กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (ต่อ ) 5. การสร้างผลงาน ศิลปะสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเองโดยมีการ ดัดแปลงและแปลก ใหม่จากเดิมได้
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่2 วันที่29 เมษายน 2566 หน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อเจ็บป่วย กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเล่นตามมุม 1. เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2. เล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเด็ก ที่แตกต่างไปจากตนได้ 3. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 4. มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมี ผู้ชี้แนะ ได้ ด้านร่างกาย 1. การเล่นเครื่องเล่น สัมผัสและการสร้างสิ่ง ต่างๆจากแท่งไม้ บล็อก ด้านอารมณ์ 2. การเล่นอิสระ 3. การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ ด้านสังคม 4. การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของห้องเรียน 5. การเล่น หรือทำ กิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 6. การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม สี่เหลี่ยมมุม ฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย 1. เล่นตามมุมประสบการณ์ ได้แก่ - มุมบล็อก - มุมหนังสือ - มุมบทบาทสมมติ - มุมดนตรี - มุมเกมการศึกษา ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1. เด็กและครูร่วมกันทำข้อตกลงในการเล่นตามมุม 2. เด็กเลือกเล่นตามมุมที่สนใจ โดยผลัดเปลี่ยน หมุนเวียนกันเล่น 3. ขณะเล่นครูคอย สังเกตพฤติกรรม และชวนเด็ก สนทนาเพื่อกระตุ้นความคิด 4. ครูให้สัญญาณหมดเวลา เด็กจัดเก็บสิ่งของเข้าที่ให้ เรียบร้อย 1. หนังสือนิทาน 2. บล็อกตัวต่อ 3. เครื่องดนตรี 4. อุปกรณ์การเล่น บทบาทสมมุติ 5. สื่อการเรียนรู้เกม ต่างๆ สังเกตพฤติกรรม จาก 1. การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง ได้ 2. การเล่นและทำ กิจกรรมร่วมกับเด็ก ที่แตกต่างไปจากตน ได้ 3. การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 4. การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลง เมื่อมี ผู้ชี้แนะ ได้
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่2 วันที่29 เมษายน 2566 หน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อเจ็บป่วย กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เล่นทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย ด้วยตนเองได้ 2. เล่นหรือทำงานรวม กับเพื่อน เป็นกลุ่มได้ 3. มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงด้วยตนเอง 4. กระตือรือร้นในการเข้าร่วม กิจกรรมได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2. การเคลื่อนไหวที่ใช้ การ ประสานสัมพันธ์ ของการ ใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ด้านอารมณ์ 3. การเล่นนอกห้องเรียน 4. การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย กลุ่มใหญ่ ด้านสังคม 5. การเล่นหรือทำ กิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 6 .การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ 1.การเล่นน้ำ เล่นทราย ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1. ครูให้สัญญาณเด็กจัดแถวครึ่งวงกลม 2. ครูแนะนำ อธิบายถึงการปฏิบัติตนขณะเล่นน้ำเล่นทราย และการระวังอันตรายต่างๆ ที่เกิดขึ้น 3. เด็กๆเลือกเล่นเครื่องเล่นน้ำ เล่นทราย อย่างอิสระ ครูชวนเด็กสนทนาเกี่ยวกับผลงานที่เกิดจากการเล่นน้ำ เล่นทราย 4. ครูให้สัญญาณหมดเวลา ให้เด็ก นั่งในท่าที่สบายและ ล้างมือเข้าห้องเรียน 1. น้ำ 2. ทราย สังเกตพฤติกรรมจาก 1. การเล่น ทำ กิจกรรมอย่าง ปลอด ภัยด้วย ตนเองได้ 2. การเล่นหรือ ทำงานรวม กับเพื่อน เป็นกลุ่มได้ 3. การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลง และ ปฏิบัติตาม ข้อตกลง ด้วย ตนเองได้ 4. การกระตือรือร้น ในการเข้าร่วม กิจกรรมได้
แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่2 วันที่29 เมษายน 2566 หน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อเจ็บป่วย กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เล่น ทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย ด้วยตนเองได้ 2. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3. มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะ ได้ 4. จับคู่และเปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความเหมือนของสิ่ง ต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบ เพียงลักษณะเดียวได้ 5. กระตือรือร้นในการเข้าร่วม กิจกรรมได้ ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ ด้านอารมณ์ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่มใหญ่ ด้านสังคม 3.การให้ความร่วมมือใน การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ด้านสติปัญญา 4.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ 5. การจับคู่การ เปรียบเทียบ และการเรียงลำดับ สิ่ง ต่างๆ 1. เกมจับคู่ภาพเหมือนผู้ป่วย ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1. เด็กและครูทำข้อตกลงร่วมกันในการเล่นเกมจับคู่ ภาพเหมือนผู้ป่วย 2. ครูแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 3 กลุ่มกลุ่มละเท่าๆกัน 3. ครูสาธิตวิธีการเล่น และแจกเกมให้แต่ละกลุ่มเล่น 4. เมื่อได้ยินสัญญาณให้เด็กหมุนเวียนกันเล่นจนครบทุก กลุ่ม 5. เด็กๆเล่นเกมตามที่ครูแนะนำโดยครูเป็นผู้ดูแลความ ถูกต้อง 6. เมื่อครูให้สัญญาณหยุด เด็กหยุดเล่นเกม และเก็บ เกมเข้าที่ให้เรียบร้อย 1. เกมจับคู่ ภาพเหมือนผู้ป่วย สังเกตพฤติกรรมจาก 1. การเล่นทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย ด้วยตนเองได้ 2. การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3. การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลง เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 4. การจับคู่และ เปรียบเทียบความ แตกต่างหรือความ เหมือนของสิ่งต่างๆ โดยใช้ลักษณะที่ สังเกตพบเพียง ลักษณะเดียวได้
กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา (ต่อ ) 5. การกระตือรือร้น ในการเข้าร่วม กิจกรรมได้
ภาคผนวก นิทาน เรื่อง ป๋องแป๋งกับโรคมือ เท้า ปาก นิทาน เรื่อง กุ๋งกิ๋งเป็นหวัด นิทาน เรื่อง ระวังโควิดนะป๋องแป๋ง เนื้อเพลง นกเขา บินข้ามเขา นกเขาบินข้ามเขา ไม่ใช่นกเรา เฝ้าแต่แลมอง ตัวเมียตีปีกพั่บ พั่บ ตัวผู้ขานรับ จุ๊กกรู จุ๊กกรู เนื้อเพลง ม้าวิ่งกรับกรับ ม้าวิ่งกับ กับ เดี๋ยวเดียวลับตาเราไป ม้าวิ่งเร็วไว เร็วทันใจ วิ่ง กับ กับ กับ ม้าวิ่งเร็วรี่ ดูซิหายไป ม้าวิ่งเร็วไว เร็วทันใจ วิ่ง กับ กับ กับ ม้าวิ่งเร็วรี่ ดูซิพาเราไป รีบเกาะเร็วไว เร็วทันใจ ฮี้ กับ กับ กับ ม้าวิ่งกับ กับ เดี๋ยวเดียวลับตาเราไป ม้าวิ่งเร็วไว เร็วทันใจ ควบ กับ กับ กับ ม้าวิ่งเร็วรี่ ดูซิหายไป ม้าวิ่งเร็วไว เร็วทันใจ วิ่ง กับ กับ กับ ม้าวิ่ง กับกับ วิ่งเร็วลับพาเราไป รีบเกาะเร็วไว เร็วทันใจ ฮี้ กับ กับ กับ ม้าวิ่งสง่าดูท่าเข้าที เจ้าม้าแสนดี เร่งเร็วรี่ วิ่ง กับ กับ กับ
บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 10 ระหว่างวันที่ 25-29 เมษายน 2565 หน่วย ปลอดภัยไว้ก่อน คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย ✓ เมื่อพบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรือทำเครื่องหมาย - เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรม เด็กสามารถเล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ได้สามารถฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้มีความการกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรมได้ ลงชื่อ นางสาวพรชิตา ปาแก้ว ผู้บันทึก เลขที่ ชื่อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 หมายเหตุ 1 เด็กหญิงอภิสรา บุญวิรัตน์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 2 เด็กหญิงพรชิตา ปาแก้ว ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 3 เด็กหญิงพิยดา กุดหินนอก ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 4 เด็กหญิงสิริยากร จันทกล ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2. เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้ 3. กระโดดขาเดียวอยู่กับที่โดยไม่เสียการทรงตัวได้ 4. วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้ 5. รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง 2 ข้างได้ 6. กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 7. แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเองได้ 8. สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะได้ 9. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ 10. ช่วยเหลือและแบ่งปันผู้อื่นได้เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 11. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 12. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเองได้ 13. เล่นและทำกิจกรรมร่วมกับเด็กที่แตกต่างไปจากตนได้ 14. เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่มได้ 15. มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏิบัติตามข้อตกลง เมื่อมีผู้ชี้แนะได้
16. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผู้ตามได้ด้วยตนเองได้ 17. ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 18. บอกลักษณะและส่วนประกอบของสิ่งต่างๆโดยใช้ประสาทสัมผัสได้ 19. จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือความเหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบเพียงลักษณะเดียวได้ 20. เรียงลำดับสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างน้อย 4 ลำดับได้ 21. ระบุสาเหตุ หรือผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระทำเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 22. สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิดความรู้สึกของตนเองโดยมีการดัดแปลงและแปลกใหม่จากเดิมหรือมีรายละเอียดเพิ่มขึ้นได้ 23. กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมได้ 24. ใช้ประโยคคำถามว่า “ที่ไหน” “ทำไม” ในการค้นหาคำตอบได้
บันทึกหลังการสอน 1.ผลการจัดกิจกรรม เด็กสามารถปฏิบัติตามกิจกรรมได้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ และสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้ 2.ปัญหาและอุปสรรค ในการขอตัวแทนออกมาทำกิจกรรม เด็กจะแย่งกันออกมา 3.แนวทางแก้ไข ครูต้องให้เด็กยกมือก่อนหลังตามลำดับ 4.ความคิดเห็นจากครูพี่เลี้ยง - ลงชื่อ.............................................. ครูประจำชั้นอนุบาล 2