Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Pengukuran dan Kerja Ilmiah Pengantar Mata Pelajaran : IPA Kelas : X Alokasi Waktu : 8 x 45 menit Deskripsi : Perangkat pembelajaran ini akan melengkapi peserta didik untuk melakukan memahami pengukuran dalam kegiatan kerja ilmiah. Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara efektif dengan Akun Pembelajaran, yaitu akun Google dengan domain belajar.id. Identitas Penulis: Berry Devanda, S.Pd., M.Ed Profil Pelajar Pancasila: ● Bernalar kritis: Mengidentifikasi masalah ● Kebhinekaan global: Mengidentifikasi potensi yang ada disekitarnya dalam perspektif global. ● Mandiri : Melakukan projek melalui keterampilan proses untuk merancang dan melakukan penyelidikan yang berkaitan dengan permasalahan kehidupan, mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data dan mengembangkan keterampilan dalam membangun prediksi yang masuk akal dan kesimpulan yang valid Media Pembelajaran: ● Komputer/Laptop ● Koneksi Internet ● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id) atau akun Google pribadi Model Pembelajaran: ● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended ● Model Pembelajaran: Kontekstual Tujuan Pembelajaran Fase E IPA - Pengukuran Dalam Kerja Ilmiah Di akhir pelajaran ini, peserta didik akan : - Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran dan menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat - Mampu mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan proses dalam pengukuran - Mampu menggunakan alat ukur yang sesuai, mengumpulkan data dan mengolah data menggunakan metode dan satuan yang benar serta menyimpulkan hasil penelitian Halaman 1
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Materi : Pengukuran Dalam Kerja Ilmiah Pertemuan Materi Durasi Deskripsi 1-2 Macam-macam Alat Ukur [Slide I PDF ] 2 x 45 menit Siswa mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yang diukur 3-4 Besaran, Satuan & Dimensi [Slide I PDF ] 2 x 45 menit Siswa mengenal Besaran, Satuan dan Dimensi 5-6 Aturan Angka Penting dan Notasi Ilmiah [Artikel | Slide I PDF ] 2 x 45 menit Siswa melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan menggunakan aturan angka penting dan menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan penulisan notasi ilmiah 7-8 Nilai Kepastian Pengukuran berulang [Slide I PDF ] 2 x 45 menit Siswa mampu menentukan nilai ketidakpastian pengukuran berulang dan merancang percobaan untuk menyelidiki suatu kasus terkait pengukuran Halaman 2
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Aktivitas - Permainan Kuis dan Diskusi Kolaboratif Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut. Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi 1 Menentukan panjang kertas A4 menggunakan karet penghapus Siswa mengukur panjang kertas A4 menggunakan karet penghapus ‘[Jamboard I PDF] 2 Menentukan alat ukur, besaran, satuan dan dimensi Siswa mengamati alat ukur dan menentukan nama, besaran, satuan dan dimensinya [ Docs I PDF ] 3 Menuliskan nama bagian-bagian Jangka Sorong Siswa menuliskan nama-nama bagian Jangka Sorong melalui Jamboard yang disediakan [Jamboard | PDF] 3 Menuliskan langkah-langkah membaca hasil pengukuran pada jangka sorong Siswa menuliskan langkah-langkah pada membaca hasil pengukuran jangka sorong pada Google Docs yang disediakan [Doc | PDF] 4 Menuliskan nama bagian-bagian Mikrometer Sekrup Siswa menuliskan nama-nama bagian Mikrometer Sekrup melalui Jamboard yang disediakan [Jamboard | PDF] 4 Menuliskan langkah-langkah membaca hasil pengukuran pada Mikrometer Sekrup Siswa menuliskan langkah-langkah pada membaca hasil pengukuran mikrometer sekrup pada Google Docs yang disediakan [Docs | PDF] 4 Berlatih membaca hasil pengukuran Mikrometer Sekrup Siswa membaca hasil pengukuran Mikrometer Sekrup melalui Jamboard yang disediakan [Jamboard | PDF] 9 Kuis Referensi Guru dapat menggunakan kuis pada Quizizz ini untuk menggali informasi tentang pemahaman siswa [Link ] Halaman 3
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Penugasan - Tugas Individu dan Kelompok Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini. Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi Penugasan Individu - Latihan soal dan Kuis Pengukuran dalam Kerja Ilmiah 8 Pilihan 1: Forms/Docs Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan Pengukuran dalam kerja ilmiah dari Buku Teks [Kuis Google Form] Siswa menuliskan apa saja yang sudah dipelajari menggunakan Google Docs yang disediakan [Doc ] Pilihan 2: PDF Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan Pengukuran dalam kerja ilmiah dari Buku Teks dalam format [Google Docs | PDF ] Siswa menuliskan apa saja yang sudah dipelajari menggunakan pada print out PDF yang disediakan [PDF] Penilaian/Asesmen - Sumatif - Pengerjaan proyek Untuk mengaplikasikan konsep yang sudah dipelajari, kerjakan tugas penilaian berikut: Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi 6 Membuat Poster Aturan Angka Penting Siswa diminta untuk berkolaborasi dalam kelompok dalam membuat poster tentang aturan angka penting Rubrik Penilaian Pembuatan Model Partikel [Rubrik] : Rubrik dapat dengan mudah diimpor ke Google Classroom Halaman 4
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Remedial Untuk meningkatkan pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini. Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi 8 Remedial Siswa menjawab soal-soal Pengayaan dalam format [Google Docs | PDF ] Pengayaan Untuk meningkatkan pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini. Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi 8 Pengayaan Siswa menjawab soal-soal Pengayaan dalam format [Google Docs | PDF ] Refleksi Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini. Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi 8 Refleksi Belajar Siswa menuliskan apa saja yang sudah dipelajari menggunakan pada Google Docs yang disediakan [Docs | PDF] - Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran: Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF] Halaman 5
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Glosarium Istilah Definisi Angka Penting Angka hasil pengukuran yang terdiri dari angka pasti (eksak) dan angka taksiran Besaran Segala sesuatu yang dapat diukur Dimensi Suatu besaran menunjukkan cara besaran tersebut tersusun dari besaran-besaran pokoknya Mikrometer Sekrup Alat ukur panjang yang paling teliti dibandingkan dengan jangka sorong dan mistar Notasi Ilmiah Cara penulisan nomor yang mengakomodasi nilai-nilai terlalu besar atau kecil untuk dengan mudah ditulis dalam notasi desimal standar Ilmiah Segala sesuatu yang bersifat keilmuan, didasarkan pada ilmu pengetahuan, atau memenuhi syarat atau kaidah ilmu pengetahuan Jangka Sorong Alat ukur yang ketelitiannya dapat mencapai seperseratus milimeter Pengukuran Penentuan besaran, dimensi, atau kapasitas suatu benda terhadap standar ukuran atau satuan ukur Satuan Pembanding yang digunakan dalam pengukuran suatu besaran Skala Nonius Skala bantu yang berfungsi untuk membuat hasil pengukuran lebih teliti. Skala Utama Merupakan skala yang letaknya tetap (tidak bisa digeser/diputar) dan menunjukkan nilai utama dalam pengukuran Halaman 6
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Daftar Pustaka Sumber Daftar Pustaka Artikel Modul dan latihan soal angka penting. Retrieved September 1, 2021, from https://www.wardayacollege.com/fisika/pengukuran/pengukuran/angka-p enting/ System of Measurement in physics Retrieved September 1, 2021 https://www.dummies.com/article/academics-the-arts/science/physics/sy stems-of-measurement-in-physics-174297 Unit and Measurement, Retrieved September 1, 2021 https://phys.libretexts.org/Bookshelves/University_Physics/Book%3A_Un iversity_Physics_(OpenStax)/Book%3A_University_Physics_I_-_Mechan ics_Sound_Oscillations_and_Waves_(OpenStax)/01%3A_Units_and_M easurement Buku Guru Kurikulum Sekolah Penggerak Puspaningsih, A. R., Tjahjadarmawan, E., Krisdianti, N.R. (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMA Kelas X (1st ed.). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku Siswa Kurikulum Sekolah Penggerak Puspaningsih, A. R., Tjahjadarmawan, E., Krisdianti, N.R. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMA Kelas X (1st ed.). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku College Physics Urone, Paul Peter, and Roger Hinrichs. "College Physics: OpenStax." (2012). Buku Fisika Kelas X Lasmi, Ni Ketut. (2014). Mandiri Fisika Kelas X, 2014, Erlangga Implementasi Perangkat Pembelajaran Halaman 7
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar Aktivitas Aplikasi Deskripsi 1 Bagikan Cerita Penerapan Anda dari Perangkat Ajar ini Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda dari perangkat ajar ini di form ini: [Form] Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan untuk Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas. Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat setelah Anda mengisi form tersebut. 2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan perangkat ajar ini [Kumpulan hasil karya siswa] Persiapan Materi di Google Classroom Cara Membuat Materi di Google Classroom Hasil di Google Classroom 1 Buka classroom.google.com , klik tugas kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih materi 2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan klik tambahkan untuk melampirkan materi berupa modul/slide/pdf/video/link. Di sisi kanan, klik topik, buat topik dengan judul topik. Halaman 8
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 3 Setelah selesai melampirkan semua materi di atas, tampilan tugas kelas Google Classroom Anda akan seperti ini: Penugasan di Google Classroom Cara Membuat Tugas di Google Classroom Hasil di Google Classroom 1 Buka classroom.google.com , klik tugas kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih tugas. Halaman 9
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu klik tambahkan dan lampirkan template tugas seperti slides . Pastikan siswa mendapat semua salinan. Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk impor rubrik di Classroom Tenggat & Materi: set tenggat waktu pengumpulan dan materi. 3 Setelah selesai melampirkan semua materi di atas, tampilan tugas kelas Google Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan tugas sudah memiliki: - Judul - Deskripsi - Lampiran slides - Tenggat waktu pengumpulan - Rubrik Penugasan Kuis di Google Classroom Cara Membuat Tugas di Google Classroom Hasil di Google Classroom 1 Buka classroom.google.com , klik tugas kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih tugas kuis. Halaman 10
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu klik tambahkan dan edit blank quiz yang sudah dilampirkan atau lampirkan soal Anda dalam bentuk form/dokumen/pdf. Tenggat & Materi: set tenggat waktu pengumpulan dan materi. 3 Setelah selesai melampirkan semua materi di atas, tampilan tugas kelas Google Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan tugas sudah memiliki: - Judul - Deskripsi - Lampiran kuis - Tenggat waktu pengumpulan Penilaian Tugas di Google Classroom Cara Menilai Tugas di Google Classroom Hasil di Google Classroom 1 Buka classroom.google.com , klik tugas kelas, pilih tugas yang akan dinilai, klik lihat tugas Halaman 11
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 2 Klik nama siswa yang ingin diberikan penilaian dan buka tugas siswa tersebut dengan klik lampiran slides/ dokumen yang ada di sisi kanan. 3 Berikan komentar secara spesifik di tugas siswa dengan klik tombol komentar untuk memberikan komentar spesifik. Anda juga dapat menyimpan komentar Anda di bank komentar untuk dapat menggunakannya kembali. 4 Gunakan rubrik yang dilampirkan untuk memberikan nilai dan klik kembalikan untuk mengkomunikasikan nilai kepada siswa. 5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai siswa berikutnya. 6 Cek kemajuan siswa dengan klik setelan di sisi kanan atas dan salin semua nilai ke Google spreadsheet untuk melihat perkembangan siswa. Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom Cara Menilai Tugas Kuis di Google Classroom Hasil di Google Classroom Halaman 12
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 1 Buka classroom.google.com , klik tugas kelas, pilih tugas yang akan dinilai, klik lihat tugas. 2 Klik Google Forms yang dilampirkan, lalu di sisi kanan bawah, klik tombol pensil untuk mengedit form tersebut 3 Klik tab tanggapan untuk melihat rekap nilai siswa di soal pilihan ganda. Untuk soal esai, Anda harus memberikan nilai secara manual dengan dengan klik tab individu dan memberi poin sendiri. Jangan lupa simpan nilai dan klik next untuk menilai soal esai siswa 4 Kembali ke Google Classroom di bagian tugas, klik tombol impor nilai untuk mengimpor nilai dari Google Form ke Google Classroom Halaman 13
Sh IPA I SMA | Fase E | Kelas 10 I Pengukuran dan Kerja Ilmiah I Perangkat Mengajar 5 Klik kembalikan untuk mengkomunikasikan nilai kepada siswa. Cek kemajuan siswa dengan klik setelan di sisi kanan atas dan salin semua nilai ke Google spreadsheet untuk melihat perkembangan siswa. Halaman 14