INFOGRAFIK STEM fip

IMPLIKASI PSIKOMETRIK JAB.PEND.NEGERI
DAN KEDAH

ALTERNATIF PENYELESAIAN

UNIT PENGURUSAN KAUNSELING DAN KERJAYA MURID, GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING
MURID DAN FAKULTI JABATAN PSIKOLOGI, KAUNSELING DAN KOREKSIONAL
PUSAT PENGAJIAN PSIKOLOGI GUNAAN, DASAR DAN KERJA SOSIAL UUM

INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI 2021

TINGGI SEDERHANA RENDAH

23646

22539

19937 19158 19881

18157 17848 17430 16923
15941 16688 16095

15519
14326

12055 11560 11925
3219 5239
10558 10050
7676
85328749
4444
7096

5603

3492 3854 3792

VLM VLI MateLmMatik VR MUZ NaNtuTrRalis IntIrNaTpRerAsonal INTER KINES EKS

TIMELINE KAJIAN STEM

01/07/2021 06/10/2021 16-
17/02/2022
PENULISAN MENGEDARKAN
KAJIAN SOAL SELIDIK PENULISAN
STEM : KEPADA KAJIAN
RESPONDEN &
BAB 1 - BAB 3 MENJALANKAN STEM : BAB 4
TEMUBUAL. -7
MENGUMPUL
HASIL KAJIAN

01/06/2021 22/09/2021 29/11/2021 29/03/2022

MESYUARAT PENGHASILAN GENERATE DATA PEMBENTANGAN
KAJIAN STEM SOAL SELIDIK MENGGUNAKAN HASIL KAJIAN
KALI PERTAMA DAN SOALAN
SPSS STEM PERINGKAT
TEMUBUAL NEGERI KEDAH

FAKTOR MEMPENGARUHI MINAT MURID TERHADAP BIDANG
SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM)
DI SEKOLAH-SEKOLAH NEGERI KEDAH

PENGENALAN 1. Implikasi Ujian Psikometrik (IKeP & IKP 1. Kenal pasti Faktor ( PPD,
KEPENTINGAN 2. Realiti Bidang Sains (22.6%) Pengurusan Sekolah,
3. Bantu capai hasrat KPM (60:40) Guru, Ibu Bapa & Murid )
KAJIAN 4. Kepentingan sokongan guru-guru MP
Kajian minat STEM OBJEKTIF 2. Hasrat 60:40
dengan Kerjasama lain 3. Intervensi
Unit Kaunseling JPN, 5. Ibu Bapa Celik STEM
GBK & UUM

1. Kualitatif ( Temu 1. Kuantitatif 1. Penyediaan modulINTERVENSI 1. Rujukan kajian
Bual ) - Murid (Sikap Sederhana) 2. Bengkel kepada C AD AN G A N 2. Penambahbaikan
- Guru stem (Kompetensi Tinggi)
2. Kuantitatif - Ibu bapa (Permisif & Autoritatif) fasilitator dari hasil kajian
( Soal Selidik 2. Kualitatif 3. Rintis Modul ini
atas talian ) - PPD & Timb. PPD Sektor 4. TOT GBK
KAEDAH 5. Penilaian
DAPATAN Pembelajaran
- Pengetua, PK Pentadbiran keberkesanan modul
KAJIAN - Guru Duta STEM 6. Webinar
- Guru B&K
- Ibu Bapa ( Anak T2 & T3 ) keibubapaan
7. Outreach ibu bapa

DEMOGRAFI METODOLOGI KAJIAN STEM

IBU BAPA TAHAP PENDIDIKAN LOKASI 1. LUAR BANDAR
PPD BALING, SIK, PT., KBB
PHD: 5; Master: 39
Ijazah: 224; STPM: 226 2. BANDAR
SPM: 689; SRP: 55 PPD KS., KP., PDG., KMY., LWI
PMR: 65 UPSR: 40
Tidak Bersekolah: 24

TABURAN Bil Sampel Jum
SAMPEL
1 Murid TH6, F2&F3 2000
2 Guru SN & MATE 400
3 Ibu bapa
4 PPD & Timb PPD PEMB 1368
5 Pengetua & PK 18
6 Guru Duta STEM 18
7 GBK 11
03

Jadual 3.1: Lokasi Kajian

DAERAH BILANGAN SEKOLAH BILANGAN
RENDAH YANG SEKOLAH
TERLIBAT MENENGAH YANG
TERLIBAT
KOTA SETAR 103
KUBANG PASU 69 199
75 200
PENDANG 35 153
PADANG TERAP 90 112
KUALA MUDA/ YAN 53 181
84 155
SIK 70 156
BALING 21 182
KULIM / BANDAR BARU 600 62
LANGKAWI 1400
JUMLAH

HASIL DAPATAN KAJIAN

Jadual 5.3: Penerimaan Guru SN+MATE Terhadap Pendidikan STEM mengikut PPD (n = 400)

Pembolehubah Tahap Baling Kota Setar KMY KP KBB Langkawi PT Pendang Sik
Penerimaan (Skor Min) - - - - - ----
STEM
Rendah 7 (15%) 5 (9%) 7 (11%) 10 (22%) 4 (8%) 2 (7%) 3 (10%) 5 (11%) 3 (9%)
Kepercayaan Sederhana 58 (89%) 36 (78%) 46 (92%)
39 (85%) 51 (91%) 27 (93%) 28 (90%) 39 (89%) 30 (91%)
Tinggi - - - - - ----
Rendah
Sederhana 7 (15%) 5 (9%) 7 (11%) 10 (22%) 4 2353
(8%)
46 (92%) (7%) (10%) (11%) (9%)

Sikap Tinggi 39 (85%) 51 (91%) 58 (89%) 36 (78%) - 27 (93%) 28 (90%) 39 (89%) 30 (91%)
Komitmen Rendah - - - - ----
Sederhana 4 (8%)
Tinggi 7 (15%) 5 (9%) 7 (11%) 10 (22%) 46 (92%) 2 (7%) 3 (10%) 5 (11%) 3 (9%)
Rendah 39 (85%) 51 (91%) 58 (89%) 36 (78%)
Sederhana - 27 (93%) 28 (90%) 39 (89%) 30 (91%)
Tinggi - - - - ----
4 (8%)
7 (15%) 5 (9%) 7 (11%) 10 (22%) 46 (92%) 2 (7%) 3 (10%) 5 (11%) 3 (9%)
39 (85%) 51 (91%) 58 (89%) 36 (78%) 27 (93%) 28 (90%) 39 (89%) 30 (91%)

Hasil daripada DAPATAN KUALITATIF menunjukkan pihak pentadbir sekolah dan guru-guru telah
memberi pandangan bahawa mereka telah memberi sokongan dan galakan kepada murid untuk
menguasai bidang STEM.

Responden Petikan Temubual

1 Kami pihak sekolah sentiasa memberi sokongan dan galakan kepada pelajar-pelajar untuk menguasai
subjek Sains dan Matematik.

2 Dalam mesyuarat PIBG, kami selalu menekankan makluman awal berkaitan perkembangan kerjaya
dalam bidang STEM.

3 Telah ada taklimat bersama waris tentang bidang STEM.

4 Waris telah menunjukkan respon yang positif dan berperanan menarik minat anak-anak mereka
menceburi bidang STEM.

5 Saya berpandangan, guru-guru perlu ditingkatkan kemahiran dan maklumat terkini berkaitan
bidang STEM kerana dengan adanya guru yang berkompetensi akan meningkatkan minat
pelajar dalam bidang STEM

6 Guru perlu kreatif dalam penyampaian pedagogi supaya timbul minat kepada pelajar serta
berkompetensi untuk mendidik anak-anak sesuai dengan zaman sekarang seiring
perkembangan IR4.0

Jadual 4.2: Sikap Murid Terhadap STEM (n=2,000)

Tahap Kategori Murid
(Skor Min)
Pembolehubah Keseluruhan Tahun 6 Tingkatan 2 Tingkatan 3
Tahap Sikap Rendah 32 (2%) 12 (2%)
Keseluruhan Sederhana 10 (2%) 10 (1%)
Minat 1,397 (70%) 495 (71%)
Tinggi 571 (29%) 388 (65%) 514 (73%) 193 (27%)
Efikasi Kendiri Rendah
Sederhana 36 (2%) 201 (34%) 176 (25%) 12 (2%)
Keputusan Luar Tinggi 1,719 (86%) 630 (90%)
Jangka Rendah 245 (12%) 12 (2%) 11 (2%)
Sederhana 58 (8%)
Pilihan Matlamat Tinggi 31 (2%) 463 (77%) 627 (90%) 8 (1%)
Rendah 1,631 (82%) 599 (86%)
Pilihan Tindakan Sederhana 338 (17%) 125 (21%) 62 (9%) 93 (13%)
Tinggi 20 (3%)
Rendah 44 (2%) 13 (2%) 10 (1%) 344 (49%)
Sederhana 1,374 (69%) 336 (48%)
Tinggi 582 (29%) 433 (72%) 599 (86%) 22 (3%)
Rendah 400 (57%)
Sederhana 49 (3%) 154 (26%) 91 (13%) 278 (40%)
Tinggi 1,161 (58%) 18 (3%)
790 (39%) 14 (2%) 10 (1%) 340 (48%)
342 (49%)
44 (2%) 474 (79%) 556 (79%)
976 (48%)
980 (50%) 112 (19%) 134 (19%)

14 (2%) 13 (2%)

330 (55%) 431 (62%)

256 (43%) 256 (37%)

9 (2%) 17 (2%)

282 (47%) 354 (51%)

309 (52%) 329 (47%)

Jadual 4.30: Sikap Murid Tingkatan 3 Terhadap STEM dengan Lokasi ( n=700 )

Tahap Lokasi

Pembolehubah (Skor Min) Bandar Luar Bandar
6 (2%)
Tahap Sikap Rendah 6 (2%)
Keseluruhan Sederhana 234 (67%) 261 (74%)
109 (31%) 84 (24%)
Tinggi
6 (2%)
Minat Rendah 6 (2%) 313 (89%)
Efikasi Kendiri Sederhana 317 (91%)
Keputusan Luar Jangka 32 (9%)
Pilihan Matlamat Tinggi 26 (7%) 3 (1%)
Pilihan Tindakan Rendah 5 (1%) 305 (87%)
Sederhana 294 (84%) 43 (12%)
Tinggi 50 (14%) 9 (3%)
Rendah 11 (3%) 176 (50%)
Sederhana 168 (48%) 166 (47%)
Tinggi 170 (49%) 12 (3%)
Rendah 10 (3%) 197 (56%)
Sederhana 203 (58%) 142 (41%)
Tinggi 136 (39%) 8 (2%)
Rendah 10 (3%) 173 (49%)
Sederhana 167 (48%) 170 (48%)
Tinggi 172 (49%)

Jadual 4.34: Sikap Murid Tingkatan 3 Terhadap STEM dengan Bangsa ( N=700)
Bangsa
Tahap Melayu Cina Siam Lain-Lain
India
(Skor Min) -
Pembolehubah 1 (33%)
Tahap Sikap Rendah 3 (1%) 2 (3%) 3 (7%) 2 (10%) 2 (67%)
Keseluruhan
Minat Sederhana 422 (75%) 59 (80%) 19 (44%) 13 (65%) -
2 (67%)
Efikasi Kendiri Tinggi 135 (24%) 13 (17%) 21 (49%) 5 (25%) 1 (33%)

Keputusan Luar Rendah 4 (1%) 2 (3%) 3 (7%) 2 (10%) -
Jangka Sederhana 508 (91%) 67 (91%) 34 (79%) 16 (80%)
3 (100%)
Pilihan Matlamat Tinggi 48 (8%) 5 (6%) 6 (14%) 2 (10%)
-
Pilihan Tindakan Rendah 3 (1%) 2 (3%) 3 (7%) 2 (10%) -
3 (100%)
Sederhana 497 (89%) 61 (82%) 24 (56%) 14 (70%) -
-
Tinggi 60 (10%) 11 (15%) 16 (37%) 4 (20%) 1 (33%)
Rendah 3 (1%) 3 (4%) 2 (5%) 2 (10%) 2 (67%)
Sederhana 13 (65%) -
Tinggi 456 (81%) 59 (80%) 25 (58%) 5 (25%) 1 (33%)
Rendah 101 (18%) 12 (16%) 16 (37%) 2 (10%)
Sederhana 10 (50%) 2 (67%)
Tinggi 4 (1%) 5 (7%) 2 (5%) 8 (40%)
Rendah 345 (62%) 58 (78%) 17 (40%) 2 (10%)
Sederhana 211 (37%) 11 (15%) 24 (55%) 7 (35%)

Tinggi 7 (1%) 5 (7%) 3 (7%) 11 (55%)
291 (52%) 43 (58%) 12 (28%)

262 (47%) 26 (35%) 28 (65%)

Responden Penyataan responden yang ditemubual

Petikan Temubual

1 Saya memang minat subjek matematik kerana bagi saya peluang pekerjaan bagus
dan peluang untuk melanjutkan pelajaran lebih baik dan besar

2 Cita-cita saya nak jadi cikgu sains komputer. Jadi saya akan usaha macam-macam
cara untuk faham.

3 Saya suka terokai dan minat berkaitan dengan sains dan komputer.
4 Saya memang terlibat dengan kelab komputer dan reka cipta di sekolah.

Jadual 4.4: Sikap Murid Terhadap STEM mengikut PPD (n=2,000)

Tahap PPD
(Skor Min)
Pemboleh BALING KS KMY KP KBB L PT P SIK
ubah Rendah
Sederhana 2 (1%) 6 (2%) 4 (2%) 10 (4%) 2 (1%) 1 (1%) 3 (2%) 1 (1%) 3 (1%)
Tahap Sikap 64 (77%)
Keseluruhan Tinggi 170 (71%) 205 (68%) 179 (66%) 199 (74%) 163 (65%) 18 (22%) 107 (73%) 163 (72%) 147 (71%)
Rendah
Minat Sederhana 68 (28%) 91 (30%) 88 (33%) 60 (22%) 87 (35%) 1 (1%) 37 (25%) 64 (28%) 58 (28%)
Tinggi 77 (93%)
3 (1%) 6 (2%) 8 (3%) 10 (4%) 3 (1%) 2 (1%) 2 (1%) 1 (1%)
5
203 (85%) 259 (86%) 232 (86%) 223 (83%) 212 (84%) (6%) 125 (85%) 201 (88%) 187 (90%)

34 37 31 36 37 - 20 25 20
(14%) (12%) (11%) (13%) (15%) (14%) (11%) (10%)
75 (90%)
Efikasi Rendah 5 6 3 10 3 8 3-1
Kendiri (2%) (2%) (1%) (4%) (1%)
Sederhana 196 (82%) 255 (84%) 224 (83%) 218 (81%) 188 (75%) (10%) (2%) (1%)
Tinggi 1
39 41 44 41 61 121 (82%) 183 (80%) 171 (82%)
(16%) (14%) (16%) (15%) (24%) (1%)
62 (75%) 23 45 36
2 7 7 12 7
(1%) (2%) (3%) (5%) (3%) 20 (16%) (20%) (17%)
164 (68%) 203 (67%) 181 (67%) 188 (70%) 169 (67%) (24%)
Keputusan Rendah 332
Luar Jangka 74 92 83 69 76 1
Sederhana (31%) (31%) (31%) (26%) (30%) (1%) (2%) (1%) (1%)
Tinggi 54 (65%)
2 9 7 16 7 28 103 70%) 160 70%) 144 69%)
(1%) (3%) (3%) (6%) (3%) (34%)
137 (57%) 162 (54%) 140 (52%) 177 (66%) 135 (54%) 41 65 62
1
101 131 124 76 110 (1%) (28%) (29%) (30%)
(42%) (43%) (46%) (28%) (43%) 48 (58%)
Pilihan Rendah 214
Matlamat 3 7 7 12 7
Sederhana (1%) (2%) (3%) (5%) (3%) (1%) (1%) (2%)
Tinggi 122 (51%) 141 (47%) 107 (40%) 156 (58%) 116 (46%)
89 (61%) 140 (61%) 127 (61%)

56 87 77

(38%) (38%) (37%)

Pilihan Rendah 2 3 2
Tindakan Sederhana (1%) (1%) (1%)

74 (51%) 110 (48%) 102 (49%)

Jadual 4.12: Sikap Murid Tahun 6 Terhadap STEM mengikut PPD (n=600)

Pembolehubah Tahap Baling Daerah KMY KP KBB Langkawi PT Pendang Sik
(Skor Min)
Tahap Sikap 1 (1%) KS 2 (2%) 1 (1%) - - 1 (3%) - 1 (2%)
Keseluruhan Rendah 59 (70%) 53 (59%) 51 (74%) 38 (54%) 16 (76%) 21 (60%) 52 (69%) 32 (60%)
Sederhana 24 (29%) 4 (4%) 35 (39%) 17 (25%) 32 (46%) 5 (24%) 13 (37%) 23 (31%) 20 (37%)
66 (65%)
Tinggi 32 (31%) 3 (3%) 1 (1%) -
68 (76%) 53 (77%) 50 (71%)
Minat Rendah 2 (2%) 5 (%) 19 (21%) 15 (22%) 20 (29%) - 1 (3%) - -
Sederhana 63 (75%) 79 (78%)
17 (17%) 81 (1%) 2 (3%) 1 (1%) 19 (91%) 26 (74%) 62 (83%) 43 (81%)
Tinggi 19 (23%) 69 (77%) 49 (71%) 41 (59%)
5 (5%) 20 (22%) 18 (26%) 28 (40%) 2 (9%) 8 (23%) 13 (17%) 10 (19%)
82 (80%)
Efikasi Kendiri Rendah 3 (4%) 15 (15%) 3 (3%) 2 (3%) 1 (1%) - 1 (3%) - -
Sederhana 60 (71%) 76 (84%) 55 (80%) 55 (79%)
4 (4%) 11 (12%) 12 (17%) 14 (20%) 18 (86%) 23 (66%) 53 (72%) 38 (73%)
Tinggi 21 (25%) 80 (78%)
18 (18%) 2 (2%) 2 (3%) - 3 (14%) 11 (31%) 21 (28%) 14 (27%)
43 (48%) 43 (62%) 38 (54%)
Keputusan Luar Rendah 2 (2%) 6 (6%) 45 (50%) 24 (35%) 32 (46%) - 1 (3%) 1 (1%) -
Jangka Sederhana 65 (77%) 46 (45%)
50 (49%) 2 (2%) 1 (1%) - 19 (91%) 25 (71%) 57 (76%) 42 (79%)
Tinggi 17 (20%) 35 (39%) 40 (58%) 26 (37%)
4 (4%) 53 (59%) 28 (41%) 44 (63%) 2 (9%) 9 (26%) 17 (23%) 11 (21%)
49 (48%)
Pilihan Matlamat Rendah 2 (2%) 50 (49%) - 1 (3%) - 1 (2%)
Sederhana 54 (64%) 11 (52%) 16 (46%) 46 (62%) 33 (62%)
10 (48%) 18 (51%) 28 (38%) 19 (36%)
Tinggi 28 (33%)

Pilihan Tindakan Rendah 1 (1%) - 1 (3%) - -
Sederhana 48 (57%)
11 (52%) 11 (31%) 37 (49%) 25 (48%)
Tinggi 35 (42%)
10 (48%) 23 (66%) 38 (51%) 27 (52%)

Jadual 4.28: Sikap Murid Tingkatan 3 Terhadap STEM dengan Daerah (n=700)

Tahap Daerah
Pembolehubah (Skor Min)
Baling KS KMY KP KBB Langkawi PT Pendang Sik

Tahap Sikap Rendah 1 (1%) - 2 (2%) 5 (5%) 1 (1%) - 1 (2%) - -

Keseluruhan Sederhana 54 (70%) 70 (72%) 64 (66%) 71 (76%) 65 (71%) 21 (84%) 51 (77%) 54 (71%) 64 (82%)

Tinggi 22 (29%) 27 (28%) 31 (32%) 17 (18%) 25 (28%) 4 (16%) 14 (21%) 22 (29%) 14 (18%)

Minat Rendah 1 (1%) - 3 (3%) 4 (4%) 2 (2%) - - 1 (1%) -
Sederhana 68 (88%) 85 (88%) 89 (92%) 78 (84%) 82 (90%) 23 (92%) 58 (88%) 69 (91%) 75 (96%)
8 (11%) 12 (12%) 11 (12%) 2 (8%) 8 (12%) 6 (8%) 3 (4%)
Tinggi 5 (5%) 7 (8%)

Efikasi Kendiri Rendah 1 (1%) - 2 (2%) 5 (5%) 1 (1%) - 1 (2%) 1 (2%) -
Sederhana 72 (94%) 86 (89%) 78 (80%) 76 (82%) 72 (79%) 23 (92%) 57 (86%) 57 (86%) 64 (84%)
Tinggi 4 (5%) 11 (11%) 17 (18%) 12 (13%) 18 (20%) 2 (8%) 8 (12%) 8 (12%) 12 (16%)

Keputusan Rendah - 1 (1%) 2 (2%) 4 (4%) 2 (2%) - 1 (2%) - -
Luar Jangka Sederhana 58 (75%) 77 (79%) 70 (72%) 76 (82%) 69 (76%)
19 (25%) 19 (20%) 25 (26%) 13 (14%) 20 (22%) 23 (92%) 54 (82%) 59 (78%) 70 (90%)
Tinggi
2 (8%) 11 (17%) 17 (22%) 8 (10%)

Pilihan Rendah - 1 (1%) 3 (3%) 6 (7%) 3 (3%) - ---
Matlamat Sederhana 42 (55%) 63 (65%) 48 (50%) 67 (72%) 50 (55%) 20 (80%) 44 (67%) 44 (58%) 53 (68%)
35 (45%) 33 (34%) 46 (47%) 20 (21%) 38 (42%) 5 (24%) 22 (33%) 32 (42%) 25 (32%)
Tinggi

Pilihan Rendah 2 (3%) 1 (1%) 3 (3%) 6 (7%) 3 (3%) - 1 (2%) 1 (1%) -
Tindakan Sederhana 33 (43%) 47 (49%) 37 (38%) 60 (65%) 45 (50%) 18 (72%) 39 (59%) 29 (38%) 46 (59%)
42 (54%) 49 (50%) 57 (59%) 27 (29%) 43 (47%) 7 (28%) 26 (39%) 46 (61%) 32 (41%)
Tinggi

Gaya Didikan Ibu Bapa Menurut Pandangan Waris Murid dengan Lokasi
(n=400)

Pembolehubah Lokasi

Bandar Luar Bandar

Gaya Asuhan Permisif 165
Gaya Asuhan Autoritatif (66%)

92
(61%)

Jadual 6.5: Gaya Asuhan Ibu Bapa Menurut Pandangan Waris Murid dengan Jantina
(n=400)

Pembolehubah Jantina

Lelaki Perempuan

Gaya Asuhan Permisif 165
(53%)

Gaya Asuhan Autoritatif 88
(61%)

Jadual 4.35: Gaya Didikan Ibu Bapa Murid Tingkatan 2 dengan Bangsa
(n=700)

Bangsa

Pembolehubah Melayu Cina India Siam Lain-Lain

Gaya Asuhan 4
Autoritarian (100%)

Gaya Asuhan 72 19
Permisif (67%) (52%)

Gaya Asuhan 329 17
Autoritatif (63%) (71%)

Jadual 4.11: Gaya Didikan Ibu Bapa dengan Bangsa
(n=2,000)

Pembolehubah Melayu Cina Bangsa Siam Lain-Lain
India

Gaya Asuhan Autoritarian 7
Gaya Asuhan Autoritatif (78%)

1,008 182 54 42
(64%) (69%) (53%) (74%)

Jadual 4.29: Gaya Didikan Ibu Bapa Murid Tingkatan 3 Terhadap STEM dengan Daerah

Daerah (n=700) Gaya Asuhan Autoritatif
Baling
Kota Setar Pembolehubah 47
Kuala Muda/Yan (60%)
Kubang Pasu Gaya Asuhan Autoritarian
Kulim/Bandar Baharu 51
Langkawi 60 (61%)
Padang Terap (59%)
Pendang 69
(65%)
Sik
54
(59%)

26
(70%)

32
(70%)

47
(61%)

48
(62%)

Jadual 4.13: Gaya Didikan Ibu Bapa Murid Tahun 6 mengikut Daerah (n=600)

PPD Pembolehubah Gaya Asuhan Autoritatif

Baling Gaya Asuhan Autoritarian 62
Kota Setar (74%)
Kuala Muda/Yan 26
Kubang Pasu (74%) 71
Kulim/Bandar Baharu (69%)
Langkawi
Padang Terap 51
Pendang (57%)

Sik 42
(61%)

45
(64%)

13
(62%)

49
(65%)

36
(68%)

Jadual 4.5: Gaya Didikan Ibu Bapa mengikut PPD (n=2,000)

PPD Pembolehubah
Baling Gaya Asuhan Autoritatif
Kota Setar
Kuala Muda Yan 158
Kubang Pasu (66%)
Kulim Bandar Baharu 192
Langkawi (64%)
Padang Terap 168
Pendang (62%)
167
Sik (62%)
162
(64%)

53
(64%)

99
(67%)
153
(67%)
139
(67%)

CADANGAN INTERVENSI

1 2 3

PEMBINAAN MODUL MELAKSANAKAN TOT KAJIAN RINTIS MODUL
OPERASIONAL KEPADA SEMUA GBK SEKOLAH-SEKOLAH
MENENGAH DAN RENDAH TERPILIH

4 5

GBK SETIAP SEKOLAH KONSULTASI; WEBINAR
MENJALANKAN MODUL BERSAMA GURU-GURU AKADEMIK
- SASARAN MURID