PORTFOLIO PSVK3252 PENGURUSAN SENI
NAMA: VIA ELYANA BINTI DURIN NO. KAD PENGENALAN: 020625-12-0554 NO. ANGKA GILIRAN: 2021072340181 AMBILAN/KUMPULAN: PISMP AMBILAN JUN 2021/ RBTSK KOD/KURSUS: PSVK3252 NAMA PENSYARAH: PN. HAFIZA BINTI SAAD
PENGURUSAN SUMBER & BAHAN BANTU MENGAJAR : ............................................4 PELAN BILIK SENI VISUAL : ......................17 Koleksi Gambar : ...........................................19 Isi Kandungan Lakaran Pelan Bilik Seni : ..............................26 Penerangan Lakaran Pelan Bilik Seni : ...........35
PENGURUSAN SUMBER & BAHAN BANTU MENGAJAR 1
BBM: Bahan yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan maklumat / ilmu kepada murid. BBB: Bahan yang digunakan oleh murid secara individu atau kumpulan untuk tujuan pembelajaran. Bahan Bantu Mengajar (BBM) & Bahan Bantu Belajar (BBB)
Benda maujud yang terdapat di persekitaran (kulit kerang, kayu...) Sumber Bahan Bantu Buku rujukan Internet Hasil kerja murid Koleksi gambar slide
Menjelaskan konsep, memudakan pemahaman, dan meluaskan pengalaman Tujuan Bahan Bantu Menarik minat dan perhatian dan membina suasana belajar Menggerakkan murid untuk berfikir, meransangkan pelbagai deria Menjimatkan masa
Memastikan BB sesuai dengan tajuk dan kriteria kejayaan. Jumlah yang diperlukan mengikut keutamaan. Membuat lakaran visual bahan sumber yang hendak dihasilkan. Menentukan bahan dan teknik. Menentukan maklumat dan ilustrasi atau gambar yang hendak dipaparkan.. Menghasilkan BB Kemasan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Prosedur Penyediaan Bahan Bantu
Menyediakan senarai alat dan bahan yang perlu digunakan. Prosedur Proses Penyimpanan & Rekod Stok Membuat pemerolehan alat dan bahan daripada pembekal/sekolah Membuat penerimaan alat dan bahan, menyemak dan mengesahkan Membuat inventori di dalam buku stok Membuat rekod keluar masuk alat dan bahan
Jadual penggunaan bilik PSV Peraturan penggunaan bilik PSV Pandu arah jika berlaku kebakaran / kecemasan 1. 2. 3. mengikut etika perkhidmatan profesion keguruan bertanggungjawab terhadap keadaan fizikal bilik PSV Memantau penggunaan bilik PSV Memastikan bilik PSV sentiasa kondusif 1. 2. 3. 4. Etika & Tanggungjawab Panduan Keselamatan
Merekod stok peralatan kekal dan tidak kekal Membuat catatan keluar / masuk Menyelenggara stok agar sentiasa dalam keaadaj baik Membuat laporan kerosakan dan menghapus aset 1. 2. 3. 4. Memastikan alat dan bahan disimpan dalam keadaan kemas dan teratur Melabelkan setiap ruang penyimpanan Bebas dari ancaman serangga perosak 1. 2. 3. Inventori Penyimpanan
Meja Kerusi Papan putih almari CONTOH: Kertas lukisan Berus lukisan Warna air Pensel warna CONTOH: Peralatan Kekal Peralatan tidak Kekal Jenis Buku Stok
Bil. Item (peralatan kekal) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh lupus 1. 2. Meja guru Papan tulis 3 2 14/05/2019 27/02/2020 15/03/2023 Jumlah item Catatan Borang Penyimpanan Stok Peralatan Kekal
Bil. Item (peralatan tidak kekal) Bil. Unit Tarikh masuk Tarikh lupus 1. 2. Kertas lukisan Warna air 100 50 14/09/2019 27/08/2020 Jumlah item Catatan Borang Penyimpanan Stok Peralatan tidak Kekal
PELAN BILIK SENI VISUAL 2
Suasana Menarik dalam Bilik Seni Mengorganisasi, merancang, dan menggunakan perkara yang berkaitan dengan tempat duduk, bahan bantu mengajar, sudut aktiviti, tempat pameran, dan sebagainya. Menimbulkan pelbagai tingkah laku muid yang dipengaruhi oleh sifat guru mengajar. Corak interaksi guru dan murid dalam bilik seni. Guru patut membimbing dan menggalakkan murid berinteraksi dengan beradab. Merangkumi kemahiran, kecekapan penggunaan BBM mengikut peruntukan masa serta aktiviti yang boleh merangsang pembelajaran.
Koleksi Gambar
Ruang Pameran Hasil Karya
Ruang penyimpanan alat & bahan
Singki & Ruang Pembersihan
Contoh Pelan Lantai Bilik Seni
Susun Atur Meja Abad ke-21
Lakaran Pelan Bilik Seni
Lakaran 1
Lakaran 2 (PILIHAN)
Lakaran 3
LAKARAN PELAN LANTAI PILIHAN
LAKARAN PELAN LANTAI PILIHAN
LAKARAN PELAN LANTAI PILIHAN 3D
LAKARAN PELAN LANTAI PILIHAN 3D
LAKARAN PELAN LANTAI PILIHAN 3D
Penerangan Lakaran Pelan Bilik Seni
Singki: memudahkan murid untuk mencuci tangan selepas aktiviti seni seperti mengecat, membuat pasu, membuat capan, dan lain-lain. Spray Booth: Tempat melaksanakan aktiviti menyembur (spray) cat agar tempat lain tidak tercemar. Ampaian Mengeringkan Karya: tempat mengeringkan hasil karya murid. Proses pengeringan menjadi lebih mudah kerana berdekatan dengan tingkap.
Laci Fail PSV: untuk menyimpan fail-fail penting bagi rujukan guru, ketua panitia PSV, dan pihak audit Rak Penyimpanan Alat & Bahan 1: Tempat peralatan dan bahan PSV disimpan selepas digunakan. Bersebelahan dengan meja guru agar mudah bagi guru mengawal dan menjaganya. Sudut Maklumat & Papan Tulis: diletakkan disebelah papan putih bagi memudahkan murid membaca dan merujuk nota mengenai mata pelajaran PSV. Carta organisasi, manual penggunaan bilik seni, dan pelan laluan kecemasan juga dipaparkan.
Zon Kerja Murid: temoat murid menjalankan aktiviti PSV dan pengajaran dan pembelajaran. Rak Penyimpanan Alat & Bahan 2 Ruang Peragaan Karya 3D & 2D: tempat murid melaksanakan aktiviti pameran dan apresiasi
Kesimpulannya, seorang guru Pendidikan Seni Visual hendaklah bijak dalam menguruskan bilik seni agar aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lancar. Pengurusan tersebut hendaklah memenuhi aspekaspek penting agar kesesuaian dan keselamatan murid di bilik seni terjamin. Sehubungan dengan itu, pelan dan penyusunan bilik seni yang sistematik dapat menggalakan murid berfikiran inovatif dan kreatif dalam penghasilan karya. Pemilihan perabot yang sesuai, mampu memberi kesan positif kepada muridmurid. Oleh itu, sudah menjadi tanggungjawab guru PSV untuk memastikan pelan bilik seni berkesan dan mengikut Pembelajaran Abad Ke-21. RUMUSAN
Alicia Springer, M.Ed. (2021). Tips For Creating an Effective Classroom Layout. https://www.artcobell.com/blog/effective_classroom_layout West, D. (2018). 10 Reasons the Art Room Is the Most Important in the School. The Art of Education University. https://theartofeducation.edu/2018/08/10-reasons-the-art-room-is-the-most-important-in-theschool/ Innova. (2015). What Design Features are important in an Art classroom? https://www.innovadesigngroup.co.uk/news/what-design-features-are-important-in-an-art-classroom/ Jamilah Omar. (2013). “Outdoor Sketching” Pengalaman Pembelajaran PSV Komprehensif. Jurnal Seni dan Pendidikan Seni, 1, 50-58. Nur Shatiah M. Luthfi. (2021). Portfolio Pelan Lantai Bilik Seni. https://issuu.com/nurshatirah/docs/portfolio Online Master of Arts in Art Education. (2021). The Importance of Art Education In The Classroom. https://arteducationmasters.arts.ufl.edu/articles/importance-of-art-education/ RUJUKAN
Thank You