย…
ร่วมมือกันขับไล่มันไป” แต่นกสีเขียวแย้งว่า “ไม่เอาหรอก…แรดตัว
๑๔
เมื่อไม่มีใครเห็นด้วย…นกสีแดงสามีภรรยาจึงปรึกษากันว่า “เราคงต้องชวยตัวเองแล้วล่ะทีนี้”
่
ว่าแล้วทั้งสองก็ช่วยกันย้ายรังของมัน…ไปอยู่บนต้นไม้ที่สูงขนไปบนหน้าผาซึ่งแรดไม่มีทางไปถึงได้เลย…
ึ้
วันรุ่งขึ้น แรดตัวเดิมกกลับมาอีกคราวนี้มันเอานอของมันชนกระแทกไปยังต้นไม้…ที่นกสีเหลือง
็
อาศัยอยู่ทำให้รังของนกสีเหลืองตกลงมา…จากนั้นมันจึงวิ่งชนต้นไม้อื่นๆ…อีกหลายต้น ลูกนกและไข่ในรัง
ที่ร่วงหล่นลงมา…ล้วนตกเป็นอาหารของแรดจนหมดสิ้น
บรรดาพ่อแม่นกต่างพากันเสียใจ…ที่ไม่คิดหาทางรับมือกับแรดตัวนี้ไว้เสียแต่แรกในขณะเดียวกัน
ี่
ครอบครัวของนกสีแดงทเตรียมการป้องกันไว้ล่วงหน้าแล้วกลับมีชีวิตอยู่อย่างปลอดภัย…
นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า…
“ผู้ที่ระมัดระวังตัวจะปลอดภัยจากอันตรายต่าง ๆ”
เรียบเรียงข้อมูล : nitanstory.com ,Credit : funtales4u.blogspot.com
https://nitanstory.com/the-birds-and-the-rhinoceros/
๑๕
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๓
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๑๖
ตัวอย่าง การย่อความประกาศ
๑๗
วิธีสรุปใจความสำคัญ
ตอบคำถามแล้วนำ
คำตอบไปเรียบเรียงสรุป
ใจความสำคัญนะคะ
ิ
ใคร : นายอภิญญา สุจริตรานันท์ อธบดีกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน
่
ทำอะไร : ขอความรวมมือสถานประกอบกิจการเลื่อนวันหยุดตามประเพณีในช่วง
เทศกาลวันสงกรานต์ปี ๒๕๖๓
ที่ไหน : กรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน
เมื่อไหร่ : ประกาศเมื่อ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๓
อย่างไร : ขอความรวมมือสถานประกอบกิจการเลื่อนวันหยุดตามประเพณีในช่วง
่
เทศกาลวันสงกรานต์ ๑๓-๑๕ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ออกไปก่อนและจะ
คืนวันหยุดให้ภายหลัง เพื่อเฝ้าระวัง ป้องกันการแพร่ระบาดของโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ จึงขอให้นายจ้าง สถานประกอบกิจการและ
ลูกจ้างปฏิบัติตามอย่างเครงครัด
่
ประกาศ เรอง ขอความร่วมมือสถานประกอบกิจการเลื่อนวันหยุดตามประเพณ
ื่
ี
ในช่วงเทศกาลวันสงกรานต์ปี ๒๕๖๓ ของ นายอภิญญา สุจริตรานันท์ อธิบดีกรม
สวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน ลงวันที่ ๑๘ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ความว่า
นายอภิญญา สุจริตรานันท์ อธิบดีกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน ขอความ
ร่วมมือสถานประกอบกิจการเลื่อนวันหยุดตามประเพณีในช่วงเทศกาลวันสงกรานต์ ๑๓-
๑๕ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ออกไปก่อนและจะคืนวันหยุดให้ภายหลัง เพื่อเฝ้าระวัง ป้องกัน
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ จึงขอให้นายจ้าง สถานประกอบ
กิจการและลูกจ้างปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด
ไปทำแบบฝึก
กันเลยจ้า
๑๘
แบบฝึกที่ ๔ การเขียนย่อความประกาศ
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๑๙
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๔
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๒๐
แบบฝึกที่ ๕ การเขียนย่อความประกาศ
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๒๑
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๕
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๒๒
แบบฝึกที่ ๖ การเขียนย่อความประกาศ
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๒๓
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๖
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๒๔
ตัวอย่าง การย่อความจดหมาย
๘๙/๑ หมู่ ๕ ต.สันทราย
อ. เมือง จ.เชียงราย
(๕๗๐๐๐)
๒๙ กันยายน ๒๕๖๕
เรื่อง ขอสมัครงานตำแหน่ง ผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายจัดจำหน่าย
เรียน ท่านผู้จัดการฝ่ายบุคคล
สิ่งที่แนบมาด้วย ๑. ใบรับรองการศึกษา
๒. เอกสารประวัติย่อ
๓. รูปถ่ายจำนวน ๒ ใบ
์
ิ
ดิฉันได้ทราบจากหนังสือพมพไทยรัฐ ฉบับวันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๕ ว่าทางบริษัทดีซีไอเอส
จำกัด เปิดรับสมัครพนักงานตำแหน่งผู้ช่วยผู้จัดการฝ่ายจัดจำหน่าย จำนวน ๑ ตำแหน่ง ดิฉันมีความ
ยินดีอย่างยิ่งหากท่านจะกรุณาพิจารณาเลือกดิฉันไว้สำหรับตำแหน่งนี้ ประสบการณ์และประวัติ
การศึกษาของดิฉันที่ท่านอาจนำมาพิจารณาร่วมในการตัดสินใจมี ดังนี้
๑. วุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีทางด้านบริหารธุรกิจ มหาลัยกรุงเทพ ปี ๒๕๖๐ เกรด
เฉลี่ย ๓.๘๗
์
๒. มีประสบการณการทำงานทางด้านคลังสินค้าบริษัทสมารท์ไอเดีย จำกัด ตั้งแต่ปี ๒๕๖๑
จนถึงปัจจุบัน
ั
๓. มีความรู้ทางภาษาอังกฤษในระดับดี ทั้งการฟง พูด อ่าน และเขียน
หากท่านจะกรุณาให้ดิฉันได้ชี้แจงรายละเอียดและตอบข้อซักถามต่างๆ เกี่ยวกับความรู้
ความสามารถของดิฉัน จะเป็นพระคุณอย่างยิ่ง
ขอแสดงความนับถือ
(นางสาวเกศสุดา ลักษณานุคุณ)
๒๕
วิธีสรุปใจความสำคัญ
ตอบคำถามแล้วนำ
คำตอบไปเรียบเรียงสรุป
ใจความสำคัญนะคะ
ใคร : นางสาวเกศสุดา ลักษณานุคุณ ท่านผู้จัดการฝายบุคคล บริษัทดีซีไอเอส
่
จำกัด
ทำอะไร : ขอสมัครงานตำแหน่ง ผช่วยจัดการฝ่ายจัดจำหน่าย
ู้
ที่ไหน : บริษัทดีซีไอเอส จำกัด
เมื่อไหร่ : ๒๙ กันยายน ๒๕๖๕
อย่างไร : นางสาวเกศสุดา ลักษณานุคุณ ทราบข่าวการรับสมัครงานจากหนังสือพิมพ์
ไทยรัฐ ฉบับวันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๕ จึงเขียนจดหมายสมัครงาน
ตำแหน่ง ผู้ช่วยจัดการฝ่ายจัดจำหน่ายบริษัทดีซีไอเอส จำกัด โดยส่ง
ประวัติการศึกษาและเล่าประสบการณ์การทำงาน หากบริษัทให้ชี้แจง
รายละเอียดพร้อมจะตอบข้อซักถามเกี่ยวกับความรู้ ความสามารถ
จดหมาย เรื่อง ขอสมัครงานตำแหน่ง ผู้ช่วยจัดการฝ่ายจัดจำหน่าย ของ นางสาว
เกศสุดา ลักษณานุคุณ ถึง ผู้จัดการฝ่ายบุคคลบริษัทดีซีไอเอส จำกัด ลงวันที่ ๒๙
กันยายน ๒๕๖๕ ความว่า
นางสาวเกศสุดา ลักษณานุคุณ ทราบข่าวการรับสมัครงานจากหนังสือพิมพ์
ไทยรัฐ ฉบับวันที่ ๒๐ กันยายน ๒๕๖๕ จึงเขียนจดหมายสมัครงานตำแหน่ง ผู้ช่วยจัดการ
ฝ่ายจัดจำหน่ายบริษัทดีซีไอเอส จำกัด โดยส่งประวัติการศึกษาและเล่าประสบการณ์การ
ทำงาน หากบริษัทให้ชี้แจงรายละเอียดพร้อมจะตอบข้อซักถามเกี่ยวกับความรู้
ความสามารถ
ไปทำแบบฝึก
กันเลยจ้า
๒๖
แบบฝึกที่ ๗ การเขียนย่อความจดหมาย
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๙๒ หมู่ ๘ ซอย บัณฑิต
ตำบล ดอนยาง อำเภอ ปะทิว
จังหวัด ชุมพร ๘๖๒๑๐
๘ ธันวาคม ๒๕๖๕
เรียน คุณครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
เนื่องจากดิฉันป่วยเป็นโรคหวัด มีไข้ตัวร้อนและหนาวสั่น ปวดศีรษะและ ปวดเมื่อยทั้งตัว ดิฉัน
ไม่สามารถมาเรียนได้ จึงขออนุญาตลาหยุดเป็นเวลา ๓ วัน ตั้งแต่วันที่ ๘ – ๙ มีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อดิฉัน
หายป่วยแล้วจะมาเรียนตามปกติ จึงเรียนมาเพื่อทราบ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
สิระดา อินทร์พ่วง
ขอรับรองว่าข้อความในจดหมายของ ด.ญ. สิระดา อินทร์พวง เป็นความจริง ทุกประการ
่
อนุชา อินทร์พ่วง
ผู้ปกครอง
ไม่ยากใช่มั้ย
ไปเขียนย่อความกันเลยจ้า
๒๗
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๗
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๒๘
แบบฝึกที่ ๘ การเขียนย่อความจดหมาย
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๑๕/๑ หมู่ที่ ๕ ตำบลอ่างแก้ว
่
อำเภอโพธิ์ทอง จังหวัดอางทอง
๑๔๑๒๐
๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๕
่
กราบเท้า คุณพอ คุณเเม่ ที่เคารพรักอย่างสูง
ผมได้รับเงิน ๕๐๐ บาท ที่คณพ่อคุณแม่กรุณาส่งมาให้แล้วครับ ผมจะนำไปซื้อกางเกง กีฬา ๑
ุ
ตัว และสมุด ๓ เล่ม เหลือเงินอีก ๓๐๐ บาท ผมนำมารวมไว้ในค่าใช้จ่ายประจำวันครับ โรงเรียนจัด
ี
ื่
กิจกรรมแข่งขันกีฬา เพอคัดเลือกตัวแทนนักกฬาแต่ละประเภทเข้าร่วมการ แข่งขันในระดับจังหวัด ผม
ได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนนักกีฬาฟุตบอล และวิ่ง ๑๐๐ เมตร ผมดีใจมากและ จะพยายามฝึกซ้อม เพื่อ
่
ุ
่
นำรางวัลมาฝากคณพอคุณแมครับ
ี
ผมจะเล่าเรื่องดีให้คุณพอคุณแม่ฟังครับ ในงานแข่งขันกฬาของโรงเรียน มีผู้ใหญ่จาก จังหวัด
่
มาร่วมงาน เขาลืมกระเป๋าถือไว้หน้าห้องน้ำ ผมจึงเก็บไปให้ครูประกาศหาเจ้าของ เขามารับกระเป๋า คืน
ด้วยความดีใจ เขาประกาศชมเชยผมโดยประกาศชื่อคุณพอคุณแม่ด้วยครับ ส่วนคุณครูให้ผมเป็นเด็กดี ที่
่
่
เป็นตัวอย่างครับ ผมดีใจและยังปลื้มใจไม่หายเลยครับ จึงเขียนจดหมายมาเล่าเรื่องให้คุณพอคุณแม่ทราบ
ตอนนี้ผมขอทำการบ้านก่อนนะครับ
่
สุดท้ายนี้ขออำนาจคุณพระศรีรัตนตรัย คุ้มครองคุณพอคุณแม่ให้มีความสุข มีสุขภาพแขงแรง
็
และปลอดภัยครับ
ด้วยความเคารพอย่างสูง
ภูวดล สุวรรณภูมิ
๒๙
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๘
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๓๐
แบบฝึกที่ ๗ การเขียนย่อความจดหมาย
ให้นักเรียนอ่านประกาศแล้วเขียนย่อความตาม
รูปแบบการย่อความ (คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน)
๒๘ ม.๑๑ ต.เม็งราย อ.พญาเม็งราย
จ. เชียงราย (๕๗๒๙๐)
๑๙ กันยายน ๒๕๖๕
สวัสดี นภา เพื่อนรัก
เราได้รับจดหมายจากนภาแล้ว ดีใจด้วยนะที่ชนะการประกวดเขียนเรียงความ เรื่อง “พอหลวง
่
ของปวงชนชาวไทย” เราก็รักและเคารพพระองค์ท่านมากที่สุดในชีวิตเช่นกัน เรามีความสุขทุกครั้งที่ได้
เห็นพระองค์ แม้เพียงเห็นในจอโทรทัศน์ก็ตาม ครอบครัวของเรารัก พระองค์ทกคน และนำหลักปรัชญา
ุ
เรื่องความพอเพียงมาใช้ด้วย
เราเขียนเรียงความไม่เก่ง แต่เราวาดภาพสวยนะ ชนะการประกวดเหมือนกัน ได้ไปแข่งขันต่อใน
ระดับภาค เราจะนำภาพที่เราวาดไว้ไปให้นภาดูนะ ในช่วงปิดภาคเรียนนี้ คุณพ่อคุณแม่บอกว่าจะพา
ครอบครัวของเรามาเยี่ยมคุณปู่คุณย่าและจะพักหลายวัน เราคงมีเวลาคุยกัน คงได้เที่ยวทะเล
สวนสาธารณะใกล้บ้านของนภาแน่เลย
สุดท้ายนี้ เราขออำนาจคุณพระศรีรัตนตรัย ดลบันดาลให้นภาเพื่อนรัก มีความสุข เรียนเก่ง
ตลอดไปนะจ๊ะ
รักและคิดถึง
กนกรัตน์
๓๑
สรุปใจความสำคัญ
เรื่อง ..........................................
ใคร : .........................................................................................................................
ทำอะไร : .........................................................................................................................
ที่ไหน : .........................................................................................................................
เมื่อไหร่ : .........................................................................................................................
อย่างไร : .........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
แบบฝึกที่ ๙
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ชื่อ ...............................................................................................ชั้น................... เลขที่ ..................
๓๒
แบบทดสอบหลังเรียนแบบฝึกเสริมทักษะ
เรื่อง การเขียนย่อความ
คำชี้แจง
ั้
๑. ข้อสอบมีทงหมด ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน
๒. ให้นักเรียนกาเครื่องหมายกากบาท (×) ทับอักษร ก ข ค หรือ ง ที่นักเรียนเห็นว่าถูกต้อง
ที่สุดเพียงข้อเดียว
๑. การเขียนย่อความหากมการอ้างถึงบุคคล ควรปฏิบัติอย่างไร
ี
ก. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๑ ข. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๒
ค. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๓ ง. ใช้สรรพนามบุรุษที่ ๔
๒. คำอุปมาอุปไมย ข้อเปรียบเทียบ ตัวเลข สถิติวัน เดือน ปีเป็นลักษณะ ของประโยคชนิดใด
ก. ใจความรอง ข. ใจความหลัก ค. ใจความพิเศษ ง. ใจความสำคัญ
๓. รูปแบบการเขียนย่อความที่ถูกต้อง มีส่วนประกอบกี่ส่วน
ก. ๑ ส่วน ข. ๒ ส่วน ค. ๓ ส่วน ง. ๔ ส่วน
๔. ข้อความใดกล่าวถูกต้องที่สุด
ก. ข้อความใดเป็นบทร้อยกรองให้คงเดิมไว้
ข. การเขียนย่อความที่ถูกต้องไม่ควรเปลี่ยนสำนวนภาษาของผู้แต่งเรื่องเดิม
ี
ค. ขั้นตอนแรกของการเขยนย่อความ คือผู้ย่อต้องอ่านเรื่องให้จบ ๑ – ๒ เที่ยว เพื่อจับประเด็นสำคัญ
ง. การเขียนย่อความควรใช้อักษรย่อใน การเขียน เช่น กิโลเมตร ให้ใช้ก.ม. เป็นต้น
๕. “ เป็นข้อความที่ย่อ จากงานเขียนเต็ม ฉบับ มีความยาว ๑ ใน ๓ ของเรื่องเดิม” เป็นความหมายของส่วนใด
ในการเขียน ย่อความ
ก. ส่วนสรุป ข. ส่วนเนื้อเรื่อง ค. ส่วนขึ้นต้น ง. ส่วนนำ
๖. ประโยคใจความสำคัญมักจะอยู่ส่วนใด ของข้อความ
ก. ต้นข้อความ ข. กลางข้อความ ค. ท้ายข้อความ ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
๗. ข้อใดเป็นรูปแบบของการเขียนขึ้นต้น ย่อความ
ก. ย่อความเรื่อง........... ของ (ผู้แต่ง)........ จากหนังสือ.................ความว่า.............
ข. โดย (ผู้แต่ง.)...............เรื่อง............... จากหนังสือ..................ความว่า............
ค. ย่อความเรื่อง.............จากหนังสือ.......... โดย..................ความว่า.........................
ง. ความว่า................เรื่อง.......................... จากหนังสือ...............ของ(ผู้แต่ง)............
๘. ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. การย่อความเป็นการเรียบเรียงเรื่องราว จากความนึกคิดของผู้เขียนเรื่องนั้นๆ
๓๓
ข. การย่อความเป็นการเขียนย่อเรื่อง จากการอ่านหรือฟัง
ค. การย่อความหมายถึงการสรุปความ
ง. การย่อความเป็นการเขียนเรื่อง ตามจินตนาการ
๙. การเขียนย่อความข้อความที่ ไม่ควรนำมาเขียน ยกเว้นข้อใด
ก. ข้อเปรียบเทียบต่างๆ ข. ตัวเลข สถิติที่เป็นรายละเอยด
ี
ค. ชื่อบุคคลที่อ้างถึง ง. ใจความสำคัญของเรื่อง
๑๐. “ข้อความที่เด่นที่สุดในย่อหน้า เป็นแก่น ของย่อหน้า” เป็นความหมายของข้อใด
ก. ใจความสำคัญ ข. ใจความรอง ค. ใจความส่วนขยายข้อความ ง. ใจความพิเศษ
……………………………………………………………….
ตั้งใจทำขอสอบ
้
หน่อยนะคะ
๓๔
แบบกรอกคะแนนการเขียนย่อความ
ของ ...............................................................................................ชั้น................เลขที่ .................
รายการประเมิน
เขียนคำ จับ เขียนย่อ ลายมือ การเขียน
นำตาม ใจความ ความถูก และความ สะกดคำ ระดับ
แบบฝึก.. รูปแบบ สำคัญ ตาม สะอาด รวม คุณภาพ
รูปแบบ ของ
การย่อ ผลงาน
ความ
๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐
แบบฝึกที่ ๑
แบบฝึกที่ ๒
แบบฝึกที่ ๓
แบบฝึกที่ ๔
แบบฝึกที่ ๕
แบบฝึกที่ ๖
แบบฝึกที่ ๗
แบบฝึกที่ ๘
แบบฝึกที่ ๙
รวมคะแนน
คะแนนเต็ม
แบบทดสอบก่อนเรียน ร้อยละ
(๑๐ คะแนน)
แบบทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม ร้อยละ
(๑๐ คะแนน)
๓๕
ภาคผนวก
๓๖
รายการประเมินการเขียนย่อความ
ระดับคุณภาพ / ระดับคะแนน
รายการประเมิน
ดีมาก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)
๑. เขียนคำนำ เขียนคำนำตามแบบ เขียนคำนำตามแบบ เขียนคำนำตาม ไม่เขียนคำนำตาม
ตามแบบแผน แผนกำหนด และ แผนกำหนด และ แบบแผนกำหนด แบบแผนกำหนด
กำหนดและระบ ุ อ้างอิงแหล่ง อ้างอิงแหล่งที่มาของ ไม่ครบถ้วน และ และไม่ได้ระบุหรือ
แหล่งอ้างอิงของ ที่มาของสารได้ สารได้ถูกต้อง แต่ไม่ อ้างอิงแหล่ง อ้างองแหล่งที่มา
ิ
่
ข้อความที่ยอ ถูกต้องครบถ้วน ครบถ้วน ขาดการ ที่มาของสารได้บ้าง ของสาร
อ้างอิงสิ่งที่ไม่สำคัญ แต่ไม่ครบถ้วน
๒. การจับ จับใจความสำคัญของ จับใจความสำคัญ จับใจความสำคัญ จับใจความสำคัญ
ใจความสำคัญ เรื่องทอ่าน/ฟังได้ตรง ของเรื่องที่อ่าน/ฟังได้ ของเรื่องที่อ่าน/ฟัง ของเรื่องที่อ่าน/ฟัง
ี่
ู
ของเรื่องทอ่าน / ประเด็นมีเฉพาะ มีข้อความหลัก และ ได้แต่ไม่ครบถ้วน มี ไม่ถกต้อง ไม่ได้
ี่
ฟังเพื่อย่อความ ข้อความหลัก มีข้อความรองปะปน ข้อความรองปะปน ประเด็นสำคัญของ
บ้างเล็กน้อย มาก ข้อความหลัก
๓. เขียนย่อความ เขียนย่อความได้ เขียนย่อความได้ เขียนย่อความ เขียนย่อความ
ได้ถูกต้องตาม สาระสำคัญครบถ้วน สาระสำคัญครบถ้วน ได้สาระ ไม่ใช้ ยืดยาวไปหรือน้อย
่
หลักเกณฑ์การ ถูกต้อง ไมใช้สรรพ ถูกต้อง ไม่ใช้สรรพ สรรพนามบุรุษที่ ๑ ไปไมได้สาระสำคัญ
่
ย่อความ นามบุรุษที่ ๑ และ ๑ นามบุรุษที่ ๑ และ ๒ และ ๒ ในการย่อ ลอกข้อความมา
ในการย่อไม่ลอก ไม่ ในการย่อ ไม่ลอก ไม่ ลอกข้อความมา จากเรื่องเดิม ใช้
ตัดต่อข้อความจาก ตัดต่อข้อความจาก จากเรื่องเดิมบ้าง สรรพนามบุรุษที่ ๑
เรื่องเดิมข้อความท ี่ เรื่องเดิม ข้อความที่ มีลักษณะตัดต่อ และ ๒ ในการย่อ
เขียนขึ้นใหม่ละสลวย เขียนขึ้นใหม่ ข้อความเดิมมา ความ มีลักษณะ
่
ได้ใจความดีมาก สละสลวย ได้ ข้อความที่ตัดตอ การตัดต่อข้อความ
ใจความค่อนข้างดี ใหม่ไม่สละสลวย มาเขียนต่อๆ กัน
4. ลายมือ และ ลายมือสวย เขียน ลายมือค่อนข้างสวย ลายมือค่อนข้าง ลายมือไม่สวย
ความสะอาด เป็นระเบียบ มี เขียนเป็นระเบียบ มี สวย เขียนยังไม่ เขียนหวัดไม่เป็น
เรียบร้อยของ ช่องไฟ พองาม อ่าน ช่องไฟพองาม อ่าน เป็นระเบียบ มี ระเบียบ ไม่เว้น
๓๗
ระดับคุณภาพ / ระดับคะแนน
รายการประเมิน
ดีมาก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)
ผลงาน เข้าใจง่ายผลงาน เข้าใจง่ายผลงาน ช่องไฟพอใช้ได้ ช่องไฟ ลายมือ
สะอาด เรียบร้อย ไม่ สะอาด มีร่องรอยลบ อ่านพอเข้าใจ อ่านยากผลงานไม่
มีร่องรอยลบ ขูด ขีด เล็กน้อย ๑-๒ แห่ง ผลงานไม่สะอาด มี สะอาด มีร่องรอย
ฆ่า ร่องรอยลบ ขูด ขีด ลบ ขูด ขีด ฆ่า
ฆ่า ๓-๔ แห่ง มากกว่า ๕ แห่ง
5. การเขียน เขียนสะกดการันต์ได้ เขียนสะกดการันต์ได้ เขียนสะกดการันต์ เขียนสะกดการันต์
สะกดคำ ถูกต้องตามพจนานุกรม ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ไม่ถูกต้อง ไม่ถูกต้องมีผิดเกิน
มีผิด ๑-๒ คำ มีผิด ๒-๓ คำ ๓ คำ
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
17-20 ดีมาก
13-16 ดี
9-12 พอใช้
5-8 ปรับปรุง
๓๘