เเบบประเมินคัดเลือกข้าราชการเเละบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น ประเภท ผอ ดีเด่น ระดับจังหวัด ประจำปี 66

1

ปก

ก

คำนำ
ข้าพเจ้านายสุทธิศักดิ์ เพ็ชรแก่น ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัด ศูนย์การศึกษานอก
ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภออุบลรัตน์ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ขอนแกน่ ไดจ้ ดั ทำเอกสารการประเมินน้ี
ขึ้นเพื่อใช้ในการประเมินคัดเลือกข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น สังกัดสำนักงาน กศน. จังหวัด
ขอนแก่น ประจำปี 2566 สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอ/เขต ดีเด่น โดยนำ
ผลการดำเนินงาน (ระหว่าง วันที่ 1 ตุลาคม 2564 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2565) มาจัดทำเป็นเนื้อหานำเสนอตาม
แบบประเมนิ ประกอบด้วย ดา้ นท่ี 1 การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบตั ิงาน ด้านท่ี 3 ผลงานที่
ประสบความสำเรจ็ ตามหลักเกณฑ์ท่ีกำหนด

เพ่ือใหเ้ ป็นไปตามเจตณารมณ์ และวตั ถปุ ระสงค์ ในการสรา้ งแรงจงู ใจในการคัดเลือกบุคคลเพ่ือมอบ
ประกาศเกียรติคุณ ยกย่อง ในการนี้ ข้าพเจ้าได้รวบรวมผลงานและสรุปผลการประเมินของผู้บริหารสถานศึกษา
ประจำปีงบประมาณ 2565 ในเอกสารเล่มนี้เรียบร้อยแล้ว หวังว่าเอกสารเล่มน้ี จะเป็นแนวทางในการปรับปรุง
พฒั นาการจดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหม้ ีประสทิ ธภิ าพต่อไป

นายสุทธศิ กั ดิ์ เพช็ รแก่น
ผูอ้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภออบุ ลรตั น์

ข

สารบัญ หน้า
ก
คำนำ ข
ค
สารบัญ
1
แบบประเมินคัดเลอื กขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาดีเด่น 2
ประเภท ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอ/เขต ดีเดน่
2
ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป 6
ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมิน 10
ดา้ นที่ 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม 13
16
1. การมีวนิ ยั
2. การปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างที่ดี 18
3. การดำรงชวี ิตอย่างเหมาะสม 18
4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ 19
5. ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี 21
24
ด้านที่ 2 ผลการปฏิบตั ิงาน 24
2.1 เชงิ ปริมาณ 33
1. การจัดและสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 36
2. การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 40
3. การบรหิ ารงบประมาณ 42
2.2 เชิงคุณภาพ 42
1. ระบบการบรหิ ารงานท่วั ไป 43
2. การพัฒนาหลักสตู ร/สื่อ และการประกนั คุณภาพ 43
3. การบรหิ ารงบประมาณและสินทรพั ย์
4. การบริหารงานบุคคล

ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ
1. การทำงานเชงิ ระบบ
2. การยอมรับของสังคมและชมุ ชน
3. ผลงานมีประโยชน์ตอ่ องค์กรและมีการขยายผล

*******************************

ค

แบบประเมินคดั เลอื กขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาดเี ด่น
สงั กดั สำนักงาน กศน.จังหวดั ขอนแก่น เนอื่ งในวันครู ปี พ.ศ. 2566

สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ
ประเภท ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอ ดเี ดน่

*************

คำช้แี จง

1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ ประเภทผู้อำนวยการ กศน. อำเภอดีเด่น
ที่ตอ้ งมผี ลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565)

2. การประเมินที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับทั้งปีงบประมาณ
พ.ศ. 2565 ส่วนการจัดการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ให้นับภาคเรียนที่ 2/2564 และภาคเรยี นที่ 1/2565

3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ
ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน
ไมต่ ่ำกวา่ รอ้ ยละ 70 จงึ ถอื วา่ ผา่ น

4. แบบประเมินประกอบด้วย 3 ตอน คะแนนเตม็ 100 คะแนน

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลทัว่ ไป

ตอนที่ ๒ ข้อมลู การประเมิน มี 2 ด้าน คะแนนเตม็ 7๐ คะแนน
ตอนที่ 3 ด้านท่ี ๑ การมวี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน)
ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏบิ ัติงาน (40 คะแนน)
2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน)
2.2 เชิงคุณภาพ (20 คะแนน)

ผลงานท่ปี ระสบความสำเร็จ คะแนนเตม็ 30 คะแนน

1

แบบประเมนิ คดั เลือกข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาดีเดน่
สังกัดสำนักงาน กศน.จงั หวัดขอนแก่น เน่อื งในวนั ครู ปี พ.ศ. 2566

สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ
ประเภท ผูอ้ ำนวยการ กศน. อำเภอ ดีเด่น

**********************

ตอนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป

1. ชื่อ นายสทุ ธิศักดิ์ นามสกลุ เพช็ รแก่น อายุ 52 ปี

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา สงั กดั กศน.อำเภออุบลรัตน์ สำนักงาน กศน.จงั หวัดขอนแก่น

โทรศัพท์ 043-446-145 โทรสาร 043-446-145

โทรศัพทม์ อื ถือ 081-7398879 E-mail .

2. ระดบั การศึกษา ปริญญาโท วฒุ กิ ารศกึ ษา ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) การบริหารการศกึ ษา

ช่อื สถาบนั การศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ จงั หวดั ขอนแกน่

3. อายุราชการ 28 ปี

4. ระยะเวลาปฏบิ ัตงิ านในตำแหนง่ ท่ีขอรับการประเมนิ 20 ปี ณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภออบุ ลรตั น์

5. เปา้ หมายการดำเนนิ งาน และผลการดำเนินงาน

1. ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของนกั ศึกษา กศน. อำเภออุบลรตั น์ รอ้ ยละ 80
2. พฒั นากลุม่ อาชีพให้ประชาชนมีงานทำ สรา้ งงาน สร้างอาชพี เพม่ิ รายได้ ใหก้ ับประชาชน
3. ส่งเสรมิ และพัฒนาแหล่งเรียนรใู้ นชุมชน ส่งเสรมิ การอา่ นของประชาชน ให้สอดคล้องกบั เมือง

นวัตกรรมแห่งการอ่าน
6. ผลงานทภ่ี าคภมู ิใจ ในปีงบประมาณท่ผี ่านมา

1. ได้รับรางวลั ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอ ระดบั ดี เน่ืองในวนั ครู 16 มกราคม พ.ศ. 2565

2. ได้รับรางวลั กศน.อำเภอ ระดบั ดี เน่อื งในวนั ครู 16 มกราคม พ.ศ. 2565
3. ไดร้ บั รางวัล ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน ระดบั ดเี ด่น เนื่องในวนั ครู 16 มกราคม พ.ศ. 2565 ศนู ยก์ าร
เรยี นชุมชนบ้านหว้ ยทราย ตำบลบ้านดง กศน.อำเภออุบลรัตน์
4. ไดร้ บั รางวัล บ้านหนงั สอื ชมุ ชน ระดบั ดีเดน่ เนอ่ื งในวันครู 16 มกราคม พ.ศ. 2565 บา้ นหนงั สือ
ชมุ ชนบา้ นดง กศน.ตำบลบ้านดง กศน.อำเภออบุ ลรัตน์

5. ได้รบั รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์สำหรบั นกั ศึกษา กศน.
ประจำปีงบประมาณ 2565 ด้านการใชแ้ ละการอนรุ ักษ์พลงั งานไฟฟา้ เพอ่ื ชีวติ และสงั คม โครงงานเรอ่ื ง
“กลอ่ งพลงั งานแสงอาทติ ย์ (Solar Box)”

6. ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั รเปน็ สถานศกึ ษาที่มีจำนวนร้อยละของผู้เขา้ สอบการทดสอบระดบั ชาติ (N-NET)

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 80 ขนึ้ ไป) เฉลย่ี ภาพรวมท้งั 3 ระดับ รอ้ ยละ 90.80
7. ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รสถานศึกษาทีม่ ีผลการเบิกจ่ายงบประมาณสงู สุดในระบบบรหิ ารงบประมาณ

e-Budget 65 อันดบั 3 ประจำเดือน มิถุนายน พ.ศ. 2565

8. ได้รบั เกียรตบิ ตั รเป็นสถานศกึ ษาทม่ี ีจำนวนร้อยละของผู้เข้าสอบการทดสอบระดับชาติ (N-NET)
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 เฉลีย่ ภาพรวมทงั้ 3 ระดับ ร้อยละ 91.40

9. ได้รบั เกยี รติบัตรเปน็ สถานศกึ ษาที่มีจำนวนรอ้ ยละของผู้เข้าสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิปลายภาคเรยี น ท่ี

1 ปีการศึกษา 2565 เฉลย่ี ภาพรวมท้ัง 3 ระดบั รอ้ ยละ 85.61
*************************************

2

ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมิน
ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม
องค์ประกอบที่ 1. การมีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม

ตวั ช้วี ดั ท่ี 1 ตรงต่อเวลา
ขา้ พเจา้ ปฏิบัติราชการอยา่ งตรงต่อเวลา ไม่ละทิง้ หรือทอดท้งิ หน้าทร่ี าชการโดยไม่มีเหตุอันควร อุทิศ

เวลาให้แก่ทางราชการ และผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง ไม่เคยมาสาย หรือกลับก่อนเวลาราชการ และอุทิศเสียสละเวลาให้
องค์กร ให้ความสำคัญกับการรักษาเวลาในการนัดหมาย และพยายามบริหารเวลาราชการของตนให้เกิดประโยชน์
และคุณค่าสูงสุดอยู่อย่างต่อเนื่องโดยจะเดินทางไปถึงทีห่ มายก่อนเวลาเสมอเพื่อที่จะได้มีเวลาในการเตรียมตัวและไม่
ทำใหก้ ารนัดหมายต้องคลาดเคลือ่ นเสยี เวลา

ตัวชว้ี ัดที่ 2 ใชท้ รพั ยากรอย่างประหยดั
ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด รณรงค์และปลูกจิตสำนึกให้กับบุคลากรร่วมกันประหยัด หรือ

ทำกจิ กรรมใดๆ ทเี่ ป็นการรณรงคใ์ นการประหยดั นำ้ ประหยดั ไฟ และทรัพยากรตา่ งๆ ภายในสถานศึกษา เช่น การ
จัดทำสติกเกอร์รณรงค์ประหยัดไฟไปติดในบริเวณต่างๆ เพื่อช่วยลดค่าใช้จ่ายในสถานศึกษา และจัดทำโครงการ
บริหารจัดการคัดแยกของแตล่ ะตำบล เพื่อเป็นการให้ความรู้ สร้างความเข้าใจให้กับนักศึกษา และประชาชนในพืน้ ที่
กศน.อำเภออุบลรตั น์ ใหร้ ู้จกั การใช้ทรัพยากรอยา่ งถูกตอ้ งและประหยัดดว้ ย

3

ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมนิ
ด้านที่ 1 การมีวินยั คุณธรรม จริยธรรม
องคป์ ระกอบที่ 1. การมีวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม

ตัวช้วี ดั ที่ 3 ซ่ือสัตยต์ ่อตนเอง
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตัว

เสียสละเวลาหลังเลิกงานในการปฏิบัติราชการ เช่น การทำกิจกรรม 5 ส ขององค์กร โดยไม่เบียดเบียนเอาเวลา
ราชการมาใช้ และการจัดอบรมหรือส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาต่อเนื่องเกี่ยวกับอาชีพก็ดำเนินการด้วยความซื่อตรง
บริสุทธิ์ ยุติธรรม สุจริต ไม่มีการตัดทอนงบประมาณในการดำเนินการ ใช้จ่ายอย่างถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์
เพ่อื ให้เกดิ ประโยชนแ์ ก่ทางราชการ นักศึกษา และประชาชนผู้รบั บรกิ ารอย่างแท้จริง

ตวั ช้วี ัดที่ 4 ซื่อสตั ยต์ ่อครอบครัว
ข้าพเจ้าจริงใจต่อพฤติกรรมที่แสดงออกต่อกัน บนพื้นฐานแห่งการรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวม

ครอบครวั ของข้าพเจ้า มกี ารสรา้ งจิตสำนึกของความซ่ือสัตย์ใหเ้ กิดข้ึนในจิตใจ จิตสำนกึ แห่งความซื่อสัตย์ย่อมต่อยอด
ออกไปสลู่ ูกและคนรอบขา้ ง

ตวั ช้วี ัดที่ 5 ซื่อสตั ย์ต่อชุมชนและสังคม
ขา้ พเจา้ มคี วามซ่อื สตั ย์ต่อชุมชนและสงั คม ไมม่ พี ฤตกิ รรมการดำเนินชวี ติ ในลักษณะกอบโกย ฉ้อโกง

มีความรับผิดชอบต่อสังคม เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ร่วมกับชุมชนและสังคม บำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่สังคม
มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน และบุคคลทั่วไป ประพฤติตนตามครรลองของวัฒนธรรม
มีความซอื่ สัตย์ สจุ ริต และยุติธรรม และยึดมนั่ ในคุณธรรมและจริยธรรม

4

ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ด้านท่ี 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 1. การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ตวั ชว้ี ัดที่ 6 ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ ขอ้ บังคบั
ข้าพเจ้ารักษาและเสริมสร้างวินัยในตำแหน่งหน้าที่ราชการปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน

ของทางราชการโดยเคร่งครัด ระมัดระวัง ดูแล ป้องกัน ไม่ฝ่าฝืน หรือหลีกเลี่ยง ตระหนักในหน้าที่ทำตัวเป็น
แบบอย่างท่ดี ี ดแู ล ส่งเสรมิ พฒั นาตนเองและผู้อย่ใู ตบ้ ังคบั บัญชาอยตู่ ลอดเวลา เพอ่ื รักษาความมัง่ คงและดำรงไว้ซ่ึง
ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข เพ่อื รกั ษาประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการและ
ประโยชน์ของราชการ และธำรงไว้ซ่ึงศกั ด์ิศรีได้ปฏิบตั ิ ดงั นี้

ตัวช้ีวัดที่ 7 ปฏบิ ตั ิตามขนมธรรมเนยี ม ประเพณี
ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม มีกิจกรรมต่างๆ ที่ข้าพเจ้าได้มี

ส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม ใช้ผ้าไทยรงณรงค์ให้ บุคลากร กศน.อำเภอ อุบลรัตน์ และ
นักศึกษา กศน. ไดแ้ ตง่ กายดว้ ยชดุ ประจำท้องถ่ินและการใชผ้ า้ ไทยเป็นประจำ และตามโอกาสต่างๆ เชน่ การแต่งกาย
ด้วย ผ้าฝ้าย ผ้าไหม ผ้าหมัดหมี่ อย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ร่วมในการทอดกฐินสามัคคี ทอดผ้าป่าสามัคคีเป็น
ประจำทุกปี นอกจากนย้ี ังเข้ารว่ มประเพณีสำคญั ๆ ของทอ้ งถ่ินเปน็ ประจำ เช่น วันเข้าพรรษา วนั ออกพรรษา
วันวิสาขบชู า วนั มาฆบชู า เปน็ ตน้

ถวายเทียนเข้าพรรษา ร่วมพิธีตักบาตรเทโววนั ออกพรรษา
ณ วดั อตุ สาหะ ต.บ้านดง อ.อุบลรตั น์ ณ วัดพระบาทภพู านคำ ต.เขื่อนอุบลรตั น์

5
ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมนิ
ดา้ นที่ 1 การมวี ินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 1. การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ตัวช้วี ัดท่ี 8 มจี ติ อาสา จติ สาธารณะ
ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ัติหน้าทร่ี าชการดว้ ยความมุ่งมน่ั อทุ ศิ ตนปฏิบตั ิงานตามอุดมการณโ์ ดยยึดประโยชน์
ของราชการและความถกู ต้องเปน็ ที่ตั้ง ไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ปฏิบัติหน้าท่ีราชการภายใต้ระเบียบ ธรรมเนียม
และกฎหมายกำหนดด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ยึดมั่นในระบบคุณธรรม และหลักธรรมาภิบาลในการปฏิบัติหน้าที่
มีจิตอาสา จิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์ส่วนรวม บริจาคกำลังกายและกำลังทรัพย์ ให้ความร่วมมือกับชุมชนและ
หนว่ ยงานอื่น

ลงพ้ืนทีช่ ว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบภยั น้ำท่วมพนื้ ที่อำเภออุบลรัตน์

6

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมนิ
ดา้ นท่ี 1 การมวี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรม
องคป์ ระกอบที่ 2. การปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดี

ตวั ชี้วัดที่ 1 แตง่ กายได้เหมาะสมกาลเทศะ
ข้าพเจ้าแต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ เช่น แต่งกายสะอาด สุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกับ

กาลเทศะ แตง่ กายสุภาพตามประเพณนี ยิ ม แสดงกริ ิยามารยาทสภุ าพเรียบรอ้ ย ปฏบิ ัติตนให้มสี ุขภาพและบคุ ลิกภาพ
ที่ดีอยู่เสมอมอี ัธยาศัยมมี นุษยส์ มั พนั ธ์ที่ดี

ตวั ชี้วัดที่ 2 ปฏบิ ตั ิตนไดเ้ หมาะสมกบั บทบาทและสถานการณ์
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั

อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น มีฐานะเป็นผู้บริหารสถานศึกษาตามกฎหมาย ว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา โดยมีความรับผิดชอบบังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการพล
เรือน พนักงานราชการ ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราว บริหารงานการวางแผนควบคุม กำกับดูแลเกี่ยวกับการ
บริหารงานวิชาการ บริหารเงินงบประมาณ บริหารงานบุคคล บริหารงานทั่วไป ตลอดจนรับผิดชอบงานอื่นท่ี
เกยี่ วข้องและท่ีได้รับมอบหมาย ซงึ่ การทำหน้าทน่ี ้ี ข้าพเจา้ ไดท้ ุ่มเททงั้ แรงกาย แรงใจ ในการปฏบิ ัติงานตามหนา้ ทด่ี ว้ ย
ความวริ ยิ ะอุตสาหะอยา่ งเต็มความสามารถโดยมุ่งเน้นประสิทธิภาพในการดำเนินงานและคุณภาพของงาน รวมถงึ การ
กอ่ ให้เกดิ ประโยชนส์ ูงสุดต่อประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายทร่ี ับบริการและเกิดผลดีต่อทางราชการเรื่อยมา ภาคภูมิใจใน
วิชาชีพ ที่ทำหน้าที่สอนคนให้เป็นคนอย่างสมบูรณ์ จึงมักชี้แจงเรื่องราวเกี่ยวกับวิชาชีพให้กับผู้ที่ไม่เข้าใจ หรือเกิด
ความเขา้ ใจผดิ ในวชิ าชพี นี้ ให้เปลย่ี นทศั นคติ มองเหน็ คณุ คา่ ของวชิ าชพี อยเู่ สมอ

7
ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน
ดา้ นท่ี 1 การมีวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 2. การปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างท่ีดี

ตัวชีว้ ดั ท่ี 3 มีมารยาทเป็นท่ียอมรบั ของสังคม ใชค้ ำพดู ที่ไพเราะ ไมใ่ ส่รา้ ยผ้อู ืน่ ไม่พูดโหก
ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่มีสัมมาคารวะ ความสุภาพ สำรวม และอ่อนน้อมถ่อมตน จนเป็นที่ยอมรับแก่เพื่อน

รว่ มงาน ผใู้ ต้บงั คับบัญชา เพื่อนๆ ญาตพิ นี่ ้อง ขา้ พเจ้าเปน็ คนทไี่ ดร้ ับความไวว้ างใจในการแก้ปัญหา หรอื เป็นท่ีปรึกษา
ปัญหาต่างๆ ของคนรอบข้างอยู่เสมอ ระมัดระวังในคำพูด หลีกเลี่ยงการใช้คำที่จะก่อให้เกิดการโต้เถียงและความ
แตกแยก หรือคำพูดที่มุ่งประณามผู้อื่น ใช้คำพูดที่ถูกต้อง พูดความจริงตามที่รู้เห็น ให้ผู้ฟังเกิดกำลังใจประเทือง
สตปิ ัญญา หรือให้ไดค้ วามรู้เพิ่มขน้ึ พดู นำประโยชน์ สร้างความรกั และความสุขใหก้ บั ผอู้ ื่น

ตัวชีว้ ัดที่ 4 กลา้ แสดงออก
ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และแสดงการส่ือสารได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ

ผู้บังคับบัญชาเพื่อนรว่ มงาน ชุมชน และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน รับฟัง เช่ือ
ฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาและคนอื่นๆ ด้วยความเคารพ ให้เกียรติทุกๆคนและปฏิบัติต่อทุกคนอย่าง
เท่าเทยี มกัน

8

ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ดา้ นท่ี 1 การมวี นิ ยั คุณธรรม จริยธรรม
องค์ประกอบที่ 2. การปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี

ตัวช้วี ัดที่ 5 เปน็ แบบอยา่ งตามบทบาทสถานภาพของตนเอง
ข้าพเจ้าดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่โดยเฉพาะการเป็น

ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีให้แกผ่ ู้อยู่ใตบ้ ังคับบัญชา เพื่อนร่วมงานและนักศึกษา ให้สม
กับเป็นวิชาชีพช้ันสูง เช่น แต่งกายสุภาพ ถูกกาลเทศะ พูดจาไพเราะ อ่อนน้อมถ่อมตน ตรงต่อเวลา และยอมรับ
กฎกติกาที่ครูและนักศึกษาร่วมกันกำหนดและถือปฏิบัติ และนำความรู้ความสามารถที่ตนมีมาใช้ในการพัฒนา
ส่งเสริมให้บุคลากรในหนว่ ยงานทำหน้าที่อย่างเต็มศักยภาพ เน้นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายโดย
ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อสนองตอบความสนใจและความแตกต่างของแต่ละบุคคลจะสามารถช่วยให้ผู้เรียนได้แสดง
ศักยภาพและตามธรรมชาติของตนเองอย่างเต็มที่ ทั้งนี้ในการบรหิ ารจัดการกระบวนการทำงานไดเ้ น้นการสร้างความ
สามัคคีในหมู่คณะและข้าพเจ้าปฏิบัติตนให้เป็นผู้บริหารที่มีความรอบรู้งานในหน้าที่ อ่านมาก ฟังมาก รอบรู้
สถานการณ์รอบด้าน มีจิตใจที่หนักแน่น ไม่เอนเอียง ไม่มีอคติ มีความขยันหมั่นเพียร กล้าคิด กล้าทำ กล้าตัดสินใจ
เป็นผู้ที่สังคมยอมรับ มีจิตใจเอื้อเฟื้อพร้อมที่จะให้การสงเคราะห์เพื่อนร่วมงานและผู้ใต้บังคับบัญชา เช่น การให้
คำแนะนำ ถา่ ยทอดวิชาความรู้ในการทำงานอยา่ งไมป่ ิดบัง ใหอ้ ภยั เมือ่ เกดิ ความผดิ พลาดในการทำงาน บรหิ ารจัดการ
โดยใชห้ ลกั ธรรมาภิบาล มีความเป็นประชาธปิ ไตย รบั ฟงั ความคดิ เห็นของคนอ่ืน และแสวงหาข้อมลู ข่าวสาร ความรู้
ท่ีเป็นประโยชนต์ ่อการปฏบิ ตั งิ านอยา่ งตอ่ เนื่อง ไมห่ ยุดนิง่ อยกู่ ับที่ เป็นบุคคลทมี่ คี วามคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์

ตัวชีว้ ัดท่ี 6 มีความเมตตากรุณาต่อศษิ ยแ์ ละผู้รว่ มงาน
ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบรกิ ารอย่างเต็มความสามารถตามหลักวิชาชพี

อย่างสม่ำเสมอเท่าเทียบกัน จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
และให้โอกาสแกผ่ ดู้ ้อยโอกาสทางการศกึ ษา

9

ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ด้านที่ 1 การมีวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 2. การปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

ตัวชว้ี ัดท่ี 7 ความละอายและความเกรงกลวั ต่อบาป
ขา้ พเจา้ ยดึ หลกั การใช้ชีวิตตามหลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา มศี ลี ธรรมในการดำเนนิ ชวี ติ
มีคณุ ธรรม มคี วามซ่อื สตั ย์ มีความสามัคคีและมีความเอ้ืออาทรชว่ ยเหลอื เกือ้ กูลตอ่ ผู้อ่ืนเสมอ มีความละอายใจ
ตวั เองต่อการทำชว่ั การทำความผิด ข้าพเจา้ จะไมเ่ ขา้ ไปยุ่งเก่ยี วกับสิง่ ทเี่ ป็นการทำชัว่ และเกรงกลวั ตอ่ บาปที่
จะทำใหต้ ัวเองตอ้ งเดอื ดรอ้ นจากการทำบาป
ตัวชี้วดั ท่ี 8 สามารถควบคุมอารมณ์ได้
ข้าพเจ้ามีความสามารถในการควบคุมอารมณ์ มีจิตใจที่มั่นคง มองโลกในแง่ดี รู้จักเห็นอกเห็นใจ
ผอู้ ่นื รู้จักเอาใจเขามาใสใ่ จเรา มีความมุง่ มัน่ แน่วแน่ มเี หตผุ ล มีสติ สามารถควบคุมตนเอง มีความสามารถในการรับรู้
ถึงความตอ้ งการของคนอ่นื และรจู้ ักมารยาททางสังคม

ตัวชว้ี ัดที่ 9 มีอดุ มการณเ์ พื่อสว่ นรวม
ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักนิติธรรม ยืนหยัดกระทำในสิ่งที่ถูกต้องเป็นธรรมและชอบด้วยกฎหมาย การ
กระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ไม่ประพฤติผิดใดๆ จนก่อให้เกิดความเดือดร้อนแก่ตนเองและผู้อื่น ปฏิบัติตนกระทำในสิ่งที่
ถูกต้อง ไม่ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของ ท้องถิ่นช่วยรักษา ทำนุบำรุง
พระพุทธศาสนา ให้ความสำคัญกับการดูแลอบรม สั่งสอน ผู้ใต้บังคับบัญชาและนักศึกษาเมื่อมีโอกาส
ในการประพฤตติ นให้เป็นคนดีไมย่ งุ่ เกี่ยวกับยาเสพติด การกระทำทีผ่ ิดต่อกฎหมาย สามารถอย่รู ่วมกบั สงั คมได้อย่างมี
ความสุข และเมื่อมีกฎหมายใหมข่ ้าพเจา้ จะนำมาเผยแพรแ่ ก่ผู้อยู่ใต้บงั คับบัญชา นักศึกษา กศน. และบุคคลที่อย่ใู กล้
ตัว ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา ข้าพเจ้ามักจะได้รับการอบรม สั่งสอนให้เป็นคนดีให้ทำในสิ่งที่ดีที่ถูกต้องดีงามเป็นที่
ยอมรับของสังคม ซึ่งข้าพเจ้าได้ยึดถือปฏิบัติเรื่อยมา นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังได้สอดแทรกคำสอนเหล่านี้ไว้ในวิสัยทัศน์
อัตลักษณ์ เป้าประสงค์ของสถานศึกษา และในเนื้อหาการจัดการเรียนการสอนเพือ่ เป็นการยำ้ เตอื นให้ตัวข้าพเจ้าเอง
บุคลากร กศน.อำเภออุบลรัตน์ และนักศกึ ษา กระทำความดี ทำตามกฎหมายกำหนดและได้รว่ มเดนิ รณรงค์ให้ความรู้
กับชุมชนในเรื่องการไม่ซื้อสิทธิขายเสียงในการเลือกตั้ง ไม่เอนเอียงไปในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง และใช้หลักการสังเคราะห์
วเิ คราะหใ์ นการตดั สินอยู่เสมอ

10

ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ดา้ นที่ 1 การมีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
องค์ประกอบท่ี 2. การปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

ตัวชวี้ ัดที่ 10 มีความอดทนต่อการทำงาน
ข้าพเจ้าอดทนต่อการทำงาน อดทนต่อคำพูด อดทนตอ่ พฤตกิ รรมการดหู มน่ิ หรือสบประมาท อดทน
ต่อความเครียดของการทำงาน โดยนำหลักธรรมมาใช้ในการดำรงชีวิต เช่น วิระยะ อุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและ
รับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลักประหยัดคุ้มค่า มีประสิทธิภาพประสิทธิผล ปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบ
แบบแผนของทางราชการด้วยความซ่ือสตั ยส์ จุ ริต วิริยะอุตสาหะอย่างเคร่งครดั อุทิศตนในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี อย่างเต็ม
เวลาเตม็ ความสามารถ และเต็มใจ พัฒนาการทำงานของตนเองให้ดีขน้ึ และมีประสิทธิภาพมากขึ้นอยู่เสมอ

ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ดา้ นท่ี 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 3. การดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม

ตัวชี้วัดที่ 1 ปฏิบัติตนตามหลกั ศาสนา
ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้ที่ยึดมัน่ ในคุณธรรม จริยธรรม มีความรู้ สติปัญญาและเป็นผู้มองการณไ์ กล
สามารถบริหารจดั การวางแผนการทำงานให้เหมาะสม รู้จักงาน รู้จักตนเองและผู้อื่น มีความเชี่ยวชาญ แม่นยำมั่นคง
ต่องานที่บริหารอยู่ มีมนุษย์สัมพนั ธ์ที่ดี สามารถผูกใจคนทั้งผู้ร่วมงานผู้ใต้บังคับบัญชาและ ผู้ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ มีความ
ศรัทธาและปฏบิ ัติตนตามหลักของพุทธศาสนา หลีกเลี่ยงตอ่ อบายมุขทุกชนดิ และ บรจิ าคทรัพย์เพื่อทำบุญกุศลให้เกิด
แก่ประโยชน์ส่วนรวม ตลอดจนเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา ในฐานะ
พุทธศาสนิกชน นับถือศาสนาพุทธและปฏิบัติตามหลักคำสอน สืบทอดพระพุทธศาสนาและเป็นตัวอย่างแก่เยาวชน
เปน็ การปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมอนั ดงี ามให้กบั บุคคลกร กศน.และนักศึกษาด้วย

11

ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ
ด้านที่ 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม
องคป์ ระกอบท่ี 3. การดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม

ตัวชีว้ ดั ท่ี 2 ดำเนินชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ข้าพเจ้าดำรงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง คือ ร้จู กั การพอประมาณ มีเหตผุ ลปฏบิ ตั ิตนโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบทจ่ี ะเกิดขึน้ เสมอ และเตรียมตวั ใหพ้ ร้อม
สำหรับการเปลี่ยนแปลง ซึ่งอาจส่งผลกระทบ กับตัวเอง และครอบครัว โดยใช้หลักธรรม ในการครองตน ครองคน
และครองงาน ดำรงตนอยู่ในความไม่ประมาท เป็นตัวอย่างทีด่ ี ทั้งในเรื่องการดำเนินชีวิตตามรอยพ่อหลวง อยู่อย่าง
พอเพียงไม่ฟุ่มเฟือย ใช้จ่ายอย่างประหยัดมัธยัสถ์ ใช้จ่ายเท่าที่จำเป็น และรู้จักการเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่มีน้ำใจต่อคน
รอบข้าง ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่บุคลากร และนักศึกษาในการใช้ชีวิตแบบพอเพียง ทั้งยังได้เข้า
ร่วมกิจกรรม และนำพาผู้เรียนถือปฏิบัติทั้งทางตรงและทางอ้อมอยู่เสมอ เช่น จัดทำโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกผักสวนครัวรั้วกินได้ เพื่อลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ การประกอบอาชีพ
เสริมโดยการปลูกผักสวนครัว การเลี้ยงปลา มุ่งพัฒนากิจกรรมให้เกิดจากครอบครัวที่อบอุน่ ชุมชนที่เข้มแข็งสามารถ
พึง่ ตนเองได้ อยู่ในสงั คมอย่างมีความสุข

ตัวชว้ี ัดที่ 3 ปฏิบัตติ นตามระบอบประชาธิปไตย
ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนในการใช้สิทธิและหน้าที่ มีความเลื่อมใส และยึดมั่นในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมุข และวางตัวเป็นกลางทางการเมือง ไม่ฝักใฝฝ่ ่ายหน่ึงฝ่ายใด เมื่อมีการ
เลือกตั้งทุกครั้งไม่ว่าจะเป็นการเลือกตั้งกำนัน ผู้ใหญ่บ้าน สมาชิกองค์การบริหาร ส่วนตำบล สมาชิกวุฒิสภาและ
สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ข้าพเจ้าจะไปเลือกตั้งทุกครั้ง และข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่
เกี่ยวข้องกับประชาธิปไตยและยังได้สอดแทรกเรื่องการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหา กษัตริย์ทรงเป็น
ประมุข สิทธิ และหน้าทใี่ นการเลือกตง้ั จัดกิจกรรมเดินรณรงค์การเลือกต้ัง และอบรมใหก้ บั นักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษา
มคี วามร้เู ก่ยี วกับระบอบประชาธิปไตยในการใช้ชวี ิตประจำวัน

12
ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ด้านท่ี 1 การมีวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
องคป์ ระกอบที่ 3. การดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม

ตัวชี้วดั ที่ 4 หลกี เลย่ี งจากการพนนั และสิ่งเสพติด
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตประจำวันโดยไม่ยุง่ เกีย่ วกับอบายมุข และสิ่งเสพติดทุกประเภท ประพฤติปฏิบตั ิ
ตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคลากรและนักศึกษา จัดกิจกรรม White Zone สถานศึกษา กศน.ปลอดสารเสพติด และ
อบายมุขทุกชนิด ป้องกันอบายมุขและสิ่งเสพติด เพื่อรณรงค์ป้องกันไม่ให้ผู้เรียน และเยาวชนยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข
และสิง่ เสพติด

ตวั ชี้วัดที่ 5 มสี ขุ ภาพและพลานามยั ทด่ี ี
ขา้ พเจา้ เป็นผู้ท่ีใสใ่ จในการดูแลรักษาสขุ ภาพของตนเองอย่างสม่ำเสมอ โดยทุกวนั หลังเลกิ งานจะให้
เวลาในการออกกำลงั กายโดยการเดิน – วิ่ง อยา่ งน้อยวนั ละ 2 กโิ ลเมตร จงึ ส่งผลใหข้ ้าพเจา้ มสี ขุ ภาพแข็งแรงท้ัง
ร่างกายและจิตใจงดส่ิงเสพติดทกุ ชนดิ รวมถึงเครื่องดื่มท่ีมีแอลกอฮอลต์ ่าง ๆ ตรวจสขุ ภาพอยูเ่ สมอ และฉีดวัคซนี
ปอ้ งกันโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019

13
ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ด้านท่ี 1 การมีวินยั คุณธรรม จริยธรรม
องค์ประกอบท่ี 4. ความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี

ตวั ชีว้ ดั ที่ 1 ยึดม่นั ในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชพี
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการ
อย่างสร้างสรรค์และต่อเนื่อง สนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีและมีความรู้ ความสามารถ
รัก ศรัทธาและภาคภูมิใจในวิชาชีพผู้บรหิ ารอย่างย่ิง ทุ่มเทอุทิศตนเพื่อทำหน้าที่ในการประกอบวิชาชพี นี้อย่างดีทีส่ ดุ
นำขอ้ ขอ้ บกพรอ่ ง ข้อผดิ พลาดมาปรบั ปรุงแกไ้ ขอยูเ่ สมอ และสร้างเสรมิ ขวัญกำลังใจใหแ้ ก่บคุ ลากรในสถานศึกษาเป็น
อย่างดี เพ่อื ใหเ้ กดิ คณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชพี เป็นผลใหเ้ กิดประโยชนอ์ นั สูงสุดกับหน่วยงาน ผู้ใต้บังคบั บญั ชา เพ่ือน
ร่วมงานและนักศกึ ษา กศน.

ตัวช้ีวัดท่ี 2 ยกย่องชนื่ ชมบุคคลท่ปี ระสบความสำเรจ็ ในวิชาชพี
ข้าพเจ้ายกย่องช่ืนชมบคุ คลที่ประสบความสำเรจ็ ในวิชาชีพ ยกย่องชมเชยบุคลากรของสถานศึกษา
ทป่ี ระสบผลสำเร็จอยเู่ สมอ และสนับสนนุ ให้ผู้ทย่ี ังไมป่ ระสบผลสำเร็จได้ประสบความสำเร็จเพิ่มขนึ้

14
ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ด้านท่ี 1 การมวี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรม
องคป์ ระกอบที่ 4. ความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี

ตวั ชี้วดั ท่ี 3 ปกป้องเกยี รติภมู ขิ องวชิ าชีพ
ข้าพเจ้า รักษาชื่อเสียงปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพและการยกย่องเชิดชูเกียรติ โดยไม่ว่าจะอยู่ใน
สถานการณ์ใด สร้างชื่อเสียงให้กับหน่วยงานทุกครั้งทีม่ ีโอกาส จัดกิจกรรมในวันสำคัญในสถานศึกษา เพื่อเป็นการยก
ยอ่ งเชิดชเู กยี รตคิ รู

ตวั ชว้ี ัดที่ 4 ส่งเสรมิ สนบั สนุน หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาวิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและร่วมกิจกรรมทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง เข้าร่วมกิจกรรมการเป็นสมาชิกที่ดี
ขององค์กรวิชาชีพต่าง ๆ โดยการส่งเสริมองค์กร สมาคมวิชาชีพทุกทาง เพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้มีเกียรติ
เจริญก้าวหน้า พยายามร่วมมือและร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ พัฒนาตนเอง โดยการเข้าร่วมประชุมทางวิชาการ
อบรม ปฏิบัติการในสาขาที่เกี่ยวข้อง กับสมาชิกอื่นด้วยความเป็นกันเอง สามารถแนะนำและให้ความรู้ในเรื่องที่เรา
ร่วมประชุม อบรมปฏิบัติการกับเพื่อนร่วมงานได้ การเข้าร่วมชมนิทรรศการ การแสดงผลงานทางวิชาการต่างๆ ท่ี
หนว่ ยงานตา่ งๆ จดั อยู่เสมอในแสวงหาความรู้ทีเ่ กย่ี วกับวชิ าชพี ความรทู้ างวชิ าการมาพฒั นาตนเองเสมอ

15

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน
ด้านที่ 1 การมวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม
องค์ประกอบที่ 4. ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี

ตวั ช้ีวัดท่ี 5 เสยี สละและอุทศิ ตนเพ่ือประโยชนต์ ่อวชิ าชีพ
ข้าพเจ้ามีความความอุตสาหะ ขยนั อดทน มงุ่ มัน่ และรบั ผิดชอบตอ่ ผลสัมฤทธ์ิของงาน โดยมีผลงาน
ปรากฏชัดเจนเป็นท่ยี อมรบั ยดึ หลักประหยดั คุ้มคา่ มปี ระสทิ ธภิ าพ ปฏบิ ตั ิงาน ในหน้าที่ผู้บริหาร ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
และนโยบายเร่งด่วนด้วยความเต็มใจ และปฏิบัติงานเต็มความสามารถ ให้เสร็จทันเวลา มุ่งมั่นในการทำหน้าที่
สามารถปฏิบัตงิ านจนมีผลงานเป็นท่ปี ระจักษ์ จัดทำหลกั สูตรสถานศกึ ษา ซึง่ ถอดองค์ความรู้มาจากภูมิปญั ญาท้องถ่ิน
คือ การทำผลิตภัณฑ์จากปลาน้ำจืด ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา และเป็นที่น่าภาคภูมิใจอย่างยิ่ง
ข้าพเจา้ ได้ดำเนินการออกแบบบรรจุภัณฑ์ และโลโก้ เพื่อเพมิ่ มูลคา่ พร้อมทงั้ ยังส่งเสริมสนับสนนุ กจิ กรรมส่งเสริมการ
อา่ นประจำหมู่บา้ น เพื่อให้เปน็ แหล่งเรียนรูข้ องชุมชนและทศ่ี กึ ษาหาความรู้แกน่ กั ศึกษา กศน. และประชาชนท่ัวไป

ตัวชี้วดั ที่ 6 เปน็ ผเู้ ขา้ รบั การพัฒนาที่ดีขององคก์ รวชิ าชพี
ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้เข้ารบั การพฒั นาทดี่ ีขององคก์ รวชิ าชพี เขา้ รว่ มประชมุ อบรม แลกเปลีย่ นเรยี นรชู้ มุ ชน
การเรียนรู้ทางวิชาชีพอยู่เสมอสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาม แลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางในการแก้ไข
ปัญหาร่วมกันกับผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมวิชาชีพอยู่เสมอ และนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการ
เรยี นการสอน การใช้สอ่ื การสอนอเิ ล็กทรอนิกส์ และหมน่ั ศกึ ษาคน้ คว้าหาความรู้จากเอกสาร ตำรา อนิ เทอรเ์ น็ต และ
สื่อต่าง ๆ อยู่เสมอ เข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนาหรือฟังคำบรรยาย หรืออภิปรายทางวิชาการ ริเริ่มสร้างสรรค์
ความรใู้ หมใ่ ห้ทนั สมยั ทันเหตกุ ารณ์ และทนั ต่อการเปล่ียนแปลงท้งั ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและเทคโนโลยี
ตวั ชว้ี ัดที่ 7 พัฒนาตนเองใหม้ คี วามก้าวหน้าในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ชอบศึกษาค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ มาใช้ในการ
พัฒนาในวิชาชีพ โดยการเข้าร่วมการอบรม และศึกษาค้นคว้าความรู้ ด้วยตนเอง พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
ติดตามข้อมูลข่าวสาร หรือนโยบายตา่ งๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกับวชิ าชีพ เพื่อนำเอาความรู้ใหมๆ่ มาพัฒนางานในวิชาชีพ เชน่
เขา้ อบรมตามโครงการอบรม ของสำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและอบรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทิศทางการ
จัดการศึกษาของ กศน. กับการก้าวสู่ไทยแลนด์ 4.0 และศึกษาการค้นหาข้อมูลสารสนเทศผ่านทางเว็บไซต์ของ
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องต่าง ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนร่วมงาน ศึกษาผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และนำมา
ประยุกตใ์ ช้ในการปฏิบัตงิ านให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพประสิทธผิ ลมากยง่ิ ข้นึ

16

ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน
ด้านท่ี 1 การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม
องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชพี

ตัวชี้วดั ที่ 1 ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหนา้ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภออุบลรัตน์ จังหวัดขอนแก่น มีฐานะเป็นผู้บริหารสถานศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา โดยมีความรับผิดชอบบังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการพล
เรือน พนักงานราชการ ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราว การบริหารงานได้มีการวางแผนควบคุม กำกับดูแล
เกี่ยวกบั การบริหารงานวชิ าการ การบรหิ ารเงินงบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานทั่วไป ตลอดจน
รับผิดชอบงานอื่นที่เกี่ยวข้องและที่ได้รับมอบหมาย การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทุก
กิจกรรมในระดับอำเภอ ระดับตำบลและระดับหมู่บ้าน ซึ่งการทำหน้าที่ดังกล่าวข้าพเจ้าได้ทุ่มเทการปฏิบัติงานตาม
หน้าที่ดว้ ยความวริ ิยะอตุ สาหะอยา่ งเต็มความสามารถโดยมุ่งเน้นประสิทธภิ าพในการดำเนนิ งานและคณุ ภาพของงาน
รวมถึงการก่อใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สุดต่อประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมายท่ีรับบรกิ ารและเกิดผลดีตอ่ ทางราชการเร่ือยมา

ตวั ช้วี ดั ที่ 2 มกี ารปฏิบัตทิ ีแ่ สดงถึงความพยายามในการปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี ห้เกิดผลดี
ข้าพเจ้าต้งั ใจปฏบิ ตั หิ น้าที่ ในการบริหาร ถา่ ยทอดความรู้ หรอื จดั หาความรูด้ า้ นการจดั การศึกษาขั้น
พน้ื ฐาน ด้านการจดั การศึกษาต่อเนื่อง การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั และงานบริหารงานท่วั ไป รวมไปถึงการอนุรักษ์
ศิลปะวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม ให้กับนักศึกษาโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเตมิ
เพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และจัดทำโครงการต่างๆ นำมาช่วยพัฒนาให้กับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาเป็น
บคุ คลทีม่ ีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปพัฒนาตนเอง ชุมชน และทอ้ งถน่ิ ตอ่ ไป

ตัวชี้วดั ท่ี 3 แก้ไขปญั หาอุปสรรคทีเ่ กิดขึน้ ในวชิ าชีพ
ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์ปญั หา หาขอ้ มลู หาเหตผุ ลตามแนวคดิ และหลักการในวิชาชีพ เพ่ือตัดสินใจ
ดำเนินการแกไ้ ขปัญหาที่เกิดขนึ้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพสงู สุด โดยมีการจัดประชมุ รว่ มกับคณะครูภายในสภานศึกษา เพื่อ
แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และหาแนวรว่ มการแก้ไขปญั หาอย่างตรงจุด เพ่ือให้สถานศึกษาเกดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สุด

17

ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ด้านท่ี 1 การมวี ินัย คณุ ธรรม จริยธรรม
องค์ประกอบที่ 5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

ตัวชี้วดั ท่ี 4 ปฏบิ ัติงานตามหนา้ ทีไ่ ด้ทันตอ่ เวลาและสถานการณ์
ขา้ พเจา้ ปฏิบัตงิ านตามหน้าท่ีได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ อทุ ิศตนปฏิบัติหนา้ ทีท่ ี่ได้รับมอบหมาย
ทั้งงานการบริหารและงานพิเศษอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อทำให้งานที่ได้รับมอบหมายดำเนินไปได้อย่างมี
คุณภาพ ธำรงและสง่ เสริมเกียรติแหง่ วิชาชีพครู บำเพญ็ ตนเพื่อประโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าประโยชนส์ ว่ นตน ยึดมั่นใน
คุณธรรม มีจิตใจดี รักและเมตตาต่อศิษย์อย่างเท่าเทียมกัน มีจิตใจเป็นประชาธิปไตย ทั้งส่งเสริมและสนับสนุน
กิจกรรมที่ธำรงไว้ซึ่งความเป็นประชาธิปไตย ยึดมั่นในหลักคำสอนของพระพุทธศาสนา ให้ความเคารพในสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ในการดำเนนิ ชวี ติ

ตัวช้ีวดั ท่ี 5 มุ่งม่นั พฒั นาวชิ าชพี ใหก้ ้าวหนา้
ข้าพเจา้ มุง่ มัน่ พฒั นาวิชาชีพใหก้ า้ วหนา้ ศกึ ษาต่อ ค้นคว้า หาความรู้เพอื่ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ เชน่
การเข้ารับการอบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่าง ๆ ตามโอกาสที่เหมาะสม ทั้งที่สมัครใจและได้รับมอบหมายให้เข้า
ร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งการได้ความรู้ในปัจจุบัน ไม่เพียงการเข้าร่วมฟังอบรม สัมมนาเท่านั้น การศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเอง ก็เป็นสิ่งที่ข้าพเจ้าปฏิบัติมาโดยตลอด ทั้งศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ หอสมุด ร้านหนังสือ หรือแม้กระทั่งส่ือ
อินเตอร์เน็ต อันเป็นคลังความรู้อันยิ่งใหญ่ ที่ทุกคนสามารถสืบค้นได้ทุกเรื่องที่ต้องการ นอกจากจะศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเองแล้ว การที่ข้าพเจ้าได้มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ยังเป็นสิ่งสำคัญ ที่เป็นสิ่งกระตุ้นให้
ข้าพเจ้าได้เกิดแรงบันดาลใจ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนของข้าพเจ้าได้อีก
ทางหนึ่ง

18

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมนิ
ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน

2.1 เชิงปริมาณ
องค์ประกอบที่ 1. การจดั และส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั

หลกั สตู ร/ประเภท จำนวนผูเ้ รียน (คน) รวมจำนวน จำนวนผ้จู ดั การเรยี นรู้
ชาย หญิง (คน) (คน)
1.การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
- ระดับประถมศกึ ษา 50 25 75 14 คน
- ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 166 95 261 14 คน
- ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 303 200 503 14 คน
- ระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชพี (ปวช.) 27 11 38 1 คน
546 331 877
รวมจำนวน (คน) ครอู าสาสมคั รฯ 2 คน
2.การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 30 42 72 ครู กศน.ตำบล 6 คน
1. โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 56 88 144 ครู กศน.ตำบล 6 คน
48 72 120 ครู กศน.ตำบล 6 คน
- 1 อำเภอ 1 อาชพี 12 18 30
- พัฒนาอาชพี ระยะสน้ั (กลมุ่ สนใจ) ครู กศน.ตำบล 6 คน
- ชัน้ เรยี นวชิ าชีพ (31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป) 10 14 24
2. โครงการจดั การเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญา ครู กศน.ตำบล 6 คน
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 13 17 30
3. โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคม ครู กศน.ตำบล 6 คน
และชมุ ชน 5 10 15
4. โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะ
ชีวิต 174 261 435
5. โครงการภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสารด้าน
อาชพี การท่องเที่ยว

รวมจำนวน (คน)
3.การศึกษาตามอธั ยาศยั
กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน

1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 2,543 2,637 5,180 บรรณารักษ์ 1 คน

2. บ้านหนังสือชมุ ชน 3,427 3,113 6,540 ครู กศน.ตำบล 6 คน
3. หน่วยบริการเคลอื่ นท่รี ถโมบาย 96 106 202 บรรณารกั ษ์ 1 คน

บรรณารักษ์ 1 คน

4. สง่ เสรมิ การอา่ นโดยอาสาสมคั รส่งเสรมิ 2,115 2,265 4,380 ครู กศน.ตำบล 6 คน
การอา่ น

5. หอ้ งสมดุ เคล่ือนที่ 2,945 3,055 6,000 บรรณารักษ์ 1 คน

รวมจำนวน (คน) 11,126 11,176 22,302

19

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมนิ
ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบัตงิ าน

2.1 เชิงปริมาณ
องคป์ ระกอบท่ี 1. การพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

ที่ เรื่อง/โครงการ วันท่ี สถานท่ี บคุ ลากรเขา้ รว่ ม

1 อบรมวิทยากรแกนนำโครงการศูนยด์ ิจิทลั ชมุ ชน 29 - 30 ม.ี ค. 2565 สำนกั งาน กศน. นางสาวธนิดา ชยั พิเดช
จงั หวดั ขอนแกน่ นางสาวพรรณรตั น์ สัชฌุกร
หลกั สตู รออนไลนก์ ลยทุ ธการตลาดเชื่อมโยงจาก นางสาวชลธิชา โยวะ
สำนกั งาน กศน. นางสาวเพ็ญประภา ร่มขาว
Online และ Office จงั หวัดขอนแกน่ นางนารยี ์ แก้วประดิษฐ์
นายศรุต แสงสว่าง
2 โครงการวนั รักการอ่าน 2 เมษายน 2565 สู่ 2 เม.ย. 2565 นายวริ ตั น์ สุธรรม
ขอนแก่นเมอื งนวัตกรรมแหง่ การอา่ น สำนักงาน
กศน.จงั หวดั ขอนแกน่ นางสาวพทั ธวรรณ เพ็ชรแกน่

3 โครงการเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม เพ่อื 11 เม.ย. 2565 สำนกั งาน กศน. นางสุณีรตั น์ นิลสาคู
พฒั นาศักยภาพบุคลากร สงั กัดสำนกั งาน กศน. จงั หวัดขอนแกน่ นางสาวมลวิ ัลย์ ภูบญุ ปลูก
ขอนแก่น ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 นางสาวบงกชชนก ของสนั เทียะ

4 โครงการสร้างจติ สำนึกพลเมืองดีวถิ ี 19 เม.ย. 2565 โรงแรมเจรญิ ธานี นางสาวองิ อร แสงศรีเรอื ง
ประชาธิปไตยกิจกรรมอบรมเสรมิ สร้างความรู้ 27 เม.ย. 2565 ขอนแกน่ นางสาวกนกอร ขนั โยธา
ความเขา้ ใจทีถ่ ูกตอ้ งเกีย่ วกบั การปกครอง นางสาวพรรณรัตน์ สัชฌกุ ร
นางสาวบงกชชนก ของสันเทียะ
5 โครงการพฒั นาครูผสู้ อนคนพกิ ารเกีย่ วกบั การ
จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) โรงแรมเจรญิ ธานี นางสาววิภาภรณ์ โคปาก
และแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) ขอนแก่น นางชัชฎาภรณ์ สิงหศรี

6 การฝกึ อบรมทบทวนผบู้ ังคบั บญั ชาลกู เสือใน 24 พ.ค. 2565 ค่ายลกู เสือ นางสาวอิงอร แสงศรีเรือง
สถานศกึ ษา สำนกั งาน กศน. นางสาวพรรณรัตน์ สัชฌกุ ร
จงั หวัดขอนแก่น

7 ประชุมตดิ ตามการดำเนนิ งานการขบั เคลอ่ื น 5 ก.ค. 2565 สำนกั งาน กศน. นางสุณีรตั น์ นลิ สาคู
นโยบายการจดั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร จังหวดั มหาสารคาม นางสาวกนกอร ขนั โยธา
ประจำปีงบประมาณ 2565 (อบรมออนไลน์) นางสาวพทั ธวรรณ เพช็ รแก่น

20

ท่ี เรื่อง/โครงการ วนั ที่ สถานท่ี บุคลากรเขา้ รว่ ม

8 กจิ กรรมเผยแพรค่ วามรคู้ วามเขา้ ใจท่ถี ูกต้อง 18 ก.ค. 2565 โรงแรมเจรญิ ธานี นางสาวอิงอร แสงศรีเรอื ง
เกี่ยวกบั การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย ขอนแก่น นายครรชติ มณีสา
อนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข นางสาวพรรณรตั น์ สัชฌกุ ร
นางสาวบงกชชนก ของสนั เทยี ะ

9 เขา้ รว่ มโครงการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ 19 ก.ค. 2565 ศนู ย์วิทยาศาสตรเ์ พือ่ นางสาวบงกชชนก ของสนั เทยี ะ
สำหรบั นกั ศึกษา กศน. ประจำปีงบประมาณ 2565 การศกึ ษาขอนแกน่ นางสาววิภาภรณ์ โคปาก

10 เขา้ รว่ มโครงการพฒั นาศักยภาพครอู าสาสมคั ร นางชัชฎาภรณ์ สงิ หศรี
กศน. นางนารีย์ แก้วประดิษฐ์
นายวิรัตน์ สุธรรม
นางเครือวรรณ์ เพง็ พทิ กั ษ์

20 ก.ค. 2565 อำเภอเชียงคาน นางรจนา นารี
นางฉนั ทลักษณ์ ลนุ จนั ทา

11 ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารเพือ่ ขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งาน 26 ก.ค. 2565 โรงเรยี นกฬี า จ. บุคลากร กศน.อำเภออุบลรัตน์
ตามนโยบาย สำนกั งาน กศน.จังหวัดขอนแก่น ขอนแก่น 19 คน

12 ประชุมเชิงปฎิบตั กิ ารคณะกรรมการสรา้ งข้อสอบ 2 - 4 ส.ค. 2565 สำนกั งาน กศน. นางสณุ ีรตั น์ นลิ สาคู
และบรรณาธิการขอ้ สอบปลาภาคเรยี นที่ ๑ ปี จงั หวัดขอนแกน่ นางสาวมลิวลั ย์ ภูบุญปลกู
การศกึ ษา ๒๕๖๕หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบ นางสาวอิงอร แสงศรเี รอื ง
ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ นางสาวพรรณรตั น์ สัชฌุกร
(รายวชิ าเลอื กเสรี) และหลกั สตู รประกาศนยี บตั ร นางสาววภิ าภรณ์ โคปาก
(ปวช.)

21

ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมิน

ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

2.1 เชิงปริมาณ

องค์ประกอบที่ 3. การบริหารงบประมาณ

ตารางสรปุ การดำเนินงานการเบกิ - จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

โครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ดำเนนิ การ คดิ เปน็ เปา้ หมาย ผล คิดเปน็
(จงั หวดั จดั สรร) เบกิ จา่ ย ร้อยละ (จังหวดั จัดสรร) ดำเนินงาน รอ้ ยละ

1. การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 41 100
298 100
1) ประถมศึกษา 14,350 14,350 100 41 455 100
38 100
2) มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 128,140 128,140 100 298 2 100
8 100
3) มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 195,650 195,650 100 455
60 100
4) ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.) 41,800 41,800 100 38
46 100
5) การศึกษาสำหรบั ผู้พิการ (ค่าจ้างครู) 180,000 180,000 100 2
50 100
6) ผูไ้ ม่รู้หนังสอื 4,400 4,400 100 8 60 100
60 100
7) กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
60 100
ภาคเรยี นท่ี 2/2564
777 100
- โครงการป้องกันการแพร่ระบาดจากเช้ือ 13,800 13,800 100 60
188 100
ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19) 825 100

- โครงการค่ายพัฒนาทักษะชวี ติ วิชาการ 11,720 11,720 100 46 20 100

เพื่อพฒั นาทักษะการเรียนรู้ 20 100

- โครงการประวัตศิ าสตร์ชาติไทย 11,800 11,800 100 50

-โครงการคา่ ยคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 13,800 13,800 100 60

- โครงการฝึกอบรมการบรหิ ารจัดการขยะ 13,800 13,800 100 60

และรักษาสิ่งแวดลอ้ ม

- โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญา 13,800 13,800 100 60

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง “โคกหนองนาโมเดล”

- โครงการพฒั นาทักษะวชิ าการรายบุคคล

- โครงการพัฒนาทกั ษะวิชาการรายบคุ คล 95,460 95,460 100 777

-โครงการจัดหาสอ่ื วัสดสุ นบั สนุนกิจกรรม

พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นนักศึกษา กศน. 35,500 35,500 100 188

- โครงการฝึกทักษะการเรียนรู้ 17,237 17,237 100 825

ระบบปฏบิ ัติการ (Windows)และการบำรุงรกั ษา

คอมพิวเตอร์ (หลักสูตรปวช.) 10,070 10,070 100 20

-โครงการรบั มือและป้องกันการแพร่ระบาด

ของไวรัสโคโรนา(COVID-19)สายพนั ธุใ์ หม่ โอมิค 10,070 10,070 100 20

รอน (Omicron)

22

โครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ดำเนนิ การ คดิ เป็น เปา้ หมาย ผล คิดเปน็
(จังหวัดจดั สรร) เบิกจา่ ย รอ้ ยละ ดำเนินงาน รอ้ ยละ
(จังหวดั จดั สรร)
2. การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 18 100
18
1) กิจกรรมพฒั นาทักษะชีวิต 2,070 2,070 100 9 100
9 15 100
-โครงการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดจากเชือ้ ไวรัส 15
40 100
โคโรนา 2019 (Covid-19) 40
1,953 100
2) กิจกรรมพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 3,600 3,600 100 360 471 100
360 496 100
-โครงการส่งเสริมสุขภาพสำหรับผู้สงู อายุ 360 485 100
360 592 100
3) กิจกรรมการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของ 6,000 6,000 100 360
- -
เศรษฐกจิ พอเพียง“โคกหนองนาโมเดล” - - -
-
3. การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 12 100
12 15 100
1) โครงการจัดสร้างแหลง่ เรยี นรูช้ ุมชนในตำบล 10,000 10,000 100 15
48 100
(จัดซื้อหนงั สือพิมพ์/สื่อ) 48

2) กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

1) หอ้ งสมุดประชาชน - --

2) บ้านหนงั สือชุมชน - --

3) หนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นท่ี (รถโมบาย) - --

4) อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น - --

5) หอ้ งสมุดเคลอื่ นทีส่ ำหรบั ชาวตลาด - --

3. โครงการ/กิจกรรม สำคัญตามแผนงาน (พ.ร.บ. งบประมาณรายจา่ ยประจำป)ี

3.1 แผนงาน : บูรณาการพัฒนาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต

1) โครงการความร่วมมือการผลิตผดู้ ูแล

ผู้สูงอายุฯ

- หลกั สตู ร 70 ชว่ั โมง - --

- หลกั สตู ร 420 ช่ัวโมง - --

3.2 แผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพือ่ ความย่ังยนื

โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน

- 1 อำเภอ 1 อาชพี 7,200 7,200 100

การแปรรูปผลติ ภัณฑจ์ ากปลา

- กลมุ่ สนใจ (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) 10,500 10,500 100

การทำเจลแอลกอฮอล์ (5ชม.)

การทำมาลยั ผ้า (5ชม.)

การทำพรมเชด็ เท้า (5ชม.)

การทำแหนมสมนุ ไพร (5ชม.)

การจับผ้าประดับ (5ชม.)

การทำนำ้ สมนุ ไพร (5ชม.)

- ชัน้ เรียนวิชาชพี (31 ชว่ั โมงขึน้ ไป) 43,200 43,200 100

การทำปลาส้ม (32ชม.)

การทอผ้าฝา้ ย (32ชม.)

การสานตะกร้าจากเสน้ พลาสติก (32ชม.)

23

โครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ดำเนินการ คิดเปน็ เป้าหมาย ผล คิดเป็น
(จังหวดั จัดสรร) เบิกจ่าย ร้อยละ (จงั หวดั จดั สรร) ดำเนนิ งาน ร้อยละ
การทำข้าวแต๋นจากขา้ วอนิ ทรีย์ (32ชม.)
การจกั สานกระติบขา้ ว (32ชม.)
การจักสานไมไ้ ผ่เงินลา้ น (32ชม.)

3.3 แผนงานบูรณาการยกระดบั คุณภาพการศึกษาและการเรยี นร้ใู หม้ ีคณุ ภาพ เท่าเทียม และท่วั ถึง

โครงการภาษาองั กฤษเพือ่ การสอื่ สารดา้ นอาชีพ 17,700 17,700 100 15 15 100

“การท่องเทีย่ ว”

3.4 แผนงานบูรณาพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมดจิ ิทัล

กิจกรรม : สรา้ งเครอื ขา่ ยดจิ ทิ ัลชมุ ชนระดับตำบล - -- - --

3.5 แผนงานบูรณาพัฒนาศกั ยภาพการผลิตภาคการเกษตร

โครงการ Smart ONIE เพ่ือสรา้ ง Smart Farmer - -- - --

กศน.อำเภออุบลรตั นไ์ ด้รับเกียรตบิ ตั ร สถานศกึ ษาท่ีผลการเบิกจ่ายงบประมาณสูงสุดในระบบบริหารงบประมาณ
(e-Budget 65) อันดบั ท่ี 3 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

มีการเบิก - จ่ายงบประมาณเปน็ ไปตามเปา้ หมายทีส่ ำนกั งาน กศน.กำหนด

24

ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมิน
ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องค์ประกอบที่ 1. ระบบการบริหารงานท่ัวไป
ตัวชี้วัดที่ 1.1 นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมยั และเหมาะสมมาใชใ้ นการปฏิบัติงาน

ข้าพเจ้าและคณะบุคลากรได้ดำเนินการนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทีท่ ันสมัยและเหมาะสมมาใช้
ในการปฏิบัติงาน เช่นในการลงทะเบียนนักศึกษามีการใช้ระบบ IT ในการลงทะเบียน การจัดทำแผนงานและ
โครงการมีการใช้ระบบการรายงานข้อมูลผ่านระบบ DMIS ของสำนักงาน กศน. การบริหารงบประมาณมีการใช้
ระบบ E-budget และระบบ E-GP ระบบจัดซ้ือจัดจ้างภาครัฐ ระบบงานสารบรรณ e-office รบั -สง่ งานธรุ การ งาน
สารบรรณ มาใชใ้ นการบริหารจัดการ

25

ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมิน

ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน

2.2 เชงิ คุณภาพ

องคป์ ระกอบท่ี 1. ระบบการบรหิ ารงานทั่วไป

ตัวชว้ี ดั ท่ี 1.2 มีแผนและผลการดำเนนิ งานการบรหิ ารงานทว่ั ไป

1.1 การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

ตารางที่ 2 ผลการดำเนินงานจัดการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน (ไตรมาส 1-2)

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบิกจา่ ย ร้อยละ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ
ทไี่ ดร้ ับ (บาท) (บาท) (คน) (คน)
100
1. ประถมศึกษา 14,350 14,350 100 41 41 100
298 298 100
2. มัธยมศกึ ษาตอนต้น 128,140 128,140 100 455 455 100
38 38 100
3. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 195,650 195,650 100 2 2 100
8 8
4. ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวช.) 41,800 41,800 100

5. การศกึ ษาสำหรบั ผพู้ กิ าร(คา่ จ้างคร)ู 180,000 180,000 100

6. ผู้ไมร่ ู้หนังสอื 4,400 4,400 100

ตารางท่ี 2 ผลการดำเนนิ งานจดั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน (ไตรมาส 3-4)

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ เบิกจ่าย รอ้ ยละ เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน ร้อยละ
ท่ีได้รับ (บาท) (บาท) (คน) (คน)
1. ประถมศกึ ษา
2. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 71,250 71,250 100 75 75 100
3. มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 302,450 302,450
4. ประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) 593,400 593,400 100 263 263 100
5. การศกึ ษาสำหรับผู้พกิ าร(ค่าจา้ งครู) 41,800 41,800
6. ผู้ไมร่ ้หู นงั สอื 180,000 180,000 100 516 516 100
4,400 4,400
100 38 38 100

100 2 2 100

100 35 35 100

ตารางท่ี 3 ผลการดำเนนิ งานการจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ เบิกจา่ ย รอ้ ยละ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ
ทไ่ี ดร้ บั (บาท) (บาท) (คน) (คน)
กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี น
ภาคเรียนที่ 2/2564 13,800 13,800 100 60 60 100
11,720 11,720 100 46 46 100
กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพ
ผเู้ รียน
ภาคเรียนท่ี 2/2564
- โครงการปอ้ งกนั การแพร่
ระบาดจากเชื้อไวรสั โคโรนา
2019 (Covid-19)

26

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบิกจา่ ย ร้อยละ เป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน ร้อยละ
ทไี่ ดร้ ับ (บาท) (บาท) (คน) (คน)
- โครงการค่ายพฒั นาทักษะ 100
ชวี ิตวิชาการเพ่ือพฒั นาทกั ษะ 11,800 11,800 100 50 50 100
การเรยี นรู้ 13,800 13,800 100
- โครงการประวตั ศิ าสตร์ชาติ 13,800 13,800 100 60 60 100
ไทย 13,800 13,800
-โครงการค่ายคุณธรรม 100 60 60 100
จรยิ ธรรม 95,460 95,460 100
- โครงการฝกึ อบรมการบรหิ าร 35,500 35,500 100 60 60 100
จัดการขยะและรักษา 17,237 17,237
สิ่งแวดล้อม 100 777 777 100
- โครงการจัดกระบวนการ 10,070 10,070 100 188 188
เรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของ 100 825 825 100
เศรษฐกจิ พอเพยี ง “โคกหนอง 10,070 10,070
นาโมเดล” 100 20 20
- โครงการพัฒนาทักษะ
วิชาการรายบคุ คล 100 20 20
- โครงการพฒั นาทักษะ
วิชาการรายบคุ คล
-โครงการจดั หาสื่อ วสั ดุ
สนับสนนุ กิจกรรมพฒั นา
คุณภาพผเู้ รียนนักศกึ ษา กศน.
- โครงการฝกึ ทกั ษะการเรียนรู้
ระบบปฏิบตั ิการ
(Windows)และการ
บำรุงรกั ษาคอมพวิ เตอร์
(หลกั สูตรปวช.)
-โครงการรับมือและป้องกนั
การแพร่ระบาดของไวรสั โคโร
นา(COVID-19)สายพันธ์ุใหม่
โอมิครอน (Omicron)

27

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบกิ จ่าย รอ้ ยละ เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ
ทไ่ี ดร้ บั (บาท) (บาท) (คน) (คน)
กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาผู้เรยี น 100
ภาคเรยี นท่ี 1/2565 17,800 17,800 100 60 60 100
15,100 15,100 100 60 60 100
กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพ 15,100 11,800 100 60 60 100
ผู้เรยี น 39,110 39,110 100 854 854 100
ภาคเรยี นที่ 1/2565 48,794 48,794 100 854 854
- โครงการค่ายพฒั นาวิชาการ 100
เพือ่ พฒั นาทักษะการเรยี นรู้ 13,800 13,800 100 60 60 100
- โครงการประวตั ิศาสตร์ชาติ 20,670 20,670 100 38 38 100
ไทย 77,054 77,054 100 100 846 100
-โครงการอบรมจิตอาสา 15,106 15,106 100 60 60
“การปฐมพยาบาลเบ้ืองตน้ ”
- โครงการสนบั สนุนการจัด
การศึกษา
- โครงการส่งเสริมจัด
การศึกษาหลกั สูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐานมงุ่ สูผ่ ลสมั ฤทธิ์
- โครงการสนับสนนุ การ
จดั การเรยี นการสอน (ปวช.)
- โครงการพัฒนาทักษะ
วชิ าการรายบคุ คล
-โครงการป้องกนั การแพร่
ระบาดของไวรัสโคโรนา
(COVID-19)

หมายเหตุ : การจดั โครงการตามกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนให้ยึดกรอบการจดั กิจกรรมเพื่อพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น

1.2 การศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง
ตารางท่ี 4 ผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวิต (ไตรมาส 1-4)

แผนงาน/โครงการ/ งบประมาณ เบกิ จ่าย รอ้ ยละ เปา้ หมาย ผลการ ร้อยละ
กิจกรรม ท่ีไดร้ ับ (บาท) (บาท) (คน) ดำเนนิ งาน 100

การศึกษาพฒั นาทกั ษะชวี ติ (ประชาชน) (คน)

1. โครงการจดั อบรมใหค้ วามรู้ 2,070 2,070 100 18 18
1,495 100 15
เก่ียวกบั การปอ้ งกนั โรคตดิ ต่อ

เช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-19)

2. การบรหิ ารจดั การขยะ 1,495 15 100

รวมท้งั ส้นิ 3,565 3,565 100 33 33 100

28

ตารางที่ 5 ผลการดำเนนิ งานการจัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน (ไตรมาส 1-4)

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เบิกจา่ ย ร้อยละ เป้าหมาย (คน) ผลการ ร้อยละ
ทไ่ี ด้รับ (บาท) (บาท) ดำเนินงาน
100
การศึกษาพัฒนาสังคมและชุมชน 3,600 3,600 100 9 (คน) 100
2,800 2,800 100 15 100
1. โครงการส่งเสริมสขุ ภาพ 6,400 6,400 100 24 10
สำหรบั ผู้สงู อายุ
15
2. รณรงค์ป้องกนั ควบคมุ โรค
ไข้เลือดออก 24

รวมทงั้ สนิ้

ตารางที่ 6 ผลการดำเนินงานการจดั การศกึ ษาเพือ่ การเรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง (ไตรมาส 1-4)

แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เปา้ หมาย ผลการ ร้อยละ
ทไี่ ด้รบั เบกิ จ่าย (บาท) รอ้ ยละ (คน) ดำเนนิ งาน
(บาท)
(คน)

การเรยี นรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1. การเรียนรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ 6,000 6,000 100 15 15 100

พอเพียงการจดั กระบวนการเรียนร้โู คก

หนองนาโมเดล

2.การจัดกระบวนการเรยี นรู้หลัก 4,400 4,400 100 15 15 100

ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รวมทงั้ ส้ิน 10,800 10,800 100 30 30 100

1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย

ตารางที่ 7 ผลการดำเนินงานการกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น

แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ เบกิ จา่ ย ร้อยละ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน ร้อยละ
ทไี่ ด้รบั (บาท) (คน) (คน)
(บาท)

กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน

1) ห้องสมดุ ประชาชน - - - 360 953 100

2) บ้านหนังสอื ชมุ ชน - - - 360 471 100

3) หนว่ ยบรกิ ารเคล่ือนท่ี (รถโมบาย) - - - 360 496 100

4) อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น - - - 360 485 100

5) ห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ ำหรบั ชาวตลาด - - - 360 592 100

รวมท้งั ส้ิน - - - 1,800 2,997 100

29

ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ด้านที่ 2 ผลการปฏิบัตงิ าน

2.2 เชิงคณุ ภาพ
องคป์ ระกอบที่ 1. ระบบการบริหารงานท่ัวไป
ตวั ช้วี ัดท่ี 1. มกี ารบรหิ ารงานธรุ การสารบรรณและประชาสัมพนั ธ์ทันตอ่ เวลา

ข้าพเจ้าได้มอบหมายบุคลากรดูแลงานงานธุรการและงานสารบรรณ โดยได้ปฏิบัติหน้าที่ตรวจดู
หนังสือราชการผ่านระบบ e-office ลงทะเบยี นรับส่งหนงั สือภายนอก ภายใน ตรวจสอบ นำเสนอหนังสือราชการทุก
ประเภทให้เป็นไปตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณจัดทำวาระการประชุม บันทึกการประชุม
สรุปรายงานการประชุม จัดเก็บเอกสาร ระเบียบคำสั่งเกี่ยวกับงานการศึกษานอกโรงเรียน และหนังสือราชการ
จัดทำบัญชีลงเวลาปฏิบัติราชการ สมุดบันทึกเวร คำสั่งเวรยาม และจัดเก็บให้เป็นระบบ จัด Page Facebook ,
line, Website กศน.อำเภออบุ ลรตั น์ จดหมายข่าว และบอร์ดประชาสัมพันธ์ และมอบหมายให้ครู กศน.ตำบลจัดทำ
Page Facebook กลุ่ม Line และจดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ เพื่อเป็นการแจ้งข่าว และการประชาสัมพันธ์ให้กับ
นักศกึ ษา และประชาชน ได้ทราบ และตอบคำถาม ข้อสงสยั เป็นการอำนวยความสะดวกให้กับผู้เรียนและประชาชน

30

ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ
ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน

2.2 เชิงคุณภาพ
องค์ประกอบที่ 1. ระบบการบรหิ ารงานท่ัวไป
ตัวชีว้ ดั ที่ 1.4 มีการบริหารสวัสดิการและเสรมิ สรา้ งขวัญกำลงั ใจแกผ่ ู้ปฏิบตั ิงานและเครอื ขา่ ยผ้รู ่วมงาน

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภออุบลรัตน์นโยบายให้บุคลากรสามารถ
เบิกไปราชการตามสิทธิ์ของบุคลากรแต่ละคนได้ เพื่ออำนวยความสะดวกในการปฏิบัติงาน และมี การจ่าย
ค่าตอบแทนนอกเวลาราชการให้กบั บคุ ลากรทปี่ ฏบิ ัติงานล่วงเวลา จัดงานเน่ืองในวนั คล้ายวันเกิดให้กับบุคลากรทุกคน
อย่างเสมอภาคสรา้ งขวัญและกำลงั ใจใหก้ บั บุคลากร รว่ มแสดงความยินดกี ับภาคีเครอื ขา่ ย

สรา้ งขวัญและกำลังใจให้กับบคุ ลากร

ตัวชีว้ ัดท่ี 1.5 มีภาคเี ครือขา่ ยให้การส่งเสรมิ และสนับสนนุ
ขา้ พเจา้ พรอ้ มดว้ ยคณะบุคลากร กศน.อำเภออบุ ลรัตน์ ไดด้ ำเนินการแสวงหาภาคีเครือขา่ ยในการ

จัดกจิ กรรมต่างๆ ของ กศน. ไม่ว่าจะเปน็ กจิ กรรมการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ไดด้ ำเนนิ การค้นหาภาคีเครือข่ายเพ่ือเข้ามา
มีส่วนร่วมในการจัดกจิ กรรม โดยได้เชิญมาเป็นวิทยากรในการจัดโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ทั้งหมดในแต่ละภาคเรียน
ได้เชิญ ภาคีเครือข่ายมาเป็นวิทยากรในการจัดกิจกรรมให้กับ กศน.อำเภออุบลรัตน์ เช่น การจัดกิจกรรมพัฒนา
คุณภาพผู้เรียน โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมพัฒนาทักษะชีวิตโครงการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้
ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) โครงการประวัติศาสตร์ชาติไทย โครงการอมรมให้ความรู้เกี่ยวกับโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โครงการค่ายวิชาการ เป็นต้น นอกจากนั้นภาคีเครือข่ายยังสนับสนุนข้อมูลต่าง ๆ
เกี่ยวกับการเข้าร่วมกิจกรรมในแต่ละครั้ง อีกทั้งอาคารสถานที่เพื่อจัดตั้งเป็น กศน.ตำบล ศูนย์การเรียนชุมชน
รวมทั้งสนับสนุนงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ สถานที่ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน เช่นการจัดกิจกรรม
โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมพัฒนาทักษะชีวิตโครงการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถด้าน
เทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) และกิจกรรมอื่น ๆ นอกจากนั้น กศน.อำเภออุบลรัตน์ยังได้ให้ความสำคัญกับภาคี
เครือข่ายซึ่งในการจัดกิจกรรมก็ได้มีการมอบเกียรติบัตรให้กับบุคคล หน่วยงาน เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติในการ
อำนวยความสะดวก ใหค้ วามร่วมมือจดั กิจกรรมตา่ งๆ รวมถงึ จัดทำทำเนียบภาคเี ครอื ข่ายเพ่ือเป็นข้อมูลสารสนเทศไว้
อยา่ งเป็นปัจจุบัน

ทำเนยี บภาคเี ครือขา่ ย 31
หมายเหตุ
ท่ี แหลง่ เรยี นรู้

๑. กลุ่มจกั สานบ้านโคกสว่าง
๒. ศูนยเ์ รียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง
๓. ศูนยค์ ้ำคูณ
๔. วดั โพธ์สิ ง่า
๕. วดั พระบาทภูพานคำ
๖. วัดเขือ่ นอุบลรตั น์
๗. ศูนย์เรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี งเขยี วสอ่ งหล้าไรน่ าสวนผสม
๘. การไฟฟา้ ฝา่ ยผลิตภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ (เข่ือนอบุ ลรัตน)์
๙. ศูนยเ์ รยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี งบา้ นคำปลาหลาย
๑๐. วัดบารมชี ัย
๑๑. ศนู ยเ์ รียนรูเ้ กษตรผสมผสาน
12 โรงเรียนอบุ ลรัตน์พิทยาคม
13 สถานีตำรวจอำเภออุบลรัตน์
14 ที่วา่ การอำเภออุบลรัตน์
15 โรงเรยี นพระบาทท่าเรือ
16 เทศบาลตำบลเขื่อนอบุ ลรตั น์
17 เทศบาลตำบลนาคำ
18 เทศบาลตำบลโคกสูง
19 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลบ้านดง
20 องค์การบริหารส่วนตำบลทงุ่ โปง่
21 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลเข่ือนอบุ ลรัตน์
22 องค์การบริหารสว่ นตำบลศรีสุขสำราญ
23 วัดอุตสาหะ
24 สาธารณสุขอำเภออุบลรตั น์
25 พัฒนากรอำเภออุบลรัตน์
26 เกษตรอำเภออบุ ลรตั น์

32

ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมนิ
ด้านท่ี 2 ผลการปฏิบัตงิ าน

2.2 เชิงคุณภาพ
องค์ประกอบท่ี 1. ระบบการบรหิ ารงานท่วั ไป
ตัวชีว้ ดั ที่ 1.6 มีระบบให้บริการขอ้ มลู ข่าวสาร

• จัดทำเวบ็ ไซต์ กศน.อำเภออุบลรตั น์

• จัดทำ Page Facebook กศน.อำเภออุบลรตั น์

ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ
ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน

2.1 เชงิ ปริมาณ
องค์ประกอบท่ี 2. การสง่ เสริมและสนับสนนุ การบริหารงานทว่ั ไป

33

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมนิ
ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบที่ 2. การพัฒนาหลักสูตร/สื่อ และการประกันคุณภาพ
ตวั ช้วี ดั ท่ี 1. มีกระบวนการพัฒนาหลักสตู รทเี่ ปน็ ระบบ

มีการจัดประชุมบุคลากร มอบหมายหน้าที่ในการทำงาน จัดทำหลักสูตรและพัฒนาหลักสูตร
ส่งเสริมครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้ครูจัด
กระบวนการเรียนรู้ โดยจัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน ฝึก
ทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ การประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาการ
เรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิบัติจริง การส่งเสริมให้รักการอ่าน และใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง การผสมผสาน
ความรู้ต่าง ๆ ให้สมดุลกัน ปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สอดคล้องกับเนื้อหา
สาระ ทั้งนี้โดยจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมและสื่อการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการนำภูมิ
ปญั ญาทอ้ งถนิ่ หรือเครอื ขา่ ยผ้ปู กครอง ชมุ ชน ท้องถิ่นมามสี ว่ นร่วมในการจดั การเรียนการสอนตามความเหมาะสม

ตัวชี้วัดท่ี 2. มีระบบการประกันคณุ ภาพของสถานศึกษา
สถานศึกษา มกี าจัดทำระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา โดย
1.มีการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
2.มีการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา หรือแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และ

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปขี องสถานศกึ ษา
3. มกี ารดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี
4. มกี ารติดตามตรวจสอบควบคุมคณุ ภาพการศึกษา
5. มีการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
6. มกี ารจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองประจำปี
7. มีการนำเสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา

หน่วยงานตน้ สังกดั ภาคีเครือขา่ ย และเผยแพรต่ อ่ สาธารณชน
8.มีการนำเสนอผลการประเมินคุณภาพภายในมาเปน็ ส่วนหนึ่งของการวางแผนเพื่อพัฒนา

คุณภาพการศึกษาโดยการมสี ว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครอื ขา่ ย
9.มีการจดั ระบบบริหารและสารสนเทศของสถานศกึ ษา
10.ยึดหลักการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา

ภาคีเครอื ข่าย และผ้รู บั บรกิ าร

34
ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมิน
ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบท่ี 2. การพฒั นาหลกั สตู ร/สือ่ และการประกันคุณภาพ
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 3. มีการพัฒนาสอื่ และนวัตกรรม

จัดทำสอื่ นวัตกรรมการส่งเสริมการอ่านให้กับผู้เรียน และประชาชน ทั้ง 6 ตำบล ส่งเสริมสนับสนุน
ให้ครูและบุคลากรของสถานศึกษาเข้าร่วมประชุม อบรม เกี่ยวกับการสร้างสื่อ และการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการ
จัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการอ่านเพื่อให้ครูทุกท่านมีการนำความรู้ที่ได้มาสร้างและจัดทำสื่อนวัตกรรมให้มี
ความเหมาะสมกบั สภาพ และบริบทของผู้เรียนมากข้ึน

ตัวช้วี ัดท่ี 4. มกี ารวดั ผลและประเมินผลกิจกรรม/โครงการทุกโครงการ
มอบหมายให้ครูออกแบบรูปแบบการวัดและการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียน

และวัดผลประเมินผลผลการดำเนินงานของแต่ละโครงการเพื่อทราบปัญหาในการดำเนนิ งาน แล้วนำมาเข้าที่ประชมุ
เพือ่ หาแนวทางใหก้ ารดำเนนิ การแก้ไข และปรับปรงุ การดำเนนิ งานใหม้ ีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น

35

ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ
ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบตั งิ าน

2.2 เชิงคณุ ภาพ
องคป์ ระกอบท่ี 2. การพัฒนาหลักสตู ร/สอื่ และการประกันคณุ ภาพ
ตวั ชว้ี ดั ท่ี 5. มกี ารนเิ ทศตดิ ตามผล

กศน.อำเภออุบลรัตน์ ได้มีการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
เพอื่ พฒั นากจิ กรรมใหเ้ กิดประสิทธิภาพ โดยไดด้ ำเนินการ ดังน้ี

1. จดั ทำแผนการกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงานของสถานศึกษา
2. จดั ทำคำสั่ง/แต่งต้งั คณะกรรมการนิเทศติดตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงาน
3.ประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจในดำเนินการจัดกิจกรรม ให้กับ บุคลากร โดยมีบุคลากรเข้าร่วม
รอ้ ยละ 100
4. ดำเนนิ การกำกบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดำเนินงานตามแผนทีก่ ำหนดไว้
5. รายงานผลการประเมนิ เพอ่ื หาแนวทางในการแก้ปัญหาพัฒนากิจกรรมใหม้ ีความเหมาะสมยิ่งขึ้น
พรอ้ มท้งั นำข้อมลู ปัญหาอปุ สรรคและข้อเสนอแนะทไ่ี ด้ไปใช้ในการกำหนดแนวทางการจดั กจิ กรรมในครั้งต่อไป

36

ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมนิ
ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน

2.2 เชิงคุณภาพ
องคป์ ระกอบที่ 3. การบรหิ ารงบประมาณและสินทรพั ย์
ตวั ชี้วัดที่ 1. มีแผนการการใชจ้ ่ายงบประมาณ

ตวั ช้ีวัดท่ี 4. ปฏบิ ัตงิ านด้านการเงนิ และบญั ชี
กศน.อำเภออุบลรัตน์มีการจัดทำแผนใช้จ่ายงบประมาณประจำปี ทุกปงี บประมาณ และมีการจัดทำ

ทะเบยี นคมุ หลกั ฐานขอเบกิ ทะเบียนคมุ เงนิ นอกงบประมาณของสถานศึกษา

37

ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมิน
ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องค์ประกอบท่ี 3. การบริหารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์
ตวั ชี้วดั ท่ี 3. รายงานการเบกิ – จ่ายตามกำหนด

กศน.อำเภออบุ ลรตั น์ได้รบั เกียรติบัตร สถานศกึ ษาทีผ่ ลการเบกิ จา่ ยงบประมาณสูงสดุ ในระบบบรหิ ารงบประมาณ
(e-Budget 65) อันดับท่ี 3 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

มีการเบกิ - จา่ ยงบประมาณเปน็ ไปตามเป้าหมายทส่ี ำนักงาน กศน.กำหนด

ตัวชี้วดั ท่ี 4. มกี ารบรหิ ารงานพสั ดุ
กศน.อำเภออุบลรัตน์มีการจัดทำแผน และวางแผนในการปฏิบัติงานด้านพัสดุและสินทรัพย์ประจำ
สถานศึกษาทุกปีงบประมาณ มีการจัดบัญชีพัสดุ ใบเบิกพัสดุ และใช้ระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ หรือระบบ e-GP
ในการจัดซื้อจดั จ้างพัสดขุ องสถานศกึ ษา และมกี ารรายงานพัสดปุ ระจำปเี มอ่ื สิ้นสดุ ปงี บประมาณ

38

ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมนิ
ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน

2.2 เชิงคณุ ภาพ
องค์ประกอบท่ี 3. การบรหิ ารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์
ตัวชี้วดั ท่ี 5. ปฏบิ ัติงานดา้ นอาคารสถานที่

กศน.อำเภออุบลรัตน์มีการดูแล ปรบั ปรงุ ทำความสะอาด จดั ทำมมุ สวยงามเพ่อื อำนวยความสะดวก
แก่ผเู้ รยี น และผูร้ ับบรกิ าร เมื่อมาติดตอ่ ประสานงานกับสถานศึกษาเป็นอย่างดี

39

ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ
ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบที่ 4. การบริหารบุคคล
ตวั ชว้ี ันท่ี 1. มีแผนพัฒนาบคุ ลากรอยา่ งเปน็ ระบบ

กศน.อำเภออุบลรัตน์ มีการประเมินคุณภาพ ด้านการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้
ความสามารถที่เหมาะสม ทุกคนมีทักษะในการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่กลุ่มเป้าหมาย หรือการปฏิบัติงานและ
สามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม ทุกคน บุคลากรทุกคนได้รับคำปรึกษาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการจัด
กระบวนการเรียนรู้หรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่จากผู้บังคับบัญชา โดยนำเสนอในบันทึ กหลังสอนและ
รายงานผลการพัฒนาไดม้ ีวิธดี ำเนนิ งานการพัฒนาครแู ละบคุ ลากร ดงั นี้

1. ส่งเสริม สนับสนุนบุคลากรของสถานศึกษาให้ได้รับการพัฒนา จากหน่วยงานภายในหรือภายนอก
สังกัดสำนักงาน กศน. เช่น การอบรม/ประชุม/สัมมนา พัฒนาศักยภาพ ผู้บริหาร เจ้าหน้าที่การเงิน เจ้าหน้าที่พัสดุ
เจ้าหน้าท่ีแผน เจ้าหน้าทีท่ ะเบยี น เจ้าหน้าที่ IT ข้าราชการครู บรรณารักษ์ ครูอาสาสมัครฯ ครู กศน. และลูกจ้าง
เหมาบริการ การอบรม google classroom การจัดศึกษาออนไลน์ การอบรมการจัดการเรียนรู้ stem ศึกษา
ลูกเสือมัคคุเทศก์ IT การประชุมขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน กศน.ประจำปี การประชุมเชิง
ปฏิบัติการการประกันคุณภาพภายใน การอบรมพัฒนาบุคลกรด้านคุณธรรม จริยธรรม อบรมอบรมออนไลน์
วิทยากรแกนนำ หลกั สตู ร Digital Literacy และการเปดิ รา้ นค้าออนไลน์ E-Commerce ฯลฯ การใช้ Social Media
และ Application ตา่ งๆ การอบรมขยายผลจิตอาสาพระราชทาน

2.บุคลากรของสถานศึกษา ได้รับการพัฒนาในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการจัดกระบวนการเรียนรู้ หรือการ
ปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ที่

3. บุคลากรได้รบั การพฒั นา แลว้ มกี ารนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้
หรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ โดยจัดทำแผนการเรียนรู้และเสนอผ่าน Internet หรือ Website อำเภอ
Webpage กศน.ตำบล facebook สว่ นตวั google classroom

4. บุคลากรของสถานศึกษามีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการจดั กระบวนการเรียนรู้ หรือ
การปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าท่ไี ดอ้ ยา่ งเหมาะสม โดยการสอนผา่ น ส่ืออนิ เทอรเ์ น็ต

5. บุคลากรทุกคน ได้รับคำปรึกษา และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการจัดกระบวนการการเรียนรู้ หรือการ
ปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ท่ีจากผบู้ ังคบั บัญชาในบนั ทึกหลังสอน

40

ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมิน
ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบท่ี 4. การบรหิ ารบคุ คล
ตวั ชวี้ ันท่ี 2. มโี ครงสรา้ งการบรหิ ารงานบคุ คล

ตัวช้วี ดั ท่ี 3 มอบหมายการปฏิบัตริ าชการตามตำแหน่งหนา้ ทแี่ ละความรู้ความสามารถ

41

ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมนิ
ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบัติงาน

2.2 เชงิ คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบที่ 4. การบริหารบุคคล
ตวั ช้ีวัดที่ 4. จดั เก็บข้อมลู บุคลากร

จัดเก็บในแฟ้มบุคลากร
ตวั ช้ีวัดที่ 5 นำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการบริหารบคุ ลากร

มีกลมุ่ Line และ Facebook เป็นช่องทางตดิ ต่อสื่อสารกับบคุ ลากร

42

ตอนที่ 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเร็จ
ชื่อผลงาน : จัดทำบันข้อตกลงความร่วมมือการดำเนินงานขับเคลื่อนการอ่านสู่ “อำเภออุบลรัตน์

เมืองนวัตกรรมการอ่าน” รว่ มกับภาคีเครือข่าย
องค์ประกอบที่ 1 การทำงานเชิงระบบ
1. มกี ารวางแผนการดำเนินงานโดยประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร มอบหมายให้ครูการประสานงานและ

ประชาสมั พันธเ์ กย่ี วกบั นวตั กรรมการอา่ น
2. ดำเนินการตามแผนงาน เชิญผู้นำชุมชน แต่ละตำบลร่วมลงนามบันข้อตกลงความร่วมมือการ

ดำเนนิ งานขบั เคลอ่ื นการอา่ นสู่ “อำเภออบุ ลรตั น์ เมืองนวัตกรรมการอา่ น” รว่ มกบั ภาคีเครอื ข่าย ตามนโยบายรัฐบาล
ในการส่งเสริมนวัตกรรมการอ่านสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ของประชาชนชาวไทย ส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนร่วม
บูรณาการจัดกระบวนการเรียนรู้ และขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมการอ่านหนังสือเพื่อแสวงหาความรู้ ปลูกฝัง พัฒนา
นสิ ัยรักการอ่านของประชาชนทุกชว่ งวัย ขยายและพัฒนารปู แบบการจัดกิจกรรมเชิงรุกสูช่ ุมชน สร้างโอกาสการเขา้ ถึง
การบริการทางการเรียนรู้ที่มีคุณภาพเกิดการกระจายความรู้สู่ชุมชน ซึ่งเป็นการเพ่ิมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา
ตามอัธยาศยั

3. ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินงาน โดยให้ครูจัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจให้ผู้เรียน และ
ผู้รับบริการในการใช้นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน

4. จัดประชุมรายงานผลการดำเนินงานการใช้นวตั กรรมส่งเสริมการอา่ นของแตล่ ะตำบล เพื่อหาแนว
ทางการปรบั ปรงุ และพฒั นา

5. จดั ทำรายงานผลเผยแพรข่ องมูลตาม page ของสถานศกึ ษา และจดหมายข่าว

43
องค์ประกอบที่ 2. การยอมรับของสงั คมและชมุ ชน

กศน.อำเภออุบลรัตน์ได้มีการประชาสัมพันธ์ เผยแพร่นวัตกรรมส่งเสริมการอ่านโดยจัดทำจดหมายข่าว
ประชาสัมพันธ์ผ่านทางเว็ปไซต์ เว็ปเพจของสถานศึกษา Facebook , Line , QR code ของ กศน.ตำบล รวมท้ัง
จัดทำสรุปรายงานการจัดกิจกรรม กศน.เมื่อสิ้นปีงบประมาณ เพื่อประชาสัมพันธ์ให้กับหน่วยงานเครือข่ายและ
ประชาชนทัว่ ไปในพ้ืนทไี่ ดร้ ับทราบและมีส่วนรว่ ม

3. ผลงานมปี ระโยชนต์ ่อองคก์ รและมีการขยายผล
ได้รับรางวัล บ้านหนังสือชุมชน ระดับดีเด่น บ้านหนังสือชุมชนบ้านดง กศน.ตำบลบ้านดง กศน.อำเภอ
อุบลรัตน์ มีการขยายผลไปสู่โรงเรียนผู้สูงอายุองค์การบริหารส่วนตำบลบ้านดง และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่
ตำบลบา้ นดง เปน็ กศน.ตำบลตน้ แบบ และเปน็ พ่เี ล้ยี งให้กับอีก 5 ตำบลในการจดั ทำบ้านหนงั สือชุมชนและการสร้าง
นวัตกรรมส่งเสรมิ การอ่านให้กับผูเ้ รยี นและประชาชน

44

ขา้ พเจา้ ขอรบั รองวา่ ข้อมูล/ผลงานข้างตน้ นน้ั เป็นข้อมูล/ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบตั ขิ องขา้ พเจ้าจรงิ
และสามารถตรวจสอบได้

ลงช่อื .......................................................
(....................................................)

.

ความคิดเห็นชอบของผู้บริหาร
............................................................................................................................. ............................................................
............................................................................................................................. ............................................................
...................................................................................................................................................................... ...................
................................................................................................................ .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................................... ..

ลงช่ือ.........................................................ผู้บังคบั บญั ชา
(........................................................)

45