Tugas Demonstrasi kontekstual1.2.a.6

MODUL 1.2.a.6

Dona Anggraini

5 Nilai Guru Penggerak

Mandiri berarti seorang Guru

Penggerak senantiasa mendorong

dirinya sendiri untuk melakukan aksi

serta mengambil tanggung jawab atas

segala hal yang terjadi pada dirinya.

Bersikap mandiri juga berarti mampu

mendorong dirinya sendiri untuk

bergerak melakukan inovasi dan

perubahan.

Reflektif adalah nilai seorang Guru

Penggerak yang senantiasa mampu untuk

memaknai setiap pengalaman yang ia

temui. Setiap pengalaman yang ia miliki

dapat ia amalkan dalam kehidupannya

sehari-hari. Guru Penggerak yang memiliki

sifat ini berarti mampu mengevaluasi kesan

positif dan negatif yang ia alami tersebut

sehingga refleksi ini mampu menjadi

pembelajaran di masa depannya

Kolaboratif berarti Guru Penggerak

senantiasa membangun hubungan kerja

yang positif terhadap rekanan dan

pemangku kepentingan yang berada di

lingkungan sekolah maupun di luar

lingkungan sekolah. Ia mampu

membangun kerja sama dan rasa hormat

terhadap perbedaan.

Inovatif berarti senang memberikan ide-

ide baru yang membangun dan

bervariasi. Seorang Guru Penggerak

dituntut mampu untuk menemukan

solusi tepat guna untuk menyelasaikan

masalah yang timbul. Ia pun bersikap

terbuka terhadap masukan dan gagasan

orang lain untuk mencapai solusi yang

solid untuk menyelesaikan tantangan

yang dihadapi.

Berpihak pada murid berarti Guru

Penggerak senantiasa mengutamakan

kepentingan dan kebutuhan

perkembangan peserta didik sebagai

dasar bertindak utama. Apa yang kita

siapkan adalah untuk mendukung

kebutuhan dan keadaan peserta didik





1. Mandiri

Secara Mandiri saya akan terus mengembangkan diri dengan :
Mengikuti pelatihan-pelatihan baik moda online maupun

offline tanpa harus menunggu instruksi dari atasan maupun

instansi tentang mata pelajaran dan pengembangan diri

sebagai guru.
Merancang, melakukan dan mengevaluasi kegiatan yang

saya lakukan secara mandiri dengan terjadwal.

2. REFLEKTIF

Sebagai seorang guru penggerak, saya harus bisa berpikir dan bertindak dengan

penggunakan dasar pemikiran. Salah satunya adalah dengan terus melakukan refleksi dan

juga evaluasi baik itu merupakan hal yang positif maupun yang negatif. Dengan nilai

reflektif dan pikiran yang terbuka inilah maka saya dapat melakukan perubahan nantinya.

Kegiatan yang saya lakukan diantaranya:
a. Bersama-sama siswa melakukan refleksi di setiap akhir pembelajaran
b. Meminta rekan sejawat terutama guru yang sama bidang studi untuk melakukan

supervisi pembelajaran
c. Mencari biografi guru-guru teladan tingkat nasional baik secara filosopis mautun teknis

sebagai sumber inspirasi dalam meningkatkan pembelajaran.

3. Kolaboratif

Sebagai seorang guru penggerak, saya harus bisa berkolaborasi, bekerja sama dengan

pihak lain baik sesama guru di SMKN 2 Muara Enim maupun dengan sesama guru

Matematika dari SMK lain untuk dapat menemukan pola terbaik dalam mendidik.
Kegiatan yang saya lakukan diantaranya:
a. Berkolaborasi dengan rekan sesama guru dalam menemukan gaya belajar siswa

maupun pengembangan metode pembelajaran
b. Berkolaborasi dengan wali murid dalam pembinaan siswa
Aktif dalam kegiatan MGMP sehingga dapat saling berbagi pegetahuan baru dalam

pembelajaran

4. Inovatif

Sebagai seorang guru penggerak, saya harus bisa
memberikan inovasi sesuai dengan perkembangan
zaman sehingga dapat memperbaiki mutu dan proses
pembelajaran yang saya lakukan.

Kegiatan yang saya lakukan diantaranya:
a. Membuat alat peraga yang bervariasi
b. Membuat media pembelajaranmenarik dan interaktif
c. Menyusun kegiatan proyek yang menyenangkan

5. Berpihak pada murid

Sebagai seorang guru penggerak, saya harus bisa menciptakan lingkungan belajar

yang berpihak pada murid sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alamnya. hal

yanng saya lakukan di antaranya:
a. Menciptakan susana lingkungan belajar yang menyenangkan
b. Memberikan perhatian penuh kepada murid dengan cara berdiskusi,

mendengarkan pendapat mereka sehingga murid merasa nyaman dalam berinteraksi

dengan guru
c. Memberikan perhatian yang sama kepada semua siswa

d. Selalu memberikan support dan dukungan kepada siswa



1) PENGEMBANGAN DIRI 2) pengembangan

DAN ORANG LAIN. kepemimpinan pembelajaran


Sebagai pemimpin pendidikan, seorang
PENGEMBANGAN DIRI YANG SAYA
guru harus menjadi pemimpin yang disukai,

LAKUKAN DIANTARANYA: dipercaya, mampu membimbing,

A. MENGIKUTI BERBAGAI SEMINAR
berkepribadian, serta abadi sepanjang masa

MAUPUN PELATIHAN-PELATIHAN sehingga dapat menyiapkan peserta didik

B. MEMBACA ARTIKEL-ARTIKEL untuk tumbuh dan berkembang menjadi

C. BERGABUNG DENGAN KOMUNITAS
manusia yang siap beradaptasi, menghadapi

PRAKTISI PENDIDIKAN berbagai kemungkinan dan tantangan.
D. AKTIF DI ORGANISASI PROFESI

SEPERTI MGMP Yang saya lakukan diantaranya:
a. Memfasilitasi penyusunan tujuan

pembelajaran dan standar pembelajaran.
b. Melakukan sosialisasi tujuan pembelajaran

dan standar pembelajaran.
c. Memfasilitasi pembentukan Komunitas

Praktisi di sekolah

3) KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
4) KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN

SEKOLAH SEKOLAH.

DALAM MEMIMPIN
Dalam memimpin

MANAJEMEN SEKOLAH,
pengembangan sekolah yang

SAYA AKTIF
saya lakukan misalnya

MEWUJUDKAN VISI
melakukan pengembangan

SEKOLAH MENJADI
aplikasi yang digunakan untuk

BUDAYA BELAJAR YANG
pelaksanaan penilaian akhir

BERPIHAK PADA MURID semester maupun akhir tahun.