๔๖ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC เรื่องที่รับการอบรม/พัฒนา หน่วยงานสถานที่จัด อบรม หลักฐาน จัดนิทรรศการสำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในงานมหกรรมวิชาการ ครั้งที่ 30 จังหวัด นครศรีธรรมราช ส่วนของกิจกรรม Active Learning สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช ประมวลภาพ การแสดงนิทรรศการ ร่วมแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการนำผลงานวิจัย ไปใช้ประโยชน์ประจำปีการศึกษา 2564 ในกลุ่มการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ ของ สพฐ. สำนักพัฒนานวัตกรรม การจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สมาชิกกลุ่มไลน์เพื่อแลกเปลี่ยน เรียนรู้ “การนำผลการวิจัยไปใช้ ประโยชน์” ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการ เรียนการสอนยุคสมัยใหม่ ในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ผ่าน ช่องทาง Youtube ร่วมกับทางเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครศรีธรรมราช ช่อง Youtube : https://youtu.be/ iZXO2G3O05c
๔๗ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ข้าพเจ้ามีการประมวลความรู้เกี่ยวกับการอบรมพัฒนาตนเองและวิชาชีพ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียนนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพพัฒนานวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ถ่ายทอดให้กับนักเรียน จนประสบผลสำเร็จส่งนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมหุ่นยนต์ระดับกลาง และหุ่นยนต์ ระดับสูง ได้รับเหรียญทอง เหรียญเงิน และเหรียญทองแดง ระดับชาติ ในงานศิลปหัถตกรรมระดับชาติ ครั้งที่ 70 ภาคใต้ จังหวัดสตูล และนักเรียนสามารถนำความรู้เกี่ยวกับระบบปัญญาประดิษฐ์จากการเข้าร่วมอบรม AI ด้วย Platform CiRA CORE บูรณาการสำหรับการเรียนการสอนในรายวิชาวิทยาการคำนวณได้ ผลลัพธ์ (Outcomes) ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพจากการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการ พัฒนาตนเองตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลการประเมินพัฒนา คุณภาพเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด
๔๘ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 ตอนที่ 2 การพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดการเรียนรู้รายวิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 นักเรียนมีผลการเรียน “ร” จำนวน 7 คน เนื่องจากนักเรียนดังกล่าว ส่งงาน/ใบกิจกรรมไม่ครบ ทั้งนี้ อาจเป็นเพราะขาดแรงกระตุ้น ขาดเพื่อนคอยชี้แนะ ชี้นำ ดังนั้นผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ประเด็นท้าทายโดยการใช้กระบวนการกลุ่ม ผ่านการสอนแบบใช้ปัญหาและโครงงานเป็นฐาน เพื่อนักเรียนได้มี โอกาสแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์กับเพื่อนในกลุ่มและเพื่อนร่วมชั้นเรียน ฝึกทักษะการวางแผน ทักษะกระบวนการคิด และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ พัฒนา ทักษะทางสังคมของผู้เรียนให้ดีขึ้น เกิดบรรยากาศเรียนรู้ที่สนุกสนาน 2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล การวางแผน (Plan) 2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนวังหินวิทยาคม ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564 วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดของ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2.2 ศึกษาการจัดกระบวนการกลุ่ม 2.3 ศึกษาการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน 2.4 ศึกษาการสอนแบบใช้โครงงานเป็นฐาน การปฏิบัติ (Do) 2.5 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โดยการใช้กระบวนการกลุ่ม ผ่านการสอนแบบใช้ปัญหาและโครงงานเป็นฐาน https://anyflip.com/anqiy/vdnz 2.6 จัดกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการกลุ่ม ผ่านการสอนแบบใช้ปัญหาและ โครงงานเป็นฐาน ประเด็นท้าทาย เรื่อง ปลอด 0 , ร และ มส. ด้วยกระบวนการกลุ่ม ผ่านการสอนแบบใช้ปัญหาและ โครงงานเป็นฐาน รายวิชา วิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
๔๙ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 การตรวจสอบ (Check) 2.7 เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนและขอคำแนะนำ เพื่อปรับปรุงจากครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การปรับปรุงแก้ไข (Act) 2.8 ให้นักเรียนที่ไม่ส่งงานหรือส่งงานล่าช้า ได้ฝึกปฎิบัติ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับเพื่อน ในกลุ่มและเพื่อนในชั้นเรียน 2.9 ประเมินผลการพัฒนาของนักเรียน โดยให้นักเรียนร่วมทำใบกิจกรรมภายในกลุ่มและส่งงาน/ ใบกิจกรรม 2.10 บันทึกผลการพัฒนา สรุปเป็นสารสนเทศ แจ้งให้นักเรียนทราบการส่งงาน/ใบกิจกรรม ที่คงค้าง 3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 3.1 เชิงปริมาณ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียน 21 ส่งงานครบถ้วน 100% ร่องรอยหลักฐาน ➢ บันทึกหลังสอน ➢ วีดีทัศน์การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ➢ ใบงาน/ใบกิจกรรม ➢ รายงานผลพัฒนาการการเรียนรู้วิชาวิทยาการคำนวณ
๕๐ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 3.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียน 21 คน มีทักษะการทำกิจกรรมกลุ่ม ผ่านการ เรียนรู้โดยใช้ปัญหาและโครงงานเป็นฐาน และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้บูรณาการกับรายวิชาอื่น
๕๑ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด 1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 19.18 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 -6จำนวนจำนวน 5ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชาเทคโนโลยีสมองกลฝังตัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1.67ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา ดิจิทัลมัลติมีเดีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 1.67 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชาการตัดต่อวีดีโอเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2จำนวน 1.67ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชาแอพพลิเคชั่นบนแอนดรอย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2จำนวน 1.67ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชา หน้าที่พลเมือง/Homeroomชั้นมัธยมศึกษาปีที่5จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารีชั้นมัธยมศึกษาปีที่3จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ รายวิชาชุมนุม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 -3จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 13 ชั่วโมง/สัปดาห์ หัวหน้างานนโยบายและแผนจำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ หัวหน้างานเทคโนโลยี จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ หัวหน้างานสื่อและนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์ กิจกรรมลดเวลาเรียน-เพิ่มเวลารู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที1-3จำนวน 1.67ชั่วโมง/สัปดาห์ กิจกรรมค่านิยม /สาธารณะประโยชน์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที1-6จำนวน 0.83ชั่วโมง/สัปดาห์
๕๒ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖5 การให้คะแนนระดับคุณภาพตัวบ่งชี้ ๕ หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยี่ยม ๔ หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเลิศ ๓ หมายถึงมีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดี ๒ หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง ๑ หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับกำลังพัฒนา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ๒. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ๓. ผู้เรียนความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น โดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้ ๔. ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม มีการนำไปใช้และเผยแพร่ ๕. ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์ และมีคุณธรรม ๖. ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดี พร้อมที่จะศึกษาต่อ ในระดับชั้นที่สูงขึ้น และการทำงานหรืองานอาชีพ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๗. ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี ๘. ผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าความเป็นไทย มีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์ วัฒนธรรม ประเพณีและภูมิปัญญาไทย ๙. ผู้เรียนสามารถอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๑๐. ผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ความถี่ 30 16 0 0 0 รวมคะแนนทั้งหมด 46 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ ๑ (รวมคะแนนทั้งหมด ÷ ๕๐) x ๕ 4.60
๕๓ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา ความต้องการชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษา แห่งชาติ เป็นไปได้ในการปฏิบัติ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง ๒. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โดยความร่วมมือของผู้เกี่ยวข้อง ทุกฝ่าย มีการนำข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุง พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง และ เป็นแบบอย่างได้ ๓. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง และเป็นแบบอย่างได้ ๔. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพตรงตามความ ต้องการของครูและสถานศึกษา และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนางาน ๕. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ และมีความปลอดภัย ๖. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา ความถี่ 20 8 0 0 0 รวมคะแนนทั้งหมด 28 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ ๒ (รวมคะแนนทั้งหมด ÷ ๓๐) x ๕ 4.67
๕๔ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ประเด็นพิจารณา ระดับคุณภาพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตได้ มีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้และมีการเผยแพร่ ๒. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งภูมิปัญญา ท้องถิ่น ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหา ความรู้ด้วยตนเอง ๓. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน โดยใช้ เครื่องมือและวิธีการวัดผลและประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมาย ในการจัดการเรียนรู้ ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน และนำผลมา พัฒนาผู้เรียน ๔. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เด็กรักที่จะเรียนรู้ และเรียนรู้ ร่วมกันอย่างมีความสุข ๕. มีชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาการระหว่างครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ครูและผู้เกี่ยวข้อง มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ความถี่ 25 0 0 0 0 รวมคะแนนทั้งหมด 25 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ ๓ (รวมคะแนนทั้งหมด ÷ ๒๕) x ๕ 5 การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ลงชื่อ.....................................................ผู้รายงาน (นางสาวเตชินี ภิรมย์) ตำแหน่งครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ วันที่ 17 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566
๕๕ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอัน ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุน และพิทักษ์รักษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ การรักษา ผลประโยชน์และชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมทั้ง ไม่ต่อต้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข - แสดงออกถึงความภูมิใจในชาติ และคำนึงถึงผลประโยชน์ของประเทศชาติเป็นสำคัญ - ไม่แสดงออกในลักษณะการดูหมิ่น เหยียดหยาม หรือไม่กระทำการอันเป็นการทำลายความมั่นคง ของชาติ รวมทั้งไม่กระทำการอันเป็นการให้ร้ายหรือก่อให้เกิดความเสื่อมเสียต่อภาพลักษณ์ของประเทศ - ปฏิบัติตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ และเคารพในความแตกต่างของการนับถือศาสนา - แสดงออกถึงความเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ - ปฏิบัติตามรัฐธรรมนูญและกฎหมาย - ไม่กระทำการอันเป็นการต่อต้านการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข - มีความเป็นกลางทางการเมือง และไม่ใช้อำนาจหน้าที่เอื้อประโยชน์ต่อพรรคการเมืองใดพรรค การเมืองหนึ่งเป็นการเฉพาะ 2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่อย่างตรงไปตรงมาด้วยความถูกต้องตามกฎหมายและ ตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกที่ถูกต้องในการปฏิบัติหน้าที่ โดยมีความสุจริตใจเป็นที่ตั้ง และมีความพร้อมที่จะรับผิดชอบต่อผล ของการปฏิบัติงาน - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต โดยไม่แสดงออกถึงพฤติกรรมที่มีนัย เป็นการแสวงหาประโยชน์ โดยมิชอบ - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลังความสามารถ และ กล้ารับผิดชอบใน ความผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งพร้อมรับการตรวจสอบ - ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบต่อสังคม สิ่งแวดล้อม และคำนึงถึงหลักสากล ในการปฏิบัติตาม หลักสิทธิมนุษยชน การเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง และการใช้เทคโนโลยีสื่อ สังคมอย่างเหมาะสม
๕๖ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม ข้าพเจ้าพึงมีความกล้าในการตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดง ความ คิดเห็นหรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้งไม่ยอมทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสมเพียงเพื่อรักษา ประโยชน์หรือ สถานภาพของตนเอง - กล้ายืนหยัดทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม และกล้าคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ไม่ชอบธรรม - เปิดเผยการทุจริตที่พบเห็นหรือรายงานการทุจริตประพฤติมิชอบต่อ ผู้บังคับบัญชาหรือผู้มีหน้าที่ รับผิดชอบโดยไม่ปล่อยปละละเลย - ให้ความช่วยเหลือประชาชนที่ถูกละเมิดหรือได้รับการปฏิบัติที่ไม่เป็นธรรม - ไม่หลีกเลี่ยงกฎหมายหรือใช้ช่องว่างทางกฎหมายเพื่อเอื้อประโยชน์ให้แก่ตนเองหรือผู้อื่น 4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมอันได้แก่ประโยชน์ของประเทศชาติ และประชาชนเป็นที่ตั้ง มีความเสียสละ และมีจิตสาธารณะในการปฏิบัติหน้าที่เพื่ออำนวย ประโยชน์สุข แก่ประชาชน รวมทั้งไม่กระทำการอันมีลักษณะเป็นการแสวงหาประโยชน์ทับซ้อน - สามารถแยกเรื่องส่วนตัวออกจากหน้าที่การงาน ไม่แสวงหาประโยชน์โดยมิชอบ จากตำแหน่งหน้าที่ - มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพย์สิน บุคลากร และเวลาของหน่วยงาน - ไม่แสดงพฤติการณ์อันเป็นการเอื้อประโยชน์โดยมิชอบต่อตนเองหรือพวกพ้อง - ไม่ประกอบกิจการหรือเข้าไปเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ในการปฏิบัติหน้าที่ของตน - มีจิตบริการที่จะปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงความผาสุกและประโยชน์ส่วนรวมของประชาชน 5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึง คุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงเป้าหมาย ประโยชน์ และความคุ้มค่าในการใช้ทรัพยากร ของหน่วยงาน ด้วยการมุ่งถึงความเป็นเลิศของงาน - ปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย - ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและประหยัด - ให้บริการและอำนวยความสะดวกแก่ประชาชนด้วยความรวดเร็วและเต็มใจ - มุ่งพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - รักษาและพัฒนามาตรฐานการทำงานที่ดี - รับฟังความคิดเห็น พร้อมที่จะตอบชี้แจง และอธิบายเหตุผลให้แก่ผู้ร่วมงานและ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
๕๗ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 - เชื่อมั่นในระบบการทำงานเป็นทีม 6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าพึงปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติและไม่เลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม - ปฏิบัติต่อประชาชนด้วยความเที่ยงธรรม - ปฏิบัติหน้าที่โดยปราศจากอคติ ไม่นำความรู้สึกส่วนตัว ได้แก่ ความรัก ความโกรธ ความกลัว ความหลง มาใช้ในการตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ในเรื่องต่าง ๆ - ไม่เลือกปฏิบัติด้วยเหตุผลของความแตกต่างในเรื่อง เชื้อชาติ ศาสนา เพศ อายุสภาพร่างกาย หรือ สถานะทางเศรษฐกิจสังคม และความเชื่อทางการเมือง 7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าพึงวางตัวเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ในการดำรงตนและการดำเนินชีวิต ด้วยการ รักษาเกียรติศักดิ์ของความเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐ - ดำรงตนเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ดีโดยน้อมนำพระบรมราโชวาท หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง หลักคำสอนทางศาสนา จรรยาวิชาชีพ มาใช้ในการดำเนินชีวิตและ การปฏิบัติหน้าที่ - ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย ด้วยการเคารพต่อกฎหมาย และมีวินัย - ไม่กระทำการใด ๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ 8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตาม หลักวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ เท่าเทียมกัน ดังนี้ 1) แนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน เช่น การขอรับทุนการศึกษา การกู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา การเบิกจ่ายเล่าเรียนตามโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี 2) พัฒนาสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 3) ศึกษา ค้นคว้า สื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 4) อบรม ฝึกฝนและนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนานักเรียน ด้วยความ มุ่งมั่น ตั้งใจ เต็มศักยภาพ และบริสุทธิ์ใจ 5) ประสานงานกับผู้ปกครองของนักเรียน สำหรับแจ้งข้อมูลต่าง ๆ 6) จัดหาและสนับสนุนทุนการศึกษาให้นักเรียน นักศึกษา อย่างเหมาะสมตามศักยภาพ 7) ให้ความสะดวกแก่บุคคลที่มาติดต่อราชการและอื่น ๆ ด้วยไมตรีจิตที่ดี 8) จัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนหลากหลายรูปแบบ เช่น การจัดอบรม กิจกรรมแข่งขันทักษะ วิชาชีพและสิ่งประดิษฐ์ 9)จัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิคและวิธีที่หลากหลายรูปแบบ เช่น การใช้สื่อ ปฏิบัติจริง 9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรม ตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ดังนี้ 1) แต่งกายด้วยชุดที่สุภาพ เรียบร้อย 2) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยความรับผิดชอบตามตารางสอนส่วนบุคคลด้วยความมุ่งมั่น และตั้งใจ เพื่อพัฒนานักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ
๕๘ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 3) ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จลุล่วงตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น โครงการสอน , แผนการจัดการเรียนรู้ , โครงการพัฒนาต่าง ๆ 4) ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนาตนเอง พัฒนางานและสะสมผลงานอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ เช่น การจัดทำเอกสารประกอบการสอน , สื่อประกอบการสอน , การเข้าร่วมอบรมพัฒนาด้านต่าง ๆ 5) ใช้งานวิจัยสำหรับค้นคว้า แสวงหาเทคนิคการสอน เพื่อพัฒนาให้เกิดผลสัมฤทธิ์ที่พึงประสงค์ 6) เอาใจใส่ดูแลและช่วยเหลือนักเรียน ด้วยกัลยาณมิตรอย่างเต็มความสามารถเท่าเทียมกัน 7) ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ ทันต่อการเปลี่ยนแปลง เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน เช่น สื่อสังคมออนไลน์ 8) สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมและปลูกฝังความเป็นระเบียบ มีวินัย และความกระตือรือร้นใน หน้าที่รับผิดชอบต่อการเรียน 10. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้า ได้ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดีงามของสังคม ดังนี้ 1) มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน โดยการลงลายมือชื่อพร้อมลงเวลาในการ ปฏิบัติงานภายในระยะเวลาทีสถานศึกษากำหนด 2) เข้าร่วมและปฏิบัติหน้าที่ครูเวร ในกิจกรรมหน้าเสาธงช่วงเช้าโดยการพบปะนักเรียน ที่ปรึกษา เพื่อตรวจสอบความเรียบร้อยในการแต่งกาย สอบถามปัญหา แนะนำ ตักเตือน และแจ้งข่าวสาร 3) ปฏิบัติหน้าที่งานสอนตามตารางสอนส่วนบุคคลด้วยความตั้งใจ โดยการจัดเตรียมสื่อ/ นวัตกรรมการสอน เครื่องมือที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน 4) แต่งกายถูกต้องตามข้อกำหนดของสถานศึกษา เช่น สวมชุดข้าราชการ/สวมเสื้อสีกากี (ชุดตรวจการ) ในวันจันทร์ , สวมเสื้อสุภาพในวันทำงานปกติ, สวมเสื้อผ้าไทย/เสื้อประจำท้องถิ่นและสวมเสื้อ สี/เสื้อที่มีสัญลักษณ์เนื่องในโอกาสต่าง ๆ 5) ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีการจัดทำสรุปรายงานผลการปฏิบัติงานอย่าง สม่ำเสมอ ขอรับรองว่ารายงานดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)………………………………………………………… (นางสาวเตชินี ภิรมย์) ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ วันที่ 17 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566
๕๙ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565 ภาพกิจกรรม / ผลงานเด่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคผนวก
๖๐ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๑ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๒ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๓ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๔ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๕ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๖ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๗ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๘ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๖๙ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๗๐ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๗๑ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๗๒ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๗๓ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
๗๔ นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครูชำนาญการ / รายงานผลการปฏิบัติงานภาคเรียนที่ 2/2565
รายงานผลการปฏบิต ั ิงาน ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 - 31 มีนาคม 2566)