PORTFOLIO เอกสารประกอบการประเมิน ภาค ค นางสาวชุติมา ปราณีชาติ สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เข้าชมแฟ้มสะสมผลงาน คณะครุศาสตร์
“งานของครูเป็นงานพิเศษ ผิดแปลกกว่างานอื่นๆ กล่าว ในแง่หนึ่งที่สำ คัญก็คือว่าครูจะหวังผลตอบแทนเป็นยศศักดิ์ ความร่ำ รวย หรือประโยชน์ทางวัตถุเป็นที่ตั้งไม่ได้ ผลที่ได้ เป็นส่วนสำ คัญ จะเป็นผลทางใจ ซึ่งผู้ที่เป็นครูแท้ก็จะพึง พอใจและภูมิใจอยู่แล้ว” พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
ก คำ นำ PREFACE แฟ้มฟ้สะสมผลงาน (Portfolio) ฉบับบันี้ จัดจัทำ ขึ้นขึ้เพื่อพื่รวบรวมผลงานของ ข้าข้พเจ้าจ้และเป็น ป็ ตัวตัแทนในการนำ เสนอประวัติวัส่ติวส่นตัวตัทักทัษะความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ตลอดจนถึงถึพัฒพันาการด้าด้นต่าต่งๆ ของข้าข้พเจ้าจ้ซึ่งซึ่ในแฟ้มฟ้สะสมผลงาน นี้ปนี้ระกอบไปด้วด้ย ประวัติวัส่ติวส่นตัวตั ประวัติวักติารศึกศึษา ประสบการณ์ก ณ์ ารสอนในสถาน ศึกศึษา หลักลัสูตสูรการอบรมที่เที่กี่ยกี่วข้อข้งกับกัความเป็น ป็ ครู ผลงานที่เที่กี่ยกี่วข้อข้งกับกัวิชวิาชีพชี และวิชวิาเอกที่สำที่สำเร็จ ร็ การศึกศึษา ผลงานเกี่ยกี่วกับกัวิชวิาเอกที่สำที่สำเร็จ ร็ การศึกศึษาและการเข้าข้ ถึงถึชุมชุชนและการมีจิมีตจิ สาธารณะ ข้าข้พเจ้าจ้มีคมีวามหวังวัเป็น ป็ อย่าย่งยิ่งยิ่ว่าว่แฟ้มฟ้สะสมผลงานนี้จนี้ะเป็น ป็ส่วส่นสำ คัญคัที่ ช่วช่ยให้ผู้ห้อ่ผู้าอ่นเข้าข้ถึงถึตัวตัตนของข้าข้พเจ้าจ้และเล็ง ล็ เห็น ห็ ถึงถึความสามารถในตัวตัของข้าข้พเจ้าจ้ อย่าย่งชัดชัเจนยิ่งยิ่ขึ้นขึ้ ข้าข้พเจ้าจ้ขอขอบคุณคุบิดบิา มารดา ครูอรูาจารย์ข ย์ องข้าข้พเจ้าจ้รวมถึงถึเพื่อพื่น ๆผู้มีผู้ส่มีวส่น ร่วร่มในการรวบรวมผลงาน สนับนัสนุนนุและให้กห้ารชี้แชี้นะอันอัเป็น ป็ ประโยชน์แ น์ ก่ข้ก่าข้พเจ้าจ้ ในการจัดจัทำ แฟ้มฟ้สะสมผลงานนี้จนี้นสำ เร็จ ร็ ลุล่ลุวล่งไปได้ด้ด้วด้ยดี นางสาวชุติมา ปราณีชาติ ผู้จัดทำ
CONTENTS CONTENTS ข PROFESSION RELATED DOCUMENTS ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก EDUCATION ประวัติการศึกษา PREFACE คํานํา ก ข 2 1 8 5 PROFILE ประวัติส่วนตัว TEACHING EXPERIENCE ประสบการณ์การสอนในสถานศึกษา สารบัญ TEACHER TRAINING การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู สารบัญ 5 หน้า หน้า หน้า หน้า หน้า หน้า หน้า หน้า 9 COMMUNITY ACCESSION AND PUBLIC MIND การเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ
STEP 1 ประวัติส่วนตัว Profile
1 งานอดิเรก วัน/เดือน/ปีเกิด : วันศุกร์ ที่ 17 เดือน กันยายน พ.ศ. 2540 อายุ : 24 ปี สัญชาติ : ไทย เชื้อชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ บิดาชื่อ : นายสมจิตร ปราณีชาติ (เสียชีวิตแล้ว) มารดาชื่อ : นางดรุณี ปราณีชาติ อาชีพ เกษตรกร ที่อยู่ : 65 หมู่ที่ 12 ตำ บล โพธิ์งาม อำ เภอ ประจันตคาม จังหวัด ปราจีนบุรี เบอร์โทร : 080-0420396 คติประจำ ใจ : อย่าเพิ่งท้อแท้ในสิ่งที่ยังไม่พยายาม และอย่าเพิ่งหมดหวังใน สิ่งที่ยังไม่เริ่มต้น ช่องทางการติดต่อ : Facebook : Chutima Plai Email : [email protected] ข้อมูลครอบครัว ความสามารถ ร้องเพลงเก็บเด็ก เล่านิทาน แสดงนิทาน ทำ อาหาร อ่านหนังสือ ฟังเพลง เดินทางท่องเที่ยววัดต่าง ๆ ผลิตสื่อการสอน ข้อมูลส่วนตัว บิดา : นายสมจิตร ปราณีชาติ (เสียชีวิต) มารดา : นางดรุณี ปราณีชาติ อาชีพ : เกษตรกร โทร : 080-0710543 ประวัติส่วนตัว PROFILE
ประวัติการศึกษา STEP 2 Education
ระดับ ประถม ศึกษา 2 ประวัติการศึกษา EDUCATION แผนการเรียน วิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ เกรดเฉลี่ยสะสม : 2.98 สำ เร็จปีการศึกษา : 2561 โรงเรียนผดุงศิษย์พิทยาประจันตคาม สำ เร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรี สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย เกรดเฉลี่ยรวม 3.50 (เกียรตินิยมอันดับที่ 2) ระดับ มัธยมศึกษา ตอนต้น ระดับ อนุบาล ระดับ มัธยมศึกษา ตอนปลาย โรงเรียนผดุงศิษย์พิทยาประจันตคาม โรงเรียนประจันตราษฎร์บำ รุง สำ เร็จปีการศึกษา : 2555 สำ เร็จปีการศึกษา : 2558 โรงเรียนประจันตราษฎร์บำ รุง ระดับ อุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
3 วุ ฒิ ก า ร ศึ ก ษา ร ะ ดั บ ป ริ ญ ญ า ต รี ส า ข า วิ ช า ก า ร ศึ ก ษา ป ฐ ม วั ย วุ ฒิ ก า ร ศึ ก ษา E D U C A T I O N A L
4 ระเบียนแสดงผลการเรียนระดับปริญญาตรี สาขาวิชา การศึกษาปฐมวัย ระเบียนแสดงผลการเรียน EDUCATIONAL
5 ใ บ อ นุ ญ า ต ป ร ะ ก อ บ วิ ช า ชี พ ค รู ส า ข า วิ ช า ก า ร ศึ ก ษา ป ฐ ม วั ย ใ บ อ นุ ญ า ต ป ร ะ ก อ บ วิ ช า ชี พ ค รู E D U C A T I O N A L
STEP 3 Teaching experience ประสบการณ์การสอนในสถานศึกษา
6 การฝึกประสบการณ์การวิชาชีพครู ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอนวิชาเอกตามที่คุรุสภากำ หนดไว้ ได้แก่ 6 กิจกรรมหลัก ระดับชั้นอนุบาล 2 สอนตามหน่วยการเรียนรู้ 1เทอม/16 หน่วย การเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาทั้งสิ้น 2 เทอม มีเวลาการสอน 6 กิจกรรม/สัปดาห์ โดยจัดกิจกรรม ดังนี้ (1) กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (2) กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (3) กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (4) กิจกรรมมุมประสบการณ์ (5) กิจกรรมกลางแจ้ง (6) กิจกรรมเกมการศึกษา และในเทอม 2 ข้าพเจ้าได้จัดโครงการ Project Approach เรื่องกล่องกระดาษโดยจัดทั้งสิ้น 3 ระยะ ปฏิบัติทั้งสิ้น 6 สัปดาห์ (1) ระยะเริ่มต้นโครงการ (2) ระยะพัฒนาโครงการ (3) ระยะสรุปโครงการ ประสบการณ์การสอนในสถานศึกษา TEACHING EXPERIENCE การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน (โรงเรียนวิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัยดวงตะวัน) จังหวัดปทุมธานี 59 หมู่ 7 ถนนบางขันธ์-หนองเสือ ต.คลองสาม อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี 12120
7 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะ โดยใช้เสียงเพลงคำ คล้องจองการปฏิบัติตาม สัญญาณ ซึ่งจังหวะและดนตรีที่ใช้ประกอบได้แก่ เสียงตบมือ เสียงเพลง เสียงเคาะไม้ เคาะเหล็ก ตีฉิ่ง กลอง ระนาด ฯลฯ มาประกอบการเคลื่อนไหว เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย ส่งเสริมในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก และกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการเคลื่อนไหวร่างกาย 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กๆมีอารมณ์จิตใจที่มีความสุข สนุกสนาน 3.ด้านสังคม เด็กได้ร่วมทำ กิจกรรมกับกลุ่มเพื่อน ได้ช่วยกันออกแบบท่าทางประกอบเพลง หรือ คำ คล้องจอง 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้เรียนรู้การใช้ภาษาจากการร้องเพลง ท่องคำ คล้องจอง
8 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม เสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมนี้มุ่งเน้นให้เด็ก ๆ เรียนรู้เกี่ยวกับตัวเอง บุคคลอื่น สถานที่ ธรรมชาติ และสิ่งต่าง ๆ รอบตัวผ่านการฟัง อ่าน พูด สังเกต คิดแก้ปัญหา ใช้เหตุผล สรุปความคิดรวบยอด รวมทั้งฝึกการเข้าสังคม และการอยู่รวมกันเป็นกลุ่ม เช่น การเล่นบทบาทสมมติ การไป ทัศนศึกษาตามแหล่งการเรียนรู้ การไปท่องเที่ยวสถานที่ต่าง ๆ การเล่นเกม การพูดคุยถาม-ตอบ การเล่านิทาน การเล่าประสบการณ์ กิจกรรมสาธิต การทดลอง ประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ กิจกรรมที่ลงมือปฏิบัติจริง เช่น ทำ อาหาร ปลูกผักสวนครัว ทำ ขนม ทำ งานบ้าน ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย การเล่นบทบาทสมมติในกิจกรรมต่างๆในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและมัดใหญ่ในการจับ สัมผัสสื่ออุปกรณ์ 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กๆได้เล่นอิสระ หรือเล่นเป็นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ การได้ทำ กิจกรรมนอกห้องเรียน 3.ด้านสังคม เด็กได้ทำ กิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน มีการให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ และได้ร่วมกันสนทนาแลก เปลี่ยนความคิดเห็น 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้เรียนรู้การใช้ภาษาจากการร้องเพลง ท่องคำ คล้องจอง
9 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์ ความรู้สึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และจินตนาการ โดยใช้ศิลปะ เช่น การวาดภาพ ระบายสี การปั้น การแกะ ตัด ปะ การพิมพ์ภาพ หรือวิธีอื่นๆที่เด็กได้คิดสร้างสรรค์และเหมาะสมกับพัฒนาการ การให้เด็กทำ งานศิลปะช่วยส่ง เสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็ก และกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้แสดงความสามารถของตัวเองออกมาตามอารมณ์ ความรู้สึก และจินตนาการ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย เด็กได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับ การเขียนภาพ การเล่นกับสี การปั้น การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ ด้วยเศษวัสดุ 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กพูดสะท้อนความรู้สึกในผลงานของตนเอง ในการทำ งานศิลปะ และเด็กมีอารมณ์สุนทรียภาพในการสร้าง สิ่งสวยงาม 3.ด้านสังคม เด็กได้ดูแลห้องเรียนร่วมกับผู้อื่นในการทำ กิจกรรมศิลปะ และได้ทำ กิจกรรมศิลปะแบบร่วมมือกันในการทำ งานเป็นกลุ่ม 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านการทำ งานศิลปะ การพูดแสดงความคิด ความรู้สึกผ่านผลงาน
10 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม มุมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ปล่อยให้เด็กเล่นได้อย่างอิสระตามมุมเล่นคุณครูได้จัดวางสื่อ หรือวัสดุอุปกรณ์ไว้ให้ และควรสลับปรับเปลี่ยนอุปกรณ์การ เล่นอยู่เสมอ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก และเพื่อให้สอดคล้องกับสิ่งที่เด็กกำ ลังสนใจ หรือกำ ลังเรียนรู้ในขณะนั้น เช่น นิทาน ของเล่น สี บล็อกไม้ ตัวต่อ วัสดุที่ทำ ให้เกิดเสียงดนตรี เกมฝึกทักษะต่าง ๆ อุปกรณ์เล่นน้ำ เล่นทราย เป็นต้น ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย เด็กได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับ การเล่นเครื่องสัมผัสและการเล่นบล็อคไม้ การใช้มือประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อมัดเล็กและตา 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ในการเล่นในสิ่งที่เด็ก ๆ สนใจ 3.ด้านสังคม เด็กได้แบ่งปันสิ่งของ ของเล่นให้กับเพื่อน ๆ และได้เล่นร่วมกับกลุ่มเพื่อนในการเล่นบทบาทสมมติ การเล่านิทาน 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้ฟังและปฏิบัติตามคำ แนะนำ ในการเข้าเล่นมุมประสบการณ์และได้พูดเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองหรือพูด เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง
11 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม กลางแจ้ง กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่ทำ ให้เด็กได้มีโอกาสออกไปนอกห้อง เพื่อออกกำ ลังกายเคลื่อนไหวร่างกาย และแสดงออกอย่างอิสระ โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กแต่ละคนเป็นหลัก โดยใน 1 สัปดาห์ จะมีกิจกรรรมการละเล่นพื้นบ้านเข้ามาให้เด็กได้เล่นและได้ เรียนรู้วิธีการเล่น ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในการเคลื่อนไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ในการเคลื่อนที่ 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส ในการเล่นนอกห้องเรียน ได้ปฏิบัติกิจกรรมตามความสามารถของตนเอง 3.ด้านสังคม เด็กได้เล่นร่วมกับกลุ่มเพื่อนและเปิดโอกาสให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อม 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้ฟังและปฏิบัติตามคำ แนะนำ ในการเล่น ได้พูดอย่างสร้างสรรค์ในการเล่นและการกระทำ ต่าง ๆ และได้ใช้ภาษา ในการร้องเพลงคำ คล้องจองในกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้าน
12 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรม เกมการศึกษา เกมการศึกษา เป็นเกมการเล่นที่ช่วยพัฒนาสติปัญญา มีกฎเกณฑ์กติกาง่ายๆ สามารถเล่นคนเดียวหรือเล่นเป็นกลุ่มได้ ช่วยให้เด็กรู้จัก สังเกต คิดหาเหตุผล และเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สี รูปร่าง จำ นวน อนุกรม การจับคู่ เช่น เกมจับคู่ภาพและสิ่งของ เกมแผ่นภาพแยก ประเภท/จัดหมวดหมู่ เกมเรียงลำ ดับ เกมภาพตัดต่อ เป็นต้น ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับ การเล่นกับสื่อในการใช้มือประสานสัมพันธ์กับตา 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กมีความสุขได้ปฏิบัติกิจกรรมตามความสามารถของตนเอง 3.ด้านสังคม เด็กได้เล่นร่วมกับกลุ่มเพื่อนและเปิดโอกาสให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลในการแบ่งปันการเล่น 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้ฟังและปฏิบัติตามคำ แนะนำ ในการเล่น ได้พูดอย่างสร้างสรรค์ในการเล่นและการกระทำ ต่าง ๆ
13 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรมการเรียนรู้ การทดลองวิทยาศาสตร์ ในกิจกรรมวิทยาศาสตร์เด็กได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองได้ฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ในเรื่อง การสังเกต การลงความเห็น ของข้อมูล เป็นต้น ในการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์จะมีทุก ๆ สัปดาห์ของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ละ 1 วัน ต่อ 1 กิจกรรม ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดังนี้ 1.ด้านร่างกาย เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ การบีบหลอดหยดในการทดลอง การใช้มือประสาน สัมพันธ์กับตา 2.ด้านอารมณ์ - จิตใจ เด็กมีความสุข ตื่นเต้น ในการทดลองวิทยาศาสตร์ 3.ด้านสังคม เด็กได้ทำ กิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อนและเปิดโอกาสให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ที่ช่วยกันทดลอง 4.ด้านสติปัญญา เด็กได้ฟังและปฏิบัติตามคำ แนะนำ ในการทดลองกิจกรรม และได้รับรู้ แสดงความคิดความรู้สึกผ่านการปฏิบัติ กิจกรรม และได้อธิบายผลการทดลองวิทยาศาสตร์
14 กิจกรรม ACTIVITY กิจกรรมการเรียนรู้ แบบโครงการ Project Approach ระยะที่ 2 ระยะสืบค้นข้อมูล พาเด็กๆไปสืบค้นข้อมูลความหมายของกล่องกระดาษในห้องสมุด และค้นหาจาก แหล่ง Internet และสอบถามคุณครูภายในโรงเรียน ระยะที่ 3 ระยะสรุปโครงการ เด็กได้ออกมาพูดถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดระยะเวลาที่จัดโครงการมา และทางโรงเรียน ได้จัดสารนิทัศน์ให้ผู้ปกครองได้เข้าชมผลงานของเด็กๆ
STEP 4 Teacher training การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู
15 2.อบรมเรื่องการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 1.อบรมเรื่องทักษะและเทคนิคการสอน 3.อบรมเรื่องการวัดและประเมินผล
16 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 5.อบรมเรื่องบทบาทหน้าที่และงานของครูยุค 4.0 4.อบรมเรื่องนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนในยุค 4.0
17 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 6.อบรมเรื่อง สื่อหน้าจอกับเด็กปฐมวัยแค่ไหนถึงจะดี
18 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 7.อบรมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมเตรียมความพร้อมนักศึกษาใหม่ 8.อบรม Online กิจกรรมการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้น การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
19 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 9.อบรม Online กิจกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 10.อบรม Online กิจกรรมปัจฉิมนิเทศการฝึกปฏิบัติวิชาชีพครู 2
20 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 11.อบรม Online กิจกรรมสัมมนากลางภาคการฝึก ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2 ชั้นปีที่ 5 12.อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การเขียนบทความวิจัย
21 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 12.อบรม Online เรื่องการร้องเพลงประกอบท่าทาง และเทคนิคการเก็บเด็กด้วยเพลงและคำ คล้องจอง 13.อบรม Online เรื่องกระบวนการ Visual Thinking
22 การอบรมที่เกี่ยวข้องกับความเป็นครู TEACHER TRAINING 14.อบรม Online เรื่องนวัตกรรมการจัดการเรียน การสอนในยุค 4.0 15.อบรม Online โครงการบ่มเพาะให้บัณฑิตเป็นผู้ประกอบการ (Startup)
ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก STEP 5 Profession Related Documents
23 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 1.กิจกรรมพิธีอันเชิญตราพระราชลัญจกร ปีการศึกษา 2561 เข้าร่วมและมีส่วนร่วมในการทำ พิธีอันเชิญตราพระราชลัญจกรในปีการศึกษา 2561 ณ มหาวิทยา ลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
24 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 2.กิจกรรมพิธีบายศรีสู่ขวัญนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2561 เข้าร่วมและมีส่วนร่วมในการทำ พิธีบายศรีสู่ขวัญนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2561 ณ มหาวิทยา ลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
25 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 3.กิจกรรมครูเชียร์ กีฬาสีครูวไลยอลงกรณ์ ปีการศึกษา2561 เข้าร่วมและมีส่วนร่วม ในการเป็นสแตนเชียร์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมถ์ โดยเป็นหลีดมือในเนื้อเรื่อง มู่หลาน ปีการศึกษา 2561
26 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 4.กิจกรรมครูเชียร์ กีฬาสีครูวไลยอลงกรณ์ ปีการศึกษา2562 เข้าร่วมและมีส่วนร่วม ในการเป็นสตาฟของสแตนเชียร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมถ์ โดยเป็นคนทำ ฉากการแสดง และเป็นคนสอน สแตนเชียร์หลีดมือในปีการศึกษา 2562
27 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 5.กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาสถานศึกษา ณ ตึกครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เข้าร่วมและมีส่วนร่วมกิจกรรมจิตอาสาพัฒนาสถานศึกษา ณ ตึกครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลย อลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ร่วมกันขัดพื้นและเก็บกวาดขยะ
28 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 6.กิจกรรมการแสดง 4 ภาค ของคณะครุศาสตร์ ปีการศึกษา 2562 เข้าร่วมและมีส่วนร่วม ในการทำ การแสดง 4 ภาคของคณะครุศาสตร์ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ แสดงในชุดรำ กระทบไม้ของภาคอีสานในปีการศึกษา 2562
29 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 7.เข้าร่วมโครงการสัมมนา เรื่อง การเล่านิทานประกอบสื่อสร้างสรรค์จาก กระดาษโดยการเล่าไปพับไป เข้าร่วมและมีส่วนร่วมโครงการสัมมนาเรื่อง การเล่านิทานประกอบสื่อสร้างสรรค์จากกระดาษ โดยการเล่าไปพับไป โดยได้เทคนิคการเล่านิทานและได้เทคนิคการพับกระดาษจากท่านวิทยากร
30 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 8.จัดสัมมนาหัวข้อเรื่อง การพัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัยยุคใหม่ก้าวไกล เทคโนโลยีสร้างวิธีกาสอนในยุค New normal มีส่วนร่วมในการเป็นพิธีกรในการดำ เนินงานสัมมนา หัวข้อเรื่อง การพัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัย ยุคใหม่ก้าวไกลเทคโนโลยีสร้างวิธีกาสอนในยุค New normal
31 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 9.กิจกรรมจำ ลองการเกิดเหตุสถานการณ์ไฟไหม้ในโรงเรียน มีส่วนร่วมในการจำ ลองการเกิดไฟไหม้ในโรงเรียน โดยซ้อมการพาเด็กๆ วิ่งหนีจากจุดที่เกิดไฟ ไหม้ในโรงเรียน และให้เด็กๆ จำ สัญลักษณ์ของห้องเรียนของตนเอง และการนับจำ นวนเด็กในห้องของ ตนเองว่าเด็กตกหล่นหรือไม่
32 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 10.กิจกรรมวันไหว้ครู ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน เข้าร่วมและมีส่วนร่วมกิจกรรมวันไหว้ครู ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน
33 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 11.กิจกรรมกีฬาสีภายในสถานศึกษาที่ปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เข้าร่วมและมีส่วนร่วมกิจกรรมกีฬาสีภายในสถานศึกษาที่ปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โดยเป็นครูสอนเด็ก ๆ เต้นเปิดกิจกรรมวันกีฬาสี ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน
34 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 12.กิจกรรมประเพณีวันลอยกระทง ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน เข้าร่วมและมีส่วนร่วมกิจกรรมประเพณีวันลอยกระทง ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน
35 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 13.กิจกรรมวันอาเซียน ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน เข้าร่วมและมีส่วนร่วมกิจกรรมวันวันอาเซียน ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน โดยทำ การแสดงของ ประเทศไทย รำ วงมาตรฐาน ร่วมกับเด็กๆอนุบาล 2 ห้องสิงโต
36 ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 14.จัดโครงการ Project Approach เรื่อง กล่องกระดาษ ณ โรงเรียนอนุบาลดวงตะวัน เข้าร่วมและมีส่วนร่วมในการจัดโครงการProject Approach เรื่อง กล่องกระดาษ ณ โรงเรียน อนุบาลดวงตะวัน โดยจัดให้ผู้ปกครองเข้ามาชมผลงานของเด็กที่ได้เรียนรู้ในหัวเรื่อง กล่องกระดาษได้เห็น พัฒนาการต่าง ๆ ของลูกๆ และได้จัดกิจกรรม Star Luxky Number โดยให้ผู้ปกครองที่มาร่วมงานได้ พาเด็กๆ มาร่วมทำ กิจกรรม
37 วิจัยในชั้นเรียน หัวข้อเรื่อง การพัฒนาการเขียนลีลาเส้นพยัญชนะไทย ก - ฮ บนกระบะทรายสําหรับ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ห้องสิงโต ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอก PROFESSION RELATED DOCUMENTS 15.วิจัยในชั้นเรียน
STEP 6 Community Accession and Public Mind การเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ
38 การเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ COMMUNITY ACCESSION AND PUBLIC MIND 1.โครงการไทยนิยมยั่งยืน มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานในโครงการไทยนิยมยั่งยืนร่วมกับกรมการปกครอง อำ เภอ ประจันตคาม ได้นำ นักศึกษาช่วงปิดภาคเรียนมาปฏิบัติงานกับชุมชน ในการจัดกิจกรรมต่างๆ ใน ชุมชน เช่น การลงพื้นที่ลอกคลองผักตบชวา การลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมชุมชนที่มีปัญหานํ้าไม่พอใช้ ในโครงการนี้ปฏิบัติในระยะเวลา 2 เดือน
39 การเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ COMMUNITY ACCESSION AND PUBLIC MIND 2.กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการทำ ความสะอาดวัดกระโดงทอง การล้างห้องนํ้า การกวาดลานวัด ล้างหอระฆัง ล้างโบสถ์
40 การเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ COMMUNITY ACCESSION AND PUBLIC MIND 3.ติดแผ่นป้าย "No Fishing" ให้กับทางมหาลัยโดยปิดที่สระนํ้าใน มหาวิทยาลัย มีส่วนร่วมในการติดแผ่นป้าย "No Fishing" ให้กับทางมหาลัยโดยปิดที่สระนํ้าในมหาวิทยาลัย ราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์