รายงานผลการดำเนินงาน โครงการ ปีงบประมาณ 2562

รายงานผลการดาํ เนินงาน
งานขอ มูลสารสนเทศ

ปการงบประมาณ 2562

ดาํ เนนิ งานโดย
นางสาวเตชนิ ี ภิรมย

ผรู บั ผิดชอบงาน

กลุมงานบริหารงบประมาณ
โรงเรยี นปลายพระยาวทิ ยาคม อําเภอปลายพระยา จังหวดั กระบ่ี

สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 13

คาํ นาํ

งานงานขอมูลสารสนเทศ จัดทําข้ึนเพื่อเปนแหลงรวบรวมขอมูลสารสนเทศรายบุคคลของนักเรียน ในแตละป
การศกึ ษา โดยดําเนินโครงการอยางเปนระบบ มกี ารศกึ ษาสภาพปจจบุ ัน ปญหาและความตองการ การกําหนดเปาหมายใน
การพัฒนา การวางแผน การปฏิบัติงานตามแผน การนิเทศติดตามผล และประเมินโครงการ เพื่อนําผลการประเมิน
โครงการไปใชในการพัฒนางานอยางตอเนอ่ื ง และเปนระบบ ผลการดําเนินงานชวยใหโรงเรียนไดพัฒนาในมาตรฐานที่ 2
กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู รหิ ารสถานศึกษา

ขอขอบคุณบุคลากรท่ีเกีย่ วของกบั การดาํ เนินงานทุกทาน ที่ใหความรวมมือในการดําเนินงานและการประเมินงาน
งานขอมูลสารสนเทศใหบรรลุผลตามเปาหมายท่ีกําหนด ซ่ึงเกิดประโยชนสูงสุดตอโรงเรียนปลายพระยาวิทยาคมและ
ผูเกีย่ วขอ ง สาํ หรบั ใชในการพัฒนางานใหมคี วามกาวหนา ตอ ไป

( นางสาวเตชินี ภิรมย )
ผรู ับผิดชอบงานสารสนเทศ

สารบัญ หนา

เรื่อง 1
ตอนท่ี 1 ขอมูลทว่ั ไป 1
1. ชอ่ื โครงการ 1
2. สนองกลยทุ ธ 1
3. ผูรบั ผดิ ชอบโครงการ 1
4. ระยะเวลาในการดาํ เนินการ 1
5. วัตถุประสงค
6. เปาหมายของงาน/โครงการ 2
ตอนที่ 2 การประเมนิ ผลงาน/โครงการ 2
1. ทรพั ยากร 2
2. กระบวนการดาํ เนนิ งาน/โครงการ
3. การประเมินความพึงพอใจที่มตี อการเขารวมงาน/โครงการ 6
ตอนที่ 3 การบรหิ ารงาน/โครงการ 6
1. สรปุ ผลการประเมินการบรหิ ารงาน/โครงการ 7
2. สรปุ ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา 7
3. สรุปผลการประเมนิ ตามเปา หมาย 7
4. ปญ หาและอปุ สรรคในการดําเนินงาน
5. ขอ เสนอแนะ แนวทางในการปรบั ปรงุ แกไข

บนั ทกึ ขอ ความ วันท่ี 1 ตลุ าคม 2562

สวนราชการ โรงเรียนปลายพระยาวิทยาคม
ท่ี …………………………..

เรื่อง การรายงานและประเมนิ ผลงานขอมูลสารสนเทศ

เรยี น ผอู าํ นวยการโรงเรยี นปลายพระยาวิทยาคม
สง่ิ ท่สี งมาดว ย ๑. รายงานผลการดาํ เนนิ งานขอมลู สารสนเทศ จํานวน ๑ ฉบบั

ดวยขา พเจา นางสาวเตชินี ภิรมย (ผูรบั ผิดชอบงานสารสนเทศ) ไดรับอนุมัติใหดําเนินงานสารสนเทศเงิน โดยมี

วัตถุประสงคเพื่อจัดการขอมูลสารสนเทศของโรงเรียนและรายงานขอมูลสารสนเทศรายบุคคลตอสํานักงานเขตพื้นท่ี

การศกึ ษา มัธยมศกึ ษา เขต 13 ผา นทางเว็บไซตด วยระบบ Data Management Center เพือ่ เปนขอมลู และประโยชนใ น
การจัดสรรงบประมาณในการบรหิ ารและจดั การศกึ ษาแกโรงเรยี น

ลกั ษณะงาน  ใหม  ตอเน่อื ง ระยะเวลาดาํ เนนิ งานทกุ ปก ารศึกษา
โดยไดร ับความรวมมือจากบคุ ลากรในโรงเรยี นปลายพระยาวทิ ยาคมและนักเรยี นเปนอยา งดี
บดั น้ี การดาํ เนนิ งานตามปงบประมาณ 2562 ไดส น้ิ สดุ ลงแลว ขาพเจา จึงขอรายงานผลการดาํ เนนิ งาน

สารสนเทศขอ มูลนักเรยี นรายบุคคล ดงั น้ี
1. ผลการดาํ เนนิ งาน  บรรลุตามเปาหมายที่ต้ังไว  ไมบ รรลตุ ามเปาหมายทีต่ ั้งไว
2. ตัวชวี้ ัดความสําเรจ็ โดยภาพรวมความสาํ เร็จ (รอ ยละ) 89
3. ผลการประเมินความพงึ พอใจของผูเกี่ยวขอ ง  พึงพอใจมากท่ีสุด  พึงพอใจมาก  พงึ พอใจนอ ยสุด
คดิ เปน คา เฉลย่ี 4.27

4. ปญหาในการดําเนินงาน สรุปไดดังน้ี

1) ขอมลู นักเรียนไมครบถว นในใบสมคั รเขาเรยี นตอ
2) นกั เรียนมีการยายเขาและยายออกกลางภาคเรียน การบันทึกขอ มูลใหเปนปจ จุบนั ณ เวลานนั้ ไมไ ด

5. ขอเสนอแนะในการดาํ เนนิ งาน สรปุ ไดด ังน้ี

1) จัดเตรยี มขอ มูลนกั เรยี นรายบุคคลใหพรอมกอนการดาํ เนินการบนั ทึกขอมลู สารสนเทศนักเรียนรายบคุ คล
2) จดั เตรยี มขอมูลการยายเขา และยา ยออกของนักเรียนใหทนั ตอ การปรับปรงุ ขอมลู ทั้ง 2 ชวงเวลา

รายละเอียดดงั เอกสารที่แนบมานี้

จงึ เรยี นมาเพือ่ โปรดทราบและพิจารณา

ลงช่อื ...................................................ผูรับผิดชอบงาน/โครงการ
(นางสาวเตชินี ภิรมย)

ตําแหนง ครู โรงเรยี นปลายพระยาวิทยาคม

ความเหน็ หวั หนา งาน/หวั หนากลุม สาระการเรยี นรู ความเหน็ หวั หนางานนโยบายและแผนงาน
.............................................................................................. .............................................................................................
.............................................................................................. .............................................................................................

ลงชอ่ื ..................................... ลงชอื่ ...................................
(นางสราญจติ เงาะเศษ) (นางสาวดารกิ า เขยี มวัชนะ)

ความเหน็ รองผูอาํ นวยการกลุมบรหิ ารงบประมาณ ความเหน็ ของผูอํานวยการโรงเรียน
.............................................................................................. .............................................................................................
.............................................................................................. .............................................................................................

ลงชอื่ ................................................................ ลงชอ่ื ...................................
(นางสราญจิต เงาะเศษ) (นายวโิ รจน วุน แกว )

หนา 1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขอมูลสารสนเทศ
โรงเรยี นปลายพระยาวทิ ยาคม
กลุมงานบรหิ ารท่วั ไป
ปงบประมาณ 2562

ตอนท่ี 1 ขอมูลท่วั ไป

1. ชือ่ โครงการ/งานขอมูลสารสนเทศ

2. สนองกลยทุ ธส พฐ. ขอ 4 พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการ

สนองกลยทุ ธ สพม. ขอ 4 พัฒนาระบบการสนบั สนุนการจัดการศึกษา

กลยุทธโ รงเรยี น ขอ ที่ 2

3. มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผูบรหิ ารสถานศกึ ษา

4. ผูรบั ผดิ ชอบงานขอ มลู สารสนเทศ นางสาวเตชินี ภริ มย

5. ระยะเวลาดําเนินการ 1 ปก ารศึกษา ระหวางวนั ที่ 1 ตลุ าคม 2551 ถงึ วันที่ 30 กันยายน 2562

6. วัตถปุ ระสงคข องงานขอ มลู สารสนเทศ

6.1 ผลผลิต (OUTPUT)
6.1.1 พัฒนาขอ มูลสารสนเทศของโรงเรยี นใหเปนระบบ

6.2 ผลลัพธ (OUTCOME)
6.2.1 โรงเรยี นสามารถนําขอมลู สารสนเทศมาใชในการบรหิ ารจัดการได

7. เปา หมายของงานขอมูลสารสนเทศ

7.1. เปาหมายเชงิ ปริมาณ
7.1.1. โรงเรยี นมีขอมลู สารสนเทศของนกั เรยี นจาํ นวน 950 คน ถูกตอ งและเปนระบบ

7.2. เปา หมายเชงิ คุณภาพ
7.2.1. โรงเรยี นมีมีขอมูลสารสนเทศท่ีเปน ระบบ และสามารถนาํ มาใชในการบรหิ ารจัดการได

8. ตัวชว้ี ดั ความสําเร็จ

8.1 รอยละ 85 มีสารสนเทศทเ่ี ปน ระบบและสามารถนาํ มาใชใ นการบริหารจัดการได สาํ เร็จรอ ยละ 89

8.2 รอ ยละ 85 ของผูใชบ รกิ ารขอมูลสารสนเทศมคี วามพึงพอใจ สําเร็จรอยละ 100

หนา 2

ตอนท่ี 2 การประเมนิ ผลงาน/โครงการ

1. ทรพั ยากร

1.1 งบประมาณ

1.  เงนิ อดุ หนุน  เงินบํารุงการศึกษา  เงนิ ปาลม  เงินรา นคา สวสั ดิการ

 เงนิ โรงอาหาร  เงนิ เรียนฟรี  เงนิ อ่ืน ๆ

2. ไดร บั 1,400 บาท ใช บาท

3. ความเพียงพอของงบประมาณ

 มากเกินไป  เพียงพอ  นอยเกินไป

1.2 บุคคล

1. จาํ นวนคนท่ีเก่ยี วขอ ง ท้งั หมด 15 คน นกั เรยี น - คน

ผดู าํ เนนิ โครงการ 3 คน ครแู ละบคุ ลากรทีเ่ กย่ี วของ 12 คน

2. ความเพยี งพอของคนทรี่ วมดําเนนิ งาน/โครงการ

 เพียงพอ  ไมเ พยี งพอ เน่อื งจาก ขอ มูลนักเรยี นมีจาํ นวนมาก

แตระยะเวลาในการบนั ทกึ ขอ มูลมีระยะเวลาสัน้

1.3 ส่ิงอํานวยความสะดวก (กรณที ใ่ี ช)

1. วสั ดอุ ปุ กรณ

 เพียงพอ  ไมเ พียงพอ เน่ืองจาก ..............................................

..................................................................................

2. อาคารสถานท่ี

 เหมาะสม  ไมเหมาะสม เนือ่ งจาก ...........................................

.................................................................................

2. กระบวนการดําเนินงาน

2.1 กจิ กรรมทีด่ าํ เนินการ

 ทาํ ไดครบทุกกจิ กรรม  ทําไดน อยกวา กิจกรรมท่ีกําหนดเนื่องจาก

………………………………………………………………………...

2.2 ระยะเวลาดาํ เนินกิจกรรม

 ทาํ ไดตามกาํ หนดเวลาทกุ กจิ กรรม

 ทาํ ไดต ามกาํ หนดเวลาเปน สว นใหญ

 ทาํ ไดช า กวากาํ หนดเวลาเปน สว นใหญ เน่ืองจาก .............................................

หนา 3

3. การประเมินความพงึ พอใจทีม่ ตี อการเขา รว มงาน/โครงการ

3.1 กลุม เปาหมายในการรวมงาน/โครงการ ไดแก ผูดาํ เนนิ โครงการ 3 คน และผูเกีย่ วของกบั การรบั สมคั รนักเรียน

ขอมลู เก่ียวกับสขุ ภาพอนามัยนักเรยี น (นา้ํ หนกั สว นสงู ) และบุคคลการนําขอมลู สารสนเทศไปใชง าน 17 คน รวมจาํ นวน

20 คน ซ่ึงในการจัดงาน/โครงการมผี เู ขารวมกิจกรรมทงั้ ส้นิ 20 คน คิดเปน รอยละ 100

3.2 วธิ ดี าํ เนนิ การในการติดตามและประเมินผลการดําเนนิ งานไดดาํ เนนิ การดงั น้ี

3.2.1 เครื่องมอื ทใ่ี ชในการประเมนิ เปนแบบสอบถามความพงึ พอใจ แบง ออกเปน 3 ตอน คือ

ตอนที่ 1 ขอ มลู ท่ัวไปเกี่ยวกบั ผตู อบแบบสอบถาม

ตอนที่ 2 ขอมลู เพ่ือสอบถามความพงึ พอใจที่มตี อ การเขา รว มงาน/โครงการ

ตอนที่ 3 ขอมูลเพือ่ สอบถามเกีย่ วกับการบรหิ ารงาน/โครงการ

3.2.2 วิเคราะหขอมลู ในการวิเคราะหข อ มูลดาํ เนินการดงั นี้

ตอนท่ี 1 ขอ มูลสถานภาพท่วั ไปของผตู อบแบบสอบถาม วิเคราะหผลดวยการหาคา รอยละ

ตอนที่ 2 ขอมลู เก่ียวกับการความพึงพอใจ ใชคาเฉลี่ยเลขคณิต( X )

ตอนท่ี 3 การบริหารโครงการ ใชคา เฉล่ยี เลขคณติ ( X )

3.2.3 การแปลผลขอ มูล ในการแปลความหมายของขอ มูล แปลผลจากคา เฉลีย่ เลขคณิต (X) โดยใชหลักเกณฑ

ดงั นี้

คาเฉล่ยี เลขคณติ (X ) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับความพงึ พอใจมากท่ีสุด / เหมาะสมมากท่สี ุด

3.50 – 4.49 ระดบั ความพึงพอใจมาก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดับความพึงพอใจปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั ความพงึ พอใจนอ ย / เหมาะสมนอ ย

1.00 – 1.49 ไมมคี วามพงึ พอใจ/ ควรปรบั ปรุง/เหมาะสมนอยทส่ี ดุ

3.3 ผลการวเิ คราะหขอมูล

ตอนที่ 1 ขอมูลท่ัวไปของผตู อบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 1 แสดงรอ ยละของผตู อบแบบสอบถาม จาํ แนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จํานวน (คน) รอ ยละ

ผูบรหิ าร 15

ครู 14 70

เจาหนาที่ 5 25

รวม 20 100

ผูตอบแบบสอบถามมีสถานภาพเปนผูบริหารจํานวน 1 คน คิดเปนรอยละ 5 สถานภาพเปนครู จํานวน 14 คน
คิดเปนรอยละ 70 เปน เจาหนา ที่จาํ นวน 5 คน คดิ เปนรอ ยละ 25 รวมท้งั สน้ิ 20 คน คดิ เปนรอยละ 100

หนา 4

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจท่มี ีตอ การรว มงานขอมูลสารสนเทศ
ตารางท่ี 2 แสดงความพึงพอใจของผรู ว มงานขอ มูลสารสนเทศ

ระดบั ความพงึ พอใจ

รายการ มาก มาก ปาน นอ ย นอ ย ( ) แปลผล
ท่ีสุด (4) กลาง (2) ที่สุด
1. การประชาสัมพันธงานใหร ับทราบกอนเร่ิมงาน (3)
2. ความพอใจของทานตอการดําเนนิ การของดําเนนิ งาน (5) (1)
3. ความพรอมของวัสดุ อุปกรณใ นการดาํ เนนิ งาน
4. ความเหมาะสมของสถานทที่ ใี่ ชดาํ เนนิ งาน 5 14 1 - - 4.20 พอใจมาก
5. ความเหมาะสมของระยะเวลาในดาํ เนินงาน
6. ความสาํ เรจ็ /ประโยชนท ่ีไดร ับจากงาน 14 2 4 - - 4.50 พอใจมาก
7. ความพึงพอใจตอ การไดมสี ว นรว มในงาน
8. ขอมูลสารสนเทศเปน ปจจบุ ัน สะดวก รวดเร็วตอการคนหา 4 10 6 - - 3.90 พอใจมาก
9. ขอมลู สารสนเทศมีการเผยแพรตอสาธารณะ
10. โดยภาพรวมแลวทานมีความพึงพอใจตองานขอมูลสารสนเทศ 11 2 7 - - 4.20 พอใจมาก

คาเฉลี่ยรวม 9 5 6 - - 4.15 พอใจมาก

13 6 1 - - 4.60 พอใจมากทส่ี ดุ

10 6 4 - - 4.30 พอใจมาก

5 12 3 - - 4.10 พอใจมาก

4 16 - - - 4.20 พอใจมาก

13 5 2 - - 4.55 พอใจมากทสี่ ดุ

4.27 พอใจมาก

จากตารางที่ 2 ผตู อบแบบสอบถามแสดงความพงึ พอใจตอการจดั งานขอ มูลสารสนเทศ หนา 5

ผลปรากฏวา งาน/โครงการน้ี ไดรับความพึงพอใจ โดยรวมอยูในระดับพึงพอใจมาก โดยมีคาเฉลี่ย(X )อยูท่ี

4.27 เมื่อพจิ ารณาเปนรายขอพบวา รายการความสําเร็จ/ประโยชนที่ไดรบั จากงาน และภาพรวมแลวทานมีความพึงพอใจตองาน

ขอมูลสารสนเทศมีความพึงพอใจมากทสี่ ุดอยูที่คาเฉล่ีย (X) 4.60 และ 4.55 ตามลําดับ และรายการทีม่ ีความพึงพอใจเปน

ลาํ ดบั สดุ ทา ย ไดแ ก รายการความพรอ มของวัสดุ อปุ กรณใ นการดําเนนิ งาน อยูคา เฉล่ยี (X) 3.90

คาเฉลี่ยคะแนนการประเมินผลความพงึ พอใจในการเขารว มงาน/โครงการ/กิจกรรม

4.50 – 5.00 ระดับความพงึ พอใจมากทสี่ ดุ / เหมาะสมมากท่ีสุด

3.50 – 4.49 ระดบั ความพงึ พอใจมาก / เหมาะสมมาก

2.50 – 3.49 ระดบั ความพงึ พอใจปานกลาง / เหมาะสมปานกลาง

1.50 – 2.49 ระดบั ความพงึ พอใจนอ ย / เหมาะสมนอ ย

1.00 – 1.49 ไมมีความพึงพอใจ/ ควรปรบั ปรุง/เหมาะสมนอยทส่ี ดุ

สรุปผลการประเมินความพงึ พอใจในการเขารวมงาน/โครงการ

 ระดับความพงึ พอใจมากทสี่ ดุ  ระดับความพงึ พอใจมาก

 ระดับความพงึ พอใจปานกลาง  ระดับความพงึ พอใจนอ ย

 ระดบั ไมม คี วามพงึ พอใจ/ ควรปรับปรุง/เหมาะสมนอ ยทส่ี ดุ

ตอนที่ 3 การบรหิ ารงาน/โครงการในการประเมินการบรหิ ารโครงการมเี กณฑก ารใหค ะแนน ดงั น้ี หนา 6
1 คะแนน หมายถึง ประเมนิ แลว อยูในระดบั ต่ํากวา 60%
2 คะแนน หมายถงึ ประเมนิ แลว อยใู นระดับ 60 – 69 %
3 คะแนน หมายถงึ ประเมินแลว อยใู นระดบั 70 – 79 %
4 คะแนน หมายถึง ประเมนิ แลว อยูในระดับ สูงกวา 80%

รายการประเมิน 4 ระดับคะแนน 1 ( ) แปล
32 ผล

1. ดานสภาพแวดลอ มของงาน/โครงการ 13 4 3 - 3.50 ดมี าก
1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ งกบั วิสัยทัศนของโรงเรียน 12 6 2 - 3.50 ดีมาก
1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ งกับ นโยบาย เปาหมายของโรงเรยี น 11 9 - - 3.55 ดีมาก
1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคลองกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา สพฐ. 10 10 - - 3.50 ดีมาก
1.4 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ งกับมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี น
2. ดา นความพอเพยี งของทรัพยากรท่ใี ชใ นการดาํ เนินงาน/โครงการ 11 9 - - 3.55 ดีมาก
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 13 6 - - 3.60 ดมี าก
2.2 จาํ นวนบุคลากรเพยี งพอตอ การปฏิบัตดิ ําเนนิ งาน/โครงการ 10 9 1 - 3.45 ดีมาก
2.3 ความรวมมอื ของบุคลากรในการปฏิบตั งิ าน/โครงการ 11 6 3 - 3.40 ดีมาก
2.4 วัสดุ อปุ กรณ มปี ริมาณเพยี งพอสําหรบั การดาํ เนนิ งาน/โครงการ 10 8 2 - 3.40 ดีมาก
2.5 ความเหมาะสมของสถานทที่ ่ใี ชด ําเนนิ งาน 10 10 - - 3.50 ดีมาก
2.6 การประชาสมั พันธและการประสานงาน
3. ดานกระบวนการจดั งาน/โครงการ 17 3 - - 3.85 ดมี าก
3.1 มีการประชมุ วางแผนในการดาํ เนินงาน 98 3 - 3.30 ดีมาก
3.2 วิธีดําเนินงานเปนไปตามข้ันตอนท่ีกําหนดไวใ นโครงการ 10 10 - - 3.50 ดีมาก
3.3 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาํ เนินงาน 8 11 1 - 3.35 ดมี าก
3.4 มีการนิเทศ ตดิ ตามการดาํ เนินงานเปนระยะ 8 10 2 - 3.30 ดมี าก
3.5 มกี ารประเมินผลการดาํ เนินงาน/โครงการ 13 6 1 - 3.60 ดมี าก
3.6 มกี ารวิเคราะหแ ละนําผลการประเมินไปใชใ นการพัฒนาอยา งตอเน่ือง
4. ดานความสาํ เร็จตามวตั ถุประสงคและเปา หมายในการดําเนินงานโครงการ 12 6 2 - 3.50 ดมี าก
4.1 ปฏิบตั ิกิจกรรมไดค รบถว นตามกิจกรรมทกี่ ําหนด 9 11 - - 3.45 ดมี าก
4.2 ผลการดําเนนิ งานบรรลตุ ามวตั ถุประสงคของกิจกรรม/โครงการ 7 10 3 - 3.20 ดมี าก
4.3 ผลการดําเนินงานบรรลตุ ามเปาหมายท่ีต้ังไว 10 8 2 - 3.40 ดีมาก
4.4. ระดับคุณภาพของผลงาน
3.47 ดมี าก
คาเฉล่ยี รวม

คาเฉล่ยี คะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารโครงการ = 3.47 ดีมาก
คะแนนเฉลีย่ 3.00 - 4.00 แสดงวา การดาํ เนนิ งานอยใู นระดับ ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงวา การดาํ เนนิ งานอยูในระดับ ปรบั ปรุง
คะแนนเฉลี่ย 1.00 - 1.99 แสดงวา การดาํ เนนิ งานอยูใ นระดับ

หนา 7

จากการประเมนิ การบริหารงาน/โครงการ มีผลดังนี้

1. สรปุ ผลการประเมินการบริหารโครงการ  ระดับดีมาก  ระดับดี  ระดับปรบั ปรงุ

2. สรุป : ผลการประเมินตามมาตรฐานคณุ ภาพ

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผูบริหารสถานศึกษา ระดับคณุ ภาพ ดีมาก

3. สรปุ : ผลการประเมนิ ตามเปา หมาย  บรรลุ  ไมบรรลุ

4. ปญหาและอปุ สรรคในการดาํ เนินงาน

1) ขอมูลนกั เรียนไมครบถวนในใบสมคั รเขาเรยี นตอ

2) นักเรยี นมกี ารยายเขาและยา ยออกกลางภาคเรยี น การบนั ทกึ ขอมูลใหเปนปจจุบัน ณ เวลานน้ั ไมได

5. ขอเสนอแนะ แนวทางในการปรบั ปรงุ แกไข

1) จัดเตรียมขอมูลนักเรยี นรายบคุ คลใหพ รอ มกอ นการดําเนนิ การบันทึกขอมูลสารสนเทศนักเรียนรายบคุ คล

2) จดั เตรียมขอมูลการยายเขา และยายออกของนกั เรยี นใหทันตอ การปรับปรงุ ขอ มลู ทั้ง 2 ชวงเวลา

ลงชอื่ ................................................................
(นางสาวเตชินี ภิรมย)
ผูรายงาน/ผูประเมนิ