Оқу жоспары Қуантай Гүлдана
Оқу жоспары: Педагогика Дене шынықтыру Бастауыш мектеп дидактикасы Білім берудегі цифрлық технологиялар Отбасы тәрбие технологиясы Жас ерекшелік физиологиясы Үздіксіз (психо-педагогикалық) практика 2023-2024 күзгі семестр
Оқу жоспары: Педагогикалық шеберлік Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар Дене шынықтыру Бастауыш мектептегі тәрбиелеу жұмысының теориясы мен методикасы Көркем еңбекке үйрету методикасы Инклюзивті білім беру Үздіксіз (психо-педагогикалық) практика 2023-2024 көктемгі семестр
Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма Дене шынықтыру Дене шынықтыру ББЦТ ББЦТ Отбасы тәрбие т. Дидактика Отбасы тәрбие т. Отбасы тәрбие т. Дидактика Отбасы тәрбие т. Педагогика Дидактика (лекция) Педагогика Дидактика (лекция) Педагогика (лекция) Жас ерекшелік ф. (лекция) ББЦТ (лекция) Жас ерекшелік Жас ерекшелік Сабақ кестесі:
Журнал Педагогика 8-апта 90 9-апта 92 10-апта 95 11-апта 95 12-апта 95 13-апта 14-апта 15-апта
Журнал Дене шынықтыру 8-апта 90 9-апта 90 10-апта 90 11-апта 95 12-апта 92 13-апта 14-апта 15-апта
Журнал Білім берудегі цифрлық технологиялар 8-апта 9-апта 92 10-апта 90 11-апта 92 12-апта 13-апта 14-апта 15-апта
Журнал Отбасы тәрбие технологиясы 8-апта 90 9-апта 90 10-апта 90 11-апта 93 12-апта 13-апта 14-апта 15-апта
Журнал Жас ерекшелік физиологиясы 8-апта 88 9-апта 90 10-апта 93 11-апта 12-апта 13-апта 14-апта 15-апта
Оқушылардың метатанымын қалыптастыру
Метатаным • Метатаным (ағылш. Metacognition) — адам зердесінің өз ойлау үрдісін аңғаруы және оның астарындағы моделді ұғынуы. Түбірсөз "мета" термині "тысқары", немесе "үстінде" деген мағыналар береді.
Метатанымның формалары көп, мысалы адамның өз ойлауы туралы толғанысы (рефлекция), мәселе шешуде мәлім арнайы стратегияларды қашан және қалай қолдану керектігін ұғу, тб.Жалпы метатанымның екі құрамдасы бар: таным туралы білім және танымды реттеу.
Бүгінгі таңда тұжырымдамалық түрде білім беру жүйесі негізгі үш бағыт бойынша жүргізілуде: білім беру үдерісін цифрландыру, цифрлық білім беру контенті, білім беруді басқаруды цифрландыру.Қазақстанда мектептік білім беруді цифрландыру оны реформалау үрдісіндегі басты тенденциялардың бірі болып табылады. Болашақ мектептерінің көрінісі көбінесе барлық пәндердің бұлтты білім беру жүйесіне біртіндеп көшуімен байланысты. Цифрлық технологиялар
Оқушының өзін өзі реттеуіне және оқуына көмектесетін ақпараттық құралдар • Сабақ барысында оқушының бойында метатаным пайда болса, сонда оқушыларда ой қабілеттерінің мынандай элементтері дамиды: зеректік, зейіндік, байқағыштық, ойлау мен сөйлеу дербестігі, қызығушылығы т. б.
Жаңа инновациялық қолданбалар