46 การÿังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม กลุ่มที่................ คำชี้แจง : ใĀ้ครูผู้ÿอน ÿังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มของนักเรียนและทำเครื่องĀมาย ✓ ในช่องที่ ตรงกับคüามเป็นจริง ชื่อ-ÿกุล ผู้รับการประเมิน รายการประเมิน รüม การมีÿ่üน (15 คะแนน) ร่üมในการ üางแผน การทำงาน ตามĀน้าที่ ที่ได้รับ การยอมรับ คüามคิดเĀ็น การแÿดง คüามคิดเĀ็น การตรงต่อ เüลาในการ ทำงาน 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. รüมเป็นคะแนนกลุ่ม เกณฑ์การใĀ้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบ่อยครั้ง ใĀ้ 3 คะแนน (ดี) พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ใĀ้ 2 คะแนน (พอใช้) พฤติกรรมที่ปฏิบัติน้อยครั้ง ใĀ้ 1 คะแนน (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ คะแนน 14-15 อยู่ในเกณฑ์ ดีมาก คะแนน 11-13 อยู่ในเกณฑ์ ดี คะแนน 8-10 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ คะแนน 5-7 อยู่ในเกณฑ์ ปรับปรุง
47 การÿังเกตพฤติกรรมนักเรียน การÿังเกต : ÿัปดาĀ์ที่..........................üัน/เดือน/ปี..................................................เüลา........................... เกณฑ์การใĀ้คะแนน ปฏิบัติĀรือแÿดงพฤติกรรมอย่างÿม่ำเÿมอ = มากที่ÿุด ใĀ้ 5 คะแนน ปฏิบัติĀรือแÿดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง = มาก ใĀ้ 4 คะแนน ปฏิบัติĀรือแÿดงพฤติกรรมบางครั้ง = ปานกลาง ใĀ้ 3 คะแนน ปฏิบัติĀรือแÿดงพฤติกรรมน้อยครั้ง = น้อย ใĀ้ 2 คะแนน ไม่ปฏิบัติĀรือแÿดงพฤติกรรม = น้อยที่ÿุด ใĀ้ 1 คะแนน คำชี้แจง : ทำเครื่องĀมาย ✓ ในช่องü่างตามพฤติกรรมที่เป็นจริง ชื่อ-นามÿกุล ผู้รับการประเมิน รายการประเมิน รüม นักเรียนมีüินัยในการ (15 คะแนน) เรียนและรับผิดชอบต่อ งานที่ได้รับมอบĀมาย นักเรียนมีคüาม ใฝ่เรียนรู้ นักเรียนมีคüาม มุ่งมั่นในการทำงาน 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. รüมเป็นคะแนนกลุ่ม เกณฑ์การประเมินคุณภาพ คะแนน 13-15 อยู่ในเกณฑ์ ดี คะแนน 9-12 อยู่ในเกณฑ์ พอใช้ คะแนน 5-8 อยู่ในเกณฑ์ ปรับปรุง
48 แบบทดÿอบ เรื่อง การýึกþาพันธุกรรมของเมนเดล รายüิชาชีüüิทยา 1 รĀัÿüิชา ü30241 ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ 4 ข้อÿอบทั้งĀมด 11 ข้อ เüลา 30 นาที คำชี้แจง : 1. ข้อÿอบปรนัย จำนüน 10 ข้อ ใĀ้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่ÿุดเพียงคำตอบเดียü แล้üทำ เครื่องĀมาย ในกระดาþคำตอบ 2. ข้อÿอบอัตนัย จำนüน 1 ข้อ ใĀ้นักเรียนแÿดงüิธีคิดอย่างละเอียด 1. เมื่อนำถั่üลันเตาดอกÿีม่üงที่มีจีโนไทป์ Pp ผÿมกันเองจะมีจีโนไทป์ และอัตราÿ่üนจีโนไทป์อย่างไร ก. Pp : pp อัตราÿ่üน 2 : 1 ข. PP : pp อัตราÿ่üน 3 : 1 ค. PP : Pp : pp อัตราÿ่üน 1 : 2 : 1 ง. PP : Pp : pp อัตราÿ่üน 1 : 1 : 1 จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ ตอบคำถามข้อ 2-3 กำĀนดใĀ้ B แทน ลักþณะขนÿีดำ ซึ่งเป็นลักþณะเด่น b แทน ลักþณะขนÿีน้ำตาล ซึ่งเป็นลักþณะด้อย S แทน ลักþณะขนÿั้น ซึ่งเป็นลักþณะเด่น s แทน ลักþณะขนยาü ซึ่งเป็นลักþณะด้อย BS bS BS Āมายเลข 1 Āมายเลข 2 Bs Āมายเลข 3 BbSs 2. ตารางĀมายเลข 1 2 และ 3 จะมีจีโนไทป์แบบใดตามลำดับ ก. BBSS, BbSS, BBSs ข. BBSS, BBSs, BbSS ค. BBSs, BbSS, BBSS ง. BbSS, BBSS, BBSs 3. ข้อใดคือฟีโนไทป์ที่จะปรากฏในตารางĀมายเลข 1 2 และ 3 ก. ขนยาüÿีดำ ข. ขนÿั้นÿีดำ ค. ขนยาüÿีน้ำตาล ง. ขนÿั้นÿีน้ำตาล จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ ตอบคำถามข้อ 4-6 4. รุ่น F1 มีจีโนไทป์อย่างไร ก. AAbbcc ข. aabbCc ค. Aabbcc ง. AaBBCc 5. โอกาÿที่จะได้รุ่น F2 มีจีโนไทป์ aabbcc เป็นเท่าใด ก. 1/4 ข. 2/4 ค. 3/4 ง. 1 พ่อ แม่ “ผÿมพันธุ์พืชที่มีจีโนไทป์ AAbbcc x aabbcc” (กำĀนดใĀ้การจัดกลุ่มของยีนแต่ละคู่เป็นไปอย่างอิÿระ)
49 6. โอกาÿที่รุ่น F2 จะมีจีโนไทป์เĀมือนพ่อแม่เป็นเท่าใด ก. 1 ข. 1/2 ค. 1/4 ง. 1/8 จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ ตอบคำถามข้อ 7-9 7. ข้อใดคือจีโนไทป์ของลูกรุ่น F1 ทั้งĀมด ก. RRyy, RRYY, rrYY, rryy ข. RrYY, RRyy, Rryy, rryy ค. RRyy, RrYy, Rryy, rryy ง. RRYy, RRyy, RrYy, Rryy 8. อัตราÿ่üนจีโนไทป์ของรุ่น F1 เป็นอย่างไร ก. 3 : 1 ข. 9 : 3 ค. 1 : 1 : 1 : 1 ง. 9 : 3 : 3 : 1 9. ข้อใดถูกต้องเกี่ยüกับฟีโนไทป์ที่ได้ของรุ่น F1 ก. เมล็ดขรุขระÿีเĀลือง : เมล็ดขรุขระÿีเขียü ข. เมล็ดกลมÿีเĀลือง : เมล็ดกลมÿีเขียü ค. เมล็ดกลมÿีเĀลือง : เมล็ดขรุขระÿีเขียü ง. เมล็ดขรุขระÿีเĀลือง : เมล็ดกลมÿีเขียü 10. การผÿมพิจารณา 2 ลักþณะ ซึ่งมีจีโนไทป์แบบเฮเทอโรไซกัÿทั้งคู่ รุ่น F1 ที่ได้จะมีฟีโนไทป์อัตราÿ่üน เท่าใด ก. 1 : 1 ข. 3 : 1 ค. 1 : 1 : 1 : 1 ง. 9 : 3 : 3 : 1 ผÿมต้นถั่üลันเตาที่มีเมล็ดกลมเป็นลักþณะเด่น (R) เมล็ดขรุขระ เป็นลักþณะด้อย (r) และเมล็ดÿีเĀลืองเป็นลักþณะเด่น (Y) เมล็ดÿีเขียüเป็นลักþณะด้อย (y) นักüิทยาýาÿตร์ได้ทำการ ผÿมพันธุ์ถั่üลันเตาที่มีจีโนไทป์ RRYy กับต้นที่มีจีโนไทป์ Rryy
50 กระดาþคำตอบ เรื่อง การýึกþาพันธุกรรมของเมลเดล ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 1. มะเขือเทýผลÿีแดงเป็นลักþณะเด่น (R) ผลÿีเĀลืองเป็นลักþณะด้อย (r) และต้นÿูงเป็นลักþณะเด่น (T) ต้นเตี้ยเป็นลักþณะด้อย (t) ในการผÿมพันธุ์ระĀü่างมะเขือเทýที่มีจีโนไทป์ RRtt กับ มะเขือเทýที่มี จีโนไทป์ rrTT จงคำนüณอัตราÿ่üนของฟีโนไทป์ต่าง ๆ ในรุ่น F2 üิธีคิด รุ่น P .……………………...……………………………………..………………………………………………………………… gamete ................................................................................................................................................ รุ่น F1 ………………..……………………………..………………………………………………………………………………… F1 x F1 ……………..……………………………………………………………………………………………………………….… gamete …….......................................................................................................................................... รุ่น F2 ………………………………………………………………………..…………….………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….…….. …………………………………………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………………………….………….. ดังนั้น อัตราÿ่üนฟีโนไทป์ของรุ่น F2 คือ.................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ชื่อ..................................................................................ชั้น..............เลขที่.......... ตอนที่ 1 คะแนน 10 ตอนที่ 2
51 กระดาþคำตอบ เรื่อง การýึกþาพันธุกรรมของเมลเดล ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 1. มะเขือเทýผลÿีแดงเป็นลักþณะเด่น (R) ผลÿีเĀลืองเป็นลักþณะด้อย (r) และต้นÿูงเป็นลักþณะเด่น (T) ต้นเตี้ยเป็นลักþณะด้อย (t) ในการผÿมพันธุ์ระĀü่างมะเขือเทýที่มีจีโนไทป์ RRtt กับ มะเขือเทýที่มี จีโนไทป์ rrTT จงคำนüณอัตราÿ่üนของฟีโนไทป์ต่าง ๆ ในรุ่น F2 üิธีคิด รุ่น P RRtt X rrTT gamete Rt rT รุ่น F1 RrTt F1 x F1 RrTt X RrTt gamete RT Rt rT rt RT Rt rT rt รุ่น F2 ดังนั้น อัตราÿ่üนฟีโนไทป์ของรุ่น F2 คือ ผลแดงต้นÿูง : ผลแดงต้นเตี้ย : ผลเĀลืองต้นÿูง : ผลเĀลืองต้นเตี้ย อัตราÿ่üน 9 : 3 : 3 : 1 RT Rt rT rt RT RRTT ผลแดง-ต้นÿูง RRTt ผลแดง-ต้นÿูง RrTT ผลแดง-ต้นÿูง RrTt ผลแดง-ต้นÿูง Rt RRTt ผลแดง-ต้นÿูง RRtt ผลแดง-ต้นเตี้ย RrTt ผลแดง-ต้นÿูง Rrtt ผลแดง-ต้นเตี้ย rT RrTT ผลแดง-ต้นÿูง RrTt ผลแดง-ต้นÿูง rrTT ผลเĀลือง-ต้นÿูง rrTt ผลเĀลือง-ต้นÿูง rt RrTt ผลแดง-ต้นÿูง Rrtt ผลแดง-ต้นเตี้ย rrTt ผลเĀลือง-ต้นÿูง rrtt ผลเĀลือง-ต้นเตี้ย ชื่อ..................................................................................ชั้น..............เลขที่.......... ตอนที่ 1 คะแนน 10 ตอนที่ 2
52 ภาพการเรียนการÿอน เรื่อง การýึกþาพันธุกรรมของเมนเดล โดยใช้ตารางพันเนตต์