IKP TING 3

INVENTORI KECERDASAN
PELBAGAI

TINGKATAN 3

CIKGU HUDAH BINTI DUASA

UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
SISMe

DEFINISI KECERDASAN

Kebolehan membuat pemahaman dan penaakulan yang
BAIK bagi menyesuaikan diri dengan situasi atau
persekitaran yang dihadapi
Albert Binet (1905)

Kebolehan individu memahami diri, persekitarannya
dan kepakaran yang ada padanya untuk menghadapi

cabaran hidup / penyelesaian masalah. Kebolehan -
bersifat universal.

(David Wechsler 1975)

DEFINISI KECERDASAN

Howard Gardner 1983
“All societies value
different types of

intelligences”

Mengemukakan 9 kecerdasan Manusia mempunyai kesemua
manusia yang dapat Sembilan kecerdasan (berbeza
dikembangkan sepanjang darjah kekuatan, kemahiran
hayat dan keterbatasan

Teori Kecerdasan Setiap individu mempunyai
Pelbagai kombinasi keunikan
kecerdasan tersendiri
Howard Gardner
(1983)

Tiada kecerdasan seseorang
lebih baik dari yang lain

TUJUAN MENGETAHUI KECERDASAN ANDA

➢ Mengenal pasti atau menilai
potensi dan meramal kejayaan
dalam pembelajaran seterusnya.

➢ Mengilap potensi untuk
dikenalpasti

➢ Memberi gambaran jenis bidang
atau aliran yang sesuai dipelajari

MANUSIA DILAHIRKAN DENGAN
BAKAT YANG TERPENDAM

SKOR KECERDASAN PELBAGAI

Jom tengok skor anda

SKOR PERATUSAN INTEPRESTASI SKOR
75-100 % TINGGI
50-74 %
0-49 % SEDERHANA
RENDAH

12 APTITUD KHUSUS
3
4 VERBAL LINGUISTIK
VERBAL RUANG

LOGIK MATEMATIK
MUZIK

NATURALIS
KINESTATIK
INTERPERSONAL
INTARPERSONAL
EKSISTENTIAL

I LOVE WORDS

PENERANGAN • Mempunyai kecekapan dalam bahasa
UMUM • Berkebolehan menggunakan bahasa untuk meluahkan idea

atau makna yang kompleks secara seni / puitis
• Gunakan bahasa sebagai cara mengingati maklumat

KECEKAPAN / • fikir dan ingat melalui bahasa / perkataan
KEMAHIRAN • fahami peraturan dan fungsi bahasa
• kawalan terhadap bahasa yang digunakan
MURID • mengaplikasi peraturan bahasa ke konteks baharu
• meluahkan perasaan secara verbal
MURID SUKA • berkemahiran dalam meluahkan idea dalam penulisan

• Teka-teki, teka kata, silang kata, membaca, menulis dan
bercerita

• Guna tatabahasa yang luas, bermain permainan bahasa
• Cipta puisi dan cerita dengan menggunakan bunyi dan imejan

perkataan
• Merakam percakapan sendiri dan mendengar semula sebutan

dan intonasi
• Mengajar kawan atau ahli keluarga membaca
• Mengadakan sesi bercerita bersama kawan atau keluarga

I LOVE IMAGES

PENERANGAN • Berkeupayaan untuk memanipulasi dan
membentuk gambaran mental untuk
menyelesaikan masalah

KECEKAPAN / • Dapat mengesan dunia visual dengan tepat
KEMAHIRAN MURID • Mampu mencipta gambaran mental
• Boleh berfikir dalam 3 D
• Peka pertalian dalam objek dan ruang
• Menggunakan gambaran mental untuk mengingat

MURID SUKA • Memberi maklum balas kepada warna, garisan dan
mencipta imej 3D

• Dapat “melihat” idea dan membaca peta
• Membayangkan kemungkinan-kemungkinan,

meluahkan perasaan melalui seni
• Menyusun atur persekitaran, menyelesai gambar

puzzle dan teka teki
• Membuka dan memasang semula alat-alat

I LOVE NUMBERS

PENERANGAN • Kebolehan mengenali corak, membuat penaakulan
UMUM dan berfikir secara logik

KEBOLEHAN / • selalu mengaitkan dengan pemikiran saintifik dan
KECEKAPAN matematik

MURID SUKA • melihat kepada susunan dan ketekalan dalam
kehidupan

• mencerakinkan sistem ke dalam bahagian
• guna simbol untuk mewakili idea yang konkrit
• Kenal pasti sebab dan akibat dalam sistem

• menaakul secara saintiifik
• Kenal pasti hubungan & menguji teori
• menyelesaikan puzzle
• cemerlang dalam pengiraan nombor -

menyelesaikan masalah secara mudah
• Bekerja dengan nombor, menganalisis situasi -

Hendak tahu bagaimana sesuatu itu berfungsi
• Tunjuk ketepatan dalam menyelesaikan masalah -

Bekerja dalam situasi yang memerlukan
penyelesaian tepat

I LOVE SOUNDS

PENERANGAN • Peka kepada bunyi bukan verbal dalam persekitaran
termasuk melodi dan nada

• Sedar akan pola pada rithma, nada (pitch) dan timbre

KEBOLEHAN / • Mendengar dan bermain muzik
KECEKAPAN • Memadankan perasaan kepada muzik dan rithma
• Bernyanyi, bersenandung dan bergerak mengikut muzik

berlainan
• Mencipta dan mereplika lagu

MURID SUKA • Sangat peka terhadap bunyi-bunyian
• Suka menggerakkan badan mengikut bunyi atau irama
• Mempunyai kebolehan untuk mencita lagu, menyanyi dan

bermain alat muzik
• Mudah berfikir dengan bunyian, irama dan pattern

I’M BODILY SMART

KECERDASAN KINESTATIK

PENERANGAN • Guna pergerakan badan untuk berkomunikasi dan
UMUM menyelesaikan masalah

• Mahir dengan objek dan aktiviti yang melibatkan kecekapan
motor halus dan motor kasar

KEBOLEHAN / • Bersukan dan aktiviti fizikal aktif
KECEKAPAN • Guna bahasa badan
• Buat kraf dan projek mekanikal (manipulatif)
• Menari, berlakon dan miming

MURID SUKA • Cekap mengintepretasi pergerakan anggota atau tubuh.
• Cenderung melakukan aktiviti yang berkaitan dengan

pergerakan badan seperti bersukan, menari, gimrama dan
lain-lain.
• Cekap memanipulasi objek fizikal dan dapat mengimbangi
antara pergerakan fizikal dengan mental

I LOVE ORIGINALITY

KECERDASAN NATURALIS

PENERANGAN • Mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna dan galian
dengan mudah.

• Suka menghabiskan masa di luar dan gemar mendengar
bunyi-bunyian yang terdapat di alam sekitar.

• Individu yang sensitif terhadap alam sekitar dan dapat
menghubungkaitkan antara kehidupan flora dan fauna.

KEBOLEHAN/ • Memelihara dan memerhati kitaran hidup rama-rama atau katak
KECEKAPAN • Menjaga dan memerhatikan proses pertumbuhan
• Memerhati dan mencatat fasa bulan
• Peka kepada alam semula jadi
• Nampak pertalian dan pola dalam alam tumbuhan-tumbuhan

dan haiwan

MURID SUKA • Mempunyai struktur intrinsik yang tinggi
• Menunjukkan kasih sayang terhadap alam sekitar
• Mahir mengkategori dan mengkelaskan bahan-bahan
• Menyukai carta, jadual, diagram dan timeline

I’AM CARING

KECERDASAN INTERPERSONAL

PENERANGAN • Peka terhadap perasaan dan mood orang lain
• Faham dan berinteraksi secara berkesan dengan orang lain

KEBOLEHAN / • Kebolehan berkomunikasi, menjalin hubungan dan membina
KECEKAPAN kepercayaan dengan orang lain.

• Mampu memahami orang lain
• Sensitif kepada perasaan, kepercayaan, penilaian dan

matlamat orang lain
• cekap menilai emosi, motivasi dan keinginan orang di

sekeliling.

MURID SUKA • Berinteraksi dengan orang ramai di tempat awam
• Aktif dalam permainan yang memerlukan kerjasama
• Bertukar peranan dengan ahli keluarga atau kawan untuk

sehari (role play)

SELF SMART

PENERANGAN • Tahu kekuatan dan kelemahan kendiri
UMUM • Guna pengetahuan kendiri sebagai panduan membuat

keputusan dan menetapkan matlamat

KEBOLEHAN / • Kawal emosi dan mood kendiri
KECEKAPAN • Mendalami dan meneruskan minat peribadi dan

menetapkan agenda sendiri
• Belajar melalui pemerhatian dan mendengar
• Menggunakan kecekapan metakognitif

MURID SUKA • Tulis autobiografi tentang diri sendiri
• Duduk bersendirian untuk sesi refleksi
• Mencatat perasaan, kenangan, visi dan buah fikiran

dalam diari harian

I SEARCH MEANING

KECERDASAN EKSISTENSIAL

• Lihat sesuatu secara holistik

PENERANGAN • Memahami nilai-nilai kebenaran, kebaikan dan
UMUM
keindahan

• Keupayaan untuk membaca maklumat ke dalam

pemahaman yang lebih besar

•• Kesedaran kualiti penghayatan nilai, kemuliaan
falsafah dan rukun agama

KEBOLEHAN /
KECEKAPAN

MURID SUKA • Memberi pendapat dan idea yang memberangsangkan
• bMemrlandaskan penghayatan nilai agama,
kemasyarakatan
• Menghargai estetika persekitaran
• Menghormati dan menghargai orang lain

THANK YOU