รายงานยกระดับผสลัมฤทธิ์

รายงานผลการดาเนิ นงาน

โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน
ปี การศึกษา 2562

โรงเรียนบูกติ ประชาอปุ ถมั ภ์
สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 15
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

คานา

เอกสารรายงานการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประจาปีการศึกษา 2562
ฉบับน้ี ได้รวบรวมข้อมูลต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องกับการดาเนินกิจกรรม นาเสนอเป็นข้ันเป็นตอน โดยเร่ิมต้นจาก
ความสาคัญและความเป็นมา วัตถุประสงค์ในการศึกษา ขอบเขตของการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เก่ียวข้อง
วิธีการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน สรปุ ผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ ในส่วนของภาคผนวกประกอบด้วย
โครงการ คาสัง่ และรูปภาพกจิ กรรม

ในการดาเนินงานได้รับความร่วมมือจากคณะครู และบุคลากรทุกท่านเป็นอย่างดีที่เป็นเจ้าภาพในการ
ดาเนนิ งาน จึงขอขอบคณุ ทุกทา่ นมา ณ โอกาสนี้

หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประจาปี
การศึกษา 2562 ฉบบั นี้ จะเปน็ ประโยชน์ใช้เป็นข้อมูลประกอบการตัดสนิ ใจในการจัดกิจกรรมในโอกาสตอ่ ไป

คณะผ้จู ัดทา

สารบญั หนา้

เน้อื หา 1
บทท่ี 1 บทนา 2
2
1. ความเป็นมาและความสาคญั 2
2. วัตถปุ ระสงค์ของการประเมนิ โครงการ 2
3. ขอบเขตของการประเมนิ โครงการ 3
4. นิยามศพั ทเ์ ฉพาะ 3
5. ผู้รับผิดชอบ 3
6. กิจกรรม/ระยะเวลาและสถานท่ี 4
7. งบประมาณ 4
8. การประเมนิ ผล 4
9. วธิ กี ารเกบ็ รวบรวมข้อมลู 5
10. การวิเคราะห์ชอ้ มลู 5
11. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ 6
บทท่ี 2 การดาเนนิ การ 9
1. ขั้นตอนการดาเนนิ การ 9
2. ภาพกจิ กรรม
บทท่ี 3 ผลการดาเนินงาน 10
1. ความคดิ เหน็ ตอ่ การจัดโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ 10
10
โรงเรยี นบกู ติ ประชาอุปถัมภ์ ประจาปกี ารศึกษา 2562 10
บทท่ี 4 สรปุ ผล อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ 11
12
1. สรปุ ผลการประเมนิ โครงการ 17
2. อภปิ รายผลการประเมนิ โครงการ
3. ขอ้ เสนอแนะ
ภาคผนวก

 โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศึกษา 2562

 คาส่งั ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียน ปกี ารศึกษา 2562

บทท่ี 1
บทนา

1. ความสาคญั และความเป็นมา

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้กาหนดทิศทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้น
พ้ืนฐาน โดยให้สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาจดั ทาโครงการเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ตอบสนองต่อบรม
ราโชบายด้านการศึกษาของรัฐกาลท่ี 10 ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 -2580 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์
(พ.ศ. 2561-2580) นโยบายของรัฐบาล นโนบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน เพ่อื ขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา เน้นการมอบอานาจ สร้างความร่วมมือ
และสร้างภาคเี ครือขา่ ยการทางาน ดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยยึดโรงเรียนและนักเรียนเป็นฐาน
ในการพัฒนา (School based Management : SBM) เน้นผู้เรียนและห้องเรียนเป็นสาคัญ (Room based
Management : RBM) ให้ครูจัดการเรยี นร้ใู ห้ผู้เรียนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็นศูนย์กลาง เพื่อใหผ้ ้เู รียนเป็น คนดี เก่ง
และมคี วามสขุ มีความสามารถในการนาความรูท้ ไ่ี ดเ้ รียนมาแกไ้ ขปัญหาและพัฒนาทั้งชีวิตตนเอง ชุมชน และ
สงั คม ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ อย่างเสมอภาค สร้างสรรค์

เพ่ือสนองตอบนโยบายในการขับเคลื่อนการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ โรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมถ์
สังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15 ได้กาหนดเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โดยยกระดับระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นไม่น้อยกว่า ร้อยละ 3 ซึ่งพื้นฐานส่วนหน่ึงคือการ
พัฒนาการเรยี นแบบองคร์ วม นกั เรยี นสามารถอ่านคล่อง เขียนคล่อง สามารถตีความหมายจากข้อคาถามใน
แบบทดสอบของการประเมิน ตลอดจนสามารถในการคิดวเิ คราะห์ได้ดี

หากแตป่ จั จุบันจากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (Ordinary National Educational Test :
O-NET) ปีการศึกษา 2561 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 และ 6 พบว่า มีผลการประเมินต่าก ว่า

ระดับประเทศและกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยต่ากว่าร้อยละ 50 ( X =29.44, 25.40) ตามลาดับ
เนื่องจากครูบางส่วนสอนโดยไม่ยึดมาตรฐานและตัวชี้วัด ซ่ึงเป็นองค์ประกอบหลักของหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน แต่สอนตามเนื้อหา รวมทั้งวัดและประเมินผล โดยใช้แบบทดสอบเลือกตอบท่ีวัดเพียง
ระดับความรู้ ความจา นักเรยี นไมไ่ ด้พฒั นาทักษะการคิด อีกท้ังเป็นเคร่ืองมือที่ไม่มีคุณภาพ (รายงานผลการ
วิเคราะห์คณุ ภาพผู้เรยี นในมิติ ( O-NET) ปีการศึกษา 61 , 2562 : 60) ส่งผลให้กระบวนการจัดการเรียนรู้ไม่
บรรลุตามเป้าหมาย ด้วยเหตุดงั กล่าว จึงจาเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับ
ครูผู้สอน อันจะส่งผลต่อคุณภาพของนักเรียน ประกอบกับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน มี
นโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงขึ้น ดังนั้น เพื่อให้การดาเนินงาน
สอดคล้องกันทุกระดับ จึงจัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชื่อมโยงกระบวนการพัฒนา
คณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนสู่ความย่ังยนื ข้ึน

2

2. วตั ถปุ ระสงค์ของการรายงาน

2.1 เพ่ือศึกษาความคิดเห็นครูและบุคลากรต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ
โรงเรยี นบกู ิตประชาอุปถัมภ์ ประจาปีการศกึ ษา 2562

2.2 เพอ่ื รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

3. ขอบเขตของการรายงาน

3.1 ประชากร
ครแู ละบคุ ลากรโรงเรียนบกู ิตประชาอุปถมั ภ์ ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 28 คน

3.2 กลุ่มตวั อย่าง
ครแู ละบคุ ลากรโรงเรยี นบูกิตประชาอุปถมั ภ์ ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 28 คน

3.3 การรายงานครั้งนมี้ ุ่นเนน้ ศึกษา
3.3.1 ความคดิ เหน็ ของครูและบคุ ลากรโรงเรียนบูกติ ประชาอปุ ถมั ภ์ต่อการจัดโครงการยกระดับ

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนที่โรงเรียนบูกติ ประชาอุปถมั ภ์ จัดขึ้นประจาปีการศึกษา 2562 ณ โรงเรียนบูกิตประชา
อุปถมั ภ์ อาเภอเจาะไอร้อง จงั หวัดนราธิวาส

4. นิยามคาศัพท์

1.1 ครู หมายถึง ครแู ละบคุ ลากรโรงเรียนบูกิตประชาอปุ ถัมภ์
1.2 โรงเรยี น หมายถงึ โรงเรียนโรงเรยี นบกู ติ ประชาอปุ ถัมภ์ อาเภอเจาะไอรอ้ ง จงั หวัดนราธวิ าส
1.3 ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน หมายถึง การพัฒนาผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติ
(O-NET) ทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้อยู่ในระดบั ดขี ้นึ
1.4 ความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ หมายถึง ข้อมูลที่ได้จากการตอบ
แบบสอบถามของครูและบคุ ลากร

5. ผู้รบั ผิดชอบ หวั หนา้ โครงการ
5.1 นางสาววัณนฤเมาห์ หวันสบูดนิ คณะทางาน
5.2 นางสาวฟาสียะห์ อาแด คณะทางาน
5.3 นางอาวีรา อาแว คณะทางาน
5.4 นางสาวพาตียะห์ สาแม็ง คณะทางาน
5.5 นางอภชิ ญา สะมะแอ

3

6. กจิ กรรม/ระยะเวลาและสถานท่ี
กิจกรรมตามโครงการ
6.1 ประชมุ คณะทางาน เร่ืองการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรนี ยของนักเรยี น ประจาปีการศึกษา
2562
6.2 แต่งตั้งคณะกรรมการการดาเนินงาน
6.3 ดาเนินโครงการ
1. อบรมการจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning
2 การสรา้ งแบบทดสอบที่สอดคลอ้ งกบั การทดสอบระดบั ชาติ (O-NET)
6.4 ตดิ ตามประเมินผล
6.5 สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการ
ระยะเวลาในการดาเนินการจัดโครงการ
เดือนพฤษภาคม พ.ศ.2562 – กันยายน พ.ศ.2562
สถานที่ท่ีใช้ในการดาเนนิ การจัดโครงการ
โรงเรียนบูกิตประชาอุปถมั ถ์ อาภอเจาะไอรอ้ ง จ.นราธวิ าส

7. งบประมาณ 3,000
1. อบรมการจดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning 2,000
2. การสรา้ งแบบทดสอบท่ีสอดคลอ้ งกบั การทดสอบระดับชาติ (O-NET) 5,000
รวมทงั้ สนิ้

8. การประเมนิ ผล

เครอ่ื งมือท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

ในการรายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นโรงเรยี นบูกิตประชาอุปถมั ภ์

ไดศ้ ึกษาในครั้งนี้ ใชเ้ คร่ืองมือในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล ดังน้ี

8.1 แบบสอบถาม ซง่ึ เป็นแบบมาตราสว่ นประมาณคา่ (Rating Scale) 5 ระดับ คอื มากที่สุด มาก

ปานกลาง นอ้ ย และนอ้ ยที่สุด มีทัง้ หมด 8 ข้อ ซง่ึ สรา้ งขึ้นโดยคณะกรรมการฝา่ ยประเมินผลโครงการ และ

ไดร้ บั คาแนะนา ตรวจสอบโดยผูเ้ ชยี่ วชาญ เกย่ี วกับความถกู ตอ้ ง ความสอดคลอ้ งของเคร่อื งมือ ดงั น้ี

1. นางนินูรไอนี หะยีนเิ ลาะ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบูกติ ประชาอุปถมั ภ์

2. นางสาววัณนฤเมาห์ หวันสบูดิน หัวหนา้ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ

3. นางสาวฟาสยี ะห์ อาแด รองหวั หน้าฝา่ ยบริหารงานวิชาการ

4

9. วธิ กี ารดาเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล
9.1 นาแบบสอบถามแจกใหผ้ ู้เขา้ ร่วมโครงการ โดยการส่มุ แจกแบบสอบถามให้ครู จานวน 28 คน และ

เก็บแบบสอบถามคืนใหค้ รบท้งั 60 ฉบบั ซึ่งมขี ้อมูลครบสมบูรณ์ทง้ั หมดทกุ ฉบบั

10. การวิเคราะหข์ ้อมูล

10.1 ข้อมูลท่ีได้จากแบบสอบถามมาทาการวิเคราะห์ระดับความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถาม

เก่ียวกับโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมภ์ ประจาปีการศึกษา 2562 มา

ตรวจหาคา่ ความถ่ขี องการตอบแบบสอบถามในแต่ละขอ้ ทั้งฉบบั โดยมรี ะดับความคิดเหน็ ดงั น้ี

มากท่ีสุด ตรวจให้ 5 คะแนน

มาก ตรวจให้ 4 คะแนน

ปานกลาง ตรวจให้ 3 คะแนน

น้อย ตรวจให้ 2 คะแนน

น้อยที่สุด ตรวจให้ 1 คะแนน

11. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
11.1 ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้และการวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานตัวช้ีวัดท่ี

สอดคลอ้ งกบั การทดสอบระดับชาติ (O-NET) สง่ ผลตอ่ คุณภาพการศึกษา ท้ังด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และ
มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสูงข้นึ ได้มาตรฐานตามวิสยั ทศั น์ และกลยุทธข์ องโรงเรยี น

11.2 ผู้เรยี นทุกคนไดร้ บั การพัฒนาดา้ นการอ่านคลอ่ ง เขียนคลอ่ ง และสามารถตคี วามหมายจากข้อคาถามใน
แบบทดสอบของการประเมิน ตลอดจนสามารถในการคิดวิเคราะห์ได้ เพ่ือเป็นพื้นฐานการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนอย่างมคี ณุ ภาพ และมปี ระสทิ ธิภาพ

11.3 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผเู้ รยี น ในโรงเรียนบูกติ ประชาอุปถัมภ์ สงู ขึน้ ไมน่ ้อยกว่า ร้อยละ 3

5

บทท่ี 2
การดาเนินการ

รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมภ์
ประจาปีการศึกษา 2562 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนของโรงเรียนบกู ิตประชาอุปถมั ภ์ ประจาปกี ารศึกษา 2562 และรายงานผลการดาเนินงานโครงการ
ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ปกี ารศึกษา 2562 โดยมขี นั้ ตอนการดาเนนิ การดงั นี้

2.1 ขนั้ ตอนการดาเนินการ

ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

ดาเนนิ การ

1 ประชมุ คณะกรรมการเพอ่ื เตรยี มความพร้อมการ พฤษภาคม ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ

ดาเนนิ งาน 2562 โรงเรยี นบกู ติ ประชาอปุ ถมั ภ์

2 การพัฒนางานเพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน มิถนุ ายน –

1. อบรมการจดั การเรยี นร้แู บบ Active Learning สิงหาคม 2562

2 การสร้างแบบทดสอบท่ีสอดคล้องกับการทดสอบ

ระดบั ชาติ (O-NET)

3 นเิ ทศ กากบั ติดตามการดาเนินงาน กนั ยายน 2562

4. รายงานผล กนั ยายน 2562

6

2.2 ภาพกจิ กรรม

7

8

9

บทท่ี 3
ผลการดาเนินงาน

รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ประจาปีการศึกษา 2562
โรงเรยี นบูกิตประชาอุปถัมภ์ อ.เจาะไอร้อง จ.นราธิวาส มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1) มีวัตถุประสงค์เพ่ือศึกษาความ
คิดเหน็ ตอ่ การจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมภ์ ประจาปีการศึกษา
2562 (2) รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2562 รายงานผล
การดาเนนิ งานโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ผลการดาเนินงานนาเสนอในรูปของตาราง ดังน้ี

3.1 ความคิดเห็นต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียนบูกิต
ประชาอปุ ถมั ภ์ ประจาปกี ารศึกษา 2562

ตารางที่ 1 ตารางสรปุ ความคดิ เหน็ ของตอ่ การจัดโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนโรงเรียนบูกิตประชา

อุปถัมภ์ ประจาปกี ารศึกษา 2562

ลาดับ รายการประเมิน ระดับความคิดเหน็ ค่าเฉลย่ี การแปล
ท่ี
5 4 3 2 1 (  ) ความ

1 ความรทู้ ่ีได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ 22 6 4.79 มากทส่ี ุด

2 ความเหมาะสมของสถานที่ในการจดั โครงการ 24 4 4.61 มากทีส่ ุด

3 ความเหมาะสมของเน้อื หา 18 6 2 4.29 มาก

4 ความเหมาะสมของเวลาในการจดั โครงการ 8 18 2 4.21 มาก

5 รปู แบบของกจิ กรรม 13 15 4.46 มาก

6 ประโยชน์จากการจดั กิจกรรม 12 16 4.43 มาก

7 การมีส่วนรว่ มของผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม 15 13 4.54 มากทส่ี ุด

8 ควรจัดกจิ กรรมนี้ต่อไป 12 13 3 4.32 มาก

รวม 0 0 4.45 มาก

จากตารางที่ 1 พบว่า ความคิดเห็นต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียน

บูกิตประชาอุปถัมภ์ ประจาปีการศึกษา 2562 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (   4.45 ) โดยระดับ
ความคิดเห็นระดับมากท่สี ุด ไดแ้ ก่ ด้านความรู้ที่ไดร้ บั จากการเข้าร่วมโครงการ ความเหมาะสมของสถานที่ และ

ด้านการมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับความคิดเห็นระดับมาก ได้แก่ ด้านรูปแบบของกิจกรรม

ประโยชนจ์ ากการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมคร้ังต่อไป ความเหมาะสมของเน้ือหา และความเหมาะสมาของ

เวลาในการจดั กจิ กรรม

10

บทท่ี 4
สรปุ ผล อภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ

รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประจาปีการศึกษา 2562
โรงเรียนบกู ิตประชาอุปถมั ภ์ อ.เจาะไอร้อง จ.นราธิวาส มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความ
คดิ เห็นต่อการจดั โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมภ์ ประจาปีการศึกษา
2562 (2) รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ปีการศึกษา 2562 ประชากร
ได้แก่ ครูและบุคลกรโรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมภ์ จานวน 28 คน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูและบุคลกร
โรงเรียนบูกิตประชาอปุ ถัมภ์ จานวน 28 คน โดยใช้วิธีสุ่มแบบเจาะจง เคร่ืองมือท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
เปน็ แบบสอบถาม นาขอ้ มลู ทไี่ ด้จากแบบสอบถามมาทาการวเิ คราะหร์ ะดับความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถาม
ตรวจหาคา่ ความถ่ีของการตอบแบบสอบถามในแต่ละข้อท้ังฉบับ สถิติท่ีใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉล่ีย
เลขคณิต (  )

4.1 สรปุ ผล

1) ความคิดเห็นต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมถ์
ประจาปกี ารศึกษา 2562 อย่ใู นระดบั มาก (   4.45)

4.2 อภิปรายผล

1) ความคิดเห็นต่อการจัดโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนประจาปีการศึกษา 2562 ของ
โรงเรียนบกู ิตประชาอุปถัมภ์ อาเภอเจาะไอร้อง จังหวัดนราธิวาส อยู่ในระดับพอใจมาก(  4.45) โดยมีความ
คิดเหน็ อยใู่ นระดบั มากทีส่ ุดเกี่ยวกบั ด้านความรู้ท่ีได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ (   4.79) ความเหมาะสม
ของสถานท่ี (   4.61 ) และด้านการมีสว่ นรว่ มของผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรม (   4.54 )

4.3 ข้อเสนอแนะ

1. ควรเพิ่มระยะเวลาในการติวนกั เรยี นใหม้ คี วามพร้อมมากขนึ้
2. ควรประชาสัมพันธ์และสร้างความตระหนักให้นักเรียนเห็นความสาคัญของการทดสอบทาง

การศึกษาขน้ั พนื้ ฐานระดับชาติมากข้ึน
3. ควรเพิ่มกจิ กรรมในบางกลุ่มสาระให้มากขน้ึ

11

ภาคผนวก

โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียน

13

โครงการ (project) ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี น ประจาปีการศึกษา 2562

แผนงาน ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ โรงเรยี นบกู ิตประชาอปุ ถมั ภ์

สนองยุทธศาสตร์ท่ี กลยุทธ์ของ สพฐ. ขอ้ ที่ 1,4 สมศ. ข้อท่ี 1,3,4 จชต.ข้อที่ 2,3,4,5

โรงเรียน ขอ้ ที่ 1,3,4

ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาววณั นฤเมาห์ หวนั สบูดิน และคณะ

ระยะเวลาดาเนินงาน พฤษภาคม – กนั ยายน พ.ศ.2562

........................................................................................................................................................

1. หลักการและเหตุผล
เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้กาหนดทิศทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ข้ันพ้นื ฐาน โดยให้สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาจดั ทาโครงการเพ่ือพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาให้ตอบสนองต่อ
บรมราโชบายด้านการศึกษาของรัฐกาลท่ี 10 ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 -2580 แผนแม่บทภายใต้
ยุทธศาสตร์ (พ.ศ. 2561-2580) นโยบายของรัฐบาล นโนบายกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของ
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน เพอ่ื ขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา เน้นการมอบอานาจ สร้าง
ความร่วมมือ และสรา้ งภาคีเครือข่ายการทางาน ดาเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยยึดโรงเรียนและ
นักเรียนเป็นฐานในการพัฒนา (School based Management : SBM) เน้นผู้เรียนและห้องเรียนเป็น
สาคัญ (Room based Management : RBM) ให้ครูจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เพื่อให้ผู้เรียนเป็น คนดี เก่ง และมีความสุข มีความสามารถในการนาความรู้ท่ีได้เรียนมาแก้ไขปัญหาและ
พัฒนาท้งั ชวี ติ ตนเอง ชุมชน และสังคม ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ อยา่ งเสมอภาค สรา้ งสรรค์

เพื่อสนองตอบนโยบายในการขบั เคล่ือนการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ โรงเรียนบูกิตประชาอุปถัมถ์
สงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 15 ได้กาหนดเป้าหมายในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา
โดยยกระดับระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงข้ึนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 3 ซ่ึงพ้ืนฐานส่วนหนึ่งคือการ
พฒั นาการเรียนแบบองค์รวม นกั เรยี นสามารถอ่านคล่อง เขียนคล่อง สามารถตีความหมายจากข้อคาถาม
ในแบบทดสอบของการประเมนิ ตลอดจนสามารถในการคิดวิเคราะหไ์ ด้ดี

หากแต่ปจั จุบนั จากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (Ordinary National Educational Test
: O-NET) ปีการศึกษา 2561 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 พบว่า มีผลการประเมินต่ากว่า

ระดับประเทศและกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีค่าเฉล่ียต่ากว่าร้อยละ 50 ( X =29.44, 25.40) ตามลาดับ
เนอื่ งจากครูบางสว่ นสอนโดยไมย่ ึดมาตรฐานและตัวช้ีวัด ซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักของหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน แตส่ อนตามเนอ้ื หา รวมท้งั วัดและประเมินผล โดยใชแ้ บบทดสอบเลือกตอบที่วัดเพียง
ระดับความรู้ ความจา นักเรียนไม่ได้พัฒนาทักษะการคิด อีกทั้งเป็นเคร่ืองมือที่ไม่มีคุณภาพ (รายงานผล
การวิเคราะห์คุณภาพผู้เรียนในมิติ ( O-NET) ปีการศึกษา 61 , 2562 : 60) ส่งผลให้กระบวนการจัดการ
เรียนรูไ้ ม่บรรลุตามเป้าหมาย ด้วยเหตุดังกล่าว จึงจาเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการจัดกิจกรรมการ

14

เรียนรูใ้ หก้ ับครูผ้สู อน อนั จะส่งผลตอ่ คุณภาพของนักเรียน ประกอบกับสานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพืน้ ฐาน มนี โยบายพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโดยยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนให้สูงขึ้น ดังนั้น เพ่ือให้
การดาเนินงานสอดคล้องกันทุกระดับ จึงจัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เชื่อมโยง
กระบวนการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนสคู่ วามยงั่ ยืนขนึ้

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ส่งเสริมให้ครผู ู้สอนจัดการเรียนรแู้ ละวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานตัวชี้วัดสอดคล้องกับการ

ทดสอบระดบั ชาติ (O-NET)
2. เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ปีการศึกษา 2562 ให้สงู ข้นึ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 3

3. เป้าหมาย
3.1 เชงิ ปริมาณ
3.1.1 ครูผสู้ อนสามารถจัดการเรยี นรู้และวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานตัวช้ีวัดสอดคล้องกับการ

ทดสอบระดับชาติ (O-NET)
3.1.2 สถานศกึ ษามีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนสูงข้ึนจากปกี ารศึกษา 2561 ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 3

3.2 เชงิ คุณภาพ
3.2.1 ครผู ู้สอนได้รบั การพฒั นาดา้ นการจดั การเรยี นรู้และการวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานตัวชี้วัด

ท่สี อดคล้องกับการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา ทั้งด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์
และมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นสูงข้ึน ไดม้ าตรฐานตามวิสัยทศั น์ และกลยุทธข์ องโรงเรียน

3.2.2 โรงเรียนมีแนวทางการพัฒนาผู้เรียน ท่ีครูสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพ
นักเรยี น

3.2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนเข้าใจกระบวนการใช้ผลการสอบ ขับเคล่ือนเพ่ือยกระดับ
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

4. กจิ กรรมการดาเนนิ การ

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ

ดาเนนิ การ ฝ่ายบรหิ ารวิชาการ
โรงเรยี นบกู ติ ประชา
1 ประชมุ คณะกรรมการเพ่อื เตรยี มความพรอ้ มการดาเนนิ งาน พฤษภาคม 2562 อปุ ถัมภ์

2 การพัฒนางานเพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น มถิ นุ ายน –

1. อบรมการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning สงิ หาคม 2562

2 การสร้างแบบทดสอบที่สอดคล้องกับการทดสอบ

ระดับชาติ (O-NET)

3 นเิ ทศ กากับ ตดิ ตามการดาเนินงาน กันยายน 2562

4. รายงานผล กันยายน 2562

15

5. กจิ กรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ เงินงบประมาณ
งบประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ
ท่ี กจิ กรรม
- - --
1 ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื เตรยี มความพร้อม
การดาเนนิ งาน 5,000 - 5,000 -
1.ประชมุ คณะกรรมการ
- - --
2 การพัฒนางานเพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ - - --
ทางการเรยี น 5,000 - 5,000 -
1. อบรมการจัดการเรยี นรู้แบบ Active
Learning
2 การสร้างแบบทดสอบทส่ี อดคล้องกับการ
ทดสอบระดบั ชาติ (O-NET)

3 นเิ ทศ กากบั ติดตามการดาเนนิ งาน

4. รายงานผล

รวม

หมายเหตุ ถวั จ่ายทกุ รายการ

6. การประเมนิ ผล วธิ กี ารประเมนิ เครือ่ งมือทใ่ี ช้
ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ การประเมินผลงาน แบบประเมนิ ผลงาน

6.1 ผลผลติ (Out puts) การประเมินผลงาน แบบประเมินผลงาน
1) โรงเรยี นบกู ติ ประชาอุปถมั ภ์ มผี ู้เรยี นสามารถ แบบประเมนิ ผลงาน แบบประเมนิ ผลงาน
อ่านคล่อง เขียนคลอ่ ง และสามารถตคี วามหมาย
จากข้อคาถามในแบบทดสอบของการประเมิน
ตลอดจนสามารถในการคิดวิเคราะหไ์ ด้
6.1 ผลผลติ (Out puts)
2) ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับการ
ทดสอบระดับชาติ (O-NET)
3) โรงเรียนพฒั นางานเพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน

16

ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครอื่ งมือทีใ่ ช้
6.2 ผลลพั ธ์ (Out comes) การทดสอบ แบบทดสอบ
1) โรงเรียนบูกิตประชาอุปถมั ภ์ .มีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรยี น ปีการศึกษา 2562 สูงข้นึ จากปี
การศึกษา 2561 รอ้ ยละ 3 ขนึ้ ไป

7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ
7.1 ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนรู้และการวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานตัวช้ีวัดที่

สอดคล้องกับการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษา ท้ังด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์
และมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนสูงข้นึ ไดม้ าตรฐานตามวิสยั ทศั น์ และกลยทุ ธข์ องโรงเรยี น

7.2 ผเู้ รยี นทกุ คนไดร้ บั การพฒั นาดา้ นการอา่ นคล่อง เขียนคล่อง และสามารถตีความหมายจากข้อคาถาม
ในแบบทดสอบของการประเมิน ตลอดจนสามารถในการคิดวิเคราะห์ได้ เพ่ือเป็นพื้นฐานการยกระดับ
ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นอยา่ งมคี ณุ ภาพ และมีประสทิ ธิภาพ

7.3 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผูเ้ รียน ในโรงเรียนบูกิตประชาอปุ ถมั ภ์ สูงขึ้นไมน่ อ้ ยกว่า ร้อยละ 3

ลงช่ือ ผู้เสนอโครงการ
(นางสาววณั นฤเมาห์ หวนั สบูดิน)
ครโู รงเรียนบูกิตประชาอปุ ถมั ภ์

ลงช่อื ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นางนนิ รู ไอนี หะยนี ิเลาะ)

ผอู้ านวยการโรงเรียนบกู ติ ประชาอุปถัมภ์

17

คาสง่ั แต่งตงั้ คณะกรรมการรบั ผิดชอบโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
ประจาปีการศึกษา 2562

18

คาสัง่ โรงเรยี นบกู ติ ประอุปถัมภ์
ท่ี ๕๘ / 2562

เรือ่ ง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการรบั ผิดชอบโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรยี น
ประจาปีการศกึ ษา 2562

..................................................................
ดว้ ยโรงเรียนบูกิตประชาอุปถมั ภ์ ได้กาหนดจดั โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรียน
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ (กิจกรรมอบรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และการสร้าง

แบบทดสอบท่ีสอดคล้องกับการทดสอบระดับชาติ (O-NET)) ในวันที่ ๓ – ๔ เดือนสิงหาคม พ.ศ. 25๖๒

เพือ่ ใหก้ ารดาเนนิ โครงการเปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย จงึ ขอแต่งตงั้ บคุ ลากรปฏิบตั ิหน้าท่ดี งั ตอ่ ไปน้ี

1. คณะกรรมการอานวยการ มีหน้าท่ี ดูแล กากบั ติดตามและนิเทศติดตามกิจกรรมให้บรรลุเป้าหมายที่

กาหนดไว้ ประกอบดว้ ย

1.1 นางนนิ ูรไอนี หะยนี ิเลาะ ประธานกรรมการ

1.2 นางกานตช์ นก มางัดสาเระ กรรมการ

1.3 นางมณรี ตั น์ ยูโซะ๊ กรรมการ

1.4 นายคอเล็ดต์ บิสลมี นี กรรมการ

1.5 นางสาววัณนฤเมาห์ หวันสบูดนิ กรรมการและเลขานกุ าร

2. คณะกรรมการฝ่ายเตรยี มเอกสาร มหี น้าที่จัดทาเอกสาร จดั พิมพ์คาสั่ง รวบรวมเอกสาร หนังสอื

ราชการตา่ งๆ ประกอบดว้ ย

2.1 นางสาวฟาสยี ะห์ อาแด ประธานกรรมการ
2.2 นางสาวอาวรี า อาแว กรรมการ

2.2 นางสาวนรู ดี า บอื ราเฮง กรรมการ
3. คณะกรรมการฝ่ายประสานงาน ประกอบดว้ ย

3.1 นางสาววัณนฤเมาห์ หวันสบดู นิ ประธานกรรมการ
กรรมการ
๓.๒ นางสาวพาตยี ะห์ สาแม็ง
4. คณะกรรมการฝ่ายการเงินและพัสดุ ประกอบด้วย

4.1 นางมณรี ัตน์ ยโู ซะ๊ ประธานกรรมการ

4.2 นางสาวสุรียานงิ ตะยาดี กรรมการ

4.3 นางสาวนรู ไลลา บนิ หะยีฮาวัน กรรมการ

4.4 นางสาวซอเฟีย ดามะ กรรมการ

5. คณะกรรมการฝา่ ยจัดเตรียมอาหารและเคร่อื งดื่ม ประกอบดว้ ย

5.1 นางกานตช์ นก มางัดสาเระ ประธานกรรมการ
5.2 นางสาวมาเรียม เจะ๊ อาแว กรรมการ
5.3 นางรุสละ๊ วาจิ กรรมการ

19

5.4 นางสาวนุรอสั วานยี ์ มะ กรรมการ
6. คณะกรรมการจัดเตรียมสถานที่และโสตทศั นปู กรณ์ ประกอบดว้ ย
ประธานกรรมการ
6.1 นายคอเล็ดต์ บิสลมี ีน กรรมการ
6.2 นายการยี า มาสาระกามา กรรมการ
6.3 นายบูคอรี เซ็งยี กรรมการ
6.4 นายมะยูนัน ดอแม กรรมการ
6.5 นายรอเซะ มะเกะ๊ กรรมการ
6.6 นายไซบูดิน เจ๊ะเกาะอูเซ็ง
7. คณะกรรมการฝา่ ยบันทกึ ภาพ ประกอบด้วย ประธานกรรมการ
กรรมการ
8.1 นางสาวพาตียะห์ สาแม็ง
8.2 นางสาวอารณิ ี ยูโซ๊ะ ประธานกรรมการ
8. คณะกรรมการงานฝ่ายประเมนิ ผล ประกอบดว้ ย กรรมการ
กรรมการ
8.1 นางสาววณั นฤเมาห์ หวันสบดู นิ
8.2 นางสาวอาวรี า อาแว
8.3 นางสาวอภิชญา สะมะแอ

ขอให้บุคลากรท่ีได้รับมอบหมายทุกท่านปฏิบัติหน้าท่ีตามที่ไดรับมอบหมาย ด้วยความเอาใจใส่และ
ยึดถือประโยชนข์ องทางราชการอยา่ งสูงสุด ท้ังน้ตี ง้ั แต่บดั นเี้ ป็นต้นไป

สั่ง ณ วนั ที่ ๒๕ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2562

ลงชือ่
(นางนนิ ูรไอนี หะยนี ิเลาะ)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบกู ติ ประชาอุปถัมภ์

20

กาหนดการโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
โรงเรียนบกู ติ ประชาอปุ ถมั ภ์ อาเภอเจาะไอรอ้ ง จงั หวดั นราธิวาส สงั กดั สพม.๑๕

วันที่ ๓ - ๔ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๒

......................................................................................................................................................

วันท่ี ๓ สงิ หาคม ๒๕๖๒ ลงทะเบยี น
บทบาทของครใู นการเรียนรู้แบบ Active Learning
เวลา ๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น.
เวลา ๐๙.๐๐ - ๑๐.๓๐ น. การออกแบบการสอนแบบ Active Learning
พักกลางวัน / ละหมาด
เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๒.๐๐ น. นาเสนอการจัดการเรยี นรู้ Active Learning
เวลา ๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น.
เวลา ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น.

วนั ที่ ๔ สิงหาคม ๒๕๖๒ มาตรฐานตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรู้
ประเภทของแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ
เวลา ๐๙.๐๐ - ๑๐.๓๐ น. พกั กลางวนั / ละหมาด
เวลา ๑๐.๓๐ – ๑๒.๐๐ น.
เวลา ๑๒.๐๐ – ๑๓.๐๐ น. การพฒั นาแบบทดสอบให้สอดคลอ้ งกบั ตัวชว้ี ดั
การพฒั นาแบบทดสอบให้สอดคลอ้ งกบั ตัวช้ีวัด (ต่อ)
เวลา ๑๓.๐๐ – ๑๔.๓๐ น.
เวลา ๑๔.๓๐ – ๑๖.๐๐ น.

21

คณะผจู้ ัดทา

ท่ีปรกึ ษา ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบกู ติ ประชาอุปถมั ภ์
1. นางนินรู ไอนี หะยนี เิ ลาะ
ครู คศ.3
คณะกรรมการดาเนินงาน ครู คศ.2
1. นางกานตช์ นก มางัดสาเระ ครู คศ.2
2. นางมณรี ตั น์ ยโู ซะ๊ ครู คศ.1
3. นางสาวฟาสยี ะห์ อาแด ครู คศ.1
4. นางฟารียา กาแบ ครู คศ.1
5. นางสาวพาตียะห์ สาแมง็ ครู คศ.1
6. นางอาวรี า อาแว ครู คศ.1
7. นายคอเล็ดต์ บสิ ลมี ีน ครู คศ.1
8. นายการยี า มาสาระกามา ครูผูช้ ่วย
9. นายบคู อรี เซ็งยี ครูผชู้ ว่ ย
10. นางสาวสรุ ยี านงิ ตะยาดี พนักงานราชการ
11. นางสาวนรู ไลลา บนิ ฮะยีฮาวนั พนกั งานราชการ
12. นางอาตีกะ๊ เจะ๊ หามะ พนักงานราชการ
13. นางฮานาน ดอเลาะ พนกั งานราชการ
14. นางสาวซอเฟยี ดามะ ครอู ัตราจ้าง
15. นางสาวอภชิ ญา สะมะแอ ครูอัตราจ้าง
16. นางสาวนูรอัสวาณยี ์ มะ ครู คศ.๒
17. นางสาวอารณิ ี ยูโซ๊ะ
18. นางสาววัณนฤเมาห์ หวันสบูดนิ ครู คศ.2

ผู้เขียนรายงาน ครู คศ.2
นางสาววณั นฤเมาห์ หวันสบดู นิ

ผพู้ ิมพ์และจัดทาตน้ ฉบับ
นางสาววัณนฤเมาห์ หวนั สบูดิน