TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI

LAMPIRAN 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PROGRAMNALMINA EAR:

TUJUAN PEMBELAJARAN KELOMPOK :
1. Menjelaskan pengertian tabel
Petunjuk :
distribusi frekuensi. 1. Berdoalah sebelum melakukan
2. Menentukan langkah-langkah
diskusi dari kegiatan ini!
menyusun tabel distribusi frekuensi 2. Kerjakan LKPD aktivitas 1 secara
dari data yang disajikan.
3. Menganalisis unsur-unsur pada INDIVIDU!
tabel distribusi frekuensi dengan 3. Setelah selesai diskusikan jawaban
benar
4. Menyelesaikan masalah yang bersama teman sekelompokmu
berkaitan dengan penyajian data kemudian persentasikan melalui
hasil pengukuran ke dalam tabel gmeet.
distribusi frekuensi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(AKTIVITAS 1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(AKTIVITAS 1)

Amatilah !

Purna Pakibraka Indonesia (PPI) mengadakan seleksi penerimaan anggota paskibraka tahun 2021 di
SMA Negeri 60 Jakarta. Mereka siap membantu siswa yang berminat jadi anggota paskibraka untuk
dibina pra seleksi penerimaan. Pada kegiatan itu, panitia PPI menyampaikan prasyarat umum menjadi
anggota paskibraka seperti tingggi badan, berat badan, syarat administrasi, batasan umur, dan lain-
lain.
Dari data yang diperoleh, anda diminta membantu untuk menganalisis dan membuat tabel distribusi
frekuensi supaya lebih mudah dalam menganalisa data yang telah diperoleh. Adapun data yang
diperoleh sebagai berikut:
167 169 165 160 165 164 160 166 170 161
163 169 168 172 168 166 175 170 167 160
185 180 181 185 182 162 184 165 163 183
170 166 182 179 177 173 166 183 170 175
173 171 164 168 171 167 168 162 170 163
Bisakah Anda membantu panitia Purna Paskibraka Indonesia dalam menyelesaikan hasil seleksinya
dengan menyajikan data mentah ke dalam tabel distribusi frekuensi.

AYO MENALAR

Setelah kalian mengamati hasil seleksi di atas, buatlah tabel distribusi frekuensinya

Di sini batas bawah kelas pertama
adalah statisktika minimum (tetapi
tidak harus, dapat juga digunakan
bilangan lain). Dari data, statistika
minimum adalah ......

Tentukan batas-batas kelas
Kelas ke-1 : 160 – ....
Kelas ke-2 : .... - ....
Kelas ke-3 : .... - ....
Kelas ke-4 : .... - ....
Kelas ke-5 : .... - ....
Kelas ke-6 : .... - ....
Kelas ke-7 : .... - ....

Tinggi Turus Frekuensi ( )
160 – ….
…. - …. 9
…. - …. ….
…. – …. ….
…. - …. ….
…. - …. ….
…. - …. ….
….
Jumlah
∑ = 50

MARI MENYIMPULKAN

Langkah –langkah menyusun tabel distribusi frekuensi adalah :
1. ……………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………………

Amatilah !

Perhatikan tabel distribusi frekuensi dari seleksi penerimaan anggota paskibraka tahun 2021 di

SMA Negeri 60 Jakarta, di bawah ini

Tinggi Frekuensi ( )

160 – 163 9

164 – 167 12

168 – 171 13

172 – 175 5

176 – 179 2

180 – 183 6

184 – 187 3

AYO MENALAR

Setelah kalian mengamati tabel distribusi frekuensi di atas, analisislah unsur-unsur yang ada pada
tabel tersebut meliputi batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas dan titik tengah!

Tinggi Batas Batas Tepi bawah Tepi atas Titik Tengah
bawah atas
163 + 0,5 = 163,5 160 + 163
160 – 163 9 160 163 160 – 0,5 = 159,5 2 = 161,5
…
164 – 167 12 … … … … …
168 – 171 13 … … … …
172 – 175 5 … … … … …
176 – 179 2 … … … …
180 – 183 6 … … … …
184 – 187 3
…

…

MARI MENYIMPULKAN

Unsur-unsur pada tabel distribusi frekuensi antara lain :
1. Batas bawah yaitu ………………………………………………………………..
2. Batas atas yaitu …………………………………………………………………..
3. Tepi bawah yaitu …………………………………………………………………
4. Tepi atas yaitu ……………………………………………………………………
5. Titik tengah yaitu …………………………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(AKTIVITAS 2)

NAMA: 1............................................... Petunjuk :
2............................................... 1. Berdoalah sebelum melakukan diskusi dari
3...............................................
4................................................ kegiatan ini!
2. Kerjakan LKPD secara BERKELOMPOK !
KELOMPOK : 3. Setelah selesai presentasikan melalui google

meet.

Perhatikan masalah dibawah ini.
Pada hari Kamis, 5 Agustus 2021, Bu Temy melaksanakan Penilaian Harian (PH) 1 Matematika di
kelas XII MIPA 1. Soal yang diberikan Bu Temy dalam bentuk soal pilihan ganda yang terdiri dari
50 soal. Setelah hasil PH siswa dikoreksi, Bu Temy ingin merekap data dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi agar mempermudah dalam pembacaan data.
62 76 40 65 41 58 76 80 89 66
65 67 81 76 34 32 47 47 65 23
45 42 56 59 67 63 72 39 44 60
51 55 39 65 76 77 51 90 87 54
50 92 40 37 60 65 55 89 67 44
32 35 32 55 73 27 47 54 60 50
Bagaimanakah cara Anda membantu Bu Temy untuk menyajikan data mentah ke dalam tabel
distribusi frekuensi ….