தமிழ் மொழி ஆண்டு 2 (தொகுதி 1)

Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Klebang
31200 Chemor
Perak Darul Ridzuan.
கிளேபாங் தமிழ்ப்பள்ேி,

31200 சிம்ளமார், ளபராக் டாருல் ரிட்சுவான்.

இல்லிருப்புக் கற்றல் கற்பித்தல் பயிற்றி

தமிழ் ம ோழி

ஆண்டு 2 போரதியோர்

பெயர் :
வகுப்பு :
ஆசிரியர் : திருமதி ம ோகனசுந்தரி கோ ரோஜ்

பயிற்றியைப் பைன்படுத்தும் முயை

1. மாணவர்கள் பயிற்றியில் குறிப்பிடப்பட்ட திகதிக்கு ஏற்ப நடவடிக்யை நூலில்

பயிற்சிகளைச் செய்ய வவண்டும்.

2. ஒவ்வவொரு பயிற்சியைச் வெய்வதற்கு முன்பு ைட்டொைம் பொட நூயை வொசித்துப்

பொடத்யதத் வதளிவொை விளங்கிக் வைொள்ள வவண்டும்.

3. பொடத்யதவைொட்டிை ைொவ ொலி அல்ைது கூடுதல் தைவல் புைனத்தில் பகிரப்படும்.

4. பொடம் வதொடர்பொன ெந்வதைங்ைளுக்குத் தீர்வு ைொ பொட ஆசிரியளைத் ச ாடர்பு

சகாள்ைலாம்.

5. தினமும் வொசிப்புப் பயிற்சியை வேற்வைொள்ள ேைவொதீர்ைள்.

6. ேொ வர்ைள் பொடங்ையளச் வெய்யும் வபொது வபற்வைொர்ைள் தங்ைளொல் இைன்ை வயர

ைண்ைொணித்து வழிைொட்டுங்ைள்.

தங்ைளின் ஒத்துயைப்பிற்கு மிக்ை நன்றி

செவ் வாய் க்கிழமை 23.2.2021
பாடத்தமைப்பு
உள்ளடக்கத் தரை் : புத்தகப் பூங் கா
கற்றை் தரை் 1.3 செவிமடுத்தவறைக் கூறுவர;்

ந ாக்கை் : அதை்ககை்பத் துலங் குவர.்
: 1.3.2 செவிமடுதத் வை்றை நிரல் படக் கூறுவர.்

இப்பாட இறுதியில் மாணவரக் ள்

: 1. வாக்கியங் கறள நிரல் படுதத் ி எழுதுவர.்
2. நிரல் படுதத் ிய வாகக் ியங் கறளக் கூறுவர.்

1. பாட நூல் பக்கம் 1-ல் உள்ள படதற் தப்
பாரத் ்துப் சபை்கைாருடன்
கலந்துறரயாடுதல் .

டவடிக்மக :

ைதிப்பீடு 2. படதத் ின் துறணயுடன் வாகக் ியங் கறள
நிரல் படுத்திக் கூறுதல்.

1. நடவடிக்றக நூல் பக்கம் 1 மை்றும் 2 -ல்
உள்ள பயிை்சிகறளெ் செய் தல்.

:

செவ் வாய் க்கிழமை 2.3.2021
பாடத்தமைப்பு
உள்ளடக்கத் தரை் : சுட்ட பழம்
கற்றை் தரை் 2.3 ெரியான கவகம் , சதானி, உெெ் ரிப்பு

ந ாக்கை் : ஆகியவை்றுடன் நிறுதத் க்குறிகளுக்ககை்ப
வாசிப்பர.்

2.3.2 கறதறயெ் ெரியான கவகம் , சதானி,
: உெெ் ரிப்பு ஆகியவை்றுடன்

நிறுதத் க்குறிகளுக்ககை்ப வாசிப்பர.்

இப்பாட இறுதியில் மாணவரக் ள்
1. கறதறயெ் ெரியான கவகம் , சதானி,

: உெெ் ரிப்பு ஆகியவை்றுடன்
நிறுதத் க்குறிகளுக்ககை்ப வாசிப்பர.்

1. பாட நூல் பக்கம் 2 மை்றும் 3 -ல் உள்ள
கறதறய வாசிதத் ல்.

டவடிக்மக : 2. பாட நூலின் துறணயுடன்
நடவடிக்றக நூல் பக்கம் 3 -ல் உள்ள
பயிை்சிகறளெ் செய் தல்.

1. கறதறய வாசிதத் ு, சபை்கைாரின்

ைதிப்பீடு : துறணயுடன் குரல் பதிறவ அல் லது
காசணாலிறய ஆசிரியருக்குப் புலனத்தில்

அனுப்புதல் .

செவ் வாய் க்கிழமை 9.3.2021
பாடத்தமைப்பு
உள்ளடக்கத் தரை் : புத்தகத் திருவிழா
கற்றை் தரை் 3.5 பதத் ி அறமப்பு முறைகறள அறிந்து

ந ாக்கை் : எழுதுவர.்
: 3.5.1 வாகக் ியங் கறள நிரல் படுத்தி எழுதுவர.்

: இப்பாட இறுதியில் மாணவரக் ள்
1. வாக்கியங் கறள நிரல் படுத்தி எழுதுவர.்

1. பாட நூல் பக்கம் 4 மை்றும் 5 -ல் உள்ள
வாக்கியங் கறள வாசித்தல்.

2. புத்தகக் கண் காட்சி பை்றி சபை்கைாருடன்
உறரயாடுதல் .

டவடிக்மக :

3. படங் களின் துறணயுடன் வாக்கியங் கறள
நிரல் படுத்துதல்.

1. நடவடிக்றக நூல் பக்கம் 4 -ல் உள்ள
பயிை்சிறயெ் செய் தல்.

ைதிப்பீடு :

2. நிரல் படுத்திய வாக்கியங் கறள கநாடட் ுப்
புத்தகத்தில் எழுதுதல்.

குறிப்பு :
வாறழப்பழம் சபாறியல் தயாரிக்கும் படிநிறலகறளப் சபை்கைார்
பிள்றளகளுக்குெ் செய் து காட்டலாம்.

செவ் வாய் க்கிழமை 16.3.2021
பாடத்தமைப்பு
உள்ளடக்கத் தரை் : சகான் றை கவந்தன்
கற்றை் தரை் 4.2 சகான் றை கவந்தறனயும் அதன்

ந ாக்கை் : சபாருறளயும் அறிந்து கூறுவர;் எழுதுவர.்
4.2.2 இரண் டாம் ஆண் டுக்கான சகான் றை

: கவந்தறனயும் அதன் சபாருறளயும்
அறிந்து கூறுவர;் எழுதுவர.்

இப்பாட இறுதியில் மாணவரக் ள்
1. ‘சூதும் வாதும் கவதறன செய் யும் ’ எனும்

: சகான் றை கவந்தறனயும் அதன்
சபாருறளயும் அறிந்து கூறுவர;் எழுதுவர.்

1. பாட நூல் பக்கம் 6 -ல் உள்ள கறதறய
வாசிதத் ல்.

2. சகான் றை கவதறனயும் அதன்
சபாருறளயும் கூறுதல்.

டவடிக்மக :

3. சகான் றை கவந்தனுக்கு ஏை்ை சூழல்
ஒன் ைறன உருவாகக் ி சபை்கைாரக் ளிடம்
கூறுதல் .

1. நடவடிக்றக நூல் பக்கம் 5 -ல் உள்ள
பயிை்சிறயெ் செய் தல்.

ைதிப்பீடு :

2. செய் யுறளயும் சபாருறளயும் ஒப்புவிதத் ு,
சபை்கைாரின் துறணயுடன் குரல் பதிறவ
அல் லது காசணாலிறய ஆசிரியருக்குப்
புலனதத் ில் அனுப்புதல்.

செவ் வாய் க்கிழமை 23.3.2021
பாடத்தமைப்பு
உள்ளடக்கத் தரை் : சுடச் டழுத்துகள்
5.1 எழுதத் ிலக்கணத்றத அறிந்து ெரியாகப்
கற்றை் தரை்
: பயன் படுத்துவர.்

5.1.10 சுடச் டழுத்துகறள அறிந்து ெரியாகப்
: பயன் படுத்துவர.்

ந ாக்கை் இப்பாட இறுதியில் மாணவரக் ள்
1. சுடச் டழுத்துகறளக் கூறுவர.்

: 2. வாகக் ியங் களில் ெரியான
சுடச் டழுதத் ுகறளப் பயன் படுதத் ுவர.்

1. பாட நூல் பக்கம் 7 -ல் உள்ள சுடச் டழுதத் ுத்
சதாடரப் ான விளக்கத்றத வாசிதத் ல்.

2. சுடச் டழுத்து வாக்கியங் கறள வாசித்தல்.

டவடிக்மக :

ைதிப்பீடு 3. சுடச் டழுத்துகறளப் பயன் படுத்தி
வாகக் ியங் கறள உருவாக்கிக் கூறுதல்.

1. நடவடிக்றக நூல் பக்கம் 6 மை்றும் 7 -ல்
உள்ள பயிை்சிகறளெ் செய் தல்.

:

வாசித்திடுக

ஆமையும் குரங்கும்

ஒரு நொள் வொயை ேரம் ஒன்று ஆற்றில் மிதந்து வருவயத ஆயே
ைண்டது. ஆயே அந்த வொயை ேரத்யத எடுத்துக் வைொண்டது. ஆயே
அந்த வொயை ேரத்யத நட்டு யவக்ை விரும்பிைது. குரங்கு வபொட்டிப்
வபொட்டுக் வைொண்டு அந்த வொயை ேரத்யதப் வபை விரும்பிைது.
குரங்கும் அந்த வொயை ேரத்யத நட்டு யவக்ை நியனத்தது.

குரங்கு அந்த வொயை ேரத்யத இரண்டு துண்டொை வவட்டுேொறு
கூறிைது. ஆயேயும் அதற்குச் ெம்ேதிக்ை வநர்ந்தது. குரங்கு இயை
உள்ள பகுதியை எடுத்துக் வைொண்டது. ஆயே வவர் உள்ள பகுதியை
எடுத்துக் வைொண்டது.

குரங்கு தனக்குக் கியடத்த வொயை ேர பகுதியை நட்டு யவத்தது.
இருப்பினும், ஒரு சிை நொட்ைளில் அந்த வொயை ேரம் வொடி விட்டது.
இறுதிைொை, அந்த வொயை ேரத்திற்கு வவர் இல்ைொததொல் ைொய்ந்து
இைந்தும் விட்டது. ஆயே நட்டு யவத்த வொயை ேரம் நன்ைொை வளர
ஆரம்பித்தது. அந்த வொயை ேரம் வவருள்ள பகுதி என்பதொல் நன்ைொை
வளர்ந்தது.

சிை நொட்ைளுக்குப் பிைகு, ஆயே நட்டு யவத்த வொயை ேரம் குயை
தள்ளிைது. ஆயே மிைவும் ேகிழ்ச்சி அயடந்தது. ஆயே ேகிழ்ச்சிைொை
வொயைப்பைத்யத உண்டது. குரங்கு தன் வெையை நியனத்து
வருந்திைது. வபரொயெ பட்டொல் இது வபொன்ை வியளவு தொன் ஏற்படும்.

நன்வனறிப் பண்பு
வபரொயெ வபரும் நட்டத்யத ஏற்படுத்தும்