โครงการสอน ว31107

โครงการสอน รายวิชา I30202 วิชาการนาเสนอและการสอื่ สาร ก
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5

กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า I30202 วิชาการนาเสนอและการสือ่ สาร ข
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

เอกสารโครงการสอน
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชาพื้นฐาน รหัสวชิ า ว31107 วิชาวทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

นายวีรภฏั ศาสตรา ชมภู
ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

โรงเรียนประชามงคล
โครงการห้วยองคตอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริ
สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษากาญจนบรุ ี
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จงั หวดั กาญจนบุรี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ก
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4

คานา

กระทรวงศึกษาธิการมีคาสั่งให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
ในโรงเรยี นต้นแบบและโรงเรยี นที่มคี วามพรอ้ มการใชห้ ลกั สูตรในปีการศกึ ษา 2552 และใช้ในโรงเรียนทว่ั ไปใน
ปีการศึกษา 2553 โรงเรียนประชามงคล สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี จึงได้
ดาเนินการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนประชามงคล พ.ศ. 2560 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้
พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เพ่ือใชเ้ ป็นกรอบและทิศทางในการจัดการเรียนการสอน และเพื่อให้กระบวนการ
นาหลักสตู รไปส่กู ารปฏบิ ัติอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

โครงการสอนรายวิชา ว31107 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ข้าพเจ้าจัดทาขึ้นข้าพเจ้าได้วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด คาอธิบายรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา เพ่ือจัดทาหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา
โดยมีกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และสอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคตดิ ตอ่ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพ่ือจัดการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ และเพ่ือพัฒนา
คณุ ภาพผเู้ รยี นใหบ้ รรลุเปา้ หมายของหลักสตู ร

นายวรี ภฏั ศาสตรา ชมภู
ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นประชามงคล

กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวดั กาญจนบุรี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ข
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4

สารบญั ก
ข
เรื่อง 1
4
หนา้ 5
7
คานา 14
สารบญั 15
บทนา 17
คาอธบิ ายรายวชิ า 17
โครงสรา้ งรายวชิ ารายวิชาพื้นฐาน รหสั วิชา ว33107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 18
กาหนดการสอน มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้วี ัด 18
การประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรียน
การประเมนิ จากการสอบกปลายภาคเรียน
การประเมนิ จากการสงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนของนักเรียน
แผนการประเมินผลการเรยี นรู้และการมอบหมายงาน
การจดั เกบ็ คะแนนในแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้
การกาหนดน้าหนกั คะแนนเพือ่ บนั ทึกผลในระบบโปรแกรม SGS

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จงั หวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 1
ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4

บทนา

กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรม์ ุ่งหวงั ให้ผเู้ รยี นได้เรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ทีเ่ น้นการ เช่ือมโยงความรกู้ ับ
กระบวนการ มีทกั ษะสาคัญในการคน้ คว้าและสรา้ งองค์ความรู้ โดยใช้ กระบวนการในการสืบเสาะหาความรู้
และแก้ปัญหาท่ีหลากหลาย ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ทุกข้ันตอน มีการทากิจกรรมด้วยการลงมือ
ปฏบิ ตั จิ ริงอยา่ งหลากหลาย เหมาะสมกับระดบั ช้นั โดยกาหนดสาระสาคัญ ดงั น้ี

✧ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ เรียนรู้เก่ียวกับ ชีวิตในสิ่งแวดล้อม องค์ประกอบของสิ่งมีชีวิต การ
ดารงชีวิตของมนุษย์และสัตว์การดารงชวี ติ ของพืช พันธุกรรม ความหลากหลายทางชีวภาพ และวิวัฒนาการ
ของส่งิ มชี วี ติ

✧ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ เรียนรู้เกี่ยวกบั ธรรมชาตขิ องสาร การเปล่ียนแปลงของสาร การเคลอ่ื นที่
พลงั งาน และคล่ืน

✧ วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ เรยี นรูเ้ กยี่ วกับ องค์ประกอบของเอกภพ ปฏิสัมพันธ์ ภายในระบบ
สรุ ยิ ะ เทคโนโลยีอวกาศ ระบบโลก การเปล่ยี นแปลงทางธรณีวิทยา กระบวนการ เปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
และผลต่อส่งิ มชี ีวิตและสง่ิ แวดล้อม

✧ เทคโนโลยี
● การออกแบบและเทคโนโลยีเรียนรู้เก่ียวกับเทคโนโลยีเพื่อการดารงชีวิต ในสังคมที่มีการ
เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ เพ่ือ
แก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เลือกใช้
เทคโนโลยอี ย่างเหมาะสมโดยคานึงถงึ ผลกระทบต่อชีวติ สงั คม และสง่ิ แวดล้อม
● วทิ ยาการคานวณ เรียนรเู้ กี่ยวกับการคิดเชิงคานวณ การคิดวิเคราะห์แก้ปัญหา เป็นข้ันตอนและ
เป็นระบบ ประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร ในการ
แก้ปญั หาทพ่ี บในชีวิตจริงไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 2
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

โครงการสอน รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ

1. ชื่อรายวชิ า วิทยาศาสตร์ชีวภาพ รหัสวชิ า ว31107
จานวนชั่วโมง 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ จานวน 1.0 หนว่ ยกติ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
ครูผู้สอน นายวรี ภฏั ศาสตรา ชมภู

2. มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชี้วดั

สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ
มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตกับ

สิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับส่ิงมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การ
เปล่ียนแปลงแทนทใ่ี นระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปญั หาและผลกระทบท่ีมีต่อทรัพยากรธรรมชาติ
และสิง่ แวดลอ้ ม แนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปญั หาสง่ิ แวดล้อม รวมทั้งนาความรู้
ไปใช้ประโยชน์

 ว 1.1 ม.4/1 สืบค้นข้อมูลและอธิบายความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์บนโลกกับความ
หลากหลายของไบโอม และยกตวั อยา่ งไบโอมชนดิ ตา่ ง ๆ

 ว 1.1 ม.4/2 สืบคน้ ขอ้ มูล อภปิ รายสาเหตุ และยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงแทนทีข่ อง
ระบบนเิ วศ

 ว 1.1 ม.4/3 สบื ค้นข้อมลู อธบิ ายและยกตวั อยา่ งเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทาง
กายภาพและทางชวี ภาพท่ีมผี ลตอ่ การเปลยี่ นแปลงขนาดของประชากรส่งิ มชี ีวติ ในระบบนเิ วศ

 ว 1.1 ม.4/4 สบื คน้ ขอ้ มลู และอภิปรายเก่ียวกับปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติ
และสิง่ แวดลอ้ ม พรอ้ มทงั้ นาเสนอแนวทางในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละการแก้ไขปญั หา
ส่งิ แวดลอ้ ม

มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของส่ิงมชี วี ติ หนว่ ยพืน้ ฐานของส่ิงมีชีวิต การลาเลียงสารเข้าและออก
จากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าท่ีของระบบต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทางานสัมพั นธ์กัน
ความสมั พันธข์ องโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่าง ๆ ของพืชที่ทางานสัมพันธ์กัน รวมท้ังนาความรู้ไปใช้
ประโยชน์

 ว 1.2 ม.4/1 อธิบายโครงสร้างและสมบัติของเย่ือหุ้มเซลล์ที่สัมพันธ์กับการลาเลียงสาร และ
เปรยี บเทยี บการลาเลยี งสารผา่ นเยอื่ หมุ้ เซลล์แบบตา่ ง ๆ

 ว 1.2 ม.4/2 อธิบายการควบคมุ ดุลยภาพของน้าและสารในเลือดโดยการทางานของไต

 ว 1.2 ม.4/3 อธบิ ายการควบคมุ ดุลยภาพของกรด-เบสโดยการทางานของไตและปอด

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 3
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4

 ว 1.2 ม.4/4 อธบิ ายการควบคุมดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกายโดยระบบหมุนเวียนเลือด
ผิวหนงั และกลา้ มเน้อื โครงร่าง

 ว 1.2 ม.4/5 อธิบาย และเขียนแผนผงั เกี่ยวกับการตอบสนองของร่างกายแบบไม่จาเพาะ และ
แบบจาเพาะต่อสง่ิ แปลกปลอมของรา่ งกาย

 ว 1.2 ม.4/6 สืบค้นข้อมูล อธิบายและยกตัวอย่างโรคหรืออาการที่เกิดจากความผิดปกติของ
ระบบภมู ิคมุ้ กัน

 ว 1.2 ม.4/7 อธบิ ายภาวะภูมิคุม้ กันบกพร่องท่ีมีสาเหตุมาจากการติดเชอ้ื HIV
 ว 1.2 ม.4/8 ทดสอบ และบอกชนดิ ของสารอาหารทพ่ี ชื สงั เคราะหไ์ ด้
 ว 1.2 ม.4/9 สืบคน้ ข้อมลู อภปิ ราย และยกตัวอย่างเก่ียวกับการใช้ประโยชน์จากสารต่าง ๆ ที่

พืชบางชนิดสรา้ งข้นึ
 ว 1.2 ม.4/10 ออกแบบการทดลอง ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการ

เจรญิ เตบิ โตของพืช
 ว 1.2 ม.4/11 สืบค้นเก่ียวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชท่ีมนุษย์สังเคราะห์ขึ้นและ

ยกตวั อยา่ งการนามาประยุกตใ์ ช้ทางดา้ นการเกษตรของพชื
 ว 1.2 ม.4/12 สังเกต และอธิบายการตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่าง ๆ ท่ีมีผลต่อ

การดารงชีวติ
มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมสาร
พนั ธกุ รรม การเปล่ียนแปลงทางพนั ธกุ รรมท่มี ผี ลตอ่ สง่ิ มีชวี ิต ความหลากหลายทางชวี ภาพและวิวัฒนาการของ
ส่งิ มชี วี ติ รวมท้ังนาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์

 ว 1.3 ม.4/1 อธิบายความสมั พันธร์ ะหว่างยนี การสังเคราะหโ์ ปรตนี และลกั ษณะทางพันธุกรรม
 ว 1.3 ม.4/2 อธิบายหลักการถ่ายทอดลักษณะที่ถูกควบคุมด้วยยีนท่ีอยู่บนโครโมโซมเพศและ

มัลตเิ ปลิ แอลลลี
 ว 1.3 ม.4/3 อธิบายผลที่เกิดจากการเปล่ียนแปลงลาดับนิวคลีโอไทด์ในดีเอ็นเอต่อการแสดง

ลักษณะของสงิ่ มีชีวิต
 ว 1.3 ม.4/4 สืบคน้ ข้อมูล และยกตัวอย่างการนามวิ เทชนั ไปใช้ประโยชน์
 ว 1.3 ม.4/5 สืบค้นข้อมูล และอภิปรายผลของเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอที่มีต่อมนุษย์และ

สิ่งแวดล้อม
 ว 1.3 ม.4/6 สืบค้นข้อมูลอธบิ าย และยกตัวอย่างความหลากหลายของสงิ่ มีชีวติ ซ่งึ เป็นผลมาจาก

ววิ ฒั นาการ

กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 4
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน รหสั วชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1

เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์บนโลก ความหลากหลายของระบบนิเวศ การ
เปลี่ยนแปลงแทนทข่ี องระบบนเิ วศ องคป์ ระกอบของระบบนเิ วศ การเปล่ียนแปลงองค์ประกอบทางกายภาพ
และทางชวี ภาพ การเปล่ียนแปลงขนาดของประชากรในระบบนิเวศ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม เซลล์
และโครงสร้างพ้ืนฐานของเซลล์ การลาเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ การรักษาดุลยภาพของน้าและแร่ธาตุ
กรด-เบส อุณหภมู ิในร่างกายมนษุ ย์ ระบบภูมคิ ุ้มกนั ความผดิ ปกตขิ องระบบภูมิคุม้ กนั

ศึกษาการสรา้ งอาหารของพืชดว้ ยกระบวนการสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง สารสังเคราะหจ์ ากพชื ปัจจัยท่มี ผี ล
ต่อการเจริญเติบโตของพืช การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า ยีนและการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
การถ่ายทอดลักษณะทางพนั ธกุ รรม การเปล่ยี นแปลงทางพันธุกรรมระดบั ยนี และโครโมโซม การใช้ประโยชน์
จากเทคโนโลยที างดีเอ็นเอ ววิ ฒั นาการของส่ิงมีชีวติ จากการคดั เลอื กโดยธรรมชาติ การคัดเลือกโดยธรรมชาติ
ของสิ่งมชี ีวติ

โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะ หาความรู้การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การอธิบาย การอภิปรายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจ มีความสามารถใน
การตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและดูแลรักษาสิ่งมีชีวิตอ่ืน ๆ
โดยบูรณาการความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เฝ้าระวังและพัฒนาส่ิงแวดล้อมอย่างยั่งยืน
มีจิตวทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คณุ ธรรมและคา่ นยิ มท่ีเหมาะสม

ตัวช้ีวดั
ว 1.1 ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3 , ม.4/4
ว 1.2 ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3 , ม.4/4 , ม.4/5 , ม.4/6 , ม.4/7 , ม.4/8 , ม.4/9 , ม.4/10 , ม.4/11
ม.4/12
ว 1.3 ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3 , ม.4/4 , ม.4/5 , ม.4/6

รวมท้งั หมด 22 ตัวชี้วดั

กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 5
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โครงสร้างรายวชิ า
รายวิชาพื้นฐาน วชิ าวทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ รหสั วชิ า ว33107 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4

ภาคเรยี นที่ 1 เวลารวม 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐาน/ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก
การเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด (ชั่วโมง) คะแนน
(100)

ว. 1.1 เซลลส์ ิง่ มชี ีวติ จาเป็นต้องรบั สารต่าง 6 10

ม.4/1 ๆ เช่น น้า อาหาร และอากาศ เขา้ สเู่ ซลล์

และกาจดั สารหรือของเสยี ตา่ งๆ ออกจาก

เซลลเ์ พอื่ การรกั ษาดุลยภาพและดารงชีวติ

ของเซลล์

ว. 1.2 ไต (kidney) เป็นอวัยวะสาคัญใน 4 5

การรกั ษาดลุ ย ม.4/1 -4/4 การรักษาสมดุลของน้าและเกลือแร่ใน

1. ภาพร่างกายของ ร่างกาย ภายในไตมีหน่วยไต ทาหน้าท่ีกรอง

มนษุ ย์ ของเสียออกจากเลือด โดยเลือดเข้าสู่ไต

หลอดเลอื ดรีนัลอาร์เตอรีและแตกแขนงเป็น

โกลเมอรูลสั

ว. 1.2 เมื่อร่างกายของเราได้รับเชื้อโรคหรือส่ิง

ม.4/5 - 4/7 แปลกปลอมจะทาให้ร่างกายของเราไม่ 4 5

สามารถรักษาดลุ ยภาพได้ ร่างกายจะมีกลไก

การต่อต้าน หรือทาลายโดยการทางานของ

ระบบภูมิคุ้มกัน ซึ่งแบ่งได้เป็น 2 แบบ คือ

กลไกการต่อต้านหรือทาลายสิ่งแปลกปลอม

แบบไม่จาเพาะ โดยเป็นการป้องกันไม่ให้เชื้อ

โรคเข้าสู่เนื้อเยื่อในร่างกาย หรือกาจัดสิ่ง

แปลกปลอมที่เข้าสู่ร่างกายโดยกระบวนการ

ตา่ ง ๆ

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 6
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

ที่ ชื่อหนว่ ย ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
การเรยี นรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน
ว. 1.2 (100)
2. การดารงชวี ติ ของ ม.4/8- 4/12 กระบวนการสังเคราะหด์ ว้ ยแสงเปน็ 6
พชื จุดเริ่มต้นของการสร้างน้าตาลในพชื พชื 4 5
ว. 1.3 เปลี่ยนนา้ ตาลไปเปน็ สารอาหารและสาร 6
ม.4/1- 4/3 อน่ื ๆ เชน่ คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน ท่ี 5
จาเป็นต่อการดารงชีวิตของพืชและสัตว์
ว. 1.3 ลักษณะทางพนั ธุกรรมของสง่ิ มชี ีวติ ถกู 5
ม.4/4 -4/5 ควบคุมดว้ ยยนี ซง่ึ เป็นลาดับเบสของ
3. พนั ธกุ รรมและ นวิ คลีโอไทด์ช่วงหนงึ่ บนสาย ดเี อ็นเอทอี่ ยู่
ววิ ัฒนาการ บนโครโมโซมในนิวเคลยี สของเซลล์ส่ิงมชี ีวติ
ซง่ึ ลักษณะพนั ธุกรรมตา่ งๆ สามารถ
ถา่ ยทอดจากพ่อแมส่ ลู่ ูกผ่านการสืบพนั ธุ์
มิวเทชันท่เี ปลย่ี นแปลงลาดบั นวิ คลีโอไทด์
หรือเปลีย่ นแปลงโครงสรา้ ง หรอื จานวน
โครโมโซม อาจส่งผลทาใหล้ กั ษณะของ
สงิ่ มชี ีวติ เปลย่ี นแปลงไปจากเดิม ซงึ่ อาจมี
ผลดหี รอื ผลเสยี

4. ส่งิ มชี วี ติ กับ ว. 1.3 สง่ิ มชี ีวิตท่มี ีอยู่ในปัจจบุ นั มลี ักษณะท่ีปรากฏ 4 5
สิ่งแวดล้อม ม.4/6 ให้เห็นแตกต่างกันซึ่งเป็นผลมาจากความ 6 10
หลากหลายของลักษณะทางพันธุกรรม ซ่ึง
ว. 1.1 เกิดจากมิวเทชันร่วมกับการคัดเลือกโดย
ม.4/1 - 4/4 ธรรมชาติ

ส่ิงมีชีวิตชนิดต่างๆ ท่ีอาศัยอยู่
ร่วมกันในแหล่งที่อยู่ต่างๆ มีความสัมพันธ์
กนั ทง้ั ในลักษณะการพึ่งพากัน การแก่งแย่ง
แข่งขันกัน รวมทั้งยังมีความสัมพันธ์กับ
สภาวะแวดล้อมทีส่ ง่ิ มีชวี ิตเหล่านั้นอาศัยอยู่
อีกด้วย

คะแนนรวมระหว่างภาค 50
สอบกลางภาค 20
สอบปลายภาค 30
40 100
รวมตลอดภาคเรียน

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จงั หวัดกาญจนบุรี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 7
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

5. กาหนดการสอน มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชวี้ ดั

สปั ดาห์ท่ี หัวขอ/รายละเอียด จานวน มาตรฐานกา กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาระช้นิ งาน
ช่ัวโมง เรียนรู้/
ตวั ช้วี ดั ทาแบบทดสอบ -
กอ่ นเรียน
แ น ะ น า ร า ย วิ ช า ช้ี แ จ ง -
1. ศึกษาการลาเลียงสาร
กาหนดการเก็บคะแนน แจก ผา่ นเซลล์ 1. ใบกิจกรรม
2. ศึกษาโครงสร้างของเย้ือ ท่ี 1
1 หนังสอื เรยี น และข้อปฏิบัติที่ 1 - หุ้มเซลล์ 2. ใบกจิ กรรม
ตกลงระหวา่ งครูและนักเรียน 3. ศึกษาวิธกี ารแพร่ของสาร ท่ี 2
และนา้
ท า แ บ บ ท ด ส อ บ ก่ อ น เ รี ย น 4. ศึกษาวิธีการนาสารเข้า- 3. ใบกจิ กรรม
ออกเซลล์ ที่ 3
และทบทวนความร้เู ดิม 1. โครงสร้างของไตและการ 4. ใบกจิ กรรม
ทาหนา้ ที่ ที่ 4
การรกั ษาดลุ ยภาพของ 2.อธบิ ายการรักษาดุลยภาพ
ของน้า
1 - 3 รา่ งกายมนษุ ย์ 5 ว. 1.2 ม.4/1
- การทางานของทอ่ หนว่ ย
- เซลล์กับการรกั ษา ไต

ดลุ ยภาพ - การทางานของสมองที่
เกยี่ วข้อง
- โครงสรา้ งของเยื้อหุ้ม 3. ศึกษาการรักษาดุลยภาพ
ของแรธ่ าตุ
เซลล์ 4. นาเสนอกระบวนการ
กลไกต่างๆ
- หลักการแพร่ของสาร 1. การทางานและกลไกการ
ควบคมุ ดลุ ยภาพของสมอง
และน้า ปอด ทีเ่ กี่ยวกับการรกั ษา
ดุลยภาพอณุ หภูมแิ ละกรด -
การรักษาดุลยภาพของ เบส

รา่ งกายมนุษย์ 2 ว. 1.2

4 - โครงสรา้ งของไต ม. 4/2

- การควบคมุ ดุลยภาพ

ของน้าและแรธ่ าตุ

การรักษาดุลยภาพของ ว. 1.2
5 รา่ งกายมนุษย์ 2 ม.4/3 -4/4

- การรักษาดุลยภาพ
ของกรด-เบส

- การรักษาดุลยภาพ
ของอุณหภูมิ

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 8
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

สัปดาหท์ ่ี หวั ขอ/รายละเอยี ด จานวน มาตรฐานกา กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระชน้ิ งาน
ชวั่ โมง เรยี นรู้/
การรกั ษาดลุ ยภาพของ ตวั ช้ีวดั 1. ศึกษาหนา้ ที่และการ 5. ใบกจิ กรรม
รา่ งกายมนุษย์ 2 ว. 1.2
- โครงสร้างของระบบ ม.4/5 ทางานของโครงสร้างอวัยวะ ท่ี 5
6 ภมู คิ ุม้ 2
ว. 1.2 ในระบบภูมิคมุ้ กนั 6. ใบกจิ กรรม
- ชนดิ และการทางาน 2 ม.4/6 - 4/7
ของเซลล์ WBC 2 2. ศกึ ษาเก่ียวกับชนิด ที่ 6
2 ว. 1.2
ม.4/8 - 4/9 บทบาทการทางานของเซลล์

ว. 1.2 เม็ดเลือดขาวชนดิ ลมิ โฟ
ม.4/10 -
4/11 ไซต์ และฟาโกไซต์

การรักษาดุลยภาพของ ว. 1.2 1. ศกึ ษากลไกลการทางาน 7. ใบกิจกรรม
ม. 4/12
รา่ งกายมนุษย์ ของเซลล์เม็ดเลอื ดขาวท่ี ที่ 7

- กลไกการปอ้ งกันแบบ ทางานแบบจาเพาะ 8. ใบกิจกรรม

7 จาเพาะ 2. บอกการทางานของ ที่ 8
และจาเพาะ
อวยั วะทีเ่ กีย่ วกับการป้องกัน

- การเสริมภูมิคุ้มกนั รา่ งกายแบบไมจ่ าเพาะ

- โรคทเี่ กิดจากระบบ 3. การสร้างเสรมิ ภูมคิ ุ้มกัน

ภูมคิ ้มุ กัน และโรคต่างๆ

การดารงชวี ิตของพืช 1. ศกึ ษากลไกการ 9. ใบกจิ กรรม

- การสังเคราะหด์ ว้ ย สงั เคราะหด์ ้วยแสง ท่ี 9

10 แสงของพืช 2. ศึกษาการสรา้ ง
- การสร้างสารอนิ ทรีย์
สารอินทรีย์

3. ศกึ ษาสมการการ

สงั เคราะหด์ ้วยแสง

การดารงชวี ิตของพชื 1. สังเกตและอธิบายปัจจัยท่ี 10. ใบ

- ปจั จยั ทเี่ กี่ยวกบั การ เก่ียวกบั การเจริญเติบโตของ กิจกรรมท่ี 10

11 เจริญเตบิ โต พืช ทง้ั ปัจจยั ภายนอก และ
ของพชื
ภายใจภายใน

2. การนาสารที่พืชสรา้ งไป

ใชป้ ระโยชน์

1. การตอบสนองของพชื ใน

การดารงชีวติ ของพชื รูปแบบต่างๆ 11. ใบ

12 - การตอบสนองตอ่ สิง่ 2. ศึกษา จาแนกและบอก กิจกรรมท่ี 11
เร้าของพืช
ประเภท

การตอบสนองต่อสง่ิ เรา้

ของพชื

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วชิ าวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 9
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4

สปั ดาหท์ ี่ หัวขอ/รายละเอยี ด จานวน มาตรฐานกา กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระช้นิ งาน
ช่ัวโมง เรยี นรู้/
ตัวช้ีวัด

พันธกุ รรมและววิ ัฒนาการ 1. ศกึ ษาคาศพั ทท์ เี่ กย่ี วกบั - ใบกจิ กรรมท่ี

- คาศัพทท์ าง ว. 1.3 พันธกุ รรม 12

พนั ธกุ รรม ม.4/2 2. ศึกษาและสารวจ

12 - 13 - ลักษณะทาง 2 ลักษณะทางพันธกุ รรมของ

พนั ธกุ รรม ครอบครัวตนเอง และ

หลักการถ่ายทอดลกั ษณะ

ทางพนั ธุกรรม

พนั ธกุ รรมและววิ ฒั นาการ 1. ศึกษาหรือตอบคาถาม - ใบกิจกรรมที่

- การถ่ายทอดลักษณะ เกี่ยวกับการถา่ ยทอด 13

ทางพนั ธกุ รรมท่ี ว. 1.3 ลักษณะทางพนั ธุกรรม

สอดคล้องกบั กฎของ ม.4/2 2. ศึกษาวิธีการทดลองและ

เมนเดล ผลการทดลองของเมนเดล

- การทดลองและผล 3. ทากิจกรรมเตมิ คาวา่ ถกู

14 การทดลองของเมน 1 หรอื ผดิ เกย่ี วกบั บทเรยี น

เดล 4. เขยี นแผนผงั ทานาย

- เขียนแผนผังทานาย โอกาสเกดิ ลกั ษณะ

โอกาสการเกิด พันธกุ รรมของรุ่นลกู จากรุ่น

ลกั ษณะพันธุกรรม พอ่ แม่ พรอ้ มทง้ั คานวณ

ของรนุ่ ลูกจากร่นุ พ่อ อตั ราส่วนร้อยละ

แม่

พันธกุ รรมและววิ ัฒนาการ 1. ศกึ ษาเกย่ี วกบั หลกั การ -ใบกจิ กรรมที่

- หลักการถ่ายทอด ถา่ ยทอดลกั ษณะแบบมัลติ 14

ลักษณะแบบมลั ติเปลิ ว. 1.3 เปลิ แอลลลี ผ่านคลปิ วีดโี อ

แอลลลี 4/2 ของ สสวท. และทาใบ

- รูปแบบการถา่ ยทอด กิจกรรม พรอ้ มทั้งตอบ

15-16 ลกั ษณะพนั ธุกรรมใน 1 คาถามเพอ่ื ทบทวนบทเรยี น
กรณีของหมเู่ ลือด 2. เขยี นรปู แบบการ

ระบบ ABO ถา่ ยทอดลกั ษณะทาง

- การเขยี นแผนภาพ พันธกุ รรม

3.คานวณอตั ราส่วน รอ้ ย

ละ และทานายโอกาสการ

เกิดลกั ษณะทางพนั ธุกรรม

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จงั หวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 10
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

สปั ดาห์ท่ี หัวขอ/รายละเอียด จานวน มาตรฐานกา กิจกรรมการเรียนรู้ ภาระชิน้ งาน
ชว่ั โมง เรียนรู้/
พนั ธุกรรมและววิ ัฒนาการ ตวั ชีว้ ดั 1.ศกึ ษาและสบื ค้นหาความรู้ - ใบกจิ กรรมท่ี
2 ว. 1.3
- การถา่ ยทอดลักษณะ 4/2 จากหัวข้อทค่ี รูกาหนดให้ลง 15
2
พนั ธกุ รรมของยนี บน ว. 1.3 ในสมดุ ดังน้ี
2 ม.4/1
โครโมโซมเพศ -หวั ขอ้ ท่ี 1 ความหมาย
ว. 1.3
- เขยี นแผนผงั และ ม. 4/3 – ม. ของคาว่า ยีนท่ีอยู่บน

17-19 ทานายโอกาสการเกดิ 4/4 โครโมโซมเพศ
ลักษณะพันธกุ รรม
- หัวขอ้ ท่ี 2 สาเหตุของ

ของโรคตาบอดสีและ โรคตาบอดสี

โรคฮโี มฟีเลีย - หัวขอ้ ที่ 3 สาเหตขุ อง

- การคานวณอัตราร้อย โรคฮโี มฟีเลยี

ละ 2. คานวณอัตราร้อยละ

ทานายโอกาส

พนั ธกุ รรมและวิวัฒนาการ 1. ศึกษาและสบื คน้ หา - ใบกจิ กรรมที่

- ความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ความรจู้ ากหวั ขอ้ ทีค่ รู 16

ยนี การ กาหนดให้ลงในสมุด ดงั น้ี - แผนผัง

20 สังเคราะหโ์ ปรตนี - หวั ขอ้ ท่ี 1 ยีนทาใหเ้ กดิ ความคดิ
และลกั ษณะทาง
ลักษณะทางพันธุกรรมได้

พนั ธกุ รรม อยา่ งไร

2. บอกความสัมพนั ธจ์ าก

การทากจิ กรรม

พันธกุ รรมและวิวฒั นาการ 1. ศึกษาและสบื คน้ หา - ใบกจิ กรรมท่ี
- โครงสรา้ งของ DNA
- ลาดบั นิวคลีโอไทด์ ความรูจ้ ากหัวข้อท่ีครู 17
ของยีนที่มผี ลตอ่
โปรตีนทส่ี งั เคราะห์ กาหนดใหล้ งในสมดุ ดงั น้ี - แผนผงั
- สาเหตุของการเกิดมิว
- หวั ข้อที่ 1 โครงสรา้ งและ ความคดิ
21 เทชนั
- ความผดิ ปกตทิ ่ีเกิด องคป์ ระกอบของดเี อน็ เอ
ขน้ึ กบั ส่ิงมีชวี ิตจาก
การเกิดมวิ เทชนั - หวั ขอ้ ท่ี 2 การอา่ นลาดบั นิ
- การประยุกต์ให้
หลักการเกิด วคลโี อไทด์
มวิ เทชนั
- หัวข้อท่ี 3 สาเหตขุ องการ

เกดิ มิวเทชนั

- หวั ขอ้ ท่ี 4 ความผดิ ปกติ

ของมิเทชนั

- หัวขอ้ ท่ี 5 การประยุกต์ให้

หลักการเกิดมิวเทชนั

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จงั หวัดกาญจนบุรี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 11
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

สปั ดาหท์ ่ี หวั ขอ/รายละเอียด จานวน มาตรฐานกา กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาระชิน้ งาน
ชว่ั โมง เรยี นรู้/
ตัวชี้วัด

พันธกุ รรมและววิ ฒั นาการ 1. ศกึ ษา หลักการ วธิ กี ารที่ -ใบกจิ กรรมที่

- การประยุกตใ์ ช้ มกี ารนาเอาเทคโนโลยดี ี 18

เทคโนโลยดี เี อ็นเอใน ว. 1.3 เอน็ เอไปใช้ประโยชน์ใน -แผ่นพับ

ด้านตา่ ง ๆ ม. 4/5 ด้านของการแพทย์

22 1 การเกษตร อุสาหกรรมและ
นิติวทิ ยาศาสตร์

2. จดั กลมุ่ รปู ภาพตวั อยา่ ง

เก่ยี วกบั การนาเอา

เทคโนโลยดี เี อ็นเอไปใช้

ประโยชน์

พันธกุ รรมและววิ ฒั นาการ 1. ศกึ ษาความหมาย สืบคน้ -ใบกิจกรรมที่

- ความหมายของความ องค์ประกอบและอธิบายถงึ 19

หลากหลายทาง ว. 1.3 ความหลากหลายทาง -โปสเตอร/์

ชวี ภาพ ม.4/6 ชวี ภาพทเ่ี ปน็ ผลทาใหเ้ กดิ แผน่ พบั

- องคป์ ระกอบของ วิวัฒนาการ

23 ความหลากหลายทาง 1 2. ทากิจกรรมส่มุ เรยี กชอ่ื
ชวี ภาพ ตอบคาถาม

- ความหลากหลายทาง

ชีวภาพทเี่ ปน็ ผลมา

จากการเกิด

ววิ ัฒนาการของ

สง่ิ มีชวี ติ

พนั ธกุ รรมและววิ ฒั นาการ 1. ตอบคาถามเพ่ือกระต้นุ -ใบกิจกรรมท่ี

- ความหมายของ เข้าส่บู ทเรียน 20

วิวัฒนาการ ว. 1.3 2. ศกึ ษาความหมาย - แผนผงั

- ทฤษฏขี อง ม.4/6 ทฤษฏี แนวคิด และ ความคดิ

24 วิวัฒนาการตาม 2 หลกั ฐานทางววิ ฒั นาการ
แนวคิดของชารล์ 3. กจิ กรรมไม้ไอตมิ สุ่มชือ่

ดารว์ นิ เพื่อสอบถามความเขา้ ใจ

- หลกั ฐานทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

กับการศึกษาทาง

ววิ ฒั นาการ

กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบุรี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วิชาวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 12
ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4

สัปดาหท์ ี่ หัวขอ/รายละเอียด จานวน มาตรฐานกา กิจกรรมการเรียนรู้ ภาระช้นิ งาน
ชั่วโมง เรยี นรู้/
ตัวชี้วัด

ชีวติ ในสิ่งแวดลอ้ ม 1.นักเรียนนักเรียนชมวีดิ - ใบกจิ กรรมท่ี

- ลักษณะสาคญั ของไบ ว. 1.1 ทัศน์เก่ยี วกับเรอ่ื ง ไบ 21

โอมระดบั โลก ม.4/1 โอม ศึกษาข้อมูลเพ่ิมเติม - แผนผงั

ประเภทตา่ ง ๆ จากสื่อการเรียนการสอนท่ี ความคดิ

24 - ตัวอยา่ งสงิ่ มชี วี ติ พืช 2 ครูไดจ้ ดั เตรียม เช่น แผนท่ี
ท่ีพบในไบโอมระดบั โลก แผนผังกราฟกิ แสดงไบ

โลกประเภทต่าง ๆ โอมบกและไบโอมน้า ฯลฯ

2. เลือกรูปภาพตัวอย่าง

เพื่อให้สัมพันธ์กับประเภท

ของไบโอม

ชวี ิตในสง่ิ แวดลอ้ ม 1 . ศึ ก ษ า ส ถ า น ก า ร ณ์ - ใบกิจกรรมท่ี

- กระบวนการ ว. 1.1 ตัวอยา่ งของพชื ทปี ่า 22

เปลีย่ นแปลงแทนที่ ม.4/2 2. ศึกษาคลิปวีดีโอเน้ือหา

ของระบบนเิ วศ เพ่ือสืบค้นข้อมลู

- ความแตกต่างการ 3. อธิบายกระบวนการ

25 เปลี่ยนแปลงแทนทท่ี ่ี 1 เปล่ยี นแปลงแทนที่
เกิดจากการกระทา 4. บอกความต่างของการ

ของมนุษยแ์ ละ เปล่ียนแปลงแทนท่ีท่ีเกิด

ธรรมชาติ จากธรรมชาติและมนษุ ย์

- ข้นั ตอนการ 5. เรียงลาดับภาพข้ันตอน

เปลี่ยนแปลงแทนท่ี การเปล่ยี นแปลงแทนทข่ี อง

ของระบบนเิ วศ ระบบนเิ วศ

ชวี ิตในสง่ิ แวดล้อม 1. ศึกษาภาพตัวอย่างของ - ใบกจิ กรรมท่ี

- ความหมายของคาวา่ ว. 1.1 จานวนประชากร 23

ประชากร ม.4/3 2. ศึกษาวดี โี อในการค้นหา

- ความสาคัญของ ขอ้ มูล

26 องคป์ ระกอบทาง 1 3. ทากจิ กรรมเตมิ คาว่า ถูก
กายภาพและชวี ภาพ หรื อ ผิด เ ก่ีย วกั บก า ร

ของ เปลี่ยนแปลงขนาดของ

- สาเหตุ ปัจจยั ที่สง่ ผล ประชากร

ตอ่ การเปลยี่ นแปลง 4 . บ อ ก ส า เ ห ตุ ก า ร

ขนาดของประชากร เปลี่ยนแปลง

กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จงั หวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วิชาวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 13
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

สปั ดาห์ท่ี หัวขอ/รายละเอยี ด จานวน มาตรฐานกา กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระช้นิ งาน
ชวั่ โมง เรยี นร/ู้
ชีวติ ในส่งิ แวดลอ้ ม ตวั ชว้ี ดั 1. ศึกษาอนิเมชันระบบ -ใบกจิ กรรมท่ี
2
- สาเหตขุ องปญั หา ว. 1.1 นิเวศจาก สสวท. 24
ม. 4/4
ทรัพยากรธรรมชาติ 2. ศึกษ าสาเหตุปัญหา - แผนผัง

และสงิ่ แวดลอ้ ม ทรพั ยากรธรรมชาติ ความคดิ

- แนวทางป้องกนั และแก้ไข 3. บอก นาเสนอแนวทาง

27 ปัญหา การป้องกัน
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ
4. บอกถึงคาสาคัญ และ

สิ่งแวดลอ้ ม การนาไปใช้ประโยชน์

- ความสาคญั และ 5. ทากิจกรรมบูรณาการ

ประโยชนข์ อง กบั หลกั ปรัชญา

ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ เศรษฐกิจพอเพียง

สิ่งแวดล้อม

กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จงั หวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 14

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

6. การประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรียน (20 คะแนน)

กาหนดการสอบกลางภาคเรียนวนั ที่ ............./............../.......... เวลาท่ีใช้ในการสอบ 60 นาที

หวั ขอ้ /เนื้อหาและลักษณะขอ้ สอบมรี ายละเอยี ดดังตาราง

มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชี้วดั หัวขอ้ /เน้อื หาท่ใี ช้ใน การสอบกลางภาคเรียน ลกั ษณะและ คะแนน
จานวนข้อสอบ

มาตรฐาน ว 1.2 - โครงสรา้ งของไต

ตัวชว้ี ดั - การทางานของไต

ม.4/2 อธิบายการควบคุม - การทางานของหนว่ ยไต ข้อสอบแบบปรนยั

ดุลยภาพของน้าและสารใน - กลไกการักษาดุลยภาพของน้าและสารในร่างกาย 20 ขอ้ 10

เลอื ดโดยการทางานของไต - การรักษาดลุ ยภาพของกรดเบสโดยการทางานของ

ม.4/3 อธิบายการควบคุม ไตและปอด

ดลุ ยภาพของกรด-เบสโดยการ - โรคไตและโรคท่เี ก่ยี วกบั ทางเดินปสั สาวะ

ทางานของไตและปอด - กลไกการรักษาดุลยภาพอุณหภูมิโดยระบบ

ม.4/4 อธิบายการควบคุม หมุนเวยี นเลือด ผิวหนัง และกลา้ มเนอ้ื โครงร่าง

ดุลยภาพของอุณหภูมิภายใน

ร่างกาย โดยระบบหมุนเวียน

เลือดระบบผิวหนังและระบบ

กลา้ มเน้ือโครงรา่ ง

มาตรฐาน ว 1.2 - การตอบสนองของร่างกายแบบไม่จาเพาะ และ ขอ้ สอบแบบปรนยั 10
ตัวชี้วัด แบบจาเพาะตอ่ ส่ิงแปลกปลอม 18 ขอ้
- ชนิดของเม็ดเลอื ดขาว
ม.4/5 อธบิ าย และเขยี น -โครงสรา้ งของระบบภมู คิ ุม้ กัน ขอ้ สอบแบบอตั นัย
แผนผงั เกีย่ วกบั การตอบสนอง - กลไกการกาจัดเช้อื โรคโดยกระบวนการอักเสบ 2 ขอ้
ของรา่ งกายแบบไม่จาเพาะ - ความสาคญั ของระบบภูมิคุม้ กัน
และแบบจาเพาะ ต่อสิ่ง - ความแตกต่างของระบบภูมิคุ้มกันแบบไม่จาเพาะ
แปลกปลอม และแบบจาเพาะ
- การทางานของเม็ดเลือดขาวชนิดต่างๆ ท่ีร่วมกับ
ม.4/6 สืบค้นขอ้ มลู ระบบภมู ิคมุ้ กนั
อธิบายและยกตัวอยา่ งโรคหรือ - การเสริมภูมคิ ุม้ กนั ให้กบั รา่ งกาย
อาการทเี่ กดิ จากความผดิ ปกติ - ความแตกต่างระหว่างภูมิคุ้มกันรับมาและ
ของระบบภูมคิ ุม้ กัน ภูมิคุ้มกันกอ่ เอง
- โรคหรืออาการท่ีเกิดจากความผิดปกติของระบบ
ม.4/7 อธิบายภาวะ ภูมิคุ้มกัน และภูมิคุ้มกันบกพร่องที่มีสาเหตุมาจาก
ภมู คิ ุ้มกันบกพรอ่ งที่มีสาเหตุ
มาจากการติดเชื้อ HIV

การติดเชื้อ HIV และการป้องกันตนเองจากโรค

เอดส์

รวม 40 ข้อ 20 คะแนน

กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จงั หวัดกาญจนบุรี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วชิ าวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 15

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4

7. การประเมินจากการสอบปลายภาคเรยี น (30 คะแนน)

กาหนดการสอบปลายภาคเรยี นวนั ที่ ............./............../.......... เวลาทีใ่ ช้ในการสอบ 70 นาที

หวั ข้อ/เนอื้ หาและลักษณะขอ้ สอบมรี ายละเอียดดังตาราง

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ัด หัวข้อ/เนือ้ หาที่ใชใ้ นการสอบปลายภาค ลักษณะและจานวน คะแนน
เรยี น ข้อสอบ

มาตรฐาน ว 1.2 - กระบวนการสังเคราะหด์ ว้ ยแสง แบบปรนยั 20 ข้อ 10
ตวั ชีว้ ัด - ชนดิ ของสารท่พี ืชสังเคราะหท์ ง้ั สารปฐมภูมิ
และสารทตุ ิยภมู ิ
ม.4/8 ทดสอบ และบอกชนิด - การนาสารปฐมภูมิ และสารทุตยิ ภมู ิไปใช้
ของสารทพ่ี ืชสังเคราะห์ได้ ประโยชน์
- ปัจจยั ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับการเจริญเติบโตของพืช
ม.4/9 สบื ค้นข้อมูล - การออกแบบการทดลองเก่ียวกับการ
อภปิ ราย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับ เจรญิ เติบโตของพืชโดยใชป้ จั จยั บางประการ
การใช้ประโยชน์จากสารบางชนิดท่ี - สารควบคมุ การเจรญิ เตบิ โตท่ีพืชสร้างขึ้น
พชื สังเคราะห์ได้ (ฮอรโ์ มนพืช)
- สารควบคมุ การเจรญิ เตบิ โตของพืชท่มี นุษย์
ม.4/10 ออกแบบการ สงั เคราะห์ขน้ึ
ทดลอง ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกบั - การนามาสารควบคุมการเจรญิ เตบิ โตท่ี
ปจั จยั ภายนอกท่ีมผี ลต่อการ มนุษยส์ ังเคราะห์ข้ึนมาประยกุ ตใ์ ช้ทางด้าน
เจริญเตบิ โตของพชื การเกษตร
- สงิ่ เรา้ ภายในของพชื สิงเร้าภายนอก
ม.4/11 สบื คน้ เก่ียวกับสาร - การตอบสนองทีม่ ที ศิ ทางสมั พันธ์ กับทิศทาง
ควบคุมการเจรญิ เติบโตของพชื ท่ี ของสง่ิ เร้า
มนุษยส์ ังเคราะหข์ ้นึ และยกตัวอย่าง - การตอบสนองท่มี ที ิศทางไม่สัมพนั ธ์กบั
การนามาประยุกตใ์ ช้ทางดา้ น ทศิ ทางของสิง่ เร้า
การเกษตรของพืช

ม.4/12 สงั เกตและอธบิ าย
การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืชใน
รปู แบบต่าง ๆ ท่ีมผี ลต่อการ
ดารงชวี ิต

กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 16

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั หวั ข้อ/เน้อื หาทใี่ ชใ้ นการสอบ ลกั ษณะและจานวน คะแนน
ปลายภาคเรยี น ขอ้ สอบ

มาตรฐาน ว 1.3 และตัวชวี้ ัด - การถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรม

ม.4/1 อธิบายความสัมพันธ์ - คาศพั ทท์ ่เี ก่ียวขอ้ งกบั พนั ธกุ รรม

ระหว่างยีน การสังเคราะห์โปรตีน และ - โครงสรา้ งของสารพนั ธุกรรม

สารพนั ธกุ รรม - ความสัมพนั ธร์ ะหว่างยีนกาสงั เคราะห์

ม.4/2 อธิบายหลักการถ่ายทอด โปรตีน และสารพนั ธกุ รรม

ลักษณะทางพันธุกรรมท่ีถูกควบคุมโดย - ถา่ ยทอดลักษณะทางพนั ธุกรรมที่ถกู ควบคุมโดย

ยีนทอี่ ยูบ่ นโครโมโซมเพศและ มัตติ ยีนทอ่ี ยบู่ นโครโมโซมเพศและมตั ติเปลิ - แอล

เปิลแอลลีล ลีล แบบปรนยั 25 ขอ้

ม.4/3 อธิบายผลที่เกิดจากการ - การเขียนลาดับนิวคลีโอไทด์ แบบอัตนยั 2 ขอ้ 15

เปลย่ี นแปลงของลาดับนิวคลีโอไทด์ในดี - กลไกของการเปล่ยี นแปลงลาดบั นิวคลโี อไทด์

เอน็ เอต่อลักษณะของสง่ิ มีชวี ติ - ผลทเี่ กดิ จากการเปลย่ี นแปลงของลาดับนวิ คลโี อ

ม .4/4 สื บ ค้ น ข้ อ มู ล แ ล ะ ไทดใ์ นดีเอน็ เอตอ่ ลกั ษณะของสง่ิ มีชวี ิต

ย ก ตั ว อ ย่า ง ก า ร นา มิ ว เ ทชั น ไ ป ใ ช้ - ตัวอย่างการนามิวเทชันไปใชป้ ระโยชน์

ประโยชน์ - วิธกี ารทางเทคโนโลยดี เี อน็ เอ

ม.4/5 สืบค้นและอภิปรายผลของ - ผลของเทคโนโลยีทางดีเอน็ เอที่มตี ่อมนุษย์และ

เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอท่ีมีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม

ส่งิ แวดล้อม - ความหมาย ชนดิ ความหลากหลายทางชีวภาพ

ม.4/6 สบื ค้นและอธบิ ายความ - ทฤษฎกี ารคัดเลอื กโดยธรรมชาติของ

หลากหลายของมนษุ ย์ซ่งึ เปน็ ผลมาจาก ชารล์ ดาวนิ และหลักฐานทางวิวฒั นาการ

ววิ ฒั นาการ

มาตรฐาน ว 1.1 - ระบบนเิ วศและประเภทไบโอม

ตวั ชี้วดั - ความหลากหลายของไบโอม

ม.4/1 สืบค้นข้อมูลและอธิบาย - ตัวอย่างไบโอมชนดิ ตา่ ง ๆ

ความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์ - สาเหตุการเปลย่ี นแปลงแทนท่ี

บนโลกกับความหลากหลายของ ไบโอม - ยกตัวอยา่ งการเปล่ียนแปลงแทนท่ีทเ่ี กดิ จาก 5

และยกตัวอย่างไบโอมชนดิ ต่างๆ ธรรมชาติและการกระทาของมนุษย์ แบบปรนยั 15 ข้อ

ม.4/2 สบื ค้น อภิปรายสาเหตุ และ - ความหมาย ความสาคญั และประเภทของ

ยกตัวอย่างการเปล่ียนแปลงแทนที่ของ ทรพั ยากรธรรมชาติ

ระบบนิเวศ - ปญั หาและผลกระทบท่ีมตี ่อทรัพยากร-

ม.4/3 สืบค้นข้อมูล อธิบายและ ธรรมชาติสงิ่ แวดล้อม

ยกตัวอยา่ งเกย่ี วกบั การเปล่ียนแปลงของ - นาเสนอแนวทางการแก้ไขปญั หาและแนว

องค์ประกอบทางกายภาพและทาง ทางการอนุรกั ษ์ส่งิ แวดลอ้ มในทรพั ยากรธรรมชาติ

ชวี ภาพท่ีมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาด

ของประชากรสิ่งมีชีวติ ในระบบนเิ วศ

ม.4/4 สืบค้นและอภิปรายเกี่ยวกับ

ปั ญ ห า แ ล ะ ผ ล ก ร ะ ท บ ที่ มี ต่ อ

ท รั พ ย า ก ร ธ ร ร ม ช า ติ แ ล ะ สิ่ ง แ ว ด ล้ อ ม

พ ร้ อ ม ท้ั ง น า เ ส น อ แ น ว ท า ง ก า ร แ ก้ ไ ข

ปัญหาทางสิ่งแวดลอ้ ม

รวม 62 30

กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จงั หวัดกาญจนบุรี

โครงการสอน รายวิชา ว31107 วิชาวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 17
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4

8. ประเมนิ จากการสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นของนักเรยี น (10 คะแนน)

ผลการประเมนิ

หัวข้อการประเมิน ดเี ย่ียม ดมี าก ดี ปานกลาง ปรบั ปรงุ
1. ความต้ังใจเรียนในการเข้าเรียนออนไลน์ การมีมนุษย์ (5) (1)
(4) (3) (2)

สมั พันธ์ ทีด่ ีตอ่ เพื่อนรว่ มงาน และเพ่ือนร่วมห้อง

2. ความตรงต่อเวลา ความรับผดิ ชอบในการส่งงาน

3. การมีส่วนร่วมในช้ันเรียน ( การตอบคาถาม การมีข้อสงสัย

การอธบิ าย อภิปราย ในหวั ขอ้ ต่าง ๆ )

4. ความมีวินัยในตนเอง ( เข้าห้องเรียนสม่าเสมอ ไม่เข้า

หอ้ งเรียนช้าเกินกวา่ เวลาทีก่ าหนด เป็นตน้ )

9. แผนการประเมินผลการเรยี นรแู้ ละการมอบหมายงาน

การสอนรายวชิ าวิทยาศาสตร์ชวี ภาพ ประจาภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 มีแผนการประเมินผล

การเรยี นรู้ ดงั นี้

หวั ขอ /รายละเอียด จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สัดส่วน

คะแนน

1. ทากิจกรรมการเรียนรู้ และทาใบกจิ กรรม ดา้ นทักษะและกระบวนการ (P) 30

(50)**

2. ประเมินจากการสังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นของนักเรียน ด้านจติ พสิ ยั (A) 10

3. การสอบยอ่ ยในแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ ดา้ นความรู้ (K) 10

4. ประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรยี น* ดา้ นความรู้ (K) 20

5. ประเมินจากการสอบปลายภาคเรียน ด้านความรู้ (K) 30

รวม 100

*งดการสอบเน่ืองจากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (วดั และประเมนิ ผลโดยใชค้ ะแนนชิ้นงานแทน)
**ถ้าประเมนิ ผลโดยใช้คะแนนจากช้นิ งานทดแทนการสอบกลางภาคคะแนนการทากจิ กรรมการเรียนรแู้ ละใบกจิ กรรมจะเพิม่ ขน้ึ เป็น 50 คะแนน

สรุป อัตราส่วนคะแนน K : P : A = 30 : 30 : 10 และ อัตราสว่ นระหวา่ งภาค : ปลายภาค = 70 30

กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จังหวัดกาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ 18
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 4

10. การจดั เก็บคะแนนในแตล่ ะหนว่ ยการเรียนรู้ สาหรับกรอกข้อมูลในโปรแกรม SGS

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ตวั ชี้วดั เวลา (ช.ม.) คะแนน
20
Unit 1: การรกั ษาดยุ ลภาพของรา่ งกายมนุษย์ ว1.2 ม.4/1 – ม.4/7 14 20
5
สอบกลางภาคเรยี น 15
10
Unit 2: การดารงชีวิตของพชื ว1.2 ม.4/8 – ม.4/12 6 30
100
Unit 3: พนั ธกุ รรมและวิวฒั นาการ ว1.3 ม.4/1 – ม.4/6 14

Unit 4 : ชีวติ ในส่ิงแวดลอ้ ม ว1.1 ม.4/1 – ม.4/4 6

สอบปลายภาค

รวมเวลาเรียน / รวมคะแนนประจาหน่วยตลอดภาคเรียน 40

รวมคะแนนท้ังหมด 100

11. การกาหนดนา้ หนักคะแนนเพ่ือบันทึกผลในระบบโปรแกรม SGS

ช่องบันทึกคะแนนที่ นา้ หนักคะแนน หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี
1
1 20 2
3
25 4

3 15

4 10

รวมคะแนนหน่วย 50

คะแนนกลางภาค 20

คะแนนรว่ มระหว่างภาค 70

คะแนนปลายภาค 30

รวม 100

กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นประชามงคล จงั หวดั กาญจนบรุ ี

โครงการสอน รายวชิ า ว31107 วชิ าวิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 19
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนประชามงคล จังหวดั กาญจนบรุ ี