12°C-Taller#1 ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION

INSTITUTO NACIONAL DE AGRICULTURA
BACHILLER AGROPECUARIO

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION
TÍTULO

PROBLEMÁTICAS DEL SECTOR AGROPECUARIO EN PANAMÁ.

DOCETE
MILEIKA MENDOZA

INTEGRANTES
JOSE GONZÁLEZ
LUIS GONZÁLEZ

NIVEL
12°C

TRABAJO DE INVESTIGACION PARA OPTAR LA APROBACION
DE LA ASIGNATURA DE INFORMATICA

SEGUNDO TRIMESTRE,2022

ANTEPROYECTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

• Nombre del Centro Educativo: Instituto Técnico Superior de Agrotecnología

de Las Américas INA.

• Nombre del Bachiller: Agropecuario.

• Título del Trabajo: Problemáticas del sector agropecuario en Panamá.

• Nombre del Docente: Mileika Mendoza.

• Integrantes: Cedula: 9-766-797

❖ José González

❖ Luis Gonzalez Cedula: 6-726-333

• Fecha de entrega:
❖ 4-7-2022.

INTRODUCCION

En el presente trabajo abordaremos algunas problemáticas en el sector agropecuario
de Panamá; en la cual hacemos una serie de planteamientos, observaciones en la
agricultura y ganadería.
En Panamá existen diferentes entidades, ministerios e instituciones comprometidos a
colaborar en el sector agropecuario, tal como el INA donde este instituto se caracteriza
por ser el centro más importante de enseñanza teórica y práctica recibida por
estudiantes; y además de ofrecer servicios a los agricultores y ganaderos de la nación.
Siendo de esta manera una institución educativa al servicio del sector agropecuario
quienes son regentados o normados por el ministerio de Educación quien establece los
lineamientos del plan educativo, desarrollándose en el Ministerio de Desarrollo
Agropecuario.

En este proyecto, haremos mención de puntos importantes y generalizados del INA; así
de conocer y aprender de su misión, visión y objetivos que contribuyen a la formación
Educativa en el sector agropecuario.

OBJETIVOS

• Generales
❖ Analizar las diferentes problemáticas que existen dentro del sector agropecuario

a través de observaciones, con el fin de ser un centro de enseñanza teoría y
práctica; donde estas pueden ser recibidas por estudiantes y agricultores-
ganaderos del país, desarrollada en la República de Panamá.

❖ Crear mejores condiciones para la enseñanza- aprendizaje, mediante acuerdos
que contribuyan con el desarrollo del país, en donde sean aplicadas en empresas
privadas y publicas del país.

• Específicos
❖ Establecer conocimientos y experiencias que se apliquen en teoría y practica

dentro del centro.
❖ Identificar las diferentes problemáticas del sector agropecuario.
❖ Mejorar o establecer algunos mecanismos o escenarios del centro educativo.