DEFINISI TEKNIK 5 KOMPETENSI TUJUAN Teknik: terintegrasi dengan mata pelajaran dan dilaksanakan secara rutin PEMBELAJARAN SOCIO EMOSIONAL Pembelajaran emosional adalah bagian penting dalam pendidikan dan dalam relasi sosial manusia. Casel.org menjelaskan bahwa pembelajaran sosial-emosional adalah proses untuk membantu individu (anak dan dewasa) mengembangkan kemampuan dasar untuk hidup dengan baik Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk program preventif dan promotif (peningkatan). Preventif artinya mencegah masalah perilaku dengan meningkatkan kompetensi sosial-emosional. Self-awareness (Kesadaran diri), Self -management (Manajemen diri), Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab),Social awareness (kesadaran sosial),Relationship skills (keterampilan sosial). PEMBELAJARAN SOCIO EMOSIONAL_FITRI ULYA DEWI
PENTINGNYA EMC2 DALAM PEMBELAJARAN EMC2 atau Empathy, Compassion, Mindfulness, dan Critical Inquiry. Program pendidikan yang didasari oleh kerangka kerja EMC2 terbukti membangun situasi belajar yang positif (Parry, 2020). Keempat kompetensi tersebut perlu diasah oleh seorang guru agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan positif dan efektif. Penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan EMC2. Agar dapat menyusun dan melaksanakan pembelajaran dan asesmen yang optimal untuk peserta didik dengan proses pembelajaran yang positif.
1 HUBUNGAN EMC2 DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK 2 3 Jika emosi positif dan fokus tinggi, peserta didik akan lebih mudah mencapai CP PEMBELAJARAN SOCIO-EMOSIONAL Emosi mempengaruhi suasana belajar dan bagaimana pembelajaran dapat diterima siswa. Memberikan motivasi/energi untuk melakukan pembelajaran