DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK (DPAKK)
JABATAN PENDIDIKAN
FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN (FBP)
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM MELAKA (KUIM)
PENGESANAN DAN PENILAIAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
(SEC2423)
PENULISAN AKADEMIK
PENGENALAN
Panduan ini menerangkan dengan terperinci tugasan kursus ini yang merupakan salah satu
komponen penaksiran yang telah ditetapkan bagi memenuhi 60% markah kursus.
Tugasan kursus Pengesanan dan Penilaian Perkembangan Kanak-kanak (SEC2423) bertujuan
untuk menilai Hasil Pembelajaran Program (CLO) yang telah ditetapkan di dalam kursus ini,
iaitu:
CLO 1: Menerangkan cara-cara mengesan kemajuan kanak-kanak di lingkungan
umur 0 hingga 6 tahun.
(C2, PLO1)
CLO 2: Menjelaskan pelbagai teknik pemerhatian untuk mengumpul data bagi
kanak-kanak yang berumur 0 hingga 6 tahun.
(C3, PLO6)
CLO 3: Menerangkan peranan guru dalam mengelola aktiviti susulan untuk kanak-
kanak.
(C3, PLO2, PLO5)
CLO 4: Menjelaskan potensi kanak-kanak dari pelbagai teknik, bagi memastikan
perkembangan kanak-kanak berada pada tahap yang optimum dan mencapai
perkembangan yang menyeluruh.
(C3, PLO3, PLO4)
1
Panduan ini mengandungi kriteria yang ditetapkan untuk memudahkan pensyarah menilai
hasil kerja pelajar.
CIRI-CIRI PENULISAN AKADEMIK
Menyampaikan fakta secara sistematik, konseptual dan mengikut prosedur yang jelas.
penulisan mestilah cermat, tepat, benar dan tidak membuat andaian.
setiap pandangan yang dikemukakan disokong dengan bukti.
penulisan tidak boleh memutar-belitkan fakta atau melebih-lebihkan sesuatu.
menulis dengan jujur dan hanya mengemukakan kebenaran dan tidak mengandungi
kenyataan-kenyataan yang menimbulkan keraguan.
2
3
4
5
6
7
PERINCIAN TUGASAN SEC2423
KAEDAH & JENIS PENILAIAN :
Jenis Penilaian Kaedah Penilaian Peratusan (%)
Kuiz 10
10
Tugasan Individu Pembinaan Instrumen 10
Pemerhatian Perkembangan Kanak- 10
Tugasan Kumpulan 20
Peperiksaan Akhir kanak
Laporan 40
100
Projek + Pembentangan
Peperiksaan Akhir Semester
Jumlah keseluruhan
KUIZ / LATIHAN : 10%
Pelajar diwajibkan menjawab soalan kuiz yang disediakan oleh pensyarah
Sebanyak 10 MARKAH keseluruhannya telah disediakan oleh pensyarah
Jika tiada kuiz, pensyarah akan menyediakan soalan latihan topik sebagai ulang kaji kepada
pelajar.
TUGASAN INDIVIDU: 30%
(Pembinaan Instrumen & Pemerhatian kanak-kanak): 20%
Secara INDIVIDU, anda dikehendaki menghasilkan SATU senarai semak yang
mengandungi sekurang-kurangnya 10 item dan gunakan SATU (1) sahaja rekod
pemerhatian untuk mencatat segala perkembangan kanak-kanak berdasarkan pada salah satu
perkembangan yang di pilih.
Senarai semak dan rekod pemerhatian tersebut akan digunakan semasa sesi pemerhatian
kanak-kanak
Senarai semak dan rekod pemerhatian perlu dirujuk pensyarah sebelum pemerhatian
dijalankan.
8
(Laporan) : 10%
Anda dikehendaki menghasilkan POWER POINT untuk melaporkan hasil pemerhatian yang
telah kamu jalankan.
Laporan haruslah mengandungi pengenalan, senarai semak, rekod pemerhatian , analisis
perkembangan dan kesimpulan.
Tarikh penghantaran laporan adalah pada MINGGU 11.
TUGASAN KUMPULAN : 20%
(KAJIAN KES): 20%
Bentuk satu kumpulan yang mengandungi 5 orang ahli SAHAJA
Dalam satu kumpulan, anda dikehendaki membincangkan SATU KAJIAN KES tentang
masalah perkembangan kanak-kanak (PILIH SATU ISU SAHAJA) seterusnya membuat
pengesanan dan penilaian tentang perkembangan kanak-kanak tersebut.
Kandungan yang perlu ada dalam laporan:
1.0 Pengenalan tentang pengesanan dan penilaian perkembangan kanak-kanak
2.0 Sebutan kes
3.0 Fakta dan idea daripada kes
4.0 Masalah perkembangan kanak-kanak
5.0 Kaedah pengesanan dan penilaian
6.0 Tindakan susulan
7.0 Kesimpulan
8.0 Rujukan
Format laporan:
1) TNR 12 @ ARIAL 11
2) 1.5 spacing, Justify
3) Sekurang-kurangnya 10 muka surat
Tarikh PEMBENTANGAN adalah pada minggu ke 12 & 13
9
MASALAH PERKEMBANGAN KANAK-KANAK
Setiap kumpulan perlu memilih SATU (1) sahaja masalah
1. Kanak-kanak mangsa penceraian
2. Tinggal bersama atuk & nenek
3. Perbandingan kanak-kanak daripada golongan kaya dan miskin
4. Anak kepada ibu/bapa yang berada di penjara
5. Perbandingan antara anak yang diasuh oleh ibubapa dan selain daripada ibubapa
6. Kanak-kanak yang menghidap penyakit kronik
7. Kanak-kanak yang diasuh oleh golongan LGBT
10