RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PRAKTIK PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA SISWA Tema/Muatan : PENDIDIKAN PANCASILA Kelas/Semester : I / 1 Pembelajaran ke : 1 Alokasi Waktu: 4JP Kompetensi Awal Mengetahui lambang Pancasila Profil Pelajar Pancasila 1. Mandiri 2. Gotong royong A. Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat mengenal urutan dan membaca simbol sila-sila Pancasila pada lambang negara Garuda Pancasila 1. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Waktu Kegiatan Pendahuluan Guru menyapa dan mengabsen siswa, mengajak siswa membaca doa, menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan motivasi. 20 menit Kegiatan Inti 1. Siswa menyanyi bersama lagu “ Garuda Pancasila “dan melakukan tepuk negaraku 2. “Guru bertanya “apakah anak - anak tahu apa itu Pancasila? Apakah anak anak mengenal simbol simbol Pancasila? 3. Siswa mengamati gambar/media pembelajaran yang disajikan guru 4. Siswa menyebutkan simbol sila-sila Pancasila pada lambang negara Garuda Pancasila ”. 5. Siswa tipe A (cerdas) secara mandiri menyebutkan symbol sila-sila Pancasila sesuai urutan Siswa tipe B (kurang) menyebutkan symbol sila-sila Pancasila sesuai urutan dengan bantuan guru 6. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok masing-masing terdiri dari 4 anak, untuk melakukan diskusi dan menghubungkan serta memilih urutan simbol simbol Pancasila 7. Siswa bersama kelompoknya mempresentasikan urutan simbol pancasila yang dibuatnya. 110 menit Kegiatan Penutup 1. Bagaimana perasaan kalian selama belajar hari ini? 2. Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 3. Apa ada yang sulit? 4. Guru memberi pengarahan tentang pembelajaran yang akan dipelajari besok 5. Doa. 10 menit
2. Penilaian: 1. Asessment mandiri *Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap. Asembagus, 01 Juli 2023 Mengetahui Kepala SD Negeri 2 Awar - Awar Guru Kelas/Mapel PONIMAN, S.Pd SISKA PUSPITA, S.Pd.SD., Gr NIP. 197007071993041002 NIPPPK. 198902182022212016
Rencana Asesmen Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA Kelas : I (satu) Tujuan Pembelajaran Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Rencana Asesmen Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat mengenal urutan dan membaca simbol sila-sila Pancasila pada lambang negara Garuda Pancasila Siswa dapat mengenal symbol sila-sila Pancasila Tes tulis Rubrik penilaian P3 Profil Pelajar Pancasila Kriteria Belum berkembang ( 1 ) Mulai berkembang (2 ) Berkembang ( 3 ) Sangat berkembang ( 4 ) MANDIRI Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif Siswa belum bisa Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif Siswa mulai bisa Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif Siswa sudah bisa Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif Siswa sudah bisa Mengidentifikasi dan menggambarkan kemampuan, prestasi, dan ketertarikannya secara subjektif dengan sempurna GOTONG ROYONG Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama. Siswa belum bisa Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama. Siswa mulai bisa Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama. Siswa sudah bisa Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan bersama. Siswa sudah bisa Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok dalam sebuah kegiatan Bersama dengan sempurna. Skor minimal : 3 Skor maksimal : 12 Nilai asssesmen kinerja dapat diperoleh dengan cara:
Pengolahan dan Pelaporan Hasil Assesmen P3 Nama INDIKATOR Scor MANDIRI GOTONG ROYONG 1 2 3 4 1 2 3 4 Afra Zelyna Nuri N. Aidil Raya Prasetyo Anindita Keisya K.Z Azka Alfian I. Ardan Syahputra W. Caira Fayola N. Firda Khalilatur R. Habibie Yudha W. Kavin Farzan Al F. Khofi Al Ghazali Melgi Soni I. Moh. Dwi Ragil Moh. Galih Wira S. Mokhammad Gibran El F. Mufarohatun As Syifa Rayza Safitri
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) Kelompok : .....................… Kelas : 1 Nama : 1...................... Hari / tanggal : ………………….. 2………………………… 3………………………… 4………………………… Kegiatan : Memilih gambar sesuai sila pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebiijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
Butir Soal Skor Soal 1 1 Soal 2 1 Soal 3 1 Soal 4 1 Soal 5 1 Analisis soal tes tulis No Nama Nomor soal Nilai akhir 1 2 3 4 5 1 Afra Zelyna Nuri N. 2 Aidil Raya Prasetyo 3 Anindita Keisya K.Z 4 Azka Alfian I. 5 Ardan Syahputra W. 6 Caira Fayola N. 7 Firda Khalilatur R. 8 Habibie Yudha W. 9 Kavin Farzan Al F. 10 Khofi Al Ghazali 11 Melgi Soni I. 12 Moh. Dwi Ragil 13 Moh. Galih Wira S. 14 Mokhammad Gibran El F. 15 Mufarohatun As Syifa 16 Rayza Safitri Penghitungan Nilai Tes dapat dilakukan dengan cara: ℎ x 100