TEMA 6
Lingkungan Bersih,
Sehat, dan Asri
KELAS I
SD/MI
TEMA 6
Lingkungan Bersih,
Sehat, dan Asri
KELAS I
SD/MI
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas limpahan rahmat-Nya
kami dapat menyelesaikan e-book ini tanpa ada halangan yang berarti dan sesuai dengan harapan.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Ibu Dr. Ika Lestari, S. Pd, M. Si. selaku dosen
pengampu mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi yang telah memberikan arahan dan
pemahaman dalam penyusunan e-book ini. Juga kepada para pihak yang telah membantu namun
tidak dapat disebutkan satu per satu.
E-book ini disusun guna memenuhi tugas akhir semester yang diujikan, serta dalam
penyusunannya bersumber pada Buku Guru SD/MI Kelas 1 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 1
"Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri" Kurikulum 2013 Edisi Revisi Tahun 2017.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan e-book ini masih banyak kekurangan karena
keterbatasan kami. Maka dari itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun
untuk menyempurnakan e-book ini. Semoga apa yang ditulis dapat bermanfaat bagi semua pihak
yang membutuhkan.
Jakarta, Desember 2022
Kelompok 14
i
DAFTAR ISI
COVER ............................................................................................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................................................i
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang .....................................................................................................................1
1.2 Materi Pembelajaran ............................................................................................................1
1.3 Kegiatan Pembelajaran ....................................................................................................... 2
1.4 Kompetensi Inti ...................................................................................................................2
1.5 Kompetensi Yang Dikembangkan ..................................................................................... .3
1.6 Tujuan Pembelajaran .......................................................................................................... 3
BAB II PEMBAHASAN ................................................................................................................. 5
2.1 Perincian Ungkapan Kalimat dan Contoh Kalimat Praktiknya ......................................,... 5
2.2 Menerima Keberagaman di Rumah ...................................................................................23
2.3 Mengidentifikasi Kerja Sama di Rumah ...........................................................................27
2.4 Mengenal dan Memeragakan Gerak Anggota Tubuh Melalui Tari ................................. 32
BAB III PENUTUP ........................................................................................................................38
3.1Kesimpulan..........................................................................................................................38
3.2 Saran ..................................................................................................................................38
BIODATA PENULIS......................................................................................................................39
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................................................40
SEKILAS ISI E-BOOK ....................................................................................................................
ii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Membantu Menyebrang Jalan....................................................................................... 5
Gambar 2.2 Maaf Untuk Izin Mendahului........................................................................................ 6
Gambar 2.3 Meminta Maaf Atas Kesalahan..................................................................................... 7
Gambar 2.4 Meminta Tolong Pada Teman....................................................................................... 9
Gambar 2.5 Memberi Pujian Kemenangan......................................................................................11
Gambar 2.6 Mengajak Ke Suatu Tempat.........................................................................................13
Gambar 2.7 Memberitahukan Informasi..........................................................................................14
Gambar 2.8 Pemberitahuan Dari Teks.............................................................................................14
Gambar 2.9 Memberikan Perintah.................................................................................................. 16
Gambar 2.10 Memberikan Petunjuk Jalan.......................................................................................17
Gambar 2.11 Memberikan Arahan..................................................................................................17
Gambar 2.12 Perbedaan Ras............................................................................................................23
Gambar 2.13 Berteman................................................................................................................... 24
Gambar 2.14 Perbedaan Agama..................................................................................................... 24
Gambar 2.15 Menolong.................................................................................................................. 25
Gambar 2.16 Berdonasi...................................................................................................................25
Gambar 2.17 Sombong....................................................................................................................25
Gambar 2.18 Mendengarkan Dengan Baik......................................................................................26
Gambar 2.19 Sopan Santun............................................................................................................. 26
Gambar 2.20 Berkerja Sama 1........................................................................................................ 27
Gambar 2.21 Berkerja Sama 2........................................................................................................ 27
Gambar 2.22 Gotong Royong 1..................................................................................................... 28
Gambar 2.23 Gotong Royong 2 ..................................................................................................... 28
Gambar 2.24 Gotong Royong 3...................................................................................................... 28
Gambar 2.25 Gotong Royong 4...................................................................................................... 28
Gambar 2.26 Menari........................................................................................................................33
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Banyak orang mengatakan bahwa kata "Maaf, Tolong, dan Terima kasih" adalah kata-kata
ajaib yang menjadi dasar bertutur kata santun. Sejak usia dini, penggunaan kata-kata tersebut
sudah harus dibiasakan kepada anak-anak. Tidak hanya itu, penggunaan kalimat pujian sebagai
bentuk mengapresiasi orang lain juga seharusnya diajarkan agar anak terbiasa menghargai suatu
hal dengan tulus. Kalimat-kalimat ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk, adalah
kalimat yang kerap digunakan sehari-hari baik untuk diri sendiri maupun membantu orang lain.
Maka dari itu, penting bagi siswa untuk mengerti secara rinci bahkan mempraktikkannya
langsung dengan baik.
Menerima keberagaman di rumah menjadi awal yang baik dalam menghargai seseorang dan
lingkungan di tempat yang lebih luas lagi. Setelah bisa saling menghargai, kerja sama pun akan
mudah dilakukan. Sehingga akan lebih mudah membangun rasa percaya diri seseorang dan
lebih mudah mengenali gerak anggota tubuh sampai ke gerakan dasar-dasar tarian.
1.2 Materi Pembelajaran
1.Bahasa Indonesia
Menggunakan Bahasa yang sopan dan santun untuk mengungkapkan kalimat terima
kasih, maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain.
Mempraktikkan ungkapan yang sebelumnya telah diajarkan kepada siswa.
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Menerima keberagaman di rumah sebagai anugerah Tuhan, dan mampu untuk berbaur
dalam bekerja sama dengan orang-orang di sekitar rumah.
Mengidentifikasi bentuk kerja sama serta percaya diri menceritakan pengalamannya.
3. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
Mengenali gerak anggota tubuh melalui tari dan bisa memeragakannya.
1
1.3 Kegiatan Pembelajaran
1.Mengamati gambar
2.Membaca teks
3.Menjelaskan maksud kalimat ajakan
4.Menulis kalimat ajakan
5.Mengamati kegiatan di lingkungan rumah
6.Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan di lingkungan
7.Menyebutkan gerakan manusia sehari-hari
8.Berlatih memeragakan gerakan tari
1.4 Kompetensi Inti
1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam berbahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2
1.5 Kompetensi Yang Dikembangkan
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
Pengetahuan
Mengenal kalimat ajakan, mengenal kegiatan kerja sama, mengenal gerakan manusia
sehari-hari
Keterampilan
Menulis kalimat ajakan, menceritakan pengalaman, memeragakan gerak anggota tubuh
1.6 Tujuan Pembelajaran
1.Melalui membaca teks dan melihat gambar, siswa dapat menyebutkan kalimat ajakan,
terima kasih, maaf, tolong dan dan pemberian pujian. Serta siswa dapat memahami dan
memprakktikan dengan Bahasa yang santun secara lisan maupun tulisan.
2.Berdasarkan gambar dan teks arahan, siswa dapat menerima dan melakukan kerja sama
di tengah keberagaman.
3.Siswa dapat mengetahui berbagai gerakan manusia sehari-hari dalam suatu tarian.
4.Siswa dapat mensyukuri apa yang dimiliki atas tubuhnya setelah melakukan semua
kegiatan.
3
Lingkungan Sekitar Rumahku
Di lingkungan sekitar rumahku sangat damai, semua warganya hidup rukun dan
saling bekerja sama demi keindahan lingkungan.
Meskipun di lingkungan sekitar rumahku terdapat keberagaman agama, suku, ras,
tetapi kami saling menyayangi dan tidak membedakan satu dengan yang lainnya.
Di lingkungan sekitar rumahku juga terjalin komunikasi yang baik, Pak RT rutin
mengajak warganya untuk berbincang bersama untuk mengeratkan tali silaturahim
antar sesama. Di sini, suasananya asri dan ceria berkat kebersamaan warganya.
Aku sangat nyaman tinggal di lingkungan ini, lingkungan sekitar rumahku.
4
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Perincian Ungkapan Kalimat
1.Penyampaian Terima kasih
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) arti kata "terima kasih" adalah rasa syukur. Hal
tersebut sejalan dengan tujuan dari kata "terima kasih" yang menunjukkan seseorang harus rendah
hati untuk bisa mengakui bantuan pihak lain dan mensyukuri bantuan yang diberikan. Kata "terima
kasih" diucapkan ketika kita merasa dibantu atau sederhananya seseorang akan berterima kasih
jika mendapat perlakuan baik dari orang lain.
Saat mengucapkan terima kasih sudah seharusnya dengan nada dan penggunaan tutur kata yang
baik, sehingga pendengar merasa dihormati dan bisa dengan senang hati membantu di lain
waktu. Ada beberapa cara untuk mengucapkan terima kasih yang baik, yaitu:
Ucapkan terima kasih sambil tersenyum
Ucapkan maksud berterima kasih secara jelas
Sebut nama orang yang dituju
Gunakan juga bahasa tubuh yang baik
Membiasakan ucapan terima kasih dengan baik
Tindakan seorang anak laki-laki pada gambar di samping jelas
dinamakan membantu/menolong orang lain. Maka dari itu,
percakapan yang tepat dengan gambar adalah:
Budi: "Bolehkah saya membantu nenek menyebrang jalan?"
Nenek: "Tentu, nak, terima kasih."
Budi: "Sama-sama, nek."
Karena telah dibantu, nenek mengucapkan terima kasih kepada
Budi sebagai bentuk rasa syukur dan kerendahan hatinya.
Gambar 2.1 Membantu Menyebrang Jalan
5
2. Permintaan Maaf
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) arti kata "maaf" adalah ungkapan permintaan
ampun atau penyesalan atas kesalahan yang dibuat. Atau kata "maaf" bisa juga digunakan untuk
meminta izin.
Ungkapan ini biasa disebutkan saat kamu merasa bersalah atau melakukan kesalahan orang lain,
tidak bisa memenuhi permintaan orang lain, atau merasa tidak enak dengan orang lain. Dengan
meminta maaf, sudah pasti masalah akan selesai dan tidak menimbulkan dendam. Jadi, kata maaf
mampu menekan adanya perselisihan diantara kedua belah pihak.
Maka dari itu, dapat dikatakan bahwa meminta maaf memiliki manfaat. Dan beberapa manfaat
tersebut adalah:
Meningkatkan kesadaran diri
Menghilangkan dakit hati
Mengakui dan bertanggungjawab
Membantu memperbaiki hubungan
Mempertahankan harga diri
Menghilangkan stress
Jika ada yang merasa ragu untuk meminta maaf karena takut merendahkan diri sendiri, sebenarnya
meminta maaf lebih dulu tidak akan merendahkan harga diri. Justru dengan berinisiatif meminta
maaf lebih dulu, kita akan mendapatkan hati yang lebih tenang. Serta memudahkan kita
membangun hubungan yang lebih baik dengan orang lain.
Agar lebih mengerti, lihatlah contoh pada gambar dan teks
berikut ini.
Kalimat permintaan maaf yang tepat untuk gambar 2.2 adalah:
Andi: "Maaf, Pak, Bu, permisi. Saya izin mendahului."
Dari contoh tersebut, meminta maaf tidak hanya dilakukan saat
berbuat kesalahan, tetapi juga sebagai bentuk kesopanan di
sekitar kita saat berdampingan dengan orang lain.
Gambar 2.2 Maaf Untuk Izin Mendahului
6
Cara meminta maaf yang baik dan benar adalah dengan menunjukkan sikap yang tulus, serta siap
menerima tanggungjawab dan tidak berusaha membuat alasan atau pembenaran. Hal itu menjadi
indikasi seseorang yang telah mengaku bersalah, menyesal, dan memohon untuk dimaafkan.
Selain itu juga, ada beberapa faktor yang membuat kita sulit untuk memaafkan orang lain,
contohnya:
Emosi masih mengendalikan diri kita
Merasa lemah jika terlalu cepat memaafkan
Takut kesalahan yang sama akan terulang jika memaafkan dengan mudah
Menyukai bentuk perhatian yang diberikan orang yang bersangkutan saat meminta maaf
Kesalahan yang dianggap terlalu besar
Ada lima cara yang bisa dilakukan supaya mudah memaafkan orang lain, di antaranya:
Mencurahkan segala perasaan atau emosimu terlebih dahulu
Coba tenangkan diri terlebih dahulu
Beri waktu untuk menyendiri terlebih dahulu
Pelan-pelan menghilangkan rasa benci
Menyadari bahwa memaafkan itu butuh waktu
Berikut ini contoh meminta maaf yang baik disertai
dengan bahasa tubuh yang menunjukkan penyesalan.
Kalimat permintaan maaf yang tepat untuk gambar 2.3
adalah:
Dani: "Dani meminta maaf karena telah
memecahkan gelas, Bu."
Gambar 2.3 Meminta Maaf Atas Kesalahan
Selain contoh di atas, permintaan maaf juga bisa diucapkan di situasi lain,
seperti saat menolak sesuatu agar terdengar lebih sopan, contohnya: "Maaf,
sepertinya hari ini saya tidak bisa menerima ajakanmu."
7
3. Permintaan Tolong
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) arti kata "tolong" adalah ungkapan meminta
bantuan yang diucapkan saat merasa tidak sanggup untuk mengerjakan sesuatu sendiri, kata tolong
harus diucapkan dengan nada yang santun agar yang menolong bisa dengan senang hati.
Terkadang ada yang masih bingung membedakan kalimat yang bertujuan "menyuruh" dan
meminta tolong. Menyuruh ialah kalimat yang biasa digunakan tanpa diawali kata "tolong",
kalimat ini sering diucap oleh orang yang lebih tua untuk memerintah yang dianggap lebih muda
atau bawahannya. Namun, kalimat "menyuruh" terkesan kurang sopan, sehingga disarankan
menggunakan kata tolong. Contoh menyuruh: "Tutup pintunya rapat rapat!" atau "Kecilkan
volumemu itu!", "Makanlah nasi itu!"
Mengucapkan permintaan tolong dan mengucapkan terima kasih sangatlah penting dalam
berkomunikasi, sebab ucapan tersebut merupakan bentuk penghormatan kita setelah ditolong atau
yang akan menolong kita. Minta tolong adalah ungkapan meminta bantuan kepada orang lain
secara santun dan sopan.
Kata “tolong” mengandung kekuatan yang dasyat untuk mengubah pendirian seseorang, yang
tadinya merasa enggan untuk membantu, karena merasa ada penghargaan atas dirinya, maka akan
membuat sesorang melakukan yang dimohonkan dengan sukarela.
Cara meminta tolong yang baik dan sopan:
1.Pastikan dia orang yang tepat untuk dimintai tolong
2.Temukan waktu yang tepat
3.Belajar percaya diri
4.Jangan berbasa-basi
5.Ucapkan terima kasih
8
Gambar 2.4 Meminta Tolong Pada Teman Anak perempuan berkuncir satu pada gambar menunjukkan
bahwa ia membutuhkan pertolongan. Maka dari itu, ia
meminta tolong pada Ani untuk membantunya berdiri.
Ima: "Ani, bisakah kamu menolongku? Kakiku sakit
sekali."
Ani: "Iya, Ima, aku akan membantumu."
Kalimat minta tolong harus dibedakan dengan kalimat
perintah. Untuk mengucapkan kalimat minta tolong,
sebaiknya diucapkan ketika kita benar-benar dalam keadaan
membutuhkan pertolongan.
9
4. Pemberian Pujian
Kalimat pujian berasal dari kata "puji" yang di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
memiliki arti rasa pengakuan dan penghargaan yang tulus akan kebaikan (keunggulan) sesuatu
sehingga melahirkan kalimat yang bentuknya "memuji" atau kekaguman, penghargaan kepada
sesuatu (yang dianggap baik, indah, dan sebagainya).
Ciri-ciri Kalimat Pujian
Biasanya berupa kalimat positif
Kalimat pujian disampaikan dengan jujur dan tulus
Terdapat saran dan alasan atas pujian tersebut
Sesuai fakta
Terkadang menggunakan majas perumpamaan, simile, atau majas asosiasi
Membuat orang yang dipuji merasa bangga dan termotivasi
Ada perasaan senang
Tujuan memberi kalimat pujian sendiri biasanya untuk memberi penghargaan atas prestasi yang
diperoleh atau pada sesuatu yang layak untuk dipuji, misalnya tentang keindahan atau perilaku
yang baik. Kalimat pujian sering diucapkan untuk memberikan apresiasi kepada orang lain.
Kalimat pujian yang dilontarkan bisa memberikan motivasi dan memberi semangat kepada orang
lain atas pencapaian yang dilakukan.
Cara memberikan pujian yang baik bisa dengan seperti di bawah ini:
Harus tulus
Jadilah spesifik
Usahakan pujian itu membuat mereka nyaman
Terima pujian dengan anggun
10
Gambar 2.5 Memberi Pujian Kemenangan Dika berhasil memenangkan lomba mewarnai di sekolahnya,
Arin sebagai kakak memberikan pujian sekaligus tepuk
tangan sebagai bentuk apresiasi kepada Dika.
Arin: "Kamu hebat sekali, Dika. Aku turut senang
melihatnya."
Kalimat pujian juga bisa diucapkan jika melihat sesuatu yang
indah, misalnya: "Kamu terlihat sangat cantik hari ini." Atau
terhadap hasil tindakan seseorang, contohnya: "Kue buatanmu
sangat enak, aku sangat menyukainya!"
11
5. Kalimat Ajakan
Kalimat ajakan berasal dari kata "ajak" yang di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
memiliki arti anjuran (permintaan dan sebagainya) supaya berbuat sesuatu. Kalimat ajakan
biasanya diawali dengan kata 'ayo' dan 'mari'. Kalimat ajakan dapat dengan mudah ditemui di
berbagai media yang ada di tempat publik, seperti lembaran brosur, hingga poster. Undangan juga
salah satu media kalimat ajakan.
Kalimat ajakan juga dapat berupa sebuah ajang promosi atau imbauan. Kalimat ajakan adalah
kalimat yang bersifat persuasif. Hal itu yang membuat kalimat ajakan sering digunakan di dalam
sebuah kegiatan promosi. Tujuannya untuk mengajak seseorang atau sekelompok orang supaya
membeli sebuah produk.
Kalimat ajakan termasuk ke dalam jenis kalimat perintah. Alasannya, karena kalimat ajakan
mengandung unsur memberikan perintah kepada seseorang untuk melakukan suatu hal.
Menanggapi kalimat ajakan bersifat menerima atau menolak. Menanggapi kalimat ajakan harus
menggunakan bahasa yang santun.
Ciri-ciri kalimat ajakan adalah sebagai berikut:
Diawali dengan kata “Mari”, “Ayo” yang bersifat mengajak
Menggunakan kata ganti “Kita”, “kami”, “teman-teman” dalam melakukan kegiatan bersama
Diakhiri dengan tanda seru (!) sebagai bentuk penegasan
Menggunakan kalimat yang menarik dan mudah diingat
Terkadang masih dianggap membingungkan antara kalimat perintah dan ajakan, kalau kalimat
perintah itu kalimat yang memerintahkan seseorang untuk melakukan sesuatu. Kalimat ajakan
yaitu kalimat yang bersifat mengajak seseorang untuk pergi atau melakukan sesuatu. Kalimat
larangan yaitu kalimat yang bersifat melarang seseorang untuk melakukan sesuatu atau pergi ke
suatu tempat.
12
Rio melihat penjual es cokelat di depan komplek, ia bergegas
mengajak Nina untuk membeli es cokelat bersama-sama.
Rio: "Ayo kita beli es cokelat itu, Nina!"
Kalimat ajakan bisa juga menggunakan kata "mari" contohnya
adalah: "Mari ikut denganku ke Danau, kita memancing
bersama." Kalimat ajakan diucapkan bersamaan dengan tujuan
ajakan.
Gambar 2.6 Mengajak Ke Suatu Tempat
13
6. Kalimat Pemberitahuan
Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) "pemberitahuan" memiliki arti pengumuman;
maklumat. Kalimat pemberitahuan ini juga diartikan sebagai suatu kalimat yang berisi informasi
(baik larangan atau himbauan) untuk dipatuhi dan sebagainya yang disampaikan baik secara lisan
maupun tertulis.
Kalimat pemberitahuan biasanya ditulis di media yang mudah dilihat banyak orang seperti contoh:
"Besok akan ada kerja bakti di Komplek Kenanga." Kalimat tersebut bisa ditulis di papan
informasi komplek.
Ciri-ciri kalimat pemberitahuan adalah sebagai berikut:
Kalimat pemberitahuan diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik (.)
Berisikan pemberitahuan atau informasi tentang suatu hal atau peristiwa
Disertai dengan fakta
Apabila dibaca secara lisan maka intonasinya datar atau netral
Berikut sebagai contoh kalimat pemberitahuan:
Dimohon tidak menginjakkan kaki di rumput!
Jaga kebersihan lingkungan sekolah.
Mari menanam pohon untuk kesehatan udara.
Tutup kubangan air supaya supaya terbebas dari penyakit demam berdarah.
Esok bakal ada kerja-bakti bersihkan selokan.
Gambar 2.7 Memberitahukan Informasi Gambar 2.8 Pemberitahuan Dari Teks
14
7. Kalimat Perintah
Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) "perintah" memiliki arti perkataan yang
bermaksud menyuruh melakukan sesuatu atau suruhan.
Kalimat perintah adalah kalimat yang mengandung makna meminta atau memerintah seseorang
untuk melakukan sesuatu. Kalimat perintah digunakan untuk meminta tolong, menyuruh atau
melarang seseorang melakukan sesuatu. Kalimat perintah biasanya diawali dengan partikel -lah
atau diawali dengan kata tolong.
Ciri-ciri kalimat perintah adalah sebagai berikut:
Nada ucapan yang akan disampaikan
Menggunakan struktur kalimat
Menggunakan imbuhan –lah atau –kan
Menggunakan kata perintah
Menggunakan tanda seru (!)
Kalimat perintah digunakan untuk memberi perintah atau meminta orang lain melakukan suatu
hal. Jenis kalimat ini bisa disampaikan secara halus atau memaksa, tergantung konteksnya.
Kalimat perintah ada yang bertujuan memberi izin, mencemooh, bahkan memuat larangan.
Kalimat perintah atau kalimat imperatif berfungsi untuk mengajak/ menugaskan/ memerintah
seseorang untuk melakukan sesuatu.
Contoh kalimat perintah:
Kerjakan latihan soal di bawah ini dengan benar dan teliti!
Dimohon untuk tetap tenang!
Silakan antri yang tertib!
Jangan makan roti ini!
Potong kentang dadu-dadu kecil!
Dimohon untuk segera membayar iuran sebelum akhir bulan!
15
Pak RT memerintahkan satpam untuk berjaga di perbatasan
komplek.
Pak RT: "Segera ke gerbang dan berjaga di sana!"
Kalimat perintah bisa juga dilakukan di dalam lingkungan
rumah seperti saat orang tua memerintahkan anaknya
melakukan sesuatu.
Gambar 2.9 Memberikan Perintah
16
8. Kalimat Petunjuk
Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) "petunjuk" memiliki arti yang berisikan
keterangan praktis untuk melakukan (melaksanakan, menjalankan) sesuatu. Tujuan pengucapan
kalimat petunjuk adalah supaya maksud dari pembicara dapat dipahami oleh pendengar dengan
baik.
Ada beberapa ciri-ciri dari kalimat petunjuk, di antaranya:
Menggunakan kalimat perintah halus
Jenis kalimat yang digunakan pada bahasa petunjuk
Menggunakan kata dengan makna lugas
Tidak menimbulkan keraguan
Menggunakan kalimat yang singkat, padat, namun jelas
Cara menyampaikan kalimat petunjuk, yaitu:
Disampaikan dengan nada bicara yang santai tapi tegas
Tidak diperkenankan bicara dengan nada yang keras dan membentak
Menjelaskan dengan jelas satu-persatu petunjuknya
Memberikan penjelasan ulang jika pendengarnya belum mengerti dengan jelas tentang apa
yang disampaikan
Bahasa petunjuk harus singkat, berarti dalam petunjuk tersebut hanya mencantumkan hal-hal yang
dianggap penting dan bahasa yang digunakan pun harus informatif, artinya berisi langkah-langkah
yang mudah diikuti oleh pemakai/pengguna. Bahasa petunjuk juga tidak boleh menyesatkan.
Contoh kalimat petunjuk berdasarkan gambar di bawah ini:
"Di depan sana, kamu bisa belok ke kiri."
"Setelah itu, simpan foto tugasmu di penyimpanan."
Gambar 2.10 Memberikan Petunjuk Jalan Gambar 2.11Memberikan Arahan
17
"Budi, ada tugas kelompok menggambar dari Bu Ika."
"Oh, iya. Hampir saja aku lupa."
"Ayo kita menggambar bersama di rumahku, Budi!"
"Maaf, Aira, aku tidak bisa ke rumahmu karena nanti
sore aku sudah ada janji dengan Ibu."
"Tidak apa-apa, Budi, Kamu yang membuat
garis tepi sebelum menggambar, ya!"
"Baik, Aira. Nanti tolong aku membuatnya ya."
"Pasti, Budi. Aku juga sudah memiliki ide
untuk gambar kita nanti."
"Wah! Kamu hebat sekali, Aira."
"Aku melihat contoh dari buku, kamu bisa
ke perpustakaan melihat bukunya."
"Baik, terima kasih, Aira."
"Sama-sama, Budi."
18
Untuk mengerjakan tugas mewarnai bersama, Aina dan teman-teman meminta bantuan
kepada Kak Arum tetangganya. Tetapi, untuk mencari ide mewarnai yang bagus, Kak Arum
mengajak Aina dan teman-temannya ke ruang belajar Kak Arum yang terdapat banyak buku
seperti pada gambar.
Dapatkah kamu menelaah, ungkapan kalimat apa saja yang bisa diucapkan pada situasi
seperti gambar di bawah ini?
Jika sudah menemukan berbagai ungkapan kalimat
sesuai dengan situasi di gambar, silahkan ceritakan
kalimat apa saja yang bisa dikatakan oleh Kak Arum,
Aina, dan teman-temannya!
19
Amati kalimat dan gambar berikut ini!
Mari kita menjaga lingkungan sekitar rumah kita!
Diskusikan maksud kalimat tersebut dengan temanmu, dan jelaskan kalimat
tersebut termasuk jenis ungkapan kalimat apa?
Kalimat yang kamu diskusikan bisa berupa kalimat ajakan, perintah, informasi,
permintaan maaf, ucapan terima kasih, atau meminta tolong. Dan kalimat ajakan
biasanya diawali dengan kata mari atau ayo.
20
Menunjukkan perilaku yang menghormati dan
menghargai orang lain sebagai praktik pengucapan
kalimat ajakan, perintah, informasi, permintaan
maaf, ucapan terima kasih, meminta tolong. atau
kalimat pujian.
Menerima kebersamaan sebagai anugerah dari
Tuhan Yang Maha Esa.
Mempraktikkan ungkapan kalimat pemberitahuan,
petunjuk, ajakan, dan perintah sesuai dengan situasi
yang terjadi di lingkungan sekitar rumah.
21
Setelah mengamati gambar, apa yang dapat kamu simpulkan?
Indonesia memiliki keistimewaan karena terdiri dari banyak suku, ras, agama,
budaya, dan kebiasaan dari masing-masing tradisi masyarakat yang dianutnya.
Dengan keberagaman yang ada, tak serta merta membuat Indonesia justru menjadi
terpecah karena perbedaan. Justru, keberagaman itu semakin membuat Indonesia
kaya akan ilmu pengetahuan baru, dan semakin mengeratkan kerukunan antar
masyarakat.
Perhatikan sekitar rumahmu, apakah terdapat keberagaman? Keberagaman
seperti apa saja? Dan apakah dengan keberagaman itu menimbulkan perpecahan?
22
2.2 Menerima Keberagaman di Rumah
Keberagaman adalah suatu keadaan dalam satu lingkup yang terdiri dari banyak perbedaan
dari berbagai bidang. Ketika hidup bermasyarakat, tentunya kita juga terlibat dalam
keberagaman itu. Keberagaman bisa berupa dari banyak hal, dan keberagaman sudah
sepantasnya menjadi alasan saling mendukung serta menghormati satu sama lain.
Keberagaman di sekitar rumah justru semakin membuat lingkungan terasa menyenangkan
karena bisa saling mengenal berbagai suku, agama, dan kebiasaan yang berbeda.
Adanya keberagaman tidak semestinya menjadi penghambat untuk hidup rukun di sekitar
rumah. Kerukunan harus tercipta agar kerja sama dapat berjalan dengan baik antar sesama
tetangga serta tidak adanya perpecahan dalam lingkungan.
Contoh sikap menerima keberagaman di rumah adalah ketika kita tetap menjaga
persahabatan baik dengan tetangga yang berbeda agama. Juga dengan tidak mengganggu jika
tetangga yang berbeda agama sedang beribadah, begitu pun mereka terhadap kita. Contoh lain
bisa direrapkan dengan tetap menjalin silaturahmi bersama tetangga atau orang-orang di sekitar
rumah walaupun berbeda suku dan ras sehingga perbedaan yang mencolok ialah warna kulit
dan cara berbicara. Kita tetap bisa berteman tanpa membedakan seseorang karena fisiknya.
Perhatikan gambar di samping!
Perbedaan sudah pasti ada pada setiap individu, baik dari
segi fisik maupun kebiasaan yang dibawanya. Dari gambar
di samping bisa kita simpulkan bahwa setiap orang
memiliki ciri khas-nya masing-masing. Namun hal-hal yang
menjadi perbedaan itu justru membuat setiap orang semakin
istimewa, jadi bagaimana pun keadaan kita saat ini patut
kita syukuri karena apa yang telah diberikan Tuhan tidak
pernah tidak indah.
Gambar 2.12 Perbedaan Ras
23
Perhatikan gambar di samping! Gambar 2.13 Berteman
Apa yang dapat kamu cermati dari gambar tersebut? Ya,
benar! Gambar tersebut menyatakan sikap menerima
keberagaman. Perbedaan pada tubuh tidak membatasi
pergaulan seseorang. Siapa pun boleh berteman secara
terbuka dan bebas, semua orang berhak dihargai bagaimana
pun dirinya, karena setiap individu itu berharga. Bersama
menjalin hubungan baik dengan tetangga adalah bentuk
saling menghormati satu sama lain.
Contoh Sikap Menerima Keberagaman di Rumah
1.Menghormati perbedaan agama di lingkungan sekitar Gambar 2.14 Perbedaan Agama
Biasanya dalam suatu lingkungan di perkotaan besar tidak
selalu agama yang dianut oleh penduduknya sama rata. Dan
perbedaan agama ini menjadi contoh keberagaman di
lingkungan sekitar. Jika ada tetangga yang berbeda agama
sedang beribadah, kita harus menghormatinya dengan tidak
mengganggu. Begitu pun sebaliknya, jika kita sedang beribadah,
orang-orang di sekitar yang berbeda agama harus menghormati
kita juga. Sikap saling menghormati dan menghargai ini adalah
contoh menerima adanya keberagaman di rumah.
24
Gambar 2.15 Menolong 2. Menerapkan Sikap Tolong Menolong Tanpa Membedakan
Gambar 2.16 Berdonasi Jika sikap menerima keberagaman telah melekat pda diri seseorang,
pastinya tidak akan ada lagi keraguan atau membeda-bedakan
Gambar 2.17 Sombong ketika ingin membantu orang lain. Selain sebagai wujud menerima
keberagaman, tolong menolong memang sudah sepantasnya
dilakukan demi terciptanya lingkungan yang rukun dan damai.
Tolong menolong tidak boleh dibatasi hanya karena perbedaan satu
dan lain hal, karena menolong adalah naluri alamiah seseorang
yang biasanya muncul saat melihat orang lain membutuhkan
bantuan.
3. Mendahulukan Kepentingan Orang lain
Jika terjadi suatu musibah, memiliki tetangga yang baik untuk
membantu kita adalah sebuah keberuntungan. Namun,
keberuntungan tersebut bisa didapat sebagai bentuk timbal
balik atas apa yang telah kita lakukan juga kepada orang lain.
Jika sikap kita selalu positif kepada orang lain walaupun di
tengah keberagaman, maka orang lain pun tidak enggan akan
melakukan hal yang sama kepada kita. Mendahulukan
kepentingan orang lain juga menjadi contoh sikap menerima
keberagaman karena berbuat baik tanpa membeda-bedakan
adalah sebuah keharusan.
4. Tidak Menonjolkan Suku, Budaya, atau Kepercayaan
yang Dianut
Sikap menerima keberagaman yang berikutnya adalah tidak
menonjolkan suku budaya atau kepercayaan yang dianut
karena sikap tersebut sama saja meremehkan keberagaman
yang ada, dan hanya menganggap dirinya saja yang paling
hebat dalam menganut kepercayaan yang dipilih. Dan hal ini
sama sekali tidak boleh ditiru karena merupakan sikap
sombong berlebih bahkan condong ke arah fanatik terhadap
yang dipercayainya.
25
Gambar 2.18 Mendengarkan Dengan Baik 5. Mendengarkan Dengan Baik Saat Diajak Berbicara
Mendengarkan dengan baik saat lawan berbicara sedang
mengatakan sesuatu adalah bentuk sikap menghargai. Jangan
sampai karena kita menganggap yang berbicara adalah orang
yang berbeda dengan kita, kita enggan untuk mendengar dan
meresponnya. Biasakan untuk mendengarkan terlebih dahulu,
mencermati apa yang dikatakan, setelah itu usahakan kita
meresponnya dengan sopan, jangan sampai menyinggung
perasaannya. Karena jika kita ingin didengarkan dan dihargai,
lakukanlah terlebih dahulu kepada orang lain tanpa terkecuali.
Gambar 2.19 Sopan Santun 6. Selalu Bersikap Sopan santun
Bersikap sopan dan santun tidak boleh pilih-pilih. Kepada
siapa pun kita harus bersikap yang baik demi menjaga
hubungan baik juga, dengan membiasakan sopan santun,
orang lain akan dengan senang hati menerima keberadaan
kita. Termasuk dalam lingkup hidup bertetangga yang
memiliki keberagaman, sikap sopan santun sudah
seharusnya diterapkan agar tidak terjadi ketersinggungan
atas sikap satu sama lain, maka dari itu bersikaplah yang
baik dengan siapa pun dan di mana pun sebagai bentuk
menghormati sesama dan sebagai cara agar kita pun
mendapat perlakuan yang sama.
26
2.3 Mengidentifikasi Kerja Sama di Rumah
Gambar 2.20 Bekerja sama 1 Gambar 2.21 Bekerja sama 2
Apa yang dapat kamu cermati dari dua gambar di atas?
Gambar 1 terliha dua orang sedang membersihkan sampah, gambar 2 menunjukkan orang yang menanam tanaman.
Lalu untuk apa hal itu dilakukan? Benar sekali! Mereka bekerja sama untuk mencapai tujuan. Tapi, apa itu kerja sama?
Kerja sama adalah kegiatan atau usaha yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dengan tujuan untuk mencapai
tujuan bersama. Kerja sama penting dilakukan di kehidupan sehari-hari agar bisa lebih mempermudah penyelesaian
suatu hal. Dengan bekerja sama yang sulit menjadi mudah, seperti kata pepatah "ringan sama dijinjing berat sama
dipikul" begitu harusnya kita bekerja.
Sikap bekerja sama harus dibiasakan sejak kecil untuk mempermudah suatu pekerjaan, namun tidak semua hal bisa
dijadikan alasan untuk bekerja sama. Seperti contoh bekerja sama mencontek utu tidak dibenarkan, bekerja sama lah
dengan tujuan dan nilai yang baik.
Bekerja sama juga tidak boleh pilih-pilih, jangan sampai kita hanya mau bekerja sama dengan orang-orang yang
dianggap "sama" dan enggan saling bekerja sama dengan orang yang berbeda dengan kita. Dalam hidup bertetangga,
bekerja sama penting untuk dilakukan tanpa membeda-bedakan.
Salah satu bentuk kerja sama di lingkungan tetangga adalah ketika kita turut membantu membersihkan lingkungan.
Bekerja sama di lingkungan tetangga akan menambah kebersamaan dan kerukunan di sekitar, bergotong royong
membersihkan lingkungan akan menciptakan pencapaian kebersihan dan keindahan lingkungan. Dengan bekerja sama
akan meringankan pekerjaan, seperti membersihkan selokan menjadi lebih mudah. Membersihkan rumput dan sampah
akan terasa menyenangkan jika dilakukan bersama-sama.
27
Contoh Sikap Kerja Sama Dalam Keberagaman di Rumah
Contoh menerima keberagaman dalam lingkungan sekitar rumah bisa diterapkapkan pada
banyak situasi. Lalu bagaimana contoh sikap kerja sama di lingkungan rumah dengan tetap
menerima keberagaman yang ada? Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar 2.22 Bergotong royong 1 Gambar 2.23 Bergotong royong 2
Gambar 2.24 Bergotong royong 3 Gambar 2.25 Bergotong royong 4
Apa yang bisa kamu amati dari gambar di atas?
Pekerjaan yang berat jika dilakukan bersama-sama tentunya akan terasa lebih ringan.
Bekerja sama dilakukan tanpa memandang siapa orangnya, darimana dia berasal, dan
mengharapkan timbal balik dari bantuan. Karena bekerja sama bisa dilakukan oleh siapa
saja, kapan saja, dan untuk situasi apa pun. Bekerja sama membersihkan lingkungan akan
lebih cepat selesai karena dilakukan dengan suasana hati yang menyenangkan sambil bisa
bekerja dan bercengkrama bersama.
28
Udin dan teman-temannya anak yang baik.
Mereka sayang dengan lingkungan rumahnya.
Mereka bersyukur memiliki lingkungan yang sehat.
Amati gambar berikut ini!
Apa yang Udin dan teman-temannya lakukan?
29
Menunjukkan perilaku yang menghormati dan
menghargai orang lain di tengah keberagaman
dalam lingkungan sekitar rumah.
Menerima kebersamaan dan bagaimana pun
keadaan tubuh sebagai anugerah dari Tuhan Yang
Maha Esa.
Mempraktikkan bentuk kerja sama sesuai dengan
situasi yang terjadi di lingkungan sekitar rumah.
30
Setelah memahami tentang ungkapan kalimat, menerima keberagaman, serta siap
menjalin kerja sama tanpa memandang perbedaan. Sekarang, mari perhatikan
dirimu, perhatikan tubuhmua.
Anggota tubuh yang diberikan oleh Tuhan sangat sempurna, kita harus
mensyukurinya karena dengan anggota tubuh yang kita miliki, kita bisa dengan
mudah bergerak.
Bergerak adalah kemampuan tubuh untuk berpindah dari satu tempat ke tempat
lain, atau sesederhana mengayunkan, menoleh, atau melompat pada satu tempat
yang sama.
Dan gerakan akan lebih indah jika didasari oleh tarian, lalu apa itu tarian?
31
2.4 Mengenal dan Memeragakan Gerak Anggota Tubuh Melalui Tari
Secara umum seni tari adalah cabang seni yang mengungkapkan keindahan, ekspresi,
hingga makna tertentu melalui media gerak tubuh yang disusun dan diperagakan sedemikian
rupa untuk memberikan penampilan dan pengalaman yang menyenangkan atau menumbuhkan
horison baru bagi penontonnya. Sementara untuk kesenian, tarian difungsikan untuk
melestarikan budaya-budaya tertentu, misalnya pada tarian tradisional atau tari-tarian adat yang
khas dan berbeda di setiap sukunya.
Tenaga dalam gerak tari dibagi menjadi 2 yaitu besar dan kecil. Pada umumnya, Tenaga
yang besar biasa diperlukan pada Tarian yang lambat seperti tari Serimpi dan Tarian yang
cepat seperti Tari Saman. Tenaga yang kecil biasa diperlukan pada Tarian yang tidak
melakukan banyak gerakan seperti Tari Gending Sriwijaya.
Ruang, waktu, dan tenaga pada gerak tari merupakan suatu kesatuan utuh. Sehingga ketika
seseorang melakukan gerak tari, berarti ia telah membentuk ruang, memerlukan waktu serta
memerlukan tenaga. Seorang penari harus mampu mengolah ruang, waktu dan tenaga sehingga
gerak yang dilakukan tampak dinamis.
Dalam tarian juga ada yang dinamakan level tari. Level gerak tari sendiri merupakan
tingkat ketinggian yang mampu dijangkau oleh penari saat melakukan suatu gerakan. Hal ini
tak jarang menjadi penanda kreativitas suatu gerak tari. Gerakan yang ditampilkan pun tidak
selalu sama karena memiliki level gerak tinggi, sedang, dan rendah.
Level rendah saat menari biasanya ketika penarik melakukan gerakan rebah atau berguling
di lantai. Gerakan berguling biasanya dilakukan penari dari satu area ke area lain seakan tanpa
lelah. Contoh level gerak tari rendah yaitu tari saman dari Aceh dan tari sekapur sirih dari
Jambi. Penari dengan gerakan level tinggi membentuk pola melayang yang baik dan benar.
Selain pada tari balet, contoh gerak tari level tinggi yaitu tari perang dari Papua. Fungsi level
gerak tari yaitu memberi efek tampilan dari bawah dan atas sehingga tarian tampak dinamis.
32
Dengan menari, kita dapat memperoleh banyak manfaat. Di
antaranya:
Melatih motorik anak. Menggerakkan kaki, tangan, dan
tubuh sesuai irama musik ketika menari bisa melatih
motorik dan keseimbangan tubuh.
Meningkatkan konsentrasi.
Meningkatkan kreativitas anak.
Melepaskan stres.
Menjaga kesehatan jantung anak.
Gambar 2.26 Menari
33
Taman di sekitar rumah Udin bersih. Udin dan teman-temannya bermain di sana.
Tiba-tiba Dayu berdiri, ia mengajak teman-temannya berdiri.
Mereka memeragakan berbagai gerakan.
Ada gerakan menyapu dan membuang sampah, ada gerakan memungut sampah, ada gerakan
mengambil dahan kering di pohon. Ada gerakan menyiram tanaman.
Ayo tirukan gerakan Dayu dan teman-temannya, lakukan berulang-ulang. Dan buatlah
seperti sebuah tarian.
34
Menanam Jagung
Lagu B
ibitsku
Ayo kawan kita bersama Lagu "Menanam Jagung" bisa digunakan sebagai
Menanam jagung di kebun kita media lagu tarian. Liriknya yang mengandung
Ambil cangkulmu ambil pangkurmu unsur gerak tubuh bisa dengan mudah
Kita bekerja tak jemu jemu dipraktikkan seperti pada urutan nomor gambar.
Cangkul cangkul cangkul yang dalam
Tanah yang longgar jagung ku tanam 1.Luruskan kedua tangan ke depan.
Beri pupuk supaya subur 2.Lalu tekuk kedua tangan seperti di gambar
Tanamkan benih dengan teratur
Jagungnya besar lebat buahnya untuk gerakan "ayo kawan".
Tentu berguna bagi semua 3.Tekuk sedikit lutut dan miringkan tubuh ke
Cangkul cangkul aku gembira
Menanam jagung dikebun kita kanan sambil tangan mengayun ke bawah.
Ayo kawan kita bersama 4. Silangkan kedua tangan di dada seperti pada
Menanam jagung di kebun kita
Ambil cangkulmu ambil pangkurmu gambar ke-empat.
Kita bekerja tak jemu jemu 5.Gerakan tubuh seperti sedang berjalan
Cangkul cangkul cangkul yang dalam
Tanah yang longgar jagung ku tanam dengan tangan kiri bertolak di pinggang.
Beri pupuk supaya subur 6.Ulangi gerakan yang mirip seperti nomor
Tanamkan benih dengan teratur
Jagungnya besar lebat buahnya tiga namun dengan posisi kaki rapat.
Tentu berguna bagi semua 7.Satu tangan di pinggang, dan tangan lainnya
Cangkul cangkul aku gembira
Menanam jagung dikebun kita di atas kepala.
8.Angkat kedua tangan selebar bahu dan
35
lambaikan ke depan.
Lakukan gerak tarian tersebut secara berulang
dan menyesuaikan dengan irama lagu.
Mampu menggerakkan anggota tubuh sebagaimana
fungsinya.
Menerima bagaimana pun keadaan tubuh sebagai
anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa.
Mempraktikkan gerak tarian sesuai irama dan
gerakan sehari-hari di lingkungan sekitar rumah.
36
Setelah memahami materi yang telah dibahas, sekarang mari kita
berlatih tentang ungkapan kalimat, keberagaman, dan juga gerak tari.
Silahkan akses pada link di bawah ini, atau bisa juga melalui scan
barcode yang telah disediakan.
Selamat mencoba!
https://bit.ly/LatSubtema2
37
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Ungkapan kalimat dalam Bahasa Indonesia kelas 1 sekolah dasar dalam materi ini terdiri
berbagai jenis kalimat, di antaranya: pengucapan terima kasih yang bertujuan untuk
menunjukkan rasa syukur. Ada juga penyampaian maaf sebagai kata penyesalan dan
kerendahan hati. Kalimat perminitaan tolong untuk mengajukan bantuan kepada orang lain.
Kata-kata bernada pujian guna mengapresiasi, bergitu juga ada kata perintah, ajakan,
pemberitahuan, dan petunjuk memiliki tujuannya masing-masing yang penting untuk dipelajari
dan dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.
Sedangkan di dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, sikap menerima
keberagaman patut dimiliki oleh setiap orang demi terciptanya kerukunan. Menerima
keberagaman bukan berarti membiarkan perilaku menyimpang, namun dengan menghargai
segala perilaku dan nilai-nilai baik agar dapat terbentuk kerja sama yang baik pula di dalam
hidup bermasyarakat di sekitar rumah.
Selain itu, sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan, kita harus menerima dan memanfaatkan
dengan baik bagaimana pun keadaan tubuh kita. Melakukan berbagai gerak harian yang bisa
diiringi dengan musik hingga berubah menjadi tarian, akan semakin membuat suasana
menyenangkan karena bisa menari sekaligus mensyukuri.
3.2 Saran
Pada materi ini mengenai ungkapan kalimat, keberagaman dan kerja sama, serta gerak anggota
tubuh dalam kegiatan sehari-hari berupa tari, disarankan agar selain mempelajarinya melalui
teks, siswa bisa menerapkannya langsung agar pemahaman lebih mudab tercerna karena
praktik dalam pengucapan, sikap, dan gerakan memerlukan praktik nyata sesuai dengan situask
yang ada.
38
BIODATA PENULIS
Nama Lengkap : Putri Ismaya
No. Hp : 083871401420
E-mail : [email protected]
Asal Instansi : Universitas Negeri Jakarta
Alamat Instansi : Jl. Taman Setia Budi I No.2, RW.2, Kuningan,
Kecamatan Setiabudi, Jakarta Selatan, DKI Jakarta
Prodi/Angkatan : S1 PGSD/2022
Alamat : Jalan Kumpi Nidan, Blok. U 143, Rt 5/1, Bekasi Barat
Karya : Destiny - Hidden Sweet Story (978-623-294-987-4) Guepedia
Ansanis (978-623-270-983-6) Guepedia
Nama Lengkap : Amalya Cantika Sarie
No. Hp : 088210470858
E-mail : [email protected]
Asal Instansi : Universitas Negeri Jakarta
Alamat Instansi : Jl. Taman Setia Budi I No.2, RW.2, Kuningan,
Kecamatan Setiabudi, Jakarta Selatan, DKI Jakarta
Prodi/Angkatan : S1 PGSD/2022
Alamat : Jalan Berdikari II, No.26, RT 06/01, Jakarta Barat
39
DAFTAR
PUSTAKA
Di akses pada 22 November 2022
https://kbbi.web.id/. (n.d.).
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. (November 2009). Volume 6, Nomor 2.
Di akses pada 22 November 2022.
Mahendra, A. (n.d.). Modul Praktek 2 FPOK Jurusan Pendidikan Olahraga.
Modul 6 Pola Gerak Berputar Praktek, 1-39. Di akses pada 22
November di: http://shorturl.at/flrT4
Nurhasanah, Iba Muhibba, dan Lubna Assagaf. (2017). Buku Guru Kelas 1
Tema 6. Lingkungan Berwih, Sehat, dan Asri. Kementerian Pendidikan
Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Di akses pada 22 November 2022.
Nurhasanah, Iba Muhibba, dan Lubna Assagaf. (2017). Buku Siswa Kelas 1
Tema 6. Lingkungan Berwih, Sehat, dan Asri. Kementerian Pendidikan
Dan Kebudayaan Republik Indonesia. Di akses pada 22 November 2022.
Bibitsku. Menanam Jagung. Sumber: LyricFind
40
Lingkungan Bersih,
Sehat, dan Asri
Judul Buku: Lingkungan Sekitar Rumahku
Penulis Buku: Kelompok 14
Perancang Buku: Kelompok 14
SEKILAS ISI E-BOOK
Ungkapan kalimat dalam Bahasa Indonesia terdiri dari banyak jenis. Di
antaranya ada kalimat permintaan maaf, tolong, ucapan terima kasih,
pernyataan pujian, kalimat perintah, ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk. Berbagai ungkapan kalimat tersebut digunakan dan
dipraktikkan oleh siswa. Sedangkan pada materi PPKn, siswa diajarkan
untuk menerima keberagaman di lingkungan sekitar rumah agar tetap
bisa menjalin kerja sama yang baik. Dan dalam SBdP, siswa dibimbing
untuk melakukan gerak tubuh yang sesuai dengan tarian sebagai cara
mensyukuri pemberian Tuhan. Gerakan tarian bisa sangat bermanfaat
bagi tubuh, dan bisa lebih menyenangkan jika dilakukan bersama teman
sambil diiringi lagu-lagu yang sesuai.
Dibuat Oleh Kelompok 14 :
Putri Ismaya 1107622005 Amalya Cantika Sarie 1107622167
TEMA 6
Lingkungan Bersih,
Sehat, dan Asri
KELAS I
SD/MI