จ.ส.ต.อมรวิทย์ หาโคตร เลขประจําตัว ๖๖๒๒๖๑๐๕๐๒ วิชา EA105 จิตวิทยาสําหรับครู หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล นักจิตวิทยาการศึกษาระดับชั2นอนุบาล ปฐมวัย นักจิตวิทยา เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล นักจิตวิทยา ผู้มีใจรักเด็กเป็ นบิดาและเป็ นผู้นําในการสอนต่อจากผู้ปกครองการศึกษาใน ระดับชั%นอนุบาล ปฐมวัย โดยมีหลักวิชาการที*จะสอนให้ความรู้และความเข้าใจให้ต่อตัวเด็กเพื*อเป็ น หลักวิชาพื%นฐานเริ*มต้นในการเรียนรู้ ให้กิจกรรม ให้ประสบการณ์ที*ดี สามารถต่อยอดการเรียนรู้ขึ%น ไปตามลําดับ โดยมีชุดอุปกรณ์การสอนพื%นฐานตามแต่ละช่วงวัยและชุดอุปกรณ์การเรียนรู้สร้าง อาชีพ ให้ดียิงขึ * %น ประวัติข้อมูลส่วนตัวนักจิตวิทยาระดับชั2นอนุบาล ปฐมวัย เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล 1.ต้นกาเนิดโดยนักการศึกษานักสถาปนิกชาวเยอรมันนี ํ 2.ผู้จัดตั%งโรงเรียนอนุบาลแห่งแรกชื*อวา่ KINDERGARTEN ในปี ค.ศ.1842 3.ผู้กาเนิดการศึกษาการเรียนการสอนระดับชั ํ%นอนุบาล 4.บิดาแห่งการศึกษาการเรียนการสอนระดับชั%นปฐมวัย 5.ผู้วางแนวทางสอนแบบลงมือปฏิบัติจริง
หลักวิชาการนักจิตวิทยาระดับชั2นอนุบาล ปฐมวัย เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล มีความเชื*อที*วา เด็กมีจิตใจ มีความรู้ ความสามารถ สติปัญญาการ ่ แกไขปัญหาเอาตัวรอดมาตั ้ %งแต่เกิด แต่จะต้องได้รับการเรียนรู้และสร้างเสริมประสบการณ์เพิ*มเติม ให้ทันต่อยุคและสมัยบนพื%นฐานของการศึกษาเดิม ในส่วนจิตวิทยาที*จะ ฟัง พูด อ่าน เขียน สูดดม ดื*ม กิน สัมผัส เรียนรู้ตามระบบเดิมที*วางระบบไว้แล้วเพื*อจะนําไปสร้างอาชีพประสบการณ์และ ความสําเร็จปรับปรุงให้ดียิงขึ * %น โดยอาศัยหลักการดึงดูดความสนใจ ดังนี% 1.เด็กจะต้องมีใจรักในการเรียนรู้และมีความสุขทั%งภายใน ภายนอกห้องเรียน เพื*อจะได้มีสติปัญญาแกไขบริหารปัญหาให้ดียิ ้ งขึ * %น 2.เด็กจะต้องมีกิจกรรมเพื*อปรับสภาพความพร้อมจิตใจ สติปัญญา ร่างกาย อารมณ์ เพื*อจะได้มีสุขภาพที*ดีและพร้อมต่อการดําเนินชีวิตให้ดียิงขึ * %น 3.เด็กจะต้องมีห้องเรียน ห้องทดลอง ทดสอบ ห้องอาหาร ห้องสุขอนามัย และสิ*งแวดล้อม ให้ดียิงขึ * %น 4.เด็กจะต้องมีสังคมที*ดีบนพื%นฐานของหลักการประชาธิปไตยในการพัฒนาให้ดียิงขึ * %น 5.เด็กจะต้องมีจิตใจ ความรู้ ร่างกาย ความสามารถ อารมณ์ที*ดี เพื*อนําไปสร้างความสุข ความสําเร็จให้ ดียิงขึน * หลักการจัดแผนการสอน เฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล 1.จัดแผนการสอนการเรียนรู้ในแต่ละช่วงวัย 2.จัดหลักสูตรแผนการสอนและกิจกรรมในตารางเรียนในแต่ละช่วงวัย 3.จัดให้มีกิจกรรมที*เด็กจะได้แสดงออกในตัวเด็กเช่น กิจกรรมสมาธิก่อนเข้าเรียน กิจกรรม กายบริหารร่างกาย อารมณ์และจิตใจ 4.จัดการทดสอบตามหลักเกณฑ์ที*อาจารย์ตั%งไว้วัดและนํามาประเมินผล 5.จัดระเบียบเมื*อเรียนรู้ ร่วมกิจกรรม และทดสอบเสร็จแล้ว จัดเกบข้อมูล ็ ทําการสรุปแนะแนวต่อยอดการส่งเสริมให้ดียิงขึ * %น 6.จัดให้มีการแนะแนวสร้างอาชีพและปรับปรุงให้ดียิงขึ * %นอาทิวิชาเทคโนโลยี (IT) ใหม่ๆ เพื*อจะได้บริหารเรียนรู้จัดเกบข้อมูลช ็ ่วยสังคม ประชาสัมพันธ์และสอน 7.จัดทําข้อสรุปแนะแนวต่อยอดการส่งเสริมอาชีพผู้เข้าเรียนให้ดียิงขึ * %น 8.จัดให้รักษาระเบียบวินัย เช่น5ส.สะสาง สะอาด สะดวก สุขลักษณะ สร้างเสริมนิสัยที*ดี และตรงต่อเวลา
ผลที9คิดว่าจะได้รับตามหลักวิชาการเฟรดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล หลักวิชาการสอนจากนักจิตวิทยา เฟรดดริค วิสเฮล์ม เฟรอเบล จะช่วยทําให้ผู้เข้าเรียนมี ความรู้ จินตนาการ ให้สนุกสนาน บันเทิง ผอนคลายอารมณ์ ประสบการณ์สูงสุดต ่ ่อผู้เรียนแล้วให้ สร้างงานสร้างอาชีพให้ดียิงขึ * %น แหล่งที9มาอ้างอิงhttps://www.youtube.com/watch?v=PLHS1hFREKw
ชุดอปกรณ์การสอนพื2นฐานสําหรับชั2นอน ุ ุบาลและชั2นปฐมวัย 1.ชุดอุปกรณ์ลูกบอลที*ทําโดยเส้นด้ายไหมพรมมีผิวสัมผัสที*นุ่มนวลไว้สําหรับบริหารมือ ให้ดียิงขึ * %น 2.ชุดอุปกรณ์ชุดทีทําโดยไม้พลาสติกรูปทรงเรขาคณิตมีผิวสัมผัสที*แข็ง มีมุม สีสัน ลักษณะ เฉพาะตัว อาทิรูปทรงกลม ทรงกระบอก ทรงสามเหลี*ยม ทรงสี*เหลี*ยม ท่อ ฯ ไว้สําหรับจินตนาการ ออกแบบต่อเติมคํานวณนํ%าหนักและก่อสร้างเพิมเสริมเติมแต*่งให้สวยงาม ให้ดียิงขึ * %น 3.ชุดอุปกรณ์ที*ทําโดยแท่งไม้มีทรงที*แข็ง มีสีสัน ไว้สําหรับ ลําดับสั%นยาว นับจํานวน คิด คะเน วิเคราะห์ ทําจังหวะ ระบายสี ให้สวยงาม ให้ดียิงขึ * %น 4.ชุดอุปกรณ์ที*ทําโดยยางวัสดุอ่อนช้อย มีสีสัน อาทิ เส้นตรงเส้น โค้ง ไว้สําหรับฝึ กสังเกต ในแต่ละเส้นสาย ลําดับสั%นยาว นับจํานวน คิดคะเน แล้วสามารถนํามาร้อยเรียงให้สวยงาม ให้ เหมาะสม ให้ดียิงขึ * %น ชุดอปกรณ์สร้างอาชีพุ ชุดอุปกรณ์การสร้างอาชีพ เพื*อให้พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กครอบคลุมทุกด้านโดยฝึ ก จินตนาการการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติ อาทิเช่น 1.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการพับกระดาษ 2.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการถักทอเส้นด้ายไหมพรม 3.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการร้อยลูกปัด 4.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการต่อเติมอุปกรณ์ 5.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการวาดภาพ ระบายสี 6.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการปั%นดินนํ%ามัน 7.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการสานริ%วกระดาษ 8.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการร้องเพลง เต้นรํา 9.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการเล่นเกมส์ 10.ชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการรักษาสุขภาพร่างกายสุขอนามัยสิ*งแวดล้อมที*ดี
รูปภาพชุดอปกรณ์การสอนพื2นฐานสําหรับชั2นอน ุ ุบาลและชั2นปฐมวัย 1.รูปภาพชุดอุปกรณ์ลูกบอลที*ทําโดยเส้นด้ายไหมพรมมีผิวสัมผัสที*นุ่มนวลไว้สําหรับ บริหารมือ ให้ดียิงขึ * %น 2.รูปภาพชุดอุปกรณ์ชุดทีทําโดยไม้พลาสติกรูปทรงเรขาคณิตมีผิวสัมผัสที*แข็ง มีมุม สีสัน ลักษณะเฉพาะตัว อาทิรูปทรงกลม ทรงกระบอก ทรงสามเหลี*ยม ทรงสี*เหลี*ยม ท่อ ฯ ไว้สําหรับ จินตนาการออกแบบต่อเติมคํานวณนํ%าหนักและก่อสร้างเพิ*มเสริมเติมแต่งให้สวยงาม ให้ดียิงขึ * %น
3.ชุดอุปกรณ์ที*ทําโดยแท่งไม้มีทรงที*แข็ง มีสีสัน ไว้สําหรับ ลําดับสั%นยาว นับจํานวน คิด คะเน วิเคราะห์ ทําจังหวะ ระบายสี ให้สวยงาม ให้ดียิงขึ * %น 4.รูปภาพชุดอุปกรณ์ที*ทําโดยยางวัสดุอ่อนช้อย มีสีสัน อาทิ เส้นตรงเส้น โค้ง ไว้สําหรับฝึ ก สังเกตในแต่ละเส้นสาย ลําดับสั%นยาว นับจํานวน คิดคะเน แล้วสามารถนํามาร้อยเรียงให้สวยงาม ให้ เหมาะสม ให้ดียิงขึ * %น
รูปภาพชุดอปกรณ์สร้างอาชีพุ ชุดอุปกรณ์การสร้างอาชีพ เพื*อให้พัฒนาการเรียนรู้ของเด็กครอบคลุมทุกด้านโดยฝึ ก จินตนาการการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติ อาทิเช่น 1.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการพับกระดาษ 2.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการถักทอเส้นด้ายไหมพรม 3.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการร้อยลูกปัด 4.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการต่อเติมอุปกรณ์
5.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการวาดภาพ ระบายสี 6.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการปั%นดินนํ%ามัน 7.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการสานริ%วกระดาษ 8.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการร้องเพลง เต้นรํา
9.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการเล่นเกมส์ 10.รูปภาพชุดอุปกรณ์ปฏิบัติการการรักษาสุขภาพร่างกายสุขอนามัยสิ*งแวดล้อมที*ดี