ด้านที่1-4ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ

แบบประเมิน ด้านที่ 1

แบบประเมินด้านที่ 1 วนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี
ของพนักงานครูเทศบาล เพ่ือให้มีหรอื เล่ือนวิทยฐานะ
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

นางสาวทิพวรรณ คาพิชติ
ตาแหน่ง ครู อันดับ คศ.๑

โรงเรียนเทศบาล ๑ (บา้ นบัวใหญ)่
กองการศกึ ษา เทศบาลเมืองบัวใหญ่
อาเภอบัวใหญ่ จงั หวดั นครราชสมี า

การประเมินดา้ นท่ี 1
ด้านวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

(๔. ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ)

๔.๑ การเปน็ สมาชกิ ที่ดี สนับสนนุ หรอื รว่ มกจิ กรรมของวิชาชพี และทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์ (๔ คะแนน)
๔.๒ การศึกษา ค้นควา้ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ ความรใู้ หม่ๆ มาใชพ้ ฒั นางานในวิชาชีพ (๔ คะแนน)
๔.๓ การมีบทบาทเป็นผนู้ าทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ (๔ คะแนน)
๔.๔ การรกั ษาชอื่ เสียง ปกป้อง ศักดิ์ศรแี หง่ วชิ าชีพและการยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ (๔ คะแนน)
๔.๕ การเสรมิ สร้างปลูกจิตสานกึ ทด่ี แี ก่ผูเ้ รยี น ชมุ ชน สังคม (๔ คะแนน)

รายงาน ด้านท่ี ๑ มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ตอนที่ ๔ การมีวินัย

๔.๑ การเป็นสมาชกิ ท่ดี ี สนับสนนุ หรอื ร่วมกจิ กรรมของ
วิชาชีพ และทางวชิ าการอย่างสรา้ งสรรค์

ได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุน และร่วมงานกับเพ่ือนร่วมงานตลอดจน
ผบู้ งั คบั บัญชา ชว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานทกุ คร้งั เมอื่ มีโอกาส ไมใ่ ชอ้ ารมณ์ส่วนตวั ครองตนด้วยความมสี ติ รับ
ฟังความคิดเหน็ หรอื ขอ้ คดิ เหน็ ของเพือ่ นรว่ มงานกันฉนั ท์พ่นี ้อง บางโอกาสมงี านเลี้ยงสังสรรค์ เพื่อเป็นขวัญ
และกาลังใจจากผู้บังคับบัญชา แสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมงาน เม่ือเพื่อนร่วมงานมีความสุขและประสบ
ความสาเร็จทั้งด้านการการหรือการดารงชีวิตครอบครัว หรือแม้แต่เพ่ือนน่วมงานเสียงใจหรือผิดหวัง
ขา้ พเจา้ กเ็ สริมกาลงั ใจ

ส่วนการรว่ มกิจกรรมวิชากร มีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ ด้วยการใช้
กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เน้นการเรียนการสอนโดยการใช้สื่อที่เหมาะสมกับความต้องการ
และเนื้อหา ร่วมถึงช่วงวัยของนักเรียน นาการวิจัยมาใช้ในการแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอน
ปฏิบัติหนา้ ท่ีสอนความความตั้งใจ ใส่ใจ เตม็ ความสามารถ เอาใจใส่อบรมนักเรียนให้เกดิ ความรู้ เกิดทักษะ
ในการปฏิบตั ิงาน ไม่ทง้ิ ชนั้ เรียนหรอื ขาดการสอน เปิดโอกาสให้นักเรยี นได้ฝึกปฏิบตั อิ ย่างเต็มความสามารถ

ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมกจิ กรรมของวิชาชีพ เช่น กิจกรรมวันครู กจิ กรรมอบรมพัฒนาครู เพือ่ นามาปรบั ใช้
กับการจัดการเรียนการสอนในช้นั เรียนอย่างสรา้ งสรรค์

รายงาน ด้านท่ี ๑ มวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ตอนท่ี ๔ การมีวินยั

๔.๑ การเป็นสมาชิกทีด่ ี สนบั สนุน หรือรว่ มกจิ กรรมของ
วิชาชพี และทางวชิ าการอยา่ งสรา้ งสรรค์

ท่ี ผลงาน/รายงานการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างอิง
1. ขา้ พเจ้าศรัทธาและชื่นชมผู้รว่ มวชิ าชีพท่ไี ดป้ ฏบิ ตั ิงานอย่างสจุ รติ และอุตสาหะ
- คาส่ังปฏบิ ตั ิงาน
2. ขา้ พเจ้าชว่ ยเหลือ เออื้ เฟอ้ื สนบั สนุนเพอ่ื นรว่ มงานดว้ ยความเตม็ ใจ พร้อมทงั้ รับ - บันทึกการอบรม
ฟังความคิดเหน็ ของผู้อนื่ - ภาพกิจกรรม

3. ข้าพเจ้ามมี นษุ ยสัมพันธ์ทดี่ ตี ่อทุกๆ คน

4. ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ ามคาส่งั ของผู้บังคับบญั ชาดว้ ยความเคารพ

๕. ขา้ พเจา้ เปน็ สมาชิกท่ดี ีและรว่ มกิจกรรมวชิ าชีพ อย่างสร้างสรรค์

๖. ขา้ พเจา้ สนับสนนุ และเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ทีส่ ถานศึกษาจัดขึน้ เชน่ กิจกรรม
กฬี า กจิ กรรมทางดา้ นวิชาการตา่ งๆ และร่วมฝกึ อบรมสมั มนาต่างๆ

ลงชอื่ ................................................ผู้กรอกขอ้ มลู
(นางสาวทพิ วรรณ คาพชิ ิต)
ตาแหน่ง ครู อนั ดบั คศ.๑

รายงาน ดา้ นท่ี ๑ มวี นิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ตอนท่ี ๔ การมีวนิ ยั

๔.๒ การศึกษา คน้ ควา้ ริเร่ิมสร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ๆ มาใช้
พฒั นางานในวิชาชีพ

ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการอบรม และศึกษาค้นคว้าความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง โดยนามาพฒั นาในเร่ืองของ
การผลิตสื่อหรือนวัตกรรม การวิจัยเพ่ือแก้ปัญหาหรือพัฒนา และนาผลการวิจัยมาพัฒนาจัดทาสื่อการ
เรียนการสอน หรือนวัตกรรม เพ่ือเป็นเคร่ืองมือช่วยในการจัดการเรียนการสอน แสวงหาความรู้โดยการ
ประชมุ อบรม ศึกษาดงู านอย่างต่อเนอ่ื ง เพอ่ื นามาปรับใชใ้ หเ้ หมาะกบั งานในหนา้ ทที่ ไ่ี ดร้ บั ผดิ ชอบ

มีการพัฒนาตนเองและพัฒนางานในหน้าท่ี เพื่อให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของยุคสมัย ข้าพเจ้ามี
ความกระตือรือร้นและสนใจการหาความรู้เพ่ิมเติมท้ังในสามารถวิชาท่ีตนเองถนัดและสนสาขาวิชาอื่นๆ
เพื่อการนาไปใช้ปรบั วธิ ีการและแนวทางในการสอนของตนเอง และการดารงชีวติ

รายงาน ด้านที่ ๑ มีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ตอนท่ี ๔ การมวี นิ ัย

๔.๒ การศกึ ษา ค้นควา้ ริเริ่มสร้างสรรค์ ความร้ใู หมๆ่ มาใช้
พัฒนางานในวชิ าชีพ

ท่ี ผลงาน/รายงานการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

1. ขา้ พเจา้ ได้เข้ารว่ มการอบรมและศึกษาคน้ คว้าความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง เก่ยี วกบั - คาส่งั ปฏบิ ัติงาน

การสรา้ งสื่อและนวัตกรรม - แผนการจัดการเรียนรู้

- บันทกึ หลักสอน

2. ขา้ พเจา้ ทาการวจิ ัยเพ่ือการศึกษา และนาผลการวจิ ัยมาพัฒนาการจดั การผลติ สื่อ - บนั ทกึ การอบรม

การเรียนการสอนหรอื นวัตกรรม เพอื่ เปน็ เครอ่ื งมือชว่ ยในการจดั การเรยี นการ - ส่ือนวัตกรรม

สอน - วิจยั ในช้นั เรยี น

- ภาพกิจกรรม

3. ขา้ พเจ้าแสวงหาความร้โู ดยการรว่ มประชุม อบรม ศึกษาดูงานอยา่ งต่อเน่อื ง เพ่ือ

นามาปรับใช้ใหเ้ หมาะสมกบั งานในหน้าที่รับผิดชอบ

4. ขา้ พเจา้ พัฒนาตนเองและพฒั นางานในหนา้ ที่ เพื่อให้ทันต่อการเปล่ยี นแปลง เพื่อ
เป็นแบบอยา่ งแกผ่ ู้อน่ื

๕. ขา้ พเจา้ หาความรู้เพมิ่ เตมิ ทง้ั ในสาขาวิชาชีพทตี่ นเองถนัดและในสาขาวชิ าอ่ืนๆ
เพื่อนาไปใช้ปรบั ปรุงวธิ ีการและแนวทางในการสอนของตนเอง

ลงช่ือ................................................ผู้กรอกข้อมูล
(นางสาวทพิ วรรณ คาพิชิต)
ตาแหนง่ ครู อนั ดบั คศ.๑

รายงาน ดา้ นท่ี ๑ มวี ินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ตอนท่ี ๔ การมวี ินยั

๔.๓ การมีบทบาทเปน็ ผ้นู าทางวชิ าการในวงการวิชาชพี

ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบัติหน้าที่งานฝ่ายวชิ าการ และได้รับความไว้วางใจใหร้ ับผิดชอบงานทะเบียน ข้าพเจ้า
ทาความเข้าใจและศึกษาข้อมูลอย่างถ่องแท้ เพื่อถ่อยทอดแก่เพ่ือนครู และร่วมหารือในที่ประชุมเสมอ เปิด
โอกาสให้เพ่ือนครูได้แสดงความคิดเห็น ได้รับเกียรติจากหน่วยงานอื่นๆ ไปร่วมงาน เช่น โรงเรียนเทศบาล
อนุบาลหนองบัวลายเพื่อเป็นวิทยากรกับเพื่อนร่วมงานในกิจกรรมวิทยาศาสตร์ระดับอนุบาล มีการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์การทางาน การจัดการเรียนรู้ การแก้ปัญหา และพัฒนานักเรียน จัดทา
แผนการจดั การเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม และวจิ ัยในชน้ั เรียน

รายงาน ดา้ นท่ี ๑ มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ตอนdทy[ ี่ ๔ การมีวินัย

๔.๓ การมบี ทบาทเป็นผู้นาทางวชิ าการในวงการวิชาชีพ

ที่ ผลงาน/รายงานการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างอิง
1. ข้าพเจา้ มีบทบาทการเป็นผนู้ าทางวชิ าการในวงการวชิ าชีพ โดยเป็นวิทยากร
- คาส่งั ปฏบิ ัติงาน
โครงการวทิ ยาศาสตร์ระดับอนุบาล - เกยี รตบิ ตั ร
- ภาพกิจกรรม
2. ขา้ พเจา้ ให้ความเป็นธรรมแก่ผรู้ ว่ มวิชาชพี และยอมรับในศักยภาพของแตล่ ะคน

3. ขา้ พเจา้ รักและศรทั ธาในวิชาชพี ของตน โดยการทมุ่ เท เสยี สละ ร่วมทง้ั พฒั นา
ตนเองให้มีศกั ยภาพ พร้อมที่จะนาความรู้มาพัฒนานักเรียน

ลงชอ่ื ................................................ผู้กรอกขอ้ มูล
(นางสาวทิพวรรณ คาพิชติ )
ตาแหน่ง ครู อันดบั คศ.๑

รายงาน ดา้ นท่ี ๑ มวี นิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

ตอนที่ ๔ การมีวินัย

๔.๔ การรกั ษาชือ่ เสียง ปกป้อง ศกั ดศ์ิ รีแห่งวชิ าชีพและการ
ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ

ขา้ พเจา้ ประพฤตแิ ละปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดแี ก่นักเรียน เพื่อนร่วมงาน ขา้ พเจ้าได้รับรางวัล ครู
ดีเด่น กองการศึกษา เทศบาลเมืองบัวใหญ่ ประจาปี ๒๕๖๔ และร่วมยินดีกับเพ่ือร่วมวิชาชีพท่ีประสบ
ความสาเร็จในหน้าท่ีการงานเสมอ ไม่ทาตัวให้เสื่อมเสียเกียรติของตนเอง ไม่เคยคิดกลั่นแกล้ง กล่าวหาหรือ
ร้องเรยี นผู้อน่ื เปน็ สมาชิกที่ดขี ององค์การวิชาชพี ไมเ่ ปน็ ภาระและสรา้ งความเดือดรอ้ นใหแ้ ก่ผูอ้ น่ื และองค์กร
มนี ้าใจเอ้ือเฟ้ือแก่เพ่ือนสมาชิก มีจิตวิญญาณของความเป็นครู ทาหน้าท่ีผู้สอนที่ดี รกั และเอาใจใส่ลูกศิษย์ มี
ความมงุ่ มนั่ ตั้งใจในการทางาน ไม่ละทง้ิ งานในหนา้ ท่ีที่ได้รับมอบหมาย เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลงานของครู
และองค์วชิ าชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมท่อี งคก์ รวชิ าชีพครูจัดข้นึ เปน็ ประจา

รายงาน ดา้ นที่ ๑ มวี นิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ตอนที่ ๔ การมวี ินยั

๔.๔ การรกั ษาช่ือเสยี ง ปกปอ้ ง ศกั ดศ์ิ รีแหง่ วชิ าชีพและการ
ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ

ที่ ผลงาน/รายงานการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

1. ข้าพเจ้ารักษาชอ่ื เสยี ง ปกป้องศักด์ิศรีแหง่ วชิ าชพี และการยกย่องเชิดชเู กยี รติ โดย - คาสงั่ ปฏิบตั ิงาน

ไมเ่ พกิ เฉยที่จะเสริมสรา้ งชื่อเสียงใหก้ ับสถานศกึ ษา - เกยี รตบิ ตั ร

- ภาพกจิ กรรม

2. ขา้ พเจ้านานักเรียนร่วมการแขง่ ขันทักษะวิชาการ

3. ข้าพเจ้าเป็นสมาชิกทด่ี ีขององคก์ รวชิ าชพี ไมเ่ ป็นภาระ ไม่สร้างความเดือดร้อน
ใหแ้ กผ่ ู้อ่นื และองค์กร

4. ข้าพเจา้ มีน้าใจเออื้ เฟ้ือแกเ่ พ่ือนสมาชกิ และสังคม

ลงช่ือ................................................ผู้กรอกข้อมูล
(นางสาวทิพวรรณ คาพิชิต)
ตาแหนง่ ครู อันดบั คศ.๑

รายงาน ด้านที่ ๑ มีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ตอนที่ ๔ การมวี นิ ัย

๔.๕ การเสริมสรา้ งปลกู จติ สานกึ ที่ดีแก่ผูเ้ รียน ชุมชน สงั คม

ขา้ พเจา้ รับผดิ ชอบสอนกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และปฏิบัติหนา้ ท่ีครปู ระจา
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖ มีหน้าท่ีรบั ผิดชอบดูแลนกั เรียน เช่น ดูแลเอาใจใส่ อบรม กิริยามารยาท การแตง่ กาย
สุขภาพอนามยั วินยั นกั เรียน และความรทู้ างวิชาการ สอดแทรกคุณธรรม และจริยธรรมในการเรยี นการสอน
ตลอดจนการกั ษาสง่ิ แวดล้อมและทรพั ยากรในสถานศึกษาและชมุ ชน

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้อ่ืน ชุมชน และสังคม ด้วยการมีมนุษยสัมพันธ์ท่ีสุภาพ แต่งกาย
ถูกต้องตามกาลเทศะและระเบียบแนวปฏิบัติ ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมของสถานศึกษา ชุมชน
และปฏิบัติศาสนากิจตามศาสนาที่ตนเองนับถือ ส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตสานึกร่วมกันในการดูแลรักษาภูมิ
ทัศน์หรือเขตพ้ืนที่รับผิดชอบบริเวณสถานศึกษา ชุมชน เสริมสร้างสานึกรักบ้านเกิด รักทรัพยากรป่าไม้
ดารงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ การทาประโยชน์เพื่อ
ส่วนรวม ความเป็นประชาธิปไตย และภูมใิ จในความเปน็ ไทย

รายงาน ดา้ นท่ี ๑ มีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ตอนที่ ๔ การมวี นิ ยั

๔.๕ การเสรมิ สรา้ งปลูกจติ สานกึ ท่ดี แี กผ่ เู้ รยี น ชมุ ชน สังคม

ท่ี ผลงาน/รายงานการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอา้ งอิง

1. ข้าพเจา้ เสริมสร้างปลูกจติ สานึกที่ดแี กผ่ ู้เรยี น ชุมชน และสังคม - คาสง่ั ปฏิบัติงาน

- ภาพกิจกรรม

2. ขา้ พเจ้าส่งเสริมให้นกั เรยี นรจู้ ักการพัฒนาตนเองทงั้ ด้านร่างกาย สติปญั ญา จิตใจ

อารมณ์และสังคม

3. ข้าพเจา้ สอนเสริมและให้คาแนะนานกั เรียนเสมอ

ขา้ พเจ้าฝึกฝนสมาธิให้กับนักเรยี น สวดมนตต์ อนเชา้ และฝึกสมาธิก่อนเข้าเรยี น

4. ข้าพเจ้านาเข้าสบู่ ทเรยี นโดยการเล่นเกม ทาใหน้ ักเรียนมจี ิตใจ อารมณ์ดกี ่อนเรยี น

ลงช่ือ................................................ผ้กู รอกขอ้ มลู
(นางสาวทิพวรรณ คาพชิ ิต)
ตาแหนง่ ครู อนั ดบั คศ.๑

ภาคผนวก

แผนการจัดการเรยี นรู้

จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

แผนการจัดการเรยี นรู้

จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

แผนการจัดการเรยี นรู้

จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
ปีการศึกษา ๒๕๖๔ -๒๕๖๕

ภาพกจิ กรรม

สถานศกึ ษาดาเนนิ โครงการปรบั ปรงุ หลกั สูตรสถานศึกษา ใหค้ ณะครูรับทราบขอ้ มลู ขา่ วสารและนามา
ปรับปรุง พัฒนาหลกั สตู รแตล่ ะกลมุ่ สาระ

รายงานการผลิตสื่อ

จดั ทารายงานการผลิตส่อื การเรียนรู้

รายงานการผลิตสื่อ

จดั ทารายงานการผลิตส่ือการเรียนรู้

รายงานการอบรม

เมือ่ เข้ารับการอบรม ได้จดั ทารายงานการอบรมในแตล่ ะครั้ง เพื่อจัดเกบ็ และนามาใชป้ ระโยชน์ในการจัดการ
เรียนการสอน หรือพัฒนาการทางานของตนเองและหากมีส่วนที่ช่วยเหลือเพ่อื นรว่ มงานได้กน็ ามาแนะนา

และยนิ ดีชว่ ยเหลือด้วยความเตม็ ใจ

ภาพกจิ กรรม

จดั กิจกรรมการเรียนการสอนภายในช้นั เรยี นอย่างอตุ สาหะและเตม็ กาลงั ใจ จดั เตรียมส่ือการสอนเพื่ออานวย
ความสะดวกในการจดั กิจกรรมและเพิ่มเข้าใจให้กบั นักเรียน

ภาพกจิ กรรม

จดั กิจกรรมการเรียนการสอนภายในช้นั เรยี นอย่างอตุ สาหะและเตม็ กาลงั ใจ จดั เตรียมส่ือการสอนเพื่ออานวย
ความสะดวกในการจดั กิจกรรมและเพิ่มเข้าใจให้กับนกั เรียน

ภาพกจิ กรรม

จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนภายในชั้นเรียนอย่างอุตสาหะและเตม็ กาลงั ใจ จัดเตรียมส่ือการสอนเพื่ออานวย
ความสะดวกในการจดั กิจกรรมและเพิ่มเข้าใจให้กับนกั เรียน

ภาพกจิ กรรม

จดั กิจกรรมการเรียนการสอนภายในช้นั เรยี นอย่างอตุ สาหะและเตม็ กาลงั ใจ จดั เตรียมส่ือการสอนเพื่ออานวย
ความสะดวกในการจดั กิจกรรมและเพิ่มเข้าใจให้กับนกั เรียน

ภาพกิจกรรม

ชว่ ยเหลอื เอ้อื เฟ้ือ สนับสนนุ เพอื่ นร่วมงานดว้ ยความเต็มใจ ซึ่งถือไดว้ า่ เปน็ ความแน่นแฟ้นและมิตรภาพที่ดี
ภายในองค์กร

ภาพกิจกรรม

ชว่ ยเหลอื เอ้อื เฟ้ือ สนบั สนนุ เพื่อนร่วมงานดว้ ยความเตม็ ใจ ซึ่งถอื ได้ว่าเป็นความแนน่ แฟ้นและมติ รภาพท่ดี ี
ภายในองค์กร

ภาพกจิ กรรม

ปฏบิ ัตติ ามคาสัง่ ท่ีได้รับมอบหมายจากผู้บงั คับบญั ชาดว้ ยความเคารพ

ภาพกิจกรรม

เขา้ รว่ มการอบรมและศึกษาค้นควา้ ความร้ใู หมๆ่ เกย่ี วกบั การผลิตสอ่ื และนวตั กรรม เพือ่ นามาใช้ในการ
จดั การเรยี นการสอนในชั้นเรียน

ภาพกจิ กรรม

เขา้ รว่ มการอบรมและศึกษาค้นคว้าความรูใ้ หมๆ่ เก่ียวกับการผลิตส่ือและนวตั กรรม เพื่อนามาใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนในชัน้ เรียน

รายงานผลการปฏิบัติงาน(SAR)
รายงานผลการปฏิบัติงาน(SAR)

เข้าร่วมการอบรมและศึกษาค้นคว้าความรใู้ หม่ๆ เก่ยี วกบั การผลิตสื่อและนวัตกรรมอย่างตอ่ เนอ่ื ง เพ่ือนามา
ปรับใช้ให้เหมาะสมกับงานในหน้าทรี่ ับผิดชอบ

ภาพกจิ กรรม

พฒั นาตนเองและพฒั นางานในหนา้ ที่ เพือ่ ใหท้ นั ต่อการเปลี่ยนแปลงและเปน็ แบบอยา่ งแกผ่ ้อู ื่นได้

ภาพกิจกรรม

เพม่ิ เติมหาความรทู้ ้ังในสาขาวิชาชพี ที่ตนเองถนัดและในสาขาวิชาอ่นื ๆ เพื่อนาไปใชป้ รบั ปรงุ วิธกี ารและ
แนวทางในการจัดการเรยี นการสอนและการทางานร่วมกบั ผอู้ ่นื

ภาพกจิ กรรม

เพ่มิ เติมหาความรทู้ ั้งในสาขาวิชาชพี ที่ตนเองถนัดและในสาขาวิชาอ่ืนๆ เพ่ือนาไปใช้ปรบั ปรงุ วิธกี ารและ
แนวทางในการจัดการเรยี นการสอนและการทางานร่วมกับผอู้ นื่

ภาพกิจกรรม

มีบทบาทการเป็นผ้นู าทางวชิ าการในวงการวิชาชพี โดยเป็นวิทยากรโครงการวทิ ยาศาสตร์ระดบั อนบุ าล

ภาพกิจกรรม

มีบทบาทการเปน็ ผ้นู าทางวิชาการในวงการวิชาชพี โดยเป็นวทิ ยากรแนะแนวการศึกษาต่อแกน่ ักเรยี น

ภาพกจิ กรรม

ให้ความเปน็ ธรรมแก่ผูร้ ว่ มวิชาชีพและยอมรับในศกั ยภาพของแตล่ ะคน โดยเปน็ คณะกรรมการการนเิ ทศ
การจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ภาพกิจกรรม

ใหค้ วามเป็นธรรมแกผ่ ู้รว่ มวชิ าชพี และยอมรับในศกั ยภาพของแตล่ ะคน โดยเปน็ ผ้รู ับการนเิ ทศการจดั การ
เรียนการสอนในภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ภาพกจิ กรรม

รกั และศรัทธาในวชิ าชีพของตน โดยการทมุ่ เท เสยี สละ รว่ มท้งั พฒั นาตนเองใหม้ ีศกั ยภาพ พร้อมท่จี ะความรู้
มาพฒั นานักเรียนและการทางาน

ภาพกจิ กรรม

รกั และศรัทธาในวชิ าชีพของตน โดยการทมุ่ เท เสยี สละ รว่ มท้งั พฒั นาตนเองใหม้ ีศกั ยภาพ พร้อมท่จี ะความรู้
มาพฒั นานักเรียนและการทางาน

ภาพกิจกรรม

รกั และศรัทธาในวชิ าชีพของตน โดยการทุม่ เท เสยี สละ รว่ มท้งั พฒั นาตนเองใหม้ ีศักยภาพ พร้อมท่จี ะความรู้
มาพัฒนานักเรยี นและการทางาน

ภาพกจิ กรรม

รักษาช่อื เสยี ง ปกป้องศักด์ศิ รีแหง่ วชิ าชีพและการยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ โดยไม่เพิกเฉยทจ่ี ะเสริมสร้างชื่อเสยี งให้
สถานศึกษา

ภาพกจิ กรรม

รกั ษาชอื่ เสยี ง ปกปอ้ งศกั ดิ์ศรีแหง่ วชิ าชพี และการยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ โดยไมเ่ พิกเฉยที่จะเสรมิ สร้างช่ือเสยี งให้
สถานศึกษา

ภาพกิจกรรม

นานักเรยี นรว่ มการแข่งขันทกั ษะวชิ าการ

ภาพกจิ กรรม

เป็นสมาชกิ ทดี่ ขี ององค์กรวิชาชพี ไมเ่ ป็นภาระ ไม่สร้างความเดือดร้อยให้แกผ่ ู้อ่นื และองค์กร

ภาพกิจกรรม

เป็นสมาชกิ ทดี่ ขี ององค์กรวิชาชีพ ไมเ่ ป็นภาระ ไมส่ ร้างความเดอื ดร้อยใหแ้ กผ่ ู้อ่นื และองค์กร

ภาพกจิ กรรม

มีน้าใจเอื้อเฟื้อแกเ่ พื่อนรว่ มงานและสงั คม

ภาพกจิ กรรม

มีนา้ ใจเอ้ือเฟ้อื แก่เพ่ือนรว่ มงานและสังคม ดว้ ยการช่วยดูแลนกั เรยี นที่ไปรว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ

ภาพกจิ กรรม

เสริมสร้างปลกู จติ สานึกท่ีดแี ก่นกั เรยี น ชุมชน และสงั คม

ภาพกจิ กรรม

เสรมิ สร้างปลกู จติ สานกึ ท่ีดีแก่นกั เรยี น ชมุ ชน และสงั คม ด้วยการมอบหมายนกั เรยี นรว่ มกจิ กรรมการ ซ่งึ เปน็
เรอ่ื งการเสรมิ สรา้ งวินยั ทด่ี ใี นสถานศึกษา