ตารางสัมพันธ์บูรณาการรายวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ตารางสมั พนั ธบ์ รู ณาการรายวิชา ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เร่อื ง Thai Foods

กลมุ่ สาระการ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการเรียนรแู้ ละกจิ กรรม การประเมนิ ผล แหล่งการเรียนรู้
และส่อื การเรยี น
เรียนรู้ (ตัวช้วี ัด ตอ้ งรู้ ควรรู้) (เนือ้ หา) (ใบความรู้ แบบฝกึ ใบงาน) และงานท่กี ำหนด 1. บัตรคำศพั ท์
2. เอกสาร
ภาษาต่างประเทศ ต 1.1 ป.3/2 อ่านออก อ่านคำศัพทเ์ กี่ยวกบั 1 ครูพานักเรยี นอ่านออกเสียง 1. สงั เกตกำรทำงานของ ประกอบการเรยี น
3. ใบงาน
เสียงคำ สะกดคำ อ่าน เร่อื ง Thai Foods เชน่ สะกดคำศพั ทท์ ่ีเก่ยี วกับเร่อื ง นกั เรยี น
1. ใบงาน
กลุ่มคำ ประโยค และ Tom yum kung, Pad Thai Foods ทีละคำ 2. การมสี ว่ นรว่ มของนกั เรียน 2. เอกสาร
ประกอบการเรียน
บ ท พ ู ด เ ข้ า จ ั ง ห ว ะ Thai, Papaya salad, 2. ให้นกั เรยี นเขยี นคำศพั ทแ์ ละ ในระหรา่ งการเรยี นการสอน
1. ใบงาน
(chant) ง่าย ๆถูกต้อง etc. ทำแบบฝกึ หัด 3. ประเมินผลงาน 2. ตวั อย่างวิธกี ารหา
ค่า
ตามหลักการอา่ น

ภาษาไทย ท 1.1 ป.3/2 อธิบาย ความหมายของคำศัพท์ 1. ครูอธิบายความหมายของ 1. สงั เกตกำรทำงานของ

ความหมายของคำ และ เกย่ี วกบั เรื่องอาหารไทย คำศพั ท์ นกั เรยี น

ขอ้ ความทอี่ า่ น เชน่ ต้มยำกุง้ , ผัดไทย, 2. ครใู ห้นักเรียนอ่านจับใจความ 2. การมีสว่ นรว่ มของนักเรียน

ส้มตำ, อืน่ ๆ เกย่ี วกบั เรอื่ งอาหารไทย ในระหร่างการเรียนการสอน

3. ครใู หน้ กั เรยี นแตง่ ประโยค 3. ประเมินผลงาน

เกยี่ วกบั อาหารไทยทต่ี ัวเองรจู้ กั

คณติ ศาสตร์ ค 1.1 ป.3/5 หาค่า การบวกลบจำนวนของ 1. ให้นกั เรยี นทำแบบฝึกหัดการ 1. การสังเกตการทำงานของ

ของตัวไม่ทราบค่าใน ราคาวัตถดุ ิบในอาหาร บวกลบจำนวนทีก่ ำหนดให้ นกั เรยี น

ป ร ะ โ ย ค ส ั ญ ล ั ก ษ ณ์ เก่ยี วกบั เร่ืองราคาวัตถดุ ิบใน 2. ประเมนิ ผลงาน

แสดงการบวกและ อาหารทใี่ ช้ไป

วทิ ยาศาสตร์ ประโยคสัญลักษณ์การ 1. ครูใหน้ กั เรยี นเขยี นประโยชน์ 1. การสงั เกตการทำงาน 1. ใบงาน
ลบของจำนวนนบั ของอาหารที่กำหนดให้ เชน่ ต้ม 2. แบบประเมินผลงาน 2. สอ่ื ดิจทิ ลั
ว. 1.2 ป.3/2 ตระหนัก ประโยชนข์ องอาหาร ยำกุง้ ผัดไทย และต้มยำกุ้ง ให้
ถึงประโยชน์ของอาหาร นกั เรยี นเลือกมา 1 อยา่ งและ
และอายุการเก็บรักษา เขียนลงในใบงาน
อาหาร

สังคมศกึ ษา ส 2.2 ป.3/1 ระบุ บทบาทนา้ ทขี่ องสมาชิก 1. ครูใหน้ ักเรียนเขียนบทบาท 1. การสงั เกตการทำงาน 1. ใบงาน
บทบาทหนา้ ท่ีของ หน้าทข่ี องสมาชกิ ในครอบครวั ว่า 2. แบบประเมนิ ผลงาน
สมาชิกของชมุ ชนใน คนในครอบครวั นนั้ ใครสามารถ 3. การตรวจงานและให้คะแนน
การมีสว่ นร่วมใน ทำอาหารไทยอะไรเปน็ บา้ ง
กิจกรรมตา่ งๆ
กระบวนการ
ประชาธิปไตย

สขุ ศึกษา พ 4.1 ป.3/3 การเลอื ก การเลือกกนิ อาหารที่ 1. ใหน้ กั เรียนเขียนอาหารทีม่ ี 1. การสังเกตการทำงาน 1. สอื่ ดจิ ิทลั
กนิ อาหารทีห่ ลากหลาย เหมาะสม ประโยชน์ทง้ั 5 หมู่ มาเป็นมาย
ครบ 5 หมู่ ในสดั ส่วนท่ี แมพป้งิ 2. การตรวจงานและให้คะแนน 2. ใบงาน
เหมาะสม

การงานอาชีพ ง 1.1 ป.3/3 ทำงาน ข้ันตอนการทำอาหาร 1. ครูอธบิ ายขั้นตอนการ 1. การสงั เกตการทำงาน 1. ค้นคว้าผ่าน
อย่างเป็นขั้นตอนตาม ทำอาหาร
กระบวนการทำงาน 2. ครูให้นักเรยี นเขยี นขนั้ ตอน 2. แบบประเมนิ ผลงาน อินเตอร์เนต็
ด้วยความสะอาด ความ การทำอาหารไทยมา 1 อยา่ ง
รอบคอบและอนุรักษ์ 3. การตรวจงานและใหค้ ะแนน 2. ใบงาน
สงิ่ แวดล้อม

ศิลปะ ศ 1.1 ป.3/6 วาดภาพ วาดภาพเกี่ยวกบั อาหาร 1. ใหน้ กั เรียนวาดภาพอาหารไทย 1.การสงั เกตการทำกิจกรรมของ 1. รูปภาพลกั ษณะ

ถา่ ยทอดความคดิ ความ ไทย ท่ีตวั เองชอบรับประทานแลว้ นกั เรยี น ของเส้น

รู้สึกจากเหตกุ ารณ์ ชวี ิต เขียนช่อื ภาพอาหารท่ีนกั เรยี น 2. ประเมนิ ผลงาน 2. สือ่ โทนสี

จรงิ โดยใชเ้ สน้ รูปรา่ ง วาดภาพ 3. วสั ดอุ ปุ กรณใ์ นการ

รูปทรง สแี ละพืน้ ผวิ วาดภาพ

จัดทำโดย

1. นางสาวดวงรวี เกตสุ ภุ ะ รหัสนักศึกษา 631505105
2. นางสาวพัชราพร วาดพิมาย รหสั นกั ศึกษา 631505118
3. นางสาวปิยะรัตน์ พาบุดดา รหสั นกั ศกึ ษา 631505122

4. นายณฐั พล คูณขนุ ทด รหัสนกั ศกึ ษา 631505203