รายงานการอบรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning อ

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นเทศบาล ๓ (เทศบาลสงเคราะห์) .
.
ท่ี รบ ๕๒๐๐๖.๓/ พเิ ศษ วนั ท่ี 28 มนี าคม 2565 l
;
เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมการจดั การเรยี นรู้แบบ Active Learning สกู่ ารสร้างนวัตกรรม

ดว้ ยกระบวนการคดิ ข้ันสูงเชิงระบบ GPAS ๕ Steps

เรยี น ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา

ตามท่ีข้าพเจ้า นางสาวอังคณา จันทร์แรม ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง ได้รับมอบหมาย
ให้เข้ารับการอบรมการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning สกู่ ารสร้างนวัตกรรมด้วยกระบวนการคิดขั้นสูง
เชิงระบบ GPAS ๕ Steps โดยอบรมในวันที่ 28 มีนาคม 2565 ณ โรงเรียนเทศบาล 3 (เทศบาลสงเคราะห์)
อำเภอเมอื งราชบุรี จงั หวดั ราชบรุ ี

บัดนี้ การอบรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning สู่การสร้างนวัตกรรมด้วยกระบวนการคิดขั้นสูง
เชิงระบบ GPAS ๕ Steps ไดเ้ สรจ็ สิ้นลงแล้ว ขา้ พเจา้ ขอรายงานผลการอบรม ดังต่อไปนี้

1. การอบรมดงั กลา่ วมวี ตั ถุประสงคเ์ พอ่ื ใหผ้ ้เู ขา้ รบั การอบรมเขา้ ใจเกยี่ วกับ
1.1 การยกระดับความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด GPAS ๕ Steps และสรา้ งนวัตกรรมการสอนของครู
1.2 การพฒั นาความคดิ ขนั้ สงู การสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมและคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนกั เรียน

2. เนอ้ื หาและหัวข้อการอบรม มีดังน้ี
2.1 แนวทางการนำรูปแบบการยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนตามแนวคิด GPAS

๕ Steps เพือ่ ส่งเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรใู้ นยคุ ไทยแลนด์ ๔.๐ ไปใช้
๒.๒ รูปแบบการยกระดับคณุ ภาพการเรียนการสอนตามแนวคิด GPAS ๕ Steps เพื่อส่งเสริม

ทกั ษะการเรยี นรู้ในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ รายวชิ าสังคมศกึ ษา
๒.๓ รปู แบบการยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนตามแนวคิด GPAS ๕ Steps เพื่อส่งเสริม

ทกั ษะการเรียนรใู้ นยุคไทยแลนด์ ๔.๐ รายวิชาภาษาไทย
๒.๔ เคร่อื งมอื ทีใ่ ช้ในการวัดและประเมินผล

3. ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการอบรม
3.1 ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด

GPAS ๕ Steps
3.2 เกิดความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด

GPAS ๕ Steps
3.3 สรา้ งนวัตกรรมการสอนของครูตามแนวคิด GPAS ๕ Steps

4. แนวทางในการนำความรู้ ทักษะท่ไี ด้รับจากการอบรมครัง้ นไี้ ปปรับใช้ให้เกดิ ประโยชน์แกห่ นว่ ยงาน
4.1 นำความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั การจัดการเรียนรู้จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามแนวคิด GPAS

๕ Steps ไปใช้ในการปฏบิ ัตงิ าน
4.2 ออกแบบการจัดการเรียนรูจ้ ัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามแนวคดิ GPAS ๕ Steps เพ่อื พฒั นา

ศกั ยภาพของนกั เรยี นใหส้ ูงขน้ึ
๔.๓ สร้างนวัตกรรมการสอนตามแนวคิด GPAS ๕ Steps เพื่อส่งเสริมและแก้ปัญหานักเรยี น

พัฒนาความสามารถของนักเรียนให้สูงข้นึ

5. เอกสารที่ได้รับจากการไปอบรมสมั มนามีดงั ต่อไปน้ี คือ
5.1 เอกสารประกอบการอบรม “คู่มือรูปแบบการยกระดับคุณภาพการเรียนการสอน

ตามแนวคดิ GPAS ๕ Steps เพือ่ เสรมิ สร้างทกั ษะการเรียนรใู้ นยุคไทยแลนด์ 4.0”
จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบและพิจารณา

ลงชื่อ…………….………………………….……
(นางสาวองั คณา จนั ทร์แรม)
ตำแหนง่ ครอู ตั ราจา้ ง

ผรู้ บั รอง

ลงชอ่ื ………………………………………….………
(นายอัศวนิ คงเพช็ รศกั ดิ์)
ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา

โรงเรียนเทศบาล 3 (เทศบาลสงเคราะห์)

ภาคผนวก

ภาพถา่ ย

รบั ฟังการอบรมการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning
สู่การสร้างนวตั กรรมด้วยกระบวนการคดิ ขั้นสูงเชิงระบบ

รบั ฟังการอบรมการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning
สู่การสร้างนวตั กรรมด้วยกระบวนการคดิ ขั้นสูงเชิงระบบ

จบั กลุ่มทำกจิ กรรมการจดั การเรยี นรูแ้ บบ Active Learning
สู่การสร้างนวัตกรรมด้วยกระบวนการคิดข้ันสงู เชงิ ระบบ

ผลงานการจัดการเรยี นร้แู บบ Active Learning
ส่กู ารสร้างนวตั กรรมดว้ ยกระบวนการคิดขัน้ สงู เชิงระบบ

ผลงานการจัดการเรยี นร้แู บบ Active Learning
ส่กู ารสร้างนวตั กรรมดว้ ยกระบวนการคิดขัน้ สงู เชิงระบบ

รบั ฟังการนำเสนอการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning
สูก่ ารสรา้ งนวัตกรรมดว้ ยกระบวนการคดิ ข้นั สงู เชงิ ระบบ

รบั ฟังการนำเสนอการจัดการเรยี นรู้แบบ Active Learning
สูก่ ารสรา้ งนวัตกรรมดว้ ยกระบวนการคดิ ข้นั สงู เชงิ ระบบ

เรยี นรู้แบบ Active Learning
ส่กู ารสรา้ งนวัตกรรมด้วยกระบวนการคิดข้นั สงู เชงิ ระบบ