BAHAN MURID KUMP CEMERLANG SM AGMA (ARAB )ANNAJAH

SEK. MEN. AGAMA (ARAB) ANNAJAH
BALING, KEDAH

TEKNIK MENJAWAB SAINS SPM 2020
BAHAGIAN A & BAHAGIAN C :
KEMAHIRAN SAINTIFIK

oleh :
PN. HJH. ROSLAINI HARON
MANTAN GURU CEMERLANG SAINS
SEK. MEN. KEB. KUALA PEGANG

09110 BALING KEDAH

1

FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN SAINS SPM
KERTAS 1

BIL PERKARA KERTAS 1(1511/1) KERTAS 2 (1511/2)
1 Jenis instrumen
2 Jenis Item Ujian Objektif Ujian Subjektif

Item Objektif Pilihan Jawapan Item subjektif
❖Aneka Pilihan ❖Item berstruktur

Setiap soalan mempunyai 4 pilihan

jawapan

3 Bilangan soalan 50 (Jawab semua) Bahagian A
4 ( Jawab semua)
4 Jumlah markah Bahagian B
5 Cara menjawab 5 (Jawab semua)
6 Masa Bahagian C
7 Aras Kesukaran 10 (Wajib) 10 markah dan
8 Alatan tambahan 2 (Pilih 1) 10 markah

50 70

Ditanda dengan pensel 2B pada Ditulis pada ruangan kertas
borang OMR soalan

1 jam 15 minit 2 jam 30 minit

R: S : T R: S: T 2
5: 3: 2
Nisbah - 5 : 3 : 2 2
Bil. Soalan – 20: 15 : 10 Kalkulator

KERTAS 2

MASA : 2 ½ JAM
70 MARKAH

A (AMALI) B (TEORI) C (3 SOALAN ESEI)
4 SOALAN STRUKTUR 5 SOALAN STRUKTUR Wajib : S10 (EKSP)
Markah minima -…..m
Jawab semua Jawab semua
20 Markah 30 Markah Pilih 1
S11 @ S12 KBKK
Markah minima -…..m Markah minima - …m
20 Markah 3

SPM 2007
2 Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ciri-ciri imej

yang dibentuk oleh kamera lubang jarum AYAT

GAMBAR/ Rajah 2.1
RAJAH

Rajah 2.2

4

DIMALARKAN PM
sama

PEMBOLEHUBAH PI
DIMANIPULASIKAN

berbeza

BERGERAKBALAS PB
Tujuan/keputusan

85

MENGENAL LOKASI PEMBOLEHUBAH PADA AYAT

• dalam • kesan PI

• dengan PM

• terhadap

• ke atas PB
• terhadap
• dengan 6

Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji

PB tak nampak (ayat) PI:…………………………..

kekonduksian elektrik oleh bahan logam dan bukan logam.

PM Sel kering PM Sel kering

PB Suis Suis
nampak
…………………. PB
nampak
@
PI Plat A PI Plat B
…………………….
Rajah 4.1 Rajah 4.2

7

1. Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji
ketahanan terhadap pengaratan bagi aloi dan logam tulen

2. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan
suhu terhadap pertumbuhan bakteria, Bacillus subtilis

3. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan
kekurangan nutrien ke atas pertumbuhan anak benih kacang.
Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperoleh selepas lima hari

4. Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
kereaktifan logam yang berbeza dengan asid hidroklorik cair

8

HIPOTESIS: PI PB TAK NAMPAK(TEORI)

Ayat Jawapan Tiada Perkataan:
-Pengaruh/Bergantung/ Memberi kesan

bertambah/ berkurang

1. Semakin polar PI, semakin polar PB

2. Jika PI …………., maka PB ………….

3. PI………………PB// PB……………………… PI

4. PI 1 lebih/ kurang PB berbanding PI2

Perkataan asal –buang imbuhan

Paku keluli lebih tahan karat berbanding paku besi

(boleh dijadikan ayat inferens) 9

TOLAK: HIPOTESIS

PI berbeza , PB berbeza

CONTOH:

1. Logam yang berbeza menunjukkan kereaktifan
yang berbeza.

2. Jenis baja yang berbeza menyebabkan
pertumbuhan tumbuhan yang berbeza

10

Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk
mengkaji kekonduksian haba antara logam dan bukan logam.

Rajah 2.1
Rajah 2.2

11

Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil untuk paku tekan jatuh
selepas kedua-dua rod dipanaskan.

Jenis rod Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh

Kuprum /minit
Kaca 2
6

Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

PI……………………………….PB
1………………………………………………………………………………………..
2…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….

12

Rajah 2(i) dan Rajah 2(ii) menunjukkan imej yang dibentuk oleh satu
kanta cembung apabila objek diletakkan pada jarak yang berbeza.

Rajah 2(i)

object

HIPOTESIS: Rajah 2(ii)

……………………………………………………………………………………... 13

Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ciri imej yang
dibentuk oleh satu kamera lubang jarum.

Rajah 5.1

Rajah 5.2

Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

14

Rajah 3 menunjukkan keputusan eksperimen untuk mengkaji kesan
antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria.

Kawasan jernih Kawasan jernih

Cakera antibiotik Cakera antibiotik
berkepekatan tinggi berkepekatan rendah

Bakteria

Hipotesis:
…………………………………………………………………………………………

15

31 42 48 26 38 34 43 42 58 39
38 23 39 44 54 37 49 35 40 44
50 32 53 36 41 45 30 37 47 34
a) Berdasarkan data di atas, lengkapkan Jadual

Panjang 21- 26- 31- 36- 41- 46- 51- 56-

cangkerang siput 25 30 35 40 45 50 55 60

/cm

Bilangan siput

Teknik menjawab– Gunakan gundalan 16
////

Skema Pemarkahan: Semua betul - 2 markah
1 salah, 6 betul - 1 markah

1 Jadual 1 menunjukkan kumpulan darah bagi murid-murid di dalam Tingkatan 4 Dedikasi

OO B O B

A B B AB A

BA B O A

AB A O B B

O AB O A B

AO A B O

Jadual 1
(a) Berdasarkan maklumat yang diberikan, lengkapkan Jadual 2

Kumpulan A B AB O
darah

Bilangan
murid

Jadual 2 2 markah

17

Bar ikut jenis variasi Graf bar @ histogram Bar mesti rapat

(b) Berdasarkan Jadual 5, lukis graf palang untuk menunjukkan bilangan

murid melawan kumpulan darah.

Bilangan murid √ P – Semua titik
dipindahkan betul

• √ B – Bar dilukis sama
lebar

• Ubah
• Tak ubah

Sifat : ………………
Bar : ………………
Variasi : …………………

A B AB 0 KuKmupmulapnucalap nibudjaarirah
(c) Tuliskan kesimpulan tentang jenis variasi berdasarkan carta bar di

............................................................................................................... 18

SPM 2015
2. Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembebasan gas
oksigen oleh rumpai air.

Rajah 1
Sumber cahaya diletakkan pada jarak yang berbeza-beza. Masa bagi
pembebasan setiap lima gelembung gas dicatatkan seperti dalam
Jadual 3

19

Jarak sumber cahaya (cm) 10 20 40 60 80

Masa yang diambil bagi pembebasan 4 6 12 19 30
lima gelembung gas (minit)

Graf garis Jadual 3

Berdasarkan Jadual 3 , lukis graf untuk menunjukkan masa yang diambil bagi

lima gelembung gas dibebaskan melawan jarak sumber cahaya. [ 2 markah ]

√ P – Semua titik
dipindahkan betul

√ G – Graf licin

Sambung titik:
1. Guna pembaris

untuk garis lurus
@

2. Tidak guna pembaris
utk garis lengkung

3. Graf mesti melalui

semua titik 20

Polar …….. : ……………………

Jarak sumber cahaya (cm) 10 20 40 60 80

Masa yang diambil bagi pembebasan 4 6 12 19 30
lima gelembung gas (minit)

Polar ………….: ………………….

(b) Nyatakan hubungan antara jarak sumber cahaya dengan

masa yang diambil untuk membebaskan lima gelembung gas.
HUBUNGAN RUANG DAN MASA :
Semakin …….. PI (masa), semakin …………PB(ikut dalam soalan)

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

21

PEMERHATIAN:
KEPUTUSAN EKSPERIMEN

JAWAPAN:

………………………….PB Nampak ( Rajah/Jadual)……………………….

Mana nak cari PB nampak KES 2:

KES 1: Soalan:
Ayat, Rajah dan Jadual
Soalan:
Ayat dan Rajah PB Nampak :
Ada di Jadual
PB Nampak :
Ada di Rajah

22

3 Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji

Kereaktifan logam X dan logam Y dengan air.
………………..

……………….

23

KES 1:

(a)(i) Nyatakan satu pemerhatian daripada eksperimen ini.

1. Bilangan gelembung gas dalam Rajah 2.1 sedikit
2. Bilangan gelembung gas dalam Rajah 2.2 banyak
3. Isipadu gas dikumpulkan dalam Rajah 2.2 lebih

banyak daripada Rajah 2.1
…………………………………………………………………………………………………………………………..

KES 2:

(a)(i) Nyatakan pemerhatian daripada eksperimen ini.

1. Bilangan gelembung gas dalam Rajah 2.1 sedikit
2. Bilangan gelembung gas dalam Rajah 2.2 banyak

3. Isipadu gas dikumpulkan dalam Rajah 2.2 lebih
banyak daripada Rajah 2.1

…………………………………………………………………………………………………………………………..

RUMUSAN PEMERHATIAN: PB NAMPAK (RAJAH) 24

1.Satu pemerhatian: ………………………………………………………….
2.Pemerhatian : …………………………………………………………

(c) Pembolehubah dimalarkan: 25

Is…ip…ad…u…air…s…uli…ng…, ……Je…ni…s l…og…am……………….
INFERENS:

Bagi sebab/alasan atas pemerhatian (PB Nampak)

Jawapan: PB Tak Nampak(Ayat/Teori)……………
………………….PI

Nota: 1.Contoh: Paku besi, paku keluli √

PI dinyatakan : khusus : Jenis Paku X
PI bukan umum √2. Contoh: Logam X, logam Y

Jenis logam X

(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 2.1
dan Rajah 2.2

……………………………………………………………………………………..

Jawapan: DEFINISI SECARA OPERASI:
Beri Maksud/Pengertian sesuatu
berdasarkan keputusan eksperimen

(a) …………… ialah kata penghubung yang (menyebabkan)

…….PB nampak (gambar/jadual)………………………

(b) ……………ialah keadaan yang ditunjukkan oleh Untuk
…….PB nampak (gambar/jadual)……………………… konsep/
Ada tapi tak
nampak

(d) Nyatakan definisi secara operasi bagi logam yang reaktif.

……………………………………………………………………………………26

(e) Nyatakan definisi secara operasi bagi kereaktifan logam.

27

……………………………………………………………………………………

CONTOH-CONTOH MENULIS DSO

• Logam ialah bahan yang • Plastik termoset ialah plastik
………….. yang……

• Antibiotik ialah • Getah tervulkan ialah getah
bahan/cecair yang
………………………….. yang ……

• Asid ialah bahan/cecair • Logam reaktif ialah
yang ………………
logam yang …………
• Bakteria ialah
mikroorganisma yang • Prinsip Archimedes ialah
…………………………….
prinsip yang……………….
• Tekanan ialah keadaan yang
ditunjukkan oleh ……………………… • Daya tujah ialah daya yang
………………….
• Momentum ialah keadaan yang
ditunjukkan oleh……………….. • Tindakbalas eksotermik ialah
tindakbalas yang
• Kekonduksian elektrik ialah menyebabkan……….
keadaan yang ditunjukkan oleh….
• Kereaktifan logam ialah tindakbalas
• Kekonduksian haba ialah keadaan yang ditunjukkan oleh………
yang ditunjukkan oleh…………..
• Pertumbuhan bakteria ialah proses
yang……….

• Penapaian ialah proses yang………..

• Pembiakan mukor ialah proses yang
…………………….

• Nilai kalori makanan ialah nilai yang
ditunjukkan oleh………
28

Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
kereaktifan logam P,Q dan R terhadap oksigen.

100 g serbuk logam Kapas kaca
Kapas kaca

Kalium manganat
(VII)

Rajah 1

Pemerhatian eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 1

Logam Kecerahan Nyalaan
P Membara dengan terang
Q Membara dengan malap
R Menyala dengan terang

Jadual 1 29

(a) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.
………………………………………………………………………………………...........................................…
(e) Nyatakan definisi secara operasi bagi

(i) logam yang reaktif

………………………………………………………………………………………
(ii) kereaktifan logam

……………………………………………………………………………………30 …

3. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik
ke atas pertumbuhan bakteria.

Bubur nutrien Bubur nutrien
+ +

Kultur bakteria Kultur bakteria
+

Antibiotik

Selepas dua hari, keadaan campuran dalam setiap tabung uji diperhatikan.
Jadual menunjukkan keputusan eksperimen ini.

Tabung uji Kekeruhan campuran 31

P Jernih
Q Keruh

(c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi
antibiotik.

…………………………………………………………………………………………32

BAHAGIAN C: MENGEKSPERIMEN

33

TUJUAN EKSPERIMEN: Mesti ada PI dan PB
1. Untuk mengkaji kesan PI ke atas PB

2. Untuk mengkaji kesan PI terhadap PB •Kanta

cembung
•Kamera

3. Untuk mengkaji hubungan antara PI dengan PB lubang jarum
•Tekanan

•Momentum

4. Untuk mengkaji PB, PI ( PM ) •Inersia

Contoh :

a. Paku besi & paku keluli

b. Getah asli & getah tervulkan

c. Termoplastik dan plastik termoset

i. Untuk mengkaji kereaktifan logam yang berbeza dengan 34
asid hidroklorik cair

ii. Untuk mengkaji kekenyalan getah asli dan getah tervulkan
iii. Untuk mengkaji ketahanan kakisan aloi dan logam tulen

dalam air

PENJADUALAN DATA

1. Ada berapa radas? =
Maka bilangan baris jadual
(Bilangan radas + 1 )

Mengikut bilangan PI Untuk tajuk
PI bersama Parameter PB nampak bersama Parameter

Keamatan Cahaya Kekeruhan Bubur Nutrien

gelap
terang

Tabung uji A
TIDAK BOLEH TULIS Tabung uji B

35

LANGKAH-LANGKAH MENULIS PROSEDUR/ KAEDAH

KAEDAH 1:Lukisan - 2 rajah
√ P1

1. Masukkan …P…M…… ke dalam …be…ka…s …A d…a…n B..

2. Masukkan ……PI…1 … ke dalam ……be…ka…s A…….. √ P2

3. Masukkan PI2 ke dalam ……be…ka…s B……..
…………

4. Syarat: Biar

Kacau √ P3
Eram

Letakkan √ P4

4. Rekod/Perhatikan ………P…B…n…am…p…ak……..

4 MARKAH

36

LANGKAH-LANGKAH MENULIS PROSEDUR/ KAEDAH

KAEDAH 2: Lukisan – 1 Rajah
√ P1

1. Masukkan …P…M…… ke dalam …b…e…ka…s ……..

√ P2
2. Masukkan ……PI…1 … ke dalam ……b…ek…a…s …..

3. Syarat: Biar

Kacau √ P3

Eram

Letakkan √ P4

4. Rekod/Perhatikan ………P…B…n…am…p…ak……..

√gP 2
5. Langkah 2 hingga 4 diulang dengan menggunakan …P…I2…………

4 MARKAH

37

HIPOTESIS PI PB

Nota: : • Situasi • Situasi
Guna • Teori • Teori

Tidak boleh guna : Bahan & Radas Keputusan eksp

TUJUAN PI PB

Nota: : • Teori • Teori
Guna • Bahan & • Keputusan eksp

Tidak boleh guna : Radas Situasi

Situasi

38

Langkah Awal Sebelum Menulis Jawapan Soalan 10

1. Garis isi-isi penting dalam kotak
2. Kenalpasti PB (keputusan)
3. Kenalpasti PI (diubah-ubah//tak sama)
4. Kenalpasti PM (sama –jika ada)

5. Garis bahan dan radas yang dibekalkan:

a. Bekas? Jika tiada tanya:

i: Perlu tak? Perlu

ii: Nak isi apa? Air suling

iii: Apa bekas yang sesuai? Tabung uji

iv: Berapa bekas? Dua (Sebab dua PI )

b. PM

c. PI

d. Syarat (contoh: takat didih: Perlu termometer &

penunu bunsen)

e. Bahan berkaitan dengan PB

6. Lukis rajah di kertas soalan (mesti ada PM & PI) 39

Kaji situasi berikut:
Encik Adam dan Encik Wong membina rumah mereka di pesisiran pantai.

Pagar rumah En. Adam diperbuat daripada besi manakala pagar rumah
En. Wong diperbuat daripada keluli

Selepas 2 tahun pagar rumah En. Adam telah berkarat tetapi pagar rumah
En. Wong tiada perubahan.

(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas. [ 1 markah ]

(b) Berdasarkan maklumat yang diberi dalam situasi di atas, cadangkan satu
eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 2(a) di atas. Anda diberikan

paku besi, paku keluli, larutan natrium klorida dan radas lain.

Huraian anda harus mengandungi kiriteria berikut:

(i) Tujuan eksperimen [ 1 markah ]
(ii) Pengenalpastian pembolehubah [ 2 markah ]
(iii) Senarai radas dan bahan [ 1 markah ]
(iv) Prosedur atau kaedah [ 4 markah ]
(v) Penjadualan data [ 1 marka4h0 ]

PI Pagar besi Hipotesis Tujuan
Pagar keluli
• Situasi:
• Teori: Logam tulen, aloi

• Bahan Paku besi, paku keluli
radas:

PB Pengaratan pagar besi
• Situasi:

• Teori : Ketahanan kakisan
(PB tak bahan
nampak)
Pengaratan paku
• Keputusan eksp : besi
(PB nampak)

41

HIPOTESIS NOTA: PI PB
*Situasi √ * Situasi √
*Teori √ * Teori √
*Radas X * Keputusan eksperimen(Nampak) X

1. Jenis bahan yang berbeza menghasilkan kesan

pengaratan yang berbeza

Sebab: ……………………………………………………………………….

.

2. Paku besi cepat karat berbanding paku keluli

Sebab: …………………………………………………………………….

3. Pagar keluli lebih tahan kakisan berbanding pagar besi
Sebab: ………………………………………………………………….

HIPOTESIS Pagar besi lebih cepat berkarat berbanding pagar keluli
Pagar keluli lebih tahan karat berbanding pagar besi 42

(i) Tujuan Nota: PI PB
• Situasi X * Situasi X
• Teori √ * Teori √
• Radas √ * Keputusan eksp(Nampak) √

1. Untuk menyiasat pengaratan pagar yang berbeza

2. Untuk mengkaji pengaratan paku besi dan paku keluli

TUJUAN: Untuk mengkaji PB PI PM

Untuk mengkaji ketahanan kakisan paku besi dan paku keluli

dalam larutan natrium klorida 1 markah

43

Kaji situasi berikut:
Seorang wanita sedang memasak dan mengacau masakannya
dengan menggunakan senduk besi. Dia mendapati senduk besi
itu cepat menjadi panas. Kemudian dia mengguna senduk kayu
dan mendapati senduk kayu itu lambat menjadi panas.

Anda dibekalkan dengan rod kuprum, rod kaca , paku tekan,
lilin, kaki retort dan radas-radas lain

44

PI Hipotesis Tujuan
Senduk besi,senduk
• Situasi: kayu
• Teori: Logam, bukan logam

• Bahan Rod kuprum, rod kaca
radas:

PB

• Situasi: Cepat panas, lambat

• Teori : panas
(PB tak Kekonduksian haba

nampak) Masa yang diambil

• Keputusan eksp : untuk paku tekan
(PB nampak)
jatuh

45

Kaji situasi berikut:

Adam merendam penutup aluminium dan sudu perak dalam jus lemon.

Selepas seketika, dia mendapati terdapat gelembung-gelembung gas

terhasil di sekeliling penutup aluminium tetapi tiada pada sudu perak.

Situasi ini menunjukkan bahawa aluminium dan perak mempunyai

kereaktifan yang berbeza terhadap jus lemon.

Menggunakan serbuk zink, serbuk kuprum, asid hidroklorik cair,

jam randik dan radas lain

46

PI Hipotesis Tujuan
: Penutup aluminium,sudu perak
• Situasi

• Teori : Logam yang berbeza

• Bahan radas: serbuk zink, serbuk kuprum

PB : Gelembung gas

• Situasi

• Teori : Kereaktifan logam

(PB tak nampak)

• Keputusan eksp : Gelembung gas
(PB nampak)
PB Nampak = situasi

47

HIPOTESIS

1. Sudu perak tidak menghasilkan gelembung gas apabila
bertindak balas dengan jus lemon

2. Aluminium dan perak mempunyai kereaktifan yang berbeza
terhadap jus lemon.

3. Aluminium dan perak mempunyai kereaktifan yang berbeza
terhadap asid hidroklorik cair

4. Zink lebih reaktif berbanding dengan kuprum apabila
bertindakbalas dengan jus lemon

TUJUAN
1. Untuk mengkaji kereaktifan aluminium dan perak dengan

asid hidroklorik cair
2. Untuk mengkaji kereaktifan zink dan kuprum dalam

jus lemon

48

Hipotesis (PI) (PB situasi)

Nota: PI & PB: Penutup aluminium menghasilkan gelembung-gelembung
gas apabila bertindak balas dengan jus lemon
situasi/teori
* PI tidak boleh Penutup aluminium lebih reaktif (berbanding sudu
perak )apabila bertindak balas dengan jus lemon.
guna radas
ekperimen 1 markah

(i) Tujuan Untuk mengkaji PB PI PM

Nota: PI : Untuk mengkaji ………………………………….
1. Tidak boleh guna (yang berbeza) dengan …………………………………

situasi 1 markah
2. Boleh guna teori
1. ..........................asid hidroklorik cair
//bahan & radas 2. .......................... asid hidroklorik
eksperimen

(ii) Pemboleh
ubah

1. Malar

2. Manipulasi ........................................................

3. Bergerakbalas 1. ............................ 2. ......................................................

2 markah

(iii) Radas & Serbuk zink, serbuk kuprum, asid hidroklorik cair,
Bahan jam randik , (dua) tabung uji.

KAEDAH

 P3  P1
……………………. ………………………

…….  P2
………..

50