แผนปฏิบัติการโรงเรียนอนุบาลวังเหนือ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 1 โรงเยนอนุบาลวังเหนือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 3 ที่ตั้ง : 8 หมู่ 9 บ้านขันหอม ตำบลวังเหนือ อำเภอวังเหนอ จังหวัดลำปาง 52140 โทรศัพท์: 054-279105 Website : http://anubanwangnua.com/ EMAIL: [email protected]

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 2 คณะผู้บริหาร โทรศัพท์081-9511042 โทรศัพท์085-2049618 Email Address Email Address [email protected] [email protected] ข้อมูลพื้นฐาน ประเภทโรงเรียน โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนในโครงการลักษณะพิเศษ โรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ โรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา โรงเรียน 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล โรงเรียนนำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ (พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ) โรงเรียนที่มีลักษณะพิเศษ โรงเรียนวัตถุประสงค์พิเศษ (ตามการจัดตั้งโรงเรียน) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ (เฉพาะที่สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา) ประเภทและขนาดโรงเรียน ชื่อ-สกุล นายสมคิด สืบแจ้ ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังเหนือ ชื่อ-สกุล นายวรวุฒิ ต๊ะคำวรรณ์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลวังเหนือ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 3 (โปรดใส่เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง เลือกประเภทโรงเรียนก่อน จากนั้นพิจารณาตามข้อเท็จจริงว่าโรงเรียนของท่านอยู่ใน ลักษณะพิเศษใดบ้าง โดยใส่เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับลักษณะโรงเรียนของท่าน สามารถเลือกได้มากกว่า 1 ข้อ ขนาดโรงเรียน (โปรดใส่เครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับขนาดโรงเรียนของท่าน) ขนาดเล็ก จำนวนนักเรียนตั้งแต่ 119 คนลงมา ขนาดกลาง จำนวนนักเรียนตั้งแต่ 120 – 719 คน ขนาดใหญ่ จำนวนนักเรียนตั้งแต่ 720 – 1,679 คน ขนาดใหญ่พิเศษ จำนวนนักเรียนตั้งแต่ 1,680 คนขึ้นไป *ที่มา: เกณฑ์การย้ายผู้บริหารสถานศึกษาฯ ตามหนังสือ สพฐ. ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 2824 ลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2566 *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 1) ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน 2) รองผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน 3) ข้าราชการครู จำนวน 17 คน 4) พนักงานราชการ จำนวน 1 คน 5) ครูอัตราจ้าง จำนวน 3 คน 6) ลูกจ้าง รวมจำนวน 4 คน 6.1 ลูกจ้างประจำ - คน 6.2 ลูกจ้างชั่วคราวจากเงินงบประมาณ 2 คน 6.3 ลูกจ้างชั่วคราวจากเงินนอกงบประมาณ 1 คน 7) นักการภารโรง จำนวน 1 คน *ที่มา: ข้อมูล ณ วันที่ 10 พ.ย. 2566 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 27 คน นักเรียน จำนวน 344 คน

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 4 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ไข จุดเด่น 1) ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2) ผู้เรียนมีสุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี 3) ผู้เรียนกล้าแสดงออก 4) บุคลากรในโรงเรียนมีการทำงานเป็นทีม 5) บุคลากรในโรงเรียนเป็นคนรุ่นใหม่ทันสมัย มีความรู้ความสามารถด้าน เทคโนโลยี 6) อาคารสถานที่ในโรงเรียนมีสภาพแวดล้อม และสื่อเทคโนโลยีที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ 7) ผู้บริหารโรงเรียนมีภาวะผู้นำ มีวิสัยทัศน์กว้างไกล และให้ความ ร่วมมือกับชุมชน จุดที่ควรพัฒนา 1) ผู้เรียนขาดทักษะกระบวนการคิด 2) ผู้เรียนขาดทักษะการอ่านรู้เรื่อง 3) ผู้เรียนมีภูมิคุ้มกันในด้านสุขภาพร่างกายลดลง ป่วยบ่อย ไม่รับประทานอาหารเช้าก่อนมาโรงเรียน ขาดวิจารณญาณในด้านการรู้เท่า ทันภัยจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวทั้งสารเสพติด และสื่อออนไลน์ 4) บุคลากรในโรงเรียนเป็นคนรุ่นใหม่ ขาดประสบการณ์ใน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 5) การมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายมีน้อย บริหารทั่วไป ปัญหา 1) สภาพแวดล้อมในโรงเรียนขาดความร่มรื่น 2) น้ำดื่มสำหรับนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมีไม่เพียงพอ แนวทางแก้ไข 1) ปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้ร่มรื่น น่าอยู่ 2) ติดต่อการประปาส่วนภูมิภาค โครงการน้ำประปาดื่มได้

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 5 ปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ไข บริหารงานบุคคล บริหารงานวิชาการ บริหารงบประมาณ ปัญหา 1) บุคลากรในโรงเรียนเป็นคนรุ่นใหม่ ขาดประสบการณ์ในการ จัดการเรียนการสอน 2) บุคลากรในโรงเรียนมีจำนวนไม่เพียงพอ ทำให้ภาระงานของครู แต่ละคนมีมากขึ้น แนวทางแก้ไข 1) ส่งเสริมและสนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนให้พัฒนา ตนเองอย่างสม่ำเสมอ และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียน สร้างชุมชนแห่ง การเรียนรู้ทางวิชาชีพให้มีความยั่งยืนในโรงเรียน 2) ระดมทรัพยากรเพื่อจัดจ้างบุคลากรให้มีจำนวนที่เพียงพอ ตามความต้องการ ปัญหา 1) ผู้เรียนขาดทักษะกระบวนการคิด 2) ผู้เรียนขาดทักษะในการอ่านรู้เรื่อง แนวทางแก้ไข 1) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างทักษะกระบวนการคิด โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านรู้เรื่อง ........................................................................................ ปัญหา งบประมาณมีไม่เพียงพอในการบริหารจัดการ แนวทางแก้ไข ระดมทรัพยากร

แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นฯ และนโยบายระยะเร่งด่วน (Quickสอดคล้องตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนอนุบนโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลัก ของชาติและน้อมนำพระบรม- ราโชบายด้านการศึกษาสู่ การปฏิบัติ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 3) ชื่อโครงการ ปลูกสำนึกคุณธรรมน้อมนำ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา 1. กิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ 2. กิจกรรมปรับปรุงภูมิทัศน์สวนเศรษฐกิจ พอเพียง 3. กิจกรรมธนาคารขยะ 4. กิจกรรมสหกรณ์ร้านค้า 5. กิจกรรมโรงเรียนธนาคาร 6. กิจกรรมยุวเกษตรกร เชิงป1. ครูจัดกาปรัชญ2. นักกิจกรจากกเชิงคุ1. นักเศรษชีวิตป2. นักพอใจ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 4 k Win) สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 (ตุลาคม 2566 – กันยายน 2567) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 บาลวังเหนือ ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ปริมาณ รูร้อยละ 80 จัดทำแผนการ ารเรียนรู้แบบบูรณาการ ญาเศรษฐกิจพอเพียง กเรียนร้อยละ 80 เข้าร่วม รรมเศรษฐกิจพอเพียง เรียนรู้ การลงมือปฏิบัติจริง ณภาพ กเรียนนำความรู้หลักปรัชญา ษฐกิจพอเพียงไปใช้ใน ประจำวัน กเรียนร้อยละ 80 มีความพึง จในการเข้าร่วมกิจกรรมตาม 10,000 ผลผลิต 1. ครูร้อยละ 80 จัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้แบบ บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 2. นักเรียนร้อยละ 80 เข้า ร่วมกิจกรรมเศรษฐกิจ พอเพียง เรียนรู้จากการลงมือ ปฏิบัติจริง ผลลัพธ์ 1. นักเรียนนำความรู้หลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไป ใช้ในชีวิตประจำวัน **ไม่กำหนดให้ต้องดำเนินการทุกนโยบาย ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามบริบท ของแต่ละโรงเรียน และ/หรือ ตามแผนปฏิบัติการฯ ที่ได้จัดทำไว้แล้ว**

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 หลักเขึ้นไป2. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย ชื่อโครงการ โรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ 1. กิจกรรมหน้าเสาธง การนั่งสมาธิ สวดมนต์ แผ่เมตตา 2. ฝึกมารยาทในการรับประทานอาหารใน โรงเรียน 3. กิจกรรมเข้าวัดทุกวันพระ 4. กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมนักเรียนชั้น ป.1-6 จำนวน 1 วัน เชิงป1. นักคุณลัขึ้นไป2. ผู้เีสามาชีวิตปอย่างเชิงคุ1. นักประเระดับ3. ปรับกระบวนการจัดการ เรียนรู้ให้มีคุณภาพ ทันสมัย และการบริหารจัดการที่มี ชื่อโครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย 1. กิจกรรมสานสายใยบ้านโรงเรียน 2. กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เชิงป1. เด็ประส

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 5 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เศรษฐกิจพอเพียงระดับมาก ป 2. นักเรียนร้อยละ 80 มี ความพึงพอใจในการเข้าร่วม กิจกรรมตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียงระดับมากขึ้นไป ปริมาณ กเรียนมีผลการประเมิน ักษณะที่พึงประสงค์ระดับดี ป เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ารถนำไปปฏิบัติใน ประจำวัน และอยู่ในสังคมได้ งมีความสุข ณภาพ กเรียนร้อยละ 85 มีผลการ เมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ บดีขึ้นไป 20,000 1. คณะครู บุคลากร และ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2. ลดปัญหาสังคมด้าน คุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่ เกิดขึ้นใน ครอบครัว โรงเรียน และชุมชน ปริมาณ กปฐมวัย ได้ร่วมกิจกรรม สบการณ์สำคัญ และได้รับ 30,000 1. เด็กได้รับประสบการณ์ที่ สอดคล้องกับพัฒนาการของ เด็กครบทุกด้าน

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ประสิทธิภาพ (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 4) 3. กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย การพัร้อยลเชิงคุ1. เด็น่าพอเป้าหชื่อโครงการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา 1. กิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน และคิดคำนวณ 2. กิจกรรมประเมินการอ่าน การเขียน และการ คิดคำนวณ 3. กิจกรรมพัฒนาภาษาอังกฤษ 4. กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 5. กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยระดับ ประถมศึกษา เชิงป1. นักทักษะและกชั้นปรไปร้อ2. นักเรียนเรียน3. นักมีผลก

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 6 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ พัฒนาความพร้อมทั้ง 4 ด้าน ละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด ณภาพ กปฐมวัยมีพัฒนาการเป็นที่ อใจ เหมาะสมตามเกณฑ์ หมายที่สถานศึกษากำหนด 2. เด็กได้เรียนรู้ ด้วยการลง มือปฏิบัติจริง 3. เด็กมีพัฒนาการทางด้าน ร่างกาย อารมณ์ -จิตใจ สังคม และสติปัญญาครบทุกด้าน ปริมาณ กเรียนมีผลการประเมิน ะด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณของนักเรียน ระถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ดีขึ้น อยละ 70 กเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เฉลี่ยทุกกลุ่มสาระการ รู้ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 กเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การประเมินความสามารถ 50,000 1. นักเรียนมีผลการประเมิน ทักษะด้านการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ดีขึ้นไปร้อยละ 70 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเฉลี่ยทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ไม่ต่ำกว่าร้อย ละ 70 3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1 มีผลการผลการประเมิน ความสามารถด้านการอ่าน

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ด้านกมีค่าเ4. นักมีผลกพื้นฐา(NT) 5. นักได้คะการศึ(O-Nระดับเชิงคุ1. นักวังเหนการพัเรียนกับคว

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 7 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ การอ่านของผู้เรียน (RT) ฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ กเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การทดสอบความสามารถ านของผู้เรียนระดับชาติ สูงกว่าระดับประเทศ กเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ะแนนการทดสอบทาง ศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ET) สูงกว่าค่าเฉลี่ย บประเทศ ณภาพ กเรียนโรงเรียนอนุบาล นือจำนวน 341 คน ได้รับ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ อย่างมีคุณภาพ เหมาะสม วามต้องการของผู้เรียน ของผู้เรียน (RT) สูงกว่า ประดับประเทศ 4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 มีผลการทดสอบ ความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรียนระดับชาติ (NT) สูงกว่า ประดับประเทศ 5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 มีผลการทดสอบ ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (ONET) สูงกว่าประดับประเทศ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. นักทักษะและกชั้นปร3. นักวังเหนความผู้เรียนความระดับทดสอ(O-Nชื่อโครงการ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 1. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) 2. กิจกรรมสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) 3. กิจกรรมเปิดชั้นเรียน (Open Class) 4. กิจกรรม Kid’s Innovation Show เชิงป1. ครูเรียนอย่าง

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 8 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนมีผลการประเมิน ะด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณของนักเรียน ระถมศึกษาปีที่ 1 – 6 สูงขึ้น กเรียนโรงเรียนอนุบาล นือมีผลการประเมิน มสามารถด้านการอ่านของ น (RT) ผลการทดสอบ มสามารถพื้นฐานของผู้เรียน บชาติ (NT) และผลการ อบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ET) สูงขึ้น ปริมาณ รูทุกคนมีแผนการจัดการ รู้เชิงรุก (Active Learning) งน้อย 1 แผน 5,000 ครูและนักเรียนโรงเรียน อนุบาลวังเหนือได้ร่วมกัน ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ นักเรียน ได้สร้างองค์ความรู้จากการลง มือปฏิบัติจริง โดยมี ปฏิสัมพันธ์กันในรูปแบบความ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. นักการจัLear3. คณแห่งก10 ค4. โรงเรียนชั้น จำ5. ครูของนักระบ(ActivในกิจShow6. นักประเทักษะเชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 9 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active ning) ณะครูจัดกิจกรรมสร้างชุมชน การเรียนรู้ (PLC) อย่างน้อย รั้งต่อปีการศึกษา งเรียนจัดกิจกรรมเปิดชั้น (Open Class) ในทุกช่วง จำนวน 1 ครั้งต่อปีการศึกษา รูทุกคนมีผลงานนวัตกรรม นักเรียนที่เกิดจาก บวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ve Learning) มาจัดแสดง จกรรม Kid’s Innovation w กเรียนร้อยละ 70 มีผลการ เมินทักษะการคิดขั้นสูง และ ะการสื่อสารในระดับดีขึ้นไป ณภาพ ร่วมมือ ได้พัฒนาทักษะการ คิดขั้นสูง ทักษะการนำเสนอ และความกล้าแสดงออก

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. ครูต่อเนืเชิงรุกกิจกรเรียนชั้นเรี2. นักการจัความรูปแบ3. นักขั้นสูงความชื่อโครงการ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัด การศึกษา 1. จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน การดำเนินงานด้านวิชาการ และวัสดุอุปกรณ์สำนักงานในการดำเนินงานด้าน อื่นๆ ของสถานศึกษา เชิงป1. ครูได้ใช้วเทคโนกิจกรกิจกร

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 10 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ รูมีการพัฒนาตนเองอย่าง นื่อง ผ่านการจัดการเรียนรู้ ก (Active Learning) รรมสร้างชุมชนแห่งการ รู้ (PLC) และกิจกรรมเปิด ยน (Open Class) กเรียนมีส่วนร่วมในออกแบบ จัดการเรียนรู้และสร้างองค์ มรู้โดยมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันใน บบความร่วมมือ กเรียนได้พัฒนาทักษะการคิด ง ทักษะการนำเสนอ และ มกล้าแสดงออก ปริมาณ รูและบุคลากรทางการศึกษา วัสดุอุปกรณ์ และสื่อ นโลยีสำหรับดำเนินการจัด รรมการเรียน การสอน รรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ 100,000 ผลผลิต 1. คณะครูและบุคลากรมีวัสดุ และสื่อการสอนที่มี ประสิทธิภาพและเพียงพอใน การบริหารจัดการศึกษาตาม วัตถุประสงค์

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 กิจกรกิจกรตามภมีผลส2.. คทางกการไในกาสอน ของสขึ้นไปเชิงคุ1. ผู้เีอุปกรดำเนิการสมีประตลอดการเรี

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 11 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ รรมทางด้านวิชาการ และ รรมด้านอื่นๆของสถานศึกษา ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย สำเร็จร้อยละ 80 ขึ้นไป รู นักเรียน และบุคลากร การศึกษามีความพึงพอใจต่อ ด้รับจัดสรรวัสดุอุปกรณ์ ารจัดกิจกรรมการเรียนการ งานวิชาการ งานด้านอื่นๆ สถานศึกษาร้อยละ 80 ป ณภาพ เรียนได้เรียนรู้ผ่านสื่อวัสดุ รณ์ และสื่อเทคโนโลยี ที่ใช้ นการจัดกิจกรรมการเรียน สอนอย่างเต็ม ศักยภาพ และ ะสิทธิภาพ ประสิทธิผล ดจนมีผลสัมฤทธิ์ทาง รียนเพิ่มขึ้น ผลลัพธ์ 1. นักเรียนได้รับการจัด การศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ จากวัสดุและสื่อการสอนที่มี ประสิทธิภาพ 2. โรงเรียนมีการบริหารงาน ถูกต้องตามระเบียบปฏิบัติ โปร่งใส ตรวจสอบได้และเกิด ประโยชน์กับสถานศึกษา

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. งาอื่นขอขับเคเป็นรประสิชื่อโครงการ พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน 1. กิจกรรมจัดหา ซ่อมแซม คอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์ต่อพ่วง เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนให้มีคุณภาพ 2. กิจกรรมจัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศของ โรงเรียนให้เป็นระบบและเป็นปัจจุบัน พัฒนา เว็บไซต์โรงเรียนอนุบาลวังเหนือ (ค่าเช่าโดเมน ประจำปี) เชิงป1. โรงระบบเป็นปั2. โรงระบบสามาเรียนบุคลาวังเหนเชิงคุ1. โรงระบบปัจจุบ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 12 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ านด้านวิชาการ และงานด้าน องสถานศึกษามีการ คลื่อนอย่างต่อเนื่อง มีความ ระบบ ระเบียบ และมี สิทธิภาพ ประสิทธิผลยิ่งขึ้น ปริมาณ งเรียนอนุบาลวังเหนือมี บสารสนเทศที่เป็นระบบและ ปัจจุบัน งเรียนอนุบาลวังเหนือมี บอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่ ารถใช้ในการจัดกิจกรรมการ รู้และการปฏิบัติงานของ ากรในโรงเรียนอนุบาล นือ ณภาพ งเรียนอนุบาลวังเหนือ มี บสารสนเทศที่ระบบและเป็น บัน 20,000 1. โรงเรียนมีการจัดการเรียน การสอนที่มีการใช้สื่อ ICT ได้ ตรงตามยุทธศาสตร์ของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนได้รับการ พัฒนาการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ครบทุกคน 3. โรงเรียนมีระบบข้อมูล สารสนเทศที่เป็นระบบและ เป็นปัจจุบันสามารถสืบค้น ข้อมูลพื้นฐานได้เป็นอย่างดี

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. นักอนุบาทักษะระบบปลอด3. ครูสื่อกาICT ไชื่อโครงการ จ้างบุคลากรสนับสนุนการศึกษา เสริมการเรียนการสอน - กิจกรรมจ้างครูบุคลากรสนับสนุนการศึกษา เสริมการเรียนการสอน (ครูอัตราจ้าง) ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 เชิงป1.โรงป ร ะสนับเร ี ยประถอัตราเชิงคุ1.กาต่อเน

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 13 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนโรงเรียนโรงเรียน าลวังเหนือทุกคน ได้พัฒนา ะในการสืบค้นสารสนเทศบน บเครือข่ายที่ถูกต้อง ดภัย รูทุกคนมีความสามารถจัดทำ ารจัดการเรียนการสอนด้าน ได้อย่างมีคุณภาพ ปริมาณ งเรียนอนุบาลวังเหนือมีครู จำ ชั ้ น เร ี ย น ( บ ุ คลา กร บสนุนการศึกษาเสริมการ น ก า ร สอ น ) ร ะ ด ั บ ชั้น ถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 1 า ณภาพ รจัดการศึกษาเป็นไปอย่าง นื่องและมีประสิทธิภาพ 80,000 ผลผลิต 1. โรงเรียนอนุบาลวังเหนือ มีครูประจำชั้นเรียน(บุคลากร สนับสนุนการศึกษาเสริมการ เรียนการสอน) ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 1 อัตรา ผลลัพธ์ 1. การจัดการศึกษาเป็นไป อย่างต่อเนื่องและมี ประสิทธิภาพ ผู้เรียนได้รับ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ผู้เรียนตามศวังเหนความจัดกาโรงเรีบุคลอนุบา4. ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถี ในการค้นหาความรู้และต่อยอด องค์ความรู้ที่สูงขึ้น (ข้อสั่งการ รมว.ศธ. ข้อ 5) ชื่อโครงการ ห้องสมุด 3 ดี 1. กิจกรรมรักการอ่าน 2. กิจกรรมนิทานสานฝัน 3. กิจกรรมสัปดาห์ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 4. กิจกรรมตอบปัญหาจากสารานุกรม เชิงป1. นัก70 มีระดับ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 14 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ นได้รับการพัฒนาตนเองเต็ม ศักยภาพ โรงเรียนอนุบาล นือมีบุคลากรที่เพียงพอ เกิด มคล่องตัวในการบริหาร าร มีคุณภาพตามโครงการ รียนมาตรฐานสากลครูและ ากรทางการศึกษาโรงเรียน าลวังเหนือ การพัฒนาตนเองเต็มตาม ศักยภาพ โรงเรียนอนุบาล วังเหนือมีบุคลากรที่เพียงพอ เกิดความคล่องตัวในการ บริหารจัดการ มีคุณภาพตาม โครงการโรงเรียนมาตรฐาน สากลครูและบุคลากรทางการ ศึกษาโรงเรียนอนุบาลวังเหนือ 2. โรงเรียนอนุบาลวังเหนือมี ครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่เพียงพอ เกิดความคล่องตัว ในการบริหารการศึกษา เป็นไปอย่างต่อเนื่องและมี ประสิทธิภาพ ปริมาณ กเรียนและบุคลากรทางการศึกษาร้อยละ มีความพึงพอใจในการใช้บริการห้องสมุดใน บมากขึ้นไป 20,000 ผลผลิต 1. นักเรียนและบุคลากร ทางการศึกษาร้อยละ 70 มี ความพึงพอใจในการใช้บริการ ห้องสมุดในระดับมากขึ้นไป

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 2. สถร้อยล3. นักิจกรเชิงค1. หมาตร2. นักพัฒน5. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน ชื่อโครงการ เดินทางไกลลูกเสือสำรอง ลูกเสือเนตรนารีและอยู่ค่ายพักแรม 1. กิจกรรมเดินทางไกลและเข้าค่ายพักแรม เชิงป1. ลูกมีควารู้จักชทำงา2. นักประส

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 15 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ถิติการใช้ห้องสมุดเพิ่มขึ้น ละ 2 นักเรียนร้อยละ 70 เข้าร่วม รรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน คุณภาพ ห้องสมุดมีคุณภาพตาม รฐานอยู่ในระดับดี กเรียนได้รับการส่งเสริมและ นาให้มีนิสัยรักการอ่าน 2. สถิติการใช้ห้องสมุดเพิ่มขึ้น ร้อยละ 2 3. นักเรียนร้อยละ 70 เข้าร่วม กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการ อ่าน ผลลัพธ์ 1. ห้องสมุดมีคุณภาพตาม มาตรฐานอยู่ในระดับดี 2. นักเรียนได้รับการส่งเสริม และพัฒนาให้มีนิสัยรักการ อ่าน ปริมาณ กเสือ-เนตรนารี ร้อยละ 90 ามอดทนความมีระเบียบวินัย ช่วยตัวเอง สังคมรู้จักอยู่และ านร่วมกับผู้อื่น กเรียนร้อยละ 90 ได้มีจาก สบการณ์ตรงและเรียนรู้ 10,000 1. ลูกเสือ-เนตรนารีมีความ อดทนความมีระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่และ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. ลูกเสือ-เนตรนารีปฏิบัติตน เป็นพลเมืองดี รู้จักช่วยเหลือ สังคมด้วยความเต็มใจ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เพิ่มเตทางไเชิงคุ1. ลูกความตัวเอผู้อื่น 2. ลูกพลเมืด้วยคชื่อโครงการ จัดกิจกรรมวันสำคัญ 1. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 2. กิจกรรมพิธีไหว้ครู 3. กิจกรรมวันสุนทรภู่ 4. กิจกรรมแห่เทียนพรรษา 5. กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ 6. กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ เชิงป1. นักประเประส2. นักร้อยลการจัเชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 16 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ติมกิจกรรมในการเดิน กลเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ ณภาพ กเสือ-เนตรนารีมีความอดทน มมีระเบียบวินัย รู้จักช่วย ง รู้จักอยู่และทำงานร่วมกับ กเสือ-เนตรนารีปฏิบัติตนเป็น มืองดี รู้จักช่วยเหลือสังคม ความเต็มใจ 3. ลูกเสือเนตรนารีได้มีจาก ประสบการณ์ตรงและเรียนรู้ เพิ่มเติมในกิจกรรมลูกเสือ ปริมาณ กเรียนร้อยละ 70 ผ่านการ เมินคุณลักษณะอันพึง สงค์ระดับดีขึ้นไป กเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ละ 80 มีความพึงพอใจใน จัดกิจกรรมในระดับดีขึ้นไป ณภาพ 20,000 ผลผลิต 1. นักเรียนร้อยละ 70 ผ่าน การประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ระดับดีขึ้นไป 2. นักเรียน ผู้ปกครอง และ ชุมชน ร้อยละ 80 มีความพึง พอใจในการจัดกิจกรรมใน ระดับดีขึ้นไป

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 7. กิจกรรมส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่และวัน คริสต์มาส 8. กิจกรรมวันตรุษจีน 9. กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ 10. กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ 1. นักและค2. นักวันสำส่วนรประเชื่อโครงการ เปิดโลกแห่งการเรียนรู้ 1. กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ นอกสถานศึกษา ระดับชั้น อบ.2 ถึงชั้น ป.6 เชิงป1. นักชั้นปร95 ไดสถานเชิงคุ1. นักใฝ่รู้ ใ2. นักอนุรัก

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 17 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ กเรียนเห็นความสำคัญของ ำคัญต่าง ๆของไทยและ มี ร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรม เพณี อันดีงามให้คงอยู่ต่อไป ผลลัพธ์ 1. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงค์ 2. นักเรียนเห็นความสำคัญ ของวันสำคัญต่าง ๆของไทย และ มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ วัฒนธรรมประเพณี อันดีงาม ให้คงอยู่ต่อไป ปริมาณ กเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึง ระถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ ด้ศึกษาแหล่งเรียนรู้นอก นศึกษา ณภาพ กเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ ใฝ่เรียน รักการศึกษาค้นคว้า กเรียนมีจิตสำนึกในการ กษ์ศิลปะ วัฒนธรรม 80,000 ผลผลิต นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 95 ได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้นอก สถานศึกษา ผลลัพธ์ 1. นักเรียนได้ศึกษาแหล่ง เรียนรู้นอกสถานที่ 1 ครั้ง/ ปี การศึกษา

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ประเทรัพยสิ่งแวประเ6. จัดการศึกษาแบบเรียนรวม ชื่อโครงการ พัฒนาคุณภาพนักเรียนเรียนรวม และเรียนร่วม 1. จัดทำเครื่องมือคัดกรองคนพิการทาง การศึกษา ตามแบบกระทรวงศึกษาธิการ 2. ติดต่อประสานกับผู้เกี่ยวข้อง (ผู้ปกครอง-นักจิตวิทยาโรงเรียน-ครู) 3. จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) 4. จัดทำ/จัดหา/ใช้นวัตกรรมตามความต้องการ พิเศษให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละกลุ่ม 5. ดำเนินการพัฒนาผู้เรียนตามแผนการจัดการ เฉพาะบุคคล-วัดผลการพัฒนาเป็นระยะ เชิงป1. นักพิเศษเรียน2. นักพิเศษปฏิสัมเข้ากับอย่าง3. สร้บุคลาวังเหนคุณธร

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 18 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ เพณี ภูมิปัญญาไทย ยากร ธรรมชาติ และ วดล้อมของท้องถิ่นและ เทศชาติ 2. นักเรียนมีเจตคติที่ดีใน การศึกษาเรียนรู้นอกสถานที่ 3. นักเรียนมีทักษะในการ เรียนรู้ รักการเรียนรู้ มี ความคิดสร้างสรรค์ในการ ทำงาน ปริมาณ กเรียนที่มีความต้องการ ษตั้งแต่ชั้น ป.1-ป.6 ได้เข้า ร่วมกับเด็กปกติได้ กเรียนที่มีความต้องการ ษตั้งแต่ชั้น ป.1-ป.6 ได้ มพันธ์กับเด็กปกติ ปรับตัวให้ ับสังคมและดำรงชีวิตได้ งมีความสุข ร้างความตระหนักให้กับ ากรทุกคนในโรงเรียนอนุบาล นือได้แสดงออกด้าน รรม จริยธรรม 3,000 1. นักเรียนในกลุ่มที่มีความ ต้องการพิเศษ สามารถเรียน ร่วมกับนักเรียนปกติได้อย่างมี ความสุข 2. นักเรียนในกลุ่มที่มีความ ต้องการพิเศษ สามารถเรียนรู้ และได้รับพัฒนาคุณภาพชีวิต ตามศักยภาพของตนเองได้ อย่างมีความสุข 3. บุคลากรในโรงเรียนอนุบาล วังเหนือ มีเจตคติที่ดีต่อเด็กที่ มีความต้องการพิเศษ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 เชิงคุ1. พัอนุบาให้มีคุการศึพิเศษจัดกา2. นัพิเศษแสดงจริยธช่วยเนักเรี3. เพืมีส่วนร่วมกัหน่วย4. นัพิเศษ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 19 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ณภาพ พัฒนาบุคลากรโรงเรียน าลวังเหนือ โดยพัฒนางาน คุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ศึกษา และการจัดการศึกษา ษตามโครงการโรงเรียน ารเรียนรวม นักเรียนที่มีความต้องการ ษตั้งแต่ชั้น ป.1-ป.6 ได้ งออกด้านคุณธรรม/ ธรรมมีความเห็นอกเห็นใจ หลือซึ่งกันและกันต่อเพื่อน ยนที่มีความต้องการพิเศษ พื่อให้เกิดรูปแบบการทำงาน นร่วมที่ชัดเจนโดยปฏิบัติงาน กับโรงเรียน ชุมชน และ ยงานราชการที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่มีความต้องการ ษ ตั้งแต่ชั้น ป.1-ป.6 ได้รับ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 การพัตามหระดับจำเป็7. จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ ชื่อโครงการ ส่งเสริมคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขัน 1. กิจกรรมการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม นักเรียน 2. กิจกรรมการแข่งขันยอดปัญญาอนุบาลวัง เหนือครั้งที่ 3 3. กิจกรรมการแข่งขันยอดปัญญาวิชาการ โรงเรียนอนุบาลจังหวัดลำปาง ครั้งที่ 3 4. กิจกรรมการแข่งขันทักษะวิชาการรายการต่าง ๆ ของหน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานเอกชน เชิงป1. นันักเรีการนักเรีรางวัลการแ2. นันักเรีแข่งขเหนือ3. นันักเรีร่วมวิชาก

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 20 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ พัฒนาคุณภาพการศึกษา หลักสูตรสถานศึกษาในแต่ละ บชั้น รวมทั้งทักษะพื้นฐานที่ น 7 ด้าน ปริมาณ นักเรียนร้อยละ 80 ของ ยนทั้งหมดที่เข้าร่วมกิจกรรม แข่งขันศิลปหัตถ กรรม รียนระดับเขตพื้นที่ ได้รับ ัลเหรียญทองจากการเข้าร่วม แข่งขัน นักเรียนร้อยละ 100 ของ รียนทั้งหมดได้เข้าร่วมการ ขันยอดปัญญาอนุบาลวัง อ ครั้งที่ 3 นักเรียนร้อยละ 50 ของ รียนทั้งหมดที่เป็นตัวแทนเข้า การแข่งขันยอดปัญญา การโรงเรียนอนุบาลจังหวัด 45,000 ผลผลิต 1. นักเรียนโรงเรียนอนุบาล วังเหนือได้เข้าร่วมการแข่งขัน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน และการแข่งขันทักษะทาง วิชาการรายการต่าง ๆ จากทั้ง หน่วยงานต้นสังกัดและ หน่วยงานเอกชน 2. นักเรียนโรงเรียนอนุบาล วังเหนือทุกคนได้เข้าร่วมการ แข่งขันยอดปัญญาอนุบาลวัง เหนือ ครั้งที่ 3 และใช้ผลการ แข่งขันในการคัดเลือกตัวแทน นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ลำปาระดับเชิงค1. นักให้มีทักษและดำรงจากประส2. ครูโรงเรีเรียนสร้างส่งเสนักเรีร่วมก

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 21 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ าง ครั้งที่ 3 ได้รับรางวัล บเหรียญทองแดงขึ้นไป คุณภาพ กเรียนเกิดการพัฒนาตนเอง ความรู้ ความสามารถ มี ษะด้านวิชาการสาขาต่าง ๆ สามารถนำไปใช้ในการ งชีวิตอย่างมีความสุข ซึ่งเกิด การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สบการณ์ร่วมกัน รูและบุคลากรทางการศึกษา รียนอนุบาลวังเหนือเกิดการ นรู้และมีความคิดริเริ่ม งสรรค์ในการจัดกิจกรรม สริมและพัฒนาศักยภาพ รียนจากการเข้าชมและเข้า การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ยอดปัญญาวิชาการโรงเรียน อนุบาลจังหวัดลำปาง ครั้งที่ 3 ผลลัพธ์ 1. นักเรียนโรงเรียนอนุบาลวัง เหนือได้รับการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์และพัฒนาทักษะการ เรียนรู้ที่สมวัย เกิดการพัฒนา ตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะด้าน วิชาการสาขาต่าง ๆ สามารถ นำไปใช้ในการดำรงชีวิต อย่าง มีความสุข ซึ่งเกิดจากการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ร่วมกัน 2. ครูและบุคลากรทางการ ศึกษาโรงเรียนอนุบาลวังเหนือ เกิดการเรียนรู้และมีความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัด

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ชื่อโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพ ด้านดนตรี 1. กิจกรรมด้านวงโยธวาทิต 2. กิจกรรมด้านการร้องเพลงประสานเสียง เชิงป1. นักปีที่ 4คน มีดนตรีเน็ต, ทรัมเ2. นักปีที่ 4คน มีการร้เสียง เชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 22 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนา ศักยภาพนักเรียนจากการเข้า ชมและเข้าร่วมการแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ ปริมาณ กเรียนระดับชั้นประถมศึกษา 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 มีความรู้และศักยภาพด้าน รีประเภท เครื่องเป่า คลาริ ฟลุ๊ต , แซกโซโฟน , เป็ต กเรียนระดับชั้นประถมศึกษา 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 มีความรู้และศักยภาพด้าน ร้องเพลงขับขานประสาน ณภาพ 10,000 ผลผลิต 1. นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 คน มี ความรู้และศักยภาพด้าน ดนตรี 2. นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 คน มี ความรู้และศักยภาพด้านการ ขับร้องเพลงประสานเสียง ผลลัพธ์ 1. นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 คน มี

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. นักดนตรีเน็ต ,ทรัมเ2. นัขานปชื่อโครงการ พัฒนาความเป็นเลิศทางสุขศึกษา และพลศึกษา 1. กิจกรรมพัฒนาทักษะความเป็นเลิศทางสุข ศึกษาและพลศึกษา 2. กิจกรรมแข่งขันกีฬาสีภายในประจำปี การศึกษา 2566 3. ทดสอบสมรรถภาพทางกายประจำปี การศึกษา 2566 เชิงป1. นักวังเหนกรีฑาเข้าร่วระดับ2. ยกสุขศึกโรงเรี80 ขึ้เชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 23 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนสามารถบรรเลงเครื่อง รี ประเภท เครื่องเป่า คลาริ , ฟลุ๊ต , แซกโซโฟน , เป็ต เป็นวงโยธวาฑิต นักเรียนสามารถร้องเพลงขับ ประสานเสียง ความรู้และศักยภาพด้าน ดนตรี 2. นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 นักเรียนจำนวน 40 คน มี ความรู้และศักยภาพด้านการ ขับร้องเพลงประสานเสียง ปริมาณ กเรียนโรงเรียนอนุบาล นือได้เรียนรู้เกี่ยวกับกีฬา - าแต่ละชนิดแต่ละประเภท วมกิจกรรมแข่งขันกีฬาใน บต่างๆ ร้อยละ 80 ขึ้นไป กระดับการพัฒนาทางด้าน กษาและพลศึกษาของ รยนอนุบาลวังเหนือร้อยละ ้นไป ณภาพ 43,000 1. โรงเรียนอนุบาลวังเหนือมี การบริหารจัดการศึกษาด้าน การเรียนการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ เกิด ประสิทธิผลสูงสุด 2. ผู้เรียนเกิดความรู้ ความ เข้าใจ และเกิดทักษะจากการ เรียนรู้ ทำให้มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงขึ้น 3. การดำเนินกิจกรรมด้าน การเรียนการสอนและด้าน อื่นๆ ของสถานศึกษาสำเร็จ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. นักอุปกรประสิมีสมร2. นักกีฬา ว่างอคำนึง8. เสริมสร้างความสุขและความ ปลอดภัยของสถานศึกษา ชื่อโครงการ พัฒนาสภาพแวดล้อมใน สถานศึกษา 1. ปรับปรุงภูมิทัศน์และสภาพ แวดล้อมบริเวณภายในโรงเรียน เชิงป1. พัฒเรียนต่อกาโครงก2. นักศึกษาสภาพบริกาเชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 24 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ กเรียนได้เรียนรู้ผ่านสื่อและ รณ์กีฬา ได้อย่างเต็ม สิทธิภาพและศักยภาพ และ รรถภาพทางกายที่ดีขึ้น กเรียนตระหนักถึงการเล่น และออกกำลังกาย ใช้เวลา ย่างเกิดประโยชน์และ งถึงอันตรายที่จะเกิดขึ้นได้ ลุล่วงด้วยดี และมี ประสิทธิภาพ ปริมาณ ฒนาสภาพแวดล้อม แหล่ง รู้และบริการในโรงเรียนเอื้อ ารเรียนรู้ร้อยละ 80 ตาม การที่ตั้งไว้ กเรียนและบุคลากรทางการ ามีความพึงพอใจต่อ พแวดล้อม แหล่งเรียนรู้และ ารในโรงเรียน ร้อยละ90 ณภาพ 20,000 1. บริเวณโรงเรียน สะอาด และปลอดภัย ร่มรื่น มีสิ่ง อำนวยความสะดวกพอเพียง สำหรับเด็กทุกคน ทุก ระดับชั้น อยู่ในสภาพใช้การ ได้ดี 2. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ สำหรับผู้เรียนและบุคลากร ทางการศึกษา รวมทั้งผู้ที่ เกี่ยวข้อง

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. พัฒเรียนได้รับ2. นักศึกษาเรียนชื่อโครงการ จัดหาและซ่อมแซมวัสดุและ ครุภัณฑ์ 1. ซื้อวัสดุและครุภัณฑ์ตามงบประมาณที่ได้รับ และดำเนินการจัดซื้อตามระเบียบ 2. ซ่อมบำรุง รักษา ซ่อมแซมวัสดุและครุภัณฑ์ให้ พร้อมใช้งานและดำเนินการจัดจ้างตามระเบียบ เชิงป1. คณ80 ขึ้ประสิบริหาวัตถุป2. ครุได้รับให้พร้ประสิเชิงคุ

แผนบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 หน้า 25 ป้าหมายการดำเนินงาน งบประมาณที่ใช้ (บาท) ผลที่คาดว่าจะได้รับ ฒนาสภาพแวดล้อม แหล่ง รู้และบริการในโรงเรียน บการพัฒนาให้ดีขึ้น กเรียนและบุคลากรทางการ า ได้ใช้ประโยชน์จากแหล่ง รู้ภายในบริเวณโรงเรียน ปริมาณ ณะครูและบุคลากรร้อยละ ้นไป มีวัสดุและครุภัณฑ์ที่มี สิทธิภาพและเพียงพอในการ ารจัดการศึกษาตาม ประสงค์ รุภัณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป บการบำรุง รักษา ซ่อมแซม ร้อมใช้งานได้อย่างมี สิทธิภาพ ณภาพ 40,000 ผลผลิต 1. คณะครูและบุคลากรมีวัสดุ และครุภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพ และเพียงพอในการบริหารจัด การศึกษาตามวัตถุประสงค์ 2. ครุภัณฑ์ได้รับการบำรุง รักษา ซ่อมแซมให้พร้อมใช้ งาน ผลลัพธ์ 1. นักเรียนได้รับการจัด การศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ

นโยบาย สพฐ . โครงการและกิจกรรม เปนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 1. คณและคการจั2. โรงธุรกาสินทรของทชื่อโครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 1. กิจกรรมเฝ้าติดตามสภาวการณ์เจริญเติบโต 2. กิจกรรมอย.น้อย 3. กิจกรรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 4. กิจกรรมการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของ โรคติดต่อ 5. กิจกรรมการป้องกันยาเสพติดและสิ่งอบายมุข เชิงป1. นักศึกษาดูแล ได้รับรักษาอุบัติเ2. นักศึกษาดูแล เข้าใจเสพติ