MODUL AJAR Nama penulis : RIZQI AULIA HAFIFAH,S.Pd Asal Instansi : UPTD SPF SDN SUMBERSARI 2 KEC. MAESAN Mata pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA Kelas/fase : 1/A Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (1 JP) (Guru dapat menyesuaikan jumlah JP sesuai kondisi satuan pendidikan) A. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan mewarnai secara berkelompok, peserta didik dapat mengaitkan/mencocokkan gambar simbol; menyusun karya gambar bewarna yang sesuai warna simbol Garuda Pancasila. B. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, berdoa dan mengecek kesiapan belajar peserta didik. 2. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran dan gambaran kegiatan secara umum yang akan dilakukan hari ini. 3. Guru membagi kelompok yang terdiri 5 peserta didik/perkelompok, kemudian menampilkan gambar atau video burung garuda beserta simbol-simbolnya sebagai pertanyaan pemantik yang terkait gambar/video tersebut. 4. Peserta didik mengamati gambar/video yang ditampilkan, serta melafalkan sila-sila Pancasila 5. Guru membagikan ikat kepala bersimbolkan lambang-lambang pancasila (bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas) pada peserta didik, kemudian menempelkan media gambar ke 5 pos yang nantinya akan di warnai oleh peserta didik secara berkelompok. 6. Peserta didik menuju POS yang disediakan oleh guru untuk mewarnai gambar yang disediakan sesuai dengan nomor kepala yang berisikan lambang-lambang Pancasila. 7. Peserta didik secara berkelompok dan di dampingi guru, mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas. 8. Peserta didik mengejakan Lembar Kerja “menghubungkan simbol-simbol pancasila pada perisai burung garuda” secara individu yang disediakan oleh guru 9. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilalui 10. Guru melakukan refleksi bersama peserta didik. Alternatif kegiatan refleksi: a. Peserta didik mengisi lembar refleksi denganbimbingan guru. b. Guru mengajukan pertanyaan serta peserta didik diminta untuk menunjukkan emoji yang sesuai dengan apa yang dia rasakan. 11. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam. C. Asesmen Pembelajaran Asesmen awal : observasi pemahaman peserta didik dalam melafalkan Sila-sila Pancasila secara urut beserta lambangnya. Asesmen Formatif : peserta didik diminta mengerjakan lembar kerja menghubungkan simbolsimbol pancasila pada perisai burung garuda D. Media Pembelajaran Media : Gambar,Video Lambang Pancasila Sumber Belajar : Elisa, S., & Ratna, S., D. (2021). Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
KKTP : 1. Mengaitkan/ mencocokkan gambar simbol 2. Menyusun Karya Gambar Berwarna Sesuai dengan Warna Simbol Garuda Pancasila 3. Bekerjasama dalam Kelompok Lembar Penilaian Observasi Pelafalan Sila-Sila Pancasila beserta lambangnya Petunjuk pengisian: berilah tanda centang pada kolom yang sesuai! No Nama Peserta Didik Kriteria 1 2 3 4 5 Keterangan : 1 : Mampu melafalkan Sila Ke 1 2 : Mampu melafalkan Sila Ke 2 3 : Mampu melafalkan Sila Ke 3 4 : Mampu melafalkan Sila Ke 4 5 : Mampu melafalkan Sila Ke 5 : Bunyi Sila : Simbol/Lambang Sila Lembar Penilaian Lembar Kesrja Peserta Didik Indikator Soal Skor Peserta didik mampu memasangkan lambang sila secara urut dan benar 30 Peserta didik mampu memasangkan lambang sila tetapi tidak urut 20 Peserta didik tidak mampu Memasangkan lambang sila dengan benar 10 Keterangan : Skor Nilai : Skor yang diperoleh x 100 Skor Maksimal Lampiran - Lembar Kerja Peserta didik : https://www.canva.com/design/DAFp9I90C30/BTSZW54vg_yEACzfY23CzA/edit?utm_content =DAFp9I90C30&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Lampiran Bahan Bacaan Guru No. Media/Sumber Deskripsi Sumber 1 Website - Teologi Pancasila: Teologi Kerukunan Umat Beragama. Oleh : Febri Hijroh Mukhlis - Lambang Pancasila dan Artinya dari Sila ke 1 hingga 5. Oleh: Iqbal Hakim - Rumah Belajar oleh Pusdatin Kemendikbud (https://belajar.kemdikbud.go.id) - TV Edukasi Kemendikbud (https://tve.kemdikbud.go.id) - Pembelajaran Digital oleh Pusdatin dan SEAMOLEC Kemendikbud (https://rumahbelajar.id) - Laman Guru Berbagi (https://guruberbagi.kemdikbud.go.id) 2 Youtube - Legenda Garuda Wisnu Kencana - Lambang Pancasila - Makna dari 5 Lambang Sila Pancasila - PANCASILA Bunyi, lambang, makna dan contoh perilaku 3 Buku - Pancasila dalam Maka dan Aktualisasi Karya Prof. Ngadino Surip Tahun 2016 - Negara Paripurna Karangan Yudi Latif Tahun 2016 4 Jurnal - https://www.oborkeadilan.com/2019/06/nilai-spiritualdalam-mitologi-pancasila.html
Lampiran Bahan Bacaan Siswa Pancasila 1 . Ketuhanan yang Maha Esa. 2 .Kemanusiaan yang adil dan beradab. 3 .Persatuan Indonesia. 4 .Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. 5 .Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Makna Warna Garuda Pancasila: • Warna putih memiliki arti kesucian, kebenaran, dan kemurnian. • Warna hitam memiliki makna keabadian. • Warna merah memiliki artian keberanian. • Warna kuning berarti kebesaran, kemegahan, dan keluhuran
Refleksi Guru No Aktivitas Pembelajaran Indikator Refleksi Skor Ket 1 2 3 4 1 Perencanaan 1. Ketepatan dalam mengembangkan sikap berdasarkan capaian pembelajaran 2. Keterampilan mendesain media (terbaca/ menarik/efektif/efisien) 3. Kesesuaian media yang direncanakan dengan capaian pembelajaran 2 Pelaksanaan 4. Keterampilan menarik perhatian peserta didik menggunakan media 5. Keterampilan membuat pertanyaan awal dalam membuka pembelajaran 6. Keterampilan memanfaatkan media dan mengaitkan dengan capaian pembelajaran 7. Keterampilan mentransfer materi dan nilai (menjelaskan/bercerita/ mendongeng/ bernyanyi dll) 8. Keterampilan merespon, memberikan umpan balik, dan mengkonfirmasi nilai 3 Penilaian 9. Ketepatan dalam menentukan instrumen penilaian 10. Kesesuaian dalam menyusun indikator penilaian dengan capaian pembelajaran 11. Kesesuaian indikator dan instrumen penilaian berdasarkan perkembangan kognitif, psikologis, dan nilai moral Skor Jumlah Skor Keterangan skor : 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : Sangat Baik Skor : skor yang diperoleh x 100 skor maksimal