โครงงานโต๊ะแปลงร่างเป็นเก้าอี้

โครงงาน

เร่ือง เกา อี้แปลงรางเปนโตะ

ผจู ดั ทำโครงงาน
1. นางพรรณษา ปานแสงเพ็ชร รหสั ประจำตัว 6223000155
2. นายกติ ติทตั สังคดี รหสั ประจำตัว 6223000098
3. นางสาวเหมือนฝน เธียรทอง รหัสประจำตวั 6113000463
4. นายจตพุ ร ปกษี รหัสประจำตวั 6223000016
5. นายชนะชาญ คงศรพี ทุ ธ รหสั ประจำตวั 6313000142
6. นายสราวุธ ชอมะมว ง รหสั ประจำตวั 6313000115
7. นางสาวกัญญารัตน บวบทอง รหสั ประจำตัว 6113000454
8. นางสาวเบญจมาพร ชมพิกุล รหสั ประจำตัว 6313000124
9. นางสาวสุนนั ทต า พลเสน รหัสประจำตวั 6223000070
10.นายพุฒิพงศ คลา ยทอง รหสั ประจำตัว 6113000539
11.นายขวญั ชยั มณที อง รหัสประจำตัว 6123000152

อาจารยที่ปรกึ ษา

อาจารย นวิ ัฒน เกตแุ กว

กศน.ตำบลหนองสาหรา ย
ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอดอนเจดยี 

จังหวดั สพุ รรณบุรี

ก

บทคดั ยอ

โครงงาน เรอื่ ง เกาอีแ้ ปลงรางเปน โตะ

1. นางพรรณษา ปานแสงเพ็ชร ผูจ ัดทำโครงงาน
2. นายกิตตทิ ัต สงั คดี
3. นางสาวเหมอื นฝน เธยี รทอง รหัสประจำตัว 6223000155
4. นายจตุพร ปกษี รหัสประจำตัว 6223000098
5. นายชนะชาญ คงศรีพุทธ รหัสประจำตวั 6113000463
6. นายสราวุธ ชอ มะมว ง รหัสประจำตวั 6223000016
7. นางสาวกัญญารัตน บวบทอง รหัสประจำตวั 6313000142
8. นางสาวเบญจมาพร ชมพกิ ุล รหัสประจำตัว 6313000115
9. นางสาวสนุ นั ทต า พลเสน รหสั ประจำตวั 6113000454
10.นายพฒุ พิ งศ คลายทอง รหสั ประจำตัว 6313000124
11.นายขวญั ชัย มณที อง รหัสประจำตวั 6223000070
รหัสประจำตัว 6113000539
รหัสประจำตัว 6123000152

อาจารยท่ปี รกึ ษา

อาจารย นิวัฒน เกตุแกว

ในปจจุบันนี้ ตามอาคารบานเรือนตางๆจะมีพวกเฟอรนิเจอรประดับประดาไวมากมาย
หลายแบบ แตละอยางก็จะมีขนาดแตกตางกันและใชในวัตถุประสงคท่ีตางกันออกไป ซึ่งเฟอรนิเจอร
บางอยางกม็ ีขนาดท่ีใหญเวลาวางหรือตดิ ตง้ั ทำใหกินพื้นท่ีภายในบรเิ วณบา นเชนโตะกินขาวซ่ึงมีขนาด
ใหญและตองมีเกาอ้ีแยกออกมาอีกหลายตัวถึงจะนั่งทานขาวกันไดหลายคนทำใหกินพื้นที่ภายใน
บริเวณนั้นมากยิ่งขึ้น พวกเราเหลานักศึกษา กศน.ตำบลหนองสาหราย จึงรวมตัวกันเพื่อจัดทำ
โครงงานนี้ขึ้นมาเพ่ือทำใหเฟอรนิเจอรที่มีอยูภายในบานเปนไดมากกวา1อยาง ซึ่งทางคณะผูจัดทำ
ไดรวมกลุมผูท ี่สนใจในการทำโตะแปลงรางเปนเกาอ้ี โดยใชวัสดุที่เปนไม ซึ่งมีวัตถุประสงคเพื่อศึกษา
วิธีการทำโตะที่สามารถพับเปลี่ยนเปนเกาอี้ไดเพื่อนำมาใชใน กศน. และเปนการใชเวลาวางใหเกิด
ประโยชนแ ละสามารถถายทอดความรูใ หกบั คนในชุมชนเพ่ือตอ ยอดในการประกอบอาชีพได

ผลการดำเนินงานโครงงานครั้งนี้ พบวา ผูทำโครงงานบรรลุวัตถุประสงคที่ตั้งไวและ
สามารถสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการไดดังนี้

1. ผทู ำโครงงานสามารถทำโตะ ที่เปลี่ยนเปน เกาอ้ีไวใชเ องได
2. สงเสริมการจัดทำประดิษฐที่มีความคิดสรางสรรคมาปรับปรุงใชในครัวเรือน
และในชุมชน
ขอเสนอแนะของการทำโครงงานครั้งตอไปคือ สามารถพัฒนาตอยอดทำโตะท่ี
เปลี่ยนเปนเกา อ้ไี ดจ ากความคิดสรา งสรรคจ ากวสั ดทุ ค่ี งทนทานและสรางอาชีพอยา งยัง่ ยืนได

ข

กติ ตกิ รรมประกาศ

ในการจัดทำโครงงานเรือ่ ง เกา อแ้ี ปลงรา งเปนโตะ ไดค รับความรวมมือเปน อยางดจี าก ครู
นิวฒั น เกตแุ กว ทีช่ ว ยอำนวยความสะดวกและใหปรึกษาในการทำโครงงานครัง้ นี้

ขอขอบพระพอ แม ครู กศน.ตำบลหนองสาหราย และเพื่อน ๆ ทไ่ี ดก รุณาชว ยเหลอื แนะนำ
ใหค ำปรึกษา สงเสริม สนับสนุน ในการจัดทำโครงงานน้ี จนทำใหโครงงานเร่ือง “เกาอแ้ี ปลงรางเปน
โตะ” สำเรจ็ ลงไดด ว ยดี คณะผูจ ัดทำโครงงาน จงึ ขอขอบคุณเปน อยางสงู มา ณ โอกาสน้ี

คณะผจู ัดทำ

ค

คำนำ

โครงงานเร่ือง “เกา อแ้ี ปลงรา งเปน โตะ "ฉบับน้ี จดั ทำขนึ้ เพื่อเปน เอกสารประกอบการจัดทำ
โครงงานในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซง่ึ เปนกจิ กรรมการเรียนรตู ามหลกั สูตร ที่เปด โอกาสมกี ารฝก
ปฏบิ ัติ โดยใชท ักษะการเรียนรู และสอดคลองกับนโยบายการจัดการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ
ในปจ จุบนั

คณะผูจดั ทำหวงั วา เอกสารฉบบั น้ีคงจะเปน ประโยชนตอทานผสู นใจและใชเ ปน แนวทางใน
การศึกษาเร่ือง “เกา อี้แปลงรางเปน โตะ " ในอันดับตอไปบา งไมม ากก็นอย

คณะผูจัดทำ

สารบญั ง

เร่ือง หนา
บทคัดยอ ก
กิตตกิ รรมประกาศ ข
คำนำ ค
สารบัญ ง
บทที่ 1 บทนำ 1
1
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน 1
วัตถุประสงค 1
ผลทีค่ าดวา จะไดร ับ 2
ระยะเวลาการศึกษา 2
บทท่ี 2 เอกสารทเี่ กยี่ วขอ งกับการศกึ ษาคนควา 3
เอกสารที่เก่ียวของ 3
บทท่ี 3 วัสดุอุปกรณ และวธิ ีการศกึ ษา 4
วัสดุ อุปกรณ 5
วธิ ีการดำเนนิ การศึกษา 6
บทที่ 4 ผลการศึกษา
บทท่ี 5 สรปุ อภิปรายผล และขอเสนอแนะ
ภาคผนวก

1

บทที่ 1

บทนำ

ทมี่ าและความสำคญั ของปญหา
ปจ จบุ นั เฟอรนเิ จอรเปนสิ่งสำคัญทใ่ี ชในการตกแตง บา น สำนักงานและสถานท่ตี า งๆอกี

มากมาย ท้ังไวใ ชประดับเพื่อโชวค วามสวยงามหรือเอาไวใ ชสอยเพื่อใหเ กิดประโยชนเ กดิ ความ
สะดวกสบาย เฟอรน ิเจอรน ้ันมหี ลากหลายรูปแบบเชน โซฟา ตูเตยี ง แมกระท้งั โตะและเกา อี้ก็มี
มากมายหลายรูปแบบเชนกนั แตบ างทเี ฟอรน เิ จอรเหลา นั้นก็มีราคาท่แี พงมากเกินไปเพราะวสั ดุท่ใี ช
ทำน้ันแตกตางกนั เชน ไมม ะกอกฮานี ไมสัก เหล็ก หนงั ผา ซึง่ วัสดทุ ี่ทำแตละอยางราคากจ็ ะแตกตา ง
กันออกไปดวยเหมือนกนั บาง เฟอรน เิ จอรบางอยา งกม็ ขี นาดทีใ่ หญเ กินทำใหกินพื้นท่ีและยากตอการ
จดั เกบ็ ดงั น้ันคณะผจู ัดทำจึงจัดทำโครงงานโตะแปลงรา งเปน เกาอ้นี ้ีขนึ้ มา โดยใชว สั ดทุ ่ีเปนไม
สามารถหาซื้อไดง ายจากรานขายวัสดุกอสรา ง หรือประดิษฐจากไมเหลือใชท มี่ ีอยูภายในบานมา
ประกอบเปน โตแ ละสามารถพับเปนเกาอ้ีไดเ พ่ือประหยัดพนื้ ท่ีในการจัดเก็บสงิ่ ประดษิ ฐช้ินนี้

วัตถุประสงค

1. เพ่อื ใชเวลาวางใหเกดิ ประโยชน
2. เพื่อท่ีจะไดป ระหยัดพน้ื ทจี่ ัดเกบ็
3. นำความคดิ สรางสรรคมาสรา งผลงานไวใ ชในครวั เรือนและชมุ ชนใหเ กิดประโยชนสูงสดุ

ผลท่คี าดวา จะไดร ับ

1. สามารถใชงานไดจ รงิ
2. สามารถสรา งความสะดวกสบายและประหยัดพืน้ ท่ีใหกบั ผูใ ชงาน
3. สามารถนำไปตอยอดในการทำเฟอรนเิ จอรชนิ้ อืน่ ๆได

ระยะเวลาการศกึ ษา

1 กรกฎาคม 2563 ถงึ 11 กันยายน 2563

2

บทที่ 2

เอกสารทเ่ี กย่ี วของ

เอกสารและทฤษฎที เ่ี ก่ยี วของ

การออกแบบสิง่ ประดษิ ฐ การออกแบบหมายถึงการแสดงความคดิ เพ่ือกำหนดรูปแบบผลงาน

ที่ตอ งการกอนทำงานประดิษฐ โดยการรางภาพเขียนดวยดินสอและไมบรรทัด การออกแบบมี
ความสำคญั มากเพราะผูออกแบบตอ งใชค วามคดิ สรา งสรรค การดดั แปลง แกผลงาน ใหมีรูปรา ง
แปลกใหม การออกแบบท่ีดจี ะชวยใหการทำงานสะดวกรวดเร็วขนึ้ ผลงานสำเรจ็ ตามความตองการไม
ผิดพลาด

หลกั การออกแบบ เมอื่ จะออกอบบควรนำองคป ระกอบทส่ี ำคัญของการออกแบบมาใช โดยยดึ

หลักดงั ตอไปน้ี

1. ความสมดุล เกี่ยวของกับความรสู ึกในการมองเหน็ ทั้งดานรูปทรง นำ้ หนัก สี ความสมดลุ
เทากนั และความสมดุลท่ีไมเทากนั
2. สดั สว น หมายถงึ การไดสวนกนั ของส่งิ ที่ออกแบบเชนการออกแบบดอกไม สวนประกอบ
ดอกไม ใบ กาน ควรไดสดั สว นดอกไมควรใหญเกนิ ใบและกานมากนัก
3. ความกลมกลืน คือการออกแบบวตั ถใุ หม ีรปู ทรงที่ไปดว ยกนั ได สีกต็ องกลมกลนื กนั การใช
แสงและเงาทีไ่ ปดวยกนั ได
4. ความแตกตาง คือการใชส วนประกอบของการออกแบบท่ีไมซ ้ำกนั ใชส ีไมเหมอื นกัน
5. การเนน ใหเ กดิ จดุ เดน คือการออกแบบท่ีทำใหเกิดจดุ เดน สะดดุ ตา ทำใหนาสนใจ นา ดู อาจ
เนน สิ่งใดสง่ิ หน่งึ เพยี งอยางเดียวกไ็ ด เชนสี เสน รูปรา ง

รปู แบบวธิ ีการทำเกา อี้

ไอเดียรปู แบบการทำเกา อ้ไี ม

1. มพี ำนกั พงิ ท่ีเราเห็นกันโดยทั่วไปก็จะเปน เกาอไ้ี มท ี่มีพำนกั พงิ เพ่ือเพ่มิ ความสะดวกสบาย
ใหก ับผนู ง่ั ถา หากวาเราไดนัง่ เกาอ้ีไปนานๆแลวสงิ่ ทจี่ ะตามมาก็คืออาการปวดหลังแลว การมีพำนักพงิ
เขา มาชว ยใหเ ราไเเอนหลังไปไดก็คงจะดีไมนอย ไมว าจะเปนเกา อี้ท่มี ขี าสน้ั หรือยาวกส็ ามารถเสรมิ
พำนกั พงิ เขาไปเพื่ออำนวยความสะดวกไดเ หมือนกนั

2. ไมมพี ำนักพิง เกาอี้ไแบบน้ีเรามักจะเหน็ ไดตามรานอาหารหรอื วา บารนงั่ ดม่ื ที่มเี กา อี่ที่ไมมที ง้ั
พำนกั และท่วี างแขนไวใหพิงอีกดวยนั่นเปน เพราะวาเกา อี้ไมแบบน้จี ะใชในการตกแตง รา นอาหารหรอื 3
บานท่ีมเี คานเตอรบ าร เพราะจะทำใหร ูสึกหรูหราตามสไตลของบาน

3. มานั่งยาว บา นไหนทต่ี องการความเปนธรรมชาติมีพน้ื ท่ีในบานมากหนอยเกาอ้ีไมแ บบมานั่ง
น่แี หละชาวยใหคุณมีเกาอีไ้ มไปตกแตงได คุณสามารถวางมันไวในสวนทบี่ าน

4. แผนไมเปลือย สำหรบั บา นท่ีมีการนำไมม าจากแหลงไมม ีการซอ้ื ไมม าทำเกา อ้เี อง หรอื บานท่ี
ท้งั บานทำมาจากไมน้ันมักจะใชแ ผน ใหญๆ แบบเปลือยๆไมมีการตดั มุมหรอื เลื่อยใหเ ปน รูปทรงอะไร

มากนักแตจ ะเนนการใชแ ผน ไมท่ไี ดมาขดั ลงสี และเคลือบเงา ตอ จากนั้นจะใชประกอบเปนเกาอี้รวม

ไปจนถึงโตะดวย โดยเกา อีแ้ บบนี้จะใหค วามรูสึกถงึ ธรรมชาติ และแสดงความเปน เจาบา นทมี่ ีความไม

โออ าภายในบา นอีกดวย

4

บทท่ี 3

วัสดุ อุปกรณ และวิธกี ารศกึ ษา

วสั ดุ/อุปกรณ ประกอบดวย 1 ตัว
1 ตัว
1.ไมแ ปร ขนาด1×8×8ศอก 80 ตัว
2.ไมก ะบาก ขนาด 5ศอก 6 ตัว
3.นอ ต 2นวิ้ และ-2น้วิ ครึ่ง รวมกัน
4.นอต3นว้ิ
5.เคร่อื งรีดไม
6.เครือ่ งเจีย
7.ฉาก
8.เล่ือยวงเดือน
9.เคร่อื งขัดไม
10.ตลบั เมตร+ดนิ สอ
11.สวาน

วิธีการประดิษฐ

1.อา นแบบและทำความเขาใจกับแบบ
2.เริม่ ขัดไมใหเ รียบ
3.วัดไมและตัดไมใหไดชิ้นสวนและขนาดตามตองการหลังจากนั้นมารคตำแหนงที่เราจะตอง
เจาะไมเ อาไวเ พ่ือจะงา ยตอการเจาะจะไดไ มพ ลาด
4.หลงั จากที่ตัดไมและมารคจุดเสรจ็ เรากจ็ ะเจาะไมด วยสวานเพ่ือใหง ายตอการขันน็อต
5.เจาะเสร็จแลวเราจะเริ่มประกอบ เราจะประกอบชิ้นสวนที่ละอยางตามแบบแลวขัน
ดวยนอตสกรใู หแนน
6.หลังจากประกอบเสรจ็ แลว เราก็จะลองกางออกเปนโตะ แลวพับกลบั มาเปน เกาอ้ีอีกคร้ังแลว
ทดลองน่ัง

5

บทที่ 4

ผลการดำเนนิ งาน

ผลการดำเนินการ

การดำเนินงานเปนไปตามเปาหมายและจุดประสงคข องโครงงานที่ตง้ั ไว การประดษิ ฐ
ผลงานช้ินนที้ ำใหเกิดความแปลกใหมไปจากเดิม และสามารถสงตอ ความรูใหบุคคลที่สนใจนำไปตอ
ยอดทำใหเกิดรายไดแกบ คุ คลหรอื ชุมชน อีกท้ังยังใชเ วลาวา งใหเ กดิ ประโยชน และยังสามารถใช
สง่ิ ของท่ที ำใหเ กดิ ประโยชนส งู สุดอีกดว ย

6

บทท่ี 5

สรปุ และขอ เสนอแนะ

สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

หลงั จากเสรจ็ แลว ไดน ำ “เกาอี้แปลงรา งเปนโตะ ” ออกมาใชง าน ผลคือสามารถใชไดจ ริง
นงั่ ไดสะดวกสบาย มโี ตะ พรอมสามารถใชน่ังทำงานหรือรับประทานอาหารใด ใชพื้นทเ่ี ก็บคอ นขาง
นอ ย น้ำหนกั เบากวาโตะทวั่ ไปจึงทำใหข นยา ยสะดวกกวา

ปญ หาและอุปสรรค

เนอ่ื งจากเปน ช้นิ งานทตี่ อ งมกี ารอา นแบบทำใหมผี ลในการวัดและตดั ไม และในการทำงานมี
อุปกรณทีเ่ ปน เครื่องใชไฟฟาอยหู ลายชิ้นจึงตอ งทำดว ยความระมัดระวงั มากขน้ึ

ขอ เสนอแนะ

สามารถใชไ มอ นื่ ๆที่มีอยูแลว มาทำได และสามารถทำและปรับขนาดเองไดต ามความตอ งการ
หรือจะลงสี ลงแชลค็ เพื่อเพ่ิมความสวยงามก็ได

7

ภาคผนวก