Završni rad časopis - Marijana Dražović

OŠ “Milun Ivanović” Ušće
Izdanje 1: januar 2021.

Naša škola je deo međunarodnog projekta „Cambridge English
Penfriends“ u okviru koga je uspostavila kontakt i saradnju sa
školom „Dmitrov“ iz grada Dmitrov u Rusiji. Saradnja se sastoji
u komunikaciji učenika ove dve škole na engleskom jeziku. Deca
sa različitih govornih područja, udaljena na hiljade kilometara,
na ovaj način ruše granice i uče kroz zabavu unapređujući svoje
znanje engleskog jezika i veštinu komunikacije, koja je
primarna u usvajanju bilo kog stranog jezika.
U eri Interneta, tableta i mobilnih telefona,
nastavnice Lilia Senatorova iz Dmitrova i Marijana
Dražović iz Ušća su se, zajedno sa svojim
učenicima, za početak odlučile za razmenu starih
dobrih papirnih pisama. Na taj način komunikacija
je neposrednija, a učenici se prisnije upoznaju sa
svojim „penfriend“-om. U projekat su uključeni
učenici uzrasta 9-10 godina – učenici III i IV razreda.
Neki od njih sada su po prvi put pisali i slali pismo.
Pristiglo je čak 50 pisama iz Rusije. Svako se sa pažnjom predstavio, napisao ponešto o sebi
i dodao i svoju fotografiju ili sliku svoje porodice. Drugari iz Rusije su uglavnom svetle puti i
kose. Nose školske uniforme, uredni su i nasmejani. Imaju simpatična imena poput Nikita,
Oleg i Polina. Njihova škola 2005.godine proglašena je za najbolju školu u čitavoj Rusiji.
Nakon nekoliko meseci intenzivne razmene pisama i malih poklona, iščekivanja odgovora,
iskrene radosti, naši drugari iz Rusije su se odlučili da nas iznenade i da odu korak dalje
tako što su nam poslali video snimke u kojima nam lično predstavljaju sebe i svoje rodno
mesto. Jako je zanimljivo da, nakon višemesečnog dopisivanja, čitanja o životu u Rusiji i
gledanja fotografija, vidimo naše drugare i „uživo“. Na taj način je ova divna aktivnost
objedinila u sebi tradicionalno i moderno.

Upoznajte i vi neke od naših drugara iz
Rusije klikom na sledeći LINK.

2

KAKO SMO POSTALI POZNATI

U nastavku teksta pročitajte kako su naša rusko-srpska
prijateljstva dospela u medije.

Sajt naše škole bio je prvi koji je objavio
vest o našem druženju i saradnji sa
školom “Dmitrov” iz Rusije, ali nije bio i
jedini. Lokalni Internet portali, a potom i
nacionalne dnevne novine, prepoznali su
ovu aktivnost kao nesvakidašnju i
originalnu i objavile su divne članke.
Povrh svega, ova naša, posve drugačija,
priča dobila je svoj medijski prostor i na
Radio Televiziji Srbije u dokumentarnoj
emisiji “Ušće vekova, izvor mladosti”.

ZASTO UČIMO ENGLESKI

Učenicima 2. i 3. razreda naše škole postavili smo jedno
jednostavno pitanje i to se pretvorilo u svojevrsnu
kefalicu. Uverite se i sami.

 Zato što svi mi volimo engleski!  Mi učimo engleski zato što ćemo kad
porastemo možda biti nastavnici
 Učim engleski zato što svašta naučim.  engleskog.
 Mi učimo engleski zato da bi radili. Zato što treba još nešto da znamo, a
 Učimo engleski zato što moramo da ga ne samo srpski, i zato što na
znamo. kompjuteru sve izlazi na engleskom.

 Zato što smo mi dobri đaci koji bi  Mislim da volim engleski zato što je to
trebalo da uče. mnogo lepo!

3

Jedna od aktivnosti u okviruprojekta sarađujemo i neopterećeno
“Obogaćeni komuniciramo na stranom jeziku.
Često smo i sa mobilnim telefonima u
jednosmenski rad” koji se rukama, što, priznajemo, nije
neobična slika. Međutim, neobično je
realizuje u našoj školi je to što mobilne telefone koristimo kao
alat za učenje — u edukativne svrhe.
“Interaktivno učenje engleskog Istražujemo, takmičimo se, uživamo i
znamo da smo svi pobednici, jer —
jezika”. Na zabavan način znanje uvek pobeđuje!

proširujemo znanje kroz razne

igrovne aktivnosti: društvene igre,

ukrštenice, osmosmerke, domine,

igre memorije,...Tu je i gluma, ples i

pesma koji nam omogućavaju da

4