โครงการสอนวิทยาการคำนวณ ม.6

โครงการสอน เงอื นไขและขอ้ ตกลงเบืองตน้

ววทิ ทิ ยยาากกาารรคคําํานนววณณ มธั ยมศกึ ษาปที 6

ภาคเรียนที 2 ปการศกึ ษา 2564

นางสาวเตชนิ ี ภริ มย์

ตําแหน่ง ครู
โรงเรียนวงั หนิ วิทยาคม
สํานกั งานเขตพืนทีการศึกษามธั ยมศกึ ษา นครศรธี รรมราช
สํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั พืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำอธิบายรายวิชา (พื้นฐาน)

รหสั วชิ า ว33104 วรายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
กลมุ สาระการเรยี นรู วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 6 เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หนวยกิต

ศึกษาเกี่ยวกับการใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัย การนำเสนอและแบงปนขอ มูลสารสนเทศ
การใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ การนำเสนอและแบงปนขอมูลอยางปลอดภัย จริยธรรม
จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีกับ
ชีวิตประจำวนั และผลกระทบของการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศในดานตา ง ๆ

โดยอาศัยกระบวนการเรยี นรโู ดยใชว ิธกี ารสอนแบบอภิปราย วธิ กี ารสอนแบบกระบวนการทำงานกลุม
และวิธีการสอนแบบบรรยาย เพื่อเนนใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติ ฝกทักษะการคิด เผชิญสถานการณการ
แกปญหา วางแผนการเรียนรู ตรวจสอบการเรยี นรู ละนำเสนอผานการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อใหเกิดทักษะ
ความรู ความเขาใจ และทักษะในการวิเคราะห โจทยปญหา จนสามารถนำเสนอแนวคิกเชิงคำนวณมา
ประยุกตใชใ นโครงงานได

เพือ่ ใหผูเรียนมีความรูค วามเขาใจ มีทักษะการคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห แกปญ หาเปน ขั้นตอน
และเปนระบบ มีทักษะในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ รักษาขอมลู สวนตัว และการสื่อสารเบื้องตนในการ
แกปญหาที่พบในชีวิตจริงไดอยางมีประสิทธภิ าพ ตลอดจนนำความรูความเขาใจในวชิ าวิทยาศาสตร และนำ
เทคโนโลยีใหมที่เกิดขึ้นไปใชใหเกิดประโยชนตอสังคม และการดำรงชีวติ จนสามารถพัฒนากระบวนการคิด
และจนิ ตนาการ ความสามารถในการแกปญหาและการจัดการทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการ
ตัดสนิ ใจ และเปน ผทู ม่ี จี ิตวิทยาศาสตร มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคานิยมในการใชวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี
อยา งสรา งสรรค

มาตรฐาน
ว. 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) เขาใจและใชแนวคิดเชิงคำนวณในการแกปญหาท่ีพบในชีวิต

จรงิ อยา งเปน ขัน้ ตอนและเปนระบบ ใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรยี นรู การทำงาน และการ
แกป ญหาไดอยา งมีประสิทธภิ าพ รเู ทา ทัน และมีจรยิ ธรรม

ตวั ชี้วัด
ม. 6/1 ใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนอ และแบงปนขอมูลอยางปลอดภัย มีจริยธรรม และ

วิเคราะหการเปล่ียนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มผี ลตอ การดำเนนิ ชวี ติ อาชีพ สงั คม และวฒั นธรรม

วสิ ัยทัศนโ รงเรียน (Vision)

โรงเรยี นวังหินวิทยาคม มีความพรอมในการพัฒนาผูเรียนใหมคี ุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา และ
บุคลากรเปนครูมืออาชพี ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เคียงคูภูมปิ ญ ญาทองถิ่น อาศัยการมีสวนรวม
จากทุกภาคสวน

พันธกิจ (Mission)

1. พฒั นานกั เรยี นใหมีความรูตามมาตรฐานการเรยี นรูในทกั ษะการเรยี นรใู นศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs)
2. สง เสรมิ นักเรยี นใหมีคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค ยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง และสง เสริมภูมปิ ญญาทองถน่ิ
3. สงเสรมิ และพัฒนาศักยภาพของบุคลากรครทู กุ สาขาวิชา
4. พัฒนาระบบบริหารจดั การศกึ ษาแบบมสี วนรว ม
5. สงเสริมและสรา งโอกาสทางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานอยางท่ัวถึง

เปา หมาย (Goal)
1. นักเรยี นมีโอกาสไดรับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอยางท่วั ถงึ
2. นกั เรยี นมคี วามรตู ามมาตรฐานการเรยี นรใู นทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs)
3. นกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค ยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4. บคุ ลากรครูมีความสามารถในการจัดการเรยี นการสอนอยา งมคี ุณภาพ
5. ชุมชนและองคก รอืน่ ในทองถิน่ มสี ว นรว มในการจดั การศึกษา

ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ (Key performance indicator : KPI)
1. รอ ยละของนักเรยี นมโี อกาสไดรบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐานอยางทัว่ ถงึ
2. รอยละของนักเรยี นมคี วามรูตามมาตรฐานการเรยี นรใู นทักษะการเรยี นรูใ นศตวรรษท่ี 21 (3Rs8Cs)
3. รอยละของนักเรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง
4. รอ ยละของบุคลากรครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนอยางมีคณุ ภาพ
5. ชมุ ชนและองคก รอื่นในทองถ่ินมีสวนรวมในการจดั การศึกษาอยา งมีคณุ ภาพในระดับดีข้ึนไป

กลยุทธ (Strategies)
1. ใหนักเรยี นในการไดรบั โอกาสในการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานอยางทั่วถึง
2. ยกระดบั คณุ ภาพนักเรียนใหมคี วามรูตามมาตรฐานการเรียนรใู นทักษะการเรยี นรใู นศตวรรษที่ 21
(3Rs8Cs)
3. พัฒนาคุณภาพนักเรยี นใหมีคณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะอันพึง่ ประสงคย ึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4. ยกระดบั คณุ ภาพของบุคลากรใหเ ปนครมู อื อาชพี
5. ระดมทรพั ยากรจากชมุ ชนและองคก รอื่นในทอ งถ่นิ ใหมสี วนรว มในการจัดการศึกษา

อตั ลกั ษณข องโรงเรียน
“ลกู วงั หินวิทยาคมทุกคน แตงกายดี และมนี ิสยั รักการออม”

จุดเนน (Focus)

1. ดานผูเ รยี น
1.1 นกั เรียนเปนคนดี เกง กลา มที กั ษะการแกป ญ หา มีจิตสาธารณะ และอยูอยา งพอเพียง
1.2 นักเรียนมคี วามมงุ มน่ั ในการศึกษาและการทำงาน สามารถปรบั ตวั เขากับชุมชน และสงั คม

2. ดานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
2.1 ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณของวิชาชพี

3. ดานการบริหารจดั การ
3.1 สถานศึกษามีความเขมแข็งและมีคณุ ภาพเปนทย่ี อมรบั ของชุมชน

โครงสรา งรายวิชา (พน้ื ฐาน)

รหัสวิชา ว33104 รายวชิ า เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
กลุม สาระการเรยี นรู วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศึกษาปท่ี 6 เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน จำนวน 0.5 หนวยกติ

หนว ยการ ชอื่ หนว ยการเรียนรู ตวั ช้ีวัด เวลาเรยี น น้ำหนัก
เรยี นรูท ่ี ว 4.2 ม.6/1 (ชั่วโมง) คะแนน
การใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา งปลอดภัย
1 - การนำเสนอและแบง ปน ขอมลู สารสนเทศ ว 4.2 ม.6/1 10 30
- การเขียนบลอ็ กและการอัปโหลดวิดโี อ 2 5
2 - การใชภาพอนิ โฟกราฟก 3 10
- การนำเสนอและแบง ปนขอมลู อยา งปลอดภัย 3 5
- จริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยี 1 5
สารสนเทศ 1 5

รวมจำนวนชั่วโมง/คะแนนเก็บ 10 30

สอบกลางภาค 10 20
2
คะแนนรวมกอนกลางภาค/กลางภาค 2 50
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 30
- การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2 5
- ปญ ญาประดิษฐ 1 5
- เทคโนโลยีหุน ยนต 1 5
- เทคโนโลยีเสมือนจริง 10 5
- อาชีพทางดานเทคโนโลยีสารสนเทศ 5
- ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศ 5
30
รวมจำนวนชว่ั โมง/คะแนนเก็บ
20
สอบปลายภาค
50
คะแนนรวมหลงั กลางภาค/ปลายภาค

สัดสวนคะแนนการวัดผลประเมินผล

กำหนดมาตรฐานการเรยี นรู หนว ยการเรียนรู
ผลการเรยี นรตู ามตวั ชี้วดั /จุดประสงค

คะแนนทีป่ ระเมนิ

ชอื่ หนว ย ชวั่ โมง จุดประสงคการเรยี นรู ความ ูร
ทักษะกระบวนการ
คุณธรรมจริยธรรม
รวมคะแนนเ ็กบ
คะแนนกลางภาค
คะแนนปลายภาค
รวมคะแนน ั้ทงหมด

K P A 30 20 20 100

2 1.1 การนำเสนอและแบงปนขอมลู สารสนเทศ 2 2 153- 8

1. การใชเ ทคโนโลยี 3 1.2 การเขยี นบลอ็ กและการอัปโหลดวิดโี อ 1 8 1 10 4 - 14
สารสนเทศอยา ง
3 1.3 การใชภ าพอนิ โฟกราฟก 1 3 153- 8
ปลอดภยั
1 1.4 การนำเสนอและแบง ปนขอมลู อยางปลอดภัย - 3 2 5 5 - 10
2. การ
เปลี่ยนแปลงของ 1 1.5 จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมายเทคโนโลยี 2 - 3 5 5 - 10
สารสนเทศ
เทคโนโลยี
สารสนเทศ คะแนนรวมหนว ยที่ 1 6 16 8 30 20 - 50

คะแนนเก็บและคะแนนกลางภาค 6 16 8 30 20 - 50

2 2.1 การเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ 5 - -5-38

2 2.2 ปญ ญาประดษิ ฐ 2 3 - 5 - 5 10

2 2.3 เทคโนโลยหี นุ ยนต 2 3 - 5 - 5 10

2 2.4 เทคโนโลยเี สมือนจริง 2 3 - 5 - 5 10

1 2.5 อาชีพทางดา นเทคโนโลยสี ารสนเทศ 3 - 25- - 5

1 2.6 ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศ 3 - 25-2 7

คะแนนรวมหนว ยที่ 2 17 9 4 30 - 20 50

คะแนนเกบ็ และคะแนนปลายภาค 17 9 4 30 - 20 50

อตั ราสว นระหวางภาค : ปลายภาค 60 : 40 คะแนน
คะแนนระหวา งภาค 60 คะแนน
คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน
คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน
รวมคะแนนทัง้ สิ้น 100 คะแนน

ขอตกลงในการวดั – ประเมินผล
รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว33104

รายละเอียดในการวดั – ประเมนิ ผล
คะแนนเก็บระหวา งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20
อัตราสว น คะแนน K : P : A = 40 : 50 : 10

โดยมรี ายละเอยี ด ดังน้ี

การประเมนิ คะแนน วธิ ีวดั เคร่อื งมอื วดั ตวั ช้วี ัด เวลาที่ใช
กอ นกลางภาค 25 ว 4.2 ม.6/1 ตลอดภาคเรยี น
คุณลักษณะฯ 5 ชน้ิ งาน แบบประเมนิ ตลอดภาคเรยี น
กลางภาค 20 และทดสอบ ช้ินงาน คณุ ลักษณะฯ 30 นาที
หลงั กลางภาค 25 ทั้ง ๘ ขอ ตลอดภาคเรยี น
คณุ ลักษณะฯ 5 สงั เกต แบบประเมนิ ว 4.2 ม.6/1 ตลอดภาคเรยี น
ปลายภาค 20 พฤติกรรม พฤติกรรม 30 นาที
ว 4.2 ม.6/1
รวม ทดสอบ แบบทดสอบ
จำนวน 20 ขอ คุณลักษณะฯ
ท้งั ๘ ขอ
ชน้ิ งาน แบบประเมนิ ว 4.2 ม.6/1
และทดสอบ ช้ินงาน
สังเกต แบบประเมนิ 100 คะแนน
พฤติกรรม พฤติกรรม

ทดสอบ แบบทดสอบ
จำนวน 20 ขอ

กำหนดภาระงาน
รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว33104 ไดกำหนดใหนักเรียนทำกิจกรรม/

ปฏิบตั งิ าน (ภาระงาน) ดงั น้ี

ที่ ชือ่ งาน ตัวช้วี ดั ประเภทงาน กำหนดสง
กลุม เด่ียว
1 ใบกิจกรรม การใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยาง
ปลอดภยั ว 4.2 ม.6/1 / ตนเดือนพฤศจกิ ายน

2 ใบกิจกรรม การเขยี นบล็อกและการสตรีมมงิ วดี โี อ ว 4.2 ม.6/1 / ปลายเดือนพฤศจกิ ายน
3 ใบกจิ กรรม การใชภ าพอินโฟกราฟก ว 4.2 ม.6/1 / ตนเดอื นธนั วาคม
4 ใบกจิ กรรม การนำเสนอและแบง ปน ขอมลู อยาง / กลางเดือนธนั วาคม

ปลอดภยั ว 4.2 ม.6/1 / กลางเดือนธันวาคม
5 ใบกจิ กรรม การประยกุ ตใ ชเ ทคโนโลยีสารสนเทศ
ว 4.2 ม.6/1 / ปลายเดือนธันวาคม
อยางปลอดภยั
6 แบบทดสอบ หนว ยการเรยี นรูท ่ี 1 ว 4.2 ม.6/1 / ตน เดอื นมกราคม

การใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัย ว 4.2 ม.6/1 / / กลางเดือนมกราคม
7 ใบกจิ กรรม การเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยี ว 4.2 ม.6/1 / กลางเดือนมกราคม
ว 4.2 ม.6/1 / ปลายเดอื นมกราคม
สารสนเทศ ว 4.2 ม.6/1 / ปลายเดือนมกราคม
8 ใบกิจกรรม ปญ ญาประดิษฐ ว 4.2 ม.6/1
9 ใบกิจกรรม เทคโนโลยีหุนยนต ตนเดือนกมุ ภาพันธ
10 ใบกจิ กรรม เทคโนโลยีความเสมอื นจริง
11 ใบกิจกรรม อาชพี ทางดา นเทคโนโลยีสารสนเทศ ว 4.2 ม.6/1 / กลางเดือนกุมภาพนั ธ
12 ใบกจิ กรรม ผลกระทบของการใชเทคโนโลยี

สารสนเทศ
13 แบบทดสอบ หนว ยการเรียนรทู ี่ 2

การเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยสี ารสนเทศ

หากนักเรยี นขาดสงงาน จำนวน 7 ชิน้ ขน้ึ ไป และมคี ะแนนตลอดภาคเรียนไมถึง 50 คะแนน จะ
ไดรับผลการเรยี น “ ร ” ในรายวิชานี้

ลงช่อื ครปู ระจำวชิ า ลงช่อื หัวหนา กลุม สาระฯ

(นางสาวเตชนิ ี ภริ มย) (นางสาวจริยา ยงกำลงั )

ลงชอ่ื หัวหนากลุม งานวิชาการ ลงช่อื ผอู ำนวยการสถานศกึ ษา

(นางสาวรุจิรา บวั ลอย) (นางจริ าพร อินทรทัศน)

เง่อื นไขและขอตกลงเบ้ืองตน
วิชา เทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 1 - 6

ครเู ตชินี ภิรมย

1. การเขาชั้นเรียน นักเรียนทุกคนจะตองเขาชั้นเรียนอยางนอยรอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
นัน่ หมายถึง มเี วลาเรียน 20 ช่ัวโมงหรือ 20 ครง้ั นกั เรยี นขาดเรยี นไดไ มเ กิน 4 ช่วั โมงหรือ 4 ครง้ั

2. การเขาหอ งเรียนสาย นกั เรียนท่ีเขา หองเรียนสาย 2 ครง้ั (โดยไมมเี หตุผลสมควร) จะปรบั เปนขาดเรียน
๑ ครั้ง หากเขาหองสายติดตอกัน 4 ครั้งโดยไมมีเหตุผลสมควร ครูผูสอนจะรายงานครูที่ปรึกษา
และฝายกิจการนกั เรียนตอ ไป การสาย หมายถึง เขา หอ งเรียนหลังครผู สู อน

3. การหนเี รียน นักเรยี นทห่ี นีเรียน จะมบี ทลงโทษดงั น้ี

จำนวนครง้ั ทหี่ นี บทลงโทษ หมายเหตุ
บันทึกในสัญญาพฤตกิ รรม
1 วากลา วตกั เตอื น บนั ทึกในสญั ญาพฤติกรรม
บันทึกในสญั ญาพฤติกรรม
2 วา กลา วตักเตอื นและรายงานครูทป่ี รกึ ษา บันทกึ ในสญั ญาพฤตกิ รรม

3 รายงานฝา ยกจิ การนักเรียนและแจงผูป กครอง

4 รายงานฝายกิจการนกั เรียนและผอู ำนวยการ

4. การรายงานผลการเรียนระหวางภาคเรียน กรณีนักเรียนขาดความตั้งใจเรียน เหมอลอย ไมสนใจ
และมีแนวโนมผลการเรียนไมดีหรือออน ครูผูสอนจะรายงานใหผูปกครองรับทราบเปนรายกรณี ๆ
แลว แตสภาพของนกั เรียนแตละคน

5. หนังสือเรียนและสมุดในรายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ที่ครูเตชินี ภิรมย เปนผูสอน

นกั เรียนตองมีและตองนำมาในชั่วโมงเรียนทุกครั้งที่มีการเรียนการสอน หากนักเรียนไมนำมาอยางใด

อยางหนงึ่ จะมบี ทลงโทษดังนี้

จำนวนครั้งท่ไี มนำหนังสือเรยี น บทลงโทษ หมายเหตุ

หรอื สมุดมาในชั่วโมงเรียน

1 - 2 วากลา วตักเตือน

3 - 4 วากลาวตกั เตอื นและลงโทษลุกน่งั 10 ครงั้

5 - 6 วากลาวตักเตือนและลงโทษลุกน่งั 20 ครั้ง บันทึกในสญั ญาพฤตกิ รรม

7 - 8 วากลาวตกั เตือนและลงโทษลุกนง่ั 40 คร้ัง บนั ทึกในสญั ญาพฤตกิ รรม

9 - 10 วากลาวตกั เตือนและลงโทษลุกน่งั 80 ครงั้ บันทึกในสัญญาพฤติกรรม

มากกวา 10 ครั้ง ดำเนินการแจง ผปู กครอง บนั ทึกในสญั ญาพฤตกิ รรม

6. อุปกรณเ สริมทีน่ กั เรยี นทกุ คนควรมี

6.1 ปากกาน้ำเงิน ,แดง , ดินสอ , สี , ไมบรรทดั และยางลบ เพื่อใชใ นการทำกิจกรรมในการเรียน
แตละคาบ

6.2 แฟมสำหรบั เก็บชิน้ งานและจดั ทำเปน แฟมสะสมงานตอไป

7. สมุดบันทึกการสั่งงาน นักเรียนทุกคนที่เรียนวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) จะตองมีสมุดบันทึก
การส่ังงาน โดยนกั เรยี นสามารถบันทึกการส่งั งานไดทกุ รายวิชาทีเ่ รยี น

8. ระดบั ผลการเรยี น นักเรียนทกุ คนทเี่ รียน ครผู สู อนจะมีสดั สว นการใหผลการเรยี น ดงั น้ี
ระดบั 1 นักเรียนสงงาน 50 % - 59% มีเวลาเรียนครบตามเกณฑที่กำหนด คือ รอยละ 80

ไมห นหี ายไปโดยไมม เี หตผุ ลสมควร และทำงานแบบไมต้งั ใจ ชิน้ งานอาจไมดหี รอื มสี วนทต่ี องปรับปรงุ เยอะ
ระดบั 2 นักเรียนสงงาน 60% - 69 % มีเวลาเรียนครบตามเกณฑที่กำหนด คือ รอยละ 80

และไมหนีหายไปโดยไมมีเหตุผลสมควร และทำงานดวยความตั้งใจ แตชิ้นงานอาจไมดีหรือมีสวนที่ตอง
ปรับปรงุ เยอะ

ระดับ 3 และ ระดบั 4 นักเรยี นสง งาน 70% - 100% และมผี ลงานดี มคี ณุ ภาพ

9. สัดสวนคะแนนและเกณฑการประเมนิ

คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค 80 : 20

เกณฑก ารประเมินผลสมั ฤทธ์ิ

คะแนน 0 – 49 ไดผ ลการเรยี น 0
1
50 – 54 ไดผ ลการเรยี น 1.5
2
55 – 59 ไดผ ลการเรยี น
2.5
60 – 64 ไดผ ลการเรยี น 3
3.5
65 – 69 ไดผ ลการเรียน 4

70 – 74 ไดผลการเรียน

75 – 79 ไดผลการเรยี น

80 ขนึ้ ไป ไดผลการเรยี น

(นางสาวเตชนิ ี ภิรมย)
ครผู สู อน

ผูปกครองรบั ทราบและแสดงความคิดเห็น

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

(....................................................)
ผูปกครอง............................................................

โครงการสอน เงอื นไขและขอ้ ตกลงเบืองตน้
วทิ ยาการคาํ นวณ มัธยมศกึ ษาปที 6

[Learning Online]