Nurina Puspa Dewi (2310246262) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERILIMIT FUNGSI ALJABAR Dosen Pengampu Mata Kuliah Dr. KARTINI, M.Si Dr. ELVIS SUANTO, M.Si Program Studi Pascasarjana Pendidikan Matematika
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar PENDAHULUAN • Latar belakang pentingnya pemahaman konsep limit fungsi aljabar sebagai landasan bagi pengembangan ilmu lain • Siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami materi • Faktor kesulitan telah diidentifikasi dalam penelitian sebelumnya, (kurangnya pemahaman konsep dan prinsip, sifat-sifat yang berlaku pada materi limit fungsi, kesalahan operasi dalam perhitungan) • Tujuan penelitian untuk menganalisis jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matmatika pada materi limit fungsi aljabar
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar METODE • Metode deskriptif kualitatif • Subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas XII IPA 1 SMAS Darul Falah • Data dikumpulkan melalui tes diagnostik berbentuk soal uraian dan wawancara • Analisis dengan mengklasifikasikan jenis kesalahan siswa (Kesalahan Konsep, Kesalahan Prosedur, dan Kesalahan Operasi) dan menghitung presentase kesalahan dalam setiap kategori
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar HASIL & PEMBAHASAN • Hasilnya dibagi menjadi tiga kategori kesalahan: Kesalahan Konsep, Kesalahan Prosedur, dan Kesalahan Operasi. • Rata-rata kesalahan pada kategori kesalahan konsep adalah 34,5%, yang dikategorikan cukup tinggi. • Rata-rata kesalahan pada kategori kesalahan prosedur adalah 36,9%, juga dikategorikan cukup tinggi. • Rata-rata kesalahan pada kategori kesalahan operasi adalah 61,9%, dan dikategorikan sangat tinggi.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar KESIMPULAN Kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi limit fungsi aljabar banyak terjadi pada kategori Kesalahan Operasi. Ini menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam mengoperasikan bilangan, terutama dalam konteks positif dan negatif. Saran yang diajukan meliputi penguatan pemahaman konsep dan latihan soal yang membangun pemecahan masalah siswa.
Metode penelitian yang relevan Penyajian hasil analisis yang komprehensif Identifikasi factor penyebab kesalahan Rekomendasi solusi Penerapan dalam pembelajaran Penelitian berfokus pada kesalahan siswa
Ukuran sampel yang terbatas Keterbatasan dalam data kualitatif Keterbatasan rincian metode analisis Tidak ada perbandingan dengan kelompok control Tidak ada tinjauan pustaka yang mendalam Keterbatasan dalam kesimpulan Tidak ada rincian tentang eksklusi data atau pengendalian variable Keterbatasan dalam umur data Keterbatasan dalam ketersediaan detail latar belakang metodologi Keterbatasan kesesuaian dengan standar kelayakan jurnal
• Perluasan ukuran sampel • Klarifikasi metode analisis • Pertimbangan pendekatan kualitatif yang lebih terstruktur • Sertakan kelompok kontrol • Perbandingan dengan penelitian sebelumnya • Rincian eksklusi data dan pengendalian variable • Pertimbangan implikasi pendidikan • Perbarui data • Verifikasi validitas internal dan eksternal • Melengkapi rincia latar belakang metodologi • Ketelitian dalam penyusunan • Subyek penelitian yang mendalam • Review oleh ahli • Pertimbangkan penyempurnaan metodologi • Refleksi terhadap hasil
"Semua Orang Akan Mati Kecuali Karyanya, Maka Tulislah Sesuatu Yang Akan Membahagiakan Dirimu Di Akhirat Kelak". - Ali bin Abi Thalib -