โครงงานหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

รายงานผลการนำไปใชป้ ระโยชน์

ด้านวชิ าชพี ด้านการเรียนการสอน

ช่อื ผลงาน หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ เรอื่ บัญชีครวั เรอื น
เจา้ ของผลงาน นางสาวอรพิมล คำนูไทย และนางสาวอาศิรา สารศรี

วนั เดือน ปี การนำไปใช้ประโยชน์ สถานท่ี หลักฐาน

31 มกราคม 1. สามารถนำขอ้ มูลไปวางแผน วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษา .......................................
2565 และควบคมุ การใช้จ่ายได้ เชียงใหม่ 167 ถนน
2. ทำใหท้ ราบผลการดำเนนิ งาน พระปกเกลา้ ต.ศรี (นางสาวสิตยา ชัยวฒั นศักด)ิ์
ว่ามรี ายได้ คา่ ใชจ้ า่ ยและกำไรสุทธิ ภูมิ อ.เมอื งเชยี งใหม่
ในแตล่ ะสัปดาห์เท่าไหร่ จ.เชยี งใหม่ 50200 นักศกึ ษา ชัน้ ปวส.2/4
3. ทำให้ทราบสถานะทางการเงิน การบญั ชี วทิ ยาลยั
ในปจั จุบนั ว่ามีรายรับมากกวา่ หรอื อาชีวศึกษาเชยี งใหม่
น้อยกวา่ รายจ่าย

รายงานผลการนำไปใชป้ ระโยชน์

ดา้ นวชิ าชพี ด้านการเรียนการสอน

ช่อื ผลงาน หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ เรอื่ บัญชีครวั เรอื น
เจา้ ของผลงาน นางสาวอรพิมล คำนูไทย และนางสาวอาศิรา สารศรี

วนั เดือน ปี การนำไปใช้ประโยชน์ สถานท่ี หลกั ฐาน

31 มกราคม 1. สามารถนำขอ้ มูลไปวางแผน วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษา .......................................
2565 และควบคมุ การใช้จ่ายได้ เชียงใหม่ 167 ถนน
2. ทำใหท้ ราบผลการดำเนนิ งาน พระปกเกลา้ ต.ศรี (นางสาวสตรรี ัตน์ นาคจันทึก)
ว่ามรี ายได้ คา่ ใชจ้ า่ ยและกำไรสุทธิ ภูมิ อ.เมอื งเชยี งใหม่
ในแตล่ ะสัปดาห์เท่าไหร่ จ.เชยี งใหม่ 50200 นกั ศกึ ษา ชัน้ ปวส.2/4
3. ทำให้ทราบสถานะทางการเงิน การบญั ชี วทิ ยาลัย
ในปจั จุบนั ว่ามีรายรับมากกวา่ หรอื อาชีวศึกษาเชยี งใหม่
น้อยกวา่ รายจ่าย

รายงานผลการนำไปใชป้ ระโยชน์

ด้านวชิ าชพี ดา้ นการเรียนการสอน

ช่อื ผลงาน หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ เรอื่ บัญชีครวั เรอื น
เจา้ ของผลงาน นางสาวอรพิมล คำนูไทย และนางสาวอาศิรา สารศรี

วนั เดือน ปี การนำไปใช้ประโยชน์ สถานท่ี หลักฐาน

31 มกราคม 1. สามารถนำขอ้ มูลไปวางแผน วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษา .......................................
2565 และควบคมุ การใช้จ่ายได้ เชียงใหม่ 167 ถนน (นางสาวสรุ ดา ศกั ด์ิสบื สกลุ )
2. ทำใหท้ ราบผลการดำเนนิ งาน พระปกเกลา้ ต.ศรี
ว่ามรี ายได้ คา่ ใชจ้ า่ ยและกำไรสุทธิ ภูมิ อ.เมอื งเชยี งใหม่ นกั ศกึ ษา ชั้น ปวส.2/4
ในแตล่ ะสัปดาห์เท่าไหร่ จ.เชยี งใหม่ 50200 การบญั ชี วิทยาลัย
3. ทำให้ทราบสถานะทางการเงิน อาชีวศึกษาเชียงใหม่
ในปจั จุบนั ว่ามีรายรับมากกวา่ หรอื
น้อยกวา่ รายจ่าย

รายงานผลการนำไปใชป้ ระโยชน์

ด้านวิชาชีพ ด้านการเรียนการสอน

ชื่อผลงาน หนังสอื อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เรอื่ บญั ชีครัวเรอื น
เจ้าของผลงาน นางสาวอรพิมล คำนูไทย และนางสาวอาศริ า สารศรี

วัน เดือน ปี การนำไปใชป้ ระโยชน์ สถานท่ี หลกั ฐาน

31 มกราคม 1. สามารถนำขอ้ มลู ไปวางแผน วิทยาลัยอาชีวศึกษา .......................................
2565 และควบคมุ การใชจ้ า่ ยได้ เชยี งใหม่ 167 ถนน (นางสาวศิริลักษณ์ ภาวงั ค)์
2. ทำใหท้ ราบผลการดำเนนิ งาน พระปกเกลา้ ต.ศรี
ว่ามีรายได้ คา่ ใชจ้ า่ ยและกำไรสุทธิ ภูมิ อ.เมืองเชยี งใหม่ นักศกึ ษา ชน้ั ปวส.2/4
ในแต่ละสัปดาห์เทา่ ไหร่ จ.เชียงใหม่ 50200 การบัญชี วิทยาลัย
3. ทำให้ทราบสถานะทางการเงนิ อาชวี ศึกษาเชยี งใหม่
ในปจั จุบนั ว่ามรี ายรับมากกวา่ หรอื
น้อยกวา่ รายจ่าย

ภาคผนวก ช
รปู คณะกรรมการอนุมตั โิ ครงงานและคณะกรรมการประเมินโครงงาน

รูปท่ี 1 นางจนั ทรา เทพาคำ
คณะกรรมการอนุมตั ิโครงงานและคณะกรรมการประเมินโครงงาน

รปู ท่ี 2 นางสาวอริชาภสั ร์ อินตะ๊ จกั ร์
คณะกรรมการอนมุ ัตโิ ครงงานและคณะกรรมการประเมินโครงงาน

รปู ที่ 3 นางภัทรานิษฐ์ พชั รศิ วโรจน์
คณะกรรมการอนมุ ตั โิ ครงงานและคณะกรรมการประเมนิ โครงงาน

ภาคผนวก ซ
รปู การนำเสนอผลงานและประเมินโครงงานประจำปกี ารศกึ ษา 2564

รปู ท่ี 1 คณะผจู้ ดั ทำและผลงาน
รูปที่ 2 คณะกรรมการประเมินผลงานโครงงาน

รปู ท่ี 3 การนำเสนอโครงงานตอ่ หน้าคณะกรรมการประเมนิ โครงงาน
รูปที่ 4 ผู้เยย่ี มชมโครงงาน

ภาคผนวก ช
รปู การณ์นำเสนอผลงานและประเมนิ โครงงานประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ประวตั ผิ ้จู ัดทำโครงงาน

ประวตั ิผ้จู ดั ทำ

ชือ่ - นามสกลุ นางสาวอรพิมล คำนูไทย

ชื่อโครงงาน หนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ เรอื่ ง บัญชคี รัวเรือน

สาขางาน การบญั ชี

ประเภทวชิ า บรหิ ารธรุ กจิ

ประวัตสิ ว่ นตวั เกิดเมอ่ื วันที่ 25 มกราคม 2544

อายุ 21 ปบี ริบูรณ์

ท่อี ยู่ 126 บา้ นใหมส่ ขุ สนั ต์ หมู่ 8 ตำบลศรีวิชัย อำเภอลี้ จังหวดั ลำพนู

51110

ประวัติการศึกษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ถงึ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นแม่ตืนวทิ ยา

ตำบลแมต่ ืน อำเภอล้ี จงั หวัดลำพนู 51110

ชั้นประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สงู ปที ่ี 1 ถึงชน้ั ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ

ช้นั สงู ปีที่ 2 วิทยาลยั อาชีวศึกษาเชียงใหม่ ตำบลศรีภมู ิ อำเภอเมือง

เชยี งใหม่ จงั หวัดเชียงใหม่ 50200

ประวตั ผิ จู้ ดั ทำ

ชือ่ - นามสกลุ นางสาวอาศริ า สารศรี

ชื่อโครงงาน หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ เรอ่ื ง บญั ชคี รัวเรอื น

สาขางาน การบญั ชี

ประเภทวชิ า บริหารธุรกจิ

ประวตั สิ ว่ นตวั เกดิ เม่ือวันที่ 8 มีนาคม 2544

อายุ 20 ปี บริบรู ณ์

ทอ่ี ยู่ 46 หมู่ 4 ตำบลสะเมิงใต้ อำเภอสะเมงิ จังหวดั เชยี งใหม่ 50250

ประวตั ิการศึกษา ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ถงึ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 โรงเรยี นสะเมิงพิทยาคม

ตำบลสะเมงิ ใต้ อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่

ช้ันประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชนั้ สูงปีที่ 1 ถงึ ชน้ั ประกาศนียบตั รวิชาชีพ

ช้นั สูงปีท่ี 2 วิทยาลัยอาชวี ศึกษาเชยี งใหม่ ตำบลศรีภมู ิ อำเภอเมอื ง

เชยี งใหม่ จงั หวดั เชียงใหม่ 50200

QR Code
โครงงานหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ เรอื่ ง บญั ชีครัวเรอื น
Electronic books subject household accounts

QR code
แบบประเมนิ ความพงึ พอใจโครงงานหนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เร่อื ง บญั ชีครวั เรอื น

QR code
รปู เล่มโครงงานหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เรื่อง บญั ชคี รวั เรอื น

สรปุ แบบสอบถามประเมนิ ความพงึ พอใจในการเยีย่ มชมการนำเสนอ
โครงงานหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ เรอ่ื งบญั ชีครวั เรอื น

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไปของผตู้ อบแบบสอบถามหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ เรอื่ งบัญชีครวั เรอื น
1. เพศ
แผนภูมแิ สดงการจำแนกเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

ภาพท่ี 1 แผนภมู ิแสดงการจำแนกเพศของผ้ตู อบแบบสอบถาม

ตารางที่ 1 การจำแนกเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม รอ้ ยละ
เพศ จำนวนผตู้ อบแบบสอบถาม 30
จำนวน 70
ชาย 6 100
หญงิ 14
รวม 20

จากตารางท่ี 4.1 พบว่าการจำแนกเพศของผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 20 คน เป็น
ผหู้ ญิงจำนวน 14 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70 และเปน็ ผ้ชู ายจำนวน 6 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30

2. อายุ
แผนภูมแิ สดงการจำแนกอายขุ องผู้ตอบแบบสอบถาม

ภาพท่ี 4.2 แผนภูมแิ สดงการจำแนกอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 2 การจำแนกอายุของผ้ตู อบแบบสอบถาม

อายุ จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม

จำนวน ร้อยละ

ตำ่ กว่า 18 ปี 2 10

18 – 24 ปี 16 80

25 ปีขน้ึ ไป 2 10

รวม 20 100

จากตารางที่ 4.2 พบว่าการจำแนกอายขุ องผู้ตอบแบบสอบถามจำนวน 20 คน คนท่ี
ตอบแบบสอบถามอยู่ในชว่ งอายุ 18 – 24 ปี จำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ชว่ งอายุต่ำกวา่ 18 ปี
จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10 และชว่ งอายุ 25 ปขี ้ึนไป จำนวน 2 คน คิดเปน็ ร้อยละ 10

3. ระดบั การศกึ ษา
แผนภูมิแสดงการจำแนกระดบั การศกึ ษาของผตู้ อบแบบสอบถาม

ภาพที่ 3 แผนภมู ิแสดงการจำแนกระดับการศกึ ษาของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตารางท่ี 3 การจำแนกระดับการศกึ ษาของผู้ตอบแบบสอบถาม

ระดับการศกึ ษา จำนวนผตู้ อบแบบสอบถาม

จำนวน รอ้ ยละ

มัธยมศกึ ษาตอนต้น 1 5

มัธยมศึกษาตอนปลาย / ปวช. 2 10

อนปุ ริญญา / ปวส. 16 80

ปรญิ ญาตรขี น้ึ ไป 1 5

รวม 10 100

จากตารางท่ี 3 พบว่าการจำแนกระดบั การศกึ ษาของผตู้ อบแบบสอบถามจำนวน 10
คน คนทต่ี อบแบบสอบถามอยรู่ ะดบั การศกึ ษาอนปุ ริญญา / ปวส. จำนวน 16 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80
ระดบั การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาตอนปลาย / ปวช. จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10 ระดับการศกึ ษา
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 5 และระดับการศึกษาปรญิ ญาตรขี ้ึนไปจำนวน 1
คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 5

ตอนท่ี 2 ระดับความพงึ พอใจของหนังสืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรือ่ ง บัญชคี รัวเรอื น
1. ด้านคณุ ลกั ษณะของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์

แผนภูมิแสดงความพงึ พอใจด้านคุณลักษณะของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรือ่ ง บัญชคี รัวเรือน

ภาพที่ 4 แผนภูมิแสดงความพงึ พอใจด้านคุณลกั ษณะของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์

ตารางท่ี 4 ระดับความพึงพอใจด้านคุณลักษณะของหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์

ข้อ ประเดน็ พจิ าราณา ̅ S.D. การแปลความ
ดมี าก
1. หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์เขา้ ใจง่าย ใชง้ าน 4.90 0.31
ดีมาก
สะดวก ดีมาก

2. ความเหมาะสมของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ 4.85 0.37 ดมี าก

3. ภาพ สี และเนอ้ื หามีความครบถว้ น 4.70 0.47 ดีมาก

ชดั เจน อา่ นงา่ ย ดีมาก

4. เนอ้ื หาของบอรด์ โครงงานถกู ตอ้ ง 4.70 0.47 ดีมาก

ครบถ้วน ดมี าก
ดีมาก
5. ภาพรวมของการจดั บอร์ดโครงงานมคี วาม 4.65 0.49

สมบรู ณ์

6. ได้รบั ความรเู้ ก่ยี วกบั โครงงานหนังสอื 4.75 0.44

อิเล็กทรอนิกส์

7. การใหบ้ ริการชว่ ยในการนำไปประยุกตใ์ ช้ 4.90 0.31

ในชีวิตประจำวัน

8. สามารถนำมาใช้ประโยชน์ไดจ้ รงิ 4.85 0.37

รวม 4.79 0.07

จากตารางท่ี 4 พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามมีความพึงพอใจในดา้ นคุณลักษณะของ
หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรอ่ื งบัญชีครวั เรือน มีความพงึ พอใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก ( ̅ = 4.79) โดย
เรียงลำดบั จากมากไปน้อย ไดแ้ ก่ หนงั สืออเิ ล็กทรอนกิ ส์เขา้ ใจง่าย ใช้งานสะดวก ( ̅ = 4.90) การ
ให้บรกิ ารชว่ ยในการนำไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวัน ( ̅ = 4.90) ความเหมาะสมของหนงั สอื
อเิ ล็กทรอนกิ ส์ ( ̅ = 4.85) สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้จริง ( ̅ = 4.85) ไดร้ ับความรเู้ กีย่ วกบั
โครงงานหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์ ( ̅ = 4.75) ภาพ สี และเนอ้ื หามีความครบถว้ น ชัดเจน อา่ นงา่ ย ( ̅
= 4.70) เนื้อหาของบอรด์ โครงงานถูกต้อง ครบถว้ น ( ̅ = 4.70) และภาพรวมของการจดั บอรด์
โครงงานมคี วามสมบรู ณ์ ( ̅ = 4.60)