แผนปฏิบัติการระดับปฐมวัย - 64

46

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ ค่าเป้าหมาย วิธวี ดั /ประเมิน เครอื่ งมอื วัด/
ความสาเร็จตวั ชี้วัด ตรวจสอบรายการ ประเมนิ
1. ระดับคุณภาพในการจดั หาสอื่ ตรวจสอบรายการ
เทคโนโลยี และสอ่ื การเรยี นการสอน ระดับ ตรวจสอบรายการ แบบตรวจสอบ
ใหพ้ ร้อม เพียงพอ สามารถตอบสนอง ดเี ลศิ – ยอดเยยี่ ม ตรวจสอบรายการ รายการ
ความตอ้ งการของผู้ใช้งาน
2. ระดบั คณุ ภาพด้านการพัฒนา ระดับ ประเมนิ แบบตรวจสอบ
บคุ ลากรใหม้ ีความพรอ้ มในการใช้ส่อื ดเี ลศิ – ยอดเยย่ี ม รายการ
เทคโนโลยีและสอ่ื ทั่วไป ประเมิน
3. ระดับคุณภาพในการพฒั นาระบบ ระดับ สอบถาม แบบตรวจสอบ
บรหิ ารการจัดการศึกษาในระดบั ดเี ลิศ – ยอดเยี่ยม รายการ
ปฐมวยั โดยใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
4. ระดับคณุ ภาพการพฒั นาระบบ ระดบั แบบตรวจสอบ
บรกิ าร (Front Office) ของ ดีเลิศ – ยอดเย่ยี ม รายการ
สถานศึกษาใหบ้ ริการผ่านระบบ
อิเลก็ ทรอนกิ ส์ได้ ระดบั แบบประเมิน
5. ระดบั คณุ ภาพการจดั ประสบการณ์ ดีเลิศ-ยอดเยี่ยม SSR , SAR
เรียนรู้ที่สง่ เสริมใหน้ กั เรียนไดใ้ ช้
ความสามารถในการนาเทคโนโลยี ไม่นอ้ ยกวา่ บันทึกการใช้และ
สารสนเทศและการสอื่ การเรียนการ ร้อยละ ผลติ ส่ือนวตั กรรม
สอนจากการบรหิ ารจดั การในข้อ 93
1 – 4 ของสถานศกึ ษามาใช้ แบบสอบถาม
6. ร้อยละของนกั เรียนและครทู ี่ ไม่นอ้ ยกว่า ความพงึ พอใจ
สามารถสร้างนวัตกรรมจากการเรียน รอ้ ยละ 80
และการสอนได้
7. ร้อยละความพงึ พอใจในโครงการ
ของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

47

7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ (ผลลพั ธ์ Outcomes)
1. นักเรียนและบุคลากรมีโอกาสได้รับความรู้ใหม่ ได้เรียนรู้วัฒนธรรมท่ีหลากหลาย เรียนรู้

ประสบการณจ์ ากสภาพความเป็นจรงิ ของโลกปจั จุบัน เกิดทกั ษะกระบวนการคดิ และเปน็ การเพิม่ แรงจงู ใจใน
การเรียน

2. ครผู ูส้ อนสามารถเขา้ ถึงแหลง่ ขอ้ มูลทางการศึกษา การวจิ ัย การวางแผนการสอน และแลกเปล่ยี น
ขอ้ คดิ เหน็ กบั ผู้เชย่ี วชาญ ทาให้ได้รบั รู้กลยุทธ์การสอนทีห่ ลากหลาย สามารถนามาปรับปรงุ ประสทิ ธิภาพของ
การเรยี นการสอนที่เป็นประโยชน์กับผู้เรยี นและผสู้ อน

3. ครูผสู้ อนมแี หลง่ ขอ้ มลู ขนาดใหญ่ทีท่ นั มัยเหมาะกับการศึกษา เปน็ ชอ่ งทางในการติดตอ่ สอื่ สารกับ
ผ้เู ช่ียวชาญไดค้ าตอบทีค่ รบประเด็นทงั้ กราฟิก เสียง ภาพ

4. ครูและนกั เรยี นสามารถสร้างนวัตกรรมจากการเรยี นและการสอนได้
5. สถานศึกษาสามารถลดความซับซ้อนการจัดเตรียมเอกสารที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
สามารถปรบั ปรุงขอ้ มลู ใหท้ ันสมยั สะดวกรวดเรว็ ต่อการสอ่ื สารท้งั ภายในและภายนอก

................................ …………………………
(นางสาวสภุ าพร ภริ มย์เมอื ง) (นางสาวสภุ าพร ภริ มยเ์ มอื ง)

รองผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) รองผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ผูเ้ สนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ

................................
(นางศิวิไล ทคี า)
ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผู้อนมุ ตั ิโครงการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 6 โครงการสง่ เสรมิ ระบบคณุ ภาพทเ่ี ปดิ โอกาสให้ผมู้ ีสว่ นเก่ียวขอ้ งทุกฝา่ ย
มีส่วนร่วม
แผนงาน บรหิ ารทวั่ ไป
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสภุ าพร ภิรมยเ์ มืองและนางสาวศิรเิ พญ็ หวานวาจา
ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง
สนองมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
ประเดน็ ที่ 2.6 มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพที่เปิดโอกาสใหผ้ ู้มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งทกุ ฝา่ ยมสี ่วนร่วม
กลยุทธ์สถานศกึ ษาขอ้ ท่ี 1 พฒั นาระบบวางแผนและการบรหิ ารจัดการศึกษา
ระยะเวลาดาเนินงาน ปีการศึกษา 2564

1. หลกั การและเหตุผล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2553 (ฉบับท่ี3) กาหนดให้

สังคมมีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา (มาตรา8) จดั ระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศกึ ษาการมีสว่ นรว่ ม
ของบคุ คล ครอบครัว ชมุ ชน องคก์ รชมุ ชน องคก์ รวชิ าชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ สถาบัน
สังคมอ่ืน และให้หน่วยงานทางการศึกษานาประสบการณ์ความรอบรูค้ วามชานาญภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินมาใช้ให้
เกิดประโยชนท์ างการศกึ ษา ยกย่องผ้สู ง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจดั การศกึ ษา รวมทัง้ ให้บุคคลครอบครัว ชมุ ชน
องค์กรชุมชนองค์กรปกครองส่วนทองถิ่นเอกชนองค์กรเอกชนองค์กรวิชาชีพสถาบันศาสนา สถาบัน
ประกอบการ สถาบันสังคมอ่ืนระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา โดยให้รู้จักการมีสว่ นรว่ มจดั การศึกษา บรจิ าค
ทรัพย์สินทรัพยากรอืน่ ให้แกส่ ถานศึกษา มีส่วนร่วมกับภาระค่าใช้จ่ายทางการศึกษาตามความเหมาะสมและ
ความจาเปน็ นอกจากนี้พระราชบัญญัติระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 กาหนดใหม้ ี
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพ่ือทาหน้าที่กากับและส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา
ประกอบด้วยผ้แู ทนผปู้ กครองผ้แู ทนครู ผูแ้ ทนองคก์ รชุมชน ผแู้ ทนองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิน่ ผแู้ ทนศิษย์เก่า
ของสถานศึกษาผู้แทนพระภิกษสุ งฆ์และหรอื ผู้แทนองค์กรศาสนาอื่นในพื้นที่และผทู้ รงคุณวุฒิ การมีสว่ นรว่ ม
หมายถึงการเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเข้ามารว่ มดาเนินกิจกรรม ต้ังแต่การศึกษาปัญหา การวางแผน
ดาเนนิ การ การตดั สินใจ การแก้ไขปญั หา และการประเมินรว่ มกัน เพอื่ ขับเคลื่อนใหก้ จิ กรรมนนั้ ดาเนินไปอยา่ ง
มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักการมีส่วนร่วม คือ หลักร่วมคิด ร่วมทา ร่วมตรวจสอบ การมีส่วนร่วมของ
ประชาชนและชมุ ชนในการจดั การศึกษา นับเป็นกระบวนการที่สาคญั ที่จะช่วยพัฒนาการศึกษาให้ตอบสนอง
ความต้องการของท้องถ่ิน โดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็กหากชุมชนมีส่วนร่วมในการสนับสนุนทรัพยากร
การศกึ ษา รวมถงึ การเชิญผปู้ กครองทม่ี คี วามรู้และมเี วลาว่างมาเป็นครพู อ่ ครแู มใ่ ห้ความรดู้ า้ นวิชาการดา้ นภูมิ
ปญั ญากบั บตุ รหลาน ยอ่ มเกิดผลดที ้ังตอ่ โรงเรียนทไี่ ด้บุคลากรเพิ่ม ผปู้ กครอง ภาคภูมิใจทีไ่ ดส้ อนบุตรหลานใน
โรงเรียน รวมถึงนักเรียนที่จะมีความเคารพและนับถือในตัวผู้ปกครองเพ่ิมมากขึ้น ซึ่งเป็นการสร้าง
ความสัมพันธ์ที่ดีกบั ชุนชม

49

2. วัตถุประสงค์
เพ่ือให้สถานศึกษามีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐาน

การศกึ ษาปฐมวัย และอตั ลกั ษณ์ทสี่ ถานศึกษากาหนด จัดทาแผนพัฒนาการศึกษานของสถานศกึ ษาทสี่ อดรับ
กับมาตรฐานท่ีสถานศึกษากาหนดและดาเนินการตามแผน มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพภายใน
สถานศกึ ษา ตดิ ตามผลการดาเนินงานและจัดทารายงานผลการประเมนิ ตนเองประจาปี นาผลการประเมินไป
ปรับปรุงและพัฒนาคณุ ภาพสถานศกึ ษา โดยผปู้ กครองและผู้ทเ่ี ก่ยี วข้องทุกฝา่ ยมสี ว่ นรว่ มและจัดสง่ รายงานผล
การประเมนิ ตนเองให้หนว่ ยงานตน้ สังกัด

3. เป้าหมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. สถานศกึ ษากาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั

และอตั ลกั ษณท์ ีส่ ถานศึกษากาหนด ในระดบั ดเี ลิศ-ยอดเยยี่ ม
2. สถานศึกษาจดั ทาแผนพัฒนาการศกึ ษาของสถานศึกษาทสี่ อดรบั กบั มาตรฐานทสี่ ถานศึกษากาหนด

ในระดบั ดเี ลศิ -ยอดเยย่ี ม
3. สถานศกึ ษาดาเนนิ งานพฒั นาการศกึ ษาตามแผนท่กี าหนด ในระดับดีเลิศ-ยอดเยยี่ ม
4. สถานศกึ ษามกี ารจดั ทารายงานผลการประเมนิ ตนเองประจาปี ในระดับดีเลศิ -ยอดเยี่ยม
5. สถานศกึ ษานาผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงและพัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษา ในระดบั ดีเลิศ-ยอดเยี่ยม
6. ผปู้ กครองและผเู้ กย่ี วขอ้ งทกุ ฝ่ายมสี ว่ นร่วม ในระดับดีเลศิ -ยอดเย่ยี ม
7. สถานศกึ ษามผี ลการประเมนิ ตนเองมาตรฐานท่ี 2 ตวั ช้ีวัดท่ี 2.6 ในระดับดเี ลิศ -ยอดเยีย่ ม

4. ข้นั ตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
1. ขน้ั วางแผน (Plan) เม.ย.64 นางศวิ ไิ ล ทีคา และ วสั ดุส่วนกลาง
น.ส.สุภาพร ภริ มย์เมือง
1. แตง่ ตงั้ คณะทางานโครงการ น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา
2. คณะทางานประชมุ ปรึกษาหารอื กาหนด
ปจั จัยการทางาน ระยะเวลา วิธีการและการ เม.ย.64 น.ส.สุภาพร ภิรมย์เมือง วสั ดุส่วนกลาง
สรปุ รายงานกิจกรรม/โครงการ น.ส.ศริ เิ พ็ญ หวานวาจา
2. ขนั้ ดาเนินงาน (Do)
2.1 สารวจความต้องการ ข้อมูลพน้ื ฐาน
- การมีส่วนร่วมขององคก์ ารบริหารสว่ น
ตาบล
- การมสี ว่ นร่วมของคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

50

กจิ กรรม ระยะเวลา ผูด้ าเนินงาน งบประมาณ

- การมีส่วนร่วมของผปู้ กครอง

- การมสี ่วนรว่ มของศิษยเ์ กา่

- การมีส่วนรว่ มของคณะกรรมการภาคี 4 ฝา่ ย

(ผแู้ ทนครู ผู้แทนผ้ปู กครอง ผู้แทนชมุ ชน ผู้แทน

กรรมการนกั เรยี น)

- การมสี ว่ นร่วมขององคก์ รตา่ ง ๆ ในชุมชน

- การมีส่วนรว่ มของกลุ่มอาชพี และ

ผปู้ ระกอบการวสิ าหกจิ ชมุ ชน

- การมสี ว่ นรว่ มของประชาชนทว่ั ไปในชมุ ชน

- การมสี ่วนรว่ มของหน่วยงานราชการและ

เจา้ หน้าที่

- การมีสว่ นรว่ มของภาคเอกชนและสถาน

ประกอบการ

- การมสี ่วนร่วมของศนู ย์อานวยการเครอื ขา่ ย -

การมสี ว่ นรว่ มในการระดมทุน

2.2 กาหนดมาตรฐานของสถานศึกษาใน เม.ย. 64 น.ส.สุภาพร ภริ มยเ์ มอื ง วสั ดสุ ่วนกลาง

ด้าน ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ คน

ระดบั ของการมสี ว่ นร่วม 4 ระดบั คือ

1. ระดบั ร่วมวางแผนตดั สนิ ใจ

2. ระดับปฏบิ ัตกิ าร

3. ระดับการรับประโยชน์

4. ระดบั การประเมินผล

2.3 กาหนดยุทธศาสตร์ท่สี ่งเสริมการมี เม.ย. 64 น.ส.สุภาพร ภิรมย์เมอื ง วสั ดสุ ว่ นกลาง

ส่วนร่วมของชุมชนในการจดั การศกึ ษาขัน้ ครผู สู้ อนปฐมวยั ทกุ คน

ปฐมวัยประกอบดว้ ย

- ศึกษาสภาพแวดล้อมชุมชน

- ศึกษาประวัตคิ วามเป็นมาและสภาพชุมชน

- ศึกษาประวัตคิ วามเป็นมาและสภาพ

ปจั จบุ นั ของสถานศกึ ษา

2.4 วางแผนพัฒนาสถานศกึ ษาตาม ตลอดปกี ารศึกษา น.ส.สภุ าพร ภริ มยเ์ มอื ง วัสดสุ ว่ นกลาง

วสิ ัยทศั น์ ผา่ นกจิ กรรม ดังตอ่ ไปน้ี น.ส.ศริ เิ พ็ญ หวานวาจา

1. กิจกรรมจัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษา เม.ย. - พ.ค. 64 นางวิไลรัตน์ กนุ ศรี วัสดุส่วนกลาง

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

51

กิจกรรม ระยะเวลา ผ้ดู าเนินงาน งบประมาณ
2. กจิ กรรมจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี เม.ย. – พ.ค. 64 นางวไิ ลรัตน์ กุนศรี วสั ดสุ ว่ นกลาง
3. กจิ กรรมประกนั คุณภาพภายใน ตลอดปกี ารศึกษา วัสดุส่วนกลาง
สถานศึกษา นางวไิ ลรัตน์ กุนศรี วัสดุส่วนกลาง
4. กจิ กรรมจัดทารายงานคุณภาพการศึกษา ก.พ. – มี.ค. 65
(SAR) น.ส.สุภาพร ภริ มยเ์ มือง วสั ดุสว่ นกลาง
2.5 ดาเนนิ การตามยทุ ธศาสตร์ทีส่ ง่ เสริม ตลอดปกี ารศกึ ษา ครผู สู้ อนปฐมวยั ทกุ คน
การมสี ว่ นร่วมของผูม้ สี ่วนเกยี่ วข้องตามขอ้ 2.4 64 วสั ดสุ ่วนกลาง
ทว่ี างแผนไว้ น.ส.สภุ าพร ภิรมย์เมอื ง
2.6 ขน้ั การประเมินผล ตลอดปีการศึกษา ครผู สู้ อนปฐมวยั ทุกคน
- ด้านนักเรียน 64

1. นักเรียนมพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกาย
อารมณ์ สงั คม สตปิ ญั ญาดีข้ึน

2. นักเรยี นเปน็ ผู้ทมี่ ีความประพฤตดิ ี มี
คุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทด่ี งี าม

3. นักเรยี นสามารถดารงชีวติ ไดอ้ ยา่ งมี
ความสขุ

4. นกั เรยี นเกิดการเรียนรู้และภาคภูมิใจใน
ชมุ ชน

5. นักเรียนที่ขาดแคลนหรอื ดอ้ ยโอกาส
ทางการศกึ ษามโี อกาสไดร้ ับโอกาส

6. พฒั นาการทางการเรยี นของนักเรียน
เพ่มิ ข้นึ

7. นกั เรียนไดร้ บั การเอาใจใส่ดูแลช่วยเหลอื
อยา่ งใกลช้ ดิ ทงั้ ในและนอกสถานศึกษา

- ดา้ นครู
1. ครมู คี วามรูค้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั การ
กระจายอานาจในการจัดการศึกษา
2. ครไู ดพ้ ฒั นาตนเอง ให้เป็นครูมืออาชีพ
- ดา้ นคณะกรรมการสถานศึกษา
ขน้ั พ้ืนฐาน

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

52

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
1. คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน มี.ค. 65
มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั การกระจาย น.ส.สภุ าพร ภิรมย์เมือง วัสดสุ ่วนกลาง
อานาจในการจัดการศกึ ษา น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา
2. คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
มศี กั ยภาพ
- ด้านชมุ ชน
1. ชมุ ชนมีความเข้มแขง็
2. ชมุ ชนสามารถพฒั นาตนเองทงั้ ดา้ น
วชิ าการ และวิชาชพี
3. ชุมชนมีความรู้สกึ เป็นเจ้าของโรงเรียน
4. ชุมชนไดร้ ับบรกิ ารดา้ นการจดั การศึกษา
ที่ดีข้ึนทั้งดา้ นคุณภาพ มาตรฐานตรงกับความ
ตอ้ งการของชมุ ชนไดอ้ ย่างทว่ั ถงึ และเปน็ ธรรม
5. ชมุ ชนมบี ทบาทในการตดั สนิ ใจกากบั
ดแู ล ตรวจสอบและสามารถสนบั สนุนการ
ดาเนินงานของโรงเรยี นได้อย่างเต็มท่ี
- ด้านโรงเรียน
1. โรงเรียน สามารถบรหิ ารจดั การศกึ ษา
โดยยดึ โรงเรียนเปน็ ฐาน
2. โรงเรยี นมรี ปู แบบในการบริหารงานของ
โรงเรียนตนเอง
3. โรงเรียนสามารถใช้งบประมาณอยา่ ง
คมุ้ คา่ โปรง่ ใส และตรวจสอบได้
4. โรงเรียนสามารถจัดแหลง่ เรียนรู้ วัสดุ
ครภุ ัณฑเ์ พิ่มขนึ้ เพอ่ื พัฒนาผู้เรียน
5. โรงเรียนมสี อ่ื ทท่ี ันสมัยพรอ้ มทง้ั สง่ิ
อานวยความสะดวกตอ่ นักเรียนเพมิ่ ขึ้น
6. โรงเรียนได้รบั ความเชอื่ มนั่ ของ
ผูป้ กครองมากขนึ้
4.3 ขั้นตรวจสอบและประเมินผล (Check)
1. ประเมินผลโครงการ
2. สรปุ / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

53

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
4.4 ขัน้ พฒั นาต่อเนือ่ ง นาผลจากการรายงาน มี.ค.65
น.ส.สภุ าพร ภิรมยเ์ มือง วสั ดุส่วนกลาง
1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR) น.ส.ศริ เิ พญ็ หวานวาจา

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหลง่ งบประมาณ

กิจกรรม เงินอดุ หนุน เงินรายได้ อ่ืนๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศกึ ษา 0 วสั ดสุ ่วนกลาง
1. กิจกรรมจัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษา 0 วัสดุสว่ นกลาง
2. กจิ กรรมจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร วสั ดสุ ว่ นกลาง 0
ประจาปี 0 วัสดุสว่ นกลาง
3. กิจกรรมการประกันคุณภาพภายใน วสั ดสุ ่วนกลาง 0
สถานศึกษา 0 วัสดุสว่ นกลาง
4. กจิ กรรมจดั ทารายงานคุณภาพ วัสดุส่วนกลาง 0
การศกึ ษา (SAR) 0 วัสดสุ ่วนกลาง
วัสดสุ ว่ นกลาง 0
รวม
วัสดุสว่ นกลาง 0

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย วิธีวดั /ประเมิน เครอ่ื งมือวดั /
ความสาเรจ็ ตวั ช้วี ัด ตรวจสอบรายการ ประเมนิ
1. กาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของ
สถานศึกษาท่สี อดคล้องกับมาตรฐาน ระดบั ตรวจสอบรายการ แบบตรวจสอบ
การศึกษาปฐมวัยและอัตลกั ษณ์ของ ดีเลศิ – ยอดเย่ยี ม ตรวจสอบรายการ รายการ
สถานศึกษา
2. จัดทาแผนพฒั นาการศึกษาทส่ี อด ระดับ แบบตรวจสอบ
รบั มาตรฐานทส่ี ถานศึกษากาหนดและ ดเี ลศิ – ยอดเยย่ี ม รายการ
ดาเนนิ การตามแผน
3. มีการประเมนิ ผลและตรวจสอบคุ ระดบั แบบตรวจสอบ
ภณภาพภายในสถานศกึ ษา ดเี ลิศ – ยอดเย่ียม รายการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

54

ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัด/ประเมิน เครื่องมอื วดั /
ความสาเร็จตัวช้ีวดั ตรวจสอบรายการ ประเมนิ

4. มกี ารตดิ ตามผลการดาเนนิ งานและ ระดับ ตรวจสอบรายการ แบบตรวจสอบ
ตรวจสอบรายการ รายการ
จดั ทารายงานผลการประเมินตนเอง ดเี ลศิ – ยอดเย่ยี ม
ตรวจสอบรายการ แบบตรวจสอบ
ประจาปี และรายงานผลการ ประเมนิ รายการ

ตนเองใหห้ นว่ ยงานต้นสังกัด แบบตรวจสอบ
รายการ
5. นาผลการประเมินไปปรับปรงุ และ ระดับ
แบบตรวจสอบ
พฒั นาคุณภาพสถานศึกษาโดย ดีเลิศ – ยอดเยีย่ ม รายการ

ผู้ปกครองและผ้เู กยี่ วข้องทุกฝ่ายมี

6.ระดบั คุณภาพการผปู้ กครองและ ระดับ

ผเู้ ก่ยี วขอ้ งทุกฝ่ายมสี ว่ นรว่ ม ดเี ลศิ – ยอดเย่ียม

ตรวจสอบรายการแบบตรวจสอบ

รายการ ตรวจสอบรายการ

7. ระดับคุณภาพของผลการประเมิน ระดับ

ตนเองมาตรฐานท่ี 2 ตัวชี้วัดที่ 2.6 ดเี ลิศ – ยอดเยีย่ ม

ระดับ ดีเลิศ - ยอดเยี่ยมประเมินแบบ

ประเมิน SSR , SAR

7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั (ผลลพั ธ์ Outcomes)
1. การจดั การศกึ ษาเกดิ ผลดี มปี ระสทิ ธิภาพ ตรงตามความตอ้ งการของ
2. สงั คมมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา สอดคล้องกบั รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย พ.ศ. 2550
3. การขับเคล่อื นการบริหารจดั การศึกษาดาเนนิ ไปตามความต้องการของผปู้ กครองและชมุ ชน
4. สถานศึกษาไดร้ ับการยอมรบั จากชมุ ชน
5. ชมุ ชนรักและหวงแหนสถานศกึ ษา
6. ผู้ปกครองและชุมชนสนับสนุนทรัพยากรการศึกษา และให้ความร่วมกับสถานศึกษาในการ

ดาเนินกจิ กรรมต่าง ๆ ดว้ ยความเตม็ ใจ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

................................ 55
(นางสาวสภุ าพร ภิรมยเ์ มอื ง)
…………………………
รองผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร) (นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมอื ง)

ผู้เสนอโครงการ รองผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศิวิไล ทีคา)
ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผ้อู นุมัตโิ ครงการ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการที่ 7 โครงการจดั ประสบการณท์ เ่ี นน้ สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมกี ารพฒั นาการทกุ ดา้ น
อยา่ งสมดลุ เตม็ ศักยภาพ
แผนงาน วชิ าการ
ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี
ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง
สนองมาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ทเี่ นน้ เดก็ เปน็ สาคญั
ประเด็นท่ี 3.1 จัดประสบการณ์ให้เด็กมพี ัฒนาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศกั ยภาพ
กลยทุ ธส์ ถานศึกษาขอ้ ท่ี 2 พฒั นากระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั
ระยะเวลาดาเนินงาน ปกี ารศึกษา 2564

1. หลกั การและเหตผุ ล
เดก็ ปฐมวัย คอื เดก็ ทีม่ ีอายตุ ัง้ แตป่ ฏสิ นธถิ ึง 6 ปีบรบิ ูรณ์ การอบรมและการเลีย้ งดมู คี วามสาคญั อยา่ ง

มาก เนื่องจากเด็กวัยนต้ี ้องการการเรียนรู้ในส่งิ แวดลอ้ มรอบ ๆ ตัวผ่านประสาทสัมผัสทงั้ 5 จากบิดามารดา
คนรอบขา้ งและสิ่งแวดลอ้ ม ซึ่งจะส่งผลพฒั นาการทีเ่ ป็นรากฐานบุคลิกภาพ คือมพี ฒั นาการทางดา้ นรา่ งกายที่
แข็งแรงมีสุขนิสัยท่ีดีและดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ อุปนิสัยที่ดีเอื้ออารี คือมีพัฒนาการด้านอารมณ์
จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้อยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข คือมีพัฒนาการด้านสังคม
ช่วยเหลือตนเองไดแ้ ละเปน็ สมาชิกท่ดี ีของสังคม เฉลียวฉลาด คิดเป็นทาเปน็ และมคี วามสุข คือ มีพัฒนาการ
ทางดา้ นสติปญั ญา สอื่ สารได้ มีทักษะการคดิ พืน้ ฐานและแสวงหาความรู้ไดเ้ มอื่ เด็กไดร้ บั การพัฒนาครบทั้ง 4
ดา้ นอย่างมปี ระสิทธิภาพกจ็ ะทาใหเ้ ขาเติบโตเปน็ เยาวชนทมี่ คี ณุ ภาพและเปน็ พลเมืองทด่ี ี เฉลยี วฉลาด คิดเป็น
ทาเป็นและมคี วามสุข การจัดกจิ กรรมเพ่ือจัดประสบการณ์ทส่ี ่งเสริมให้เดก็ มีการพฒั นาครบท้ัง 4 ด้านอยา่ งมี
คณุ ภาพและเหมาะสมตามวัย จะทาให้เด็กเกิดการเรียนรู้และได้รบั ประสบการณต์ รงอย่างมีคุณภาพ

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อใหค้ รมู กี ารวเิ คราะหข์ ้อมลู เดก็ เป็นรายบคุ คล
2. เพื่อให้ครมู ีการจัดทาแผนการจดั ประสบการณ์และใช้แผนการจดั ประสบการณ์จากการวิเคราะห์

มาตรฐานคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ในหลกั สตู รสถานศึกษา โดยมีกจิ กรรมท่ีส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทกุ ด้าน
ทั้งด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ไม่มุ้งเน้นการพัฒนาด้านใดด้านหน่ึงเพียง
ดา้ นเดยี ว

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลติ (Output)
1. ครมู ีการวเิ คราะห์ขอ้ มลู เด็กเปน็ รายบคุ คล ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 86
2. ครจู ดั ทาแผนและใชแ้ ผนการจดั ประสบการณ์จากการวิเคราะหม์ าตรฐาน คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์

ในหลกั สูตรสถานศกึ ษา ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 86

57

3. ครูที่จัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมพัฒนาการเด็กครบทุกด้าน ท้ังด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้าน
สังคม และดา้ นสติปัญญาโดยไม่ม่งุ เนน้ การพัฒนาด้านใดดา้ นหนึง่ เพยี งด้านเดียว ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 86

4. ขั้นตอน/การบวนการการดาเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ข้นั วางแผน (Plan) เม.ย. 64 นางศิวไิ ล ทีคา วัสดุสว่ นกลาง
นางวิไลรตั น์ กุนศรี
1. แตง่ ตงั้ คณะทางานโครงการ ก.ค. - ส.ค. 64 วสั ดสุ ่วนกลาง
2. คณะทางานประชมุ ปรึกษาหารอื กาหนด ตลอดปกี ารศึกษา ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วัสดสุ ่วนกลาง
ปจั จยั การทางาน ระยะเวลา วิธีการ และการ พ.ค. - มิ.ย. 64 ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น
สรปุ รายงานกิจกรรม/โครงการ ตลอดปีการศึกษา วัสดสุ ว่ นกลาง
4.2 ข้ันดาเนินงาน (Do) ครผู สู้ อนปฐมวัยทุกทา่ น วัสดุสว่ นกลาง
1. ครเู ย่ียมบ้านเดก็ เพื่อนาขอ้ มลู มาวิเคราะห์ ม.ี ค. 65 ครูผสู้ อนปฐมวัยทุกท่าน
เด็กรายบุคคลตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือเดก็ ม.ี ค. 65 วสั ดุส่วนกลาง
2. ครวู างแผนจดั ทาแผนการจดั ประสบการณ์ นางศวิ ไิ ล ทีคา และ วัสดสุ ว่ นกลาง
เดก็ โดยวิเคราะห์มาตรฐาน คณุ ลักษณะท่พี งึ น.ส.สุภาพร ภริ มย์เมือง วสั ดุส่วนกลาง
ประสงค์ในหลักสตู รสถานศึกษา ใหต้ รงตาม ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น
ความตอ้ งการ ความถนัดของเดก็ แตล่ ะบคุ คล ครูผสู้ อนปฐมวัยทุกท่าน
3. วางแผนการจัดกิจกรรมทสี่ ่งเสรมิ
พัฒนาการเดก็ ครบทกุ ดา้ น อยา่ งละเทา่ ๆ กนั
4. มกี ารประเมนิ ผลการจดั ประสบการณเ์ ปน็
ระยะ ๆ เพื่อปรบั ปรุงแผนจดั ประสบการณใ์ ห้
ตรงตามความตอ้ งการของเด็กมากทสี่ ุด
4.3 ขัน้ ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check)
1. ประเมินผลโครงการ
2. สรุป / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ
4.4 ขน้ั พัฒนาตอ่ เน่ือง นาผลจากการรายงาน
1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

58

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหลง่ งบประมาณ

กจิ กรรม เงนิ อุดหนุน เงินรายได้ อื่นๆ รวมเงิน หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
1. กจิ กรรมระบบดูแลชว่ ยเหลือเดก็
2. กิจกรรมส่งเสรมิ การจัดทาแผนการ 0 0 0 0 วสั ดสุ ่วนกลาง
จัดประสบการณ์
0 0 0 0 วัสดสุ ว่ นกลาง
รวม
0 0 00

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ คา่ เปา้ หมาย วิธวี ัด/ประเมิน เครื่องมอื วัด/ประเมิน
ความสาเร็จตวั ชว้ี ัด ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
1. รอ้ ยละของครทู มี่ กี ารวเิ คราะห์ ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
ขอ้ มูลเดก็ เปน็ รายบคุ คล ไมน่ ้อยกวา่
2. ร้อยละของครทู จ่ี ดั ทาแผนและ ร้อยละ 86 ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
ใช้แผนการจดั ประสบการณจ์ าก ไมน่ ้อยกวา่
การวิเคราะหม์ าตรฐาน รอ้ ยละ 86
คุณลักษณะท่พี งึ ประสงคใ์ น
หลักสตู รสถานศกึ ษา ไมน่ ้อยกวา่
3. ร้อยละของครทู จ่ี ัดกจิ กรรมที่ ร้อยละ 86
ส่งเสรมิ พฒั นาการเดก็ ครบทุก
ด้าน ทั้งด้านร่างกาย ดา้ นอารมณ์
จติ ใจ ด้านสังคม และดา้ น
สตปิ ญั ญาโดยไม่มงุ่ เน้นการ
พฒั นาด้านใดดา้ นหน่ึงเพยี งด้าน
เดียว

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

59

7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั (ผลลัพธ์ Outcomes)
1. สถานศึกษามีข้อมลู ผู้เรยี นรายบคุ คลครบถว้ น พรอ้ มใช้
2. สถานศกึ ษามีแผนพฒั นาผเู้ รียนตามจดุ เนน้ ที่ชดั เจน ปฏบิ ัตไิ ด้
3. ผูเ้ รียนเรียนรู้อยา่ งมคี วามสุข มที ักษะ ความสามารถและคุณลกั ษณะตามจดุ เน้น

................................ …………………………
(นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี) (นางสาวสภุ าพร ภิรมย์เมอื ง)
ครู โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผ้เู หน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศวิ ิไล ทคี า)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 8 โครงการสร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติ
อย่างมีความสุข
แผนงาน วชิ าการ/บรหิ ารทว่ั ไป
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี
ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง
สนองมาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี น้นเดก็ เปน็ สาคญั
ประเดน็ ที่ 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เลน่ และปฏิบัตอิ ยา่ งมีความสขุ
กลยุทธ์สถานศึกษาข้อที่ 2 พัฒนากระบวนการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั
ระยะเวลาดาเนินงาน ปกี ารศึกษา 2564

1. หลักการและเหตผุ ล
การจดั กิจกรรมประจาวนั สาหรับเดก็ ปฐมวัย เป็นการจัดใหเ้ ด็กได้เล่นในรูปแบบท่ี หลากหลาย สนอง

การเรยี นรู้ตามธรรมชาตขิ องเด็กเปน็ รายบุคคล ทัง้ น้เี พราะเดก็ มีความแตกตา่ ง ระหวา่ งบุคคลและยงั เป็นวัยท่ี
อยากรู้ อยากเหน็ อยากทดลองคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง ด้วยเหตุนจี้ งึ จาเป็นต้องจดั กิจกรรมให้เด็กได้มโี อกาสเลือก
ปฏิบัติตามความต้องการ ความสนใจ ของเด็กเอง โดยจัดให้ครอบคลุมพัฒนาการเกี่ยวกับกล้ามเนื้อใหญ่
กล้ามเน้ือเลก็ อารมณ์ จิตใจ และปลูกฝัง คุณธรรมจริยธรรม สังคมนิสัย การพัฒนาความคิดและภาษา การ
ส่งเสริมจินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ในรปู แบบของการบูรณาการผ่านการเลน่ ซ่งึ จะนาไปสู่การเรียนรู้
ทม่ี ีความหมาย และจะ เป็นฐานรากท่สี าคญั ในการพัฒนาคุณภาพชวี ิตของเดก็ ให้ครอบทุกด้านตอ่ ไป

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพื่อให้ครจู ดั ประสบการณท์ ่ี เชือ่ มโยงกับประสบการณ์เดิม ให้เดก็ ได้มโี อกาสเลอื กทากิจกรรมอยา่ ง

อสิ ระ ตามความต้องการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอ่ วิธกี ารเรยี นรู้ของเดก็ เปน็ รายบคุ คล
2. เพ่ือให้มีแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ท้ังในและนอกห้องเรียน ให้เด็กได้เลือกเล่น เรียนรู้ ลงมือ

กระทาและสร้างองคค์ วามรเู้ อง

3. เป้าหมายดา้ นผลผลติ (Output)
1. ร้อยละของครูทจ่ี ดั ประสบการณท์ เ่ี ช่ือมโยงกับประสบการณ์เดิม ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 86
2. ร้อยละของครูท่ีให้เด็กมีโอกาสเลือกทากิจกรรมอย่างอิสระตามความต้องการ ความสนใจ

ความสามารถ ตอบสนองต่อวิธีการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบจากแหล่งเรียนรู้ที่
หลากหลาย ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 86

3. ร้อยละของครูทใ่ี ห้เด็กได้เลือกเลน่ เรียนรู้ ลงมือกระทา และสรา้ งองค์ความรดู้ ้วยตนเอง ไม่น้อย
กว่าร้อยละ 86

61

4. ข้นั ตอน/การบวนการการดาเนนิ งาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ข้ันวางแผน (Plan) เม.ย. 64 นางวิไลรัตน์ กนุ ศรี วสั ดุสว่ นกลาง

1. แต่งตั้งคณะทางานโครงการ เม.ย. – พ.ค. 64 ครูผสู้ อนปฐมวยั ทกุ ท่าน วัสดุส่วนกลาง
2. คณะทางานประชมุ ปรกึ ษาหารือ กาหนด พ.ค. – มิ.ย. 64
ปัจจยั การทางาน ระยะเวลา วิธีการ และการ ครผู สู้ อนปฐมวยั ทุกท่าน วัสดุสว่ นกลาง
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ ตลอดปกี ารศึกษา ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วสั ดุส่วนกลาง
4.2 ข้ันดาเนนิ งาน (Do) มี.ค. 65 ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วสั ดสุ ่วนกลาง
1. ครูนาแผนการจดั ประสบการณม์ าร่วมกัน ม.ี ค. 65
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ ความสอดคลอ้ งเชือ่ ม นางวไิ ลรัตน์ กุนศรี วสั ดสุ ว่ นกลาง
โยมกับประสบการณเ์ ดิมของเด็ก นางวไิ ลรตั น์ กุนศรี วัสดสุ ว่ นกลาง
2. ครูวางแผนการจัดประสบการณ์ท่ีให้เด็กได้ นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี วสั ดุสว่ นกลาง
เลอื กทากจิ กรรมตามความสามารถ ตอบสนอง นางวไิ ลรัตน์ กุนศรี วสั ดสุ ่วนกลาง
การเรียนรทู้ ่ีหลายหลายของเด็กรายบุคคล และ นางวิไลรตั น์ กุนศรี วสั ดสุ ่วนกลาง
หลากหลายแหลง่ เรยี นรู้ นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี วัสดุสว่ นกลาง
3. ครูได้ใหเ้ ด็กได้เลอื กเล่น เรียนรู้ ลงมอื
กระทากจิ กรรมและสรา้ งองค์ความรูต้ ่าง ๆ
ด้วยตนเอง
4.3 ขนั้ ตรวจสอบและประเมินผล (Check)
1. ประเมินผลโครงการ
2. สรุป / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ
4.4 ข้ันพฒั นาตอ่ เนือ่ ง นาผลจากการรายงาน
1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

62

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กจิ กรรม เงนิ อดุ หนุน เงนิ รายได้ อน่ื ๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
- 0 0
รวม 00 0 0

00

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ คา่ เปา้ หมาย วิธีวดั /ประเมิน เครื่องมอื วดั /ประเมิน
ความสาเร็จตวั ช้วี ัด ประเมนิ แผนการ แบบประเมนิ แผน
1. ครจู ัดประสบการณท์ เ่ี ชอ่ื มโยง จดั ประสบการณ์ การจดั ประสบการณ์
กบั ประสบการณเ์ ดิม ไมน่ อ้ ยกว่า แบบสอบถาม
2. ครูให้เด็กมโี อกาสเลอื กทา ร้อยละ 86 สอบถาม
กจิ กรรมอยา่ งอสิ ระตามความ ไมน่ ้อยกวา่ แบบสอบถาม
ตอ้ งการ ความสนใจ ความ รอ้ ยละ 86 สอบถาม
สามารถ ตอบสนองต่อวิธีการ
เรียนรู้ของเดก็ เป็นรายบคุ คล ไมน่ อ้ ยกวา่
หลากหลาย รปู แบบจากแหลง่ รอ้ ยละ 86
เรียนรู้ทหี่ ลากหลาย
3. ครูให้เด็กได้เลอื กเล่น เรยี นรู้
ลงมอื กระทา และสรา้ งองค์ความรู้
ดว้ ยตนเอง

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

63

7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ (ผลลัพธ์ Outcomes)
1. ครูจัดประสบการณ์ท่เี ช่ือมโยงกับประสบการณ์เดิม ให้เด็กไดม้ ีโอกาสเลือกทากิจกรรมอยา่ งอิสระ

ตามความต้องการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองต่อวิธกี ารเรยี นรขู้ องเด็กเปน็ รายบคุ คล
2. เดก็ ไดส้ รา้ งองค์ความรู้เองจากการเรียนร้จู ากแหล่งเรียนร้ทู ่หี ลากหลาย ทั้งในและนอกห้องเรยี น

................................ …………………………
(นางวไิ ลรตั น์ กนุ ศรี) (นางสาวสภุ าพร ภิรมย์เมอื ง)
ครู โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
รองผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผเู้ ห็นชอบโครงการ

................................
(นางศวิ ไิ ล ทคี า)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผู้อนุมัตโิ ครงการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการที่ 9 โครงการจดั บรรยากาศทีเ่ อ้ือตอ่ การเรยี นรใู้ ช้สอ่ื และเทคโนโลยี
ทเ่ี หมาะสมกบั วยั
แผนงาน วิชาการ/บรหิ ารทั่วไป
ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวศริ ิเพ็ญ หวานวาจา
ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง
สนองมาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ เ่ี น้นเดก็ เปน็ สาคญั
ประเดน็ ท่ี 3.3 จัดบรรยากาศทเ่ี อื้อต่อการเรยี นรู้ ใชส้ ่อื และเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกบั วยั
กลยทุ ธส์ ถานศกึ ษาข้อที่ 2 พัฒนากระบวนการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
ระยะเวลาดาเนินงาน ปีการศึกษา 2564

1. หลกั การและเหตผุ ล
การสร้างบรรยากาศ สภาพแวดล้อมทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นร้ขู องเดก็ ในสภาพแวดลอ้ มทส่ี ะอาด ปลอดภยั

อากาศสดช่ืน ผ่อนคลายไมเ่ ครยี ด มีโอกาสออกกาลงั กายและพกั ผ่อน มปี ้ายนเิ ทศ มสี อ่ื วสั ดุอุปกรณ์ มขี องเลน่
ที่หลากหลายเหมาะสมกับวยั ใหเ้ ด็กมโี อกาสไดเ้ ลอื กเลน่ เรยี นรู้เกีย่ วกบั ตนเองและโลกท่ีเด็กอยู่ รวมทง้ั มกี ารใช้
สื่อเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับวัย ความสนใจ ความต้องการความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่น กล้องดิจิตอล
คอมพิวเตอร์ โดยบูรณาการผ่านการเล่นอย่างหลากหลายเป็นประสบการณ์ตรงท่ีนักเรียนจะได้เลือกเล่น
เรียนรู้ ลงมือ กระทา และสรา้ งคอ์ งค์ความรดู้ ้วยตนเอง

2. วตั ถุประสงค์
1. เพื่อใหค้ รมู กี ารจัดหอ้ งเรยี นใหส้ ะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภยั มีพืน้ ทสี่ าหรับแสดงผลงาน มมี ุม

ประสบการณ์ และจดั กจิ กรรมโดยใหเ้ ด็กได้มสี ว่ นรว่ มการจดั สภาพแวดล้อมในหอ้ งเรยี น
2. ครูมกี ารใช้เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกับชว่ งอายุ ระยะความสนใจ และวิธีการเรยี นร้ขู องเด็กตามวยั

3. เป้าหมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. ครูที่จัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อมในห้องเรียนได้สะอาด ปลอดภัย และอากาศถ่ายเทสะดวก

ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 86
2. ครจู ัดใหม้ พี ้นื ท่ีแสดงผลงานเดก็ พน้ื ทีส่ าหรับมมุ ประสบการณ์และการจดั กจิ กรรม ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อย

ละ 86
3. ครูจัดให้เด็กมีสว่ นร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเช่นปา้ ยนิเทศ การดูแลต้นไม้ ไม่น้อย

กว่ารอ้ ยละ 86
4. ครูใช้ส่ือและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับช่วงอายุ ระยะความสนใจ และวิถีการเรียนรู้ของเด็ก เช่น

กล้องดิจิตอล คอมพวิ เตอร์ สาหรับการเรียนรู้กลมุ่ ยอ่ ย ส่ือของเลน่ ทก่ี ระตุ้นใหค้ ดิ และหาคาตอบ ไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 86

65

4. ขน้ั ตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
4.1 ขน้ั วางแผน (Plan)
เม.ย. 64 นางศิวไิ ล ทคี า วัสดุส่วนกลาง
1. แต่งต้งั คณะทางานโครงการ น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา
2. คณะทางานประชมุ ปรึกษาหารือ กาหนด
ปจั จัยการทางาน ระยะเวลา วธิ ีการ และการ ตลอดปกี ารศึกษา ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วัสดุสว่ นกลาง
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ
4.2 ขัน้ ดาเนนิ งาน (Do) ตลอดปกี ารศึกษา ครูผสู้ อนปฐมวยั ทุกทา่ น วัสดสุ ว่ นกลาง
1. ครสู ารวจหอ้ งเรียนและมกี ารปรบั ปรงุ
หอ้ งเรียนใหม้ คี วามสะอาด ปลอดภัย อากาศ ม.ี ค. 65 นางศวิ ิไล ทคี า และ วสั ดุสว่ นกลาง
ถา่ ยเทสะดวก มพี ้นื ท่ีแสดงผลงาน มมี มุ มี.ค. 65 น.ส.สภุ าพร ภิรมยเ์ มอื ง วัสดุส่วนกลาง
ประสบการณ์และการจดั กจิ กรรมต่าง ๆ น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา
2. ส่งเสริมให้ครูมีการใชส้ อ่ื และเทคโนโลยีใน น.ส.ศริ เิ พ็ญ หวานวาจา
การจัดประสบการณใ์ หเ้ ดก็ ทเี่ หมาะสมกบั ชว่ ง
อายแุ ละวัยของเดก็
4.3 ข้นั ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check)
1. ประเมินผลโครงการ
2. สรปุ / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ
4.4 ข้นั พัฒนาตอ่ เนื่อง นาผลจากการรายงาน
1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหลง่ งบประมาณ

กิจกรรม เงนิ อดุ หนุน เงินรายได้ อน่ื ๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
- 0 0
รวม 00 0 0

00

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

66

6. การวัด/ประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัด/ประเมิน เครื่องมอื วัด/ประเมิน
ความสาเร็จตัวชว้ี ดั ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
1. รอ้ ยละของครูทจ่ี ดั บรรยากาศ
และสภาพแวดล้อมในห้องเรยี น ไมน่ อ้ ยกวา่ ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
ไดส้ ะอาด ปลอดภยั และอากาศ ร้อยละ 86 ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
ถา่ ยเทสะดวก
2. รอ้ ยละของครทู จ่ี ดั ใหม้ ีพน้ื ที่ ไม่น้อยกวา่ ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ
แสดงผลงานเดก็ พนื้ ทีส่ าหรบั มมุ ร้อยละ 86
ประสบการณ์และการจัดกจิ กรรม
3. ร้อยละของครทู จี่ ัดใหเ้ ด็กมี ไม่น้อยกว่า
สว่ นร่วมในการจัดสภาพแวดล้อม ร้อยละ 86
ในห้องเรยี นเช่นป้ายนิเทศ การ
ดูแลต้นไม้ ไม่นอ้ ยกวา่
4. ร้อยละของครูท่ีใช้สอ่ื และ รอ้ ยละ 86
เทคโนโลยีทเี่ หมาะสมกับช่วงอายุ
ระยะความสนใจ และวถิ กี าร
เรียนรู้ของเดก็ เชน่ กลอ้ งดจิ ติ อล
คอมพวิ เตอร์ สาหรับการเรียนรู้
กล่มุ ย่อย สื่อของเลน่ ทกี่ ระตนุ้ ให้
คิดและหาคาตอบ

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั (ผลลพั ธ์ Outcomes)
1. สถานศึกษามบี รรยากาศเออื้ ต่อการเรียนรทู้ งั้ ในและนอกห้องเรยี น
2. ครใู ช้แหล่งเรียนรูท้ ง้ั ในและนอกห้องเรยี น อยา่ งคุม้ ค่า
3. ครูพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นรู้/ส่อื อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

67

................................ …………………………
(นางสาวศิรเิ พญ็ หวานวาจา) (นางสาวสุภาพร ภิรมยเ์ มอื ง)
ครู โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผ้เู สนอโครงการ
ผู้เหน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศิวไิ ล ทีคา)
ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผู้อนุมตั โิ ครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการที่ 10 โครงการประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจริง
แผนงาน วชิ าการ
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี
ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอื่ ง
สนองมาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ทเี่ นน้ เดก็ เปน็ สาคญั
ประเด็นที่ 3.4 ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนาผลประเมนิ พฒั นาการเด็ก
ไปปรบั ปรงุ การจัดประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก
กลยทุ ธ์สถานศกึ ษาข้อท่ี 2 พัฒนากระบวนการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั
ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปีการศึกษา 2564

1. หลักการและเหตุผล
การประเมินพัฒนาการและการเรยี นรู้ เป็นองคป์ ระกอบทสี่ าคัญอยา่ งย่งิ ในการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั เปน็

กระบวนการรวบรวมข้อมูลเก่ียวกับพฤติกรรมและความสามารถของเด็กในดา้ นต่าง ๆ ท้งั ในเชงิ ปรมิ าณ และ
เชิงคุณภาพอย่างต่อเน่ือง แล้วนามาเรียบเรยี งอย่างเป็นระบบ เพ่ือใช้เป็นข้อมูลในการตัดสนิ ใจเก่ียวกบั เดก็
หรือการจัดประสบการณใ์ ห้แกเ่ ดก็ การประเมนิ พฒั นาการและการเรียนรู้ เปน็ สิ่งทคี่ วรเกิดขน้ึ ควบคไู่ ปกบั การ
จัดประสบการณต์ ามปกติในกิจวตั รประจาวัน ครทู ี่ประเมนิ อย่างตอ่ เนื่อง และเปน็ ระบบจะสามารถใช้หลกั สตู ร
และจดั ประสบการณไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับวัย และความแตกตา่ งระหว่างบคุ คลของเด็ก

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพ่อื ให้มกี ารประเมนิ พฒั นาการของเดก็ ครบทกุ ด้าน เป็นรายบุคคลอยา่ งสม่าเสมอตอ่ เน่อื งตลอดปี
2. เพ่ือประเมินผลตามสภาพจริงด้วยเคร่ืองมือและวิธีการหลากหลาย เหมาะกับเด็ก รวมท้ังใช้

แหล่งขอ้ มูลหลายๆ ด้าน
3. เพอ่ื ใหค้ รไู ด้นาผลการประเมินมาวางแผนในการมาพฒั นาเด็ก

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. ครูมีการประเมินพัฒนาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวัตรประจาวันด้วยเครื่องมือและวิธีการที่

หลากหลาย ร้อยละ 87
2. ครูมกี ารวเิ คราะห์ผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กโดยผู้ปกครองและผูเ้ กี่ยวข้องมีส่วนร่วม รอ้ ยละ 87
3. ครูท่ีนาผลการประเมินที่ไดไ้ ปใช้พฒั นาคณุ ภาพเด็กอยา่ งเปน็ ระบบและตอ่ เนือ่ ง ร้อยละ 87
4. ครนู าผลการประเมนิ แลกเปลีย่ นเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการชุมชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชีพ
5. ครูประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจรงิ ด้วยวิธีการทีห่ ลากหลาย โดยผู้ปกครองและผ้เู กี่ยวข้องมี

ส่วนร่วม นาผลการประเมินท่ีได้ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก ในระดับดีเลิศ –
ยอดเยยี่ ม

69

4. ขั้นตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ขั้นวางแผน (Plan) เม.ย. 64
นางศิวไิ ล ทคี า วสั ดสุ ว่ นกลาง
1. แต่งต้ังคณะทางานโครงการ เม.ย. – พ.ค. 64 นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี
2. คณะทางานประชุมปรึกษาหารอื กาหนด
ปจั จยั การทางาน ระยะเวลา วธิ กี าร และการ พ.ค. – ม.ิ ย. 64 ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ท่าน วัสดุสว่ นกลาง
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ ม.ี ค. 65
4.2 ขั้นดาเนนิ งาน (Do) มี.ค. 65 ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วัสดุสว่ นกลาง
1. ครูกาหนดเกณฑก์ ารประเมนิ พฒั นาการ ม.ี ค. 65
เดก็ โดยอิงตามหลกั สตู รการศึกษาปฐมวยั พ.ศ. ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ ทา่ น วัสดุสว่ นกลาง
2560 มี.ค. 65
2. ครูออกแบบกจิ กรรมทใ่ี ช้ประเมิน ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ ท่าน วัสดุส่วนกลาง
พฒั นาการใหค้ ลอบคลมุ ทั้ง 4 ด้าน นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี วสั ดุสว่ นกลาง
3. ทาการประเมนิ พฒั นาการเด็กตาม นางวไิ ลรตั น์ กนุ ศรี วสั ดุสว่ นกลาง
กาหนดเวลาท่วี างแผนไว้ นางวิไลรตั น์ กุนศรี วัสดุสว่ นกลาง
4. สรปุ ผลการประเมนิ พัฒนาการเดก็ นางวิไลรตั น์ กุนศรี วัสดุสว่ นกลาง
4.3 ข้นั ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check)
1. ประเมนิ ผลโครงการ นางวิไลรัตน์ กนุ ศรี วสั ดสุ ว่ นกลาง
2. สรุป / รายงานผลการดาเนินโครงการ นางวไิ ลรตั น์ กนุ ศรี วสั ดุส่วนกลาง
4.4 ขั้นพัฒนาต่อเนอ่ื ง นาผลจากการรายงาน
1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กจิ กรรม เงนิ อุดหนุน เงนิ รายได้ อ่ืนๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
- 0 0
รวม 00 0 0

00

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

70

6. การวัด/ประเมินผล

ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ค่าเปา้ หมาย วธิ ีวดั /ประเมิน เครื่องมอื วดั /ประเมิน
ความสาเร็จตัวชี้วดั

1. ครูมกี ารประเมนิ พฒั นาการเด็ก ไมน่ อ้ ยกว่า ประเมนิ พฒั นาการเด็ก แบบประเมินพฒั นาการ

จากกจิ กรรมและกจิ วัตรประจาวนั รอ้ ยละ 87 เด็ก

ด้วยเครื่องมอื และ วิธกี ารท่ี

หลากหลาย

2. ครมู ีการวิเคราะหผ์ ลการประเมิน ไมน่ อ้ ยกว่า รายงานผลการประเมนิ แบบรายงานผลการ

พัฒนาการเด็กโดยผู้ปกครองและ ร้อยละ 87 พฒั นาการเด็ก ประเมนิ พฒั นาการเดก็

ผู้เกีย่ วขอ้ งมีส่วนรว่ ม

3. ครูนาผลการประเมนิ ที่ได้ไป ไม่นอ้ ยกวา่ การจดั ทาโครงการ/ แผนปฏบิ ัตกิ ารปี 65

พัฒนาคุณภาพเด็กอยา่ งเป็นระบบ รอ้ ยละ 87 กิจกรรมเพ่อื พฒั นา

และตอ่ เน่อื ง คุณภาพเด็ก

4. ครนู าผลการประเมินแลกเปล่ยี น ไม่น้อยกวา่ PLC แบบรายงานผลการเข้า

เรยี นรู้ โดยใชก้ ระบวนการชมุ ชนแหง่ รอ้ ยละ 87 ร่วมสงั คมแหง่ การเรยี นรู้

การเรยี นรทู้ างวิชาชพี ทางวิชาชีพ (PLC)

5. ระดับคุณภาพของครูประเมิน ระดับดเี ลิศ – ตรวจรายการ แบบตรวจรายการ

พัฒนาการเด็กตามสภาพจริงด้วย ยอดเยย่ี ม

วิธีการที่หลากหลาย โดยผู้ปกครอง

และผู้เกี่ยวข้องมีสว่ นรว่ ม นาผลการ

ป ร ะ เ มิ น ที่ ไ ด้ ไ ป ป รั บ ป รุ ง ก า ร จั ด

ประสบการณ์และพฒั นาเดก็

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

71

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ (ผลลพั ธ์ Outcomes)
1. เด็กได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สติปัญญา เป็นรายบุคคลอย่างสม่าเสมอ

ตอ่ เนอื่ งตลอดปี
2. ครู ผู้ปกครองและผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้อง นาผลการประเมนิ ไปปรับปรุงการจดั ประสบการณ์และพัฒนา

เด็กได้
3. มีแผนการจัดประสบการณ์ท่สี ามารถพัฒนาคุณภาพเด็กทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ

................................ …………………………
(นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี) (นางสาวสุภาพร ภริ มย์เมอื ง)
ครู โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
รองผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผ้เู ห็นชอบโครงการ

................................
(นางศวิ ิไล ทีคา)
ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผ้อู นมุ ัติโครงการ

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการที่ 12 โครงการสง่ เสรมิ พฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจเด็กปฐมวัย

แผนงาน วชิ าการ

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางวาสนา โกยะวงค์

ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง

สนองมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก

ประเด็นท่ี 1.2 มีการพฒั นาดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้

กลยทุ ธ์สถานศึกษาขอ้ ที่ 1 พัฒนาระบบวางแผนและการบรหิ ารจัดการศกึ ษา

ระยะเวลาดาเนินงาน ปีการศึกษา 2564

1. หลกั การและเหตผุ ล
กระทรวงศกึ ษาธิการได้ให้ความสาคญั กบั การพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจของเดก็ ปฐมวยั โดยกาหนด

ไว้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เพื่อให้เด็กมีลักษณะพฤติกรรมท่ีแสดงออกทางอารมณ์ได้อย่างเหมาะสม มี
ความรู้สึกทด่ี ีต่อตนเอง และผู้อ่ืน สนใจ มีความสุข และแสดงออกผา่ นงานศิลปะ ดนตรี และการเคลอ่ื นไหว
มคี วามซื่อสัตยส์ ุจรติ มคี วามเมตตากรณุ า มีนาใจ และชว่ ยเหลือแบ่งปนั มคี วามเห็นอกเห็นใจผู้อนื่ สามารถ
ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ โรงเรียนวัดลานคาจึงจัดทาโครงการส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์
จติ ใจเดก็ ปฐมวัยขนึ โดยมีการวางแผน สนับสนุน ส่งเสรมิ มีการกากับติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลการ
ดาเนินงาน และนาผลการประเมินมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนากิจกรรมใหเ้ หมาะสมกับเด็ก เพื่อส่งเสรมิ ให้
เดก็ มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ อยู่ในระดบั คุณภาพท่ีสงู ขึนตามเปา้ หมายท่ตี อ้ งการ

2. วัตถุประสงค์
เพ่ือสง่ เสรมิ พฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจเดก็ ปฐมวัยให้ร่าเรงิ แจม่ ใสแสดงความรสู้ ึกได้เหมาะสม ร้จู ัก

ยับยังชั่งใจ อดทนในการรอคอย ยอมรับและพอใจในความสามารถและผลงานของตนและผู้อน่ื มีจิตสานกึ
และค่านิยมท่ีดี มีความมั่นใจ กล้าพูดกล้าแสดงออก ช่วยเหลือแบ่งปนั เคารพสิทธิ์ รู้หน้าที่รบั ผดิ ชอบ อดทน
อดกลัน ซื่อสัตย์สจุ รติ มีคุณธรรม จริยธรรมตามที่สถานศึกษากาหนด ชื่นชมและมีความสขุ กับศิลปะ ดนตรี
และการเคลื่อนไหว

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. เดก็ รา่ เรงิ แจม่ ใสแสดงอารมณค์ วามรสู้ ึกไดเ้ หมาะสม ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 89
2. เดก็ รจู้ กั ยบั ยงั ชง่ั ใจ อดทนในการรอคอย ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 89
3. เด็กยอมรบั และพอใจในความสามารถ และผลงานของตนเองและผอู้ ื่น ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 89
4. เดก็ มีจติ สานกึ และค่านิยมท่ดี ี ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 89
5. เด็กมคี วามมั่นใจ กลา้ พูด กล้าแสดงออก ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 89
6. เดก็ ที่ชว่ ยเหลือแบง่ ปนั ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 89

77

4. ข้ันตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
4.1 ขั้นวางแผน (Plan) เม.ย. 64
1. แตง่ ตงั คณะทางานโครงการ นางศิวไิ ล ทคี า วสั ดุส่วนกลาง
2. คณะทางานประชุมปรกึ ษาหารอื กาหนด นางวาสนา โกยะวงค์
ปัจจยั การทางาน ระยะเวลา วธิ ีการ และการ
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ ทกุ เดือน นางวาสนา โกยะวงค์ 1,000
4.2 ขน้ั ดาเนินงาน (Do) ก.ย. 64 นางวาสนา โกยะวงค์ 690
1. กิจกรรมจติ ผอ่ งใส ใจเบกิ บาน 26 มิ.ย. 64 น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา 10,000
2. กิจกรรมหรรษา พาสวดมนต์ ตลอดปีการศกึ ษา นางวาสนา โกยะวงค์ 3,000
3. กจิ กรรรมบณั ฑติ นอ้ ย ม.ี ค. 65
4. กจิ กรรมแขง่ ขันทักษะทางวชิ าการ นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดสุ ่วนกลาง
4.3 ขนั้ ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) ม.ี ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดสุ ่วนกลาง
1. ประเมนิ ผลโครงการ วสั ดุสว่ นกลาง
2. สรปุ / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ
4.4 ขั้นพฒั นาตอ่ เนื่อง นาผลจากการรายงาน

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กจิ กรรม เงินอุดหนุน เงนิ รายได้ อ่ืนๆ รวมเงิน หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
1. กิจกรรมจติ ผอ่ งใส ใจเบกิ บาน
2. กิจกรรมหรรษา พาสวดมนต์ 1,000 0 0 1,000 กิจกรรม ฯ 64
3. กิจกรรรมบณั ฑิตนอ้ ย
4. กจิ กรรมแขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการ 690 0 0 690 กิจกรรม ฯ 64

รวม 10,000 0 0 10,000 อุดหนนุ

3,000 0 0 3,000 กิจกรรม ฯ 64

14,690 0 0 14,690

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

78

6. การวดั /ประเมนิ ผล ค่าเป้าหมาย วิธวี ัด/ประเมิน เครื่องมือวดั /ประเมิน
ความสาเรจ็ ตัวชี้วดั
ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็
ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 89 ประเมนิ พฒั นาการ แบบประเมินพฒั นาการ
1. เดก็ มคี วามรา่ เรงิ แจม่ ใสแสดง
อารมณค์ วามรสู้ กึ ได้เหมาะสม ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 89 ประเมินพฒั นาการ แบบประเมินพฒั นาการ
2.เด็กรจู้ กั ยบั ยงั ชั่งใจ อดทนใน
การรอคอย ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 89 ประเมินพฒั นาการ แบบประเมินพฒั นาการ
3.เดก็ ยอมรบั และพอใจใน
ความสามารถ และผลงานของ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 89 ประเมนิ พฒั นาการ แบบประเมนิ พฒั นาการ
ตนเองและผอู้ ่นื ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 89 ประเมินพฒั นาการ แบบประเมนิ พฒั นาการ
4.เด็กมจี ิตสานกึ และคา่ นยิ มที่ดี
5.เดก็ มคี วามมัน่ ใจ กลา้ พูด กลา้ ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 89 ประเมินพฒั นาการ แบบประเมนิ พฒั นาการ
แสดงออก ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 89 ประเมินพฒั นาการ แบบประเมินพฒั นาการ
6. เด็กชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั
7. เดก็ เคารพสิทธิ รหู้ นา้ ที่
รับผิดชอบ อดทนอดกลนั

7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ Outcomes)
1. เดก็ ระดบั ปฐมวัยทุกคนมีความพรอ้ มด้านอารมณแ์ ละจิตใจ ในการเรียนชันท่สี งู ขึน

................................ …………………………
(นางวาสนา โกยะวงค์) (นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมอื ง)
ครู โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผูเ้ ห็นชอบโครงการ

................................
(นางศิวิไล ทคี า)
ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผูอ้ นุมตั โิ ครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 13 โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการดา้ นสังคมเด็กปฐมวยั

แผนงาน วชิ าการ

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางวาสนา โกยะวงค์

ลักษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง

สนองมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น

ประเดน็ ที่ 1.3 มกี ารพฒั นาด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเองและเป็นสมาชิกทด่ี ขี องสังคม

กลยทุ ธส์ ถานศกึ ษาขอ้ ที่ 1 พฒั นาระบบวางแผนและการบรหิ ารจดั การศึกษา

ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปกี ารศึกษา 2564

1. หลักการและเหตผุ ล
การพัฒนาเด็กให้สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มีพฤติกรรมการ

แสดงออกด้านสังคมได้อย่างเหมาะสมกับวัย สามารถช่วยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ัติกิจวัตรประจาวัน มีวินัย
ในตนเอง ประหยดั และพอเพยี ง รจู้ กั ดูแลรกั ษาธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม มีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย และ
รักความเป็นไทย ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล มีปฏิสัมพันธ์ท่ีดีกับผู้อ่ืน และ
สามารถปฏิบัติตนเบื้องต้นในการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม จะทาให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีด้านอ่ืนๆตามมาและ
รู้สึกประสบความสุขความสาเร็จอันจะนามาซึ่งความมั่นใจในการประกอบกิจกรรมสร้างสรรค์อ่ืนต่อยอด
พฒั นาการตอ่ ไปไมส่ น้ิ สดุ

2. วตั ถุประสงค์
เพื่อส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กสามารถช่วยเหลอื ตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจาวัน มิวินัยในตนเอง ประหยดั

และพอเพียง มสี ว่ นรว่ มดูแลรกั ษาสิ่งแวดลอ้ มในและนอกห้องเรยี น มมี ารยาทตามวฒั นธรรมไทย เชน่ การไหว้
การยิ้มทักทายและมีสัมมาคารวะกับผ้ใู หญ่ ยอมรับหรือเคารพความต่างตางระหว่างบุคคล เช่น ความคิด
พฤตกิ รรม พ้นื ฐานครอบครวั เช้ือชาติ ศาสนา วัฒนธรรม เล่นและทางานรว่ มกับผูอ้ ื่นได้ แก้ไขข้อขดั แยง้ โดย
ปราศจากการใช้ความรุนแรง

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลติ (Output)
3.1 เด็กชว่ ยเหลอื ตนเองในการปฏิบตั กิ ิจวตั รประจาวนั มีวนิ ยั ในตนเอง ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 88
3.2 เดก็ ประหยัดและพอเพยี ง ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 88
3.3 เดก็ มสี ่วนร่วมดแู ลรักษาสง่ิ แวดลอ้ มใน และนอกห้องเรยี น ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 88
3.4 เด็กมีมารยาทตามวัฒนธรรมไทย เช่นการไหว้ การย้ิม ทักทาย และมีสัมมาคารวะกับ

ผู้ใหญ่ ฯลฯ ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 88
3.5 เด็กยอมรับหรือเคารพความแตกต่างระหว่างบุคคล เช่นความคิด พฤติกรรม พื้นฐาน

ครอบครัว เชื้อชาติ ศาสนา วัฒนธรรม ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 88

80

3.6 เด็กเล่นและทางานร่วมกับผอู้ ืน่ ได้แก้ไขข้อขัดแย้งโดยปราศจากการใช้ความรนุ แรง ไม่น้อยกว่า
รอ้ ยละ 88

4. ขน้ั ตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ขัน้ วางแผน (Plan) เม.ย. 64
1. แต่งต้งั คณะทางานโครงการ นางศวิ ิไล ทีคา วสั ดสุ ว่ นกลาง
2. คณะทางานประชมุ ปรกึ ษาหารอื กาหนด นางวาสนา โกยะวงค์
ปจั จัยการทางาน ระยะเวลา วธิ กี าร และการ
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ ทุกเดือน น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา 500
4.2 ขน้ั ดาเนนิ งาน (Do) ตลอดปีการศกึ ษา น.ส.ศิรเิ พญ็ หวานวาจา 1,000
1. กจิ กรรมหนูน้อยรักการออม ตลอดปกี ารศึกษา นางวาสนา โกยะวงค์ 500
2. กจิ กรรมหนูน้อยรักษโ์ ลก ตลอดปกี ารศกึ ษา นางวาสนา โกยะวงค์ 1,000
3. กจิ กรรรมวนั สาคัญ นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดสุ ่วนกลาง
4. กิจกรรมการเล่นแบบไทย มี.ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุส่วนกลาง
4.3 ขั้นตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) มี.ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดสุ ว่ นกลาง
1. ประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุส่วนกลาง
2. สรุป / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ มี.ค. 65
4.4 ขัน้ พฒั นาตอ่ เน่อื ง นาผลจากการรายงาน

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กิจกรรม เงนิ อดุ หนุน เงินรายได้ อ่นื ๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศึกษา
1. กจิ กรรมหนนู อ้ ยรกั การออม 0 500 อดุ หนุน
2. กจิ กรรมหนูน้อยรกั ษ์โลก 500 0 0 1,000 อดุ หนุน
3. กจิ กรรรมวนั สาคัญ 0 500 อดุ หนุน
4. กจิ กรรมการเลน่ แบบไทย 1,000 0 0 1,000 อดุ หนุน
0 3,000
รวม 500 0

1,000 0

3,000 0

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

81

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ คา่ เปา้ หมาย วธิ ีวัด/ประเมิน เคร่ืองมือวดั /ประเมิน
ความสาเรจ็ ตัวช้วี ดั ประเมินพฒั นาการ แบบประเมนิ
พฒั นาการ
1. เด็กช่วยเหลือตนเองในการ ไมน่ อ้ ยกว่า ประเมิน
สงั เกตพฤตกิ รรม บนั ทกึ การออมทรพั ย์
ปฏบิ ตั ิกจิ วตั รประจาวนั มีวนิ ยั ใน ร้อยละ 88 สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
แบบสงั เกตพฤติกรรม
ตนเอง สังเกตพฤตกิ รรม
แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
2. เดก็ ประหยัดและพอเพยี ง ไม่นอ้ ยกว่า สังเกตพฤตกิ รรม
แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
ร้อยละ 88

3. เดก็ มีสว่ นร่วมดูแลรักษา ไม่นอ้ ยกว่า

ส่ิงแวดลอ้ มใน และนอก ร้อยละ 88

หอ้ งเรยี น

4. เด็กมีมารยาทตามวฒั นธรรม ไมน่ อ้ ยกว่า

ไทย เช่นการไหว้ การย้มิ ร้อยละ 88

ทกั ทาย และมสี ัมมาคารวะกับ

ผใู้ หญ่ ฯลฯ

5. เดก็ ยอมรบั หรือเคารพความ ไม่น้อยกวา่

แตกตา่ งระหว่างบคุ คล เช่น ร้อยละ 88

ความคิด พฤตกิ รรม พื้นฐาน

ครอบครัว เชอ้ื ชาติ ศาสนา

วัฒนธรรม

6. เด็กเลน่ และทางานรว่ มกับผอู้ น่ื ไม่นอ้ ยกว่า

ได้แกไ้ ขขอ้ ขดั แย้งโดยปราศจาก รอ้ ยละ 88

การใช้ความรุนแรง

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

82

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ (ผลลัพธ์ Outcomes)
เด็กระดับปฐมวยั มีวุฒภิ าวะทางสงั คมสามารถปรบั ตนใหม้ ีความสุขไดใ้ นทุกสถานการณ์

................................ …………………………
(นางวาสนา โกยะวงค์) (นางสาวสุภาพร ภิรมยเ์ มอื ง)
ครู โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผู้เหน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศวิ ิไล ทีคา)
ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการที่ 14 โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญาเดก็ ปฐมวยั
แผนงาน วิชาการ
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางวาสนา โกยะวงค์
ลักษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง
สนองมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รียน
ประเดน็ ที่ 1.4 มพี ฒั นาการด้านสตปิ ัญญา สือ่ สารได้ มีทกั ษะการคิดพน้ื ฐาน
และแสวงหาความร้ไู ด้
กลยุทธส์ ถานศึกษาข้อที่ 1 พัฒนาระบบวางแผนและการบรหิ ารจดั การศกึ ษา
ระยะเวลาดาเนินงาน ปีการศกึ ษา 2564

1. หลักการและเหตุผล
การพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย ให้มีลักษณะพฤติกรรม สนทนาโต้ตอบ และเล่าเรื่องให้ผู้อื่นเขา้ ใจ

อา่ น เขียนภาพ และสญั ลักษณ์ได้ มคี วามสามารถในการคดิ รวบยอด มีความสามารถ ในการคิดเชิงเหตุผล มี
ความสามารถในการคิดแกป้ ญั หา และตัดสนิ ใจ ทางานศลิ ปะตามจนิ ตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ แสดง
ท่าทาง เคล่ือนไหวตามจินตนาการอย่างสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ ส่ือสารได้ มีทักษะการคิด
พ้ืนฐาน และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้ เป็นส่ิงสาคัญท่ีต้องดาเนินการ เพ่ือส่งเสริมใหเ้ ดก็ มี
พัฒนาการด้านสติปัญญาใหม้ ีระดับคุณภาพสงู ตามเป้าหมายที่ต้องการ

2. วัตถุประสงค์
เพ่อื สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มพี ฒั นาการดา้ นการโต้ตอบและเลา่ เรอ่ื งใหผ้ อู้ ่ืนเขา้ ใจ ตง้ั คาถามในสง่ิ ทต่ี นเองสนใจ

หรือสงสยั และพยายามคน้ หาคาตอบ อา่ นนทิ านและเล่าเร่ืองท่ีตนเองอ่านไดเ้ หมาะสมกบั วัย มคี วามสามารถ
ในการคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตุผลทางคณติ ศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ การคิดแก้ปัญหาและสามารถตดั สินใจ
ในเร่ืองง่ายๆ ได้ สร้างสรรคผ์ ลงานตามความคดิ และจินตนาการ เช่นงานศิลปะ การเคล่อื นไหวทา่ ทาง การ
เลน่ อิสระ และใช้ส่อื เทคโนโลยเี ชน่ แวน่ ขยาย แมเ่ หลก็ กลอ้ งดจิ ติ อลฯ เปน็ เครือ่ งมือในการเรยี นรแู้ ละแสวงหา
ความรู้ได้

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. เด็กสนทนาโตต้ อบและเล่าเรื่องใหผ้ อู้ ่ืน เข้าใจได้ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 87
2. เด็กตั้งคาถามในสง่ิ ท่ตี นเองสนใจหรอื สงสยั และพยายามค้นหาคาตอบ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 87
3. เด็กอา่ นนทิ านและเลา่ เรอ่ื งที่ตนเองอา่ นไดเ้ หมาะสมกับวยั ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 87
4. เดก็ มีความ สามารถในการคดิ รวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ลทางคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ การ

คิดแกป้ ญั หาและสามารถตดั สนิ ใจในเรอื่ งง่ายๆได้ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 87

84

5. เด็กสร้างสรรคผ์ ลงานตามความคดิ และจินตนาการเช่น งานศลิ ปะ การเคล่ือนไหวท่าทาง การเลน่
อิสระ ฯลฯ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 87

6. เด็กใช้สื่อเทคโนโลยี เช่นแว่นขยายแม่เหล็ก กล้องดิจิตอล ฯลฯ เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และ
แสวงหาความรไู้ ด้ ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 87

4. ขัน้ ตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ข้นั วางแผน (Plan) เม.ย. 64
1. แตง่ ตัง้ คณะทางานโครงการ นางศิวิไล ทีคา วสั ดสุ ว่ นกลาง
2. คณะทางานประชมุ ปรกึ ษาหารอื กาหนด นางวาสนา โกยะวงค์
ปจั จยั การทางาน ระยะเวลา วธิ กี าร และการ
สรปุ รายงานกิจกรรม/โครงการ ทุกเดอื น น.ส.ศริ เิ พญ็ หวานวาจา 1,000
4.2 ขน้ั ดาเนินงาน (Do) ตลอดปกี ารศึกษา นางวาสนา โกยะวงค์ 3,000
1. กจิ กรรมเลา่ ขา่ วเชา้ นี้ นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดุสว่ นกลาง
2. กิจกรรมหนนู ้อยรักการอ่าน ม.ี ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดสุ ่วนกลาง
4.3 ขัน้ ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) มี.ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดสุ ่วนกลาง
1. ประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65 นางวาสนา โกยะวงค์ วสั ดสุ ่วนกลาง
2. สรปุ / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ ม.ี ค. 65
4.4 ขน้ั พัฒนาตอ่ เนอื่ ง นาผลจากการรายงาน

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กจิ กรรม เงนิ อุดหนุน เงนิ รายได้ อืน่ ๆ รวมเงิน หมายเหตุ
สถานศึกษา
1. กิจกรรมเลา่ ข่าวเช้าน้ี 0 1,000
2. กจิ กรรมหนนู อ้ ยรกั การอ่าน 1,000 0 0 3,000
0 4,000
รวม 3,000 0

4,000 0

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

85

6. การวัด/ประเมนิ ผล

ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วิธวี ดั /ประเมิน เคร่ืองมอื วดั /ประเมิน
ความสาเร็จตัวชว้ี ัด สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
1. เดก็ สนทนาโต้ตอบและเลา่ เรอื่ งให้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
ผูอ้ ื่น เข้าใจได้ ไม่น้อยกว่า
2. เดก็ ตง้ั คาถามในสิ่งทีต่ นเองสนใจ ร้อยละ 87 สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
หรอื สงสยั และพยายามค้นหา ไมน่ ้อยกวา่ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
คาตอบ ร้อยละ 87
3. เดก็ อ่านนิทานและเล่าเรอ่ื งที่ ตรวจสอบ/ ใบงาน/ชิน้ งาน/
ตนเองอ่านไดเ้ หมาะสมกับวัย ไม่น้อยกวา่ สังเกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
4. เด็กมีความ สามารถในการคิดรวบ รอ้ ยละ 87
ยอด การคดิ เชงิ เหตผุ ลทาง ไม่นอ้ ยกว่า สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม
คณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ การ รอ้ ยละ 87
คดิ แกป้ ญั หาและสามารถตัดสนิ ใจใน
เร่ืองง่ายๆได้ ไมน่ อ้ ยกวา่
5. เด็กสร้างสรรคผ์ ลงานตาม รอ้ ยละ 87
ความคิดและจินตนาการเชน่ งาน
ศลิ ปะ การเคลอ่ื นไหวทา่ ทาง การ ไมน่ ้อยกว่า
เลน่ อสิ ระ ฯลฯ ร้อยละ 87
6. เด็กใชส้ ่ือเทคโนโลยี เชน่ แวน่
ขยายแม่เหลก็ กลอ้ งดจิ ิตอล ฯลฯ
เป็นเคร่ืองมือในการเรยี นร้แู ละ
แสวงหาความรไู้ ด้

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

86

7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั (ผลลพั ธ์ Outcomes)
เด็กระดับปฐมวัยทกุ คนได้รบั การส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปญั ญาและมีระดับคุณภาพอยู่ในระดบั ท่ี

สงู ขึน้ ตามเปา้ หมายทต่ี อ้ งการ มีความพร้อมในการเรียนตอ่ ในระดับชั้นทสี่ งู ขึ้น

................................ …………………………
(นางวาสนา โกยะวงค์) (นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมอื ง)
ครู โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผู้เสนอโครงการ
ผู้เหน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศิวไิ ล ทีคา)
ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผู้อนมุ ัติโครงการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 15 โครงการพัฒนาการบรหิ ารจัดการศกึ ษาอย่างมสี ว่ นร่วมบนพน้ื ฐาน
ของความพอเพียง
แผนงาน วิชาการ/บรหิ ารทั่วไป
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวศริ ิเพญ็ หวานวาจา
ลกั ษณะโครงการ ใหม่
สนองมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ประเด็นท่ี 1.3 มีพัฒนาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเองและเป็นสมาชกิ ทีด่ ขี องสังคม
กลยุทธส์ ถานศึกษาข้อที่ 4 เสริมสร้างอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา และกจิ กรรมสง่ เสรมิ นโยบาย
จดุ เน้นตามแนวทางปฏิรปู การศกึ ษา
ระยะเวลาดาเนินงาน ปกี ารศึกษา 2564

1. หลักการและเหตผุ ล
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางการดาเนินชีวิต และวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จ

พระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสแนะแก่พสกนิกรชาวไทยมากว่า 30 ปี ทรงเน้นย้าแนวทางการพัฒนาบน
หลกั แนวคดิ พ่งึ ตนเอง เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความพอมี พอกนิ พอใชข้ องคนสว่ นใหญ่ โดยใช้หลักความพอประมาณ การ
คานงึ ถึงการมเี หตมุ ผี ลการสรา้ งภูมคิ ้มุ กนั ทด่ี ใี นตวั และทรงเตอื นสตปิ ระชาชนคนไทยไม่ให้ประมาท ตระหนกั
ถึงการพัฒนาอย่างเป็นข้ันเป็นตอนท่ีถูกต้องตามหลักวิชา และมีคุณธรรมเป็นกรอบในการปฏิบัติ และ
ดารงชีวิต ในช่วงที่ประเทศไทยประสบกับภาวะวิกฤตเศรษฐกิจในปี 2540 นับเป็นบทเรียนสาคัญท่ีทาให้
ประชาชนเขา้ ใจถึงผลจากการพัฒนาทีไ่ มค่ านงึ ถงึ ระดบั ความเหมาะสมกบั ศักยภาพของประเทศ พ่งึ พิงความรู้
เงินลงทุน จากภายนอกประเทศเป็นหลัก โดยไม่สร้างความมั่นคงและแข็งแรง หรือสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี
ภายในประเทศให้สามารถพร้อมรับความเสี่ยงจากความผันผวนของปัจจัยภายในและภายนอก จนเกิด
วกิ ฤตการณ์ทางเศรษฐกิจคร้ังใหญส่ ่งผลกระทบอย่างรนุ แรงต่อสังคมไทย

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็ก และการ

บริหารจดั การสถานศกึ ษา เพอ่ื ใหเ้ กดิ ผลในทางปฏบิ ัติในทกุ ระดับอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพด้านการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัด

ประสบการณ์ และการบริหารจัดการสถานศึกษา เพ่ือให้เกิดผลในทางปฏิบัติในทุกระดับของเด็ก ครู และ
ผูบ้ ริหาร

88

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. เด็กและครู ไม่น้อยกว่าร้อยละ 93 และผู้บริหาร สามารถเป็นแบบอย่างในการจัดประสบการณ์

ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งที่เหมาะสมกับบรบิ ทของโรงเรียน อยู่ในระดับดมี าก – ดเี ยี่ยม

4. ขนั้ ตอน/การบวนการการดาเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
นางศวิ ไิ ล ทีคา วัสดุส่วนกลาง
4.1 ขัน้ วางแผน (Plan) นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดสุ ว่ นกลาง
ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ คน
1. แตง่ ตั้งคณะทางานโครงการ เม.ย. 64 วสั ดุส่วนกลาง
ครูผสู้ อนปฐมวัยทุกคน
2. คณะทางานประชมุ ปรกึ ษาหารอื กาหนด

ปจั จัยการทางาน ระยะเวลา วิธีการ และการ

สรปุ รายงานกิจกรรม/โครงการ

4.2 ข้ันดาเนนิ งาน (Do)

1. การขบั เคลื่อนแนวทางการจัดการศกึ ษา ตลอดปีการศกึ ษา

1. ศกึ ษาวเิ คราะห์ วจิ ัยแนวทางการนาหลกั

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปจัดการศกึ ษา

2. จัดทาแนวทางการจดั การเรียนรปู้ รชั ญา

เศรษฐกจิ พอเพียงส่กู ารเรียนการสอนทกุ ระดบั

การศกึ ษา โดยสอดแทรกสาระเศรษฐกจิ

พอเพยี งไว้ในสาระการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรม

พฒั นาผเู้ รยี น เพอื่ ใหเ้ กิดการพัฒนาตามลาดบั

โดยเริม่ ให้เกดิ การพฒั นาการเรยี นรรู้ ะดับบคุ คล

และครอบครวั ร้จู ักนาไปประยุกต์ใช้ นาไป

ขยายผลในครอบครวั และชุมชน เพื่อใหเ้ กดิ

ประโยชน์ต่อสังคมและประเทศ

3. จัดทาแนวทางการจัดระบบการบริหาร

จดั การสถานศกึ ษาตามแนวทางปรัชญา

เศรษฐกจิ พอเพียง

2. การพฒั นาบุคลากร ตลอดปกี ารศึกษา

1. อบรมสมั มาผบู้ รหิ าร ข้าราชการครูและ

บคุ ลากรทางการศกึ ษาใหส้ ามารถนาหลกั

ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งไปบูรณาการสกู่ าร

เรียนการสอนและการบรหิ ารจดั การ

แผนปฏิบัติการประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

89

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
3. การขยายผลและการพฒั นาเครือขา่ ย ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูผสู้ อนปฐมวัยทุกคน วัสดุสว่ นกลาง
1. ใหม้ ีการแลกเปลีย่ นเรยี นรแู้ ละสง่ เสริม
สนบั สนุนประสานการดาเนนิ งานของเครอื ขา่ ย ตลอดปีการศึกษา น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา วัสดสุ ว่ นกลาง
2. จดั ทาระบบข้อมูลสารสนเทศและเช่อื มโยง
ครอื ข่ายกับหน่วยงานท่ีเกย่ี วข้อง ม.ี ค. 65 น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา วสั ดุส่วนกลาง
4. การเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์
1. เผยแพร่การประยกุ ต์ใชห้ ลกั ปรชั ญา
เศรษฐกจิ พอเพยี งในการจัดการศกึ ษาโดยใช้
รูปแบบตา่ งๆ
2. เผยแพร่ขอ้ มลู ขา่ วสารความกา้ วหนา้ ของ
การจดั การศกึ ษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ
พอเพียง
5. ตดิ ตามและประเมนิ ผล
1. แต่งตงั้ คณะกรรมการ
2. กาหนดรูปแบบ แนวทาง เคร่ืองมอื
ค่มู ือในการตดิ ตามและประเมินผล
3. ดาเนินการประเมนิ ผลและรายงานผล

4.3 ขั้นตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) มี.ค. 65 น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา วัสดสุ ว่ นกลาง
1. ประเมินผลโครงการ ม.ี ค. 65 น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา วัสดสุ ว่ นกลาง
2. สรปุ / รายงานผลการดาเนินโครงการ ม.ี ค. 65 น.ส.ศริ เิ พญ็ หวานวาจา วัสดสุ ่วนกลาง
4.4 ขัน้ พัฒนาตอ่ เนื่อง นาผลจากการรายงาน มี.ค. 65 น.ส.ศิรเิ พ็ญ หวานวาจา วัสดสุ ว่ นกลาง

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กิจกรรม เงนิ อุดหนุน เงินรายได้ อื่นๆ รวมเงิน หมายเหตุ
สถานศึกษา
- - -
รวม -- 0 0

00

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

90

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตัวชี้วัดความสาเร็จ คา่ เปา้ หมาย วิธีวัด/ประเมิน เครอื่ งมอื วัด/ประเมิน
ความสาเร็จตัวชว้ี ดั สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
นกั เรียนไหว้สวยอยา่ งถกู วิธตี าม
มารยาทการทกั ทาย ไมน่ ้อยกว่า
รอ้ ยละ 93

7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั (ผลลพั ธ์ Outcomes)
1. เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร) มีมารยาทในการไหว้ การทกั ทาย เมือ่ พบเจอ

กนั ทักทายไดถ้ กู ต้องและสวยงาม
2. เดก็ ปฐมวัย โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) เป็นเดก็ ดี และอยู่ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

................................ …………………………
(นางสาวศิรเิ พญ็ หวานวาจา) (นางสาวสภุ าพร ภริ มยเ์ มอื ง)
ครู โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)
ผเู้ สนอโครงการ
ผู้เหน็ ชอบโครงการ

................................
(นางศวิ ไิ ล ทคี า)
ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 16 โครงการไหว้สวย

แผนงาน บรหิ ารทั่วไป

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางวาสนา โกยะวงค์

ลักษณะโครงการ ใหม่

สนองมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก

ประเด็นท่ี 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเองและเป็นสมาชิกท่ดี ีของสังคม

กลยุทธส์ ถานศึกษาข้อที่ 4 เสริมสร้างอัตลักษณ์ของสถานศกึ ษา และกจิ กรรมสง่ เสริมนโยบาย

จุดเน้นตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา

ระยะเวลาดาเนินงาน ปีการศึกษา 2564

1. หลักการและเหตุผล
การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมด้วยการไหว้ ทาให้สามารถจัดระบบชีวิตความเป็นอยู่ในสังคม ให้ผู้

พบเห็นมีความช่ืนชม รักใคร่เอ็นดูเพราะเป็นมารยาทที่ดีงามตามประเพณีของคนไทย ที่ปฏิบัติสืบต่อกัน มา
ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบนั และเป็นส่วนหนึ่งในการเสริมสร้างคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ของนักเรียนท่ีเป็น
รูปธรรมสามารถแสดงถึง พฤติกรรมทีเ่ ปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น และเนื่องจาก “ไหว้สวย” เป็นอัต
ลักษณ์ของโรงเรียนท่ีตอบสนองตามปรัชญา วิสัยทัศน์พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดต้ังสถานศึกษา
และ ส่งเสริมเปน็ จุดเน้นและจุดเด่น ให้มีผลการพัฒนาที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา ท่ีโดด
เด่น มีผลการพัฒนาที่ส่งผลถึงความเป็นเลิศให้กับสถานศึกษา ด้วยเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนบ้านบางเลน
(บางเลนวิทยาคาร) จึงได้ตระหนักถึงคุณค่าของมารยาทการไหว้ การทักทายเม่ือพบกัน เพ่ือปลูกฝังค่านิยม
และวิธีปฏิบัติตามแบบขนมธรรมเนียมไทยให้กับนักเรียน สอดคล้องกับอัตลักษณ์ ของโรงเรียน อีกท้ังยัง
เป็นการสืบสานอนุรักษ์ ขนบธรรมเนียมวัฒนธรรมไทยให้ดารงอยู่ต่อไป

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นกั เรียนสามารถไหว้ได้ถูกต้อง สวยงามตามประเพณีไทย
2. เพอื่ ให้นักเรียนเห็นคุณค่าและความสาคัญในการไหว้ของไทยในลักษณะต่าง ๆ
3. เพ่ือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมท่ีดีงามให้แก่นักเรียน และอนุรักษ์วฒั นธรรมไทยให้คงอยู่
4. เพอื่ ส่งเสริมอัตลักษณ์ของโรงเรียน

3. เป้าหมายดา้ นผลผลิต (Output)
1. นักเรียนไหวส้ วยอย่างถูกวิธีตามมารยาทการทักทาย ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 93

92

4. ขั้นตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดาเนินงาน งบประมาณ
นางศิวิไล ทีคา วัสดุส่วนกลาง
4.1 ขั้นวางแผน (Plan) นางวาสนา โกยะวงค์
วัสดุส่วนกลาง
1. แต่งตง้ั คณะทางานโครงการ เม.ย. 64 ครูผู้สอนปฐมวัยทุกคน วัสดุส่วนกลาง
นางวาสนา โกยะวงค์
2. คณะทางานประชุมปรึกษาหารอื กาหนด วัสดุส่วนกลาง
นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุส่วนกลาง
ปัจจัยการทางาน ระยะเวลา วิธีการ และการ นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุส่วนกลาง
นางวาสนา โกยะวงค์ วัสดุส่วนกลาง
สรุปรายงานกจิ กรรม/โครงการ นางวาสนา โกยะวงค์

4.2 ข้ันดาเนินงาน (Do)

1. ครูประจาช้ัน สอนการไหว้ที่ถูกวิธีให้แก่ ตลอดปีการศกึ ษา

เด็กทุกวันตอนเช้าก่อนเข้าห้องเรียน

2.ครูคัดเลือกเด็กท่ีไหวส้ วย ถูกต้องตาม มี.ค. 65

วิธีการไหว้แบบต่าง ๆ มอบเกียรตบิ ัตรและ

กล่าวชมเชย

4.3 ข้ันตรวจสอบและประเมินผล (Check) มี.ค. 65

1. ประเมินผลโครงการ มี.ค. 65

2. สรปุ / รายงานผลการดาเนินโครงการ มี.ค. 65

4.4 ขั้นพัฒนาต่อเน่ือง นาผลจากการ มี.ค. 65

รายงาน

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)

2. รายงานโครงการ (SAR)

5. แผนการใช้งบประมาณ

แหล่งงบประมาณ

กิจกรรม เงินอุดหนุน เงินรายได้ อ่ืนๆ รวมเงิน หมายเหตุ
สถานศึกษา
- -
รวม - -- 0

0 00

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

93

6. การวัด/ประเมินผล

ตัวช้ีวัดความสาเร็จ ค่าเป้าหมาย วิธีวัด/ประเมิน เคร่ืองมือวัด/ประเมิน
ความสาเร็จตัวชี้วัด สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม
นักเรียนไหว้สวยอย่างถูกวิธีตาม
มารยาทการทักทาย ไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 93

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ (ผลลัพธ์ Outcomes)
1. เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) มีมารยาทในการไหว้ การทักทาย เมื่อพบ

เจอกัน ทักทายได้ถูกต้องและสวยงาม
2. เด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) เป็นเด็กดี และอยู่ในสังคมได้อย่างมี

ความสุข

................................ …………………………
(นางวาสนา โกยะวงค์ ) (นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมือง)
ครู โรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
รองผู้อานวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผู้เสนอโครงการ
ผู้เห็นชอบโครงการ

................................
(นางศิวิไล ทีคา)

ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผู้อนุมัติโครงการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 17 โครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย
แผนงาน วิชาการ
ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางวิไลรัตน์ กนุ ศรี
ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง
สนองมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน
สนองมาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณท์ เ่ี น้นเดก็ เปน็ สาคญั
ประเดน็ ท่ี 1.4 มพี ัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา ส่ือสารได้ มีทกั ษะการคิดพื้นฐาน
และแสวงหาความรู้ได้
ประเด็นที่ 3.1 จดั ประสบการณท์ ี่สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มีการพฒั นาการทกุ ด้าน
อยา่ งสมดลุ เต็มศกั ยภาพ
ประเดน็ ท่ี 3.2 สรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กได้รับประสบการณต์ รง เล่นและปฏบิ ตั อิ ยา่ งมคี วามสุข
กลยุทธส์ ถานศึกษาขอ้ ที่ 1 พฒั นาระบบวางแผนและการบรหิ ารจดั การศึกษา
กลยุทธส์ ถานศึกษาขอ้ ท่ี 4 เสริมสร้างอัตลักษณข์ องสถานศึกษาและกิจกรรมสง่ เสรมิ นโยบาย
จุดเน้นตามแนวทางปฏิรปู การศกึ ษา
ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปกี ารศกึ ษา 2564

1. หลกั การและเหตผุ ล
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ร่วมกับมูลนิธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯและ

สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีนาร่องโครงการ“บ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย”
มาตงั้ แตป่ กี ารศึกษา 2554 เพื่อเปน็ แนวทางในการพฒั นาการจดั ประสบการณ์วทิ ยาศาสตร์สาหรบั เดก็ ปฐมวัย
โดยมีเป้าหมายในการปลูกฝังให้เด็กๆ มีเจตคติท่ีดีต่อวิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ และเทคโนโลยีด้วยกิจกรรมที่
สร้างความสนุก ความเพลิดเพลิน ความสนใจใฝร่ แู้ ละความกระตือรือร้น ฝึกทักษะการสังเกต รู้จกั ตั้งคาถาม
และหาคาตอบด้วยตนเอง เพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กปฐมวัย เหล่านี้เติบโตข้ึนเป็นนักวิทยาศาสตร์และ
วิศวกรหรอื เปน็ ทรัพยากรบคุ คลทม่ี ีจติ วทิ ยาศาสตรแ์ ละมีความรู้ทางวทิ ยาศาสตรท์ จี่ ะขบั เคลื่อนเศรษฐกิจและ
สงั คมไทยใหเ้ จรญิ กา้ วหนา้ ต่อไป

ในการน้ีโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) ได้เข้ารว่ มกิจกรรมโครงการบ้านนกั วิทยาศาสตร์
น้อยคร้ังแรกในปีการศึกษา 2556 จึงเห็นว่ามีความสอดคล้องกับหลักการ แนวคิด ของหลักสูตรการศึกษา
ปฐมวัย พุทธศักราช 25๖๐ โดยมุ่งเน้นให้เด็กๆ ได้ลงมือปฏิบัติจริง เน้นทักษะการต้ังคาถามและค้นคว้าหา
คาตอบของแต่ละบุคคล การแสดงความคิดเห็น ต่อสิ่งท่ีได้รับจากการสังเกตและการให้ข้อสรุปด้วยวาจา
มีการทาการทดลองรว่ มกันเป็นกล่มุ ย่อย ซึ่งทาให้เด็กเกิดการเรียนร้แู ละมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตวั
มากขึน้

95

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ครูผู้สอนปฐมวัยมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ความรู้ สามารถจัดกิจกรรรมตามตาม

โครงการ “ บ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย ”
2. เพ่ือให้เด็กปฐมวัยได้ร่วมกิจกรรมวิทยาศาสตร์เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินสนใจใคร่รู้และ

กระตอื รือร้นฝึกทกั ษะการสังเกต ร้จู ักตงั้ คาถามและหาคาตอบดว้ ยตนเอง
3. เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรอ์ ันเกิดจากการได้ร่วมกิจกรรมในการจัด

ฐาน การเรียนรู้ วิทยาศาสตรน์ ้อยอย่างหลากหลายและนาเสนอผลงานของตนเองได้ทากิจกรรมรว่ มกับผอู้ ืน่
แลกเปล่ียนเรยี นรไู้ ด้อยา่ งมีความสุขเหมาะสมกบั วัย

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลติ (Output)
1. ร้อยละ 90 ของครผู ูส้ อนปฐมวัยมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับองค์ความรู้ สามารถจดั กิจกรรรมตาม

โครงการ“ บ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย”
2. เด็กปฐมวัยรอ้ ยละ 90 ได้ร่วมกิจกรรมวิทยาศาสตร์เกิดความสนกุ สนาน เพลิดเพลนิ สนใจใคร่รู้

และกระตือรือร้นฝึกทกั ษะการสังเกต รู้จกั ต้ังคาถามและหาคาตอบดว้ ยตนเอง

4. ขนั้ ตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ข้ันวางแผน (Plan) เม.ย. 64
1. แต่งต้ังคณะทางานโครงการ นางศิวิไล ทคี า วสั ดุส่วนกลาง
2. คณะทางานประชมุ ปรกึ ษาหารอื กาหนด นางวไิ ลรตั น์ กุนศรี
ปจั จัยการทางาน ระยะเวลา วธิ กี าร และการ 5,000
สรปุ รายงานกิจกรรม/โครงการ ตลอดปกี ารศึกษา นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี 6,000
4.2 ขั้นดาเนินงาน (Do) ตลอดปกี ารศึกษา ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ คน 3,000
1. จัดกิจกรรมค่ายวทิ ยาศาสตร์ ตลอดปกี ารศกึ ษา ครูผสู้ อนปฐมวัยทกุ คน วสั ดุสว่ นกลาง
2. กิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ นางวไิ ลรตั น์ กนุ ศรี วสั ดุสว่ นกลาง
3. กจิ กรรมรูปแบบโครงงาน มี.ค. 65 นางวิไลรัตน์ กุนศรี วสั ดสุ ว่ นกลาง
4.3 ขน้ั ตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check) มี.ค. 65 นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี วสั ดสุ ่วนกลาง
1. ประเมินผลโครงการ มี.ค. 65 นางวไิ ลรัตน์ กุนศรี
2. สรุป / รายงานผลการดาเนนิ โครงการ มี.ค. 65
4.4 ขั้นพัฒนาตอ่ เนือ่ ง นาผลจากการรายงาน

1. การรายงานกจิ กรรม (SSR)
2. รายงานโครงการ (SAR)

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2564

ระดับปฐมวัย โรงเรยี นบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

96

5. แผนการใชง้ บประมาณ

แหลง่ งบประมาณ

กิจกรรม เงินอุดหนุน เงินรายได้ อื่นๆ รวมเงนิ หมายเหตุ
สถานศกึ ษา
1. จัดกจิ กรรมคา่ ยวิทยาศาสตร์ 0 10,000
2. กจิ กรรมตามฐานการเรยี นรู้ 10,000 0 0 6,000
3. กจิ กรรมรูปแบบโครงงาน 0 3,000
6,000 0 0 19,000
รวม
3,000 0

19,000 0

6. การวดั /ประเมนิ ผล

ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ คา่ เป้าหมาย วิธีวดั /ประเมิน เครื่องมือวดั /
ความสาเร็จตวั ชีว้ ดั สอบถาม ประเมิน
1. ครูผสู้ อนปฐมวัยมีความรู้ ความเขา้ ใจ
เก่ียวกบั องคค์ วามรู้ วิทยาการ ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ประเมินผลการจัด แบบสอบถาม
ความกา้ วหนา้ ในการจัดกจิ กรรมตาม 85 กิจกรรม
โครงการ “ บา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย แบบประเมนิ
ประเทศไทย ”ได้ ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ สงั เกตพฤติกรรม
2. เดก็ ปฐมวยั ไดร้ ว่ มกิจกรรมวทิ ยาศาสตร์ 85 แบบสงั เกต
เกิดความสนุกสนาน ความเพลิดเพลิน มี พฤติกรรม
ความสนใจใคร่รู้และความกระตือรือร้นฝึก ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ
ทักษะการสังเกต รู้จักตั้งคาถามและหา 85
คาตอบด้วยตนเอง
2. เด็กปฐมวยั ทกุ คนไดร้ ว่ มกจิ กรรมในการ
จดั คา่ ยวิทยาศาสตรน์ อ้ ยอย่างหลาก หลาย
และนาเสนอผลงานของตนเองได้ทา
กิจกรรมรว่ มกบั ผอู้ น่ื แลกเปลี่ยนเรยี นรไู้ ด้
อย่างมคี วามสุขเหมาะสมกับวัย

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

97

7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ Outcomes)
1. ครูผู้สอนปฐมวัยมคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับองค์ความรู้ สามารถจดั กจิ กรรรมตามโครงการบ้าน

นกั วทิ ยาศาสตร์น้อยมากยงิ่ ข้นึ
2. เด็กปฐมวัยเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลนิ สนใจใคร่รูแ้ ละกระตือรอื ร้นฝึกทักษะการสงั เกต รู้จัก

ตัง้ คาถามและหาคาตอบดว้ ยตนเอง
3. เดก็ ปฐมวยั มที กั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรอ์ ันเกดิ จากการไดร้ บั การจดั กิจกรรมตามโครงการ

บา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย

....................................... .......................................
(นางวิไลรัตน์ กนุ ศร)ี (นางสาวสภุ าพร ภิรมยเ์ มือง)

ครู โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) รองผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)

ผ้เู สนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ

.......................................
(นางศวิ ไิ ล ทีคา)

ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
ผู้อนุมตั โิ ครงการ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2564

ระดบั ปฐมวัย โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)

โครงการท่ี 18 โครงการศนู ย์เดก็ ปฐมวัยตน้ แบบ
แผนงาน วิชาการ/บรหิ ารทว่ั ไป
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางวไิ ลรัตน์ กนุ ศรี
ลักษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง
สนองมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน
สนองมาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
สนองมาตรฐานท่ี 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี นน้ เดก็ เปน็ สาคญั
กลยทุ ธ์สถานศึกษาขอ้ ที่ 4 เสรมิ สร้างอัตลักษณ์ของสถานศกึ ษาและกิจกรรมสง่ เสรมิ นโยบาย
จดุ เน้นตามแนวทางปฏริ ปู การศึกษา
ระยะเวลาดาเนนิ งาน ปีการศกึ ษา 2564

1. หลักการและเหตุผล
การศึกษาปฐมวัยท่ีจัดให้เด็กท่ีมีอายุระหว่างแรกเกิด – 5 ปี เป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการจัด

การศกึ ษาของมนุษย์ เดก็ วยั น้ีเป็นวัยเรม่ิ ต้นชีวติ เพราะเป็นวัยทม่ี ีพัฒนาการทกุ ดา้ นท้งั ทางร่างกาย อารมณ์ –
จิตใจ สังคมและสติปญั ญา เจรญิ เติบโตในอตั ราสงู สุด โดยเฉพาะในดา้ นระบบประสาทและสมอง จะเติบโตได้
ถงึ รอ้ ยละ 80 ของผใู้ หญ่ เปน็ ระยะทีเ่ กิดการเรยี นรไู้ ด้มากทส่ี ดุ เป็นวัยสดใส มองโลกสวยงาม มคี วามสงสยั ใคร่
รู้ มีจนิ ตนาการกว้างไกล ทัง้ เป็นชว่ งชวี ติ ทกี่ าลังสร้างบุคลิกภาพและลักษณะนสิ ัยพน้ื ฐานของตนเอง เดก็ วยั นี้
เปน็ วยั ท่ตี อ้ งพงึ่ พาผู้ใหญ่ หากไดร้ บั การอบรมเลี้ยงดู สง่ เสริมอย่างถกู ตอ้ ง และไดร้ ับการตอบสนองข้ันพื้นฐาน
อยา่ งเพยี งพอ เท่ากบั ไดว้ างรากฐานทดี่ ี ๆ ใหก้ บั เด็กปฐมวัยทีจ่ ะมคี วามสุขในชวี ิตข้างหน้า

สถานศกึ ษาทจี่ ัดการศึกษาปฐมวยั ได้อยา่ งมีคณุ ภาพ มุ่งสนับสนุนเด็กทุกประเภท และเนน้ การพัฒนา
เด็กโดยองค์รวม รวมท้ังเป็นแหล่งเรียนรูแ้ ละศูนย์ประสานงานให้บริการทางวิชาการ เป็นแหล่งศึกษา วิจัย
ทดลอง และพฒั นาการศกึ ษาปฐมวยั ให้เป็นทยี่ อมรับของชุมชนและสังคม ยอ่ มสง่ ผลดตี ่อเด็ก ทาให้เด็กได้รับ
การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) จึงได้จัดทาโครงการศูนย์เด็กปฐมวัย
ต้นแบบน้ีขึ้น เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้สามารถพัฒนาเด็กให้มคี ุณภาพ มีแหล่งเรียนรู้ ส่ิงแวดลอ้ ม และสอ่ื ที่
เออ้ื ตอ่ การเรียนรแู้ ละเสริมสร้างพฒั นาการเตบิ โตสมวยั

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื เปน็ ตน้ แบบการจัดการศึกษาปฐมวัยท่ีมคี ุณภาพ

2. ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ีนวตั กรรมจากการเรยี น
3. ร้อยละของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทม่ี ีนวตั กรรมจากการสอน

99

3. เปา้ หมายดา้ นผลผลติ (Output)
1. โรงเรยี นเปน็ ต้นแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ระดบั คุณภาพ

ไมน่ อ้ ยกวา่ ดเี ลิศ
2. เด็กไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 มนี วตั กรรมจากการเรียน
3. รอ้ ยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 ที่มีนวตั กรรมจากการสอน

4. ข้ันตอน/การบวนการการดาเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผดู้ าเนินงาน งบประมาณ
4.1 ขน้ั วางแผน (Plan) เม.ย. 64 นางศิวไิ ล ทคี า วสั ดสุ ่วนกลาง
1. แตง่ ตงั้ คณะทางานโครงการ นางวิไลรตั น์ กนุ ศรี
2. คณะทางานประชุมปรกึ ษาหารอื กาหนด ตลอดปกี ารศกึ ษา 5,000
ปัจจยั การทางาน ระยะเวลา วิธีการ และการ ครผู สู้ อนปฐมวัยทกุ คน
สรปุ รายงานกจิ กรรม/โครงการ
4.2 ขั้นดาเนินงาน (Do)
1. ดาเนนิ การตามองคป์ ระกอบและตัวช้วี ดั 5
องคป์ ระกอบของการดาเนินงานของศูนยเ์ ด็ก
ปฐมวัยตน้ แบบ ดงั น้ี
- องคป์ ระกอบท่ี 1 การบรหิ ารจัดการของ
ศนู ยเ์ ด็กปฐมวัยต้นแบบ
- องค์ประกอบท่ี 2 การใช้และพัฒนา
หลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวัย
- องคป์ ระกอบที่ 3 การจัดสภาพแวดล้อม
และแหล่งเรียนรู้
- องคป์ ระกอบท่ี 4 คุณภาพการให้บรกิ ารของ
ศูนย์เด็กปฐมวยั ตน้ แบบ
- องคป์ ระกอบท่ี 5 เดก็ ไดร้ บั การพฒั นาทุก
ดา้ นอยา่ งสมดลุ เตม็ ตามศกั ยภาพ
2. เตรียมความพรอ้ มเพือ่ การนเิ ทศ ติดตาม
ศนู ย์เดก็ ปฐมวัยตน้ แบบ จาก สพป.นครปฐม
เขต 2

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2564

ระดับปฐมวยั โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร)