Salah satu dari tujuan pendidikan, yaitu untuk meningkatkan kemampuan akademik dan keterampilan yang dimiliki setiap siswa. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, biasanya pihak sekolah akan menyediakan beberapa kegiatan yang dapat diikuti siswa, seperti kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
PENGERTIAN KEGIATAN INTRAKURIKULER, KOKURIKULER, DAN EKSTRAKURIKULER
KEGIATAN INTRAKURIKULER Kegiatan intrakurikuler adalah proses kegiatan belajar yang biasa dilaksanakan di sekolah. Proses dari kegiatan ini akan disesuaikan dengan struktur program yang sudah ditentukan sebelumnya yang berguna untuk mencapai setiap tujuan dari kegiatan pembelajaran yang ada. Sehingga, bisa dikatakan bahwa kegiatan intrakurikuler merupakan kegiatan utama yang wajib diikuti oleh setiap siswa.
KEGIATAN KOKURIKULER Kegiatan kokurikuler merupakan kegiatan di sekolah yang dilakukan oleh siswa untuk menguatkan, memperdalam, ataupun sebagai kegiatan pengayaan mata pelajaran yang sudah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler. Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini perlu dilaksanakan agar siswa dapat terhindar dari terjadinya pengulangan maupun tumpang tindih pemahaman yang dijelaskan guru antara mata pelajaran yang satu dengan yang lainnya.
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar sekolah dan berfokus pada kegiatan yang dilakukan secara berkelompok. Dalam pemilihan kegiatan ekstrakurikuler ini, siswa akan mempertimbangkan minat dan bakat yang mereka miliki. Dengan pengembangan minat dan bakat yang mereka miliki tersebut, keterampilan yang mereka miliki akan makin berkembang dan bertumbuh dengan baik.
PROGRAM DARI MASING-MASING SEKOLAH KAMI {KELOMPOK 1} 1.Intrakurikuler : “KELAS IMPIAN” (SDN Pekuwon) 2.Kokurikuler : “MATCH CLUB” (SDIT Umar Bin Khathab) 3.Ekstrakurikuler : “BANIHA (REBANA SENI HADRAH)” (SDN Karangrejo 01)
1. INTRAKURIKULER PROGRAM “KELAS IMPIAN”
APA PROGRAM KELAS IMPIAN ? Kelas impian adalah program sekolah yang menitikberatkan kepada kemauan siswa dalam mengeksplorasi ide dan gagasan mereka terhadap suasana kelas yang mereka impikan, supaya kegiatan belajar mereka nyaman dan menyemangati mereka dalam kesehariannya INTRAKULIKULER PROgram : “KELAS IMPIAN”
Tujuan : sejak dini. aman 1.Kelas impian merupakan program pemberdayaan yang bertujuan mengajak anak-anak mengenali potensinya: menjadi pribadi yang berani dan mampu bermimpi 2.Kelas impian adalah gambaran cita-cita anak agar pembelajaran di dalam kelas menjadi lebih menyenangkan, ramah dan 3.Kelas impian adalah bentuk ekspresi para siswa terhadap lingkungan belajar yang mereka inginkan, Tema Kelas impian dapat berupa sebuah karakter kartun maupun film . Dalam setiap kelas wajib menyediakan pojok baca agar para siswa dapat membaca dan menumbuhkan sikap rajin membaca 4.Kelas Impian yang dapat membuat siswa lebih kreatif, inovatif dan kolaboratif INTRAKULIKULER PROGRAM : “KELAS IMPIAN”
BAGAIMANA PROGRAM INI KITA LAKSANAKAN? Program ini adalah program terjadwal di mana setiap 3 bulan sekali, setiap murid di kelas tinggi (IV, V, VI) akan mengadakan evaluasi berkaitan dengan pelaksanaan program ini. Jenis kegiatan :intrakurikuler. Jenjang kelas yang ingin menjadi target :kelas tinggi (IV, V, VI) SDN Pekuwon. INTRAKULIKULER PROGRAM “KELAS IMPIAN”
Karakteristik Lingkungan Yang Dikembangkan : 1.Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginan untuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya. 2. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana 3. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya. INTRAKULIKULER PROGRAM “KELAS IMPIAN”
INTRAKULIKULER PROGRAM “KELAS IMPIAN” 4. Lingkungan yang melatih murid untuk rupa untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya. 5. Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan. 6.Lingkungan tersebut berkomitmen untuk menempatkan murid sedemikian sehingga aktif menentukan proses belajarnya sendiri. 7.Lingkungan tersebut menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan.
MENGAPA ? Program ini untuk untuk mewujudkan kelas impian siswa yaitu menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, aman dan menyenagkan. Aksi nyata yang dibutuhkan adalah kelas impian yang diinginkan oleh siswa, menumbuhkan sikap Kerjasama dalam mencapai tujuan dan menumbuhkan motivasi kepada siswa untuk lebih peduli terhadap sesama teman. INTRAKULIKULER PROGRAM “KELAS IMPIAN”
3 ASPEK YANG INGIN DITUMBUH KEMBANGKAN 1.VOICE : 2. COICE 3. OWNERSHIP : : 1.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan masukan kelas yang diinginkan 2.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, berkontribusi dan berdiskusi 1.Memberi kesempatan siswa memilih tema apa yang mereka inginkan setiap 3 bulan sekali /saran terhadap impian 2.Memberikan kesempatan siswa untuk mengeksplorasi kemampuan/potensi diri yang mereka miliki 3.Memberi kesempatan siswa untuk memilih peran yang diambil 1.Mengajak siswa mengatur bentuk/ penataan meja kursi kelas dan dekorasi 2.Mengajak siswa berpartisipasi aktif untuk mewujudkan kelas impian 3.Menumbuhkembangkan sikap tanggungjawab dalam mewujudkan kelas impian
2. KOKURIKULER PROGRAM “MATCH CLUB”
APA PROGRAM MATCH CLUB ? merupakan kegiatan di sekolah SDIT UmarBinKhathab yang dilakukan oleh siswa untuk menguatkan, memperdalam, ataupun sebagai kegiatan pengayaan mata pelajaran yang sudah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler. Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini perlu dilaksanakan agar siswa dapatterhindar dariterjadinya pengulangan maupun tumpang tindih pemahaman yang dijelaskan guru antara mata pelajaran yang satu dengan yang lainnya.
Tujuan 1.Dapat membantu siswa untuk mendalami materi yang diperoleh. 2.Siswa dapat belajar bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas. 3.Dapat membantu siswa agar dapat lebihmudah dalam memahami materi yang akan atau sudah dibahas.
Bagaimana Program Ini Kita Laksanakan? Kegiatan ini merupakan agenda rutin yang dilaksanakan setiap hari Sabtu pukul 12.00-13.30 WIB atau setelah jam efektif pembelajaran. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas IV, V, VI. Kegiatan kokurikuler MATCHCLUB di dampingi oleh Ust. Tri Ariyanti, S.Pd dan Ust. Sri Wiji, S.Pd
Mengapa? Dipihnya kegiatan MATCHCLUB, dapat membuat siswa untuk tidak mudah merasa jenuh, bosan, dan merasa bahwa pelajaran matematika yang dijelaskan guru terlalu berlebihan dan pelajaran yang sulit. Dengan adanya kegiatan inisiswa dapat lebih mudah dalam memahami materi matematika yang akan atau sudah dibahas, siswa dapat berkolaborasi dengan kelompoknya serta dapat menambah kemampuan siswa di bidang numerik.
3 Aspek Yang Ingin Ditumbuh Kembangkan 2 . C h oi c e 1.Memberikan kesempatan siswa untuk mengeksplorasi kemampuan/potensi diri yang mereka miliki 2.Memberi kesempatan siswa untuk memilih materi matematika yang mereka belum paham 1.Voice 1.Mereka mampu untuk menyuarakan apa yang mereka mau dan kuasai 2.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkolaborasi dan berkontribusi aktif dalam Match Club 3 . O w n e r s h i p 1..Mengajak siswa mendalami materi yang diperoleh 2.Mengajak siswa untuk mandiri, aktif dan kreatif 3.Menumbuhkembangkan sikap tanggungjawab
3. EKSTRAKURIKULER PROGRAM “BANIHA (REBANA SENIHADRAH)”
1. Untuk menanamkan kecintaan terhadap Allah dan Rasulullah SAW 2.Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minatnya. 3. Berkreasi dalam seni memainkan alat musik rebana dan menyanyikan lagu-lagu islam 4. Membuat siswa lebih aktif, kreatif, inovatif dan kolaboratif 5. Untuk membangun karakter anak yang mencintai kesenian Islam T u j u a n :
Kegiatan ini merupakan agenda rutin yang dilaksanakan setiap hari Sabtu pukul 12.00-13.00 WIB atau setelah jam efektif pembelajaran. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas III sampai kelas VI. Kegiatan ekstrakurikuler BANIHA di dampingi oleh Pelatih Ahmad Rodli dan pendamping Muhammad Ashfa Ulin Nuha.
Dipilihnya rebana dalam kegitan ekstrakurikuler, karena rebana merupakan kesenian daerah yang keberadaannya perlu dilestarikan. Untuk daerah Karangrejo dan sekitarnya rebana masih sering terdengar pada setiap acara selamatan dan keagamaan. Kesenian Rebana merupakan salah satu kesenian yang bernafaskan Islam keberadaannya sangat melekat pada pola kehidupan masyarakat di Pantai Utara Jawa Tengah. Sebagai salah satu media dakwah, kegiatan rebana ini sering ditampilkan ketika ada event-event tertentu seperti PHBI, acara khitanan, pernikahan, aqiqah, dan event-event yang lain. M e n g a p a ?
3 A s p e k Y a n g I n g i n D i t u m b u h K e m b a n g k a n 1.Voice (Suara) a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan masukan/saran terhadap progress dan kemajuan Baniha b.Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkolaborasi dan berkontribusi aktif dalam Baniha 2.Choice a. Memberi kesempatan siswa memilih lagu/sholawatan yang mereka inginkan b.Memberikan kesempatan siswa untuk mengeksplorasi kemampuan/potensi diri yang mereka miliki c.Memberi kesempatan siswa untuk memilih peran yang diambil 3.Ownership a.Mengajak siswa mengatur penataan alat-alat Baniha setelah selesai digunakan b.Mengajak siswa berpartisipasi aktif dalam Baniha c.Menumbuhkembangkan sikap tanggungjawab sesuai tupoksinya dalam Baniha
S a l a m G u r u P e n g g e r a k H E B A T