แผนการจัดการเรียนรู้ตามกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1/2565 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 Back to school again เรื่อง My country เวลา 1 ชั่วโมง 1. สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล 2. ตัวชี้วัด ป. 3/3 เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยคที่ฟัง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกับชื่อประเทศได้ถูกต้อง (K) 2. นักเรียนสามารถโยงเส้นจับคู่รูปภาพกับประโยคสัญชาติได้ถูกต้อง (P) 3. นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน (A) 4. สาระสำคัญ การเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับชื่อประเทศและชื่อสัญชาติต่าง ๆ รวมทั้งการพูดประโยคถาม-ตอบเกี่ยวกับการ บอกชื่อประเทศและสัญชาติเป็นการเรียนรู้พื้นฐานเพื่อช่วยให้พูดสื่อสารในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. แบบทดสอบหลังเรียนเรื่อง Country 2. แบบฝึกทักษะ เรื่อง Country and Nationality 8. กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำ (เวลา10นาที) 1. นักเรียนร่วมทำกิจกรรม brain gym ด้วยการฟังเพลง Hello Around the World ด้วยกัน 2. ครูสอบถามถึงคำทักทายต่างๆนักเรียนได้ยินจากเพลง
ขั้นสอน (เวลา40นาที) 3. นักเรียนรับทราบจุดประสงค์การเรียนรู้จากครูผู้สอน 4. นักเรียนฟังการอธิบายการถาม-ตอบเรื่อง Country and Nationality จากครู 5. นักเรียนออกมานำเสนอประโยคการบอกสัญชาติจากรูปภาพที่ครูกำหนด 6. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม และแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาจับฉลากว่าจะได้กลุ่ม Country หรือกลุ่ม Nationality 7. ครูนำคำศัพท์ Country และบัตรคำศัพท์ Nationality มาให้แต่ละกลุ่ม โดยให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทน ออกมาทีละคนเพื่อค้นหานำบัตรคำศัพท์ Country และบัตรคำศัพท์ Nationality โดยให้ตรงกับรูปธงชาติที่ครู กำหนดไว้ให้ถูกต้อง นักเรียนกลุ่มไหนที่ติดคำศัพท์ได้ถูกต้องและเร็วที่สุดเป็นฝ่ายชนะ 8. แบ่งนักเรียนเป็น 4 กลุ่ม 8.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มดูบัตรภาพธงชาติต่างๆที่ครูกำหนดให้และช่วยกันหาคำศัพท์Country and Nationality มาติดให้ถูกต้องกับใบงานกลุ่มแล้วนำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยที่นักเรียนและครูร่วมกันตรวจสอบความ ถูกต้องและเสนอแนะเพิ่มเติม ขณะดำเนินกิจกรรมครูผู้สอนสังเกตพฤติกรรมความมุ่งมั่นในการทำงานของนักเรียน (A) 8.2 นักเรียนทำแบบฝึกทักษะจากภาระงานที่ครูมอบหมายให้โดยให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่รูปภาพกับ คำศัพท์เกี่ยวกับประเทศและสัญชาติได้ถูกต้อง (P) การสร้างและวิเคราะห์สถานการณ์คุณธรรมเชิงสัมพัทธ์ (Production)/ 5 นาที นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้(คุณธรรม) ในวิชาภาษาอังกฤษคุณครูได้เรียกให้นักเรียนออกมาเล่นเกมจับคู่คำศัพท์ระหว่างประเทศและสัญชาติ เด็กชายมาริโอกลัวตอบผิดแล้วจะอายเพื่อน จึงแอบเอาสมุดที่เคยจดคำศัพท์ไว้ขึ้นมาดู จากสถานการณ์นี้ - ด.ช.มาริโอ ทำเพื่อใคร .................เพื่อตนเอง............................................. - มีคนเดือดร้อนไหม............................ไม่มี.................................................. - จัดอยู่ในคุณธรรมระดับใด (ดี/ ปกติ/ ชั่ว)................ปกติ.......................... ขั้นสรุป (เวลา 5 นาที) 9. นักเรียนช่วยกันอภิปรายว่า Country and Nationality ใช้ต่างกันยังไง 10. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่อง Country (K) 9. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. เพลง Hello Around the World 2. บอร์ดความรู้เรื่อง Country and Nationality 3. บัตรภาพเกี่ยวกับ Country and Nationality 4. บัตรคำศัพท์เกี่ยวกับ Country and Nationality
10.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ รายการวัด/ตัวชี้วัด เครื่องมือ เกณฑ์ ด้านความรู้ (K) นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำศัพท์ชื่อ ประเทศได้ถูกต้อง แบบทดสอบหลังเรียน 9 – 10 คะแนน ดีมาก 7 – 8 คะแนน ดี 5 – 6 คะแนน พอใช้ 0 – 4 คะแนน ปรับปรุง ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) นักเรียนสามารถโยงเส้นจับคู่รูปภาพกับประโยค สัญชาติได้ถูกต้อง แบบฝึกทักษะ เรื่อง Country and Nationality 4 – 5 คะแนน ดี 2– 3 คะแนน พอใช้ 0 – 1 คะแนน ปรับปรุง ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม (A) นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงาน แบบสังเกตพฤติกรรมการมีความ มุ่งมั่นในการทำงาน 6 - 12 คะแนน ผ่าน 3 - 5 คะแนน ไม่ผ่าน ลงชื่อ...............................................................ผู้สอน (นางสาวนิภาภัทร์ ถนอมทรัพย์)
บันทึกความคิดเห็นของหัวหน้าฝ่ายวิชาการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ……………………………………… (นางวิลาสินี แสนวัง) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ บันทึกข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..…………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………… ลงชื่อ……………………………………… (นางสกุณา ปั้นทอง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา บันทึกข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………… ลงชื่อ……………………………………… (นางสาวภริดา บ่อพืชน์) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๕ (กระดาษไทยอนุเคราะห์)
บันทึกหลังสอน ผลการจัดการเรียนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ปัญหา/อุปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….… แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ…………………………………….ครูผู้สอน (นางสาวนิภาภัทร์ ถนอมทรัพย์)
แบบประเมินแบบฝึกทักษะ เรื่อง Country and Nationality เลขที่ ชื่อ – นามสกุล รายการประเมิน จำนวนข้อ/คะแนน รวม ความหมาย 1 2 3 4 5 1 1 1 1 1 5 เกณฑ์การให้คะแนน 1. ด.ช.ชิษณุพงศ์ นันเมือง 2. ด.ช.โกมินทร์ ภาษี 3. ด.ช.นันทิพัฒน์ วิเศษสิงห์ 4. ด.ช.เกียรติศักดิ์ ไชยลา 5. ด.ช.อนรรถ พุ่มพฤกษ์ 6. ด.ช.รัตนชัย รูปสมศรี 7. ด.ญ.กนกรัตน์ จำรูญโชติสืบพงศ์ 8. ด.ญ.กันย์ภัสสร ทะระมา 9. ด.ญ.ณัฐธิดา ลงพล 10. ด.ญ.ณัฐภัสสร สุวรรณเกิด 11. ด.ญ.มัลริชา สมพรสุขสวัสดิ์ 12. ด.ญ.อรวรรณ สโมสร 13. ด.ญ.ปนัดดา โคกมาไพร 14. ด.ญ.ปิยนุช วิเศษสิงห์ 15. ด.ญ.ขวัญจิรา พึ่งทรัพย์ 16. ด.ญ.กชนิภา เขียวชะอุ่ม 17. ด.ญ.ภัทรสุดา ติ๊ดคล้าย 18. ด.ญ.ณัชชา ชำนาญกุล ระดับคุณภาพ 4 – 5 คะแนน ดีมาก 2 – 3 คะแนน ดี 0 – 1 คะแนน ปรับปรุง ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................/................./..................
แบบประเมินแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง Country and Nationality เลขที่ ชื่อ – นามสกุล รายการประเมิน รวม ความหมาย จำนวนข้อ/คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 เกณฑ์การให้ คะแนน 1. ด.ช.ชิษณุพงศ์ นันเมือง 2. ด.ช.โกมินทร์ ภาษี 3. ด.ช.นันทิพัฒน์ วิเศษสิงห์ 4. ด.ช.เกียรติศักดิ์ ไชยลา 5. ด.ช.อนรรถ พุ่มพฤกษ์ 6. ด.ช.รัตนชัย รูปสมศรี 7. ด.ญ.กนกรัตน์ จำรูญโชติสืบพงศ์ 8. ด.ญ.กันย์ภัสสร ทะระมา 9. ด.ญ.ณัฐธิดา ลงพล 10. ด.ญ.ณัฐภัสสร สุวรรณเกิด 11. ด.ญ.มัลริชา สมพรสุขสวัสดิ์ 12. ด.ญ.อรวรรณ สโมสร 13. ด.ญ.ปนัดดา โคกมาไพร 14. ด.ญ.ปิยนุช วิเศษสิงห์ 15. ด.ญ.ขวัญจิรา พึ่งทรัพย์ 16. ด.ญ.กชนิภา เขียวชะอุ่ม 17. ด.ญ.ภัทรสุดา ติ๊ดคล้าย 18. ด.ญ.ณัชชา ชำนาญกุล ระดับคุณภาพ 9 – 10 คะแนน ดีมาก 7 – 8 คะแนน ดี 5 – 6 คะแนน พอใช้ 0 – 4 คะแนน ปรับปรุง ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................/................./..................
แบบสังเกตการมีความมุ่งมั่นในการทำงาน เลขที่ ชื่อ – นามสกุล รายการประเมิน รวม (12) ความพยายาม ในการทำ กิจกรรม (4) ความตั้งใจ (4) ความสำเร็จ ของงาน (4) 1. ด.ช.ชิษณุพงศ์ นันเมือง 2. ด.ช.โกมินทร์ ภาษี 3. ด.ช.นันทิพัฒน์ วิเศษสิงห์ 4. ด.ช.เกียรติศักดิ์ ไชยลา 5. ด.ช.อนรรถ พุ่มพฤกษ์ 6. ด.ช.รัตนชัย รูปสมศรี 7. ด.ญ.กนกรัตน์ จำรูญโชติสืบพงศ์ 8. ด.ญ.กันย์ภัสสร ทะระมา 9. ด.ญ.ณัฐธิดา ลงพล 10. ด.ญ.ณัฐภัสสร สุวรรณเกิด 11. ด.ญ.มัลริชา สมพรสุขสวัสดิ์ 12. ด.ญ.อรวรรณ สโมสร 13. ด.ญ.ปนัดดา โคกมาไพร 14. ด.ญ.ปิยนุช วิเศษสิงห์ 15. ด.ญ.ขวัญจิรา พึ่งทรัพย์ 16. ด.ญ.กชนิภา เขียวชะอุ่ม 17. ด.ญ.ภัทรสุดา ติ๊ดคล้าย 18. ด.ญ.ณัชชา ชำนาญกุล ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................/................./.................. ระดับคุณภาพ 6 – 12 คะแนน หมายถึง ผ่าน 3 – 5 คะแนน หมายถึง ไม่ผ่าน
เกณฑ์การประเมินการมีความมุ่งมั่นในการทำงาน รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) ความพยายาม ในการทำกิจกรรม มีการค้นคว้าข้อมูลและ ซักถาม เพื่อให้ได้ คำตอบด้วยตนเอง มีการค้นคว้าข้อมูล และซักถาม เพื่อให้ได้ คำตอบด้วยตนเอง ไม่มีการค้นคว้าข้อมูล และซักถาม เพื่อให้ได้ คำตอบด้วยตนเอง ไม่มีการค้นคว้าข้อมูล และซักถาม เพื่อให้ได้ คำตอบและคัดลอก คำตอบจากผู้อื่น ความตั้งใจ ไม่เล่นหรือพูดคุยใน ระหว่างทำงาน เล่นหรือพูดคุยใน ระหว่างทำงานเป็น บางครั้ง เล่นหรือพูดคุยใน ระหว่างทำงานเป็น บางครั้ง เล่นหรือพูดคุยใน ระหว่างทำงาน ตลอดเวลา ความสำเร็จของงาน ทำแบบฝึกทักษะ เสร็จ 9- 10 ข้อ ทำแบบฝึกทักษะ เสร็จ 7- 8 ข้อ ทำแบบฝึกทักษะ เสร็จ 5- 6 ข้อ ทำแบบฝึกทักษะ เสร็จ 1- 4 ข้อ ระดับคุณภาพ 6 – 12 คะแนน หมายถึง ผ่าน 3 – 5 คะแนน หมายถึง ไม่ผ่าน
ชื่อ ..................................................................................................................ชั้น..... เลขที่ .... แบบทดสอบหลังเรียน: เขียนชื่อประเทศที่กำหนดให้ตรงกับรูปภาพของธงชาติ America (USA) Japan The United Kingdom Vietnam Thailand India China Australia Singapore Korea 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10.
ชื่อ .....................................................................................................................ชั้น..... เลขที่ .... แบบฝึกทักษะ: โยงเส้นจับคู่รูปภาพกับประโยคให้ถูกต้องตามชื่อประเทศและสัญชาติ She is Vietnamese. She is Spanish. He is American. Vietnam America China He is Chinese. Spain The United Kingdom He is British.