1 ปก
ก คำนำ แบบประเมินคัดเลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น สังกัดสำนักงาน สกร.จังหวัด ขอนแก่น เนื่องในวันครู ปี พ.ศ. 2567 จัดทำขึ้นเพื่อใช้ในการคัดเลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น สังกัดสำนักงาน สกร.จังหวัดขอนแก่น เนื่องในวันครู ปี พ.ศ. 2567 มีผลการดำเนินงานระหว่าง วันที่ 1 ตุลาคม 2565 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2566 ประกอบด้วย ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ด้านที่ 2 ผลการ ปฏิบัติงาน ด้านที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ ตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด ขอขอบคุณผู้บริหารสถานศึกษา ครูอาสาฯ ครู กศน.ตำบล ครู ศรช. บรรณารักษ์ นักศึกษา ผู้ปกครองตลอดจนผู้ที่เกี่ยวข้อง ที่มีส่วนช่วยเหลือ สนับสนุน แนะนำ ให้การปฏิบัติงานของข้าพเจ้าที่ผ่านมา ประสบผลสำเร็จด้วยดีและหวังว่าเอกสารเล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการปรับปรุงพัฒนาการปฏิบัติงาน และแนวทางใน การดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพต่อไป มลิวัลย์ ภูบุญปลูก ครู
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน 2 ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ 39 ภาคผนวก 44
1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ชื่อ นางสาวมลิวัลย์ นามสกุล ภูบุญปลูก อายุ 26 ปี 2. ตำแหน่ง ครู สังกัด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์ . 3. ระดับการศึกษา ปริญญาตรี วุฒิการศึกษา ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ . ชื่อสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด 4. สถานที่ทำงาน ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์ . ตำบล เขื่อนออุบลรัตน์ อำเภอ อุบลรัตน์ จังหวัด ขอนแก่น โทรศัพท์ 043-446-145 โทรสาร 043-446-145 . โทรศัพท์มือถือ 084-7898025 E-mail [email protected]. 5. หน้าที่ที่รับผิดชอบ 5.1 หน้าที่หลัก - ปฏิบัติการสอน สาระทักษะการเรียนรู้ สาระการประกอบอาชีพ สาระความรู้พื้นฐาน สาระทักษะการ ดำรงชีวิต สาระพัฒนาสังคม ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - รับสมัครนักศึกษา จัดทำแบบขออนุญาตจัดตั้งกลุ่ม จัดทำรายงานการลงทะเบียนเรียน จัดทำแผนการ สอนรายภาค/รายสัปดาห์ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการสอน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ออกกแบบสื่อ และนวัตกรรมสำหรับการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักศึกษา กิจกรรมวัดผลและประเมินผล 5.2 หน้าที่รอง รับผิดชอบงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บริหาร ดังนี้ - งานการเงินและบัญชี - งานสารบรรณ/ธุรการ - งานทะเบียนและวัดผล - งานแผนและนโยบาย - งานบุคลากร - งานประกันคุณภาพการศึกษา - งานควบคุมภายใน - งานการศึกษาตามอัธยาศัยและห้องสมุดประชาชน - งานภาคีเครือข่ายและกิจกรรมพิเศษ - งานนิเทศติดตามผล 6. อายุราชการ 3 ปี 7. ระยะเวลาปฏิบัติงานในตำแหน่งที่ขอรับการประเมิน....3......ปีณ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์ ตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น
2 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 1. การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 1.1 ตรงต่อเวลา ข้าพเจ้ามีการทำงานที่ตรงต่อเวลาและอุทิศเวลาให้ราชการอย่างเคร่งครัดสม่ำเสมอปฏิบัติงานตรง ต่อเวลาเข้าประชุม อบรม สัมมนา ตามเวลาที่กำหนด เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงาน ตัวชี้วัดที่ 1.2 ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า โดยการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้ เกิดประโยชน์สูงสุด คำนึงถึงระยะเวลาในการใช้ให้ยาวนาน และก่อให้เกิดผลเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด โดยได้นำหลัก 3 R มาใช้ในการดำรงชีวิต คือ Reduce – ลดการใช้ (คิดก่อนใช้) Reuse – นำกลับมาใช้ซ้ำ (ใช้แล้ว ใช้อีก) และ Recycle – นำกลับมาใช้ใหม่ จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน“โครงการบริหารจัดการขยะและรักษาสิ่งแวดล้อม” วันที่ 22 มิถุนายน 2566
3 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 1. การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 1.3 ซื่อสัตย์ต่อตนเอง ข้าพเจ้ายึดมั่นในความซื่อสัตย์ต่อตนเองยึดมั่นในสิ่งที่ถูกต้องประพฤติตรงตามความเป็นจริง ต่อตนเองและผู้อื่น ไม่คดโกง มีความโปร่งใสในการทำงาน ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับหมอบหมายอย่างตรงไปตรงมา โปร่งใส ตรวจสอบได้ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ไม่เห็นแก่อามิสสินจ้าง และรักษา ผลประโยชน์ของสถานศึกษาตลอดเวลา ตัวชี้วัดที่ 1.4 ซื่อสัตย์ต่อครอบครัว ข้าพเจ้ามีความซื่อตรง มีความซื่อสัตย์ มีความจริงใจต่อครอบครัว และจริงใจต่อกัน ไม่โกหก หลอกลวง ข้าพเจ้ายังนำความก้าวหน้าสู่ครอบครัว ทำให้ครอบครัวมีความสุขความสำเร็จ ความเจริญก้าวหน้า
4 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 1. การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 1.5 ซื่อสัตย์ต่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าซื่อสัตย์ต่อชุมชนและสังคม มีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่น มีความสุจริตทางกาย ทางวาจา และทางใจ มีน้ำใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลด้วยความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ต่อชุมชน สังคม โดยมุ่งเน้นการ ให้บริการ ติดตามช่วยเหลือให้ความสะดวก ให้ความเป็นธรรมโดยไม่หวังผลตอบแทน ตลอดทั้งการให้ความ ร่วมมือกับทุกฝ่ายด้วยความยินดี เป็นผลให้ การปฏิบัติงาน มีเครือข่าย มีที่ปรึกษาและมีผู้คอยช่วยเหลือแนะนำ การปฏิบัติงานให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมายอย่างราบรื่น ทำให้อยู่ร่วมกับบุคคลอื่นอย่างมีความสุข ตัวชี้วัดที่ 1.6 ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการต่างๆ โดยเป็น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยึดหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนและ และปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ไม่เคยถูกตักเตือนหรือกล่าวโทษด้วยวาจา หรือลายลักษณ์อักษร และไม่เคยถูกภาคทัณฑ์
5 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 1. การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 1.7 ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ข้าพเจ้าปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีปฏิบัติกิจกรรมตามขนบธรรมเนียมประเพณีไทย เพื่อรักษาความเป็นเอกลักษณ์ของไทย และเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม ร่วมงานประเพณีตักบาตรเทโวโรหณะ นนัสการองค์พระใหญ่ ไหว้รอยพระพุทธบาท วันที่ 30 ตุลาคม 2566 ร่วมงานประเพณีวันสงกราต์ รดน้ำดำหัวผู้ใหญ่ วันที่ 11 เมษายน 2566
6 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 1. การมีวินัย ตัวชี้วัดที่ 2.11 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะ สมัครเป็นจิตอาสาพระราชทาน เข้าร่วมอบรมโครงการอบรม หลักสูตรจิตอาสาของสำนักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น ร่วมโครงการปลูกต้นไม้ คืนผืนป่าให้แผ่นดิน ช่วยเหลือผู้อื่น ตามความสามารถ มอบขนมเครื่องดื่มให้กับบุคลากรทางการแพทย์โรงพยาบาลอุบลรัตน์ ทำตัวให้เป็นประโยชน์ เป็นที่ต้องการและยอมรับของสังคม เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น ให้บริการที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ขององค์กร ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.1 แต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ ข้าพเจ้าแต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ เช่น แต่งกายสะอาด สุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกับ กาลเทศะ แต่งกายสุภาพตามประเพณีนิยม แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย ปฏิบัติตนให้มีสุขภาพและ บุคลิกภาพที่ดีอยู่เสมอมีอัธยาศัยมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
7 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.2 ปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และเปิด โอกาสให้ผู้อื่นได้แสดงความสามารถเสมอ ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี คำนึงถึง สิทธิของตนเองและของผู้อื่น ตัวชี้วัดที่ 2.3 มีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคม ใช้คำพูดที่ไพเราะ ไม่ใส่ร้ายผู้อื่น ไม่พูดโหก ข้าพเจ้าสำรวมกิริยา ท่าทาง และคําพูด การอยู่ต่อหน้าผู้อื่น มีสัมมาคารวะต่อผู้อื่น อ่อนน้อม มีวินัย และให้เกียรติแก่ผู้อื่นเสมอระมัดระวังในคำพูด หลีกเลี่ยงการใช้คำที่จะก่อให้เกิดการโต้เถียงและความ แตกแยก หรือคำพูดที่มุ่งประณามผู้อื่น ใช้คำพูดที่ถูกต้อง พูดความจริงตามที่รู้เห็น ให้ผู้ฟังเกิดกำลังใจประเทือง สติปัญญา หรือให้ได้ความรู้เพิ่มขึ้น พูดนำประโยชน์ สร้างความรักและความสุขให้กับผู้อื่น
8 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.4 กล้าแสดงออก ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ แสดงกริยา ท่าทาง และแสดงการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อม ถ่อมตน รับฟัง เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาและคนอื่นๆ ด้วยความเคารพ ให้เกียรติทุกๆคนและ ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน ตัวชี้วัดที่ 2.5 เป็นแบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู เป็นผู้ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด สามารถวางตนให้เหมาะสม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อครู ผู้เรียน และชุมชน สร้างความสามัคคีแก่หมู่คณะทำงานได้ อย่างดี มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี มีความซื่อสัตย์ สุจริต ตรงต่อเวลา เสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม และเพื่อ สถานศึกษาให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ร่วมงานพิธีวันปิยมหาราช ณ ที่ว่าการอำเภออุบลรัตน์ วันที่ 23 ตุลาคม 2566
9 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.6 มีความเมตตา กรุณาต่อผู้อื่น ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ ภาค ยกตัวอย่างเช่น จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เป็นเรียนศูนย์กลางการเรียนรู้ ให้คำปรึกษา แนะนำในเนื้อหา สาระการเรียนรู้ทุกครั้ง และรับฟังข้อคิดเห็นจากผู้เรียนเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขการจัดการเรียนการสอน ตัวชี้วัดที่ 2.7 ความละอายและเกรงกลัวต่อบาป ข้าพเจ้ายึดหลักการใช้ชีวิตตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา มีศีลธรรมในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม มีความซื่อสัตย์ มีความสามัคคีและมีความเอื้ออาทรช่วยเหลือเกื้อกูลต่อผู้อื่นเสมอ จัดโครงการคุณธรรม จริยธรรม ณ วัดอุตสาหะ วันที่ 11 สิงหาคม 2566
10 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.8 สามารถควบคุมอารมณ์ได้ ข้าพเจ้ามีความสามารถในการควบคุมอารมณ์ มีจิตใจที่มั่นคง มองโลกในแง่ดี รู้จักเห็นอกเห็นใจ ผู้อื่น รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา มีความมุ่งมั่นแน่วแน่ มีเหตุผล มีสติ สามารถควบคุมตนเอง มีความสามารถในการ รับรู้ถึงความต้องการของคนอื่น และรู้จักมารยาททางสังคม ตัวชี้วัดที่ 2.9 มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมที่องค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์กรจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยน เรียนรู้กับบุคลากรวิชาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการ ทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่างๆ เพื่อพัฒนางานอยู่เสมอ ผ่านการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรู้เบื้องต้น รุ่นที่ 5/2566 วันที่ 28 – 30 กรกฎาคม 2566
11 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตัวชี้วัดที่ 2.10 มีความอดทนต่อการทำงาน ข้าพเจ้าอดทนต่อการทำงาน อดทนต่อคำพูด อดทนต่อพฤติกรรมการดูหมิ่นหรือสบประมาท อดทนต่อความเครียดของการทำงาน โดยนำหลักธรรมมาใช้ในการดำรงชีวิต เช่น วิระยะ อุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลักประหยัดคุ้มค่า มีประสิทธิภาพประสิทธิผล ปฏิบัติหน้าที่ ตามระเบียบแบบแผนของทางราชการด้วยความซื่อสัตย์สุจริต วิริยะอุตสาหะอย่างเคร่งครัด อุทิศตนในการปฏิบัติ หน้าที่ อย่างเต็มเวลาเต็มความสามารถ และเต็มใจ พัฒนาการทำงานของตนเองให้ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมาก ขึ้นอยู่เสมอ องค์ประกอบที่ 3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 3.1 ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นคนดี เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นข้าราชการครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจยึดหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์เป็นคนดี ๓. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดีพร้อมกับกล่าวชมเชย ๔. อุเบกขา คือ ความวางใจเป็นกลาง มีจิตเรียบตรงเที่ยงธรรม ไม่เอนเอียงด้วยรักและชัง
12 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 3.2 ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แก่นักศึกษาเพื่อนร่วมงาน และในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกินจำเป็น ใช้จ่ายอย่างประหยัด ในสิ่งที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิต รู้จักอดออม ยอมรับในความพอดี พอใจในสิ่งที่มีอยู่ ไม่สร้างปัญหาให้ส่งผล กระทบต่อหน้าที่ของการทำงาน รวมทั้งการส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้นักศึกษารู้จักการประหยัดและการออม และการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัดที่ 3.3 ปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย โดยการไปใช้สิทธิและหน้าที่ตามระบอบ ประชาธิปไตย ไปใช้สิทธิในการเลือกตั้ง สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น เดินรงณรงค์เลือกตั้ง ให้ความร่วมมือกับ ทางคณะกรรมการสำนักงานเลือกตั้ง วางตัวเป็นกลางและยึดถือระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข เดินรงณรงค์เชิญชวนคนไทยออกไปใช้สิทธิเลือกตั้ง วันที่ 14 พฤษภาคม 2566
13 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 3. การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 3.4 หลีกเลี่ยงจากการพนันและสิ่งเสพติด ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งเสพติดทั้งปวง ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด ที่เป็นอันตรายต่อตนเองและคนที่อยู่ใกล้เคียง ไม่ว่าจะเป็นเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ ของมึนเมา บุหรี่ ร่วมรณรงค์และต่อต้านสิ่งเสพติด ส่งเสริมให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งเสพติดที่ทางชุมชนหรือสถานศึกษาจัดขึ้นเป็นประจำ ทุกปี อบรม สั่งสอน ให้ความรู้แก่นักศึกษาเกี่ยวกับโทษของสิ่งเสพติด เมื่อพบว่ามีนักศึกษา เข้าไปมีส่วนร่วมใน กระบวนการเสพของเหล่านี้ ข้าพเจ้าได้ว่ากล่าวตักเตือน และพร้อมในการให้ความช่วยเหลือเพื่อให้นักศึกษาได้หลุด พ้นจากสิ่งเสพติด ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แก่เพื่อนร่วมงาน และนักศึกษา ตัวชี้วัดที่ 3.5 สุขภาพและพลานามัยที่ดี ข้าพเจ้าออกกำลังอย่างสม่ำเสมอ งดสิ่งเสพติดทุกชนิด รวมถึงเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ต่าง ๆ ตรวจสุขภาพอยู่เสมอ เดินรงณรงค์วันต่อต้านยาเสพโลก ร่วมกับหน่วยงานราชการในพื้นที่อำเภออุบลรัตน์ วันที่ 26 มิถุนายน 2566 ร่วมลงแข่งขันกีฬา กิจกรรม กศน. เกมส์ เดือน ธันวาคม 2566
14 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 4.1 ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ข้าพเจ้ายึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่ด้านการจัดการเรียนรู้ให้เต็มที่ตามกำลัง ความสามารถ พัฒนาตนเองให้มีความรู้ความสามารถ ตามศตวรรษที่ 21 สามารถสร้างหรือผลิตสื่อการสอนที่สมัยใหม่และ สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ส่งเสริม ให้เกิดการเรียนรู้ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่ เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ยุติธรรม ใช้หลักธรรมาภิบาล ดำรงตนตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัดที่ 4.2 ยกย่องชื่นชมบุคคลที่ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ข้าพเจ้ายกย่องชื่นชมบุคคลที่ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ยกย่องชมเชยเพื่อนครูที่ประสบ ผลสำเร็จเกี่ยวกับการสอน ขอคำแนะนำปรึกษาจากเพื่อนครูที่ประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอนและ การทำงาน เพื่อนำมาปรับใช้ในการทำงานของตนเอง
15 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 4.3 ปกป้องเกียรติภูมิของวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีจิตสำนึกธำรงปกป้อง และรักษาเกียรติภูมิของวิชาชีพ โดยการเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับ ผู้เรียน ครู ชุมชน และสังคม ไม่ว่าจะเป็นการแสดงด้วยกาย วาจา ท่าทาง และการแต่งกายที่ถูกต้อง ถูกระเบียบ ตัวชี้วัดที่ 4.4 ส่งเสริมสนับสนุน หรือเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ำเสมอ เข้าร่วมประชุมและรับฟังคำชี้แนะจากผู้บังคับบัญชา คณะครูและบุคคลอื่นเสมอ ประชุมเพื่อ ปรึกษาหารือเกี่ยวกับข้อราชการทุกครั้ง และให้ความร่วมมือต่อการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้น ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการในการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (ว.PA) สำนักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างวันที่ 22 – 23 พฤษภาคม 2566
16 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 4.5 เสียสละและอุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าเสียสละและอุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ของศิษย์หรือ ผู้รับบริการเพื่อความก้าวหน้าของวิชาชีพ ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตน โดยมุ่งหวังให้ศิษย์และหรือผู้รับบริการได้รับ การพัฒนาให้เป็นคนดี มีความสามารถตามศักยภาพ ตามความถนัด ลงพื้นที่ส่งใบงาน และเยี่ยมบ้านนักศึกษา ลงพื้นที่ช่วยเหลือผู้ประสบภัยพิบัติน้ำท่วม ในพื้นที่อำเภออุบลรัตน์
17 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 4.6 เป็นผู้เข้ารับการพัฒนาที่ดีขององค์กรวิชาชีพ ข้าพเจ้าเป็นผู้เข้ารับการพัฒนาที่ดีขององค์กรวิชาชีพ เข้าร่วมประชุม อบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพอยู่เสมอ ลำดับ วัน / เดือน / ปี งาน / โครงการ / กิจกรรม สถานที่ 1 9-10 พ.ค. 2565 ผ่านการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการ ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.จังหวัด ขอนแก่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 2 21 –22 พ.ย. 2565 ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning ส่งเสริมทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 สำหรับ ครู กศน.จังหวัดขอนแก่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 3 24 พ.ย. 2565 เป็นคณะกรรมการสร้างแบบทดสอบและบรรณาธิการแบบทดสอบ Pre-N-NET ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2565 หลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ สถานศึกษาในสังกัด สำนักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 4 24 ก.พ. 2566 ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาบุคลากรเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา สกร.อำเภออุบลรัตน์ 5 22-23 พ.ค. 2566 ผ่านการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการในการพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาด้านการจัดทำข้อตกลงใน การพัฒนางาน (ว.PA) สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 6 29–30 มิ.ย. 2566 ผ่านการอบรมโครงการสัมมนาบุคลากรสำนักงานส่งเสริมการ เรียนรู้จังหวัดขอนแก่น กาฬสินธุ์ มหาสารคาม และร้อยเอ็ด เรื่อง รูปแบบการบริหารการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนในยุคดิจิทัล สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 7 4-5 ก.ค. 2566 เป็นคณะกรรมการบรรณาธิการและคัดเลือกข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ กลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 8 22 ก.ค. 2566 ผ่านการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้ทั่วไป และหลักสูตรผู้ กำกับลูกเสือวิสามัญขั้นความรู้เบื้องต้น (R.B.T.C.) รุ่นที่ 5/2566 สำนักงาน สกร. จังหวัดขอนแก่น 9 28-30 ก.ค. 2566 ผ่านการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือขั้นความรู้ทั่วไป และหลักสูตรผู้ กำกับลูกเสือวิสามัญขั้นความรู้เบื้องต้น (R.B.T.C.) รุ่นที่ 5/2566 ค่ายลูกเสือพันธวาศิษฏ์ อำเภอเมืองขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น
18 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 4.7 พัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ
19 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 5.1 ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ยกตัวอย่างเช่น ปฏิบัติหน้าที่ในด้านการ จัดการเรียนการสอนด้วยความเอาใจใส่ รักศิษย์อย่างเท่าเทียมกัน และถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์อย่างเต็มกำลัง ความรู้ความสามารถ โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน และปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ เต็มกำลัง เพื่อให้ สถานศึกษาเกิดประสิทธิภาพมากที่สุด
20 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 5.2 มีการปฏิบัติที่แสดงถึงความพยายามในการปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดี ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ในการถ่ายทอดความรู้ หรือจัดหาความรู้ด้านการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม ให้กับนักศึกษาโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติม เพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และจัดทำโครงการต่างๆ นำมาช่วยพัฒนาให้กับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาเป็น บุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาตนเอง ชุมชน และท้องถิ่น ต่อไป นำนักศึกษาเข้าร่วมงานมหกรรมแข่งขันทักษะวิชาการ สานฝันสู่ความเป็นเลิศ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างวันที่ 4 – 5 กันยายน 2566 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ประเภททักษะโครงงานประกอบการเรียนประจำวิชา (การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ชื่อโครงงาน “กล่องมหัศจรรย์ พลังงานแสงอาทิตย์”
21 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 5.3 แก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์ปัญหา หาข้อมูล หาเหตุผลตามแนวคิด และหลักการในวิชาชีพ เพื่อตัดสินใจดำเนินการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด โดยมีการจัดประชุมร่วมกับคณะครูภายใน สภานศึกษา เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และหาแนวร่วมการแก้ไขปัญหาอย่างตรงจุด เพื่อให้สถานศึกษาเกิด ประสิทธิภาพสูงสุด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์มีการจัดประชุมประจำเดือนทุกเดือน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และแก้ปัญหาในการทำงานของสถานศึกษา จัดทำงานวิจัยเพื่อแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้
22 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน ด้านที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดที่ 5.4 ปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ อุทิศตนปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายทั้งงานการสอนและงานพิเศษอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อต้องการให้ศิษย์มีความรู้ติดตัว และทำให้ งานที่ได้รับมอบหมายดำเนินไปได้อย่างมีคุณภาพ ธำรงและส่งเสริมเกียรติแห่งวิชาชีพครู บำเพ็ญตนเพื่อประโยชน์ ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน ยึดมั่นในคุณธรรม มีจิตใจดี รักและเมตตาต่อศิษย์อย่างเท่าเทียมกัน มีจิตใจเป็น ประชาธิปไตย ทั้งส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมที่ธำรงไว้ซึ่งความเป็นประชาธิปไตย ยึดมั่นในหลักคำสอนของ พระพุทธศาสนา ให้ความเคารพในสถาบันพระมหากษัตริย์ ในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัดที่ 5.5 มุ่งมั่นพัฒนาวิชาชีพให้ก้าวหน้า ข้าพเจ้ามุ่งมั่นพัฒนาวิชาชีพให้ก้าวหน้า ศึกษาต่อ ค้นคว้า หาความรู้เพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น การเข้ารับการอบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่าง ๆ ตามโอกาสที่เหมาะสม ศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ หอสมุด ร้านหนังสือ หรือแม้กระทั่งสื่ออินเตอร์เน็ต สร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนของ ข้าพเจ้าได้อีกทางหนึ่ง สร้างสื่อ นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอน และเทคนิคการสอนในรูปแบบใหม่ๆ อยู่เสมอ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสนใจ และมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้มากขึ้น
23 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีจำนวนผู้เรียน/ผู้รับบริการที่ดำเนินการ ดังนี้ ที่ กิจกรรม เป้าหมาย (คน) ผล (คน) ร้อยละ 1. งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประถมศึกษา 2 2 100 มัธยมศึกษาตอนต้น 19 19 100 มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 2 100 รวมทั้งสิ้น 23 23 100 2 งานการศึกษาต่อเนื่อง 1) กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต 80 80 100 2) กิจกรรมพัฒนาสังคมและชุมชน 50 50 100 3) กิจกรรมการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 60 60 100 รวมทั้งสิ้น 190 190 100 3. การศึกษาตามอัธยาศัย 1) ห้องสมุดประชาชน 360 360 100 2) บ้านหนังสือชุมชน 360 360 100 3) หน่วยบริการเคลื่อนที่ (รถโมบาย) 360 360 100 4) อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 360 360 100 5) ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด 360 360 100 รวมทั้งสิ้น 1,800 1,800 100
24 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 2. การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป ตัวชี้วัดที่ 1. ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณและประชาสัมพันธ์ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นหัวหน้างานงานธุรการและงานสารบรรณ โดยได้ปฏิบัติหน้าที่ตรวจดู หนังสือราชการทาง e-office และนำเสนอผู้บริหารสถานศึกษาเป็นประจำทุกวัน ลงทะเบียนรับส่งหนังสือภายนอก ภายในตรวจสอบ นำเสนอหนังสือราชการทุกประเภทให้เป็นไปตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสาร บรรณจัดทำวาระการประชุม บันทึกการประชุม สรุปรายงานการประชุม จัดเก็บเอกสาร ระเบียบคำสั่งเกี่ยวกับ งานการศึกษานอกโรงเรียน และหนังสือราชการ จัดทำบัญชีลงเวลาปฏิบัติราชการ สมุดบันทึกเวร คำสั่งเวรยาม และจัดเก็บให้เป็นระบบ ตัวชี้วัดที่ 2. ปฏิบัติงานด้านการบริหารบุคคล ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นเจ้าหน้าที่งานบุคคล ปฏิบัติหน้าที่ ตรวจความเรียบร้อยและรายงาน การลงเวลาปฏิบัติราชการ การลงบันทึกเวรประจำวัน วันลา บุคลากร วันไปราชการ ตามระเบียบทางราชการ ดำเนินการสรรหาบุคลากรปฏิบัติงานราชการในสถานศึกษาตามระเบียบทางราชการ
25 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 2. การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป ตัวชี้วัดที่ 3. ปฏิบัติงานด้านพัสดุและสินทรัพย์ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นผู้ตรวจรับพัสดุ สำหรับการซื้อวัสดุสำนักงาน สนับสนุน จัดซื้อ จัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ์การเรียนการสอนและสำนักงาน ตัวชี้วัดที่ 4. ปฏิบัติงานด้านการเงินและบัญชี ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นหัวหน้างานการเงินและบัญชี จัดทำแผนการใช้เงินงบประมาณตามที่ ได้รับจัดสรรจัดทำทะเบียนคุมเงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ จัดทำระบบบัญชีการใช้จ่ายเงินงบประมาณ และเงินนอกงบประมาณ พร้อมรายงานการใช้เงิน งบประมาณทุกประเภท ทุกหมวด รับและนำส่งเงินรายได้ สถานศึกษา เงินงบประมาณ และยืมเงินทดรองราชการ ควบคุมการใช้ใบเสร็จรับเงินและรายงานการใช้ ใบเสร็จรับเงิน
26 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 2. การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป ตัวชี้วัดที่ 5. ปฏิบัติงานด้านอาคารสถานที่ ข้าพเจ้าดูแลรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่ เครื่องใช้ในสถานศึกษา รักษาความสะอาดของ อาคารสถานที่ บำรุง รักษา ซ่อมแซมอาคารสถานที่และระบบสาธารณูปโภค และตรวจตราความเรียบร้อย การเปิด - ปิดสถานศึกษา ตกแต่ง อาคาร และห้องสมุดประชาชนอำเภออุบลรัตน์ ดูแลรักษาสวนหย่อม ต้นไม้ ไม้ดอก ไม้ประดับ ให้สวยงามและสะอาดอยู่เสมอ วางแผนและจัดทำโครงการ กิจกรรม ๕ ส. ตัวชี้วัดที่ 6. ปฏิบัติงานด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ข้าพเจ้าจัดทำสื่อสารสนเทศและข้อมูลสถานศึกษาให้ถูกต้องและทันสมัย จัดทำสื่อการสอน นวัตกรรมใหม่ๆ สำหรับการจัดการเรียนการสอน เช่น การจัดการเรียนการสอนผ่านช่องทางออนไลน์ โดยใช้ ห้องเรียน Google Classroom, Zoom, และจัดทำแบบฝึกหัดผู้เรียนผ่านโปรแกรม Topworksheets เป็นต้น
27 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 1. ปฏิบัติงานด้านหลักสูตร ข้าพเจ้าพร้อมด้วยคณะบุคลการ สกร.อำเภออุบลรัตน์ได้ดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการในการ จัดทำหลักสูตรเป็นประจำในทุกๆ ภาคเรียนเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียน โดยครูแต่ละคนได้ ดำเนินการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายภาคเรียน รวมทั้งจัดทำสื่อการสอน เช่น ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบ เพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตัวชี้วัดที่ 2. ปฏิบัติงานการพัฒนาสื่อ
28 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 3. ปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพ สถานศึกษาจัดทำคำสั่งแต่งตั้งเพื่อมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบตัวชี้วัด จัดทำแผน ระบบ การประกันคุณภาพภายใน ภายนอกสถานศึกษา รวบรวม จัดทำเอกสารเกี่ยวกับการประเมินทุกด้านของ สถานศึกษา จัดทำรายงานการประเมินตนเอง SAR และรายงานการประกันคุณภาพสถานศึกษาต่อหน่วยงานต้น สังกัด และสาธารณชน เพื่อเตรียมความพร้อมในการรองรับการประเมินคุณภาพจากภายในและภายนอก ตัวชี้วัดที่ 4. ปฏิบัติงานด้านการนิเทศ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายเป็นเจ้าที่หน้าในการนิเทศการจัดกิจกรรมของสถานศึกษา เช่น กิจกรรม การศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง กิจกรรมตามอัธยาศัย รวมทั้งกิจกรรมอื่นๆ ตามนโยบายของ กรมส่งเสริมการเรียนรู้กำหนด มีหน้าที่กำกับ นิเทศติดตามผล แนะแนว ช่วยเหลือและประเมินผลการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบทุกกิจกรรม และร่วมวางแผนในการดำเนินงาน ศกร.ตำบล ศูนย์การเรียนชุมชนห้องสมุด ประชาชน และประสานงานภาคีเครือข่าย หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการให้ความช่วยเหลือการจัดกิจกรรม พัฒนาสื่อ กระบวนการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ ศกร.ตำบล และศูนย์การเรียนชุมชนให้มีคุณภาพ และเป็นไป ตามที่หน่วยงานต้นสังกัดกำหนด
29 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 5. ปฏิบัติงานด้านการวัดผลประเมินผล สถานศึกษาได้จัดให้มีการวัดผลประเมินผลการจัดกิจกรรมต่างๆ อย่างเป็นระบบและมี ประสิทธิภาพ โดยมีเกณฑ์ในการวัดประเมินผลเพื่อให้เป็นมาตรฐานในการตัดสินผลการเรียน มีการวัดผล ประเมินผลระหว่างภาคเรียน และปลายภาคเรียน ในแต่ละรายวิชา มีการประเมินคุณธรรม การประเมิน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต การประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (N-Net) ตัวชี้วัดที่ 6. ปฏิบัติงานด้านวิจัยและพัฒนา ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์ได้กำหนดให้ครูทุกคนต้องทำการวิจัยอย่างง่ายในชั้นเรียน และนำผลที่ได้มาปรับปรุงพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และให้มีคุณภาพและ มาตรฐานเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด จัดกิจกรรมอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในสถานศึกษา ในการทำวิจัย และการแก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนของครูรายบุคคล
30 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ องค์ประกอบที่ 4. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอื่น ๆ ทำเนียบภาคีเครือข่าย ที่ ภาคีเครือข่าย/หน่วยงาน/บุคคล หมายเหตุ 1 โรงเรียนอุบลรัตน์พิทยาคม 2 สถานีตำรวจอำเภออุบลรัตน์ ๓ ที่ว่าการอำเภออุบลรัตน์ 4 โรงเรียนพระบาทท่าเรือ 5 เทศบาลตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ 6 เทศบาลตำบลนาคำ 7 เทศบาลตำบลโคกสูง 8 องค์การบริหารส่วนตำบลบ้านดง 9 องค์การบริหารส่วนตำบลทุ่งโป่ง 10 องค์การบริหารส่วนตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ 11 องค์การบริหารส่วนตำบลศรีสุขสำราญ 12 วัดอุตสาหะ 13 สาธารณสุขอำเภออุบลรัตน์ 14 พัฒนากรอำเภออุบลรัตน์ 15 เกษตรอำเภออุบลรัตน์ ร่วมกิจกรรมโครงการแสงนำใจ ไทยทั้งชาติ เดิน วิ่ง ปั่น ป้องกันอัมพาต ครั้งที่ 8 เฉลิมพระเกียรติ วันที่ 25 ตุลาคม 2566 ณ ห้องประชุมที่ว่าการอำเภออุบลรัตน์
31 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน ค่าเฉลี่ยของ N-NET ของผู้เรียนที่รับผิดชอบในปีการศึกษาที่ผ่านมา สรุปผลจำนวนนักศึกษาเข้าสอบ N-NET และเข้าสอบปลายภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ระดับ นักศึกษาเข้าสอบ N-NET เข้าสอบปลายภาคเรียน 1/66 นักศึกษา ทั้งหมด เข้าสอบ คิดเป็นร้อยละ นักศึกษา ทั้งหมด เข้าสอบ คิดเป็นร้อย ละ ประถมศึกษา 2 2 100 2 2 100 มัธยมศึกษาตอนต้น 1 1 100 19 15 78.95 มัธยมศึกษาตอนปลาย - - - 2 2 100 รวม 3 3 100 23 19 82.61 ผลคะแนน N-NET จาก สทศ. ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ระดับประถมศึกษา ลำดับ ชื่อ - สกุล ผลคะแนนการทดสอบ N-NET จำแนกตามสาระ คะแนนเฉลี่ย 401 402 403 404 405 1 นายถวิล ภูบุญปลูก 40.00 48.57 15.00 53.33 40.00 39.38 2 นางบัวลอย บุตรโคตร 13.33 20.00 50.00 6.67 13.33 20.66 รวม 53.33 68.57 65.00 60.00 53.33 60.046 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ลำดับ ชื่อ - สกุล ผลคะแนนการทดสอบ N-NET จำแนกตามสาระ คะแนนเฉลี่ย 411 412 413 414 415 1 นายมนฑล เสรีภาพ 26.67 28.57 80.00 40.00 40.00 43.048 รวม 26.67 28.57 80.00 40.00 40.00 43.048
32 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 1.2 การศึกษาต่อเนื่อง ที่ กิจกรรม จำนวน (คน) ระดับความพึง พอใจ มีประโยชน์และการ นำไปใช้ 1 ชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) 24 ดีมาก 15 2 การพัฒนาอาชีพระยะสั้น (กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชม.) 72 ดีมาก 64 3 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 30 ดีมาก 30 4 กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชน 15 ดีมาก 15 5 การจัดกระบวนการเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 11 ดีมาก 11 โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 26 ดีมาก 11 7 โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล 25 ดีมาก 12 รวมทั้งสิ้น 203 ดีมาก 158
33 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 1. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 1.3 การศึกษาตามอัธยาศัย ที่ กิจกรรม จำนวน (คน) ระดับความพึงพอใจ ๑. ผู้รับบริการในห้องสมุดประชาชน 360 ดีมาก ๒. บ้านหนังสือชุมชน 360 ดีมาก ๓. ห้องสมุดเคลื่อนที่/หน่วยบริการเคลื่อนที่ 360 ดีมาก ๔. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านอื่นๆ (อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน) 360 ดีมาก รวมทั้งสิ้น 1,800 ดีมาก
34 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 2. การส่งเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป ตัวชี้วัดที่ 1. นำเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยและเหมาะสมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้นำเทคโนโลยีต่างๆ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงานอย่าง เหมาะสม จัดทำใบงานผ่าน Top Worksheet, สร้างข้อสอบในรูปแบบเกมผ่าน Kahoot และสร้างสื่อการสอนผ่าน โปรแกรม Canva Power Point เป็นต้น ตัวชี้วัดที่ 2 3 และ 4 มีแผนการดำเนินงานตามงานที่ได้รับมอบหมาย มีการดำเนินงานตาม แผน และมีการรายงานผลการดำเนินงาน
35 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 1.และ 2 จัดทำหลักสูตรและพัฒนาสื่อ โดยการส่งเสริมครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยจัดเนื้อหาสาระ และกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการเผชิญ สถานการณ์ การประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิบัติ จริง การส่งเสริมให้รักการอ่าน และใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง การผสมผสานความรู้ต่าง ๆ ให้สมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ ทั้งนี้โดยจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อม และสื่อการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือเครือข่ายผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถิ่นมามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนตามความเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 3. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน โดยมีการจัดโครงการเพื่อเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ของ ผู้เรียน จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกภาคเรียน จัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้กับนักศึกษา
36 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 4. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อร่วมวิชาชีพ (PLC) ตัวชี้วัดที่ 5. มีกาวัดผลและประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้ครูจัดทำแผนการวัดผล และประเมินผลแต่ละรายวิชา ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนการ จัดการเรียนรู้ และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จัดให้มีการเทียบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และผลการเรียน จากสถานศึกษาอื่น สถานประกอบการ และอื่น ๆ ตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด เข้าร่วมโครงการสัมมนาบุคลากรสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดร้อยเอ็ด มหาสารคม กาฬสินธุ์และขอนแก่น รูปแบบการบริการการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนในยุคดิจิทัล ระหว่างวันที่ 29 – 30 มิถุนายน 2566 เข้าร่วมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำข้อมูลผู้จบหลักสูตรนักศึกษา สกร. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
37 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 3. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ ตัวชี้วัดที่ 6. มีระบบช่วยเหลือผู้เรียน มีการลงพื้นที่เยี่ยมบ้านนักศึกษา จัดตั้งคลินิกเสมารักษ์ และตู้เสมารักษ์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถปรึกษาปัญหาเกี่ยวกับยาเสพติดและปัญหาของวัยรุ่น ตัวชี้วัดที่ 7. วิจัยและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยหรือการประเมิน โครงการ โดยการนำปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการพัฒนา ทำวิจัยในชั้นเรียน และศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเกี่ยวกับการ บริหารการจัดการ และการพัฒนาคุณภาพงานวิชาการในภาพรวมของสถานศึกษา ส่งเสริมให้ครูศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติการในชั้นเรียน สำหรับครูแกนนำ เพื่อสร้างความเข้าใจ และนำความรู้มาปรับใช้ในการทำงานวิจัยในชั้นเรียนของตนเอง
38 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน 2.2 เชิงคุณภาพ องค์ประกอบที่ 4. การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาภาคีเครือข่ายและอื่น ๆ เป็นวิทยากรโครงการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ ณ โรงเรียนผู้สูงอายุ องค์การบริการส่วนตำบลบ้างดง โครงการส่งเสริมบทบาทพ่อแม่ ผู้ปกครองในการเลี้ยงดูหลานปฐมวัย ณ องค์การบริการส่วนตำบลบ้างดง ร่วมกิจกรรมมอบวุฒิบัตรให้กับโรงเรียนผู้สูงอายุ
39 ตอนที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ จำนวน 1 ผลงาน 1. ชื่อผลงาน : โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565 ประเภทผลงานดีเด่น ระดับทอง 2. ระยะเวลาการดำเนินงาน : ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 - ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 3. ความเป็นมา : ปัจจุบันการแพร่ระบาดยาเสพติดในประเทศไทย พบว่า กลุ่มผู้ค้าเพิ่มปริมาณยาเสพติดจำนวนมากเพื่อทุ่ม ตลาดกระตุ้นความต้องการของผู้เสพให้คงอยู่ ราคาที่ถูกลงเป็นปัจจัยเสริมให้กลุ่มผู้เสพเข้าถึงยาเสพติดได้ง่าย ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การติดต่อสื่อสารเป็นช่องทางติดต่อค้าขายยาเสพติดผ่านสื่อสังคมออนไลน์ เช่น การ ใช้ Facebook, Line Twitter โดยช่องทางที่พบมากที่สุด คือ Twitter รองลงมาคือ Facebook ส่งผลให้การค้าขาย ยาเสพติดขยายวงกว้าง ซึ่งกลุ่มผู้เสพยาเสพติดส่วนใหญ่มีอายุ 15-24 ปี คิดเป็นร้อยละ 36 หรือมีสัดส่วนมากกว่า 1 ใน 3 ของผู้เสพทั้งหมด ส่วนใหญ่เป็นกลุ่มผู้มีงานทำ ซึ่งเป็นกลุ่มผู้ใช้แรงงานและรับจ้างมากที่สุด ยาเสพติดที่มีการ ใช้มากที่สุดคือ ยาบ้า ร้อยละ 73.4 รองลงมาคือ กัญชา ร้อยละ 5.9 และไอซ์ ร้อยละ 5.7 ยาเสพติดที่ต้องการเฝ้า ระวัง คือ ไอซ์ เฮโรอีน คีตามีน เอ็กซ์ตาซี และกัญชา (คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด แผนปฏิบัติ การด้านการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด พ.ศ. 2563) สถานการณ์การแพร่ระบาดยาเสพติดในพื้นที่อำเภออุบลรัตน์ พบว่ามีการแพร่ระบาดของยาเสพติดเป็น อย่างมาก ยกตัวอย่างเหตุการณ์ เช่น เมื่อวันที่ 29 ก.ค. 2565 สภ.อำเภออุบลรัตน์ ปิดล้อมตรวจค้น จับกุม ผู้ต้องหาฆ่าคนตายและพ่อค้ายาเสพติด รวม 5 คน พร้อมของกลางทั้งอาวุธ และยาเสพติด ที่ตำบลทุ่งโป่ง อำเภอ อุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น (ข่าวขอนแก่นลิงก์) และ เมื่อวันที่ 25 ต.ค. 2565 ที่ตำบลศรีสุขสำราญ อำเภออุบล รัตน์ จังหวัดขอนแก่น ชายอายุ 24 ปีเสพยาบ้าจนประสาทหลอน คลุ้มคลั่ง ทำลายข้าวของในบ้านเสียหาย ซ้ำยังไป ขอเงินจากตาอายุ 63 ปี แต่พอไม่ได้ก็โมโห คว้าไม้ฟาดศีรษะจนเสียชีวิต (สนามข่าว เสาร์-อาทิตย์ ช่อง 7 ) ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภออุบลรัตน์ จึงได้กำหนดนโยบายและจัดทำโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุขกำหนดเป็นโครงสร้างการดำเนินงานขององค์กรที่มีความสำคัญและมีการออกคำสั่ง มอบหมายงานให้มีเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบงานยาเสพติดของสถานศึกษาโดยตรง เพื่อลดปัญหาการแพร่ระบาดของยา เสพติดและอบายมุขในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมการดำเนินงานป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้สถานศึกษาอื่นใช้ในการนำไปพัฒนาและสร้างระบบป้องกันและแก้ไข ปัญหา ยาเสพติดและอบายมุข ปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาในทุกพื้นที่ และเพื่อพัฒนานักศึกษา กศน. ให้เป็นบุคคล ที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม มีวิธีชีวิตที่เป็นสุขตามสังคมที่ มุ่งหวัง 4.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อลดปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา 2. เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด 3. เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้สถานศึกษาอื่นใช้ในการนำไปพัฒนาและสร้างระบบป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดและอบายมุข ปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษา ในทุกพื้นที่
40 5. ขั้นตอนในการดำเนินงาน การดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2565 ให้บรรลุ ตามวัตถุประสงค์ของโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ เพื่อให้เป็นสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข รวมทั้งแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และปัญหาต่าง ๆ และประกาศเป็นสถานศึกษา สีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข สถานศึกษาดำเนินการโดยคณะผู้บริหาร ครู อาจารย์ นักศึกษา ประกอบด้วย ผู้ที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการขับเคลื่อนการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ดังนี้ 1. ผู้บริหารสถานศึกษา และคณะผู้บริหาร มีภาระหน้าที่ในการนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติจัดประชุมชี้แจง และแต่งตั้งคณะทางานผู้รับผิดชอบ มอบนโยบาย จัดทำแผนปฏิบัติงาน จัดกิจกรรมการประกวดติดตาม ประเมินผล สรุปรายงานเสนอตามลำดับ พร้อมทั้งเสนอแนะปัญหาและอุปสรรค เพื่อนำไปสู่การแก้ไขโครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ให้มีความเข้มแข็งและต่อเนื่อง 2. คณะครู อาจารย์ที่ปรึกษา มีภาระหน้าที่ในการขับเคลื่อนกิจกรรมให้ความรู้แก่นักศึกษาและให้ คำปรึกษา แนะนำในการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ให้บรรลุวัตถุประสงค์ ของโครงการ เฝ้าระวัง สอดส่องดูแล รับทราบปัญหา และรายงานผู้บริหารสถานศึกษาทราบ เพื่อนำไปสู่การป้องกัน และแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบในสถานศึกษา 3. คณะนักศึกษาแกนนำ มีภาระหน้าที่ในการจัดตั้งคณะทางานเพื่อดำเนินงานตามโครงสร้างและจัด กิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมาย และองค์ความรู้จากการอบรม สำหรับนักเรียน นักศึกษา ทุกคนให้องเรียนแผนก เรียน ต้องให้ความร่วมมือเพื่อนำไปสู่การพัฒนาเป็นสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 6. ปัจจัยความสำเร็จ 1. ผู้บริหารสถานศึกษา มีการวางแผน มีการบริหารจัดการที่ดี มีการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ส่งเสริมการมีสวนร่วม ในการปฏิบัติงานทุกกิจกรรม 2. ครูทุกคนให้ความสำคัญ ตระหนักในบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้ความช่วยเหลือและดูแล นักศึกษา ประชาชน และชุมชนที่ได้รับผิดชอบได้เป็นอย่างดี 3. คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้นำชุมชน ผู้นำหน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐและเอกชน ให้ความร่วมมือและ สนับสนุนกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดขึ้นเพื่อพัฒนานักศึกษาทุกๆ ด้าน และให้ความร่วมมือในการแก้ไขปัญหายาเสพ ติดและบายมุข 4. ผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการดูแลบุตรหลานของตนเองเป็นอย่างดีให้ความร่วมมือและสนับสนุนการ เข้าร่วมกิจกรรมที่สถานศึกษาดำเนินการเพื่อบรรลุตามเป้าหมาย และจุดประสงค์ของกิจกรรม 5. สถานศึกษาเครือข่าย นักศึกษา และประชาชนในพื้นที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มีสวนร่วมและ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการขับเคลื่อนและพัฒนา ตามโครงการโรงเรียนสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขเป็นอย่างดี
41 7. การยอมรับจากหน่วยงานอื่น 1. ได้รับเชิญเป็นวิทยากรบรรยายให้ความรู้การสร้างภูมิคุ้มกันป้องกันยาเสพติดและอบายมุข ณ องค์การ บริหารส่วนตำบลบ้านดง 2. ได้รับเชิญเป็นวิทยากร โครงการช่วยเหลือผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติดของศูนย์ฟื้นฟูสภาพทางสังคมจังหวัด ขอนแก่น รุ่นที่ 1/2566 โดยกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างวันที่ 22 มีนาคม 2566 ณ วัดเขื่อนอุบลรัตน์ ตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น 3. ได้รับเชิญเป็นวิทยากร โครงการช่วยเหลือผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติดของศูนย์ฟื้นฟูสภาพทางสังคมจังหวัด ขอนแก่น รุ่นที่ 2/2566 โดยกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างวันที่ 14 มิถุนายน 2566 ณ วัดเขื่อนอุบลรัตน์ ตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น ได้รับเชิญเป็นวิทยากร โครงการช่วยเหลือผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติดของศูนย์ฟื้นฟูสภาพทางสังคมจังหวัดขอนแก่น รุ่นที่ 1/2566 และ 2/2566 โดยกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทยประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ระหว่างวันที่ 14 มิถุนายน 2566 ณ วัดเขื่อนอุบลรัตน์ ตำบลเขื่อนอุบลรัตน์ อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น
42 8. ผลงานมีประโยชน์ต่อองค์กรและมีการขยายผล ได้รับรางวัลที่ 1 ประเภทสถานศึกษา “เสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ” (The Best Safety Practice) ประจำปี 2566 ระดับ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด ได้รับรางวัลที่ 2 ประเภทสถานศึกษา “เสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ” (The Best Safety Practice) ประจำปี 2566 ระดับ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด กลุ่มร้อยแก่นสาร
43 ผ่านเกณฑ์การประเมินสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565 ประเภทผลงานดีเด่นระดับทอง ระดับจังหวัดขอนแก่น (หลักฐานอ้างอิงในภาคผนวก QR Code ลำดับที่ 13) ได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดับทอง โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565
44 ภาคผนวก
45 แผนการจัดการเรียนรู้Active Learning คลิปวิดีโอการจัดการเรียนรู้
46 เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน สื่อการเรียนการสอนรายวิชา English in daily life
47