广播剧各小组工作时间表 2.0

28/4/2020 （二）：第一次练习

重点：

1. 第一幕到第四幕​完整的练习，​ 检查对白，​纠正语音语调。​

2. 尝试​简化剧本。​ （导演组、编剧组）

3. 留意需要增​ 加声音特效、音乐和音效​的部分。（影像组、音乐组、音效组）

4. 各组着重与编剧组讨论剧本上的修改。

导演 ● 与大家讨论​主题曲曲​ 目。
● 检查练​ 习过程，进行修​ 改​及增添音乐和音效。

编剧 ● 练习后，修​ 改、简化剧本​。（尽量变成2集）
● 在剧本里​记录下所需的声音特效、音效和音乐。​

后期制作（声音） ● 搜索适​ 合用来剪​ 辑声音的软件​。
● 与音效组讨论和决定录音方法。

后期制作（画面） ● 搜索适​ 合用来剪​ 辑及制作画面​的软​ 件。​
● 拟定画​ 面呈​ 现方式​。

音乐 ● 整理之前所使用的音乐，​与新剧本核对。​
● 参与和聆听练习过程​，根据剧本记​ 录下要增加或修改的音乐​。
● 与导演组讨论，确​ 定部​ 分​要使用的音乐​。
● 搜索剩下的音乐。​

音效 ● 参与和聆听整个练习过程，根据剧本记​ 录下要增加或修改的音效。​ （可与导演组及编剧组协调讨论）
● 开始下载或录制音效​。
● 与导演组确定部分所使用的音效。
● 探讨录音方法​。（线上/线下）

● 在练习时录音，与后期制作组讨论线上录音成效如何，决定录音方法。

影像 ● 整理与完​ 成之前未完成（已录音）的片段。​
● 参与练习过程，留意需要加入声音特效的对白部分。

网络管理 ● 与宣传组协调，确定宣传时段与呈现方式。

29/4/2020 （三）：第二次练习/讲师检查/修改

重点：​（剧本已修改好）
1. 第一幕到第四幕完​ 整的练习（​ 根据修改过的剧本），纠正语调语音。
2. 大部分的音​ 乐、音效要确定好了。​（音乐组、音效组）

3. 以​讲师的建议，各组作​ 出修改。
4. 如没有大修改，继续手头上的任务，准备进入录音阶段。

导演 ● 参与练习过程，提出修改建议，与讲师和各组协调修改部分。
● 与音乐、音效组确定要使用所有音乐。（嘉慧：音乐、可薇：音效）

● 与大家选出主题曲。

编剧 ● 根据讲师建议，尽快作出修改，更新剧本。
后期制作（声音） ● 在剧本里记录下所需的声​ 音特效、音​ 效和音乐。
后期制作（画面）
● 确定适合用来剪辑声音的软件，进行试用。
音乐
● 确定适合用来剪辑及制作画面的软件，进行试用。
音效 ● 确定画面呈现方式，与导演组协调。

● 向讲师报告已确定好的画面呈现方式。

● 练习时，播放音乐。（share screen）
● 参与和聆听练习过程，根据讲师的建议，记录下要增加或修改的音乐。
● 与导演组讨论，确定所有要使用的音乐。
● 下载剩下的音乐。
● 将整理好的音乐命名/编码，与编剧协调，记录于剧本。（音乐名字与剧本统一）

● 练习时，播放音效。（现有/若情况允许）
● 参与和聆听练习过程，根据讲师的建议，记录下要增加或修改的音效。
● 与导演组讨论，确定所有要使用的音效。

影像 ● 下载和录制剩下的音效。
网络管理 ● 将整理好的音效命名/编码，与编剧协调，记录于剧本。（音效名字与剧本统一）
● 若讲师提出修改意见，记录下来，尽快作出修改。
● 确定录音方法，并与讲师报告。

● 与讲师报告幕后花絮的制作。
● 根据讲师建议，记录下剧本里需要加入声音特效的片段。
● 建议或确定适合的编辑特效的软件。

● 整理与完成之前未完成（已录音）的片段。

● 与宣传组协调，确定宣传时段与呈现方式。

30/4/2020 （四）：第三次练习/准备录制

重点：
1. 根据讲师的建议，​已作出修改。​

2. 修改后，进行练习。
3. 各组​准备录制​工作。

导演 ● 协调各​ 组修​ 改部分。​
编剧 ● 与音效组​协调录音​工作。
● 准备最​ 终完整的剧本。​ （剧本中记录好所有​声音特效、音乐、音效​名字/编码）
● 将最终剧本交给音效组，以记录录音编号及名字。

后期制作（声音） ● 向音乐和音效组收​ 集音乐和音效素材。​
● 与最终的剧本对照，确​ 保完整、​ ​可播放。​

后期制作（画面） ● 准备画面​呈现的​素材。​ （可向宣传组要个人照/海报之类的）

音乐 ● 确定要使用的所有音乐。
音效 ● 已整理好的音乐命名/编码，记录于剧本。（音乐名字与剧本统一）
● 将所有音乐素材转交给声音剪辑（与总监协调要怎么交接素材，google drive或？）
影像
网络管理 ● 确定要使用的所有音效。
● 已整理好的音效命名/编码，记录于剧本。（音效名字与剧本统一）
● 将所有音效素材转交给声音剪辑（与总监协调要怎么交接素材，google drive或？）
● 准备录音工作（目前建议：安排分成一小段录？、怎么分段？等），与导演组及演员协调

● 向演员们讲解录音过程的安排。

● 制作“教师节感恩影片”。
● 准备幕后花絮素材，开始制作。
● 与导演组及音效组确定要加入声音特效的所有片段。

● 整理与完成之前未完成（已录音）的片段，准备转交给音效组。（与音效组要怎么交接素材，google
drive或？）

● 与宣传组协调，确定宣传文案、时段与呈现方式。

● 向讲师报告宣传形式。

1/5/2020 （五）：录音（第一阶段）

重点：

1. 开始录音​。
2. 声音编辑已收集好所有音乐和音效的素材。

导演 ● 协调与帮助录音工作。

编剧 ● 暂时完工！
● 申请编剧们支援音效组，处理录音片段。（音效组高峰期，哭哭）

后期制作（声音） ● 向音乐和音效组​收集完整的音乐和音效素材。​

后期制作（画面） ● 将音乐、音效与最终的剧本对照，确​ 保完整、​ 可​ 播放​。
音乐 ● 开始部分声音剪辑。
音效
● 准备画面呈现的素材（eg. 影像组的视频）。（可向宣传组要个人照之类的）
影像
网络管理 ● 已将所有音乐素材转交给声音剪辑。

● 已将所有音效素材转交给声音剪辑。
● 进行剧本里大部分的录​ 音。​ （可先录制要加入特效的声音片段，方便影像组先进行编辑）
● 将录音转换成MP3，上载、命名，准备​转交给声音编辑​。
● 将整理好的录音名字记录于最终的剧本之中。
● 将影像组已事先处理并好的声音片段（eg. 剧本最后一场戏）等命名，并整理好，准备转交给声音编

辑。

● 完成“教师节感恩影片”，准备交给网络管理组。
● 开始制作幕后花絮。
● 向音效组索取特定录音片段，加入特效。

● 准备好所有宣传文案、时段与呈现方式。（和宣传组合作）
● 准备好所有宣传的素材（海报/个人照/影片）。

2/5/2020 （六）：录音（第二阶段）/ 后期（声音剪辑）

重点：
1. 继续剩下小部分的录音。
2. 开始进行大部分的声​ 音剪辑​。

导演 ● 协调与帮助录音工作。
● 协调后期制作。

编剧 ● 暂时完工！
后期制作（声音） ● 申请编剧们支援音效组，帮忙处理录音片段。（音效组高峰期，哭哭）
后期制作（画面）
● 向音效组​收集了第一阶段录音。
音乐 ● 根据剧本，进行声音剪辑，将录音、音乐、音效结合。
音效 ● 与导演组和总监协调、检查结合好的声音素材。
● 尽快转交剪辑好的声音予画面剪辑。

● 已收集好所有画面呈现的素材，准备进行部分画面剪辑。
● 与声音剪辑配合，根据剪辑好的声音，开始进行所有画面剪辑。
● 接收幕后花絮，准备加入广播剧画面里。

● 继续与声音剪辑协调。

● 进行剩下的小部分录音，完成录音。
● 将全部录音转换成MP3，上载，转交给声音编辑。
● 将全部录音名字记录于最终的剧本之中，并将记录着录音编号的剧本一同转交给声音剪辑。
● 向影像组收集已加入特效的录音，重新整理及命名，交给声音剪辑。
● 与声音剪辑协调，若发现有问题的录音，就要重新找演员录音。

影像 ● 完成幕后花絮，交给画面剪辑。
网络管理 ● 将加入特效的特定声音片段转交给音效组。

● 开创脸书专业。
● 经营脸书专业，各种宣传（海报/个人照/影片）。（与宣传组合作）
● 接收影像组的“教师感恩影片”，作出检查（是否可播放）。

3/5/2020 （日）：后期（声音&画面）

重点：
1. 声音剪辑进入尾声。
2. 开始​画面剪辑。​

导演 ● 协调与帮助后期制作。
● 检查后期制作成品。

编剧 ● 哈哈哈，可以先休息了！

后期制作（声音） ● 完成剩下小部分的声音剪辑。
后期制作（画面） ● 与导演组和总监检查结合好的声音素材。
● 转交所有剪辑好的声音予画面剪辑。

● 与声音剪辑配合，根据剪辑好的声音，开始进行所有画面剪辑。
● 已向影像组接收幕后花絮视频，加入到广播剧画面中。
● 与导演组和总监协调、检查结合好的画面素材。

音乐 ● 继续与声音剪辑协调。

音效 ● 与声音剪辑协调，若发现有问题的录音，就要重新找演员录音。

影像 ● 继续与画面剪辑协调。
网络管理 ● 经营脸书专业，各种宣传（海报/个人照/影片）。（与宣传组合作）

4/5/2020 （一）：后期制作（画面）

重点：

1. 声音​剪辑结束​。
2. 进行所有画面剪辑。

导演 ● 协调与帮助后期制作。
● 检查后期制作成品。

编剧 ● 哈哈哈，可以先休息了！

后期制作（声音） ● 已转交所有剪辑好的声音予画面剪辑。
后期制作（画面） ● 继续与画面剪辑协调。

音乐 ● 与声音剪辑配合，根据剪辑好的声音，进行所有画面剪辑。
● 向影像组接收幕后花絮视频，加入到广播剧画面中。
● 与导演组和总监协调、检查结合好的画面素材。

● 完工，休息！

音效 ● 完工，休息！

影像 ● 继续与画面剪辑协调。
网络管理
● 经营脸书专业，各种宣传（海报/个人照/影片）。（与宣传组合作）
● 疯狂预告广播剧首播哈哈哈

5/5/2020 （二）：完成广播剧/最终检查

重点：（​ 出炉，给讲​ 师检查，​ 再看哪里要修改）
1. 声音剪辑结束。
2. 画面剪辑结束。
3. 广播剧出​ 炉！

导演 ● 协调与帮助后期制作。
● 检查最终成品。

编剧 ● 完工，休息！

后期制作（声音） ● 继续与画面剪辑协调。

后期制作（画面） ● 完成所有画面剪辑。
音乐 ● 结合所有成品的片段，生产最后的广播剧。
音效 ● 与讲师、导演组和总监检查最终的成品。
● 若没问题，可将广播剧转交给网络管理组。

● 完工，休息！

● 完工，休息！

影像 ● 完工，休息！

网络管理 ● 经营脸书专业，各种宣传（海报/个人照/影片）。（与宣传组合作）
● 疯狂预告广播剧首播哈哈哈
● 若广播剧没问题，可在脸书准备上载广播剧。

6/5/2020 （三）：广播剧播出

重点：
1. 广播剧播出啦！
2. 网络管理经营网络上的一切（comment、幸运抽奖、投票等）。

导演 ● 协调与帮助网络管理。

编剧 ● 完工，休息！
● 完工，休息！
后期制作
（声音）

后期制作 ● 完工，休息！
（画面） ● 完工，休息！

音乐

音效 ● 完工，休息！

影像 ● 完工，休息！

网络管理 ● 经营脸书专业，各种宣传（海报/个人照/影片）。（与宣传组合作）
● 疯狂宣传广播剧。
● 根据安排好的时间，上载广播剧。
● 上载A班和F班的“教师节影片”。
● 管理留言处、投票环节、幸运抽奖等。