MODUL AJAR TEKS BERITA-NUNUNG NURHAYATI

MODUL AJAR
BAHASA INDONESIA
MATERI TEKS BERITA

MATERI UNTUK SMP/SEDERAJAT
DISUSUN OLEH:

NUNUNG NURHAYATI

1

A.Hakikat Teks Berita

Menurut Kamus Bahasa Indonesia (KBBI), berita adalah, kabar cerita atau
keterangan mengenai kejadian atau peristiwa hangat. Teks berita adalah
suatu teks yang berisi informasi mengenai suatu hal, kejadian atau peristiwa
yang terjadi dan masih hangat dibicarakan oleh banyak orang.

B.Tujuan Teks Berita

Tujuan teks berita yaitu kita dapat memperoleh berbagai informasi mengenai suatu hal.
Bertambahnya informasi berarti bertambah pula wawasan kita, sehingga kita dapat
berfikir secara menyeluruh, efektif, kreatif dan kritis terhadap suatu masalah yang terjadi
di sekitar kita.
Dapat disimpulkan tujuan i atau manfaat teks berita adalah untuk:

1. Mendapatkan informasi

2. Menambah wawasan

3. Sebagai pelajaran hidup

C.Ciri-Ciri Teks Berita

A. Faktual berdasarkan atas kejadian yang sebenarnya (dapat
dipercaya)

B. Aktual sesuatu yang sedang hangat dibicarakan (terkini)
C. Unik dan menarik
D. Seimbang yaitu bersifat netral dan tidak memihak
E. Sistematis dan lengkap
F. Komunikatif dan mudah dipahami oleh semua orang
G. Objektif bersifat apa adanya.

2

Sebuah teks berita memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Bersifat aktual (masih segar atau baru terjadi)
2. Memiliki waktu, tempat, dan alur yang berurutan jelas
3. Menggunakan bahasa yang menarik dan dapat memikat

pembaca
4. Menggunakan kalimat yang singkat, padat, dan jelas
5. Terdapat sumber yang valid dan bisa

dipertanggungjawabkan
6. Memuat data yang sesuai dengan peristiwa aslinya (bersifat

objektif)
7. Memuat data-data penting yang disajikan secara lengkap

D.Unsur-unsur Teks Berita
a. Apa (what) peristiwanya?

b. Siapa (who) yang mengalami peristiwa itu?
c. Di mana (where) terjadinya peristiwa itu?
d. Kapan (when) terjadinya peristiwa itu?
e. Mengapa (why) peristiwa itu terjadi?
f. Bagaimana (how) proses peristiwanya?

3

Informasi penting disebut juga pokok-pokok informasi atau unsur-unsur berita
(utama). Dalam ilmu jurnalistik atau ilmu persuratkabaran, pokok-pokok informasi
terangkum dalam rumus 5W + 1H. Dalam bahasa Indonesia, pokok- pokok informasi
itu dapat pula disingkat dengan ADIKSIMBA (Apa, DI mana, SIapa, Mengapa,
BAgaimana) .

E.Struktur teks berita

Berikut beberapa struktur tersebut:
Struktur Teks Berita

1. Kepala Berita, disebut juga Judul Berita merupaka kata kunci yang mewakili
keseluruhan isi berita
Teras / Lead Berita, merupakan bagian yang sangat penting dari berita. Di
dalam teras berita terangkum inti keseluruhan isi berita, berisi jawaban unsur
5W+1H

2. Tubuh Berita, merupakan tempat berita berada, di dalam tubuh berita inilah
pembaca dapat mengetahui isi berita secara terperinci

3. Ekor Berita, berisi informasi tambahan. Bagian ini merupakan pelengkap dari
sebuah berita.

4

Struktur adalah sesuatu yang dibangun dengan pola-pola tertentu. Nah,
perlu ananda ketahui bahwa struktur teks berita adalah pola penyusunan
suatu berita. Berikut ini akan dijelaskan mengenai struktur yang terdapat di
dalam teks berita.
a. Orientasi Berita/kepala berita

Orientasi berita merupakan pembuka tentang peristiwa yang akan dibicarakan.
b. Peristiwa/tubuh berita

Peristiwa merupakan tahap inti dari berita. Pada bagian ini berita dinarasikan
dengan sedemikian rupa. Setiap peristiwa yang terjadi akan dijelaskan pada
tahap ini dari awal sampai akhir hingga tersajilah beberapa fakta di dalam teks
berita.
c. Sumber Berita/ekor berita
Sumber berita merupakan bagian teks berita yang berisi mengenai asal
didapatnya informasi yang diberitakan. Sumber berita biasanya terletak di
akhir teks berita, tapi tidak jarang pula ia bisa terletak di dalam berita itu
sendiri.

5

F.Kaidah Kebahasaan Berita

Kaidah-Kaidah Kebahasaan
Kaidah-kaidah yang dimaksud sebagai berikut.

a. Penggunaan bahasa bersifat standar (baku). Hal ini untuk
menjembatani pemahaman banyak kalangan. Bahasa standar lebih
mudah dipahami oleh umum.

b. Penggunaan kalimat langsung sebagai variasi dari kalimat tidak
langsungnya. Kalimat langsung ditandai oleh dua tanda petik ganda
(“…”) dan disertai keterangan penyertanya. Contoh:

1. “Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan mendaki
dan beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung
Slamet,”paparnya.

6

2. “Sebelum meletus, gempa tremor semakin rapat dengan amplitudo
sekitar 15 milimeter. Karena tremor membesar, gempa vulkanik sudah
tidak terekam,” tutur Ketua Tim Tanggap Darurat Gunung Bromo, Gde
Suantika.

c. Penggunaan konjungsi bahwa yang berfungsi sebagai penerang kata
yang diikutinya.
Contoh:

a. Sejumlah staf Adpel Manado mengatakan bahwa Kepala Adpel
Manado sudah pulang.

b. Aryanna mengatakan bahwa ibunya pingsan dan tidak ada satu pun
orang di rumah yang bisa membawa ke rumah sakit.

c. Data di BNPN menyebutkan bahwa lebih dari 10 ribu hektare hutan
dan lahan di Riau.

d. Penggunaan kata kerja mental atau kata kerja yang terkait dengan kegiatan dari
hasil pemikiran. Kata-kata yang dimaksud, antara lain, memikirkan,
membayangkan, berasumsi, berpraduga, berkesimpulan, dan beranalogi.

 Contoh:
 Mereka memikirkan solusi untuk bisa keluar dari peristiwa-peristiwa yang
memilukan itu.
 Warga membayangkan seandainya hujan itu kembali turun dengan terus-
menerus.

e. Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat sebagai konsekuensi dari
perlunya kelengkapan suatu berita yang mencakup unsur kapan dan di mana.

7

Contoh:
 Sekitar pukul 12.45 WIB, langit Riau tampak mendung.
 Gempa dengan kekuatan 5,4 Skala Richter (SR) menerjang Maluku
pagi ini.
 Sepuluh hari menjelang Lebaran, Pelabuhan Penyeberangan Merak
mulai dipadati truk-truk yang mengangkut barang nonsembilan
bahan pokok.
 Peningkatan arus mudik menjelang Natal dan tahun baru dari
Manado ke pulau-pulau yang berada di wilayah Nusa Utara yang
melingkupi tiga daerah, yakni Kabupaten Sitaro, Kabupaten Sangihe,
dan Kabupaten Talaud, terlihat mengalami lonjakan cukup tinggi,
Rabu (19/12/2012) sore.

f. Penggunaan konjungsi temporal atau penjumlahan, seperti kemudian, sejak,
setelah, awalnya, akhirnya. Hal ini terkait dengan pola penyajian berita yang
umumnya mengikuti pola kronologis (urutan waktu).

 Contoh:

Sekitar pukul 12.45 WIB, Sabtu (15/3/2014), langit Riau tampak mendung. Tak
lama kemudian, hujan yang diharapkan semua masyarakat akhirnya pun
turun. Hujan yang turun di siang bolong ini memang tidak terlalu deras.
“Itu lokasinya masuk perkampungan. Jadi, kita melalui Jalan Fatmawati Raya,
kemudian masuk Jalan Cipete, dan masuk Jalan Haji Jian,” kata petugas
Pemadam Kebakaran Sudin Jakarta Selatan, Dendi.

8

G. Menyunting Teks Berita

Langkah-langkah Menyunting Teks Berita
Untuk dapat menyunting teks dengan benar, Ananda tentu harus

tahu terlebih dahulu tahu bagaimana langkah-langkah menyunting teks.
a. Membaca teks

Sebelum melakukan kegiatan menyunting, kamu harus membaca
dengan seksama teks secara keseluruhan beberapa kali untuk
mengetahui kesalahan dan kekurangan teks.
b. Mencari kesalahan

Kegiatan selanjutnya adalah mencari kesalahan teks, baik dilihat dari
ketepatan judul, kesalahan bahasa, ejaan, dan tanda baca.
c. Menyunting kesalahan

Setelah menemukan kesalahan dan kekurangan yang terdapat dalam teks,
maka kegiatan selanjutnya adalah mempelajari atau meneliti kesalahan. Dalam
kegiatan ini, kamu juga harus mencari solusi dari kesalahan yang telah
ditemukan sehingga menjadi teks yang lebih sempurna.

9

UNIT 2

Bacalah teks berita di bawah ini!

LIMA SISWA SMP SEMARANG RAIH PRESTASI DI KOREA
Lima orang siswa-siswi SMP di Kota Semarang berhasil meraih prestasi membanggakan pada ajang
The 6th ASEAN+3 Teacher Work Shop and Student Science Camp dalam lingkup negara Asia Pasifik.

Pada kegiatan yang digelar di Changwon City, Korea Selatan 11-18 Januari 2015 lalu, tiga medali emas, satu
medali perak, satu medali perunggu dan Da Vinci Science Medal berhasil dibawa pulang. Lima orang pelajar
tersebut antara lain Bthari Parahita Putri Firmandjaja dari SMPN 5 Semarang (medali emas), Muhammad
Zinedine Alam Ganjar dari SMPN 2 Semarang (medali emas) dan Radya Wafi Adyatma dari SMPN 2 Semarang
(medali emas dan Da Vinci Science Medal), Putra Dluha Rochmatullah dari SMPN 2 Semarang (medali
perunggu) dan Yuniarhiza Srikandi Fiandini dari SMPN 2 Semarang (medali perunggu).

Bagi peraih Da Vinci Medal atau The Best Student pada kegiatan itu, akan memperoleh beasiswa penuh dar
universitas di seluruh negara ASEAN+3 yang disponsori oleh lembaga ASEAN+3 Centre for The Gifted in
Science (ACGS). Gubernur Jateng Ganjar Pranowo ketika menyambut ketiganya mengaku bangga bahwa
prestasi yang diraih itu luar biasa. Mengikuti ajang sains tersebut merupakan tradisi yang telah diikut
kontingen Jateng untuk kali kelima.

“Mereka adalah generasi muda kita yang luar biasa. Mereka mampu mengenali dan memahami dengan
cepat konsep-konsep teknologi, sains dan perkembangannya,” katanya di di Gedung Gubernuran,
Semarang, Jateng, Selasa (20/1/2015). Ganjar menyebutkan, para siswa tersebut perlu diasah lagi ke
depannya melalui kompetisi-kompetisi lainnya. “Apa yang dihasilkan mereka memang baru pada konsep.
Namun, ini adalah bekal sejak dini yang mereka miliki dan bisa mengembangkan lebih jauh lagi,” bebernya.

Pada ajang bergengsi yang mengambil tema “The Green, Smart Home” tersebut, sepuluh negara hadir
mengirimkan delegasinya. Diantaranya Malaysia, Vietnam, Brunei Darussalam, Indonesia, Singapura,
Thailand, Taiwan, China, Laos, dan tuan rumah Korea Selatan.

Pada kegiatan Student Science Camp, para peserta dikelompokkan ke dalam beberapa kelompok kerja
yang beranggotakan siswa dari berbagai negara. Kemudian, masing-masing kelompok kerja merangkum
seluruh pengetahuan yang diperoleh dari kegiatan science camp. Selanjutnya mempresentasikannya
menggunakan Bahasa Inggris pada akhir kegiatan sesuai konsep yang sudah menjadi tema.

“Prestasi yang diraih oleh para siswa ini perlu dipertahankan,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang
Bunyamin.

www.sindonews.com

10

UNIT 3

Setelah membaca teks di atas, mari kita pelajari bagaimana struktur teks
imajinasi.

N Teks Stuktur

o Teks

1 Lima orang siswa-siswi SMP di Kota Semarang berhasil meraih

prestasi membanggakan pada ajang The 6th ASEAN+3 Teacher

Work Shop and Student Science Camp dalam lingkup negara Kepala
Asia Pasifik.
Berita

(Lead)

2 Pada kegiatan yang digelar di Changwon City, Korea Selatan 11-

18 Januari 2015 lalu, tiga medali emas, satu medali perak, satu

medali perunggu dan Da Vinci Science Medal berhasil dibawa

pulang. Lima orang pelajar tersebut antara lain Bthari Parahita

Putri Firmandjaja dari SMPN 5 Semarang (medali emas),

Muhammad Zinedine Alam Ganjar dari SMPN 2 Semarang

(medali emas) dan Radya Wafi Adyatma dari SMPN 2 Semarang

(medali emas dan Da Vinci Science Medal), Putra Dluha Tubuh
Rochmatullah dari SMPN 2 Semarang (medali perunggu) dan
Yuniarhiza Srikandi Fiandini dari SMPN 2 Semarang (medali Berita

perunggu).

Bagi peraih Da Vinci Medal atau The Best Student pada kegiatan
itu, akan memperoleh beasiswa penuh dari universitas di seluruh
negara ASEAN+3 yang disponsori oleh lembaga ASEAN+3 Centre
for The Gifted in Science (ACGS). Gubernur Jateng Ganjar
Pranowo ketika menyambut ketiganya mengaku bangga
bahwa prestasi yang diraih itu luar biasa. Mengikuti ajang sains
tersebut merupakan tradisi yang telah diikuti kontingen Jateng
untuk kali kelima.

“Mereka adalah generasi muda kita yang luar biasa. Mereka
mampu mengenali dan memahami dengan cepat konsep-
konsep teknologi, sains dan perkembangannya,” katanya di di
Gedung Gubernuran, Semarang, Jateng, Selasa (20/1/2015).
Ganjar menyebutkan, para siswa tersebut perlu diasah lagi ke

11

depannya melalui kompetisi-kompetisi lainnya. “Apa yang
dihasilkan mereka memang baru pada konsep. Namun, ini
adalah bekal sejak dini yang mereka miliki dan bisa
mengembangkan lebih jauh lagi,” bebernya.

Pada ajang bergengsi yang mengambil tema “The Green, Smart
Home” tersebut, sepuluh negara hadir mengirimkan
delegasinya. Diantaranya Malaysia, Vietnam, Brunei
Darussalam, Indonesia, Singapura, Thailand, Taiwan, China, Laos,
dan tuan rumah Korea Selatan.

3 Pada kegiatan Student Science Camp, para peserta

dikelompokkan ke dalam beberapa kelompok kerja yang

beranggotakan siswa dari berbagai negara. Kemudian, masing-

masing kelompok kerja merangkum seluruh pengetahuan yang

diperoleh dari kegiatan science camp. Selanjutnya

mempresentasikannya menggunakan Bahasa Inggris pada Ekor Berita
akhir kegiatan sesuai konsep yang sudah menjadi tema.

“Prestasi yang diraih oleh para siswa ini perlu dipertahankan,”
kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang Bunyamin.

www.sindonews.com

12

UNIT 4

?

Setelah kalian tahu struktur teks beita, sekarang kita akan mempelajari kaidah
kebahasaan teks tersebut

No Kebahasaan Bukti

1 Kata baku  Prestasi
 Kontingen

 Delegasi

2 Kalimat langsung  “Mereka adalah generasi muda kita yang

luar biasa. Mereka mampu mengenali dan

memahami dengan cepat konsep-konsep

teknologi, sains dan perkembangannya,”

katanya di di Gedung Gubernuran,

 “Prestasi yang diraih oleh para siswa ini

perlu dipertahankan,” kata Kepala Dinas

Pendidikan Kota Semarang Bunyamin.

3 konjungsi bahwa Ganjar Pranowo ketika menyambut ketiganya

mengaku bangga bahwa prestasi yang diraih itu

luar biasa

4 konjungsi temporal  Kemudian, masing-masing kelompok kerja

atau penjumlahan merangkum seluruh pengetahuan yang

diperoleh dari kegiatan science camp.

13

 Selanjutnya mempresentasikannya

menggunakan Bahasa Inggris pada akhir

kegiatan sesuai konsep yang sudah menjadi

tema.

5 keterangan waktu  11-18 Januari 2015

 Selasa (20/1/2015).

6 Kata kerja metal  Membanggakan

 Dihasilkan

 mengembangkan

14

Kegiatan 1

Mari Kita Berlatih Menentukan Struktur teks cerita narasi imajinasi dengan
mengerjakan latihan pada kegiatan ini
Bacalah teks di bawah ini!

LEMBAGA SOSIAL ASKAR KAUNY
KEMBALI BERANGKATKAN 6 SANTRI KE MESIR

JAKARTA - Lembaga sosial di bidang pendidikan, Askar Kauny, kembali memberikan
beasiswa dan mengirimkan 6 santri belia usia 12-17 tahun ke Mesir untuk menuntaskan hafalan
Alquran dan Hadis.

Pimpinan Yayasan dan Ma'had Askar Kauny, Ustaz Bobby Herwibowo menyampaikan
pihaknya sudah sukses mengirimkan 3 santri ke negeri Piramida itu. Setelah itu 6 santri ini adalah
santri pilihan dan terseleksi baik secara akademik dan kemampuan hafalan maupun ahlak mereka
bahwa selama menjadi santri di lembaga ini mereka santri yang terpilih memiliki kepribadian baik.

"Kami bekerja sama dengan Lembaga Wahatul Furqan pimpinan Syeikh Ibrahim Amin di Mesir
bahwa selama 2 tahun para santri akan dibimbing secara intensif agar ketika pulang nanti mereka
sudah menuntaskan hafalan Alquran 30 juz dengan mutqin beserta maknanya dan hafal ribuan hadis,
lengkap dengan sanad dan perawinya," kata Bobby, di Sofyan Hotel, Cut Meutia, Jakarta Pusat, Rabu
(22/3/2017).

Bobby menambahakan jika harapan para santri bisa belajar langsung dari sumbernya. Sementara
Askar Kauny sebagai lembaga sosial berharap program tahunan ini tidak hanya dikhusukan bagi santri
yang berasal dari lembaga tersebut.

"Para santri disana akan belajar di sekolah-sekolah formal di Mesir sehingga tidak hanya belajar
ilmu Alquran dan Hadis namun juga ilmu-ilmu umum," kata Bobby.

https://nasional.sindonews.com/read/1190619/15/lembaga-sosial-askar-kauny-kembali-berangkatkan-6-
santri-ke-mesir-1490176278

15

Setelah membaca teks di atas, kerjakan latihan berikut ini!

1. Tentukan stuktur teks berita

2. telaah unsur kebahasaan pada teks tersebut

N Teks Stuktur Teks

o

1

2

3

16

KEGIATAN 2

Diskusikan kebahasaan pada teks berita di atas
dengan mengisi tabel berikut!

No Kebahasaan Bukti

1 Kata baku
2 Kalimat langsung
3 konjungsi bahwa
4 konjungsi temporal

atau penjumlahan
5 keterangan waktu
6 Kata kerja metal

17

Uji Kopetensi

A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda
silang (x) pada huruf a, b, c, atau d

Perhatikan teks di bawah ini!
Sepuluh hari menjelang Lebaran, Sabtu (15/11), Pelabuhan Penyebrangan Merak
mulai dipadati truk-truk yang mengangkut barang bahan pokok. Tingginya arus truk
daam dua hari terakhir berkaitan dengan adanya larangan melintas bagi truk
nonsembilan bahan pokok (sembako) pada 21-25 November. Larangan itu berlaku
bagi truk bersumbu lebih dari dua, truk gandeng, truk tempelan dan truk kontainer.
Akhirnya macet yang sangat panjang tidak terelakkan oleh para pengemudi. Karena
tidak hanya truk saja yang menggunakan Pelabuhan Penyebrangan Merak tersebut.

1. Cuplikan berita di atas dikategorikan ke dalam….
a. Judul berita
b. Kepala berita
c. Tubuh berita
d. Ekor berita

Perhatikan teks di bawah ini!

Pada kegiatan Student Science Camp, para peserta dikelompokkan ke dalam beberapa
kelompok kerja yang beranggotakan siswa dari berbagai negara. Kemudian, masing-
masing kelompok kerja merangkum seluruh pengetahuan yang diperoleh dari kegiatan
science camp. Selanjutnya mempresentasikannya menggunakan Bahasa Inggris pada
akhir kegiatan sesuai konsep yang sudah menjadi tema.

“Prestasi yang diraih oleh para siswa ini perlu dipertahankan,” kata Kepala Dinas

Pendidikan Kota Semarang Bunyamin.

www.sindonews.com

2. Cuplikan berita di atas dikategorikan ke dalam….

A. Kepala berita

B. Tubuh berita

C. Bagian berita

D. Ekor berita

18

Perhatikan teks di bawah ini!

Pada kegiatan yang digelar di Changwon City, Korea Selatan 11-18 Januari 2015 lalu, tiga
medali emas, satu medali perak, satu medali perunggu dan Da Vinci Science Medal
berhasil dibawa pulang. Lima orang pelajar tersebut antara lain Bthari Parahita Putri
Firmandjaja dari SMPN 5 Semarang (medali emas), Muhammad Zinedine Alam Ganjar dari
SMPN 2 Semarang (medali emas) dan Radya Wafi Adyatma dari SMPN 2 Semarang (medali
emas dan Da Vinci Science Medal), Putra Dluha Rochmatullah dari SMPN 2 Semarang
(medali perunggu) dan Yuniarhiza Srikandi Fiandini dari SMPN 2 Semarang (medali
perunggu).

Bagi peraih Da Vinci Medal atau The Best Student pada kegiatan itu, akan memperoleh
beasiswa penuh dari universitas di seluruh negara ASEAN+3 yang disponsori oleh lembaga
ASEAN+3 Centre for The Gifted in Science (ACGS). Gubernur Jateng Ganjar Pranowo ketika
menyambut ketiganya mengaku bangga bahwa prestasi yang diraih itu luar biasa.
Mengikuti ajang sains tersebut merupakan tradisi yang telah diikuti kontingen Jateng untuk
kali kelima.

3. Cuplikan berita di atas dikategorikan ke dalam….
A. Kepala berita
B. Tubuh berita
C. Bagian berita
D. Ekor berita

4. Sebutkan struktur teks berita secara runtut berdasarkan piramida terbalik
adalah ...

A. kepala berita-ekor-tubuh berita
B. tubuh berita-kepala berita-ekor
C. kepala berita-tubuh berita-ekor
D. ekor- tubuh berita-kepala berita

Perhatikan teks di bawah ini!
Aryanna membayangkan peristiwa ketika ibunya pingsan dan tidak ada satu pun
orang di rumah yang bisa membawa ke rumah sakit.

5.Kata kerja mental yang digunakan pada kalimat tersebut adalah ...
A. membayangkan
B. membawa
C. pingsan
D. semua benar

19

Perhatikan teks di bawah ini!
SeSekitar pukul 12.45 WIB, Sabtu (15/3/2014), langit Riau tampak mendung. Tak lama

kemudian, hujan yang diharapkan semua masyarakat akhirnya pun turun. Hujan yang
turun di siang bolong ini memang tidak terlalu deras.

6. Konjungsi temporal yang digunakan pada teks berita di atas adalah ....
A. sekitar
B. yang
C. kemudian
D. terlalu

7. Berikut ini yang merupakan contoh kalimat langsung adalah ...
A. Data di BNPN menyebutkan bahwa lebih dari 10 ribu hektar hutan dan lahan di
Riau.
B. Mereka memikirkan solusi untuk bisa keluar dari peristiwa-peristiwa yang
memilukan itu.
C. "Masyarakat, wisatawan, dan pendaki tidak diperbolehkan mendaki dan
beraktivitas dalam radius 2 km dari kawah Gunung Slamet,"paparnya.
D. Sekitar pukul 12.45 WIB, langit Riau tampak mendungBacalah teks berikut ini

Perhatikan teks di bawah ini!
“Prestasi yang diraih oleh para siswa ini perlu dipertahankan,” kata Kepala Dinas
Pendidikan Kota Semarang Bunyamin.
8. Kaidah kebahasaan pada kalimat tersebut adalah…

A. konjungsi metal
B. konjungsi bahwa
C. konjungsi temporal
D. kalimat langsung

9. Kalimat dibawah ini yang mengandung kata tidak baku adalah ..

A. Saya pergi ke apotik untuk membeli obat
B. Ibu Toni adalah seorang mantan atlet
C. Ayah melakukan ekspor barang dengan temannya
D. Rudi memberikan nasihat pada teman-temannya

20

Perhatikan teks di bawah ini!
Lima orang siswa-siswi SMP di Kota Semarang berhasil meraih prestasi membanggakan
pada ajang The 6th ASEAN+3 Teacher Work Shop and Student Science Camp dalam
lingkup negara Asia Pasifik
10. Kaidah kebahasaan pada kalimat tersebut adalah…

A. konjungsi metal

B. konjungsi bahwa

C. konjungsi temporal

D. kalimat langsung

kunci jawaban

N Teks Stuktur Teks

o

1 JAKARTA - Lembaga sosial di bidang
pendidikan, Askar Kauny, kembali memberikan
beasiswa dan mengirimkan 6 santri belia usia 12-17 Kepala Berita (Lead)
tahun ke Mesir untuk menuntaskan hafalan Alquran
dan Hadis.

2 Dengan bangga Pimpinan Yayasan dan Ma'had
Askar Kauny, Ustaz Bobby Herwibowo
menyampaikan pihaknya sudah sukses mengirimkan
3 santri ke negeri Piramida itu . Setelah itu 6 santri
ini adalah santri pilihan dan terseleksi baik secara Tubuh Berita (Lead)
akademik dan kemampuan hafalan maupun ahlak
mereka bahwa selama menjadi santri di lembaga ini
mereka santri yang terpilih memiliki kepribadian
baik.

"Kami bekerja sama dengan Lembaga Wahatul
Furqan pimpinan Syeikh Ibrahim Amin di Mesir
bahwa selama 2 tahun para santri akan dibimbing
secara intensif agar ketika pulang nanti mereka sudah

21

menuntaskan hafalan Alquran 30 juz dengan mutqin
beserta maknanya dan hafal ribuan hadis, lengkap
dengan sanad dan perawinya," kata Bobby, di Sofyan
Hotel, Cut Meutia, Jakarta Pusat, Rabu (22/3/2017).

Bobby menambahakan jika harapan para santri
bisa belajar langsung dari sumbernya. Sementara
Askar Kauny sebagai lembaga sosial berharap
program tahunan ini tidak hanya dikhusukan bagi
santri yang berasal dari lembaga tersebut.

3 "Para santri disana akan belajar di sekolah-
sekolah formal di Mesir sehingga tidak hanya belajar Ekor Berita (Lead)
ilmu Alquran dan Hadis namun juga ilmu-ilmu
umum," kata Bobby.

https://nasional.sindonews.com/read/1190619/15/lem
baga-sosial-askar-kauny-kembali-berangkatkan-6-santri-

ke-mesir-1490176278

Kegiatan 2 Bukti

No Kebahasaan

1 Kata baku Santri
Alquran

negeri

2 Kalimat langsung "Para santri disana akan belajar di

sekolah-sekolah formal di Mesir sehingga

tidak hanya belajar ilmu Alquran dan

Hadis namun juga ilmu-ilmu umum," kata

Bobby.

"Kami bekerja sama dengan Lembaga
Wahatul Furqan pimpinan Syeikh Ibrahim
Amin di Mesir bahwa selama 2 tahun para
santri akan dibimbing secara intensif agar
ketika pulang nanti mereka sudah
menuntaskan hafalan Alquran 30 juz
dengan mutqin beserta maknanya dan
hafal ribuan hadis, lengkap dengan

22

sanad dan perawinya," kata Bobby, di
Sofyan Hotel, Cut Meutia, Jakarta Pusat,
Rabu (22/3/2017).

3 konjungsi bahwa Setelah itu 6 santri ini adalah santri pilihan

dan terseleksi baik secara akademik dan

kemampuan hafalan maupun ahlak

mereka bahwa selama menjadi santri di

lembaga ini mereka santri yang terpilih

memiliki kepribadian baik.

4 konjungsi Setelah itu 6 santri ini adalah santri pilihan
temporal atau Sementara Askar Kauny sebagai
penjumlahan lembaga sosial berharap program
tahunan ini tidak hanya dikhusukan bagi
santri yang berasal dari lembaga
tersebut.
santri belia usia 12-17 tahun ke Mesir untuk
menuntaskan hafalan Alquran dan Hadis.

5 keterangan waktu Jakarta Pusat, Rabu (22/3/2017).
6 Kata kerja metal bangga

23

Uji Kopetensi

1. B
2. D
3. B
4. C
5. A
6. C
7. C
8. D
9. A
10. A

24

KESIMPULAN

Teks berita adalah suatu teks yang berisi informasi mengenai suatu hal, kejadian
atau peristiwa yang terjadi dan masih hangat dibicarakan oleh banyak orang. Tujuan
teks berita yaitu kita dapat memperoleh berbagai informasi mengenai suatu hal.
Bertambahnya informasi berarti bertambah pula wawasan kita, sehingga kita dapat berfikir
secara menyeluruh, efektif, kreatif dan kritis terhadap suatu masalah yang terjadi di sekitar
kita. Sebuah teks berita memiliki ciri-ciri sebagai berikut bersifat aktual (masih segar atau
baru terjadi), memiliki waktu, tempat, dan alur yang berurutan jelas, menggunakan bahasa
yang menarik dan dapat memikat pembaca, menggunakan kalimat yang singkat, padat, dan
jelas, terdapat sumber yang valid dan bisa dipertanggungjawabkan, memuat data yang sesuai
dengan peristiwa aslinya (bersifat objektif), memuat data-data penting yang disajikan secara
lengkap. unsur berita terdiri dari 5W dan 1H. jebahasaan teks berita yaitu kata baku, kalimat
langsung, kata metal, konjungsi bahwa dan konjungsi temporal.

25

DAFTAR
PUSTAKA

Kosahih, E. 2017. BAHASA INDONESIA KELAS VIIII. Jakarta:
Kemendikbud
Kusmayadi, Ismail. Brilian Bahasa Indonesia untuk SMP/Mts kelas VIII.
Jakarta: Grafindo
https://www.dillaspd.my.id/2020/08/ringkasan-materi-tentang-
teks-berita.html
https://lailafajri959702397.wordpress.com/2020/08/05/3-2-
menelaah-struktur-dan-kebahasaan-teks-berita-
membanggakan-dan-memotivasi-yang-didengar-dan-dibaca/
https://bocahkampus.com/contoh-teks-berita

26

27