๑
2
๑ รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ระหว่างวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2566 - 30 กันยายน พ.ศ. 2566 จัดทำโดย ว่าที่ร้อยตรีประทีป เนตรพุกกณะ ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเกาะพะงันศึกษา อำเภอเกาะพะงัน จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
4 คำนำ รายงานผลการดำเนินการตามข้อตกลง (Performance Agreement : PA ) เป็นการประเมินตนเอง เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับที่ 3 พุทธศักราช 2553 รวมทั้งหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการ ปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.7/ว 23 ลงวันที่ 3 กันยายน 2564 เพื่อให้การประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นไป โดยโปร่งใส เป็นธรรม และตรวจสอบได้ และเพื่อการพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ตาม กลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้/ งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ การศึกษา ที่จะนำไปสู่การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียน ตลอดจนนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้ จากครูไปสู่การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้เข้มแข็ง ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ข้อมูลที่ได้จากการรายงานผลการดำเนินการตามข้อตกลง (Performance Agreement : PA ) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและ พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นในทุกๆ ด้านต่อไป ว่าที่ร้อยตรี (ประทีป เนตรพุกกณะ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ 30/กันยายน/2566 ก
5 สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 ข้อมูลของผู้รับการประเมิน 1 ส่วนที่ 2 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ 1. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ส่วนที่ 3 การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 5 ส่วนที่ 4 การใช้นวัตกรรมที่เกิดจากการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย 10 ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ภาคผนวก - ด้านการจัดการเรียนรู้ - ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ - ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ - กิจกรรมอื่นๆ - การพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
๑ รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ระหว่างวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2566 - 30 กันยายน พ.ศ. 2566 โรงเรียนเกาะพะงันศึกษา จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร ------------------------------------------------------------------------- ส่วนที่ 1 ข้อมูลของผู้รับการประเมิน ชื่อ – สกุล ว่าที่ร้อยตรีประทีป เนตรพุกกณะ อายุ 43 ปี วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัญฑิต สาขาวิชาเอก สังคมศึกษา ครุศาสตรมหาบัญฑิต สาขาวิชาเอก การบริหารการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ เงินเดือน 39,440 บาท สอนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3, วิชา สังคมศึกษา 5 (ส23105) มัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชา สังคมศึกษา 5 (ส33105) มัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชา เหตุการณ์ปัจจุบัน (ส33223) กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวนวันลาในรอบการประเมิน 4 วัน ประกอบด้วย 1) ลาป่วย 1 ครั้ง รวม 1 วัน 2) ลากิจ 1 ครั้ง 3 วัน 3) ลาอื่น ๆ (โปรดระบุ) .............................-...................... จำนวน .....-... ครั้ง ....-.....วัน ส่วนที่ 2 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.1ข้อมูลการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน ห้อง จำนวน ชั่วโมง / สัปดาห์ 1 ส23105 สังคมศึกษา 5 ม.3 5 15 2 ส33105 สังคมศึกษา 5 ม.6 3 6 3 ส33223 เหตุการณ์ปัจจุบัน ม.6 6 6 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และชุมนุม 10 กิจกรรมแนะแนว /จริยธรรม ม.3/4 1 1 11 กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร ม.4-6 1 1 12 กิจกรรมชุมนุมสังคมศึกษา ม.1-6 1 1 รวม 30
๒ 1.2 การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ตัวชี้วัดที่ 1.2 ออกแบบและการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1) จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ดังนี้ ที่ รหัสวิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชั้น จำนวน/แผน 1 ส23105 สังคมศึกษา 5 ม.3 1 2 ส33105 สังคมศึกษา 5 ม.6 1 3 ส33223 เหตุการณ์ปัจจุบัน ม.6 1 2) จัดทำหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ได้แก่ ....บูรณาการภายในกลุ่มสาระ....... ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ .....3.. จำนวน ....1... ชม. ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 3) ผลิตสื่อ / นวัตกรรม ..5..ชิ้น ได้แก่ ที่ ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จำนวน (ชิ้น) 1 สื่อการสอนแบบ Power point สาระการเรียนรู้ ศาสนา ศีลธรรม 3 2 สื่อการสอนแบบ Power point สาระหน้าที่พลเมือง 2 ตัวชี้วัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 4) เครื่องมือวัดและประเมินผล ดังนี้ 1. แบบฝึกหัดทบทวนความรู้ 2. ใบกิจกรรมประจำหน่วยการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบประจำหน่วย แบบทดสอบกลางภาค แบบทดสอบปลายภาค ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 5) จัดทำวิจัยในชั้นเรียน จำนวน .1. เรื่อง ได้แก่การจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา โดยใช้ปัญหา เป็นฐาน (PBL) ตามหลักอริยสัจ ๔ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ของโรงเรียนเกาะพะงัน ศึกษา ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 โดยคำนึงถึงผู้เรียนเป็นสำคัญ ในการจัดเตรียมความพร้อมของห้องเรียน เพื่อให้สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดเตรียมสื่อการสอน และใช้สื่อการสอนอย่าง เหมาะสม ในการเรียนการสอนจะสอดแทรกคุณธรรม และจริยธรรมให้ผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้มีความรัก และเมตตาสั่งสอนศิษย์ และประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี เสมอมา เมื่อ มีโอกาสก็จะอบรม อบรมให้ความรู้แก่ผู้เรียน ทั้งในเวลาราชการ และนอกเวลาราชการ /6) การใช้แหล่งเรียนรู้…
๓ 6) การใช้แหล่งเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้กิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชา สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 7) การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ดังนี้ ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ เรื่อง จำนวนครั้ง 1 วัดโพธิ์ ,วัดราษฎร์เจริญ วันสำคัญทางศาสนา การทำศาสนพิธี 2 2 ที่ว่าการอำเภอเกาะพะงัน การร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชาติ รัฐพิธี 1 8) เชิญวิทยากรภายนอก/ภูมิปัญญาท้องถิ่น มาให้ความรู้แก่นักเรียน จำนวนครั้ง 2 ได้แก่ ที่ วัน /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เรื่อง / หัวข้อ 1 20 มิ.ย.2566 พ.ต.ท.ชาตรี ปานดำ รอง ผกก.ป.สภ.เกาะพะงัน การปฏิบัติตนในการใช้รถใช้ถนน (ขับขี่ปลอดภัย) 9) รูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย ◻ การสืบสวนสอบสวน ◻ การสาธิต / ทดลอง กลุ่มสืบค้นความรู้ ◻ การใช้เกมประกอบ ◻ กลุ่มสัมพันธ์ ◻ สถานการณ์จำลอง ◻ การเรียนรู้แบบร่วมมือ ◻ กรณีตัวอย่าง ◻ ความคิดรวบยอด ◻ บทบาทสมมุติ อริยสัจ 4 ◻ การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ◻ โปรแกรมสำเร็จรูป ◻ การทัศนะศึกษานอกสถานที่ ◻ ศูนย์การเรียน การเรียนรู้จากห้องสมุด ◻ ชุดการสอน ◻ การพัฒนากระบวนการคิด ◻ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น โครงงาน การอภิปรายกลุ่มย่อย การถามตอบ ◻ การแก้ปัญหา อื่น ๆ ระบุ............ ◻อื่น ๆ ระบุ……สื่อออนไลน์……...… ✓สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ วิธี 2. ด้านการส่งเสริมและการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบเป็นครูประจำชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3/4 ได้ปฏิบัติหน้าที่ ตามกระบวนของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จัดเก็บข้อมูลของนักเรียนรายบุคคล จัดทำเอกสารในการประชุม ชั้นเรียน และการประชุมผู้ปกครองนักเรียน ทำการคัดกรองนักเรียนในระบบSCSS ออนไลน์ /2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน…
๔ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบเป็นครูประจำชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3/4 ได้ปฏิบัติหน้าที่ ตามกระบวนของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งมีกระบวนการดังนี้ 1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 2. การคัดกรองนักเรียน 3. การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน 4. การป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน 5. การส่งต่อ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 1) ครูที่ปรึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4 2) ครูเวรกลุ่ม เวรประจำวันศุกร์ 3) งานพิเศษอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย - ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป - ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร เป็นผู้กำกับนักศึกษาวิชาทหาร ➢ โครงการ / กิจกรรม ที่รับผิดชอบ 1) โครงการประจำการกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา 2) โครงการของกลุ่มงานบริหารทั่วไป 3) โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ ➢ ปฏิบัติหน้าที่อื่น / ร่วมกิจกรรมอื่น ๆ เป็นคณะกรรมการประเมินข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ในการขอเลื่อนวิทยฐานะ เป็นครูชำนาญการ ของครูโรงเรียนเกาะสมุย โรงเรียนทีปราษฎร์พิทยา และในการรายงานผลการดำเนินการตาม ข้อตกลง (Performance Agreement : PA ) ของสถานศึกษาในพื้นที่อำเภอเกาะพะงัน 2.4 ประสานความร่วมมือ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง ประสานผู้เกี่ยวข้องในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ทั้งการขอสนับสนุนการจัดตกแต่งสถานที่งานอาคารสถานที่และ สิ่งแวดล้อม ร่วมนำเสนอโครงการอิฐรักษ์โลก จากบริษัทซีพีออลล์ ได้รับการสนับสนุนการจัดกิจกรรมอบรม และ งบประมาณในการก่อสร้างลานกีฬา อิฐรักษ์โลก ได้รับความร่วมมือจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้ปกครอง นักเรียนในการดำเนินกิจกรรมของสถานศึกษาเป็นอย่างดี 3. ด้านการพัฒนาตนเอง 3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง (การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ /การเข้าร่วมอบรม/ประชุมสัมมนา/ศึกษาดูงาน ฯลฯ) ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 1 10 เม.ย. 66 เป็นคณะทำงานจัดอบรมหลักสูตร ดิจิตอล อินไซต์ พี่สอนน้องให้รู้ทันโลก ออนไลน์ฯ ร.ร.เกาะพะงันศึกษา สพฐ. เกียรติบัตร 2 19 เม.ย.66 การเสริมสร้างและพัฒนามิติใหม่ สพม.สฎ.ชพ. สพม.สฎ.ชพ. เกียรติบัตร
๕ ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน วินัย คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพ 3 2 พ.ค.66 การจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยี ดิจิตอล OBEC Content Center สพม.สฎ.ชพ. สพม.สฎ.ชพ. เกียรติบัตร 4 6 ก.ย.66 กิจกรรมนิเทศติดตามการปรับการ เรียนรู้สู่สมรรถนะด้วยการจัดการ เรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สพม.สฎ.ชพ. สพม.สฎ.ชพ. เกียรติบัตร 3.2 การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงาน ที่จัด หลักฐาน 1 13 ก.ค.66 การทบทวนการบวนการวัดผลการศึกษากลุ่มสาระสังคมฯ ห้องอังกฤษ 2 ร.ร.ก.ศ. บันทึก PLC 2 8 ก.ย.66 การทบทวนการบวนการวัดผลการศึกษากลุ่มสาระสังคมฯ ห้องอังกฤษ 2 ร.ร.ก.ศ. บันทึก PLC 3.3 การนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพไปใช้ 1) การได้รับรางวัล/ ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรติประวัติ ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน 1 6 ก.ย. 2566 ครูแกนนำกลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมนิเทศติดตามปรับการ เรียนรู้สู่สมรรถนะ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ฯ สพม.สฎ ชพ เกียรติบัตร 2 16 ม.ค.2566 รางวัลพระพฤหัสบดี ประจำปี พ.ศ. 2566 สกศค.สุราษฎร์ธานี เกียรติบัตร ด้านสถานศึกษา ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน 1 5 พ.ย. 2565 ได้รับผลการประเมินดีเด่น โครงการนักศึกษาวิชาทหารจิตอาสา เสริมสร้างชุมชนเข้มแข็ง กองทัพภาค 4 โล่ประกาศ เกียรติคุณ 2 27 เม.ย.66 การเขียนแผนพัฒนาโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ พ.ศ.2566 บริษัทซีพีออลล์ เกียรติบัตร 2) การได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ 1 10 มี.ค.66 เป็นคณะทำงานจัดอบรมหลักสูตร ดิจิตอล อินไซต์ พี่สอนน้องให้รู้ทัน โลกออนไลน์ฯ สพฐ. . 2 29 ก.ย.66 เป็นวิทยากรโครงการพัฒนาศักยภาพผู้นำนักเรียนสู่ความเป็น พลเมืองโลกตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ร.ร.ทีปราษฎร์พิทยา ส่วนที่ 3 การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอัน ข้าพเจ้าส่งเสริม สนับสนุนและพิทักษ์รักษาสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่การรักษา ผลประโยชน์ และชื่อเสียงของประเทศชาติ การปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา การเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมทั้ง ไม่ ต่อต้านการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
๖ 2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตาม กฎหมายและตามทำนองคลองธรรม มีจิตสำนึกที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง รวดเร็ว เต็มกำลัง ความสามารถ และกล้ารับผิดชอบในความผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งพร้อมรับการตรวจสอบ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้รับบริการ คำนึงถึงหลักสากล ในการปฏิบัติตามหลักสิทธิมนุษยชน การ เปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง และการใช้เทคโนโลยีสื่อ สังคมอย่างเหมาะสม 3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดง ความ คิดเห็นหรือคัดค้านในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้ง ไม่ยอมทำในสิ่งที่ไม่เหมาะสมเพื่อรักษาประโยชน์ส่วนรวม
๗ 4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยคำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มีความเสียสละ ปฏิบัติหน้าที่เต็มกำลัง เต็มความสามารถ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม 5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงถึงคุณภาพ การศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกำลังและความสามารถ โดยคำนึงถึงเป้าหมาย ผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งประโยชน์ส่วนรวม เพื่อให้งานบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย ให้เกิด ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการปฏิบัติงานในทุก ๆ ด้าน ส่งผลให้ครู นักเรียน โรงเรียนได้รับการพัฒนาอย่าง เต็มศักยภาพ 6. ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม ปราศจากอคติและให้บริการผู้เรียนและผู้รับบริการโดยไม่ เลือกปฏิบัติ
๘ 7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าดำรงเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติหน้าที่ ดำรงตนเป็นข้าราชการและเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ดีโดย น้อมนำพระบรมราโชวาท หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักคำสอนทางศาสนา จรรยาวิชาชีพ มาใช้ในการ ดำเนินชีวิตและการปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตย ด้วยการเคารพต่อกฎหมาย และมีวินัย ไม่กระทำการใด ๆ อันอาจนำความเสื่อมเสียมาสู่ทางราชการ 8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพโดย คำนึงถึงสิทธิและโอกาสของผู้เรียนพึงได้รับ ให้ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนและ ผู้รับบริการ คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่น การให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน , การส่งเสริมให้ นักเรียนได้รับทุนการศึกษา , การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองแจ้งข่าวประชาสัมพันธ์โรงเรียนด้านต่าง ๆ , การให้บริการอำนวยความสะดวกต่อผู้มาติดต่อราชการ เป็นต้น /9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ...
๙ 9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้ายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ด้วยความศรัทธาในวิชาชีพ เป็น แบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น การแต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย , การดูแลเอาใจใส่และ ช่วยเหลือนักเรียน อย่างเป็นกัลยาณมิตรเต็มกำลัง ความรู้ ความสามารถอย่างเท่าเทียมกัน , พัฒนาตนเอง ส่งเสริมและให้บริการความรู้ต่อเพื่อนร่วมวิชาชีพ เป็นต้น 10. มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและ แบบแผนอันดีงามของสังคม อย่างเคร่งครัด เช่น มีความตรงต่อเวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัติงาน , เข้าร่วม กิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นสม่ำเสมอ , แต่งกายถูกต้องตามข้อกำหนดของสถานศึกษา เป็นต้น .
๑๐ ส่วนที่ 4 การใช้นวัตกรรมที่เกิดจากการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน การพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลงซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครูวิทยฐานะชำนาญ การพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์การจัดการเรียนรู้และการพัฒนา คุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานในรายวิชาสังคมศึกษา 1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และและคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนซึ่งเป็นการจัดการเรียนการสอน ที่ใช้ปัญหาเป็นจุดเริ่มต้นในการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้น จูงใจ เร้าความสนใจเพื่อเกิดการเรียนรู้และสร้างความรู้ด้วย ตนเอง และให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูลความรู้ด้วยวิธีการต่างๆ จากแหล่งวิทยาการหลากหลาย เพื่อตอบคําถามหรือ อธิบายปัญหานั้นๆ ซึ่งทําให้ผู้เรียนเกิดความใฝ่รู้ เกิดทักษะกระบวนการคิด และความสามารถในการแก้ปัญหา ซึ่งในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า ผู้เรียนยังขาดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) เป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่ เกิดขึ้นจากแนวคิดตามทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism) โดยให้นักเรียน สร้างความรู้ใหม่ จากการใช้ปัญหาที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริงเป็นบริบท (Context) ของการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะ ในการคิดวิเคราะห์และคิดแก้ปัญหา การกำหนดตัวแปร และการหาปริมาณที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เรียน ซึ่ง แนวทางวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบปกติยังไม่กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ปัญหา ดังกล่าว ผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำเทคโนโลยีมาพัฒนาผู้เรียน และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ให้น่าสนใจมาก ยิ่งขึ้น 2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ออกแบบและสร้างนวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน รายวิชาสังคมศึกษา โดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ร่วมกับสังคมออนไลน์ 3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 3.1 เชิงปริมาณ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเกาะพะงันศึกษา จำนวน 138 คน ที่เรียนรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น 3.2 เชิงคุณภาพ ได้นวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แบบผสมผสานโดยใช้ ปัญหาเป็นฐาน ร่วมกับสังคมออนไลน์ ลงชื่อ ว่าที่ร้อยตรี (ประทีป เนตรพุกกณะ) ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ วันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566 การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น ได้ตรวจสอบแล้วรับรองว่าการายงานผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ถูกต้องและเป็นความจริง (ลงชื่อ) (นางภัทรภร พุทธรัตน์) ผู้อำนวยการโรงเรียนเกาะพะงันศึกษา วันที่ ...... เดือน กันยายน พ.ศ. 2566
๑๑ ภาคผนวก
๑๒ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑๓ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
๑๔ ด้านการการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
๑๕ กิจกรรมด้านอื่น ๆ รับรางวัล : ตัวแทนน าเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ โดยเป็ นตัวแทนของส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้นัพ้ืนฐาน (สพฐ.) ประจา ปี2566 (ระหวา่งวนัที่6 – 11 สิงหาคม 2566) ตัวแทนโรงเรียน : เพื่อร่วมน าเสนอโครงการ ลานล้านความคิดอิฐรักษ์โลก กับบริษัท ซีพีออลล์ จ ากัด และได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการด าเนินการโครงการ ประจ าปี 2566
๑๖ ส่งเสริมประเพณี วัฒนธรรม และวันส าคัญทางศาสนา โดยท าหน้าที่เป็ นผู้ขับเคลื่อนโครงการ กิจกรรม โดยการประสานความร่วมมือภายใน คือนักเรียน การประสานความร่วมกับองค์กรภายนอก และวัด เพื่อท ากิจกรรม ร่วมเป็ นคณะกรรมการประเมินครูและบุคลากรทางการศึกษา
๑๗ การร่วมดูแลความปลอดภัย ตามนโยบายสถานศึกษาปลอดภัย การติดตามดูแลนักเรียน เยี่ยมบ้าน และการดูแลด้านทุนการศึกษา
๑๘ คณะวทิยการการเลือกต้งัและการเคารพการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ร่วมประเมินข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
๑๙ การพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
๒๐