Perancangan Strategik HIP Tahun 2021

PERANCANGAN STRATEGIK HIGHLY IMMERSIVE PROGRAMME (HIP)
SEKOLAH KEBANGSAAN LKTP TENANG (JBA7028)
TAHUN 2021

A – IN-CLASS ACTIVITIES

1. a) My Magic Book (Vocabulary Book) – Tahap 1
b) My Mini Idioms Book – Tahap 2

Pelan Strategik

Bil Matlamat Objektif KPI

1 Mewujudkan buku  Meluaskan perbendaharaan Bilangan murid menguasai

perbendaharaan kata kata Bahasa Inggeris perbendaharaan kata

‘My Magic Book’ kepada semua murid (5 perkataan sehari)

untuk semua murid  Meningkatkan motivasi
Tahap 1 murid untuk membina ayat

dan bertutur dalam Bahasa

Inggeris.

2 Mewujudkan buku Meluaskan pengetahuan murid Bilangan murid menguasai
“My Mini Idioms tentang pelbagai idiomatic idiomatic expression (2
Book” expressions bagi memudahkan atau 3 frasa seminggu)
(Tahap 2) mereka menghasilkan ayat dan
karangan yang lebih baik

Bil Langkah Pelan Taktikal Tempoh Tempoh
Tanggungjawab mula akhir

1 Mengenalpasti Guru Bahasa Inggeris Januari 2021 Oktober 2021
kumpulan sasaran
(Murid Tahun 1-
Tahun 6)

2 Menyediakan buku Guru Bahasa Inggeris Januari 2021 Mei 2021
untuk murid

3 Melaksanakan aktiviti Guru Bahasa Inggeris Januari 2021 Oktober 2021

4 Laporan Ketua Panitia Bahasa
5 Evidens Inggeris

Guru Bahasa Inggeris

PELAN OPERASI

Nama Projek ‘My Magic Book’

Objektif 1. Memperluas perbendaharaan kata Bahasa Inggeris kepada semua murid.
2. Meningkatkan motivasi murid untuk membina ayat dan bertutur dalam
Tarikh dan
tempoh Bahasa Inggeris.
pelaksanaan Januari 2021 - Oktober 2021
Sasaran
Murid Tahun 1 – Tahun 3

Langkah Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status
semak

Menyediakan 1. Merujuk kepada DSKP Guru Bahasa Inggeris Januari 2021
perbendaharaan dan buku teks Guru Bahasa Inggeris
kata mengikut tahun yang Guru Bahasa Inggeris Januari 2021
diajar Sepanjang
Menyediakan Guru Bahasa Inggeris tahun
jadual 2. Menyediakan senarai
pelaksanaan perbendaharaan kata Pada akhir
(Jadual PdPc aktiviti
guru BI) 3. Mengenalpasti
Melaksanakan bilangan perkataan
aktiviti yang akan diberikan
kepada murid semasa
Laporan PdPc

Mengenalpasti masa
pelaksanaan di dalam
kelas mengikut jadual
PdPc

1. 5 minit sebelum PdPc Guru Bahasa Inggeris
bermula
Murid
2. 5 patah perkataan
sehari Guru Bahasa Inggeris
dan murid
3. Mencatat perkataan Murid
yang diberi di dalam
buku ‘My Magic Book’ Guru Bahasa Inggeris

4. Menyebut perkataan Setiausaha Panitia
dengan sebutan yang Bahasa Inggeris
betul

5. Mencari maksud
perkataan dalam
Bahasa Melayu

6. Menyemak hasil kerja
murid dan memberi
ganjaran.

Menyediakan laporan

Evidens Mengumpul hasil Guru Bahasa Inggeris Pada akhir
kerja murid aktiviti

Nama Projek ‘My Mini Idioms Book’
Objektif
Tarikh dan Meluaskan pengetahuan murid tentang pelbagai idiomatic expressions bagi
tempoh memudahkan mereka menghasilkan ayat dan karangan yang lebih baik
pelaksanaan Januari 2021 - Oktober 2021
Sasaran
Murid Tahun 4 – Tahun 6 Tanggungjawab Tempoh Status
Langkah Proses kerja semak
Menyediakan
senarai idioms 1. Menyediakan senarai Guru Bahasa Inggeris Januari 2021
idioms Januari 2021
Menyediakan Guru Bahasa Inggeris
jadual 2. Mengenalpasti Guru Bahasa Inggeris
pelaksanaan bilangan idioms yang Guru Bahasa Inggeris
(Jadual PdPc akan diberikan
guru BI) kepada murid semasa
Melaksanakan PdPc
aktiviti
Mengenalpasti masa
Laporan pelaksanaan di dalam
kelas mengikut jadual
Evidens PdPc

1. 5 minit sebelum PdPc Guru Bahasa Inggeris Sepanjang
bermula tahun
Murid
2. 2 atau 3 idioms Pada akhir
seminggu Guru Bahasa Inggeris aktiviti
dan murid
3. Mencatat perkataan
yang diberi di dalam Murid
buku ‘My Magic Book’ Guru Bahasa Inggeris

4. Menyebut frasa Setiausaha Panitia
dengan sebutan yang Bahasa Inggeris
betul

5. Mencari maksud frasa
dalam Bahasa Melayu

6. Menyemak hasil kerja
murid dan memberi
ganjaran.

1. Menyediakan laporan

1. Mengumpul hasil Guru Bahasa Inggeris Pada akhir
kerja murid aktiviti

B - OUT-CLASS ACTIVITIES

1. ‘Jom English’

Pelan Strategik

Bil Matlamat Objektif KPI

1. Mewujudkan Memberi keyakinan dan Peratus warga sekolah

persekitaran Bahasa memotivasikan warga sekolah bertutur dalam Bahasa

Inggeris dalam untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris setiap minggu.

kawasan sekolah Inggeris

Bil Langkah Pelan Taktikal Tempoh mula Tempoh
Tanggungjawab akhir

1. Mengenalpasti Guru Bahasa Inggeris Sepanjang tahun Sepanjang
kumpulan sasaran tahun
(semua warga
sekolah)

2. Menyediakan senarai KP Bahasa Inggeris
semak/ Jadual
Pelaksanaan

3. Memperbanyak
senarai semak

4. Penerangan Guru Besar
mengenai Program KP Bahasa Inggeris
kepada warga
sekolah

5. Mengedarkan senarai KP Bahasa Inggeris
semak kepada warga
sekolah

6. Melaksanakan aktiviti Warga sekolah Sepanjang tahun

7. Laporan Setiausaha Panitia Pada akhir aktiviti
Bahasa Inggeris

8. Mengumpul evidens Setiausaha Panitia Pada akhir aktiviti
Bahasa Inggeris

PELAN OPERASI

Nama Projek ‘Jom English’

Objektif Memberi keyakinan dan memotivasikan warga sekolah untuk bertutur dalam
Bahasa Inggeris.
Tarikh dan Sepanjang tahun
tempoh
pelaksanaan Warga guru dan staf sekolah serta murid
Sasaran

Langkah Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status
semak

Mengenalpasti 1. Menyemak senarai KP Bahasa Januari
kumpulan bilangan warga Inggeris
sasaran. sekolah

Menyediakan 2. Mengambil maklumat
senarai semak/ semua warga sekolah
Jadual
pelaksanaan 3. Daftar warga sekolah
4. Menyediakan borang
Memperbanyak
senarai semak untuk pelaporan

Penerangan 1. Mengenal pasti tarikh KP Bahasa Januari
mengenai pelaksanakan Inggeris Januari
Program kepada Januari
warga sekolah 2. Menyediakan senarai Guru Besar Pada akhir aktiviti
semak KP Bahasa
Laporan Inggeris
3. Mencetak senarai Setiausaha Panitia
semak Bahasa Inggeris

1. Menerima salinan
asal senarai semak

2. Memperbanyakkan
senarai semak

3. Menyerah senarai
semak kepada KP
Bahasa Inggeris

1. Mengenalpasti tarikh
dan masa

2. Menyampaikan
maklumat kepada
warga sekolah

Menyediakan laporan

Evidens Mengumpul senarai Setiausaha Panitia Pada akhir aktiviti
semak Bahasa Inggeris

1. Zero ‘Pemulihan’ C - EXTRA CLASS ACTIVITIES
Pelan Strategik

Bil Matlamat Objektif KPI

1. Menghapuskan Memastikan semua murid Bilangan murid yang

bilangan murid yang Tahun 1-3 mencapai sekurang- menguasai TP 3 dan ke

lemah dalam Bahasa kurangnya TP 3. atas.

Inggeris.

Bil Langkah Pelan Taktikal Tempoh mula Tempoh
Tanggungjawab akhir

1. Mengenalpasti Guru Bahasa Inggeris Januari - Mac Sebelum
kumpulan sasaran Tahun Mac bermula
(murid LBI Tahun 2 1-3 April saringan
dan Tahun 3)
April - Oktober Sebelum
2. Menyediakan Jadual Guru Bahasa Inggeris bermula
saringan
Pelaksanaan Tahun

1-3

3. Menyediakan bahan Guru Bahasa Inggeris
Tahun
1-3

4. Melaksanakan aktiviti Guru LBI Tahun 2 dan
Tahun 3

6. Laporan Guru Bahasa Inggeris November Selepas akhir
Tahun aktiviti
1-3 Selepas akhir
aktiviti Selepas akhir
7. Mengumpul evidens Guru Bahasa Inggeris aktiviti
Tahun
1-3

Nama projek PELAN OPERASI
Objektif Zero ‘Pemulihan’
Tarikh dan Memastikan semua murid Tahun 1-3 mencapai sekurang-kurangnya TP 3
tempoh Sebelum akhir tahun
pelaksanaan
Sasaran Murid-murid Tahun 1-3 yang lemah dalam Bahasa Inggeris

Langkah Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status
semak
Mengenalpasti
kumpulan 1. Menyemak senarai Guru Bahasa Januari - Mac
sasaran bilangan murid Inggeris Tahun
1-3 Mac
Menyediakan 2. Mengambil maklumat
Jadual murid tersebut. April
Pelaksanaan April - Oktober
3. Daftar murid
Menyediakan 4. Menyediakan borang November
bahan Selepas akhir
untuk pelaporan
Melaksanakan aktiviti
aktiviti 1. Mengenal pasti tarikh Guru Bahasa
pelaksanakan Inggeris Tahun
Laporan 1-3
2. Menyediakan jadual
Evidens pelaksanaan Guru Bahasa
Inggeris Tahun
3. Mengedarkan jadual 1-3

1. Mengenalpasti dan Guru Bahasa
menyediakan modul Inggeris Tahun
1-3
2. Menulis maklumat
diri (Nama/Kelas) Guru Bahasa
Inggeris Tahun
Setiap hari Rabu 1-3
(12.20 – 1.20 t/hari)
dalam minggu
persekolahan

Menyediakan laporan

Mengumpul senarai
semak

1. Pen Pal Project D – OUTREACH ACTIVITIES
Pelan Strategik

Bil Matlamat Objektif KPI

1. Mewujudkan kerjasama dan Memberi keyakinan dan Bilangan murid
yang menguasai
hubungan baik antara sekolah memotivasikan murid dalam kemahiran menulis

dengan SK Cheng, Melaka aspek penulisan

untuk meningkatkan

penggunaan Bahasa Inggeris

Pelan Taktikal

Bil Langkah Tanggungjawab Tempoh mula Tempoh
akhir
1. Mengenal pasti kumpulan Guru Bahasa Mac 2021
sasaran Inggeris Mac 2021 Oktober
Mac 2021 2021
2. Menyediakan Jadual KP Bahasa
Pelaksanaan. Inggeris Mac 2021 Oktober
2021
3. Penerangan mengenai Guru Besar
program kepada murid KP Bahasa Oktober
Inggeris 2021
4. Mempromosikan program
kepada murid Guru Bahasa Oktober
Inggeris 2021

5. Melaksanakan aktiviti Guru Bahasa April 2021 Oktober
6. Laporan Inggeris Oktober 2021 2021

17. Mengumpul evidens Setiausaha April 2021 Oktober
Panitia Bahasa 2021
Inggeris
Oktober
Setiausaha 2021
Panitia Bahasa
Inggeris

Nama projek PELAN OPERASI

Objektif Pen Pal Project

Tarikh dan Mewujudkan kerjasama dan hubungan baik antara sekolah dengan SK Cheng,
tempoh Melaka untuk meningkatkan penggunaan Bahasa Inggeris.
pelaksanaan April - Oktober 2021
Sasaran
Murid Tahap 2 Tanggungjawab Tempoh Status
Langkah Proses kerja Mac 2021 semak

Mengenalpasti 1. Menentukan bilangan Guru Bahasa
kumpulan peserta (murid) Inggeris
sasaran
2. Mengambil maklumat
peserta.

3. Daftar peserta

Menyediakan 1. Mengenal pasti tarikh KP Bahasa Mac 2021
Jadual pelaksanakan. Inggeris
Pelaksanaan Mac 2021
2. Menyediakan jadual
pelaksanaan. Mac 2021

Penerangan Taklimat Guru Besar April - Oktober
mengenai KP Bahasa 2021
Program kepada Inggeris
murid Oktober 2021
Mempromosikan Menghebahkan Guru Bahasa Oktober 2021
program kepada setiap hari pada Inggeris
murid perhimpunan pagi
dan di dalam kelas Guru Bahasa
Melaksanakan Inggeris
aktiviti Rabu (Mengikut
ketetapan jadual) : Setiausaha Panitia
Laporan Tahap 2 : 12.30 – Bahasa Inggeris
1.30 t/hari
Mengumpul
evidens Menyediakan laporan

Mengumpul senarai Setiausaha Panitia
semak Bahasa Inggeris