50 Aktivitas 3 1. Peserta didik meyiapkan alat untuk menyaring eco enzyme yang siap di panen 2. Peserta didik Bersama kelompok menyaring produk eco enzyme yang sudah jadi Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi
51 Aktivitas 4 1. Peserta didik menggunakan sisa sayur dan buah dari hasil saringan eco enzyme untuk di buat pupuk 2. Peserta didik Bersama kelompoknya mengubur batch limbah sisa sayur ke dalam tanah agar menjadi pupuk. Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi
52 Aktivitas 5 1. Peserta didik mengemas produk eco enzyme yang sudah jadi ke dalam botol –botol kecil bekas air mineral 2. Peserta didik memberi label pada setiap kemasan eco enzyme yang sudah siap pakai. Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi
53 Topik 8
54 Kegiatan 10 JP Pemberian label halal pada produk eco enzym Buku ajar , buku tulis , kertas folio, Alat tulis, Power point, LCD, Stiker
55 Aktivitas 1 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. 1. Guru menjelaskan tentang produk – produk hasil limbah 2. Peserta didik mencari sumber bacaan tentang produk halal dan haram yang dihasilkan dari limbah Refleksi
56 Aktivitas 2 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Guru menjelaskan tentang kehalalan produk eco enzym Refleksi
57 Aktivitas 3 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. 1. Guru menampilkan powerpoint tentang hadis halal dan haram 2. Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi tentang kehalalan eco enzym kemudian mempresentasikan di depan kelas Refleksi
58 Aktivitas 4 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi Guru menbimbing peserta didik untuk menulis label halal pada kertas stiker
59 Aktivitas 5 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi 1. Guru membimbing peserta didik untuk menempelkan label halal pada botol yang sudah terisi eco enzyme 2. Peserta didik menempelkan label halal pada botol eco enzym
60 Topik 9
61 Kegiatan 10 JP Buku ajar, Power point, Lcd Peserta didik dapat memahami maksud teks prosedur serta dapat mengidentifikasi ciri dan unsur teks prosedur
62 Aktivitas 1 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi 1. Guru menampilkan PPT teks prosedur 2. Peserta didik belajar penulisan kalimat sesuai EYD
63 Aktivitas 2 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi 1. Guru dan peserta didik secara Bersama mereview Kembali pelajaran pada pertemuan sebelumnya 2. Peserta didik mengerjakan LKPD yang telah disediakan
64 Aktivitas 3 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi 1. Guru menjelaskan kembali tahapan menulis teks prosedur 2. Siswa membuat contoh teks prosedur kompleks
65 Aktivitas 4 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi Peserta didik menulis teks prosedur dari hasil penelitian Ecoenzym
66 Aktivitas 5 Siswa membuat simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan. Siswa melakukan refleksi pembelajaran memuat apa dipelajari, apa yang belum dipelajari, serta bagaimana perasaan mereka setelah pembelajaran. Refleksi 1. Peserta didik mengumpulkan tugas sebelumnya kepada guru 2. Secara berkelompok peserta didik saling menilai hasil teks prosedur kelompok lain yang telah dibuat
Nama peserta didik: Kelas : Mampu menjelaskan tentang identitas diri mencakup agama dankepercayaannya. Mampu menjelaskan tentang identitas diri mencakup agama dankepercayaannya. Mampu menyebutkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk membuat eco enzym Mampu menjelaskan tentang eco enzym
67 Berkembang sesuai harapan
Nama peserta didik : Mampu membuat eco enzym Mampu melakukan prsesentas Mampu mengamati perubahan warna dan aroma pada produk eco enzym Mampu menyaring eco enzym Mampu membuat label untuk eco enzym Mampu mengemas dan memberi label pada kemasan eco enzym
68
Assessment Sumatif Lembar ini bisa digunakan oleh peserta didik untuk mengukur dirin dengan materi pada projek ini. Aku paham sampah organik dan Aku bisa mengelompokkan sampah organik dan anorganik Aku mengetahui alat dan bahan untuk membuat eco enzym Aku dapat membuat eco enzym Aku bisa mempresentasikan cara pembuatan eco enzym Aku bisa membuat label untuk produk eco enzym
69 ya sendiri seputar pemahaman dan pengalaman berkaitan anorganik
70 Lembar Refleksi Peserta Didik Hal yang dulu saya belum lakukan, sekarang saya lakukan: