MODUL_PDPR_3_SKTAM_TUMBUH_TUMBUHAN_&_BUNGA

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025)
menggariskan setiap murid mendapat :
•Akses kepada pendidikan untuk mencapai potensi diri.
•Peluang mengikuti pendidikan, meskipun mereka tidak
dapat hadir ke sekolah.

Tujuan manual ini membantu guru melaksanakan

Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) sebagai
alternatif pembelajaran norma baharu.

Panduan kepada guru untuk melaksanakan PdPR secara
berstruktur dan terancang : dan murid mengikuti PdPR
secara optimum

PdPR ialah PdP yang dilaksanakan di rumah atau pusat
komuniti atau di mana-mana lokasi yang bersesuaian. PdPR
boleh dilaksanakan dalam talian dan/atau luar talian
dan/atau off-site dengan berstruktur dan terancang.

Modul PdPR Prasekolah ini khas untuk murid-murid prasekolah yang
beumur 5-6 tahun. Modul ini diperuntukkan selama 1 jam 1 hari untuk
murid prasekolah. Saya memilih tema –tema yang berkaitan rapat
dengan kehidupan seharian murid- murid dan melalui perkembangan
serta isu semasa. Selain itu, modul ini memberi peluang kepada murid
-murid untuk mengasah kemahiran sedia ada dengan pelbagai aktiviti
yang dirancang oleh guru. Modul ini juga membantu murid-murid
belajar melalui pelbagai kaedah pendekatan pembelajaran yang
diperkenalkan oleh guru berdasarkan kurikulum penjajaran
Prasekolah. Akhir sekali, modul ini juga membantu guru melaksanakan
kemahiran-kemahiran asas dalam pentaksiran (IPPK) secara offline.

HARI SUBJEK MASA
ISNIN
SELASA ➢ BAHASA MELAYU 8.00pg – 12.00 tgh
RABU 8.00pg – 12.00 tgh
KHAMIS ➢ BAHASA INGGERIS 8.00pg – 12.00 tgh
➢ KREATIVITI & ESTETIKA 8.00pg – 12.00 tgh
JUMAAT
➢ MATEMATIK AWAL 8.00pg – 12.00 tgh
➢ SAINS AWAL

➢ KEMANUSIAAN
➢ PEERS (FIZIKAL

KESIHATAN)
➢ SIVIK/3R

➢ PENDIDIKAN ISLAM
➢ KREATIVITI & ESTETIKA

❑ Setiap murid akan dibekalkan dengan satu set modul pembelajaran
prasekolah.
❑ Setiap modul pembelajaran mengandungi aktiviti pembelajaran
prasekolah selama seminggu ( Isnin – Jumaat) dan terkecuali pada hari
cuti-cuti umum.
❑ Murid dikehendaki menyiapkan tugasan dan aktiviti yang diberikan
dalam modul ini dengan mengikut ketetapan masa dalam jadual
waktu.
❑ Ibubapa/penjaga haruslah membimbing anak-anak untuk
menyiapkan tugasan yang diberi mengikut tempoh masa yang
ditetapkan.
❑ Ibubapa/penjaga haruslah menyemak dan tandatangan setiap
tugasan yang telah diselesaikan oleh anak.
❑ Ibubapa harus menghantar tugasan yang telah siap samada
diletakkan di pondok pengawal sekolah atau menghantar gambar
melalui aplikasi whatsApp/telegram.
❑ Sebarang masalah / perbincangan aktiviti boleh berhubung dengan
guru kelas pada waktu bekerja.



AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 23 NOVEMBER 2020 ISNIN

MASA 8-30pg – 9.00pg & 10.30pg -11.00pg
SUBJEK
( AKTIVITI 1 ) (AKTIVITI 2)

BAHASA MELAYU

FOKUS BM 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD KANDUNGAN BM 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD PEMBELAJARAN BM 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

KESEPADUAN BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan
AKTIVITI perkataan
KRITERIA KEJAYAAN BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis
REFLEKSI GURU
BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut
perkataan
BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap
perkataan yang didengar
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis tentang
sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami.
BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
BM 3.2.8 Menulis ayat mudah

KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan
yakin

Di akhir pembelajaran murid dapat bersoal jawab
menggunakan ayat mudah berdasarkan bahan
rangsangan dengan yakin serta boleh menyalin dan
menulis ayat mudah mengenai tumbuh-tumbuhan
dan bunga

1. PENGENALAN KEPADA TUMBUHAN DAN
BUNGA.

2. MENGENALI BAHAGIAN UTAMA TUMBUHAN
3. MENULIS AYAT MUDAH
4. MELENGKAPKAN SUKU KATA

Saya boleh : berinteraksi menggunakan ayat mudah
berdasarkan bahan rangsangan dengan yakin serta
boleh menyampaikan idea sendiri dengan baik
mengenai jenis-jenis tumbuhan dan bunga.
Menulis ayat mudah.













AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

DATE 24 NOVEMBER 2020 TUESDAY
TIME
SUBJECT 8-30 – 9.00PG ( ACTIVITY 1)
FOCUS
ENGLISH
CONTENT STANDARD
BI 1.0 LISTENING AND SPEAKING SKILLS
LEARNING STANDARD BI 2.0 READING SKILLS
BI 3.0 WRITING SKILLS
INTERGRATED
LEARNING OBJECTIVE BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety
of contexts
BI Demonstrate understanding of a variety texts in
the form of print and non print materials.
BI 3.2 Develop writing skills

BI 1.3.5 Talk about stories heard
BI 2.3.4 Read simple phrases
BI 3.2.8 Write words and phrases in legible print

KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan
yakin

At the end of the lesson, the pupils will be able to
1. recognize and sound out initial sounds in a word.
2. identify the words about plants and flowers
3. can talk and discuss about plants
4. can write simple phrases about plants

ACTIVITIES 1. RECOGNISE AND LABEL PLANTS
2. RECOGNISE AND WRITE SIMPLE WORDS
3. READ SIMPLE PHRASES
4. WRITE SIMPLE PHRASES

SUCCESS CRITERIA I can able : recognise and sound out initial sounds in
a word. Identify the words
about plants. Write simple phrases
about plants and flowers.

TEACHER REFLECTION











AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 24 NOVEMBER 2020 SELASA
MASA
SUBJEK 10-30pg – 11.00pg ( AKTIVITI 2)
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA (MUZIK)

STANDARD PEMBELAJARAN KE 1.0 MUZIK

KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan :
(i) Sebutan yang betul dan jelas
(ii) Pic yang betul.

KESEPADUAN FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas
mengikut muzik

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir sesi pembelajaran murid dapat
menyanyikan lagu mengikut melodi dan
AKTIVITI sebutan yang betul
KRITERIA KEJAYAAN
1. MENYANYI LAGU “ TANYA SAMA POKOK”
2. PERGERAKAN BEBAS MENGIKUT LAGU

Saya boleh : menyanyikan lagu “ Tanya sama
pokok” mengikut melodi dan sebutan yang
betul. Melakukan pergerakan bebas mengikut
muzik.

REFLEKSI GURU



AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 25 NOVEMBER 2020 RABU
MASA
SUBJEK 8.30pg – 9.00pg ( AKTIVITI 1)
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN MATEMATIK AWAL
STANDARD PEMBELAJARAN
KESEPADUAN MA 2.0 KONSEP NOMBOR
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
MA2.3 Memahami nombor 11 hingga 20
AKTIVITI
MA 2.3.1 Membilang terus dari 11 hingga 20
KRITERIA KEJAYAAN MA 2.3.3 Menulis nombor 11 hingga 20.

FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang
melibatkan motor halus.

Diakhir pembelajaran murid dapat
memahami dan menulis nombor 11 hingga 20
dengan betul.

AKTIVITI : SAMBUNG TITIK-TITIK 11-20
•Guru menerangkan turutan nombor 11
hingga 20.
AKTIVITI : MEMBILANG NOMBOR 11 -20
•Murid membuat aktiviti tersebut dengan
bimbingan ibubapa.

Saya boleh : membilang dan menulis nombor
11 hingga 20 dengan betul.

REFLEKSI GURU





AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 25 NOVEMBER 2020 RABU

MASA 10-00 – 10.30PG

SUBJEK SAINS AWAL ( AKTIVITI 2)

FOKUS SA 3.0 MENYIASAT ALAM HIDUPAN

STANDARD KANDUNGAN SA 3.4 Membuat penerokaan ke atas tumbuh-
STANDARD PEMBELAJARAN tumbuhan.

KESEPADUAN SA 3.4.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (i) Daun
AKTIVITI (ii) Batang
KRITERIA KEJAYAAN (iii) Akar
REFLEKSI GURU (iv) Bunga
(v) Buah
SA 3.4.6 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan

ciri tertentu.

BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis
tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau
dialami.

Di akhir sesi pembelajaran murid dapat
mengenal pasti bahagian-bahagian utama
tumbuhan dan dapat membuat pengelasan
tumbuhan mengikut ciri-ciri tertentu.

1. MENAMAKAN TUMBUHAN POKOK DAN BUNGA
2. MENAMAKAN BAHAGIAN UTAMA POKOK

BUNGA
3. MENGENALPASTI JENIS DAN KATEGORI

TUMBUHAN POKOK DAN BERBUNGA

Saya boleh : mengenal pasti bahagian-
bahagian utama tumbuhan dan dapat
membuat pengelasan tumbuhan mengikut
ciri-ciri tertentu.









AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 26 NOVEMBER 2020 KHAMIS
MASA
SUBJEK 8-30pg – 9.00pg ( AKTIVITI 1 )
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN FIZIKAL KESIHATAN (PEERS )
STANDARD PEMBELAJARAN
FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF
KESEPADUAN DAN SOSIAL (PEERS)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
FK5.1 Mengaplikasi kemahiran membuat
AKTIVITI keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
KRITERIA KEJAYAAN reproduktif

REFLEKSI GURU FK 5.1.1. Menyatakan cara menjaga
kebersihan anggota tubuh dengan betul.
FK 5.1.7 Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan :
(i) Anggota tubuh

KD 1.1.5 Mengurus emosi dengan memilih
tindakan yang sesuai.

Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid
dapat :
1. menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan diri seperti memakai pelitup muka
2. Menyatakan akibat dan kesan jika tidak
memakai pelitup muka.

1.MEWARNA POSTER – MEMAKAI PELITUP
MUKA
2. MENULIS AYAT MUDAH

Saya boleh :
1. menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan diri seperti memakai pelitup muka
dan cara yang betul.
2. Menyatakan akibat dan kesan jika tidak
menggunakan pelitup muka.



AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 26 NOVEMBER 2020 KHAMIS

MASA 10-30pg – 11.00pg ( AKTIVITI 2)

SUBJEK SIVIK ( SAYANG KEPADA ALAM SEKITAR)

FOKUS KM 5.0 SAYA DAN ALAM SEKITAR

STANDARD KANDUNGAN KM 5.1 Memahami keindahan alam sekitar.
STANDARD PEMBELAJARAN KM 5.3 Memelihara dan memulihara alam
sekitar.
KESEPADUAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KM 5.1.3 Menggambarkan keindahan alam
sekitar.
KM 5.3.4 Mengamalkan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar..

BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis
tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau
dialami.

Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid
dapat :
1. Memahami kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar
2. Mengamalkan cara pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar dengan betul

AKTIVITI 1.MEWARNA POSTER – SAYANGI KEINDAHAN
KRITERIA KEJAYAAN ALAM SEKITAR.
2. BERSOALJAWAB MENGENAI AKTIVITI
TANAMAN POKOK DIRUMAH.

Saya boleh :
1. Memahami kepentingan menjaga
keindahan alam sekitar dengan baik.
2. Mengamalkan cara pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar dengan betul dan
bertanggungjawab.

REFLEKSI GURU



AKTIVITI PEMBELAJARAN PRASEKOLAH

TARIKH 27 NOVEMBER 2020 JUMAAT
MASA
SUBJEK 10-30pg – 11.00pg ( AKTIVITI 2)
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN KREATIVITI DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN KE 3.0 SENI VISUAL

KESEPADUAN KE 3.2 Mengetahui media dalam
menghasilkan karya seni (Aplikasi seni)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam
penghasilan karya seni.
AKTIVITI
KRITERIA KEJAYAAN KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan
mengikut kreativiti sendiri.

FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan
tangan dan kemahiran motor halus melalui
pelbagai aktiviti.

Di akhir sesi pembelajaran murid dapat
menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan
karya seni serta membuat corak mengikut
kreativiti sendiri.

1. CAPAN – PUTIK KAPAS

Saya boleh : menzahirkan idea kreatif dalam
penghasilan karya seni serta membuat corak
mengikut kreativiti sendiri. Saya dapat
menghasilkan kraf serangga dengan kemas.

REFLEKSI GURU







SENARAI SEMAK TUGASAN

HARI SUBJEK MASA CATATAN (√ )

ISNIN ➢ BAHASA 8.00pg – ❑ TUGASAN SELESAI
MELAYU 12.00 tgh ❑ TUGASAN TIDAK
(23/11/2020) SELESAI

SELASA ➢ BAHASA 8.00pg – ❑ TUGASAN SELESAI
INGGERIS 12.00 tgh ❑ TUGASAN TIDAK
(24/11/2020) ➢ KREATIVITI & SELESAI
ESTETIKA 8.00pg –
12.00 tgh ❑ TUGASAN SELESAI
RABU ➢ MATEMATIK ❑ TUGASAN TIDAK
AWAL SELESAI
(25/11/2020) ➢ SAINS AWAL

KHAMIS ➢ KEMANUSIAAN 8.00pg – ❑ TUGASAN SELESAI
➢ PEERS (FIZIKAL 12.00 tgh ❑ TUGASAN TIDAK
(26/11/2020) SELESAI
KESIHATAN)
➢ SIVIK/3R ❑ TUGASAN SELESAI
❑ TUGASAN TIDAK
JUMAAT ➢ PENDIDIKAN 8.00pg – SELESAI
12.00 tgh
(27/11/2020) ISLAM
➢ KREATIVITI &

ESTETIKA

Ulasan Ibubapa/penjaga :…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Tandatangan ibubapa : Disemak oleh :
…………………………………………….. ……………………………………………..