รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ครั้งที่ 2 ปี 2564

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน

ของขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

สายงานการสอน

เพอ่ื ประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดอื น คร้งั ที่ ๒
(๑ เมษายน ๒๕๖๔ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔)

นางสาวเตชินี ภิรมย

ตาํ แหนง ครู คศ. ๑
โรงเรียนวังหนิ วทิ ยาคม

สํานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ



บนั ทึกขอความ

สวนราชการ โรงเรยี นวังหนิ วทิ ยาคม อำเภอบางขัน จังหวดั นครศรธี รรมราช

ท่ี พเิ ศษ/2564 วันที่ 10 กันยายน 2564

เร่อื ง สง แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

สายงานการสอน เพ่ือประกอบการประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน

และประกอบการพจิ ารณาเล่อื นเงนิ เดือน ครัง้ ที่ 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564)

เรยี น ผอู ำนวยการโรงเรียนวงั หนิ วทิ ยาคม
ส่ิงท่ีสงมาดวย รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ประกอบการพิจารณาเล่ือนเงนิ เดอื น ครง้ั ท่ี 2 จำนวน 1 เลม

ตามที่โรงเรียนวังหินวิทยาคม ไดมอบหมายใหบุคลากรโรงเรียน รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เพื่อประกอบการประเมิน
ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน และประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 2
(1 เม.ย. 2564 – 30 ก.ย. 2564) นน้ั

ขาพเจา นางสาวเตชินี ภิรมย ตำแหนง ครู คศ.๑ จึงขอนำสงเอกสารรายละเอียดตาม
เอกสารดังแนบ

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดพิจารณา

ลงชือ่ ............................................... ผรู ายงาน
(นางสาวเตชินี ภริ มย )
ตำแหนง ครู คศ.1

ความเหน็ ผอู ำนวยการโรงเรยี นวังหนิ วิทยาคม
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ...............................................
(นางจริ าพร อินทรทัศน)

ผูอำนวยการโรงเรยี นวงั หินวิทยาคม

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานขาราชการครู สายครูผูสอนฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการ
พิจาณาประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อการเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
สายงานครูผูสอน ตามหลักเกณฑที่ ก.ค.ศ. กำหนด ซึ่งผูขอรับการประเมินไดเรยี บเรียงและรวบรวม
ขอมลู นำเสนอผลการปฏิบัติงานตามหนาที่และความรบั ผิดชอบและผลงานตามลกั ษณะงานที่ปฏิบตั ิ
ตามมาตรฐานตำแหนงและมาตรฐานวทิ ยฐานะ รวมท้ังงานหนาทีอ่ นื่ ทีไ่ ดรับมอบหมายในดานปริมาณ
งานและคุณภาพของงาน รวมทง้ั ผลงานทปี่ รากฏตอการจดั การศึกษา

ขอขอบคุณ ผูอำนวยการโรงเรียนวังหินวิทยาคม คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนวังหินวิทยาคม คณะครูและนักเรียน ที่ไดรวมกันรับผิดชอบในงานหนาที่ของตนและได
รวมคิด รวมปรึกษาหารือ รวมตัดสินใจ รวมดำเนินการและรวมประเมินผล เพื่อพัฒนางาน
อยางตอเนื่อง ทำใหการดำเนินงานในโรงเรียนประสบผลสำเร็จตามเปาหมายและขอขอบคุณ
ผเู กย่ี วขอ งทุกคนทท่ี ำใหเอกสารฉบบั นสี้ ำเรจ็ เรยี บรอยดว ยดี

เตชนิ ี ภิรมย
ตำแหนง ครู คศ.1
10 กนั ยายน 2564

สารบัญ หนา
ก
เรื่อง ข
คำนำ 1
สารบญั 1
สวนที่ 1 ขอ มูลท่ัวไป 2
สว นท่ี 2 ขอมูลการปฏิบตั ิหนา ที่ 8
9
1. ดา นการจัดการเรยี นการสอน 15
2. ดานการบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น
3. ดา นการพฒั นาตนเอง 18
4. งานอ่นื ๆ ที่ไดร บั มอบหมาย 25
ภาคผนวก 26
- ดา นการจัดการเรยี นการสอน 30
- ดานการบริหารจัดการช้นั เรยี น
- ดา นการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ
- กิจกรรมอ่นื ๆ และความภาคภูมใิ จ

แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน)

โรงเรยี นวังหนิ วิทยาคม สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา นครศรธี รรมราช
ประกอบการพจิ ารณาเลอื่ นเงนิ เดอื น

 ครัง้ ท่ี 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564)

-------------------------------------------------------------------------

สวนที่ 1 ขอ มลู ท่ัวไป
ช่อื นางสาวเตชินี ภิรมย
ตำแหนง ครู คศ.1 วิทยฐานะ - เงินเดอื น 24,660 บาท เลขท่ีตำแหนง 1172
อายุ 42 ป ปฏิบตั ิราชการเปนเวลา 6 ป - เดือน 15 วนั
วัน / เดือน / ป เกิด วนั ที่ 27 มถิ นุ ายน 2522
วัน / เดือน / ป บรรจเุ ขา รบั ราชการ 26 สิงหาคม 2558
วุฒิการศึกษา
 เทียบเทา /อนุปรญิ ญาตรี ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ช้นั สูง (คอมพิวเตอรธุรกิจ)
 ปรญิ ญาตรี วิชาเอก คอมพวิ เตอรธ รุ กิจ (บรหิ ารธรุ กจิ บณั ฑิต)
 ปรญิ ญาโท สาขาเอก ระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร (วทิ ยาศาสตรมหาบัณฑติ )
 ปริญญาโท สาขาเอก การบรหิ ารการศกึ ษา (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต)

แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปการศกึ ษา 2564 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564)

วนั เดือน ป ลาปวย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ทล่ี า ครัง้ วนั ครงั้ วนั คร้งั วนั คร้ัง วัน ครง้ั วัน

รวม -- --- - -- --
รวมทง้ั สิน้
-- --- - -- --

-- --- - -- --

จำนวน - ครงั้ จำนวน - วนั

2

สว นที่ 2 ขอมูลการปฏิบตั หิ นา ท่ี
1. ดา นการจดั การเรียนการสอน
1.1 ขอมลู การสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2564

ท่ี รหสั วิชา ชอ่ื วิชา ช้นั จำนวน จำนวนชั่วโมง /
หอ ง สปั ดาห
1 ว21103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1 11
2 ว22103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2 11
3 ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 11
4 ว20287 การใชโ ปรแกรมประยุกต ม.1 11
5 ว30290 พน้ื ฐานเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ม.4/2 12
6 ว30292 การสรางสือ่ มลั ติมเี ดยี เบ้ืองตน ม.5/2 12
7 ว30294 การสรางเว็บไซตอยางงา ย ม.6/2 12
8 ก22902 แนะแนว ม.2 11
9 ชุมนมุ ม.2 11

1.2 การจดั การเรียนรแู ละพฒั นาคณุ ภาพผเู รยี น
1) จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู ดงั นี้

ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรยี นร/ู รายวชิ า ระดับชั้น

1 ว 21103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1

2 ว 22103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2

3 ว 23103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

โครงการสอน ขอ ตกลงในการวดั – ประเมินผล เงื่อนไขและขอตกลงเบื้องตน

1 ว 21103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1

2 ว 22103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2

3 ว 23103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

4 ว 20287 การใชโปรแกรมประยกุ ต ม.1

5 ว 30290 พื้นฐานเทคโนโลยีและสารสนเทศ ม.4

6 ว 30292 การสรางสอื่ มัลติมีเดยี ม.5

7 ว 30294 การสรา งเว็บไซตอยา งงาย ม.6

2) ผลติ สื่อ / นวัตกรรม 17 ชน้ิ ไดแ ก 3
หลกั ฐาน
ท่ี ชอ่ื ส่อื /นวัตกรรม

1 สรา งหองเรยี นออนไลนด วย Application Google
Classroom รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
สำหรบั นักเรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 1

2 สรางหอ งเรียนออนไลนดว ย Application Google
Classroom รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 2

3 สรางหองเรยี นออนไลนด วย Application Google
Classroom รายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 3

4 สรา งหอ งเรยี นออนไลนด วย Application Google
Classroom รายวชิ า พ้นื ฐานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการสื่อสาร สำหรบั นักเรียนระดับชั้น
มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 หอง 2

5 สรางหอ งเรียนออนไลนดวย Application Google
Classroom รายวชิ า การสรางสอ่ื มลั ตมิ เี ดีย
เบอ้ื งตน สำหรับนักเรยี นระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5
หอง 2

6 สรางหอ งเรียนออนไลนดวย Application Google
Classroom รายวชิ า การสรางเว็บไซตอ ยางงา ย
สำหรบั นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปท่ี 6 หอ ง 2

4

ท่ี ช่อื ส่อื /นวัตกรรม หลกั ฐาน

7 สรางหองเรยี นออนไลนดว ย Application Google
Classroom รายวชิ า การใชง านโปรแกรมประยุกต
สำหรับนกั เรยี นระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 1

8 การใชแอพพลิเคชน่ั liveworksheets
ในการจดั การเรียนการสอน วิชา การออกแบบ
และเทคโนโลยี มัธยมศึกษาปที่ 1
เร่อื ง ลอ และเพลา ไฟฟา อิเลก็ ทรอนิกส

9 การใชแ อพพลเิ คช่นั liveworksheets
ในการจดั การเรยี นการสอน วิชา การออกแบบ
และเทคโนโลยี มัธยมศกึ ษาปที่ 2
เรอ่ื ง ออกแบบกนั กอ น

10 การใชแอพพลเิ คชั่น liveworksheets
ในการจดั การเรียนการสอน วิชา การออกแบบและ
เทคโนโลยี มัธยมศกึ ษาปท ่ี 3 เร่อื ง ทรัพยสินทาง
ปญญา

11 การใชแอพพลิเคชั่น wordwall ในการจัดการเรียน
การสอน วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
มัธยมศกึ ษาปที่ 3 เร่ือง การนำเทคโนโลยแี กป ญ หา
ในงานอาชีพ

5

ท่ี ชื่อสอื่ /นวตั กรรม หลกั ฐาน

12 การใชแอพพลเิ คชั่น wordwall ในการจดั การเรียน
การสอน วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
มัธยมศกึ ษาปท ี่ 1 เรื่อง เคร่ืองมอื ชางพืน้ ฐาน

13 การใชแอพพลิเคชน่ั wordwall ในการจดั การเรยี น
การสอน วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี
มัธยมศึกษาปท ี่ 3 เรื่อง ลิขสิทธ์ิ เคร่อื งหมาย
ทางการคา

14 การใชแอพพลิเคชนั Facebook และ Messenger
ชวยสงเสรมิ ประสานงานสำหรบการจัดการเรียน
การสอน

15 การจดั ทำแบบทดสอบออนไลน Google Form
ทกุ รายวิชา

16 จดั การเรยี นการสอนออนไลนผา นชอ งทาง Google
Meet ทุกรายวชิ า

17 ระบบฐานขอมูลหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ สท ี่ทกุ คน
เขา ถงึ และใชป ระโยชนไ ดโ ครงการพฒั นาโปรแกรม
สำหรบั สรางและอานหนังสืออิเล็กทรอนิกส และ
แพลตฟอรมสำหรับแบงปน หนังสอื เขาถึงไดจาก
https://epub.aid.in.th/book/343/Web_Base
d_Training_by_Construct_2

6

3) จัดทำหนวยการเรียนรูแบบบูรณาการโดยใชหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการ
จัดการเรียนรู ท้ังดานจัดการเรยี นรูข องผูสอน เพือ่ ใหเกิดคุณลักษณะ “อยูอยางพอเพียง” ที่เกิดกับ
ผเู รยี น รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ม.2 รหสั วิชา ว 22103

4) จัดทำวิจัยในชนั้ เรยี น จำนวน 1 เรื่อง ไดแ ก
รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน

ดวย Google Classroom ผานแอพพลิเคชั่น Google Meet รวมกับ Liveworksheets ชั้น
มธั ยมศกึ ษา ปที่ 1 วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี เรื่อง ไฟฟาและอเิ ลก็ ทรอนิกสเบอื้ งตน

5) การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาคนควา/ใชแหลงเรียนรูสืบคนเพิ่มเติม
จำนวน 7 วิชา ดงั นี้

ที่ รหสั วิชา ชือ่ วิชา ระดบั ชัน้ แหลงเรียนรู จำนวนคร้งั
ม.1 https://proj14. 7
1 ว21103 การออกแบบและเทคโนโลยี ipst.ac.th/m1
ม.2 7
- เทคโนโลยีในงานอาชีพ /m1-dt/

- การเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยี https://proj14.
ipst.ac.th/m2
- ระบบทางเทคโนโลยี
/m2-dt/
- เครอ่ื งมือชางพ้นื ฐาน

- กลไก ลอ และเพลา

- กระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม

- กรณีศึกษาการทำงาน

ตามกระบวนการออกแบบ

เชงิ วศิ วกรรม

2 ว22103 การออกแบบและเทคโนโลยี

- เทคโนโลยีในการจัดการส่ิงแวดลอ ม

-รปู แบบของการออกแบบแนวทางแกปญ หา

-วางแผน สรา งสรรค และนำเสนอ

- การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี

การจัดการขยะมลู ฝอย

- การเปล่ยี นแปลงของเทคโนโลยี

การจดั การควบคมุ มลพษิ ทางอากาศ

- การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

การจัดการการบำบัดนำ้ เสยี

7

ที่ รหัสวิชา ช่ือวชิ า ระดับชั้น แหลง เรยี นรู จำนวน
ครั้ง
3 ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 https://proj14. 10

- การเปลย่ี นแปลงและความสมั พันธก ับ ipst.ac.th/m3 6
10
ศาสตรอนื่ ของเครือขา ยไรส ายยคุ ที่ 5 /m3-dt/ 10
20
- ผลกระทบและการประยุกตใชข อง

เครอื ขายไรส ายยุคที่ 5

- การเปลย่ี นแปลงและความสมั พนั ธกบั

ศาสตรอื่นของรถยนตไ ฟฟา แบตเตอร่ี

- ผลกระทบและการประยกุ ตใ ชร ถยนต

ไฟฟาแบตเตอร่ี

- การเปล่ียนแปลงและความสมั พนั ธกับ

ศาสตรอ ่นื ของการจดั การโลจสิ ตกิ ส

- ผลกระทบและการประยุกตใ ชก าร

จดั การโลจสิ ตกิ ส

- การนำเทคโนโลยมี าแกป ญ หาในอาชีพ

- การเพมิ่ มลู คา เทคโนโลยี

- ทรพั ยส นิ ทางปญ ญา

4 ว20287 การใชโ ปรแกรมประยกุ ต ม.1 https://www.kid-

สาธิต และฝกปฏิบัติการเขียนโปรแกรม bright.org/

ดว ย KidBright IDE ดว ย Simulator simulator/home

5 ว30290 พืน้ ฐานเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ม.4/2 สืบคนไดทวั่ ไปจาก

ความรูท่ัวไปเก่ียวกับเทคโนโลยี ส่อื อนิ เทอรเน็ต

สารสนเทศและการสื่อสาร และแหลง เรียนรอู ื่น ๆ

6 ว30292 การสรา งสื่อมลั ติมเี ดยี เบื้องตน ม.5/2 https://epub.aid.in.th/

นกั เรียนสามารถเขาศกึ ษาคน ควา book/343/Web_Based

เพ่มิ เตมิ การสรา งส่อื มลั ตมิ เี ดยี ดวย _Training_by_Construct_2

โปรแกรม Construct 2

7 ว30294 การสรา งเว็บไซตอ ยา งงา ย ม.6/2 สบื คน ไดทัว่ ไปจาก

- ตวั อยางการสรางเวบ็ ไซตดวย สื่ออินเทอรเนต็

Google Site และแหลง เรยี นรูอ่ืน ๆ

- ขั้นตอนการสรา งเว็บไซตด วย

Google Site

- นกั เรยี นฝก ปฏิบัติการสรา งเว็บไซต

ดวย Google Site

8

6) รปู แบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช คอื ขอใดบาง (ตอบไดม ากกวา 1 ขอ )

 การอธบิ าย  การสบื สวนสอบสวน

 การสาธิต / ทดลอง  กลุม สืบคน ความรู

 การใชเกมประกอบ  กลุมสัมพันธ

 สถานการณจำลอง  การเรียนรแู บบรวมมอื

 กรณตี วั อยาง  ความคิดรวบยอด

 บทบาทสมมุติ  อริยสจั 4

 การแกไขสถานการณ  การศกึ ษาคน ควา ดวยตนเอง

 โปรแกรมสำเรจ็ รูป  การทัศนะศกึ ษานอกสถานท่ี

 ศูนยการเรยี น  การเรียนรูจ ากหองสมุด

 ชดุ การสอน  การพัฒนากระบวนการคิด

 คอมพวิ เตอรช ว ยสอน  การใชภ ูมปิ ญ ญาทองถนิ่

 โครงงาน  การอภิปรายกลุมยอย

 การถามตอบ  การแกป ญ หา

 อืน่ ๆ ระบ.ุ ...........

สรุป จำนวนรูปแบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช 17 วธิ ี

2. ดา นการบริหารจัดการชั้นเรียน
เนื่องจากโรงเรียนวังหินวิทยาคม ใหงดจัดการเรียนการสอนรูปแบบ On Site ทุกระดับชั้น ทุก

รายวิชาเปนการชั่วคราว ดังประกาศโรงเรียนวังหินวิทยาคม เรื่อง มาตรการการจัดการเรียนการสอน
เนื่องจากสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) และประกาศ
จงั หวัดนครศรีธรรมราช เรื่อง มาตรการเฝาระวัง ปองกันและควบคุมการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (โควดิ -19) จงั หวัดนครศรีธรรมราช

ขาพเจาไดบริหารจดั การชั้นเรยี นและจัดทำขอมลู สารสนเทศชั้นเรียน จัดทำระบบดูแลชวยเหลือ
โดยไดคดั กรองนักเรียน เยยี่ มบา นนกั เรียน ประชุมผปู กครองนักเรยี น ใหคำปรกึ ษา และดแู ลนักเรียนอยาง
ใกลชิด ผานกลุมไลนหองเรียน กลุม Messenger ในรายวิชาที่สอนไดบริหารจัดการชั้นเรียนโดยใช
เทคโนโลยีเขามาชวยในการจัดการเรียนรู บริหารจัดการชั้นเรียนดวย Google Classroom และการใช
Facebook กลุม กระตุนการจัดการเรียนรูดวยสื่อ นวัตกรรมที่หลากหลาย เชน แอพพลิเคช่ัน
Liveworksheets , Wordwall , Kahoot การสอนโคด ดงิ้ ดวย Simulator KidBright IDE ในรายวิชาการ
ใชโปรแกรมประยุกต เรียนรูการสืบคนขอมูลจากแหลงการเรียนรูตาง ๆ เปนตน บูรณาการเรียนรู
โดยใชแหลงเรียนรูใ นชุมชน ใหค วามรูกับนักเรียน พัฒนาการจัดการเรยี นรูในชัน้ เรียน แกปญหานักเรียน
ท่ีบกพรองทางการเรียนรู โดยใชกระบวนการเพื่อนชวยเพื่อน การเรียนรูแบบรวมมือ จัดกระบวน
การเรียนรูแ นว Active Learning เพือ่ กระตุนใหน ักเรียนมีสวนรวมในการเรียนรู ใชแบบ Google Form
ในการประเมินดานตาง ๆ เชน ประเมินความพึงพอใจของผูเรียน การทดสอบกอนเรียน การทดสอบ
หลังเรียน นำแอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษามาชวยในการจัดการเรียนรู เชน การทำขอสอบออนไลนดวย
Kahoot การเรยี นรูผา น Mentimeter , Youtube , PowerPoint เปนตน

9

ขาพเจาไดบูรณาการเนื้อหาการจัดการเรียนรู โดยปรับประยุกตใหเขากับสถานการณปจจุบัน
และไดจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ On-Line และ On Hand เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรใู นชัน้ เรียน
อยางตอ เนอื่ ง

3. ดา นการพัฒนาตนเอง
3.1 การพัฒนาตนเอง (การเขา รวมกิจกรรมทางวิชาการ / การเขา รวมอบรม /ประชุมสัมมนา /

ศึกษาดงู าน ฯลฯ)

ที่ ช่ือหลักสตู ร/เรือ่ ง วัน/เดือน/ป จำนวน จำนวน สถานที่ หนว ยงานท่จี ัด
วนั ชว่ั โมง

1 รหสั ๖๓๐๒๓ ๑๖ 2 วัน 12 ชวั่ โมง ออนไลน สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา

การจดั การเรยี นรวู ทิ ยาการคำนวณ กมุ ภาพนั ธ ข้ันพ้นื ฐานรวมกับสถาบนั สง เสริม

สำหรับครูประถมศกึ ษาปที่ ๑-๓ พ.ศ. ๒๕๖๔ การสอนวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

(สสวท.)

2 รหัส 62121 18 2 วนั 15 ช่วั โมง ออนไลน สำนกั งานคณะกรรมการ

การเสรมิ สรา งความเขม แขง็ ในการ กมุ ภาพนั ธ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

จดั เกบ็ ขอ มลู สารสนเทศดานการ 2564

จบการศึกษาและการใหบ ริการ

ขอ มูลทางการศกึ ษาสำหรบั เขต

พ้ืนท่ีการศกึ ษาและสถานศกึ ษา

โดยระบบอิเล็กทรอนิกส

3 รหสั ๖๓๐๒๖ 8 4 วัน 20 ชั่วโมง ออนไลน สำนักงานคณะกรรมการ

การจัดการเรยี นรวู ทิ ยาการคำนวณ มนี าคม การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน รว มกับ

สำหรับครมู ัธยมศกึ ษาปท่ี ๔-๖ 2564 สถาบันสง เสรมิ การสอน

วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

(สสวท.)

4 โครงการอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม 24 1 วนั 6 ช่ัวโมง ออนไลน สำนักงานรับรองมาตรฐานและ

การประกันคณุ ภาพการศึกษาไทย มีนาคม ประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา

กาวไกลดว ยคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม 2564 (องคก รมหาชน)

5 อบรมรายการของ GEG Thailand 2-3 2 วนั 12 ชว่ั โมง ออนไลน GEG Thailand

ดังน้ี เมษายน ผา น GEG

2564 Thailand

5.1 Creating Unlimited Files for Automatic Certificate on Online Database

5.2 Getting Started with Google Workspace for Education

5.3 New Google Sites for Teachers Data Management

5.4 Creating Personal Online Library By Google Play Books

5.5 Google Data Studio: From Test Creation to Achievement Report by Google Forms

5.6 Document Management on Mobile Phone with Google PhotoScan

5.7 A Searching System for Certificate on Online Database by Google Apps Script

5.8 Basic AI Lesson with Teachable Machine

5.9 SWOT Analysis in Google Sheets

5.10 Muang Thip Google Arts & Culture.

6 รหัส ๖๓๐๒๖ อบรมออนไลนการ 11 4 วัน 20 ชัว่ โมง ออนไลน สำนักงานคณะกรรมการ

จดั การเรยี นรวู ิทยาการคำนวณ เมษายน การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน รว มกับ

สำหรบั ครมู ธั ยมศึกษาปที่ ๔-๖ 2564 สถาบันสงเสรมิ การสอน

Coding Online Grade ๑๐-๑๒ วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

Teacher (C๔T-๙) (สสวท.)

10

ที่ ช่อื หลกั สูตร/เร่ือง วัน/เดือน/ป จำนวน จำนวน สถานท่ี หนว ยงานท่จี ัด
วัน ช่ัวโมง

7 การรบั มอื กับปญ หาการถกู กล่นั 17 1 วัน 6 ชว่ั โมง ออนไลน สำนักงานสงเสรมิ เศรษฐกจิ

แกลง ทางออนไลน เมษายน ดจิ ิทลั (depa) บริษัท โทเท่ิล

2564 แอ็คเซส็ คอมมนู ิเคชน่ั จำกัด

(มหาชน) สถาบันเซนจฟ ว ชั่น

8 สมั มนา “Growth & Good 22 1 วนั 6 ช่วั โมง ออนไลน ชมรมบานแสงสวาง ครอบครวั

Mindset พัฒนาเยาวชนอยางไรให เมษายน อบอนุ แหง ประเทศไทย

มี Mindset แหงความสำเร็จ” 2564

9 ประชุมทางไกลผานจอภาพ 14 1 วัน 1 ชว่ั โมง 30 ออนไลน สำนกั งานคณะกรรมการ

(Video conference) เพ่ือช้ีแจง พฤษภาคม นาที ผาน การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

แนวทางการดาํ เนนิ งาน 2564 Microsoft

โครงการการนำผลการวิจยั ไปใช Team

ประโยชน ปง บประมาณ พ.ศ.2564

10 การอบรมครูสาระเทคโนโลยี (การ 18 4 วัน 20 ชว่ั โมง ออนไลน สถาบันสง เสริมการสอน

ออกแบบและเทคโนโลย)ี ชัน้ พฤษภาคม วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๑ 2564 (สสวท.)

11 การอบรมครสู าระเทคโนโลยี (การ 16 4 วนั 20 ชว่ั โมง ออนไลน สถาบันสงเสรมิ การสอน

ออกแบบและเทคโนโลย)ี ชั้น พฤษภาคม วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

มัธยมศึกษาปท ่ี 4 2564 (สสวท.)

12 รหสั ๖๓๐๒๕ 19 4 วัน 20 ช่ัวโมง ออนไลน สถาบนั สง เสริมการสอน

การจัดการเรยี นรวู ิทยาการคำนวณ พฤษภาคม วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

สำหรบั ครูมัธยมศกึ ษาปท ี่ ๑ - ๓ 2564 (สสวท.)

Coding Online for Grade ๗-๙

Teacher (C๔T – ๘)

13 การจัดการเรยี นการสอนออนไลน 19 1 วนั 6 ชั่วโมง ออนไลน สำนักงานคณะกรรมการ

ยคุ ปกตใิ หม : มุมมองของผูบรหิ าร พฤษภาคม OBEC การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน โดยความ

นกั วิชาการ และครู หัวขอ เทคนคิ 2564 2021 รว มมอื ของ หนว ยปฏิบัตกิ าร

และวิธกี ารสอนออนไลนแ บบมี Webinar วิจยั สิง่ ประดษิ ฐและนวัตกรรม

ปฏสิ ัมพนั ธ และ หอ งเรนี ออนไลน การศึกษาคณะครุศาสตร

โดยใชโครงงานเปนฐาน จุฬาลงกรณม หาวิทยาลยั

14 การจัดการเรียนการสอนออนไลน 20 1 วัน 6 ชวั่ โมง ออนไลน สำนักงานคณะกรรมการ

ยุคปกติใหม : มมุ มองของผูบริหาร พฤษภาคม OBEC การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน โดยความ

นกั วิชาการ และครู หวั ขอ การจัด 2564 2021 รว มมอื ของ หนว ยปฏิบตั กิ าร

กิจกรรมการเรยี นออนไลนต าม Webinar วิจัยสิง่ ประดิษฐและนวตั กรรม

แนวคดิ เกมิฟเคชั่น และ การวัด การศกึ ษาคณะครุศาสตร

และประเมินสำหรับการเรียน จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ออนไลน

15 การจัดการเรียนการสอนออนไลน 21 1 วัน 6 ช่วั โมง ออนไลน สำนักงานคณะกรรมการ

ยุคปกตใิ หม : มุมมองของผูบ รหิ าร พฤษภาคม OBEC การศึกษาขน้ั พื้นฐาน โดยความ

นกั วิชาการ และครู หัวขอ การ 2564 2021 รวมมอื ของ หนว ยปฏิบัตกิ าร

สงเสรมิ ศักยภาพการเรยี นรูด วยสือ่ Webinar วิจัยสง่ิ ประดษิ ฐและนวตั กรรม

วีดีโอออนไลน และหอ งเรียนกลับ การศกึ ษาคณะครุศาสตร

ดานดว ยวีดีโอแบบมปี ฏิสมั พนั ธ จุฬาลงกรณม หาวิทยาลยั

11

ท่ี ชอื่ หลกั สตู ร/เร่อื ง วัน/เดือน/ป จำนวน จำนวน สถานท่ี หนวยงานทีจ่ ดั
วนั ชว่ั โมง ออนไลน
สำนกั งานคณะกรรมการ
16 รหัส ๖๓๐๒๔ 25 2 วนั 12 ชว่ั โมง ออนไลน การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน รว มกับ
ออนไลน สถาบนั สงเสรมิ การสอน
อบรมออนไลนก ารจดั การเรียนรู พฤษภาคม ออนไลน วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี
(สสวท.)
วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู 2564 ออนไลน
มหาวยิ าลยั เกษตรศาสตร
ประถมศึกษาปท่ี ๔ - ๖ ออนไลน รวมกบั กองทุนพัฒนาสือ่
ออนไลน ปลอดภัยและสรา งสรรค
Coding Online for Grade ๔-๖ สำนกั งานคณะกรรมการการ
ออนไลน อาชีวศกึ ษา
Teacher (C๔T – ๗) ออนไลน
สำนกั งานคณะกรรมการ
17 ชวี ิตวิถใี หมแ ละความฉลาดทาง 26 1 วัน 6 ชั่วโมง การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน รว มกับ
ศูนยเทคโนโลยอี ิเล็กทรอนกิ ส
ดิจิทัล (New Normal Life and พฤษภาคม และคอมพิวเตอรแหง ชาติ

Digital Quotient) 2564 สำนกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน รว มกับ
18 การติดต้งั Google WorkSpace 27 1 วนั 3 ศูนยเทคโนโลยีอิเลก็ ทรอนกิ ส
และคอมพวิ เตอรแ หงชาติ
for Education พฤษภาคม
มหาวิทยาลัยวลัยลกั ษณ
2564
ศนู ยเ ทคโนโลยีอเิ ลก็ ทรอนิกส
19 รหสั หลักสตู ร 64003 / 31 1 วัน 6 ชวั่ โมง และคอมพวิ เตอรแ หงชาติ
(สวทช.) รว มกับ มหาวิทยาลัย
การจดั การเรียนรปู ญ ญาประดิษฐ พฤษภาคม วลยั ลักษณ

ดวยแพลตฟอรม KidBright AI 2564 สำนกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน
สำหรบั ครูมธั ยมศึกษาปท ี่ 4-6 รนุ ท่ี
สำนักงานคณะกรรมการ
2 การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน

20 รหสั หลักสตู ร 64004 / 31 1 วนั 6 ชั่วโมง

การจดั การเรยี นรกู ารพัฒนาสถานี พฤษภาคม

วดั สภาพอากาศ (อุตุนอ ย) ดว ย 2564

บอรด KidBright สำหรับครู

มัธยมศึกษาปท ี่ 1-4 รนุ ท่ี 2

21 โครงการอบรมออนไลนคา ยนกั 19-20 2 วัน 12 ชวั่ โมง

อเิ ลคทรอนกิ สรนุ เยาว (eCamp มิถุนายน

Next Gen) 2564

22 โครงการอบรมออนไลน การจัด กรกฎาคม 1 วนั 6 ชว่ั โมง

คา ย eCamp : Next Gen การ 2564

ประกวดนวัตกรรุนเยาว (15 ทมี

ทวั่ ประเทศ) อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร

การพัฒนาผลงานเชงิ นวัตกรรม

ภายใตข อ จำกัด ฉบับรวบรัด โดย

นกั วิจยั จากเนคเทค

23 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาทกั ษะ 14-15 2 วัน 15 ชว่ั โมง

การจดั การเรียนรรู ปู แบบออนไลน สงิ หาคม

สำหรบั ครูสงั กัดสำนักงาน 2564

คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

24 เขา รว มกิจกรรม 12 สปั ดาห 7 1 วนั 6 ช่ัวโมง

พัฒนานวัตกรรม Active Learning สงิ หาคม

ภายใตโ ครงการ AL วิถีใหม วิถี 2564

คุณภาพ

12

ที่ ชอื่ หลกั สตู ร/เรอื่ ง วัน/เดือน/ป จำนวน จำนวน สถานที่ หนวยงานทจ่ี ดั
วนั ช่ัวโมง
ออนไลน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
25 การอบรมออนไลน "ตลาดนดั การเรยี นรอู อนไลนว งั จนั ทรเกษม" ดังนี้ ผา น
Microsoft กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
25.1 หลกั สตู ร 1 วิวัฒนาการ 6 สิงหาคม 3 ชว่ั โมง Team
ออนไลน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
การเมอื งกับการศึกษาไทย นาย 2564 ผา น
Microsoft กลุม วิจยั และสง เสรมิ การวจิ ยั
ชวน หลกี ภัย 9.00-12.00 น. Team ทางการศกึ ษา สำนักพัฒนา
ออนไลน นวตั กรรมการจดั การสกึ ษา
25.2 หลักสตู ร 3 โครงสราง 13 สงิ หาคม 3 ชว่ั โมง ผา น สำนักงานคณะกรรมการ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เสน ทาง 2564 6 ช่วั โมง Microsoft การศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิชาชพี ครูจะกาวเดนิ ไปในทิศทาง Team กลุมวิจยั และสง เสรมิ การวจิ ยั
ใด 9.00-12.00 น. ออนไลน ทางการศกึ ษา สำนักพัฒนา
ผา น นวัตกรรมการจดั การสกึ ษา
25.3 หลกั สูตร 9 Active 10 กันยายน Microsoft สำนักงานคณะกรรมการ
Learning 2564 Team การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
ศนู ยเทคโนโลยีอเิ ล็กทรอนิกส
9.00-16.00 น. ออนไลน และคอมพวิ เตอรแ หงชาติ
ผาน (สวทช.) รว มกับ มหาวิทยาลัย
26 การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 14 สิงหาคม 3 ชั่วโมง 3 ชวั่ โมง Microsoft วลัยลักษณ
6 ช่ัวโมง Team
ตามแนวทางโครงการการนำ 2564 3 ชั่วโมง สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา
ออนไลน มธั ยมศกึ ษา นครศรีธรรมราช
ผลการวิจยั ไปใชประโยชน เวลา 9.30 – 6 ช่วั โมง
3 ชวั่ โมง ออนไลน มหาวิทยาลัยมหาจฬุ า
ปงบประมาณ พ.ศ.2563 ในชวง 12.30 น. ลงกรณราชวทิ ยาลัย
ออนไลน และ สำนกั งาน ป.ป.ช.
สถานการณ Covid 19 สำนกั งานคณะกรรมการ
ออนไลน การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน และ
27 ประชุมโครงการการนำผลการวิจยั 14 6 ช่วั โมง บรษิ ทั ไมโครซอฟท (ประเทศ
ออนไลน ไทย) จำกัด
ไปใชประโยชน ปงบประมาณ สิงหาคม
สำนกั งานคณะกรรมการ
พ.ศ.2564 ในชวงสถานการณ 2564 การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน และ
บรษิ ัท ไมโครซอฟท (ประเทศ
Covid 19 เวลา 13.00 – ไทย) จำกัด

19.00 น.

28 โครงการอบรมออนไลน การจัด 25 3 ชัว่ โมง

คา ย eCamp : Next Gen การ สิงหาคม

ประกวดนวัตกรรนุ เยาว (15 ทมี 2564

ท่ัวประเทศ) อบรมเชิงปฏิบตั ิการ

“นำเสนอดีมชี ยั ไปกวา คร่งึ

(เทคนคิ )” โดย นักวจิ ยั จากเนคเทค

29 โครงการพฒั นาทกั ษะและสง เสรมิ 25 สิงหาคม 6 ชว่ั โมง

การจดั การเรียนรวู ิทยาการคำนวณ 2564

สกู ารพานวัตกรรม

30 หลกั ธรรมเพือ่ ขบั เคลอื่ นพหุ 1 กันยายน 3 ชั่วโมง

วฒั นธรรมตอ ตานการทจุ รติ 2564

31 หลักสูตรที่ 1 : NEXT Normal 10 กนั ยายน 3 ชว่ั โมง 3 ชั่วโมง
Education Reimagined การ 2564 3 ชว่ั โมง
บรหิ ารจดั การการเรียนการสอน
ออนไลน พรอมประสบการณจ รงิ 11 กนั ยายน 3 ชั่วโมง
จากผูบ ริหารสถานศกึ ษา 2564

32 หลกั สตู รท่ี 2 : กลยุทธก ารจัดการ
เรียนการสอนและการจดั ประชุม
ออนไลนใหม ปี ระสทิ ธิภาพในยคุ
NEXT Normal

13

ที่ ชอ่ื หลกั สตู ร/เรอื่ ง วนั /เดือน/ป จำนวน จำนวน สถานท่ี หนวยงานท่จี ดั
11 กันยายน วนั ชัว่ โมง สํานกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา
33 เขา รวมกิจกรรมการสงเสรมิ 2 ช่ัวโมง 2 ชว่ั โมง ผานระบบ
สนบั สนนุ เผยแพรแ ละแลกเปลีย่ น 2564 ออนไลน
เรียนรูองคค วามรู 1 ช่ัวโมง 1 ชัว่ โมง Zoom
เพอื่ พฒั นาความลุมลกึ ผา นชมุ ชน 11 กนั ยายน Webinar
แหง การเรยี นรทู างวิชาชพี 2564
(Professional Learning ทำ สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา
Community : PLC) หวั ขอ Life แบบทดสอบ มธั ยมศึกษาราชบรุ ี
skill ทักษะชวี ิตและคณุ ลกั ษณะ ออนไลน
พงึ ประสงค

34 ทักษะความเขา ใจและใชเ ทคโนโลยี
ดจิ ทิ ัล (Digital Literacy

สรุป

ประชุม 3 คร้งั จำนวน 11 ชว่ั โมง
อบรม/สัมมนา 42 คร้ัง จำนวน 278 ช่ัวโมง
ศกึ ษาดูงาน จำนวน - ชวั่ โมง
- ครง้ั

รวม 45 ครงั้ 53 วนั 289 ช่วั โมง

3.2 การสรา งชมุ ชนแหงการเรยี นรูวิชาชพี (PLC)

ท่ี วนั /เดือน/ ป เรือ่ ง หนวยงานท่ีจัด
กลมุ วิจัยและสง เสริมการวิจัยทางการศึกษา
1 14 สงิ หาคม 2564 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตาม สำนักพฒั นานวัตกรรมการจัดการศึกษา
เวลา 9.30 – 12.30 น. แนวทางโครงการการนำผลการวจิ ยั ไปใช สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

ประโยชน ปงบประมาณ พ.ศ.2563 ในชวง กลมุ วิจยั และสง เสริมการวิจยั ทางการศกึ ษา
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
สถานการณ Covid 19 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน

2 14 สงิ หาคม 2564 ประชุมโครงการการนำผลการวิจยั ไปใช
เวลา 13.00 – 19.00 น. ประโยชน ปง บประมาณ พ.ศ.2564 ในชวง

สถานการณ Covid 19

3 11 กนั ยายน 2564 เขารว มกจิ กรรมการสง เสรมิ สนับสนุน สํานักงานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา

เวลา 09.30 – 11.30 น. เผยแพรแ ละแลกเปลย่ี นเรียนรูองคค วามรเู พอื่

พฒั นาความลมุ ลึกผา นชมุ ชนแหง การเรยี นรู

ทางวชิ าชพี (Professional Learning

Community : PLC) หัวขอ Life skill

ทกั ษะชวี ติ และคณุ ลกั ษณะพงึ ประสงค

3.3 การไดร ับรางวลั / ประกาศเกียรตคิ ณุ / ผลงานดีเดน / เกียรตปิ ระวตั ิ 14
หลกั ฐาน
ที่ วัน /เดือน/ ป เรื่อง หนว ยงานทีจ่ ดั เกียรติบัตร
เกียรติบัตร
1 15 มกราคม เปน ครูทป่ี รกึ ษา นักเรยี นผา น สำนกั งานพัฒนาวิทยาศาสตร
เกียรติบตั ร
2564 เขารอบ 40 ทมี ทว่ั ประเทศ และเทคโนโลยีแหง ชาติ ศนู ย
เกยี รติบตั ร
การแขง ขัน KidBright AI Bot เทคโนโลยอี ิเลก็ ทรอนกิ สและ ประกาศ
เกยี รตบิ ตั ร
Tournament คอมพิวเตอรแ หง ชาติ เกียรติบตั ร

2 25 กมุ ภาพนั ธ เปนครูผูฝกซอม นักเรียน ผาน สมาคมสงเสรมิ เทคโนโลยี

2564 การสอบคัดเลือก (online) การ (ไทย-ญป่ี นุ ) สำนักงาน

แขงขันหุนยนต ส.ส.ท. - สพฐ. คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้

ยุ วช น ป ระจ ำ ป กา รศึ กษา พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

2564 ชิง ถวยพระราชทาน

สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา กรม

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ

สยามบรมราชกุมารี เกมการ

แขง ขนั Robo Bit Racer

3 21 มีนาคม ไดรับรางวัลชมเชย ระ ดับ กรมการศาสนา กระทรวง

2564 มัธยมศึกษา (ครูผูเขารวม วัฒนธรรม รวมกบั ศนู ย

กิจกรรม) การสวดมนตหมู สงเสรมิ ศลี ธรรม วัดชยั ชนะ

สรรเสริญพระรัตนตรัย ทำนอง สงคราม

สรภัญญะ ประเภททีมโรงเรียน

ระดบั ภาคคณะสงฆ ภาค 16

4 26 มนี าคม เปนครูที่ปรึกษาสงเสริมให สำนกั งานคณะกรรมการ

2564 นักเรียนสงผลงานเขาประกวด การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน

ภาพวาดจินตนาการอนาคต

ทางดานวิทยาศาสตรและ

เทคโนโลยี ประจำป 2564

5 25 มถิ ุนายน ไดรบั ทนุ สนบั สนนุ การนำ สำนกั พัฒนานวัตกรรม

2564 งานวจิ ยั ไปใชป ระโยชน การจดั การศกึ ษา สำนักงาน

ประจำปการศกึ ษา 2564 คณะกรรมการการศึกษาขนั้

พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

6 1 กรกฎาคม ไดรับเกียรติบัตรยกยอง เชิดชู สำนักงานคณะกรรมการ

2564 เกียรติ เปนนักวิจัยที่มีความ การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

วิริยะ อุตสาหะ ในการพัฒนา

และเผยแพรผลงานวจิ ยั

7 22 กรกฎาคม เปนครูที่ปรึกษาไดสงเสริม สำนักงานคณะกรรมการ

2564 นักเรียนเขารวมการประกวด การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

ผลงานสิ่งประดิษฐแนวคิดใหม

ระดบั ประเทศ ประจำป 2564

15

ท่ี วัน /เดือน/ ป เรือ่ ง หนว ยงานท่จี ัด หลกั ฐาน
เกยี รตบิ ตั ร
8 9 กันยายน เปนครูผูฝกซอมนักเรียน เขาสู สำนักงานพฒั นาวทิ ยาศาสตร
ประกาศ
2564 รอบชิงชนะเลิศระดับประเทศ และเทคโนโลยแี หงชาติ ศนู ย

โครงการนวัตกรรุนเยาว จาก เทคโนโลยีอเิ ลก็ ทรอนิกสแ ละ

คาย eCamp 2021 คอมพิวเตอรแ หงชาติ

9 10 กนั ยายน ไดรับรางวัลชนะเลิศ ครูผูสอน สำนกั งานคณะกรรมการ

2564 ยอดเยี่ยม วิชาการยอดเยี่ยม การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ดาน

เทคโนโลยีภาคใต เปนตัวแทน

ร ะ ดั บ ภ า ค ใต Obec Award

ร ะ ด ั บ ช า ต ิ ค ร ั ้ ง ท ี ่ 10 ป

การศึกษา 2563

3.4 การไดรบั เชญิ เปนวทิ ยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

เร่ือง หนวยงานทจ่ี ดั

ไดรับเชิญเปนวิทยากรใหความรูในรายวิชาเทคโนโลยี โรงเรยี นเมืองกระบี่ จังหวดั กระบี่ สังกดั สำนกั งานเขต
โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ (O-NET) ใหกับนักเรียนช้ัน พืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา ตรัง กระบ่ี
มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6

4. งานอน่ื ๆ ท่ีไดรบั มอบหมาย
4.1 งานพเิ ศษทีไ่ ดรบั มอบหมาย
1. ครทู ่ปี รกึ ษา นักเรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 1
2. งานระบบดแู ลชว ยเหลือนักเรยี น นกั เรียนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปท ่ี 1
3. ปฏิบตั ิงานกลุมวิชาการ หัวหนา งานสง เสรมิ พฒั นาส่ือและนวัตกรรมเทคโนโลยี
ทางการศึกษา
4. ปฏบิ ัตงิ านกลุมบริหารงานงบประมาณ หัวหนา งานนโยบายและแผน
5. ปฏิบัติงานกลมุ บริหารงานทัว่ ไป หวั หนา งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
6. ปฏบิ ัตหิ นาทีค่ รเู วรกลางวันวนั หยุดราชการ และครเู วรประจำวันวนั ศกุ ร
7. ปฏิบัติหนา ทคี่ ุณครูประจำสคี ณะสสี ม
8. งานอ่ืน ๆ ทไี่ ดร ับมอบหมาย
9. โครงการกจิ กรรมพัฒนาผเู รียน
- กิจกรรมอบรมวิชาการ เขาคาย eCamp2021 พัฒนาดานวิชาการ

นวัตกรนอยทางดานอิเล็กทรอนิกส จดั โดย สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร และเทคโนโลยีแหงชาติ
(สวทช.) รว มกบั ศูนยป ระสานงาน มหาวิทยาลยั วลัยลักษณ

- กิจกรรมอบรมการใชเ ทคโนโลยแี ละอบรมคอมพิวเตอร

16 9

4.2 โครงการ / กิจกรรม ทร่ี ับผิดชอบ
1) การพฒั นาการเรยี นการสอนวิทยาศาสตรฯ
2) พัฒนางานนโยบายและแผน
3) โครงการพัฒนาระบบสารสนเทศและการประชาสัมพันธ ประกอบดวย

การพัฒนา Web Site โรงเรยี น การประชาสัมพนั ธ และการจดั ทำขอ มูลสารสนเทศโรงเรียน
4) สะเตม็ ศกึ ษาสูทักษะอาชีพ ตามแนวทางพระราชดำริเศรษฐกจิ พอเพียง
5) การสงเสริมทักษะการคิดวิเคราะหโดยใชโครงงานเปนฐาน (Project-based

Learning : PjBL) รวมกับแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) ผานบอรดสมองกลฝงตัว
KidBright เพ่ือพฒั นาผูเรยี นในศตวรรษที่ 21

4.3 ปฏิบตั ิหนา ที่อน่ื / รว มกจิ กรรมอืน่ ๆ
1) วันท่ี 24 สิงหาคม 2564 ดำเนินการเพื่อเบิกจา ยโครงการการนำผลการวิจัยไป

ใชประโยชน งบประมาณป 2564 ครง้ั ที่ 554
2) วันที่ 26 สิงหาคม 2564 สำรวจ รวบรวม เบอรโทรศัพท เพื่อตอบการ

ตรวจสอบขอ มูลนักเรยี นที่มคี วามจำเปนตองไดรบั การสนับสนนุ อินเทอรเน็ตบรอดแบนด สำหรบั การ
เรียนออนไลน เพื่อลดผลกระทบการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

3) วันที่ 31 สิงหาคม 2564 รับการนิเทศการสอนออนไลน และการสะทอนผล
จากผอู ำนวยการโรงเรยี น

4) วันที่ 31 สิงหาคม 2564 ตอบแบบสำรวจความตองการระบบคอมพิวเตอร
พรอ มอุปกรณส ำหรบั การเรยี นการสอน เพ่อื ขอตง้ั งบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566

5) เดือน สิงหาคม - กรกฎาคม 2564 ซักซอมนักเรียนเพื่อเขารวมแขงขัน
สิ่งประดิษฐแนวคิดใหม และจัดทำเอกสาร โปสเตอร สื่อนำเสนอ ไทย อังกฤษ ผานระบบออนไลน
Google Meet อยางตอเนือ่ ง

6) เดือน กรกฎาคม 2564 ซักซอมนักเรียนเพื่อเขารวมแขงขันนวัตกรนอย คาย
eCamp ผา นระบบออนไลน Google Meet อยางตอเนื่อง

7) วนั ท่ี 7 กนั ยายน 2564 รวมนำเสนอโครงการโรงเรยี น CONNEXT ED สำหรับ
การนิเทศจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช ตอนที่ 3 ผลงานความ
ภาคภูมใิ จ ดา นการพัฒนาผูเ รียน และดานการมสี วนรวม

8) วันที่ 11 กันยายน 2564 ตอบแบบฟอรมจากการสำรวจของสำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช เกี่ยวกับการนำระบบอเิ ล็กทรอนิกสมาใชสนบั สนุนการ
บรหิ ารจัดการสถานศึกษา ตามภารกิจงาน 4 ดาน ไดแ ก

1. ดานบริหารงานท่วั ไป
2. ดานบรหิ ารแผนงานและงบประมาณ
3. ดา นบรหิ ารงานบุคคล
4. ดานบริหารวชิ าการ
9) วันที่ 8 กันยายน 2564 รวมกิจกรรมการอบรมลูกเสือตานภัยยาเสพติดแบบ
ออนไลนผาน Google Meet โดยวิทยากรจาก รพ.สต.บานหนองเจ
10) งานอืน่ ๆ ทไี่ ดรับมอบหมาย

17

ขอรับรองวา รายงานดังกลาวขางตนเปน ความจริงทกุ ประการ

(ลงชอ่ื )
(นางสาวเตชนิ ี ภริ มย)
ตำแหนง ครู คศ.1

วนั ที่ 10 เดือน กันยายน พ.ศ. 2564

การตรวจสอบและรบั รองของผบู ังคับบญั ชาชน้ั ตน
ไดต รวจสอบแลว รับรองวา การายงานผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบตั หิ นาที่ถกู ตองและเปน ความจรงิ

(ลงชอ่ื )
(นางจิราพร อนิ ทรทัศน)

ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียนวงั หนิ วทิ ยาคม
วนั ท่ี 10 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2564

18

ภาคผนวก

19

ดา นการจดั การเรียนการสอน

20

ดา นการจดั การเรียนการสอน

21

ดา นการจดั การเรียนการสอน

22

ดา นการจดั การเรียนการสอน

23

ดา นการจดั การเรียนการสอน

24

ดานการจดั การเรียนการสอน

25

ดานการจดั การเรียนการสอน

26

ดานการบริหารจดั การช้ันเรยี น

27

ดา นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ

28

ดา นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

29

ดา นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

30

ดา นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

31

ดา นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

32

ดา นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ

33

กจิ กรรมดานอนื่ ๆ และความภาคภูมใิ จ

34

กิจกรรมดานอ่นื ๆ

35

กิจกรรมดานอ่นื ๆ

36

กิจกรรมดานอ่นื ๆ

37

กิจกรรมดานอ่นื ๆ



รายงานผลการปฏิบตั งิ าน

ของขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

สายงานการสอน

โรงเรียนวงั หนิ วทิ ยาคม

สํานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา นครศรธี รรมราช
สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ