ค ำน ำ สมุดภาพการนับเลขจากนิ้วมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ปฐมวัย ชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1-2 จัดท าขึ้นโดยมีเนื้อหาสาระสอดคล้องตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียน วัดดาวคนอง ส านักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 แบบฝึกการนับเลขจากนิ้วมือ จัดท าขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อในการจัดประสบการณ์ให้กับ เด็ก โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นการส่งเสริมความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์ส าหรับเด็กปฐมวัย วัยแรกเริ่มในการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เด็กสามารถอ่านและนับภาพจากนิ้วมือ ทั้งการอ่านจาก ภาพ มีความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียน คณะครู นักเรียนที่ได้กรุณาให้ค าปรึกษาค าแนะน า และเรียบเรียงจนส าเร็จสมบูรณ์ไปด้วยดี ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าสมุดภาพการนับเลขจากนิ้วมือเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์แก่ ครูผู้สอน สามารถน าไปพัฒนาการจัดประสบการณ์ ด้านการคิด การใช้ภาษาทาง คณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ในชีวิตประจ าวัน ได้เป็นอย่างดี นางสาววรวลัญช์ ขวัญเมือง ครู วิทยฐานะครูช านาญการ โรงเรียนวัดดาวคนอง ก
สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า................................................................................................................................. ก สารบัญ............................................................................................................................... ข ค าแนะน าการใช้แบบฝึกทักษะ (ส าหรับครูผู้สอน).............................................................. 1 ค าแนะน าการใช้แบบฝึกทักษะ (ส าหรับนักเรียน)................................................................. 2 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด................................................................................................ 3 จุดประสงค์การเรียนรู้............................................................................................................ 3 แบบทดสอบก่อนเรียน.......................................................................................................4-5 ตัวเลข 1................................................................................................................. ตัวเลข 1................................................................................................................ ๖ ตัวเลข 2................................................................................................................. ตัวเลข 2................................................................................................................ ๗ ตัวเลข 3............................................................................................................... ตัวเลข 3................................................................................................................ ๘ ตัวเลข 4............................................................................................................... ตัวเลข 4................................................................................................................ ๙ ตัวเลข 5............................................................................................................... ตัวเลข 5................................................................................................................ 1๐ ตัวเลข 6............................................................................................................... ตัวเลข 6................................................................................................................ 1๑ ข
สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ตัวเลข 7............................................................................................................... ตัวเลข 7................................................................................................................ 1๒ ตัวเลข 8............................................................................................................... ตัวเลข 8................................................................................................................ ๑๓ ตัวเลข 9............................................................................................................... ตัวเลข 9................................................................................................................ ๑๔ ตัวเลข 10.............................................................................................................. ตัวเลข 10............................................................................................................. ๑๕ แบบทดสอบหลังเรียน.......................................................................................................... ๑6 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน.......................................................................... ๑7 เอกสารอ้างอิง................................................................................................................... ๑8 ข
ค ำแนะน ำกำรใช้สมุดภำพกำรนับเลขด้วยนิ้วมือ (ส ำหรับครูผู้สอน) 1.เตรียมเอกสารประกอบการจัดประสบการณ์ สื่อการเรียนรู้และอุปกรณ์ให้พร้อมตามล าดับก่อนหลัง 2.ศึกษารายละเอียดสมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือให้ชัดเจน 3.ชี้แจงวิธีการใช้สมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือที่เด็กต้องปฏิบัติ 4.ให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน จ านวน 10 ข้อ ลงในกระดาษค าตอบ 1.น าเข้าสู่บทเรียน บอกจุดประสงค์การเรียนรู้ และขั้นตอนในการใช้สมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือ ให้เด็กฟังอย่างละเอียด และคอยแนะน าช่วยเหลือเมื่อเด็กไม่เข้าใจ 2.ด าเนินกิจกรรมตามขั้นตอนและให้เด็กท ากิจกรรมภาพที่ 1 - 10 3.กล่าวชมเชยและให้การเสริมแรงเป็นระยะ พร้อมทั้งประเมินผลระหว่างเรียนและสรุปผลลงใน แบบบันทึกผล 1.เมื่อเด็กเรียนรู้จากสมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือจบแล้วให้ท าแบบทดสอบหลังเรียนซึ่งเป็น แบบทดสอบชุดเดิมที่ใช้ทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบผลการพัฒนาของเด็ก 2.ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ที่ระบุไว้ ครูควรให้เด็กศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้ง แล้วท าแบบทดสอบหลังเรียนให้ ผ่านเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ ก่อนกำรจัดกิจกรรม ขณะจัดกิจกรรม หลังจัดกิจกรรม ๑
ค ำแนะน ำกำรใช้สมุดภำพกำรนับเลขด้วยนิ้วมือ (ส ำหรับเด็ก) 1.เตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้และอุปกรณ์ให้พร้อมตามล าดับ ก่อนหลัง 2.ศึกษารายละเอียดสมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือให้ชัดเจน 3.ชี้แจงวิธีการใช้สมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือที่เด็กต้องปฏิบัติ 4.ให้เด็กท าแบบทดสอบก่อนเรียน จ านวน 10 ข้อ ลงในกระดาษค าตอบ ๑. เด็กต้องตั้งใจฟังครู และท าความเข้าใจเนื้อหา ๒. ก่อนท าแบบฝึก เด็กต้องศึกษาท าความเข้าใจในแต่ภาพ นับแล้วได้จ านวนเท่าไร อ่าน และสะกดค า ถ้าไม่เข้าใจให้ซักถามคุณครู 3. ในการอ่านค า ควรเรียงตามล าดับจากตัวเลขที่ 1 -10 ๔. ให้เด็กฝึกนับเลขด้วยนิ้วมือด้วยความตั้งใจ มีความละเอียดรอบคอบในการนับ และ จดจ าตัวเลขและสามารถบอกค่าของจ านวนตัวเลขได้ ๑. เมื่อเด็กศึกษาการนับนิ้วมือ ครบทั้ง 10 ตัวเลขแล้ว ให้เด็กท าแบบทดสอบหลังเรียน จ านวน ๑0 ข้อ เพื่อจะได้ทราบว่าเด็กมีความเข้าใจเรื่องนั้น มากน้อยเพียงใด ๒. ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ที่ระบุไว้ เด็กศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้งแล้วท าแบบทดสอบหลังเรียนให้ ผ่านเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ 3. เด็กควรน าสมุดภาพการนับเลขด้วยนิ้วมือมือไปทบทวนในช่วงเวลาว่าง เช่นหลังเลิกเรียน หรือที่บ้านเพื่อจะได้เข้าใจ รู้จักค่าของจ านวนตัวเลข รู้จักตัวเลข และสามารถนับเลขได้มาก ยิ่งขึ้น ก่อนกำรจัดกิจกรรม ขณะจัดกิจกรรม หลังจัดกิจกรรม ๒
มำตรฐำนกำรเรียนรู้ / สภำพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ สำระกำรเรียนรู้รำยปี มำตรฐำนที่ 10 มีควำมสำมำรถในกำรคิดที่เป็นพื้นฐำนในกำรเรียนรู้ ๑๐.๑.๑ บอกลักษณะและส่วน ประกอบของสิ่งต่างๆจากการสังเกตโดยใช้ประสาท สัมผัส ๑๐.๑.๒ จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือความเหมือนของสิ่งต่างๆ โดยใช้ ลักษณะที่สังเกตพบเพียงลักษณะเดียว ๑๐.๑.๓ จ าแนกและจัดกลุ่มสิ่งต่างๆ โดยใช้อย่างน้อย ๑ ลักษณะเป็นเกณฑ์ ประสบกำรณ์ส ำคัญ การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ในชีวิตประจ าวัน การเปรียบเทียบและเรียงล าดับ จ านวนของสิ่งต่างๆ สำระกำรเรียนรู้ การคิดหาเหตุผล ๑. เด็กสามารถนับภาพด้วยนิ้วมือ ได้ถูกต้อง 2. เด็กรู้จักและอ่านตัวเลขจากการนับภาพด้วยนิ้วมือ ได้ถูกต้อง ๓. เด็กสามารถเรียนรู้ตัวเลขจากการนับภาพด้วยตนเอง ได้ถูกต้อง ๓
แบบทดสอบก่อนเรียน สมุดภำพกำรนับเลขจำกนิ้วมือ ค ำชี้แจง ให้เด็กโยงเส้นตัวเลขกับรูปภำพให้สัมพันธ์กัน ๔
แบบทดสอบก่อนเรียน สมุดภำพกำรนับเลขจำกนิ้วมือ ค ำชี้แจง ให้เด็กโยงเส้นตัวเลขกับรูปภำพให้สัมพันธ์กัน ๕
๖
๗
๘
๙
๑๐
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
แบบทดสอบหลังเรียน สมุดภำพกำรนับเลขจำกนิ้วมือ ค ำชี้แจง ให้เด็กโยงเส้นตัวเลขกับรูปภำพให้สัมพันธ์กัน ๑๖
แบบทดสอบหลังเรียน สมุดภำพกำรนับเลขจำกนิ้วมือ ค ำชี้แจง ให้เด็กโยงเส้นตัวเลขกับรูปภำพให้สัมพันธ์กัน ๑๗
เอกสำรอ้ำงอิง กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรกำรศึกษำปฐมวัย ตำมหลักสูตรกำรศึกษำปฐมวัย พุทธศักรำช 25๖๐ .กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรประเทศไทย สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.). คู่มือครูปฐมวัย ชั้นอนุบำลศึกษำปีที่ ๑-๒ กรุงเทพฯ : ส านักพิมพ์บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ(พว.), ๒๕๖๔. ๑๘