47
ท่ี กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ
ธันวาคม
6 ประมวลผล วิเคราะห สงั เคราะห และสรปุ ผลการประเมินผล 2563
การปฏบิ ัติราชการตามคาํ รับรองการปฏิบตั ิราชการของ
สํานกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ธนั วาคม
2563
7 จดั ทํารายงานผลการปฏบิ ตั ิราชการตามคํารับรองการปฏิบตั ิ
ราชการของสาํ นักงานศกึ ษาธิการจังหวัด ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2563 สงรายงานผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิราชการ
ตามคาํ รับรอง การปฏิบตั ิราชการของสํานกั งานศึกษาธิการ
จงั หวัด ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 กพร.สป.
5. ระยะเวลาและสถานทด่ี าํ เนินการ
พฤศจิกายน - ธันวาคม 2563 ณ สํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 5 และสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด
ในพ้ืนทรี่ บั ผิดชอบของสํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 จังหวดั ชุมพร จังหวัดสรุ าษฎรธานี จังหวัดนครศรีธรรมราช
จงั หวัดพัทลงุ และจังหวัดสงขลา
6. งบประมาณ
จากงบประมาณประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 งบดําเนินงาน สํานักงานศึกษาธิการภาค 5
จํานวน 25,580 บาท (สองหมน่ื หา พันหา รอยแปดสิบบาทถวน) รายละเอียดดงั นี้
คาใชจ ายสําหรบั การประเมินผลการปฏิบัติงานตามคาํ รับรอง ฯ ของสํานกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัด
กิจกรรม ลงพ้ืนท่ีตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัติราชการตามคํารับรองการปฏบิ ัติราชการของสํานักงาน
ศกึ ษาธิการจังหวัดในเขตพ้นื ที่รบั ผิดชอบ ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2563
ที่ รายละเอยี ด จํานวนเงิน หมายเหตุ
(บาท)
1 จังหวัดสรุ าษฎรธานี
คา เบยี้ เล้ยี ง 1 วัน (270 x 1 ) + ( 240 x 5) 1,470
คาทพี่ ัก 1 คนื เหมาจาย (1,200 x 1 ) + ( 800 x 5) 5,200
รวมเงิน 6,670
2 จังหวดั ชุมพร 1,470
5,200
คา เบ้ยี เล้ียง 1 วัน (270 x 1 ) + ( 240 x 5) 1,400
คาทีพ่ ัก 1 คืนเหมาจาย (1,200 x 1 ) + ( 800 x 5) 8,070
คาน้ํามันเช้อี เพลิงและหลอ ลนื่
รวมเงนิ 1,710
3 จงั หวดั พทั ลุง 1,420
คา เบีย้ เลย้ี ง 1 วัน (270 x 1 ) + ( 240 x 6) 3,130
คา น้ํามนั เชอี้ เพลิงและหลอล่นื
รวมเงิน
48
ที่ รายละเอียด จํานวนเงิน หมายเหตุ
(บาท)
4 จงั หวดั สงขลา
คา เบีย้ เลี้ยง 1 วัน (270 x 1 ) + ( 240 x 6) 1,710
คาที่พัก 1 คืนเหมาจา ย (1,200 x 1 ) + ( 800 x 6) 6,000
รวมเงิน 7,710
-
5 จงั หวัดนครศรีธรรมราช 25,580
รวมเปนเงิน
7. การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ
ความเส่ียง การจัดทําตัวช้ีวัดประกอบกับสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด อยูระหวางการเรียนรู
และยังใหมใ นเรอื่ งของคํารบั รองการปฏบิ ตั ิราชการ และไมม ีงบประมาณจัดสรรใหดําเนินการ
การบรหิ ารความเส่ียง ในสว นของสาํ นักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 กลุม ที่รับผิดชอบประเมนิ ผลการ
ปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดตองประสานกับ กพร. และ
เรียนรูจากสํานักงานศึกษาธิการภาคอ่ืน และในปตอไป กระทรวงศึกษาธิการควรจัดสรรงบประมาณให
ดาํ เนนิ การ
8. หนว ยงานรบั ผดิ ชอบ
กลุมตรวจราชการและตดิ ตามประเมินผล สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5
9. ตวั ช้ีวัดความสําเร็จ และคาเปา หมาย
เชิงปริมาณ : ลงพ้ืนท่ีตรวจประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ
ของสํานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดในพ้ืนที่รับผดิ ชอบ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ณ สํานักงานศึกษาธิการ
จังหวดั ชมุ พร จังหวดั สรุ าษฎรธานี จงั หวัดนครศรีธรรมราช จงั หวดั พทั ลงุ และจังหวดั สงขลา
เชิงคุณภาพ : รายงานผลการประเมินการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการของ
สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สามารถนําไปใชเปนขอมูล/แนวทางการ
ปรับแผนในปตอ ไปได
10. ผลท่ีคาดวาจะไดร ับ
1. ขอมูลผลการประเมินใชเปนขอมูลในการประมวลผลความสําเร็จในการดําเนินการพัฒนา
ระบบราชการตามคํารบั รองการปฏิบตั ิราชการ
2. ขาราชการและผูบริหารในสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด มีความรู ความเขาใจเรื่องระบบการ
ประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการ สามารถนําความรู ท่ีไดรับไปปรับปรุง
กระบวนการทาํ งานในปตอ ไปใหเปนไปตามหลักเกณฑก ารประเมนิ ไดถูกตอง
3. ผลการประเมินทําใหผูรับการประเมินและผูบริหารระดับสูงทราบปญหา อุปสรรค ในการ
ปฏบิ ัตงิ านและสามารถหาแนวทางกาปรับปรงุ และพัฒนาการปฏิบัติงานใหมปี ระสทิ ธิภาพยิ่งขน้ึ
49
รายละเอยี ดโครงการที่ 4
โครงการตรวจราชการและติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตร
ในพ้ืนที่รับผดิ ชอบของสํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ : ดา นยุทธศาสตรที่ 6 ดานการปรับสมดุลและพัฒนาระบบบริหารการจดั การภาครฐั
สอดคลอ งกับแผนแมบทภายใตย ทุ ธศาสตรช าติฯ : ขอ 20 การบริการประชาชนและประสิทธิภาพภาครัฐ
สอดคลอ งกับแผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติฯ : 3.2 แผนยอยการบริหารจดั การการเงินการคลัง
สอดคลอ งตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : 5 กาํ หนดใหมกี ารติดตามประเมนิ ผลสัมฤทธิ์การดาํ เนนิ งาน
ตามยุทธศาสตรช าติและแผนสมั ฤทธ์ิของแผนงาน/โครงการ
สอดคลองกบั แผนปฏิรูปประเทศ : ดา นการศึกษา
สอดคลองกบั ยุทธศาสตรกระทรวงศกึ ษาธกิ าร : ยุทธศาสตรท่ี 5 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหาร
จัดการศกึ ษา
สอดคลอ งยทุ ธศาสตรแผนปฏบิ ัติราชการฯ ศธ.ป 2564 : ยุทธศาสตรท ่ี 5 การพัฒนาประสิทธิภาพของ
ระบบบริหารจัดการศกึ ษา
สอดคลองยุทธศาสตร สป. : ยทุ ธศาสตรท่ี 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการใหมีประสิทธภิ าพ
1. หลกั การและเหตผุ ล
การศึกษาเปนเครื่องมือสําคัญในการสรางคน สรางสังคม และสรางชาติ เปนกลไกหลักในการพัฒนา
กาํ ลังคนใหม ีคณุ ภาพ สามารถดํารงชีวิตอยูรวมกบั บุคคลอื่นในสังคมไดอ ยางเปนสุข ในกระแสการเปลี่ยนแปลง
อยางรวดเร็วของโลกศตวรรษท่ี 21 การศึกษาจึงมีบทบาทสําคัญในการสรางความไดเปรียบของประเทศ
เพื่อการแขงขันและยืนหยัดในเวทีโลก เศรษฐกิจและสังคม ประเทศตางๆ ท่ัวโลกจึงใหความสําคัญและทุมเท
กับการพัฒนาการศึกษา เพ่ือพัฒนาทรัพยากรมนุษยของตนใหสามารถกาวทัน การเปล่ียนแปลงของระบบ
เศรษฐกิจ และสังคมของประเทศ ภูมิภาค และของโลก ในสวนของประเทศไทยไดใหความสําคัญกับการจัด
การศกึ ษา การพัฒนาศกั ยภาพและขีดความสามารถของคนไทยใหม ีทกั ษะ ความรูความสามารถ และสมรรถนะ
ที่สอดคลองกับความตองการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศ เพื่อใหคนไทยมีคุณภาพชีวิตที่ดี
กระทรวงศึกษาธิการไดกําหนดนโยบายการตรวจราชการ เพื่อใหผูตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เรงรัด
ติดตาม การดําเนินงานตามนโยบายของหนว ยงาน ซงึ่ การตรวจราชการเปนมาตรการสําคัญประการหนง่ึ ในการ
บรหิ ารราชการแผนดินทจ่ี ะทําใหการปฏิบัตริ าชการหรือการปฏิบัตภิ ารกิจของหนวยงานของรัฐบรรลุเปา หมาย
สอดคลองกับแผนการบริหารราชการแผนดินและนโยบายของรัฐบาล สามารถแกไขปญหาอุปสรรค และ
กอใหเกิดประโยชนสุขแกประชาชนได ซ่ึงตามพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการ
บานเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 มาตรา 6 บัญญัติวาการบริหารราชการตองเปนไปเพื่อประโยชนสุขแกประชาชน
เกิดผลสัมฤทธิ์ตอภารกิจของรัฐ มีประสิทธิภาพและเกิดความคุมคาในเชิงภารกิจของรัฐโดยประชาชนไดรับการ
อํานวยความสะดวกและไดรับการตอบสนองความตองการ โดยคําสั่งหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติ ท่ี
19/2560 ลงวันท่ี 3 เมษายน 2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ กําหนดให
จัดต้ังสํานักงานศึกษาธิการภาค เพื่อทําหนาที่ขับเคล่ือนการศึกษาในระดับภาคและจังหวัด โดยอํานวยการ
สงเสริม สนับสนุนและพัฒนาการศึกษาแบบรวมมือและบูรณาการกับหนวยงานในสังกัดและหนวยงานอื่นท่ี
50
เกี่ยวของ และจดั ตั้งสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด เพื่อทาํ หนาท่ีปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศกึ ษาธิการเก่ียวกับ
การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษาตามท่กี ฎหมายกําหนด
ดงั น้ัน เพื่อใหการขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาคและจังหวัดดําเนินไปอยางมีประสิทธภิ าพ และเกิด
ประสิทธิผล จึงจัดทําโครงการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและ
ยุทธศาสตรใ นพ้ืนที่รับผดิ ชอบของสํานกั งานศึกษาธิการภาค 5 ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพ่ือตดิ ตาม
และประเมินผลการดําเนินงานของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด และเพื่อสนับสนุนภารกิจตรวจราชการของ
ผูตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ในการตรวจและติดตามการดําเนินงานของหนวยงานการศึกษาและ
สถานศึกษาที่นํานโยบายของกระทรวงศึกษาธิการไปสูการปฏิบัติไดอยางมีประสิทธิภาพและบรรลุเปาหมาย
สอดคลองกบั นโยบายของรัฐบาลและกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
2. วัตถปุ ระสงค
1. เพ่ือสนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมนิ ผลการดําเนินงานตามนโยบายและยทุ ธศาสตร
กระทรวงศกึ ษาธิการ ของหนวยงานและสถานศกึ ษา ในเขตตรวจราชการท่ี 5
2. เพื่อทราบปญหาอุปสรรค และขอเสนอแนะของหนวยงานการศึกษาและสถานศึกษาตอการ
ดาํ เนนิ งานตามนโยบายและยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธกิ าร
3. กลมุ เปาหมาย
เชิงปริมาณ
กิจกรรมท่ี 1 จัดประชุมปฏิบัติการประสานแผนการตรวจราชการของผูตรวจราชการ กระทรวงศึกษาธิการ
เขตตรวจราชการท่ี 5 ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564
กิจกรรมท่ี 2 สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและ
ยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ ของหนวยงานและสถานศึกษา ในเขตตรวจราชการที่ 5 รอบท่ี 1 และรอบที่ 2
ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 จํานวน 5 จังหวัด คือ ชุมพร สุราษฎรธานี นครศรีธรรมราช พัทลุง และสงขลา
ท้ังน้ี กําหนดการตรวจราชการในทุกประเภท คือ 1) การตรวจราชการกรณีปกติ 2) การตรวจราชการแบบ
บรู ณาการ และ 3) การตรวจราชการกรณีพิเศษ
เชิงคณุ ภาพ
ผูบริหารระดับกระทรวง ผูบริหารระดับพื้นท่ี และผูที่เกี่ยวของไดทราบขอมูลการดําเนินงาน ปญหา
อุปสรรค และขอเสนอแนะของหนวยงานและสถานศึกษา ในเขตตรวจราชการที่ 5 จากการนํานโยบายและ
ยุทธศาสตรกระทรวงศกึ ษาธิการไปสูการปฏิบตั ิ
4. วิธดี ําเนินการ/ขั้นตอนการดําเนินงาน
วธิ ดี ําเนนิ การ/ข้ันตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา
กิจกรรมท่ี 1 จัดประชุมปฏบิ ัติการประสานแผนการตรวจราชการของผูตรวจราชการ ม.ค. - มี.ค. 2564
กระทรวงศึกษาธิการ เขตตรวจราชการที่ 5 ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564
กิจกรรมที่ 2 สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงาน ม.ค. - ก.ย. 2564
ตามนโยบายและยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ ของหนวยงานและสถานศึกษา
ในเขตตรวจราชการที่ รอบท่ี 1 และรอบที่ 2 ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564
จาํ นวน 5 จังหวัด คอื ชมุ พร สุราษฎรธ านี นครศรธี รรมราช พัทลงุ และสงขลา ท้ัง 3
ประเภทการตรวจราชการ คือ 1) การตรวจราชการกรณีปกติ 2) การตรวจราชการ
แบบบูรณาการ และ 3) การตรวจราชการกรณีพิเศษ
51
5. ระยะเวลาและสถานทด่ี าํ เนินการ
มกราคม - กันยายน 2564 ณ สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 และหนวยงานการศึกษาและสถานศกึ ษา
ในจงั หวัดซึ่งเปน พ้นื ท่ีรบั ผิดชอบของสํานกั งานศึกษาธิการภาค 5
6. งบประมาณ ดําเนินงานสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 จํานวน 83,800 บาท (คาใชจายในการกํากับ
ติดตาม ประเมินผล การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกันในสถานการณแพรระบาดของโรคติดเชื้อ
ไวรัส 2019 (COVID-19))
กิจกรรมที่ 1 จัดประชมุ ปฏิบัติการประสานแผนการตรวจราชการ จัดทําแผนปฏิบัติการ/ปฏิทินการตรวจ
ราชการ ของผูตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ ศึกษาธิการภาค เขตตรวจราชการท่ี 5 ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2564 ใหหนวยรับตรวจราชการในสังกัด ซ่ึงประกอบดวย ศึกษาธิการจังหวัด ผูบริหารหนวยงานทาง
การศึกษา และเจาหนาทที่ ีเ่ ก่ยี วของ ในพ้นื ทีเ่ ขตตรวจราชการที่ 5 จํานวน 55 คน
ที่ รายละเอียด จํานวนเงิน
(บาท)
1 คาอาหารวา งและเคร่ืองดื่มผูเขาประชุม จํานวน 55 คน 5,500
จาํ นวน 2 ม้ือ ๆ ละ 50 บาท
6,600
2 คาอาหารกลางวันผูเ ขา ประชุม จํานวน 55 คน ๆ ละ 120 บาท 1,500
3 คา วสั ดุเช้ือเพลงิ 1,200
4 คาจัดทําเอกสารประกอบการประชมุ 1,400
5 คา จัดทําแผนการตรวจ 1,500
6 คา จัดทําไวนลิ 2,500
7 คาหอ งประชุม 20,200
รวมเปนเงิน
หมายเหตุ ขอถัวจา ยทุกรายการ
กิจกรรมท่ี 2 สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและ
ยุทธศาสตร กระทรวงศึกษาธกิ ารของหนวยงานและสถานศึกษา ในเขตตรวจราชการที่ 5 และรอบท่ี 2 ประจําป
งบประมาณ พ.ศ. 2564 จํานวน 5 จังหวดั คือ ชุมพร สรุ าษฎรธานี นครศรีธรรมราช พทั ลุง และสงขลา
ที่ รายละเอยี ด จํานวนเงิน
(บาท)
1 จังหวดั ชุมพร จํานวน 2 วัน
1.1 คา เบ้ยี เลี้ยง จาํ นวน 3 คน จาํ นวน 2 วัน ๆ ละ 240 บาท 1,440
1.2 คา เบยี้ เล้ียง จํานวน 1 คน จํานวน 2 วัน ๆ ละ 270 บาท 540
1.3 คา ที่พกั เหมาจาย จํานวน 3 คน จาํ นวน 1 คนื ๆ ละ 800 บาท
1.4 คา ทีพ่ กั เหมาจาย จํานวน 1 คน จํานวน 1 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 2,400
1.5 คานํ้ามนั เชอื้ เพลิง 1,200
รวมเปน เงิน 1,500
7,080
52
ที่ รายละเอยี ด จํานวนเงิน
(บาท)
2 จงั หวดั สรุ าษฎรธานี จํานวน 2 วนั
2.1 คา เบีย้ เลยี้ ง จาํ นวน 3 คน จาํ นวน 2 วัน ๆ ละ 240 บาท 1,440
2.2 คาเบี้ยเลย้ี ง จาํ นวน 1 คน จาํ นวน 2 วนั ๆ ละ 270 บาท 540
2.3 คาท่พี กั เหมาจาย จํานวน 3 คน จาํ นวน 1 คนื ๆ ละ 800 บาท
2.4 คา ที่พกั เหมาจาย จํานวน 1 คน จาํ นวน 1 คนื ๆ ละ 1,200 บาท 2,400
2.5 คา น้ํามันเช้อื เพลงิ 1,200
รวมเปนเงิน 1,000
6,580
3 จงั หวัดพทั ลุง จาํ นวน 2 วนั
3.1 คาเบี้ยเล้ียง จาํ นวน 3 คน จํานวน 2 วนั ๆ ละ 240 บาท 1,440
3.2 คา เบย้ี เล้ียง จํานวน 1 คน จํานวน 2 วนั ๆ ละ 270 บาท 540
3.3 คา พกั เหมาจาย จํานวน 3 คน จาํ นวน 1 คนื ๆ ละ 800 บาท
3.4 คาที่พกั เหมาจาย จาํ นวน 1 คน จาํ นวน 1 คืน ๆ ละ 1,200 บาท 2,400
3.5 คา นํ้ามนั เชื้อเพลิง 1,200
รวมเปน เงิน 1,000
6,580
4 จังหวดั สงขลา จํานวน 2 วนั
4.1 คา เบี้ยเลี้ยง จํานวน 3 คน จํานวน 2 วนั ๆ ละ 240 บาท 1,440
4.2 คาเบ้ยี เลี้ยง จาํ นวน 1 คน จํานวน 2 วนั ๆ ละ 270 บาท 540
4.3 คา พกั เหมาจา ย จํานวน 3 คน จาํ นวน 1 คนื ๆ ละ 800 บาท
4.4 คาทพ่ี กั เหมาจาย จํานวน 1 คน จาํ นวน 1 คืน ๆ ละ 1,200 บาท 2,400
4.5 คา น้ํามนั เชือ้ เพลิง 1,200
รวมเปนเงิน 1,000
6,580
5 จังหวดั นครศรีธรรมราช จํานวน 2 วนั
5.1 คา เบ้ียเล้ียง จํานวน 3 คน จํานวน 2 วนั ๆ ละ 240 บาท 1,440
5.2 คาเบี้ยเลยี้ ง จาํ นวน 1 คน จํานวน 2 วัน ๆ ละ 270 บาท 540
5.3 คาน้ํามันเชอ้ื เพลิง
รวมเปนเงิน 1,000
2,980
6 คา จดั ทําเอกสารรายงานผล จาํ นวน 10 เลม ๆ ละ 200 บาท 2,000
รวมเปน เงินทัง้ สิน้ ตรวจติดตาม 2 รอบ = 31,800 x 2 63,600
***หมายเหตุ ขอถัวจายทกุ รายการ
7. การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ
7.1 ความเส่ียง
1) การดาํ เนินงานอาจไมเปน ไปตามระยะเวลาที่กําหนดไว เน่ืองจากมภี ารกิจเรง ดวนอ่นื ๆ ของทาง
ราชการท่ีจะตองเรง ดําเนนิ การ
2) การจัดทาํ กรอบและประเด็นการตดิ ตามและประเมนิ ผลการดําเนินงานไมช ดั เจนและไมครอบคลมุ
53
7.2 การบริหารความเส่ียง
1) การจัดทาํ แผน/กําหนดการดาํ เนินงานใหมีความชดั เจน
2) ชองทางการประสานแผนการดําเนินงานควรมีความหลากหลาย เพื่อความสะดวก รวดเร็ว และ
เกิดประสิทธิภาพ
8. ผูรับผิดชอบโครงการ
กลุมตรวจราชการและตดิ ตามประเมินผล สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
9. ตัวช้ีวดั ความสําเรจ็ และคาเปาหมาย
ตัวชี้วัด เปาหมาย
เชงิ ปริมาณ
รอยละของการสนับสนุนการตรวจราชการ ติดตามและประเมินผล ไมนอ ยกวา รอ ยละ 80
การดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ
ของหนวยงานและสถานศึกษาในเขตตรวจราชที่ 5 ประจําป
งบประมาณ พ.ศ. 2564 รอบที่ 1 และรอบที่ 2 ในจังหวัดซง่ึ เปนพ้ืนท่ี
รับผิดชอบของสาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5
เชิงคุณภาพ
ผูบริหารระดับกระทรวง ผูบริหารระดับพ้ืนที่ และผูท่ีเกี่ยวของได รายงานผลการตรวจราชการ ตดิ ตาม
ทราบผลการดําเนินงาน ปญหาอุปสรรค และขอเสนอแนะของ และประเมนิ ผลการดําเนินงานตาม
หนวยงานและสถานศึกษา ในเขตตรวจราชการที่ 5 จากการนํา นโยบายและยทุ ธศาสตร
นโยบายและยทุ ธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการไปสกู ารปฏิบัติ กระทรวงศึกษาธิการ ประจําป
งบประมาณ พ.ศ. 2564
10. ผลที่คาดวา จะไดรบั
กระทรวงศกึ ษาธิการ ไดทราบผลการดําเนินงาน ปญหาอุปสรรค และขอเสนอแนะของหนวยงานและ
สถานศึกษา ในเขตตรวจราชการท่ี 5 จากการนํานโยบายและยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการไปสูการปฏิบัติ
นอกจากนี้ ยังทราบถึงสภาพการปฏิบัติงานของสํานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั รวมดวย เพ่ือเปนประโยชนใ นการ
พัฒนาแนวทางการดําเนินงานตามนโยบายและยทุ ธศาสตรก ระทรวงศึกษาธิการตอ ไป
54
รายละเอยี ดโครงการที่ 5
โ ค ร ง ก า ร ส นั บ ส นุ น ก า ร ดํ า เนิ น ง า น ส ว น พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร โร ง เรี ย น ใ น โค ร ง ก า ร อ นุ รั ก ษ พั น ธุ ก ร ร ม พื ช
อันเน่ืองมาจากพระราชดําริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวนของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรชาติ : ดา นยุทธศาสตรท่ี 1 ความมนั่ คง
สอดคลองกับแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรช าตฯิ : ประเด็นความม่นั คง
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติฯ : แผนยอ ยท่ี 3.2 การปองกันและ
แกไขปญหาท่ีมผี ลกระทบตอ ความมน่ั คง
สอดคลองตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : 14) พทิ กั ษและฟน ฟูทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ ม
สอดคลองกบั แผนปฏิรูปประเทศ : 12 ดานการศกึ ษา
สอดคลองกับยทุ ธศาสตรก ระทรวงศึกษาธิการ : ยุทธศาสตรที่ ๑ การจดั การศึกษาเพ่ือความมน่ั คงของสงั คม
และประเทศชาติ
สอดคลองกับยุทธศาสตรแผนปฏิบตั ิราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรท่ี ๑ การจัดการศกึ ษาเพอื่ ความ
มนั่ คงของสังคมและประเทศชาติ
สอดคลองยทุ ธศาสตร สป. : ประเด็นยทุ ธศาสตรที่ ๑ พัฒนาการจดั การศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง
1.หลักการเหตุผล
ตามท่ีโครงการอนุรักษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดําริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
สยาม บรมราชกุมารี ไดดําเนินกิจกรรมตาง ๆ ของโครงการฯ ในกิจกรรมปกปกพันธุกรรมพืช สํารวจเก็บ
รวบรวมพันธุกรรมพืชปลูกรักษาพันธุกรรมพืช อนุรักษและใชประโยชนพันธุกรรมพืช ศูนยขอมูลพันธุกรรม
พืช วางแผน พัฒนาพันธุพืช สรางจิตสํานึกในการอนุรักษพันธุกรรมพืช และกิจกรรมพิเศษสนับสนุนการอนุรักษ
พันธุกรรมพืช โดยที่กิจกรรมสรางจิตสํานึกในการอนุรักษพันธุกรรมพืช มีงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน
ซ่ึงสอดคลองกับงานที่ ปฏิบัติโดยตรงในการใหความรู การศึกษา และยังสามารถนําไปใชเปนสื่อการเรยี นการ
สอน ดังน้นั จงึ เห็นควรที่จะสง เสริม สนบั สนนุ การดาํ เนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ รงเรยี น
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 จึงไดกําหนดใหมีโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตร
โรงเรียนในโครงการอนุรกั ษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดําริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพ่ือใชเปนการสนับสนุนการขับเคล่ือน
การดําเนินงานอนั เนื่องมาจากพระราชดําริฯ ใหม ีประสทิ ธภิ าพตอไป
2. วตั ถปุ ระสงค
1. เพ่ือสนับสนุนการดําเนินงานโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนใน
โครงการอนุรักษพันธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
ในสว นของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564
2. เพ่ือรายงานผลการดําเนินงานโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน
ในโครงการอนรุ ักษพันธุกรรมพืชอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาํ ริสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี
ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ในพนื้ ท่รี ับผิดชอบ
55
3. กลมุ เปาหมาย
สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพ้ืนท่ีรับผิดชอบ 5 จังหวัด ไดแก จังหวดั สงขลา พัทลุง นครศรีธรรมราช
สรุ าษฎรธ านี และจงั หวัดชมุ พร
4. วิธีดาํ เนินการ/ข้ันตอนดําเนินการ
1) จัดทาํ โครงการสนับสนุนการดาํ เนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยี นในโครงการอนุรกั ษพันธุกรรมพืช
อนั เนอื่ งมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ
ปง บประมาณ พ.ศ.2564 เพือ่ โปรดพิจารณาใหค วามเหน็ ชอบหรืออนุมตั โิ ครงการฯ
2) แตงต้ังคณะทํางานฯ โครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนในโครงการ
อนุรักษพันธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวน
ของกระทรวงศึกษาธิการ ปง บประมาณ พ.ศ.2564 ในพื้นที่รบั ผิดชอบ
3) ตดิ ตามผลการดําเนินงานโครงการสนับสนุนการดาํ เนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนในโครงการ
อนุรักษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวน
ของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ในพืน้ ท่รี บั ผิดชอบ
4) วิเคราะห สังเคราะห สรุปผลการดําเนินงานโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตร
โรงเรยี นในโครงการอนุรักษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดําริสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ติดตามฯและรายงานผูบังคับบัญชา
ตามลําดับ
5) จัดทําเอกสารรายงานผลการดําเนินงานโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตร
โร ง เรีย น ใน โค ร ง ก า ร อ นุ รั ก ษ พั น ธุ ก ร ร ม พื ช อั น เน่ื อ ง ม า จ า ก พ ร ะ ร า ช ดํ า ริ ส ม เด็ จ พ ร ะ เท พ รั ต น ร า ช สุ ด า ฯ
สยามบรมราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ในพื้นที่รับผิดชอบรายงานให
สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ ารทราบ
5. ระยะเวลาและสถานทดี่ าํ เนินการ
ตุลาคม 2563 - กนั ยายน 2564 จงั หวดั ในพ้นื ทรี่ ับผดิ ชอบ
6. งบประมาณ
งบประมาณรายจายประจําป พ.ศ.2564 จํานวน 10,000 บาท จากแผนงานพื้นฐาน ดานการ
พัฒนาและเสรมิ สรางศักยภาพทรัพยากรมนุษยผลผลิตนโยบายและแผนดานการศึกษา กิจกรรมดําเนินงาน
นโยบายและยุทธศาสตร งบรายจายอื่น คาใชจายโครงการสนับสนุนการดําเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน
ในโครงการอนุรักษพันธกุ รรมพืชอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาํ รสิ มเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
หมวดงบรายจายอื่น งบประมาณ
(บาท)
การสนับสนนุ การดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนในโครงการอนุรักษพันธุกรรมพืช
อันเนอื่ งมาจากพระราชดาํ ริสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวน 10,000
ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปงบประมาณ พ.ศ.2564
56
หมวดงบรายจายอนื่ งบประมาณ
(บาท)
คาใชจายในการเดินทางไปราชการ เพื่อเขารวมประชุมรับทราบแนวนโยบาย
การขบั เคลอ่ื นงานสวนพฤกษศาสตรโ รงเรยี น ฯ ประกอบดวยรายละเอยี ด ดังน้ี 480
800
- คาเบีย้ เล้ียง (2 วัน X 240 บาท) = 480 บาท 1,200
- คา ท่ีพักเหมาจา ย (800 บาท) 4,000
- คาพาหนะรับจาง (ไป-กลบั 600 บาท X 2 วัน) = 1,200 บาท
- คา โดยสารเคร่ืองบิน (ไป-กลบั 4,000 บาท) 1,000
การประชุมคณะทาํ งาน ฯ 1,200
- คาอาหารวางและเครื่องด่มื (50 บาท X 2 ม้ือ X 10 คน) = 1,000 บาท 1,320
- คาอาหารกลางวัน (120 บาท X 1 มอื้ X 10 คน) = 1,200 บาท
- คา วัสดุ-อุปกรณ และคา จดั ทาํ เอกสารรายงาน
7. การวเิ คราะหความเส่ียงของโครงการ
7.1 ความเสี่ยง
การรายงานผลโครงการสนับสนุนการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนในโครงการอนุรักษ
พันธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีในสวนของ
กระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 อาจจะมคี วามลาชา เนอื่ งจากสถานการณโควดิ
7.2 การบริหารความเสี่ยง
มีการป ระสาน คณ ะทํ างานฯ เพื่อวางแผน การดําเนินงาน โดยให ทุกภาคสวน มีสวนรวม
ในการดําเนนิ งานตามโครงการเพ่ือกําหนดแผนการดาํ เนินงานรว มกัน/การรายงานผลผา นชอ งทางออนไลน
8. ผูรับผดิ ชอบโครงการ
นายธวัชชยั เยาวนนุ ผูอํานวยการกลมุ พฒั นาการศกึ ษา
9. ตวั ช้ีวดั ความสาํ เร็จ และคา เปา หมาย
ตวั ชวี้ ดั เปาหมาย
1 เลม
เชงิ ปริมาณ
เอกสารรายงานผลโครงการสนบั สนุนการดําเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยี น ขอ มูลถกู ตอง
ครบถวน
ในโครงการอนุรักษพนั ธกุ รรมพืชอนั เน่ืองมาจากพระราชดาํ ริสมเด็จพระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปง บประมาณ
พ.ศ.2564 ในพน้ื ท่ีรับผิดชอบ
เชิงคุณภาพ
ขอ มูลรายงานผลโครงการสนบั สนนุ การดําเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน
ในโครงการอนุรักษพันธกุ รรมพืชอนั เน่ืองมาจากพระราชดําริสมเด็จพระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปง บประมาณ
พ.ศ. 2564 มีความถกู ตองและครบถวนทุกจังหวัดในจงั หวัดพื้นที่รบั ผิดชอบ
57
10. ผลทีค่ าดวาจะไดร บั
โร งเรี ย น ที่ เข า รว ม โค รงก า รอ นุ รั ก ษ พั น ธุ ก รรม พื ชอั น เน่ื อ ง ม า จา ก พ ระ ร า ช ดํ า ริส ม เด็ จ พ ระ เท พ
รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในสวนของกระทรวงศึกษาธิการ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 สามารถบรู ณาการ
การจดั การเรียนการสอนกับ 8 กลุมสาระการเรยี นรไู ดอ ยา งมีคณุ ภาพ
58
รายละเอียดโครงการท่ี 6
โครงการสรางและสงเสริมความเปนพลเมอื งดีตามรอยพระยุคลบาทดานการศกึ ษาสูก ารปฏบิ ัติ
สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5 ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลอ งกบั ยทุ ธศาสตรชาติ : ดานยทุ ธศาสตรท่ี 3 การพัฒนาและเสรมิ สรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย
สอดคลอ งกบั แผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรช าติฯ : 10 การปรับเปลี่ยนคานยิ มและวฒั นธรรม
สอดคลองกับแผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติฯ : 3.1 ปลกู ฝงคุณธรรม จรยิ ธรรม คานิยม
และการเสรมิ สรา งจิตสาธารณะและการเปน พลเมืองทดี่ ี
สอดคลองตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : การบูรณาการเรื่องความซอ่ื สัตย วินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ในการจดั การเรยี นการสอนในสถานศึกษา
สอดคลองกับแผนปฏิรปู ประเทศ : 12 ดา นการศึกษา
สอดคลองกบั ยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธิการ : ยุทธศาสตรท ี่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทกุ ชว งวยั และการ
สรา งสังคมแหงการเรยี นรู
สอดคลองกับยุทธศาสตรแผนปฏบิ ัติราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรท ่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคน
ทกุ ชวงวัยและการสรา งสงั คมแหง การเรียนรู
สอดคลองกับยทุ ธศาสตร สป. : ประเด็นยุทธศาสตรที่ 3 พัฒนาและเสริมสรา งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย
ใหมีคณุ ภาพ
๑. หลกั การและเหตุผล
สมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ทรงตอบรับเปนพระมหากษัตริย
เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2559 ความวา “เพ่ือสืบสานพระราชปณิธาน และเพ่ือประโยชนข องประชาชนชาวไทย
ท้ังปวง” กอปรกับพระราชปณิธานดานการศกึ ษาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชบรม
นาถบพิตร คือ การสรางคนดี สมเด็จพระเจาอยูหัวฯ จึงทรงมีพระบรมราโชบาย เพ่ือสืบสานพระราชปณิธาน
แหงองคพระบรมชนกนาถในการสรางคนดีใหแกบานเมือง โดยทรงมุงใหการศึกษาตองสรางพื้นฐาน
แกนักเรียน 4 ดาน ประกอบดวย (1) การมีทัศนคติที่ถูกตองตอบานเมือง (2) การมีพ้ืนฐานชีวิตท่ีม่ันคง
มีคุณธรรม (3) การมีงานทํา–มีอาชีพ และ (4) การเปนพลเมืองดี ดังนั้น เน่ืองในวโรกาสท่ีสมเด็จ
พระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณบดินทรเทพยวรางกูร เสด็จเถลิงถวัลยสิริราชสมบัติเปนพระบาทสมเด็จ
พระเจาอยูหัว รัชกาลท่ี 10 แหงพระบรมราชจักรีวงศ กระทรวงศึกษาธิการ จึงข อ พ ร ะ รา ช ท า น
พระบรมราชานุญาตนอมนําพระบรมราโชบายดานการศึกษา มาเปนหลักชัยในการสรางนักเรียนเปนคนดี
และพัฒนาใหเปน คนเกง สกู ารปฏบิ ัตติ ามรอยพระยุคลบาทอยางเปนรปู ธรรม
กระทรวงศึกษาธิการมีอํานาจหนาที่เกี่ยวกับการสงเสริม และกําหนดหนาท่ีดูแลการจัดการศึกษา
ทุกระดับทุกประเภท รวมถึงการกําหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา สนับสนุนทรัพยากร
เพ่ือการศึกษา การตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา ถือวาเปนกระทรวงที่มีความสําคัญมาก
เนือ่ งจากเปนองคก รท่ีมีหนาทีโ่ ดยตรงในการขับเคล่ือนระบบการศึกษาของประเทศ ซ่ึงเก่ียวของกบั การพัฒนา
คน ประชากร ทรัพยากรบุคคลของประเทศใหม ีคุณภาพ สอดคลองกับความมุงหมายและหลักการของการจัด
การศึกษาที่บัญญัติไวในพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545
วาการจัดการศึกษาตองเปนไปเพ่ือพัฒนาคนไทยใหเปนมนุษยท่ีสมบูรณทั้งรางกายและจิตใจ สติปญญา
59
ความรแู ละคุณธรรม มีจริยธรรม และวัฒนธรรมในการดาํ รงชีวิต สามารถอยูรวมกับผูอ่ืนอยางมีความสุข ท้ังนี้
ไดกําหนดนโยบายใหหนวยงานทางการศึกษาในสังกัดไดนําไปเปนหลักในการขับเคล่ือนสูการปฏิบัติใหประสบ
ผลสาํ เร็จ
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จัดต้ังขึ้นตามคําสั่งหัวหนาคณะ
รักษาความสงบแหงชาติ ท่ี 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ขอ 5
เพ่ือปฏิบัติ ภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการในระดับพ้ืนท่ี ทําหนาที่ขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาคและ
จังหวดั โดยการอํานวยการ สงเสริม สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบรว มมือและบรู ณาการกับหนวยงานใน
สังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร และหนวยงานอน่ื หรอื ภาคสวนที่เกี่ยวของในพื้นท่ีน้ัน ๆ ตงั้ อยเู ลขท่ี 4 หมู 6 ตําบล
นาพรุ อําเภอพระพรหม จังหวัดนครศรีธรรมราช ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง สถานท่ีจัดต้ัง
สํานักงานศึกษาธิการภาค สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ ณ วันท่ี 7 มีนาคม พ.ศ.2562
รับผิดชอบดําเนินงานในพื้นท่ีจังหวัดชุมพร จังหวัดนครศรีธรรมราช จังหวัดพัทลุง จังหวัดสุราษฎรธานี และ
จังหวัดสงขลา ท้ังนี้ เพ่ือเปนการสืบสานพระราชปณิธานแหงองคพระบรมชนกนาถ และเปนการนอมนําพระ
บรมราโชบายดานการศึกษา ในหลวงรัชกาลท่ี 10 สกู ารปฏิบัติ สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 จงึ จัดทําโครงการ
สรางและสงเสริมความเปนพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทดานการศึกษาสูการปฏิบัติ สํานักงานศึกษาธิการภาค 5
ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ข้ึน
2. วัตถุประสงค
2.1. เพื่อปลุกจิตสํานึกความรักตอ สถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ใหแกบ ุคลากรสํานักงาน
ศึกษาธิการภาค 5 บุคลากรสํานกั งานศึกษาธิการจังหวดั ในพ้นื ท่ีรับผิดชอบ คร/ู นักเรียน/นักศึกษา ใหมีเจตคติ
ท่ดี ีตอ บา นเมอื ง
2.2. เพื่อสง เสรมิ สนบั สนนุ การเรยี นรตู ามศาสตรพระราชาโดยการนอ มนําหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงสูการปฏบิ ัติ
2.3. เพอื่ รายงานผลการดําเนินงานตามพระบรมราโชบายดานการศึกษาสูการปฏบิ ตั ิในพนื้ ที่รบั ผดิ ชอบ
3. กลมุ เปา หมาย
บุคลากรสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 บุคลากรสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นท่ีรับผิดชอบ ครู/
ผเู รยี น/นักศกึ ษา ในพืน้ ท่ีรบั ผิดชอบของสาํ นกั งานศกึ ษาธิการภาค 5 นครศรธี รรมราช จาํ นวน 300 คน
4. วธิ ีดําเนินการ/ขนั้ ตอนดําเนินการ
4.1 จัดทําโครงการสรางและสงเสริมความเปนพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทดานการศึกษาสูการ
ปฏบิ ัตินําเสนอศกึ ษาธกิ ารภาค เพอ่ื โปรดพิจารณาใหความเห็นชอบหรืออนุมัตโิ ครงการฯ
4.2 แตงต้งั คณะทาํ งานฯ ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2564
4.3 ประชุมปฏิบัติการคณะทํางานฯ เพื่อกําหนดกรอบและประเด็นในการสงเสริมสนับสนุนการ
ดําเนนิ งานตามพระบรมราโชบายดานการศึกษาสกู ารปฏิบตั ิในพ้ืนท่ีรบั ผิดชอบ
4.4 จัดกิจกรรมสง เสรมิ ความเปน พลเมืองดดี วยหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสกู ารปฏบิ ตั ิ
4.5 ประสานงานกับหนวยงานสถานศึกษากลุมเปาหมายในพื้นท่ี และดําเนินการสงเสริม สนับสนุน
การดําเนินงานตามพระบรมราโชบายดานการศึกษาสูการปฏิบตั ิในพนื้ ที่รับผดิ ชอบตามแผนและชวงเวลาท่กี ําหนด
4.6 ประชุมเชิงปฏิบัติการนําเสนอผลการดําเนนิ งานและแลกเปลี่ยนเรยี นรูผลการสงเสริม สนับสนุน
การดาํ เนินงานตามพระบรมราโชบายดานการศกึ ษาสูการปฏิบัติ
60
4.7 วิเคราะห สังเคราะห สรุปผลการดําเนินงานโครงการติดตามฯและรายงานผูบังคับบัญชา
ตามลาํ ดับ
4.8 จดั ทาํ เอกสารรายงานผลการดําเนนิ งานโครงการฯ เผยแพรใ หหนวยงานที่เกย่ี วของทราบ
5. ระยะเวลาและสถานทดี่ ําเนนิ การ
ตุลาคม 2563 - กนั ยายน 2564 จังหวดั นครศรธี รรมราชหรอื จังหวัดในพืน้ ที่รบั ผิดชอบของสํานักงาน
ศึกษาธิการภาค 5
6. งบประมาณ
จํานวน 250,000 บาท จากแผนงานยุทธศาสตรเพื่อสนับสนุนดานการพัฒนาและเสริมสราง
ศกั ยภาพ ทรพั ยากรมนุษยโครงการขบั เคล่ือนการพัฒนาการศกึ ษาอยางยั่งยนื กิจกรรมการขับเคล่ือนการปฏิรูป
การศึกษาในสวนภูมิภาค งบรายจายอื่น คาใชจายโครงการสรางและสงเสริมความเปนพลเมืองดีตามรอย
พระยุคลบาท ดานการศกึ ษาสกู ารปฏบิ ตั ิ สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค
หมวดงบรายจายอ่นื งบประมาณ
(บาท)
การปลกุ จิตสํานึกบคุ ลากรสํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5 250,000
สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ในพ้ืนที่รบั ผดิ ชอบ ครู/นกั เรียน/นกั ศกึ ษา ใหมีเจตคติทด่ี ี
ตอบานเมอื ง การแลกเปลยี่ นเรียนรูและสง เสริมสนบั สนุนการดําเนินงานตาม
พระบรมราโชบายดา นการศึกษาสกู ารปฏิบัตใิ นพ้ืนท่ีรับผิดชอบ
- คาตอบแทนวิทยากร (บุคคลภายนอก) (1,200 บาท X 6 ชม. X 2 คน) = 14,400 14,400
บาท
- คา พาหนะวิทยากร 2 คน (10,000 บาท X 2 คน) = 20,000 บาท 20,000
- คา ทพ่ี กั วทิ ยากร 2 คน (1,500 บาท X 2 หอ ง 1 คืน) = 3,000 บาท 3,000
- คา อาหารวา งและเคร่ืองด่มื (50 บาท X 2 มอ้ื X 300 คน) = 30,000 บาท 30,000
- คา อาหารกลางวนั ( 300 บาท X 1 ม้ือ X 300 คน) = 90,000 บาท 90,000
- คากระเปาใสเอกสาร ( 150 บาท X 300 ใบ) = 45,000 บาท 45,000
- จัดทาํ ปายไวนิล ขนาด 2 เมตร X 3 เมตร 1,500
- คาจัดทําเอกสารประกอบการประชมุ (50 บาท X 300 ชุด ) = 15,000 บาท 15,000
- คา วัสดุ-อปุ กรณ สําหรบั การดาํ เนินงานโครงการ 15,600
- จดั ทาํ เลมเอกสารรายงาน เลม ละ 250 บาท จํานวน 50 เลม 12,500
- คา นํ้ามันเช้อื เพลิงรถยนตร าชการ (3 คัน X 1,000 บาท) 3,000
หมายเหตุ ขอถัวจายทกุ รายการ
7. การวิเคราะหความเสยี่ งของโครงการ
7.1 ความเส่ยี ง
บุคลากรสํานักงานศึกษาธิการภาค สํานักงานศึกษาธิการจังหวัด ครู/นักเรียน/นักศึกษา ในพ้ืนท่ี
สํานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5 เขา รว มกจิ กรรมไมครบตามเปาหมาย เนอื่ งจากสถานการณของโรคโควิด 19
61
7.2 การบรหิ ารความเส่ยี ง
มีการจัดประชมุ คณะทํางานฯ เตรียมความพรอม เพื่อวางแผนการดําเนินงานโดยใหทุกภาคสวนมีสวน
รวมในการดําเนนิ งานตามโครงการเพ่ือกําหนดแผนการดาํ เนินงานรว มกัน
8. ผูร ับผดิ ชอบโครงการ
นายธวชั ชยั เยาวนนุ กลมุ พัฒนาการศึกษา
9. ตวั ชว้ี ดั ความสําเรจ็ และคาเปา หมาย
ตัวชว้ี ัด เปาหมาย
300 คน
เชิงปริมาณ รอยละ 80
1. จํานวนบุคลากรสาํ นกั งานศึกษาธิการภาค 5 สาํ นักงานศึกษาธิการจงั หวดั ในพน้ื ท่ี
รบั ผิดชอบ คร/ู นักเรยี น/นกั ศกึ ษา เขา รวมกิจกรรมปลุกจติ สํานึกความรกั ตอสถาบัน 1 แหลงเรยี นรู
ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ
2. ผูเขา รว มโครงการฯ มคี วามพงึ พอใจตอการดาํ เนนิ งานโครงการสรา งและสงเสรมิ
ความเปนพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทดา นการศกึ ษาสกู ารปฏิบตั ิของสํานักงาน
ศึกษาธิการภาค 5 ไมนอยกวา รอยละ 80
เชิงคุณภาพ
1. ผูเขา รบั การอบรมมีความซาบซง้ึ ในพระมหากรณุ าธคิ ุณ และสามารถการนอมนาํ
พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา มาเปน หลักชยั ในการเปน พลเมืองดี
2. การนอมนาํ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสกู ารปฏิบตั อิ ยา งเปนรปู ธรรม
“เศรษฐกิจพอเพยี ง ปนสขุ สํานักงานศกึ ษาศกึ ษาธิการภาค 5”
10. ผลทคี่ าดวา จะไดร ับ
10.1 ผูเขารวมโครงการฯ มีความตระหนักและมีเจตคติที่ดีตอบานเมือง มีโอกาสทําหนาที่เปน
พลเมืองดี และมีพื้นฐานชีวิตท่ีมั่นคงและมีคุณธรรม สามารถนําความรูไปตอยอดขยายผลในหนวยงาน/
ครอบครวั ตอ ไป
10.2 บุคลากรสํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 มีความรัก ความสามัคคี และมีความผกู พันภายในองคกร
มากยิ่งขนึ้
62
รายละเอียดโครงการที่ 7
โครงการ Innovation For Thai Education (IFTE) นวตั กรรมการศกึ ษา เพ่อื พัฒนาการศึกษา
สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5 ปงบประมาณ พ.ศ. 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกับยทุ ธศาสตรชาติ : ยุทธศาสตรท ี่ 3 ดา นการพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย
สอดคลอ งกับแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาตฯิ : ประเด็นท่ี 12 การพัฒนาการเรียนรู
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติฯ : แผนยอยท่ี 3.1การปฏิรปู กระบวนการเรียนรู
ท่ีตอบสนองตอ การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21
สอดคลอ งตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอ ย : (1) ปรับเปล่ียนระบบการเรียนรสู าํ หรบั ศตวรรษที่ 21
สอดคลอ งกบั แผนปฏริ ูปประเทศ : ดานการศึกษา
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ : ยุทธศาสตรท ี่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทกุ ชว งวัย
และการสรา งสังคมแหงการเรียนรู
สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตรแผนปฏิบัติราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคน
ทกุ ชวงวัยและการสรางสังคมแหงการเรยี นรู
สอดคลองกบั ยุทธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรท ่ี 3 พัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษยใหม ี
คณุ ภาพ
1. หลักการและเหตผุ ล
ยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2561-2580) ไดกําหนดเปาหมายการพัฒนาประเทศ คือ “ประเทศชาติมั่นคง
ประชาชนมีความสุข เศรษฐกิจพัฒนาอยางตอเนื่อง สังคมเปนธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน”
พัฒนาคนในทุกมิติและในทุกชวงวัยใหเปนคนดี เกง และมีคณุ ภาพ สรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
สรางการเติบโตบนคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตรกับสิ่งแวดลอม และมีภาครัฐของประชาชนเพ่ือประชาชน
และประโยชนสวนรวม และแผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ได
มีการกําหนดยุทธศาสตรและวางเปาหมายท่ีสามารถตอบสนองการพัฒนาท่ีสําคัญในดานตาง ๆ
คอื ยุทธศาสตรท่ี 1 ยุทธศาสตรพ ัฒนาหลกั สูตร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมนิ ผล ทมี่ ุงหวังให
คน ไท ยมีคุณ ธรรมจริยธรรม มีภูมิคุมกันตอการเปล่ียนแป ลงและการพัฒ นาประเทศในอน าคต
ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดานคุณภาพและดานการตอบโจทยบริบทที่เปลี่ยนแปลง ยุทธศาสตรที่ 2
ยุทธศาสตรผลิต พัฒนาครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา ที่มุงหวังใหมีการผลิตครูไดสอดคลอง
กับความตองการในการจัดการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท และมีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ สามารถ
ใชศักยภาพในการสอนไดอยางเต็มท่ี ซ่ึงตอบสนองการพัฒนาในดานคุณภาพ ยุทธศาสตรที่ 3 ยุทธศาสตรผลิต
และพัฒนากําลังคน รวมทั้งงานวิจัยท่ีสอดคลองกับความตองการของการพัฒนาประเทศ ที่มุงหวัง
ใหกําลังคนไดรับการผลิตและพัฒนาเพ่ือเสริมสรางศักยภาพการแขงขันของประเทศ และมีองคความรู
เทคโนโลยี นวัตกรรม สนับสนุนการพัฒนาประเทศอยางย่ังยืนซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดานคุณภาพ
และดานการตอบโจทยบริบทที่เปลี่ยนแปลง ยุทธศาสตรท่ี 4 ยุทธศาสตรขยายโอกาสการเขาถึงบริการ
ทางการศึกษาและการเรียนรูอยางตอเนอ่ื งตลอดชีวติ ท่ีมุงหวังใหการบรกิ ารการศกึ ษาแกผเู รียนทกุ กลมุ ทุกวัยใน
ระดับที่เหมาะสมกับสภาพบริบทและสภาพพ้ืนท่ี ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดานการเขาถึงการใหบริการและ
ดานความเทาเทียม ยุทธศาสตร 5 ยุทธศาสตรสงเสริมและพัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือการศึกษา
63
ท่ี มุ ง ห วั ง ให ค น ไ ท ย ได รั บ โ อ ก า ส ใน ก า ร เรี ย น รู อ ย า ง ต อ เน่ื อ ง ต ล อ ด ชี วิ ต โ ด ย ใช เท ค โ น โล ยี ส า ร ส น เท ศ
ซ่ึงตอบสนองการพัฒนาในดานการเขาถึงการใหบริการ ดานความเทาเทียม และดานประสิทธิภาพ
และยุทธศาสตร 6 ยุทธศาสตรพัฒนาระบบบริหารจัดการ และสงเสริมใหทุกภาคสวนมีสวนรวมในการ
จัดการศึกษา ทม่ี ุงหวังใหมีการใชทรัพยากรท้ังดานงบประมาณและบุคลากรไดอยางคุมคา ไมเกิดการสูญเปลา
และมีความคลองตัว ซ่ึงตอบสนองการพัฒนาในดานประสิทธิภาพ ซึ่งจากรายงานสรุปผลการดําเนินการตาม
ยุทธศาสตรชาติ ประจําป 2562 พบวา ในแผนแมบทดานการพัฒนาการเรียนรู ซึ่งมีเปาหมายใหวัยเรียน
วัยรุน มีความรูและทักษะในศตวรรษท่ี 21 ครบถวน รูจักคิดวิเคราะห รกั การเรียนรู มีสาํ นึกพลเมือง มีความ
กลาหาญทางจริยธรรม มีความสามารถในการแกปญหา ปรับตัว ส่ือสารและทํางานรวมกับผูอ่ืนไดอยางมี
ประสิทธิผลตลอดชีวิตดีข้ึน ผลการประเมินดานทักษะ อยูท่ี 62.30 คะแนน ต่ํากวาป 2561 ซึ่งผลการ
ประเมินอยูท่ี 63.00 และจากรายงานวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (ทีดีอารไอ) พบวา ปญหาคุณภาพ
การศึกษาไทยสาเหตุหลักสวนหนึ่ง เกิดจากระบบการศึกษาไทยไมเอื้อตอการสรางความรับผิดชอบ
(Accountability) หลักสูตรและตําราเรียนของไทยไมสอดคลองกับการพัฒนาทักษะแหงศตวรรษท่ี 21
การทดสอบยังคงเนนการจดจําเนื้อหามากกวาการเรียนเพื่อใหมีความรูความเขาใจอยางแทจริง ซ่ึงกระบวนการ
บริหารจัดการศึกษาเปนสวนหน่ึงท่ีมีความสําคัญตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยตองอาศัยความรวมมือ
ของทุกภาคสวนท่ีเกี่ยวของเพ่ือสรางเครือขายการทํางานตามบริบทของพ้ืนท่ีในการรวมคิด รวมทํา
และประเมินผลอยางตอเน่ือง ตลอดจนการพัฒนากระบวนการทํางานและสรางนวัตกรรม ใหเหมาะสมสอดคลองกับ
สภาพบริบทและความตองการของพ้ืนที่เพ่ือรองรับการพัฒนาผูเรียนใหมีความรูและทักษะในศตวรรษที่ 21
ผานกระบวนการบริหารจัดการศึกษา 3 กระบวนการ คือ กระบวนการบริหารจัดการศึกษา กระบวนการ
จัดการเรยี นการสอน และกระบวนการนิเทศการศกึ ษา
ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดจัดทาํ โครงการ IFTE (Innovation
For Thai Education) ซ่งึ เปนโครงการตอเนอ่ื ง โดยการนําผลการวิเคราะหแ ละการวิจยั การพัฒนารูปแบบและ
แนวทางในการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นและผลการวิเคราะหและการวิจัยแนวทาง
การนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบรหิ ารการจัดการศึกษา จากโครงการ TFE (Teams For Education)
และโครงการ Coaching Teams เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา จากปงบประมาณ พ.ศ. 2562 - 2563
มาสรุปหลอมรวมและใชในการวางแผนในการพัฒนาการศกึ ษาและหนวยงานทางการศึกษา เพ่ือสรางและพัฒนา
เครือขายความรวมมือของบุคลากรในทุกภาคสวนสรางนวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งในดาน
กระบวนการบริหารจัดการศึกษา กระบวนการจัดการเรียนการสอน และกระบวนการนิเทศการศึกษาเพื่อ
ยกระดับคณุ ภาพของผูเรยี นในดานทักษะการเรยี นรู ทักษะอาชพี และทกั ษะชีวิตในศตวรรษ ท่ี 21
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ในฐานะหนวยงานทางการศึกษาที่ปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ
ในระดับพื้นที่ทําหนาท่ีขับเคล่ือนการศึกษาในระดับภาคและจังหวัดโดยอํานวยการ สงเสริม สนับสนุน
และพัฒนาการศึกษาแบบรวมมือและบูรณาการกับหนวยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและหนวยงานอ่ืน
หรือภาคสวนท่ีเกี่ยวของในพื้นที่ จึงไดจัดทําโครงการ Innovation For Thai Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษา
เพ่ือพัฒนาการศึกษา สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5 ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพ่ือสรางเครือขายความ
รวมมือการพัฒนาคุณภาพการศึกษารวมกับสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบในการสงเสริม สนับสนุน
และพัฒนาการบริหารจัดการศกึ ษา การจดั การเรียนการสอน และการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการบริหาร
การจัดการศึกษาสูการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและการเตรียมผูเรียนใหสอดคลองกับทักษะแหง
ศตวรรษที่ 21 ตอไป
64
2. วตั ถปุ ระสงค
1. เพอ่ื ใหม ีศนู ยกลางขอมลู สารสนเทศ นวตั กรรม และการวิจัยทางการศกึ ษาระดับจังหวัด
2. เพื่อสงเสริมการพัฒนาการจัดการเรียนรู และถายทอดองคความรูเก่ียวกับ รูปแบบ/แนวทาง
การพฒั นาการจัดการเรยี นรู
3. เพื่อวิเคราะห/วิจัยแนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผล การบริหารการจัดการศึกษา
ในระดบั จงั หวดั ในพืน้ ที่ของสาํ นกั งานศึกษาธิการภาค 5
4. เพ่ือสงเสริม สนับสนุน พัฒนาใหสถานศึกษามีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
ขั้นพนื้ ฐานผานเกณฑเ พิ่มขน้ึ
3. กลุมเปา หมาย
หนว ยงานทางการศกึ ษาและสถานศกึ ษาในพ้ืนที่รับผิดชอบของสาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค ๕
4. วธิ ีดําเนนิ การ /ขัน้ ตอนดาํ เนินการ
ท่ี กิจกรรม ระยะเวลาดําเนินการ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564
ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.
1. ประชุมชแ้ี จงการดําเนินงานโครงการ/รบั นโยบาย
2. จัดทาํ โครงการเสนอขออนมุ ตั ิงบประมาณ
3. แตงต้งั คณะทาํ งาน/ประชุมชีแ้ จงการดําเนินการโครงการ
จดั ทําศนู ยกลางขอมูลสารสนเทศ นวตั กรรม
4. และงานวิจัยทางการศึกษาระดบั ภาค
5. กาํ กับติดตามการดําเนินงาน IFTE ระดบั จังหวดั ใน
พ้ืนที่
6. จัดกจิ กรรมนําเสนอเพื่อคดั เลือกนวตั กรรม
การปฏบิ ัติท่ีดี (Best Practice) ระดบั ภาค
7. เขารว มแลกเปลี่ยนเรียนรรู ะดบั ประเทศ
8. สรปุ ผล/รายงานผลการดาํ เนนิ งานโครงการและเผยแพร
5. ระยะเวลาและสถานที่ดาํ เนินการ :
ธันวาคม 2563 - กนั ยายน 2564
6. งบประมาณ
งบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 แผนงานยุทธศาสตรเพื่อสนับสนุนดาน
การพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน
กิจกรรมขับเคลื่อนนโยบายดานการศกึ ษา งบรายจายอื่น รายการคาใชจายโครงการ Innovation For Thai
Education (IFTE) นวัตกรรมการศกึ ษา เพอื่ พัฒนาการศกึ ษา จํานวน 15,000 บาท (หนง่ึ หม่ืนหา พันบาทถว น)
65
กิจกรรม หว งระยะเวลาการดําเนนิ งานและงบประมาณ ผรู บั ผิดชอบ
1. ประชุมชแี้ จงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 น.ส.กฤตพร เกื้อเพชร
ดาํ เนนิ งานโครงการ/ รบั
นโยบาย (งบประมาณ) (งบประมาณ) (งบประมาณ) (งบประมาณ) ผรู ับผดิ ชอบ
กจิ กรรม 5,000 - - - น.ส.กฤตพร เก้อื เพชร
คณะทาํ งาน ศธภ.5และ
2.จัดทาํ โครงการเสนอขอ หวงระยะเวลาการดาํ เนินงานและงบประมาณ
อนุมตั งิ บประมาณ ศธจ. ในพื้นท่ี
3. แตง ตง้ั คณะทาํ งาน/ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
ประชมุ ชีแ้ จงการ (งบประมาณ) (งบประมาณ) (งบประมาณ) (งบประมาณ) น.ส.กฤตพร เกือ้ เพชร
ดาํ เนินการโครงการ และคณะทาํ งานขอมูล
4. จดั ทําศนู ยกลางขอมลู - --- สารสนเทศ ศธภ. 5
สารสนเทศ นวตั กรรม
และงานวิจยั ทางการศึกษา - 2,000 - - น.ส.กฤตพร เก้ือเพชร
ระดบั ภาค และ
5. กํากับตดิ ตามการ - 3,000 - -
ดําเนินงาน IFTE ระดับ กลุมพฒั นาการศึกษา
จงั หวดั ในพน้ื ท่ี - 5,000 - - และคณะทาํ งาน
6. จดั กิจกรรมนําเสนอ/
คดั เลอื กนวัตกรรมการปฏิบัติ รอการจดั สรรงบประมาณเพ่ิมเติม (งวดที่ 2)
ทด่ี ี (Best Practice) ระดับ
ภาค รอการจดั สรรงบประมาณเพิ่มเติม (งวดท่ี 2)
7. เขารวมกิจกรรม
แลกเปลี่ยนเรยี นรู รอการจดั สรรงบประมาณเพ่ิมเติม (งวดท่ี 2)
ระดบั ประเทศ
8. สรุปผล/รายงานผล 5,000 10,000 - -
การดาํ เนนิ งานโครงการ
และเผยแพร
รวมท้ังส้ิน
หมายเหตุ ถวั จา ยทกุ รายการ
66
7. การวเิ คราะหความเสีย่ งของโครงการ
7.1 ความเสย่ี ง
1. สถานศึกษาในกลุมเปาหมายสวนใหญไมไดอยูภายใตการกํากับ ดูแลของสํานักงาน
ศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั เปนปญ หาในการขบั เคล่อื นสูเปา หมายที่กําหนด
2. สถานการณการแพรระบาดระลอกใหมของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนาสายพันธุใหม (โควิด-19) ทํา
ใหการดาํ เนินงานโครงการไมส ามารถเปน ไปไดต ามท่ีกาํ หนด
7.2 การบริหารความเส่ยี ง
ใชก ลไก กศจ. ในการบรหิ ารจดั การ
8. ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ
กลมุ ทีร่ บั ผิดชอบ : กลมุ พัฒนาการศกึ ษา
ผรู บั ผิดชอบ: นางสาวกฤตพร เก้อื เพชร นกั วชิ าการศกึ ษา
9. ตัวช้วี ัดความสาํ เรจ็ และคา เปา หมาย
เชิงปริมาณ ตัวชวี้ ดั คา เปาหมาย
-
1. มศี นู ยกลางขอมลู สารสนเทศทางการศึกษาในระดับภาค
ดานขอ มูล O-NET นวัตกรรมการศกึ ษา และวิจยั ทางการศกึ ษา อยางนอย 1 รปู แบบ
2. มีรูปแบบ/แนวทางการพฒั นานักเรียนหรอื แนวทางการพัฒนา
การจัดการเรียนรูระดับภาค อยา งนอย 1 รปู แบบ
3. มรี ปู แบบ/แนวทางการการบริหารการจัดการศึกษา
3. มรี ปู แบบ/แนวทางการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการบริหาร อยางนอย 1 รปู แบบ
การจัดการศกึ ษา /นวตั กรรมการนเิ ทศระดบั ภาค
4. รายงานผลการดาํ เนินงานโครงการ 1 เลม
เชงิ คณุ ภาพ 1. มขี อมลู สารสนเทศทางการศึกษามคี วามครอบคลมุ ชัดเจน เปนปจจุบัน สามารถนาไปใช
ในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาไดอยางมีประสทิ ธภิ าพ
2. จังหวัดในพ้นื ที่รบั ผดิ ชอบของสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 สามารถนาํ รูปแบบ/แนว
ทางการนิเทศ / นวตั กรรมการนิเทศ ทส่ี อดคลองกับสภาพบรบิ ท และความตองการ
ของแตละจังหวดั ไปใชในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาไดอยา งมีประสทิ ธภิ าพ
3. รอยละของผูเรียน มีคะแนนผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขัน้ พน้ื ฐานแตล ะวิชา
ผา นเกณฑเพิ่มขึน้
10. ผลที่คาดวา จะไดรับ
1. มีศูนยกลางขอมลู สารสนเทศ นวัตกรรม และการวจิ ัยทางการศกึ ษาระดับภาคใตฝงอา วไทย
2. มีนวัตกรรมดานการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู การนิเทศ ติดตามและประเมินผล เพื่อพัฒนา
คุณภาพการศึกษาที่หลากหลายในระดับจงั หวดั และระดบั ภาค
3. ผลการวิเคราะห สังเคราะห วิจัยจากการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู
การนิเทศ ติดตามและประเมินผล เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในระดบั จังหวัดและระดับภาค
67
4. มเี ครอื ขายความรวมมือในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในระดบั จังหวดั และระดับภาค
5. มีการสงเสริม สนับสนุน พัฒนาใหสถานศึกษามีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ
ข้ันพนื้ ฐานผา นเกณฑเ พิม่ ขึน้
68
รายละเอียดโครงการที่ 8
โครงการสง เสริม สนบั สนุนแนวทางการพฒั นาการดําเนินการทางวินยั การอทุ ธรณ และการรองทกุ ข
ของขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในพ้นื ท่ีรับผิดชอบของสํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 5
ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ความสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ : ดานยทุ ธศาสตรท ี่ 3 ดานการพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพ
ทรพั ยากรมนุษย
สอดคลองกบั แผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรชาติ : ดา นการพฒั นาศักยภาพคนตลอดชวงชีวติ
สอดคลองกับแผนยอยของแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ : 3.1 แผนยอยการสรางสภาพแวดลอมท่ีเอื้อ
ตอการพฒั นาและเสริมสรางศกั ยภาพมนษุ ย
สอดคลองกบั แนวทางการพัฒนาของแผนยอย : 3.1.1 (2) สง เสรมิ บทบาทการมสี ว นรวมของภาครัฐ
ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน่ิ ครอบครัว และชมุ ชนในการพฒั นาทรัพยากรมนษุ ย ฯ
สอดคลอ งกบั แผนปฏริ ปู ประเทศ : ดา นการศึกษา
สอดคลอ งกับยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธกิ าร : ยุทธศาสตรท่ี 2 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สอดคลอ งกับยุทธศาสตรแผนปฏิบตั ิราชการ ฯ ศธ.ป 2564 : ยุทธศาสตรท่ี 5 การพัฒนาประสทิ ธิภาพของ
ระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา
สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรท ่ี 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
1. หลักการและเหตุผลความจําเปน
ตามคําสั่งหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติที่ 19/2560 เร่ือง การปฏิรูปการศึกษา
ในภูมิภาคของกระทรวงศกึ ษาธิการ ลงวันท่ี 3 เมษายน 2560 ขอท่ี 5 ใหมีสํานักงานศกึ ษาธิการภาคจํานวน
18 ภาค สังกัดสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการในระดับพ้ืนท่ี
ทําหนาท่ขี ับเคลอ่ื นการศึกษาในระดับภาคและระดับจังหวัดโดยการ อํานวยการ สง เสริม สนับสนนุ และพัฒนา
การศึกษาแบบรวมมือและบูรณาการกับหนวยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ และ ประกาศสํานักงาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบงหนวยงานภายในสํานักงานศึกษาธิการภาคและสํานักงานศึกษาธิการ
จังหวัด สังกัดสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ ณ วันท่ี 11 เมษายน พ.ศ. 2560 กําหนดให
สํานักงานศกึ ษาธิการภาคมีหนาท่ีสนับสนุน ประสาน และพิจารณาใหความเห็นเก่ียวกับการบริหารงานบุคคล
ของขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาของ กศจ. และ อกศจ. ในพื้นท่ีรับผดิ ชอบ โดยเฉพาะในสวนของ
การดําเนินการทางวินัย อุทธรณ และรองทุกข ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ซ่ึงมีการแกไข
เปลยี่ นแปลงระเบียบกฎหมายทเี่ ก่ียวของ สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5 เห็นความสําคัญของการสง เสรมิ ความรู
เขาใจแนวปฏิบัติการดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกขของขาราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาจึงจัดทําโครงการสงเสริม สนับสนุนแนวทางการพฒั นาการดําเนินการทางวินัย การอทุ ธรณและการรอง
ทุกขของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือใหเปนการสรางการรับรู ความเขาใจ ข้ันตอนและ
มาตรฐานในการดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกขของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดและ
สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาในพื้นท่ีรับ ผิด ช อ บ ข อ งสํา นัก งาน ศึกษาธิการภาค 5 เพ่ือใหดําเนินการ
ไปในทิศทางเดียวกัน และสอดคลองกับมาตรฐานท่ีสํานกั งานคณะกรรมการขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ
ศกึ ษากาํ หนด
69
2. วัตถปุ ระสงค
2.1 เพ่ือใหสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด สํานักงานศึกษาธิการภาค และสํานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาในพ้ืนท่ีมีความรูความเขาใจแนวปฏิบัติการดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกขของ
ขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
2.2 ผูเขารว มประชุมมีความชัดเจนในขั้นตอน รูปแบบและแนวทางในการดําเนินการทางวินัย
การอุทธรณและการรองทุกขของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในพ้ืนท่ีรับผิดชอบของสํานักงาน
ศึกษาธิการภาค 5
3. กลมุ เปา หมาย
3.1 เปา หมายเชงิ ปริมาณ รวม 70 คน
(1) บุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดและสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาในพื้นท่ี
รับผิดชอบของสาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5 จํานวน 50 คน
(2) บุคลากรในสาํ นักงานศึกษาธกิ ารภาค จาํ นวน 20 คน
3.2 เปาหมายเชิงคุณภาพ
บุคลากรของสํานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดและสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีความรูความ
เขาใจแนวปฏิบัตกิ ารดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกขของขาราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาในทิศทางเดียวกัน และมีความชัดเจนในข้ันตอน และแนวทางในการดําเนินการทางวินัย การอุทธรณ
และการรอ งทกุ ขของขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
4. วิธีดําเนนิ การ /ขั้นตอนดาํ เนินการ
ที่ วิธีดําเนินการ/ขัน้ ตอนการดําเนินการ ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ
กลุม บริหารงานบุคคล
1 กําหนดแผนงานและรายละเอยี ดโครงการ พ.ย. – ธ.ค. 2563
เสนอขออนมุ ตั โิ ครงการ กลมุ บริหารงานบุคคล
กลมุ บริหารงานบุคคล
2 ประสานวทิ ยากรและสถานท่ีในการจดั ประชมุ พ.ย. – ธ.ค. 2563 กลุมบรหิ ารงานบุคคล
3 ดําเนนิ การตามโครงการ ธ.ค. 2563 – ม.ค. 2564
4 รายงานผลการดาํ เนนิ โครงการ ม.ค. – มี.ค. 2564
5. ระยะเวลาและสถานที่ดาํ เนินการ
- ระยะเวลาดําเนินการ
พ.ย. 2563 – มี.ค. 2564
- สถานท่ดี ําเนนิ การ
พื้นท่ีในความรับผดิ ชอบของสํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5
70
6. งบประมาณ (งบรายจายอน่ื ) เปน เงนิ จาํ นวน 50,000 บาท พรอมระบุรายละเอียดงบประมาณ
รายการ งบประมาณ (บาท)
กิจกรรม จัดประชุมโครงการสงเสรมิ สนบั สนุนแนวทางการพฒั นาการดาํ เนินการทาง
วินัย การอุทธรณแ ละการรองทกุ ขของขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 7,000
21,000
- คาอาหารวา งและเครื่องดื่ม ( 50 บาท X 2 มือ้ X 70 คน ) 1,400
- คา อาหาร กลางวนั ( 300 บาท X 1 ม้ือ X 70 คน ) 3,000
- คาทพ่ี ักวิทยากร ( 1,400 บาท X 1 วัน X 1 คน ) 5,400
- คา พาหนะของวิทยากร ( ไป – กลบั )
- คาตอบแทนวิทยากร (บุคคลภายใน) ( 600 บาท X 3 ชม. X 1 คน) 4,200
- คา ตอบแทนวิทยากร (บคุ คลภายนอก) ( 1,200 บาท X 3 ชม. X 1 คน) 8,000
- คา วัสดโุ ครงการ 50,000
- คาจดั ทาํ เอกสารประกอบการประชุม และจัดทําเลมรายงานโครงการ
รวมท้ังสนิ้
หมายเหตุ ถัวจายทกุ รายการ
7. การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ
7.1 ความเสี่ยง : ผเู ขารวมโครงการติดภารกิจในวันทด่ี าํ เนินโครงการ
7.2 การบริหารความเส่ยี ง : แจงผเู ขา รวมโครงการทราบลวงหนาอยา งนอย 2 สัปดาห
8. หนว ยงานรับผิดชอบ กลมุ บริหารงานบุคคล สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5
9. ตัวช้ีวัดความสําเร็จและคา เปาหมาย
ตวั ช้ีวัด เปาหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
ขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาในพื้นที่ มีผูรวมประชุมไมน อยกวา รอยละ 90
รบั ผดิ ชอบสาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5 ไดแ ก
สาํ นกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดและสาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาในพ้ืนท่รี ับผิดชอบ และบุคลากรใน
สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 มี จาํ นวน 70 คน
เชิงคณุ ภาพ
(1) ขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่ (1) สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดและสํานักงานเขต
มีความรูในการดําเนินการทางวินัยการอุทธรณและ พื้นที่การศึกษามีความรูความเขาใจแนวปฏิบัติการ
การรอ งทกุ ข ดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกข
(2) การดําเนินการทางวินัย การอุทธรณ และการ ของขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
รองทกุ ขใ นพนื้ ทไี่ ดรับการแกไขปญ หา (2) สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดและสํานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษามีความชัดเจนในขั้นตอน รูปแบบ
และแนวทางในการดําเนินการทางวินัย การอุทธรณ
และการรองทุกขของขาราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
71
10. ผลที่คาดวาจะไดรบั
10.1 บุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด สํานักงานศึกษาธิการภาค และสํานักงาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษาในพืน้ ท่มี ีความรูความเขาใจแนวปฏิบัติการดําเนินการทางวินยั การอทุ ธรณแ ละการรอ งทกุ ข
ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
10.2 การดําเนินการทางวินัย การอุทธรณและการรองทุกขของขาราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษาในพน้ื ท่ีรับผดิ ชอบมีข้ันตอนและแนวทางชดั เจนขึน้
72
รายละเอยี ดโครงการที่ 9
โครงการพฒั นาบุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตรชาติ : ยทุ ธศาสตรท ี่ 6 การปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ
สอดคลองกบั แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ : ประเด็นที่ 20 การบรกิ ารประชาชนและประสทิ ธิภาพ
ภาครฐั
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรช าติ : การสรา งและพฒั นาบคุ ลากร
สอดคลองตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : 3. พัฒนาบคุ ลากรภาครฐั ทุกประเภทใหม ีความรคู วามสามารถสูง
มที ักษะการคิดวิเคราะห และการปรับตวั ใหทนั ตอการเปล่ียนแปลงหลักฐานเชิงประจกั ษ
สอดคลองกบั แผนปฏิรปู ประเทศ : ดา นการศึกษา
สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตรกระทรวงศึกษาธกิ าร : ยทุ ธศาสตรที่ 6 การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบริหาร
จัดการศกึ ษา
สอดคลองกับยทุ ธศาสตรแผนปฏบิ ัติราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรท่ี 6 การพัฒนาประสทิ ธิภาพของ
ระบบบรหิ ารจัดการศึกษา
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตร สป. : พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการใหมปี ระสิทธิภาพ
1. หลกั การและเหตุผล
ตามคําส่ังหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติ ที่ 19/2560 เร่ืองการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาค
ของกระทรวงศึกษาธกิ าร สั่ง ณ วันที่ 3 เมษายน 2560ขอ 5 ใหมีสํานักงานศึกษาธิการภาค สังกัดสาํ นักงาน
ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาในพื้นท่ี ทาํ หนาท่ีขับเคล่ือนการศึกษาในระดับ
ภาคและจังหวัดโดยการอํานวยการ สงเสริม สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบรวมมือและบูรณาการ
กับหนวยงาน ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและหนวยงานอื่นหรือภาคสวนที่เกี่ยวของในพ้ืนท่ีนั้น ๆ มีอํานาจ
หนาที่ ดังน้ี 1) กําหนดยุทธศาสตรและบทบาทการพัฒนาภาคใหเชื่อมโยงและสอดคลองกับทิศทางการพัฒนา
ประเทศ นโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการ และยุทธศาสตรการพัฒนากลุมจังหวัด
2) สนับสนุนการพัฒนาจังหวัดเกี่ยวกับงานดานวิชาการ การวิจัยและพัฒนา3) กํากับดูแล ติดตาม และ
ประเมินผลการดําเนินงานของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัด 4) สนับสนุนการตรวจราชการและติดตาม
ประเมินผลการดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการในพื้นท่ีและ 5) ประสานการ
บริหารงานระหวางราชการสวนกลางและสวนภูมิภาคใหเกิดการพัฒนาอยางบูรณาการในระดับพื้นท่ีของ
จังหวัดซ่งึ ความสําเรจ็ ของภารกิจ ตามหนาที่ดังกลาวขางตน จะสําเร็จลลุ วงไดมากนอยพียงใดจะขึ้นอยูกับบุคลากร
ของสํานักงานศึกษาธิการภาคเปน ส่ิงสาํ คญั
นอกจากอํานาจหนาที่ของสํานักงานศึกษาธิการภาค ตามคําสั่งของหัวหนาคณะรักษาความสงบ
แหงชาติดังกลาวขางตนแลว สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ยังไดกําหนดแผนยุทธศาสตรการพัฒนา
ขาราชการของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ.2562-2565) โดยมีประเด็นยุทธศาสตร จํานวน
3 ยุทธศาสตร คือ 1) พัฒนาระบบสมรรถนะขาราชการ ขาราชการครู และบุคลากรการศกึ ษา 2) พัฒนาภาวะ
ผูนํารองรับการเปล่ียนแปลงสูรัฐบาลดิจิทัล และการทํางานในศตวรรษท่ี 21 3) พัฒนาคุณภาพชีวิต
ความสมดลุ ระหวา งชวี ติ กับการทํางาน และสรางการเรียนรูอยางยง่ั ยืน
73
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 เล็งเห็นถึงความสําคัญของบุคลากร ซ่ึงเปนฟนเฟองที่สําคัญ ในการ
ดําเนินงาน ตามภารกิจ และหนา ของหนวยงานใหสําเร็จไดบุคลากรจําเปนตองไดรับการพัฒนาดานสมรรถนะ
ความรู รางกายและจิตใจเพ่ือรองรับภารกิจในปจจุบันและการเปลี่ยนแปลงในอนาคตโดยมุงเนนใหมี
คุณลักษณะตามสมรรถนะหลัก ทักษะที่จําเปน รวมไปถึงคุณลักษณะการเปนผูนําการเปล่ียนแปลงมีความเปนมืออาชีพ
ความเปนนานาชาติ และความเปนผูสนับสนุนภาคสวนตาง ๆ ตอไปสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 จึงไดจัดทํา
โครงการพัฒนาบุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564 นี้ข้ึน
2. วตั ถุประสงค
2.1 เพื่อใหบุคลากรในหนวยงานไดรับการพัฒนาทักษะท่ีเกี่ยวของและเปนประโยชนสําหรับการ
ปฏิบตั งิ านตามภารกิจ บทบาท หนา ท่ี ไดอ ยางมปี ระสทิ ธภิ าพ
2.2 เพ่ือใหบุคลากรในหนวยงานเกิดความรัก ความสามัคคี ระหวา งเพื่อนรวมงานและสามารถบูรณาการการ
ทาํ งานรว มกบั หนว ยงานอ่ืน ไดอ ยางมปี ระสิทธภิ าพ
2.3 เพ่ือศกึ ษาดูงานในแหลง เรยี นรูต าง ๆ เพอื่ นาํ มาปรับใชในบรบิ ทงานของสาํ นกั งานศกึ ษาธิการภาค 5
3. เปาหมาย
เชงิ ปรมิ าณ :
บคุ ลากรสงั กดั สํานกั งานศกึ ษาธิการภาค 5 จาํ นวน 26 คน
เชงิ คณุ ภาพ :
บุคลากรสาํ นกั งานศึกษาธิการภาค 5 ท่เี ขา รว มโครงการมีความพึงพอใจ ไมน อยกวา รอยละ 80
4. วิธดี ําเนินการ /ขนั้ ตอนการดาํ เนินงาน
4.1 จัดทําโครงการเพื่อเสนอขออนมุ ัติ
4.2 แตง ตั้งคณะกรรมการดาํ เนินงาน
4.3 ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแผนการดําเนินงาน
4.4 ประชุมชแ้ี จงใหบุคลากรรบั ทราบ
4.5 ประสานงานกับหนว ยงานและบุคลากรท่ีเกย่ี วขอ ง
4.6 ดาํ เนนิ การกจิ กรรมโครงการ
4.7 ประเมนิ ผลโครงการ
4.8 รายงานผลการดําเนินงานโครงการ
5. ระยะเวลาดําเนนิ การ :
มกราคม – เมษายน 2564
6. งบประมาณ
คาใชจายในการอบรม และศึกษาดูงาน จํานวน 2 วัน โดยมีผูเขารวมโครงการ จํานวน 26 คน
เปนเงนิ ท้งั ส้นิ 68,000.-บาท (หกหมืน่ แปดพันบาทถวน)
แผนงานพ้ืนฐานดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพคน ผลผลิตนโยบายและแผนดานการศึกษา
กิจกรรมการขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาในสวนภูมิภาค งบรายจายอ่ืน คาใชจายโครงการพัฒนาศักยภาพ
บุคลากรของสํานักงานศึกษาธิการภาค จํานวนเงิน 68,000.- บาท (หกหมื่นแปดพันบาทถวน) รายละเอียด
ดงั นี้
74
1. คา เบ้ียเลี้ยง 26 คน x 240 บาท x 1 วัน เปนเงนิ 6,240 บาท
2. คา อาหารวางและเคร่ืองดม่ื 26 คน x 50 บาท x 4 ม้ือ เปน เงนิ 5,200 บาท
3. คา อาหารกลางวัน 26 คน x 300 บาท x 2 วัน เปนเงิน 15,600 บาท
4. คา อาหารเยน็ 26 คน x 350 บาท x 1 วัน เปน เงนิ 9,100 บาท
5. คา น้ํามนั รถ 3 คนั x 1,500 บาท x 2 วัน เปน เงนิ 9,000 บาท
6. คา ท่พี ัก 13 หอง x 1,600 บาท 1 คืน เปน เงิน 20,800 บาท
7. คาจางทําปายไวนลิ โครงการ 1 ปา ย x 1,000 บาท เปนเงนิ 1,000 บาท
8. คา วัสดสุ าํ นกั งาน เปนเงนิ 1,060 บาท
หมายเหตุ ถัวจายทกุ รายการ
7. การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ
ประเดน็ ความเสย่ี ง บคุ ลากรมีภารกิจอื่นเรง ดวน อาจไมส ามารถเขารว มไดต ามเปา หมายที่กําหนดไว
แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง กําหนดระยะเวลาการดําเนินกิจกรรม ไวลว งหนาใหชดั เจน
8. ผูรบั ผิดชอบโครงการ
1. กลมุ อาํ นวยการ
2. นายวิธวนิ ทว ิชญ เนาวนนท
3. นางสาววรณนั เนาวศิริกลุ
9. ตัวชว้ี ดั ความสาํ เรจ็ และคา เปา หมาย
ตัวชวี้ ดั เปาหมาย
เชงิ ปริมาณ 26 คน
จาํ นวนบคุ ลากรสาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5 ที่เขา รวมโครงการ ไมน อ ยกวารอยละ 80
เชิงคุณภาพ
รอ ยละความพงึ พอใจของบุคลากรสํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
10. ผลที่คาดวาจะไดรบั
บุคลากรสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ไดรับการพัฒนาในการเสริมสรางความรู ทักษะที่เก่ียวของ
และเปนประโยชน สามารถนําไปสูการปฏิบัติงานตามภารกิจ บทบาท และหนาที่ใหกับสํานักงานศึกษาธิการ
ภาค 5 ไดอ ยา งมปี ระสทิ ธภิ าพตลอดจนบุคลากรมคี วามรกั ความสามคั คี ระหวา งเพ่ือนรวมงานและองคกร
75
รายละเอยี ดโครงการท่ี 10
โครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพ่ือการจัดทํารูปแบบและการพัฒนาหลักสูตรตอเนื่องเชื่อมโยงการศึกษา
ข้นั พ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอดุ มศกึ ษาในพ้ืนทสี่ ํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรชาติ : ยุทธศาสตรที่ 3 ดา นการพัฒนาและเสริมสรา งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย
สอดคลองกับแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรช าติฯ : ประเด็นที่ 12 การพฒั นาการเรียนรู
สอดคลองกับแผนยอยของแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติฯ : แผนยอยท่ี 3.1 การปฏิรูปกระบวนการ
เรยี นรูทตี่ อบสนองตอ การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
สอดคลองตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : 1) ปรับเปล่ยี นระบบการเรียนรสู ําหรับศตวรรษที่ 21 และ
4) พัฒนาระบบการเรียนรูตลอดชีวติ
สอดคลองกับแผนปฏิรูปประเทศ : ดา นการศึกษา
สอดคลองกับยุทธศาสตรกระทรวงศึกษาธิการ : ยุทธศาสตรท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกชวงวัย และ
การสรา งสงั คมแหง การเรยี นรู
ยุทธศาสตรแผนปฏิบัติราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรที่ 3 ผลิต พัฒนา และสรางเสริมศักยภาพ
กําลังคนใหมีความพรอ มรองรบั การพฒั นาประเทศ
ยุทธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรท ่ี 3 การพฒั นาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ยใหม ีคณุ ภาพ
1. หลักการและเหตผุ ล
กระทรวงศึกษาธิการ เห็นความสําคัญของการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาใหกับผูเรียนมีทางเลือก
เขาสูการศกึ ษาที่หลากหลาย โดยเฉพาะอยางย่ิงการใหผูเรียนในสายอาชีพท้ังผูเรียนในระดับประกาศนียบัตร
วิชาชีพ (ปวช.) และประกาศนยี บัตรวิชาชีพชนั้ สูง (ปวส.) สามารถเขาสูเสน ทางการศกึ ษาในระดบั อุดมศึกษาได
และเพ่ือใหการพัฒนาดานการศึกษา มีความตอเนื่องและเกิดความยั่งยืนในระยะยาวตอไป รวมทั้งมีความ
สอดคลองกับยุทธศาสตรก ารพฒั นาประเทศและอตุ สาหกรรมไทยแลนด 4.0
สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดจัดทําโครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพื่อการจัดทํา
รู ป แ บ บ แ ล ะ ก ารพั ฒ น าห ลั ก สู ต รต อ เนื่ อ งเชื่ อ ม โย งก า รศึ ก ษ า ขั้ น พ้ื น ฐา น กั บ อ าชี วศึ ก ษ า แ ล ะอุ ด ม ศึ ก ษ า
เพื่อสงเสริมใหสถานศึกษาหรือหนวยงานการศึกษาในระดับภูมิภาคและจังหวัดมีนวัตกรรมที่จะสนับสนุน
การศกึ ษาที่ตอเนื่องเช่อื มระหวางการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาที่สอดคลองกับบริบทของ
พื้นที่ สามารถพัฒนาทักษะผูเรียนใหสอดคลอ งกับความตอ งการและบรบิ ททางการศกึ ษาในแตล ะสาขาวิชาชีพ
มีทักษะตอยอดในสถาบันอุดมศึกษาไดอยางมีประสทิ ธิภาพ โดยอาศัยกระบวนการการมีสว นรวมผา นเวทีและ
ประชาคม
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ซึ่งหนวยงานในสังกัดสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีภารกิจ
ในการกํากับดูแล ติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นท่ีรับผิดชอบ
และสนับสนุนการพัฒนาจังหวัดในพื้นท่ีรับผิดชอบเกี่ยวกับงานดานวิชาการ การวิจัยและพัฒนา จึงเห็น
ความสําคัญในการพัฒนาหลักสูตรตอเน่ืองเช่ือมโยงการศึกษาขั้นพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ซงึ่ เปน
แนวทางหนึ่งในการเพ่ิมสดั สว นผูเรียนสายอาชีวศึกษา จึงไดจัดทําโครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพ่ือการ
76
จัดทํารปู แบบและการพัฒนาหลักสูตรตอเน่ืองเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาใน
พ้นื ทส่ี าํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 5 ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2564 ขน้ึ
2. วัตถุประสงค
2.1 เพื่อกํากับ ติดตาม และประเมินผลการพฒั นาหลักสูตรตอ เน่อื งเช่อื มโยงการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานกับ
อาชวี ศกึ ษากับอุดมศกึ ษาระดับจังหวัดในพ้ืนท่สี ํานักงานศึกษาธิการภาค 5
2.2 เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณและสรางความรวมมือในการพัฒนาหลักสูตรตอเน่ืองเช่ือมโยง
การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานกับอาชวี ศกึ ษากบั อดุ มศกึ ษาในพน้ื ทส่ี ํานักงานศึกษาธิการภาค 5
3. กลมุ เปาหมาย
สํานักงานศึกษาธิการจงั หวัดในพน้ื ที่สาํ นกั งานศึกษาธกิ ารภาค 5
4. วธิ ดี ําเนินการ/ขัน้ ตอนดําเนินการ
รายละเอียดการดําเนนิ กจิ กรรม ป พ.ศ. 2563 ป พ.ศ. 2564
ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.
1. ศึกษา วเิ คราะหผ ลการดาํ เนนิ งาน
โครงการฯ ประจาํ ปงบประมาณ
พ.ศ. 2563
2. จดั ทาํ และเสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ
3. แตงตั้งคณะทํางานดําเนินโครงการฯ
4. ประชุมคณะทาํ งานเพื่อวางแผนการ
ดาํ เนนิ งาน
5. กาํ กับ ติดตาม และประเมนิ ผลการ
ดําเนินงานโครงการ ฯ ของสํานักงาน
ศึกษาธิการจังหวัดในพ้ืนท่ี
6. ประชมุ นําเสนอแลกเปล่ยี นเรียนรู
ระดับภาค
7. สรุปผลและจัดทํารายงานผลการดําเนิน
โครงการฯ ระดับภาค
8. รายงานผลการดาํ เนินงานโครงการเสนอ
ผูบริหารหนว ยงานทราบ รวมท้ังเผยแพร
ประชาสมั พันธใหหนวยงานทเี่ กี่ยวของ
5. ระยะเวลาและสถานทด่ี าํ เนินการ
- พฤศจิกายน 2563 - กันยายน 2564
- ณ สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 และ สํานักงานศึกษาธิการจงั หวัดชุมพร สุราษฎรธานี นครศรีธรรมราช
พัทลงุ และ สงขลา
6. งบประมาณ
งบประมาณจากแผนงานยุทธศาสตรเพ่ือสนับสนุนดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากร
มนุษย โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ย่ังยืน กิจกรรมการขับเคล่ือนนโยบายดานการศึกษา
งบรายจายอ่ืน รายการคาใชจายโครงการสงเสริมเวทีและประชาคมเพื่อการจัดทํารูปแบบและการพัฒนา
หลักสูตรตอ เนื่องเช่ือมโยงการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศกึ ษา ไตรมาส 1 - 2 จาํ นวน 15,200 บาท
77
รายการ จํานวนเงิน (บาท)
2,200
กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ คณะทํางานเพื่อวางแผนการดาํ เนินงาน กําหนดขอบขาย
กรอบแนวทาง แผนการดาํ เนินงาน และสรางความเขาใจรวมกัน โดยจัดประชมุ ปฏบิ ัติการ
จํานวน 1 วัน โดยมผี ูเขา รวมประชุม จํานวน 20 คน (ผานทางออนไลนบางสวน)
1. คา อาหารวา งและเคร่ืองดม่ื (10 คน x 50 บาท x 2 มอื้ ) = 1,000 บาท
2. คา อาหารกลางวัน (10 คน x 120 บาท x 1 มื้อ) = 1,200 บาท
กิจกรรมที่ 2 กาํ กับ ติดตาม และประเมนิ ผลการดาํ เนินงานโครงการ ฯ ของสาํ นักงาน 1,500
ศึกษาธิการจงั หวัดในพื้นท่ี
1. คา ถา ยเอกสารแบบตดิ ตามผลการดําเนนิ งานโครงการ ฯ
2. คา จดั สง เอกสาร
กิจกรรมท่ี 3 ประชุมนําเสนอแลกเปล่ยี นเรียนรรู ะดับภาค โดยมีผเู ขารวมประชมุ 3,700
จาํ นวน 40 คน (ผา นทางออนไลนบางสวน) 2,000
1. คา จดั ซื้อเกียรติบัตร จาํ นวน 500 บาท
2. คา จดั ซื้อกรอบเกียรตบิ ัตร (5 อัน) จาํ นวน 1,000 บาท
3. คา อาหารกลางวัน (10 คน x 1 มอื้ x 120 บาท) จํานวน 1,200 บาท
4. คา อาหารวางและเคร่ืองดม่ื (10 คน x 2 มื้อ x 50 บาท) จํานวน 1,000 บาท
กจิ กรรมที่ 4 จดั ทาํ เอกสารรายงานสรุปผลและเผยแพรหนวยงานทเ่ี ก่ียวของ
กิจกรรมท่ี 5 คาใชจายในการเดินทางไปราชการเพือ่ รวมการประชุมรายงานผลการดาํ เนินงาน 5,800
โครงการกับสว นกลาง
รวมทั้งสิ้น (หน่งึ หมื่นหาพันสองรอยบาทถวน) 15,200
หมายเหตุ ถัวจา ยทกุ รายการ
7. การวิเคราะหความเสยี่ งของโครงการ
7.1 ความเสี่ยง
สถานการณแพรร ะบาดโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทําใหการจัดประชมุ /อบรม
สัมมนา ดําเนินการไมไ ด/ ดําเนนิ การไดล าชา และ ผูเขา รว มการประชุมไมเปนไปตามเปาหมายทีก่ ําหนด
7.2 การบริหารความเสี่ยง
- ดาํ เนินงานในรูปแบบคณะทํางาน
- ใชสอ่ื เทคโนโลยี/Application มาใชในการประชมุ และการประสานงาน
8. ผรู บั ผิดชอบโครงการ
กลุมยทุ ธศาสตรก ารศกึ ษา สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
78
9. ตัวชว้ี ัดความสําเรจ็ และคา เปา หมาย เปาหมาย
5 หลักสตู ร
ตัวชี้วัด
1 เลม
เชงิ ปรมิ าณ
1. มีหลกั สูตรตอ เนอื่ งเช่ือมโยงการศึกษาขั้นพืน้ ฐานกบั อาชีวศกึ ษาและอุดมศกึ ษาใน
ระดับจังหวัด
2. มรี ายงานผลการดําเนนิ งานโครงการสง เสริมเวทีและประชาคมเพอ่ื การจดั ทํารูปแบบ
และการพฒั นาหลักสูตรตอ เน่ืองเชือ่ มโยงการศึกษาขั้นพน้ื ฐานกับอาชีวศึกษาและ
อุดมศึกษา ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ในพื้นทสี่ ํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
เชิงคุณภาพ
มีหลักสตู รตอ เน่ืองเชื่อมโยงการศึกษาข้ันพืน้ ฐานกบั อาชีวศึกษาและอดุ มศึกษาในระดับ
จงั หวดั ท่สี อดคลองกับบริบทของพน้ื ท่แี ละบรบิ ททางการศึกษาในแตละสาขาวชิ าชีพ
10. ผลทค่ี าดวา จะไดรบั
มีการพัฒนาหลักสูตรตอเนื่องเช่ือมโยงการศึกษาข้ันพ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาในระดับ
จังหวัดท่ีสอดคลองกับบริบทของพื้นท่ี สามารถพัฒนาทักษะผูเรียนใหสอดคลองกับความตองการและบริบท
ทางการศกึ ษาในแตล ะสาขาวิชาชีพ
79
รายละเอยี ดโครงการท่ี 11
โครงการการขับเคล่ือนยุทธศาสตรการพัฒนาการศกึ ษาสูการปฏบิ ัติระดับภาค (ภาค 5)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกบั ยุทธศาสตรชาติ : ดา นยทุ ธศาสตรที่ 6 ดา นการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
สอดคลองกับแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติฯ : ดานการบริการประชาชนและประสิทธภิ าพภาครัฐ
สอดคลองกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรช าติฯ : การบรหิ ารจดั การการเงินการคลงั
สอดคลองตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอ ย : จดั ทํางบประมาณตอบสนองตอเปา หมายตามยุทธศาสตรช าติ
สอดคลอ งกับแผนปฏิรปู ประเทศ : ดา นการศกึ ษา
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรก ระทรวงศึกษาธกิ าร : พัฒนาระบบบริหารจัดการและสง เสริมใหท กุ ภาคสว น
มีสวนรวมในการจดั การศกึ ษา
สอดคลองกับยุทธศาสตรแผนปฏบิ ตั ิราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรก ารพฒั นาระบบบริหารจัดการให
มีประสิทธิภาพ
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรพัฒนาระบบบริหารจดั การใหมีประสิทธภิ าพ
๑. หลักการและเหตุผล
นายกรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ จันทรโอชา) มีแนวนโยบายและกําหนดวิสัยทัศน ใหกระทรวงศึกษาธิการ
นําไปกําหนดยุทธศาสตรเ พื่อการปฏริ ูปการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการไวว า “ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาท่ี
ดีขนึ้ มีประสทิ ธิภาพ ประสิทธิผล และลดความเหล่ือมลํ้าอยางท่วั ถึง ผลิตและพัฒนากําลังคนใหสอดคลองกับ
ความตอ งการและรองรับการพัฒนาประเทศ”จุดเนนของนโยบายกระทรวงศึกษาธิการจะดําเนินการตามแผน
ยุทธศาสตรชาติ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 - 2580) เปนจุดเนนดานการศึกษาท่ีจะดําเนินการ 6 ดาน คือ
1) ความมั่นคง 2) การสรางความสามารถในการแขงขัน 3) การพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากร
มนุษย 4) การสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 5) การสรางการเติบโตบนคุณภาพชีวิตท่ีเปนมิตรตอ
ส่ิงแวดลอม และ 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ ยุทธศาสตรการพัฒนา
การศึกษาระดับภาค จึงเปนแนวทางในการบรรลุจุดหมายของการพัฒนาการศกึ ษาในพื้นท่ี และสง่ิ ท่ีสําคัญย่ิง
ในการจัดทํายทุ ธศาสตร ท่ีจะตองกําหนดจุดหมายของการพัฒนาใหชัดเจน เพ่ือใหยุทธศาสตรท่ีไดออกมานั้น
ตรงตามความตองการ และดําเนินไปในทิศทางท่ีถูกตอง น่ันคือตองประกอบดวย การกําหนดพันธกิจ
(mission) วิสัยทศั น (vision) ประเด็นยุทธศาสตร (strategy issue) เปาประสงค (goal) ของแผนยุทธศาสตร
การสรางตัวช้วี ัด (Key Performance Identification) คาเปาหมาย (target) และกลยทุ ธ (strategy)
ตามคําส่ังหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติ ที่ 19/2560 เร่ือง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาค
ของกระทรวงศึกษาธิการ ใหจัดต้ังสํานักงานศึกษาธิการภาค มีอํานาจหนาที่ในการกําหนดยุทธศาสตรและ
บทบาทการพัฒนาภาคตาง ๆ ใหเช่ือมโยงและสอดคลองกับทิศทางการพัฒนาประเทศ ทิศทางการดําเนินงาน
ของคณะกรรมการขับเคลอื่ นการปฏิรูปการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค นโยบาย ยุทธศาสตรของ
กระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตรการพัฒนากลุมจังหวัด รวมท้ังการพัฒนาดานอื่น ๆ ในพื้นที่รับผิดชอบ
ตามศักยภาพและโอกาสของบุคคลและชุมชนในแตละพ้ืนที่ ดังน้ัน สํานักงานศึกษาธิการภาค 5
เห็นความสําคัญของการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการ ไปสูการปฏิบัติ ในระดับ
จังหวัดและกลุมจังหวัด ที่จําเปนตองวิเคราะหและประสานความเชื่อมโยงใหสอดคลองในการขับเคลื่อน
4 ระดับ ไดแก แผนการบริหารราช การแผนดิน /นโยบายของรัฐบาลและยุทธศาสตรชาติ (Agenda Based)
ยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการและองคกรหลัก (Function Based) ยุทธศาสตรการพัฒนากลุมจังหวัด
80
(Cluster Based) และยุทธศาสตรการพัฒนาจังหวัด (Area Based) รวมทั้ง นําสภาพปญหา ความตอ งการและ
ความเรงดวนของกลมุ จังหวัดมาเปนจุดเนนของการพัฒนาการศกึ ษา โดยมีเปาหมายสําคญั ท่ีจะตองขับเคล่ือน
นโยบายการปฏิรูปการศกึ ษาใหสําเร็จตามวัตถุประสงค จึงจําเปนตองมี การทบทวนหรือจัดทําแผนยุทธศาสตร
การพัฒนาการศึกษาของภาค รวมท้งั แผนปฏิบัตกิ ารประจําป เพ่ือใชเปนกรอบแนวทางในการพัฒนาการศึกษา
ของภาค
๒. วัตถุประสงค
1. เพื่อสรางกลไกการขับเคล่ือนยุทธศาสตรชาติ ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาสูการปฏิบัติ
ในระดับภมู ภิ าคไดอยางเปน รปู ธรรม
2. เพอ่ื สอื่ สารนโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศกึ ษาธิการสูการปฏิบัติในภมู ิภาค
3. เพ่ือกําหนดยุทธศาสตรแ ละบทบาทการพัฒนาภาคใหเชื่อมโยงและสอดคลองกับทิศทางการพัฒนา
ประเทศ นโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการ และยทุ ธศาสตรก ารพัฒนากลมุ จงั หวัด
4. เพื่อพัฒนาการศึกษาแบบรว มมือและบูรณการกับหนวยงานในกระทรวงศกึ ษาธิการ และหนวยงาน
อ่ืนหรอื ภาคสว นที่เกีย่ วของในพน้ื ที่
3. กลุมเปาหมาย
หนว ยงานทางการศกึ ษาในพ้ืนทร่ี บั ผิดชอบ
4. วธิ ดี าํ เนินการ/ข้ันตอนดําเนินการ
กจิ กรรมที่ 1 การส่ือสารยุทธศาสตรช าติ นโยบายและยทุ ธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการสกู าร
ปฏิบัติในภมู ิภาคดวยเศรษฐกิจพอเพยี งปน สขุ และพนื้ ทนี่ วัตกรรมทางการศกึ ษา
กจิ กรรมที่ 2 ขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตรก ารพฒั นาการศึกษาสกู ารปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมที่ 3 การสนบั สนุนการขับเคลือ่ นยทุ ธศาสตรท เี่ กี่ยวขอ งของกระทรวงศกึ ษาธิการและ
หนวยงานที่เก่ียวของ
5. ระยะเวลาและสถานทดี่ ําเนินการ
ตุลาคม 2563 - กนั ยายน 2564 / สาํ นักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
6. งบประมาณ
งบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 แผนงานยุทธศาสตรเพื่อสนับสนุน
ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย โครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการศึกษาท่ีย่ังยืน
กิจกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในสวนภูมิภาค งบรายจายอ่ืน คาใชจายโครงการขับเคลื่อน
ยุทธศาสตรการพัฒนาการศกึ ษาสูการปฏบิ ัติระดบั ภาค จํานวน 350,000 บาท โดยมกี ิจกรรม ดังน้ี
หมวดงบรายจาย งบประมาณ(บาท)
กิจกรรมที่ 1 การสือ่ สารยุทธศาสตรช าติ นโยบายและยทุ ธศาสตรของ 154,000
กระทรวงศึกษาธกิ ารสูก ารปฏบิ ัติในภูมิภาคดวยเศรษฐกิจพอเพียงปน สุข 146,000
และพ้นื ทีน่ วัตกรรมทางการศกึ ษา 50,000
กจิ กรรมท่ี 2 ขับเคลื่อนยุทธศาสตรการพัฒนาการศกึ ษาสูก ารปฏิบตั ิ
กจิ กรรมที่ 3 การสนับสนุนการขบั เคล่อื นยุทธศาสตรท ี่เกยี่ วขอ ง 350,000
ของกระทรวงศึกษาธกิ ารและหนวยงานท่ีเก่ียวของ
รวมท้ังสนิ้
หมายเหตุ ถัวจายทกุ รายการ
81
7. การวิเคราะหความเสีย่ งของโครงการ
7.๑ ความเส่ียง
ภาคเี ครอื ขา ยไมเ ห็นความสําคญั กับการมีสว นรวมในจัดทาํ แผนการจดั การศึกษาในพืน้ ที่อยางแทจรงิ
7.๒ การบรหิ ารความเสี่ยง
จดั ใหมเี วทีในการแลกเปลย่ี น แสดงความคิดเหน็ ตอการจดั ทํายุทธศาสตรก ารพฒั นาการศกึ ษาในพน้ื ท่ี
8. ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ
กลมุ ยทุ ธศาสตรก ารศึกษา สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5
9. ตวั ช้ีวดั ความสําเรจ็ และคา เปาหมาย
ตวั ช้วี ัด เปา หมาย
เชิงปรมิ าณ 1 ฉบับ
1. แผนยุทธศาสตรก ารพัฒนาการศกึ ษาระดบั ภาค 5 1 ฉบบั
2. รายงานการขบั เคลือ่ นยทุ ธศาสตรการพัฒนาการศกึ ษาระดับภาค 5 ไมน อ ยกวา รอยละ 80
3. บุคลากรที่เก่ยี วของในพน้ื ท่ีเขารวมกิจกรรมไมนอยกวา รอ ยละ 80
ของเปา หมายทัง้ หมด
เชงิ คุณภาพ
1. มีการส่ือสารยุทธศาสตรช าติ ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาสูการ
ปฏิบัติในระดับภูมิภาคไดอยางเปนรูปธรรมมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน
สูงสดุ
2. กรอบทิศทางในการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ ใหเช่ือมโยงและ
สอดคลองกับทิศทางการพัฒ นาประเทศ นโยบายและยุทธศาสตรของ
กระทรวงศึกษาธิการ และยุทธศาสตรการพัฒนากลุมจังหวัดแบบรวมมือ
และบูรณาการกับหนวยงานใน ศธ. และหนวยงานอ่ืนหรือภาคสวนที่เก่ียวของ
ในพื้นที่
๑0. ผลที่คาดวา จะไดรับ
ยุทธศาสตรและบทบาทการพัฒนาภาคใหเชื่อมโยงและสอดคลองกับทิศทางการพัฒนาประเทศ
นโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการ และยทุ ธศาสตรก ารพัฒนากลมุ จังหวัด
82
รายละเอยี ดโครงการท่ี 12
โครงการขบั เคลือ่ นการบริหารจัดการการศกึ ษาในระดับภาคใตแ ละกลุมจังหวดั ในพ้ืนท่ี
ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรชาติ : ยุทธศาสตรท ี่ 6 ดา นการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ
สอดคลอ งกบั แผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรช าตฯิ : ดานการบริการประชาชนและประสิทธภิ าพภาครฐั
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติฯ : การบรหิ ารจดั การการเงินการคลัง
สอดคลอ งตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : จดั ทํางบประมาณตอบสนองตอ เปา หมายตามยุทธศาสตรชาติ
สอดคลอ งกบั แผนปฏิรปู ประเทศ : ดา นการศกึ ษา
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรก ระทรวงศกึ ษาธกิ าร : ยุทธศาสตรพฒั นาระบบบริหารจัดการและสงเสริมใหทุกภาค
สวนมสี วนรว มในการจัดการศึกษา
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรแผนปฏบิ ตั ิราชการฯ ศธ. ป 2564 : พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการใหม ปี ระสิทธิภาพ
สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรพ ฒั นาระบบบรหิ ารจดั การใหมปี ระสิทธิภาพ
1. หลกั การและเหตุผล
รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย มาตรา 65 กําหนดใหรัฐพึงจัดใหมียุทธศาสตรชาติเปน
เปาหมายการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืนตามหลักธรรมาภิบาล เพ่ือใชเปนกรอบในการจัดทําแผนตาง ๆ
ใหสอดคลองและบูรณาการกันเพื่อใหเกิดเปนพลังผลักดันรวมกันไปสูเปาหมายดังกลาว ตอมาเพื่อใหเปนไป
ตามมาตรา 10 แหงพระราชบัญญัติการจัดทํายุทธศาสตรชาติ พ.ศ. 2560 คณะกรรมการจัดทํายุทธศาสตร
แตละดานไดจัดทําแผนแมบทเพ่ือบรรลุเปาหมายตามท่ีกําหนดไวในยุทธศาสตรชาติ จํานวน 23 แผนแมบท
ซ่ึงมีผลผูกพันตอหนวยงานของรัฐที่เก่ียวของท่ีจะตองนําไปปฏิบัติใหเห็นผลเปนรูปธรรม รวมทั้งการจัดทํา
งบประมาณรายจายประจําปงบประมาณตองสอดคลองกับแผนแมบทซึ่งจะนําไปสูการปฏิบัติ เพื่อให
ประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน “ประเทศไทยมีความมั่นคง ม่ังค่ัง ยั่งยืน เปนประเทศพัฒนาแลว ดวยการพัฒนา
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ตอมาเม่ือวันท่ี 4 ธันวาคม 2560 คณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบ
การจําแนกแผนออกเปน 3 ระดับ ประกอบดวย (1) แผนระดับที่ 1 ไดแ ก ยุทธศาสตรชาติ (2) แผนระดบั ท่ี 2
ไดแก แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ แผนการปฏิรูปประเทศ และ
นโยบายและแผนวาดวยความมั่นคงแหงชาติ และ (3) แผนระดับท่ี 3 ไดแก แผนท่ีจัดทําขึ้นเพื่อสนับสนุน
การดําเนินงานของแผนระดับที่ 1 และแผนระดับที่ 2 ใหบรรลุเปา หมายท่ีกาํ หนดไว และเมื่อวันท่ี 3 ธันวาคม
2562 คณะรัฐมนตรีมีมติใหกําหนดหนวยงานเจาภาพขับเคลื่อนแผนแมบทฯ ใน 3 ระดับ ไดแก
(1) ประเด็นแผนแมบทฯ (2) เปาหมายระดับประเด็นของแผนแมบทฯ และ (3) เปาหมายระดับแผนยอย
ของแผนแมบทฯ โดยมีภารกิจหลักในการประสานและบูรณาการการดําเนินงานระหวางหนวยงานที่เก่ียวของ
โดยเฉพาะการใหขอเสนอแนะในการจัดทําแผนระดับท่ี 3 และการดําเนินงานท่ีสอดคลองกันตามหลักการ
ความสัมพันธเชิงเหตุและผล (Causal Relationship : XYZ) โดยแผนระดับที่ 3 ประกอบดวย 2 แผนหลัก
ไดแ ก (1) แผนปฏบิ ัตกิ ารดา น... และ (2) แผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป และรายป
การดําเนินงานระดับภาค รัฐบาลโดยคณะรัฐมนตรีไดเห็นชอบระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีวาดวย
การบริหารงานเชิงพ้ืนที่แบบบูรณาการ พ.ศ. 2560 ที่ไดมีการกําหนด “ภาค” เปนพ้ืนท่ีสําคัญเพื่อใชประโยชน
ในการบูรณาการงบประมาณ หรือปฏิบัติภารกิจที่เชื่อมโยงกัน ครอบคลุมกลุมจังหวัดและจังหวัด รวมทั้ง
83
ไดกําหนดให “แผนพัฒนาภาค” เปนแผนท่ีกําหนดทิศทางการพัฒนาภาค ท่ีสอดคลองเช่ือมโยงกับแผนระดับชาติ
และนโยบายรัฐบาล เปนเคร่ืองมือสําคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสูการปฏิบัติอยางเปนรูปธรรม
ใน 6 ภาค ไดแก ภาคเหนือ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ภาคกลาง ภาคตะวนั ออก ภาคใต และภาคใตชายแดน
ประกอบกับเม่อื วันท่ี 12 ตลุ าคม 2563 คณะรฐั มนตรีไดม ีมติเห็นชอบแนวทางการจัดทํางบประมาณรายจาย
ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยคํานงึ ถึงความตอ งการในพื้นทแ่ี ละแผนพัฒนาพืน้ ท่ี
กระทรวงศึกษาธิการ ไดพิจารณาถึงความสําคัญของแผนระดับท่ี 1 แผนระดับท่ี 2 นโยบายรัฐบาล
และระเบียบสํานักนายกรัฐมนตรีดังกลาว ประกอบกับคําสั่งหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติ
ท่ี 19/2560 เร่ืองการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ที่กําหนดใหมีสํานักงาน
ศึกษาธิการภาค 18 ภาค และสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดทุกจังหวัด เพ่ือปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ
ในระดับพื้นที่ และทําหนาท่ีขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาคและระดับจังหวัด โดยอํานวยการสงเสริม
สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบรวมมือและบูรณาการกับหนวยงานตาง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
รวมท้ังสวนราชการกระทรวงอืน่ ๆ หรือภาคสว นที่เกยี่ วขอ งในพ้นื ที่นนั้ ๆ และเพ่ือใหการดาํ เนินงานเปนไปอยาง
มีประสิทธิภาพ กระทรวงศึกษาธิการจึงมีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง จัดตั้งสํานักงานศึกษาธิการภาค
ซึง่ กําหนดใหมสี ํานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค จํานวน 6 ภาคภูมิศาสตร ประกอบดวย สํานกั งานศกึ ษาธิการภาคเหนือ
สํานักงานศึกษาธิการภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สํานักงานศึกษาธิการภาคกลาง สํานักงานศึกษาธิการภาค
ตะวันออก สํานักงานศึกษาธิการภาคใต และสํานักงานศึกษาธิการภาคใตช ายแดน ทําหนาที่กาํ หนดยุทธศาสตร
การพัฒนาการศกึ ษาระดบั ภาคแบบรวมมือและบูรณาการท่ีเชื่อมโยงทิศทางการพัฒนาประเทศลงสูการปฏิบัติ
ในพื้นทอี่ ยางเปนรูปธรรม ดังนนั้ เพ่ือใหการขับเคลือ่ นงานดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในระดับภาค
และกลุมจังหวัด เปนไปตามทิศทางการพัฒนาประเทศ บริบทความตองการของพื้นท่ี และสอดคลองกับแผน
แมบทภายใตยทุ ธศาสตรช าติ (20) ประเด็น การบรกิ ารประชาชน และประสิทธภิ าพภาครฐั แผนยอ ยการบริหาร
จัดการการเงนิ การคลัง แนวทางการพัฒนาท่ี 3 จัดทาํ งบประมาณตอบสนองตอเปา หมายตามยุทธศาสตรชาติ
กระทรวงศึกษาธิการจึงจัดทําโครงการขับเคลื่อนการบริหารจัดการการศึกษาในระดับภาคและกลุม จังหวัดขึ้น
เพื่อสรา งยุทธศาสตร แผนงาน และโครงการ รวมทง้ั กลไกการดําเนินงานดา นการศกึ ษาในพ้ืนท่ีที่ตอบสนองตอ
เปาหมายของชาติ และแผนพัฒนาพื้นท่ีอยางแทจริง และ สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ซึ่งปฏิบัติหนาที่
สํานักงานศึกษาศึกษาธิการภาคใต ไดรบั มอบหมายใหดําเนินงานภายใตโครงการขับเคล่อื นการบรหิ ารจัดการ
การศึกษาในระดับภาคและกลุมจังหวัดตามขอบเขตและแนวปฏิบัตกิ ารดําเนินโครงการฯ ในพื้นที่ 11 จังหวัด
ภาคใต (จังหวดั ชุมพร สรุ าษฎรธานี นครศรธี รรมราช พทั ลุง สงขลา ระนอง ภูเกต็ พังงา กระบี่ ตรัง และ สตลู )
2. วตั ถปุ ระสงค
1. เพื่อสรางการรับรูทิศทางการพัฒนาการศึกษาในระดับภาคและกลุมจังหวัดที่สอดคลองเชื่อมโยง
กบั แผน 3 ระดับ และนโยบายรฐั บาลท่เี กย่ี วของ
2. เพื่อจัดทําแผนพัฒนา/แผนปฏิบัติการดานการศึกษาในระดับภาคและกลุมจังหวัด ท่ีสอดคลอง
เชื่อมโยงกบั แผน 3 ระดับ และนโยบายรฐั บาลท่ีเกย่ี วของ
3. เพ่ือสงเสริม สนับสนุนการขับเคล่ือนแผนพัฒนา/แผนปฏิบัติการดานการศึกษาในระดับภาค
และกลุม จังหวัดสกู ารปฏิบัติ
4. เพือ่ ศึกษา วจิ ยั การบริหารจดั การการศึกษาที่สงผลตอคุณภาพการศึกษาในพื้นที่
84
3. กลุมเปาหมาย
1 สํานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด 11 จังหวัด
2. สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 และ สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 6
3. หนวยงานทางการศึกษาท่ีเกีย่ วขอ ง
4. ผูมสี วนเกี่ยวขอ งดา นการศึกษาในพื้นทภ่ี าคใต
4. วธิ ดี าํ เนินการ/ขัน้ ตอนดําเนินการ ดาํ เนินการ
ในไตรมาส ()
กิจกรรม/วิธดี ําเนินการ
1234
กจิ กรรมท่ี 1 รวมประชุมปฏิบตั กิ ารสรางการรับรูทศิ ทางการ
พฒั นาการศึกษาระดับภาคและกลุมจงั หวัดท่ีสอดคลองเชอ่ื มโยง
กับแผน 3 ระดบั และชแี้ จงแนวทางการดาํ เนินโครงการ
(หนวยงานท่ีรับผิดชอบ : สํานักนโยบายและยุทธศาสตร สป.
กิจกรรมท่ี 2 สรา งการรับรทู ิศทางการพัฒนาการศึกษาระดับ
ภาคและกลมุ จังหวดั และจดั ทําแผนพฒั นาการศกึ ษาภาคใต
(พ.ศ. 2566 – 2570) ที่สอดคลองเช่อื มโยงกับแผน 3 ระดับ
และนโยบายรัฐบาลที่เก่ียวของ
(หนว ยงานรับผิดชอบ : สํานักงานศึกษาธิการภาคใต)
กิจกรรมท่ี 3 จัดทําแผนพฒั นาการศึกษากลมุ จงั หวัด
(พ.ศ.2566-2570) และ แผนปฏิบตั กิ ารดา นการศึกษาระดบั
กลุมจังหวดั ภาคใตฝง อาวไทย พ.ศ. 2566 ทสี่ อดคลอง
เชือ่ มโยงกับแผน 3 ระดบั และนโยบายรัฐบาลที่เกย่ี วของ และ
ทบทวนแผนพัฒนาดานการศึกษาระดบั กลุม จงั หวดั ภาคใตฝงอาว
ไทย (พ.ศ. 2563-2565)
(หนวยงานรบั ผิดชอบ : สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5)
กิจกรรมท่ี 4 จัดทําแผนปฏิบัติราชการ ประจําปงบประมาณ
พ.ศ. 2564
(หนวยงานรับผดิ ชอบ : สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5)
กลมุ เปาหมาย งบประมาณ ผลผลิต
(บาท)
ผูอํานวยการกลมุ ยุทธศาสตร
การศกึ ษาและผูรบั ผิดชอบที่ - ขอบเขตการดาํ เนินโครงการฯ
เกีย่ วของ
1. สํานกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั 163,000 1. บุคลากรที่เกีย่ วของรับรทู ิศทางการพฒั นา
11 จังหวดั 137,000 การศกึ ษาระดบั ภาคและกลุม จังหวัดท่ี
2. สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5 61,490 สอดคลองเช่อื มโยงกบั แผน 3 ระดับ และ
และ 6 นโยบายรฐั บาลท่เี ก่ยี วของ
3. หนวยงานทางการศกึ ษาที่ 2. แผนพัฒนาการศึกษาภาคใต
เก่ียวขอ ง (พ.ศ. 2566 – 2570)
1. สํานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัด 1. แผนพัฒนาการศกึ ษากลุม จังหวดั ภาคใต
5 จังหวัด ฝง อา วไทย (พ.ศ. 2566 – 2570)
2. สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 2. แผนปฏิบตั ิการดา นการศึกษากลุมจงั หวัด
3. หนวยงานทางการศกึ ษาท่ี ภาคใตฝงอาวไทย พ.ศ. 2566
เกี่ยวขอ ง 3. แผนพฒั นาดา นการศกึ ษาระดบั กลุม
จงั หวดั ภาคใตฝ ง อา วไทย (พ.ศ. 2563-
2565) ฉบบั ทบทวน
แผนปฏบิ ัติราชการ ประจาํ ปงบประมาณ
พ.ศ. 2564
854
กิจกรรม/วิธดี ําเนินการ ดําเนินการ
ในไตรมาส ()
1234
กิจกรรม 5 ศึกษา วิจัยการบริหารจัดการการศึกษาที่สงผลตอ
คุณภาพการศึกษาในพื้นท่ใี น 3 ประเด็น
1. โรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน
2. โรงเรียนดสี ี่มุมเมือง
3.โรงเรยี น Stand Alone
(หนว ยงานรบั ผดิ ชอบ : สํานักงานศกึ ษาธิการภาค 5)
กิจกรรมที่ 6 รวมสนับสนุน กํากับ ติดตาม สรุปและรายงานผล
การดําเนนิ งานของโครงการฯ รวมทง้ั การดาํ เนนิ การท่ีเก่ยี วของ
กับการขับเคล่อื นการบริหารจดั การการศกึ ษา
(หนว ยงานรับผิดชอบ : สาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5)
รวมงบประมาณของโครงการ (ส่ีแสนแปดหม่ืนบาทถว
หมายเหตุ : ขอถวั เฉล่ียทุกกิจกรรม
กลุมเปาหมาย งบประมาณ ผลผลติ
(บาท)
1. สาํ นักงานศกึ ษาธิการจังหวดั
5 จังหวัด 80,000 รายงานการวิจัย/การศกึ ษาการบรหิ ารจดั การ
2. สํานักงานศึกษาธกิ ารภาค 5 38,510 การศกึ ษาทส่ี ง ผลตอคณุ ภาพการศึกษาใน
3. หนวยงานทางการศกึ ษาท่ี พ้นื ท่ีใน 3 ประเด็น
เกย่ี วของ 1. โรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน
2. โรงเรยี นดสี ่ีมมุ เมือง
สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5 3.โรงเรยี น Stand Alone
1. รายงานผลการดาํ เนินงานภาพรวมของ
โครงการฯ
2. ขอ เสนอแนะ ขอ เสนอเชงิ นโยบาย
วน) 480,000
865
87
5. ระยะเวลาและสถานทดี่ าํ เนนิ การ
ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 (เดอื นตลุ าคม 2563 – กนั ยายน 2564)
6. งบประมาณ
480,000 บาท (ส่ีแสนแปดหมื่นบาทถวน) งบประมาณภายใตแผนงานยุทธศาสตรเพื่อสนับสนุน
ดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ีย่ังยืน
กิจกรรมการขับเคลื่อนนโยบายดานการศึกษา งบรายจายอื่น คาใชจายโครงการขับเคลื่อนการบริหาร
จัดการศกึ ษาในระดับภาคและกลุม จังหวดั
7. การวิเคราะหความเสย่ี งของโครงการ
7.1 ความเส่ียง
สถานการณแพรระบาดโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทําใหการจัดประชุม/
อบรมสมั มนา ดําเนินการไมไ ด/ดาํ เนินการไดล าชา และ ผเู ขารว มการประชมุ ไมเปนไปตามเปา หมายทก่ี าํ หนด
7.2 การบริหารความเสีย่ ง
- ดาํ เนนิ งานในรูปแบบคณะทํางาน และมอบหมายงานใหแ ตละคณะทาํ งานแตละฝา ยดําเนนิ การ
- ใชส่ือเทคโนโลยี/Application มาใชในการประชุมและการประสานงาน
8. ผูรบั ผิดชอบโครงการ
กลมุ ยทุ ธศาสตรการศกึ ษา สาํ นักงานศึกษาธกิ ารภาค 5
9. ตวั ชว้ี ัดความสาํ เร็จ และคาเปาหมาย
9.1 เชิงคณุ ภาพ
บุคลากรท่ีปฏิบัติงานดานแผนของสํานักงานศึกษาธิการจังหวัดและสํานักงานศึกษาธิการภาค
มีความเขาใจการเช่ือมโยงแผน 3 ระดับ นโยบายรัฐบาลที่เกี่ยวของ และสอดคลองกับบริบทความตองการ
ของพน้ื ท่ี
9.2 เชงิ ปรมิ าณ
1) แผนพัฒนาการศกึ ษาภาคใต (พ.ศ. 2566 – 2570) จํานวน 1 เลม
2) แผนพัฒนาการศึกษากลุมจังหวดั ภาคใตฝ ง อาวไทย (พ.ศ. 2566 – 2570) จํานวน 1 เลม
3) แผนปฏิบัติการดา นการศึกษากลมุ จังหวดั ภาคใตฝ ง อาวไทย พ.ศ. 2566 จํานวน 1 เลม
4) แผนพัฒนาดานการศึกษาระดับกลุมจังหวัดภาคใตฝงอาวไทย (พ.ศ. 2563-2565)
ฉบับทบทวน จาํ นวน 1 เลม
5) รายงานการวิจัย/การศกึ ษาการบริหารจัดการการศึกษาที่สงผลตอ คณุ ภาพการศึกษาในพ้ืนท่ี
จาํ นวน 1 เลม
10. ผลท่คี าดวา จะไดรบั
1. แผนพัฒนาการศึกษาภาคใต พ.ศ. 2566 – 2570, แผนพัฒนาการศึกษากลุมจังหวัดภาคใต
ฝงอาวไทย พ.ศ. 2566 – 2570 ท่ีเกิดจากความรว มมือแ ละบูรณาการของหนวยงานทางการศึกษา
และหนวยงานอื่นที่เกย่ี วของ ซง่ึ สอดคลอ งเช่ือมโยงกับแผน 3 ระดับ นโยบายรัฐบาลทเ่ี กีย่ วขอ ง และสอดคลอง
กับบริบทความตองการของพื้นที่ สามารถใชเปนกรอบแนวทางในการขับเคลื่อนงานดานการศึกษา
ใหแกหนวยงานท่ีเกยี่ วของดานการศกึ ษาในพื้นท่ไี ดอยางมีประสิทธิภาพ สงผลใหก ารดําเนินงานดานการศึกษา
ในพื้นท่ีเปนไปในทิศทางเดียวกันสอดคลองกับทิศทางการพัฒนาประเทศ และบริบทความตองการของพื้นท่ี
อยางแทจริง
88
2. แผนปฏิบัติการดานการศึกษากลุมจังหวัดภาคใตฝงอาวไทย พ.ศ. 2566 ประกอบดวยโครงการ
ท่ีตอบสนองตอเปาหมายทิศทางการพัฒนาของประเทศ เปาหมายการพัฒนาของกลุมจังหวัด เปาหมายของ
กระทรวงศึกษาธิการ และสอดคลองกับบริบทความตองการของพ้ืนที่ สามารถใชเปนขอเสนอโครงการเพื่อ
ขอรบั การจดั สรรงบประมาณ ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ไดห ลากหลายชอ งทาง
3. ผลการศกึ ษา/วจิ ัย สามารถนาํ ไปพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาในพ้นื ทไี่ ดอยางมปี ระสิทธิภาพ
89
รายละเอยี ดโครงการที่ 13
โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจดั การศึกษาปฐมวัยในระดบั พ้ืนทีร่ ับผิดชอบ สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5
ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกบั ยุทธศาสตรชาติ : ดา นยทุ ธศาสตรที่ 3 ดานการพฒั นาและเสรมิ สรางศักยภาพทรพั ยากรมนุษย
สอดคลองกับแผนแมบทภายใตย ทุ ธศาสตรช าติ : ประเด็นที่ 11 ศกั ยภาพคนตลอดชวงชวี ิต (แผนยอ ยท่ี 3.2)
การพฒั นาเด็กตั้งแตช วงการตัง้ ครรภจนถึงปฐมวยั
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรช าติฯ :
สอดคลอ งตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย :
สอดคลองกับแผนปฏิรูปประเทศ : ดานการศึกษา ประเด็นการปฏิรูปท่ี 2 การปฏิรูปการพัฒนาเด็กเล็ก
และเดก็ กอนวัยเรยี น
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรก ระทรวงศกึ ษาธิการ : ยทุ ธศาสตรท ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชว งวัย และการ
สรา งสังคมแหงการเรยี นรู
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรแผนปฏิบตั ิราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยทุ ธศาสตรท ี่ 3 พัฒนาและเสรมิ สรางศักยภาพ
ทรัพยากรมนษุ ยใหมีคุณภาพ
สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตร สป. :
1. หลักการและเหตุผล
ตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560 มาตรา 54 รัฐตองดําเนนิ การ
ใหเด็กทุกคนไดรับการศึกษาเปนเวลาสิบสองป ตั้งแตกอนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอยางมีคุณภาพ
โดยไมเกบ็ คาใชจาย รัฐตองดําเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแลและพัฒนากอนเขารับการศกึ ษาตามวรรคหน่ึง
เพื่อพัฒนารางกาย จิตใจ วนิ ัย อารมณ สังคม และสติปญญาใหสมกับวัย โดยสงเสริมและสนับสนุนใหองคกร
ปกครองสวนทองถ่ินและภาคเอกชนเขามีสวนรวมในการดําเนินการดวย ทั้งน้ีตามกฎหมายวาดวยการศึกษา
แหงชาติซึ่งอยางนอยตองมีบทบัญญัติเก่ียวกับกับจัดทําแผนการศึกษาแหงชาติ และการดําเนินการและ
ตรวจสอบการดําเนินการใหเปนไปตามแผนการศึกษาแหงชาติดวย ในการดําเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแล
และพัฒนา รัฐตองดาํ เนินการใหผูขาดแคลนทุนทรพั ยไดรับการสนับสนุนคาใชจายในการศึกษาตามความถนัด
ของตน กอปรกับราชกิจจานุเบกษา ลงวันท่ี 30 เมษายน พ.ศ. 2562 มีการประกาศใชพระราชบัญญัตกิ าร
พัฒนาเด็กปฐมวยั พ.ศ. 2562 กําหนดใหมีคณะกรรมการนโยบายการพัฒนาเด็กปฐมวัย เปนคณะกรรมการ
ระดับชาติมีนายกรัฐมนตรีหรือรองนายกรัฐมนตรีซ่ึงนายกรัฐมนตรีมอบหมายเปนประธาน มีอํานาจในการ
จัดทํานโยบาย ยุทธศาสตรและแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย เสนอตอคณะรัฐมนตรีเพ่ือใหความเห็นชอบ
ประสานงาน กํากับ ติดตาม และประเมนิ ผลการดาํ เนินงานใหเปนไปตามแผนพัฒนาเด็กปฐมวัย บูรณาการการ
ทํางานรวมกันระหวางหนวยงานของรัฐหรือองคกรอ่ืนใดที่เกี่ยวของในระดับชาติถึงระดับชุมชน เสนอหรือ
แกไขกฎหมายทเ่ี ก่ียวของ จดั ใหมีและพัฒนาฐานขอมูลเด็กปฐมวัยเสนอความเห็นตอ คณะรัฐมนตรเี กี่ยวกับการ
จัดทํางบประมาณแบบบูรณาการของหนว ยงานรฐั ท่ีเกี่ยวขอ งกบั การพัฒนาเดก็ ปฐมวัยทส่ี อดคลองกับเปาหมาย
การดําเนินงานของคณะกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยแหงชาติ (ก.พ.ป.) คือ การมีแผนปฏิบัตกิ ารดานการพัฒนา
เดก็ ปฐมวัย มาตรฐานสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั แหง ชาตดิ และการพฒั นาระบบสารสนเทศ
ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการไดตระหนักถึงความสําคัญในการจัดการศึกษาและการเรียนรู
สําหรับเด็กปฐมวัย ซ่ึงถือเปนหนาท่ีของรัฐท่ีจะตองจัดใหมีการดูแล การพัฒนา และการจัดการเรียนรูใหเด็ก
90
ทุกคนมีพัฒนาการที่ดี รอบดาน ทั้งทางรางกาย อามณ-จิตใจ สังคมและสติปญญา เหมาะสมกับวัย มีทักษะ
พ้ืนฐานในการเรียนรูอยางตอเนื่องตลอดชีวิต สอดคลองกับหลักการพัฒนาศักยภาพของแตละบุคคล อีกท้ัง
สรางคุณลักษณะใหเด็กมีอุปนิสัยใฝดี มีคุณธรรม มีสินัย ใฝรู มีความคิดสรางสรรค และสามารถซึมซับ
สุนทรียะและวัฒนาธรรมที่หลากหลายได ตามบทบัญญัติที่กําหนดไวในรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย
พุทธศักราช 2560 พระราชบัญญัติการพัฒนาเดก็ ปฐมวัย พ.ศ. 2562 ยุทธศาตรชาติและแผนปฏิรูปประเทศ
ดานการศึกษาตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่องนโยบายและแนวปฏิบัติในการจัดการศึกษาและการ
เรียนรูสําหรบั เด็กปฐมวัย ประกาศเม่ือวันท่ี 7 สิงหาคม 2563 กอปรกับสํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
กระทรวงศกึ ษาธิการไดจดั ทํามาตรฐานการศกึ ษาของชาติ พ.ศ. 2561 กําหนดมาตรฐานการศกึ ษาของชาติข้ัน
ตํ่าที่เหมาะสมตามชวงวัย และมีความตอเนื่องเชื่อมโยงต้ังแตระดับปฐมวัยไปสูระดับการศึกษาที่สูงขึ้น
โดยกําหนดจุดมงุ หมายระดับปฐมวัย คอื มีพฒั นาการรอบดานและสมดุล สนใจเรียนรูและกํากับตัวเองใหทาํ สิ่ง
ตางๆ ที่เหมาะสมตามชวงวัยไดสําเร็จ และใหสถานศึกษาทุกแหงใชเปนแนวทางสําหรับการพัฒนาผูเรียนไปสู
ผลลัพธท่พี ึงประสงคใน 3 ดาน ไดแ ก ผเู รียนรู ผรู วม สรางสรรคน วัตกรรมและพลเมืองที่เขมแขง็ มีคณุ ลักษณะ
ของคนไทย 4.0 ธํารงความเปนไทยและแบงปนไดในเวทีโลก ปจจุบันการดําเนินงานเกี่ยวกับการจัดการศึกษา
ปฐมวัยมีความคืบหนาของการดําเนินงานตามภารกิจ ท่ีเก่ียวของ มาเปนลําดับ สํานักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการ ไดจัดสรรงบประมาณเพ่ือการดําเนินงานเก่ียวกับการสงเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาเด็ก
ปฐมวัยในระดับพ้ืนทม่ี าตงั้ แตปงบประมาณ พ.ศ. 2561 และป พ.ศ. 2562 ซ่งึ สํานักงานศึกษาธิการภาคและ
สาํ นักงานศึกษาธิการจังหวดั ไดข บั เคล่อื นในระดับพนื้ ที่ นั้น
สาํ นักงานศึกษาธิการภาค 5 ซึ่งมีอํานาจหนาที่ในการสงเสริม สนับสนุน และขับเคล่ือนนโยบาย
ของกระทรวงศึกษาธิการในสวนของภูมิภาคใหสามารถดําเนินการตามแนวทางท่ีรัฐบาลกําหนด จึงเห็นสมควร
จัดทําโครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นท่ีสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ประจํา
ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพอ่ื ขับเคลื่อน สงเสรมิ สนับสนุน การพัฒนาเด็กปฐมวัยในสวนของพ้ืนทร่ี ะดับภาค
และจงั หวัดเปน ไปอยางตอเนือ่ ง มีประสทิ ธภิ าพ สอดคลองกับขอ กําหนดของกฎหมาย
2. วัตถุประสงค
2.1 เพื่อสงเสริม สนับสนุนใหเด็กปฐมวัยทุกคนไดรับการดูแลและพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัย
อยางทว่ั ถงึ และมีพฒั นาการสมวัย
2.2 เพ่ือสง เสริม สนบั สนุน และประสานงานกับหนว ยงานทางการศึกษาในการพฒั นาสถานศึกษา/
สถานพฒั นาเด็กปฐมวัยใหมคี ุณภาพตามมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แหง ชาติ
2.3 สรางการรับรูผานชองทรางตางๆ เพื่อใหผูบริหาร ครู ผูดูแลเด็ก พอแมผูปกครอง และผูมีสวน
เกี่ยวของ มีความรูความเขาใจเกดิ ความตระหนกั เลง็ เหน็ ความสําคัญของการพฒั นาเด็กปฐมวัย
3. กลุมเปาหมาย
ผบู รหิ าร ครู ผดู ูแลเด็ก และผูมีสว นเกีย่ วของ ในการจดั การศึกษาสําหรับเด็กปฐมวยั ในพื้นท่ีรับผิดชอบ
สํานกั งานศึกษาธิการภาค 5
91
4. วิธกี ารดําเนินการ/ขั้นตอนการดําเนินงาน
ที่ วธิ ีการดําเนินการ/ขั้นตอนการดําเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ
1 ศกึ ษาแนวทางการดาํ เนนิ งานจาก สป.ศธ.จากเอกสารการดําเนินงาน ม.ค. 2564 กลุมตรวจราชการฯ
2 เสนอขออนุมัติโครงการ/กําหนดกิจกรรมตามกรอบและแนวทาง ม.ค. 2564 กลุมตรวจราชการฯ
การดําเนนิ งานที่ สป. กําหนด
3 กําหนดแผนการดําเนินงานของสํานักงานศึกษาธิการภาคและ ก.พ. 2564 กลุมตรวจราชการฯ
สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดรวมกัน ในการสรางการรบั รูทางระบบ
ออนไลน
4 คัดเลอื กรปู แบบ/แนวทางปฏิบตั ทิ ่เี ปนเลิศ (Best Practices) ดา นการ ก.ค. 2564 กลุมตรวจราชการฯ
บรหิ ารจัดการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย 1 ชน้ิ /ผลงาน และดานการจัด
ประสบการณการเรียนรูระดบั ปฐมวยั 1 ชนิ้ /ผลงาน
5 รายงานผลการดําเนนิ งาน และเผยแพรผ ลการดาํ เนนิ โครงการ ส.ค. 2564 กลมุ ตรวจราชการฯ
5. ระยะเวลา และสถานทีด่ ําเนินการ
- มกราคม 2564 – กนั ยายน 2564
- สํานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด และหนวยงานทางการศึกษาในระดับพ้ืนที่รับผิดชอบสํานักงานศึกษาธกิ ารภาค5
6. งบประมาณ
โครงการไดรับ แผนการใชจ า ย แผนการใชจาย แผนการใชจาย แผนการใชจาย
งบประมาณท้งั สนิ้ งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ
ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4
13,600
- - - -
แหลงงบประมาณ : สํานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ
แผนงาน : ยทุ ธศาสตรเพอ่ื สนบั สนนุ ดานการพฒั นาและเสริมสรางศกั ยภาพมนษุ ย
หมวดรายจา ย : งบรายจายอื่น / คา ใชจ ายโครงการขับเคล่ือนการพัฒนาการจดั การศึกษาปฐมวยั
ในระดบั พ้ืนท่ี
โดยจําแนกเปน คาใชจายจากการไดรับจดั สรร 13,600 บาท ดําเนนิ กิจกรรมดังนี้
ไตรมาส ท่ี 1
กิจกรรม : ศึกษา คิดวิเคราะห วางแผนงานการดําเนนิ โครงการ
ไตรมาสที่ 2
กิจกรรม : กํากับ ติดตาม สรางการรับรู การดาํ เนนิ งานของสํานกั งานศึกษาธิการจังหวัดท้ัง 5 จังหวัด
ผานระบบออนไลนทางส่อื สงั คม ในชวงสถานการณโ รคไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)
ไตรมาสที่ 3
กิจกรรม : คัดเลือกรูปแบบ/แนวทางปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practices) จํานวน 2 ชิ้น/ผลงาน
(ดานการบริหารจัดการศึกษาระดับปฐมวัย 1 ช้ิน/ผลงาน และดานการจัดประสบการณการเรียนรูระดับ
92
ปฐมวัย 1 ช้ิน/ผลงาน) โดยการสงเอกสารเก่ียวกับรูปแบบ/แนวทางปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practices ) ไปให
คณะกรรมการตัดสิน จํานวน 6 คน รายละเอยี ดดงั น้ี
1. คา ตอบแทนวิทยากร
คาตอบแทนคณะกรรมการ (6 คน x 600 บาท) เปนเงิน 3,600 บาท
2. คา โลรางวัล (10 x 1,000 บาท) เปน เงนิ 10,000 บาท
รวมเปน เงินท้งั ส้นิ 13,600 บาท (หนึ่งหมืน่ สามพันหกรอยบาทถวน)
หมายเหตุ ขอถัวจายทกุ รายการ
7. การวเิ คราะหความเสยี่ งของโครงการ
ปจจัยความเส่ียง : การพัฒนาเด็กปฐมวัยเปนงานท่ีมีความเช่ือมโยงกับหลายหนวยงาน จึงจําเปน
ตองอาศยั ความรว มมือจากทกุ กระทรวง/หนว ยงานท่ีเกย่ี วขอ งในการบูรณาการการดาํ เนินงานรวมกนั
แนวทางการบริหารความเส่ียง : ใหหนวยงานท่ีเก่ียวของบูรณาการการดําเนินงานรวมกันของ
ทุกภาคสวนใหเปนไปในทิศทางเดียวกันอยางเปนรูปธรรม ใหเดก็ ปฐมวัยทุกคนไดรับการพัฒนาอยางรอบดาน
ตามวยั ตามศักยภาพและตอเน่ือง
8. ผรู ับผดิ ชอบโครงการ
กลุมตรวจราชการและติดตามประเมินผล สาํ นักงานศกึ ษาธิการภาค 5
9. ตัวชี้วัดและคาเปาหมายของโครงการ
ตัวช้วี ดั คาเปา หมาย
เชิงปริมาณ รอยละ 100
1. เด็กปฐมวัย (3-6 ป)ทุกคน ทั้งในและนอกระบบท่ีไดรับบริการทางการศึกษา
เทยี บกบั จํานวนเดก็ ปฐมวยั ของประเทศ ศธจ.ละ 100 คน
รวม 500 คน
2. กลุมเปาหมาย (ผูบริหาร ครู ผูปกครอง ผูดูแลเด็ก ผูรับบริการ และผูมีสวน
เก่ียวของทุกภาคสวน) มีความรูความเขาใจเกิดความตระหนกั เลง็ เห็นความสําคัญ 2 ชิน้ /ผลงาน
ของการพฒั นาเด็กปฐมวัย (ผบู ริหาร 1 /ครู 1)
3. จํานวนรูปแบบ/แนวปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practices) ในการพัฒนาเด็ก รอยละ 80
ปฐมวยั
เชิงคุณภาพ
เด็กปฐมวัยท่ีจบการศึกษาระดับปฐมวยั มพี ฒั นาการอยูในระดบั ดที ุกดาน
10. ผลท่ีคาดวาจะไดรับ
10.1 เดก็ ปฐมวัย(อายุ 3-6 ป) ทกุ คน ไดร ับการสง เสริม สนบั สนนุ และพฒั นาใหมพี ฒั นาการสมวัย
10.2 การคัดเลือกรูปแบบ/แนวทางการปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practices) ในการพัฒนาเด็กปฐมวัย
ระดับภาค 2 ชน้ิ /ผลงาน (ผูบรหิ าร 1 /ครู 1)
10.3 มกี ารบูรณาการการทํางานรวมกันในระดบั พื้นท่ี ในการสงเสรมิ สนับสนุน และประสานงานกับ
หนวยงานทางการศึกษาในการพัฒนาสถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยใหมีคุณภาพตามมาตรฐานสถาน
พัฒนาเด็กปฐมวยั แหงชาติ
93
รายละเอียดโครงการที่ 14
โครงการประเมินศูนยก ารเรียนรูตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดานการศกึ ษา
ปก ารศกึ ษา 2563
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ : ยุทธศาสตรที่ 3 ดานการพฒั นาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรัพยากรมนุษย
สอดคลองกบั แผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรช าตฯิ : ดาน 10 การปรบั เปล่ยี นคา นิยมและวฒั นธรรม
สอดคลอ งกบั แผนยอยของแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรช าติฯ : ที่ 3.1 ปลูกผังคุณธรรม จริยธรรม คา นยิ ม
และการเสรมิ สรางจิตสาธารณะและการเปนพลเมืองที่ดี
สอดคลอ งตามแนวทางการพัฒนาของแผนยอย : -
สอดคลองกับแผนปฏิรปู ประเทศ : ดา นการศึกษา ดา น 12 (5) การปฏิรูปการจดั การเรียนการสอนเพอ่ื ตอง
สนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรกระทรวงศกึ ษาธกิ าร : ยุทธศาสตรท ่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชวงวัยและการ
สรางสังคมแหงการเรยี นรู
สอดคลอ งกบั ยทุ ธศาสตรแผนปฏิบตั ิราชการฯ ศธ. ป 2564 : ยุทธศาสตรที่ 3
สอดคลองกับยุทธศาสตร สป. : ยุทธศาสตรท ่ี 3 พัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย
1. หลักการและเหตผุ ล
ดว ยกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มีนโยบายมุง พัฒนาสถานศึกษาทุกแหง ใหสามารถจัดกระบวนการเรยี นการ
สอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเพื่อใหการพัฒนาเปนไปอยางมีคุณภาพดว ยความย่ังยืน จึงมี
การพัฒนา “สถานศึกษาพอเพียง” ใหเปน “ศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดาน
การศึกษา” เพื่อเปนเคร่ืองมือสําคัญในการขยายผลการขับเคลื่อน “สถานศึกษาพอเพียง” ท้ังนี้ ไดมี
สถานศึกษาจากทั่วประเทศสงเอกสารขอมูลเพื่อขอรับการประเมินเปนศูนยการเรียนรูฯ และสํานักงานปลัก
กระทรวงศึกษาธิการ ไดมีการจัดประชุมคัดกรองขอมูลประกอบการประเมินศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงดา นการศึกษา ประจําปการศึกษา 2563 เมื่อวันที่ 22 - 25 ธนั วาคม พ.ศ. 2563
ณ โรงแรมรอยลั ซิตี้ กรงุ เทพมหานคร
สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ในฐานะเปนหนวยงานในสังกัดสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
มีภารกิจหนา ท่ีในการขับเคล่ือน เช่ือมโยงและบูรณาการนโยบายและยุทธศาสตรของกระทรวงศึกษาธิการสูการ
ปฏิบัติรวมท้ังติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตรของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ และสนับสนุนการปฏิบัติงานตามภารกิจของหนวยงานในสังกัดสํานักงานปลดั กระทรวง
ศึกษาธิการ เพื่อใหการดําเนินงานตามนโยบายและยุทธศาสตรดังกลาวบรรลุวัตถุประสงคทุกประการ
สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักบูรณาการกิจการการศึกษาไดกําหนดใหมีการประเมิน
สถานศึกษาพอเพียงเปนศูนยการเรียนรูตามปลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดานการศึกษา ตามประกาศ
กระทรวงศึกษาธิการ และไดมอบหมายใหสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ดําเนินการขับเคล่ือนงานดาน
สถานศึกษาพอเพียงและศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดานการศึกษา ในพื้นท่ี
รับผิดชอบของสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ไดแก จังหวัดชุมพร สุราษฎรธานี นครศรธี รรมราช พัทลุง และ
สงขลา พรอ มจดั ทาํ รายงานผลการประเมินใหศ นู ยขบั เคล่ือนเศรษฐกจิ พอเพยี งกระทรวงศึกษาธิการทราบตอ ไป
94
2. วัตถปุ ระสงค
เพื่อสงเสริม สนับสนนุ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงเปนไปอยางมีคุณภาพและเกิดความยั่งยืนสู
สถานศกึ ษา
3. กลุมเปาหมาย
สถานศึกษาท่ีผานการคัดกรองเพื่อเขารับการประเมินเปนศูนยการเรียนรูตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงดานการศึกษา ในพ้ืนที่รับผิดชอบของสํานักงานศึกษาธิการภาค 5 ไดรับการประเมินศูนย
การเรียนรตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดา นการศกึ ษา
4. วิธีดาํ เนินการ /ขั้นตอนดําเนินการ
ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดําเนินการ ปง บประมาณ พ.ศ. 2564
ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.
1. จัดทาํ โครงการเสนอขออนุมัตงิ บประมาณ
2. แตง ต้งั คณะทาํ งาน/คณะกรรมการประเมินฯ
ประชุมช้ีแจงการดําเนนิ การโครงการ
3. ประสานหนวยงานและผูเกย่ี วขอ ง
4. วางแผนกาํ หนดปฏิทินการดําเนินการประเมนิ
5. ดาํ เนินการประเมินศนู ยการเรียนรูตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
6. สรปุ และรายงานผลการประเมิน สง สป.
7. สรปุ และรายงานผลการดําเนนิ งานโครงการ
5. ระยะเวลาและสถานท่ีดําเนินการ :
ธนั วาคม 2563 - กันยายน 2564
6. งบประมาณ
งบรายจายอ่ืน ๆ คาใชจายโครงการขับเคล่ือนงานดานสถานศึกษาพอเพียงและศูนยการเรียนรูตาม
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดานการศึกษา ปงบประมาณ 2564 จากสํานกั บูรณาการกิจการการศึกษา
จํานวน 195,000 บาท (หนง่ึ แสนเกา หมน่ื หาพันบาทถว น)
1 คา เบ้ยี เลีย้ ง (7 คน X 240 บาท X 39 วัน) 65,520.- บาท
2 คาท่พี ัก (4 หอง X 800 บาท X 39 คนื ) 121,600.- บาท
3 คา นา้ํ มันเชอื้ เพลิง
4,680.- บาท
รวม 195,000.- บาท
หมายเหตุ ขอถัวจา ยทุกรายการ
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
แผนปฏิบัติราชการฯ ปีงบ 64
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search