Портфолио МКҚК "Балбөбек" бөбекжай-балалар бақшасының тәрбиешісі МКҚК"Балбөбек" бөбекжай-балалар бақшасы
Портфолио туралы түсінік • Тәрбиеші портфолиосы – тәрбиешінің барлық жұмыстарын бір жүйеге біріктіретін, оның кәсіби қызметінің әр түрлі салаларын байланыстыратын жұмыстарының жиынтығы. • Тәрбиеші портфолиосы – тәрбиешінің жұмыс папкасы ғана емес, алдын ала жоспарланған жетістіктерінің өзіндік іріктеулері.
Тәрбиеші портфолиосын жасау не үшін қажет? • Бұл өмір қажеттілігінен яғни, білім сапасын үздіксіз көтеріп отыру талаптарынан деуге толық негіз бар. Портфолио маман жұмысының нәтижесіне мониторинг жасау үшін білім беру мекемелерінің әкімшілігіне аса қажет, бір жағынан педагогтың өзін-өзі бақылауы және білімін көтеріп отыруы үшін де маңызды.
І-бөлім: Тәрбиеші туралы мәлімет IІ-бөлім: Нормативтік құжаттар ІIІ-бөлім: Тәрбиешінің білім жетілдіру жұмыстары ІV-бөлім: Тәрбиеші қызметінің нәтижесі V-бөлім: Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінен тыс әрекеттер Мазмұны
Мазмұны 1 Тәрбиеші туралы мәлімет 3 Нормативтік құжаттар 2 Тәрбиешінің білім жетілдіру жұмыстары 4Тәрбиеші қызметінің нәтижесі 5Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінен тыс әрекеттер
Жақсы ұстаз- өзінің оқытатын пәнін терең білуі, адал да сезімтал жан дүниесі болуы керек. Д.Дидро
Мақсатым: Ең алдымен, өзіме педагогикалық - психологиялық тәрбиелік мәні зор еңбектерді оқып, бойыма сіңіргеннен кейін, білім мен тәрбие беруде жанжақты балаларға әсері болатындай еңбек ету. Тәрбие саласында балалардың бойында адамгершілік ой-өрісі жоғары, өз Отанына адал, бір-біріне бауырмал, көпшіл қасиет қалыптастыру. Ал білім саласында, қазіргі заманға сай жан-жақты білім алуға, электронды оқулықтармен жұмыс жасауға, өз бетімен ізденуге, үйренуге, өз ойын ашық айта алатындай, сыни көзқарасты, көп тілді, өз халқының және жалпы адамзат құндылықтарын білетін, қадірлейтін жеке шығармашыл тұлға тәрбиелеу.
Міндетім: Жоғарыда айтылған мақсатымды ойдағыдай жүзеге асыру, нәтижесін көрсету, сол үшін аянбай, қажымай еңбек ету.
Ұстанымым: Рефлексияға қабілетті, өзін-өзі дамыту мен өзін - өзі жүзеге асыруға талпынған, әдіснамалық, зерттеушілік, дидактикалық - әдістемелік, әлеуметтік - тұлғалық, коммуникативтілік, ақпараттық және т.б. Құзыреттіліктердің жоғары деңгейімен сипатталатын рухани-адамгерпшілікті, азаматтық жауапты, белсенді-жасаушы, экологиялық сауатты, шығармашыл тұлға болу керек.
• Туылған жылы 29..03.1991 жыл • Бітірген оқу орны: • Жұмыс орны, қызметі: МКҚК"Балбөбек" бөбекжай-балалар бақшасының тәрбиешісі №1 Алматы қазақ мемлекеттік гуманитарлық –педагогтік колледжіне
Жақсы ұстаз- өзінің оқытатын пәнін терең білуі, адал да сезімтал жан дүниесі болуы керек. Д.Дидро
Тәрбиешілердің білім жетілдіру жұмыстары Білім жетілдіру курстарынан өтуі
Ұстаз ізденгіш болуы,ойлай білуі,қандай істі болсын,бар ынтасымен атқара білуі керек В. Маяковский.
Нормативтік құжаттар
Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы Балалар құқығы Конвенция “Білім” мемлекеттік бағдарламасы Қазақстан Республикасының Конституциясы ҚР Білім беруді дамыту конвенциясы
Еңбек кодексі ҚР-ның Білім Заңы ҚР –ның Конституц иясы Қазақстан Республикасының бала құқығы туралы заңы Бала құқықтар ы туралы Заң Қазақстан Республикасының тiл туралы заңы Қазақстан Республикасының Бала құқығы туралы конвенция Бала құқығы туалы конвенция ҚР-ның Тіл туралы Заңы Әдістемелік көмекші құрал
Ұстаз ізденгіш болуы,ойлай білуі,қандай істі болсын, бар ынтасымен атқара білуі керек. В. Маяковский.
Тәрбиеші қызметінің нәтижесі Парасат қайда болса, ұлылық сонда, Білім қайда болса, биіктік сонда (Ж.Баласағұни)
Үш қасиет - кең көлемді білім, ойлай білу және қайырымдылық сезім - адамның шын мағынасындағы білімді болуы үшін қажет. Н. Г. Чернышевский
Оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері Тәрбиеленушілердің денсаулығын қорғау және нығайту, өмірінің қауіпсіздігі және денсаулықтарын сақтау жағдайларын туғызу Бүгінгі жаңа заманғы технологияны меңгеріп, зерттеп, алға қарай дамыту және педагогтардың шығармашылығының біріңғай кеңістігін қамтамасыз ету Баланың тұлғасын қалыптастыруға жағдай жасау Тәрбиелеу мен оқыту процесін дербестендіруді қамтамасыз ету, тәрбиеленушілердің негізгі құзіреттілігін табысты қарастыруға мүмкіндік беру
Өзіндік білім көтеру Педагогикалық оқу, конференция, семинарларға қатысу Шығармашылық оқу іс - әрекеттер, оқу іс – әрекетінен тыс шаралар өткізу Теориялық білім алу Тәжірибе жинақтау, өзара тәжірибе алмасу Жаңа әдістерді зерттеу, қолдана білуді үйрену Педагогикалық технологиялар туралы мәліметтер алу Әдіснамалық білімдерді игере отырып, өзіндік талдау жасау
Тәрбиеленушілер жетістігі
Озық тәжірибе жұмыстарының таратылуы
Мұғалімнің бүкіл мақтанышы – шәкірттерінде, өзі шашқан ұрпақтарының өсіп- өнуінде. Д.И. Менделеев
Ұстаз талантты болса, Шәкірті талапты болады. Халық даналығы
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінен тыс әрекеттер