DEMONSTRASI
KONTEKSTUAL- MODUL 3.2
Delina
Calon Guru Penggerak Angkatan 5
Pemimpin dalam
Pengelolaan Sumber Daya
Hasil analisis tayangan video praktik baik yang
menggambarkan pemanfaatan sumber daya sekolah
untuk peningkatan kualitas pembelajaran murid.
Apakah visi dari sekolah
tempat guru dalam video
tersebut mengabdi?
Terwujudnya Lingkungan pembelajaran
yang berpihak kepada murid sehingga
menjadi penyemangat belajar
Apakah prakarsa perubahan
yang akan dilakukan oleh guru
dalam tayangan video?
Lingkungan yang nyaman,
menyenangkan menjadi penyemangat
belajar murid
Apakah Pertanyaan Utama dari
kegiatan yang dilakukan oleh
guru dalam tayangan video
tersebut?
Apa yang menjadi penyemangat belajar?
Bagaimana cara mewujudkannya?
Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan
oleh guru dalam tayangan video yang
menggambarkan tahapan:
B-uat pertanyaan
A-mbil pelajaran
G-ali mimpi
J-abarkan rencana
A-tur eksekusi
B-uat Pertanyaan
Bagaimana cara
mewujudkan kelas yang
nyaman,menyenangkan
dan dapat
menumbuhkan
semangat belajar murid?
A-mbil Pelajaran
Guru menuliskan "Penyemangat Belajar"pada
papan tulis untuk didiskusikan bersama murid.
Guru bersama murid mengidentifikasi hal-hal
yang menjadi penyemangat murid
Mengarahkan murid untuk mengunjungi kelas 2
dan 6 agar menambah inspirasi kelas yang
membuat semangat belajar.
Murid mencatat dan bertanya kepada anggota
kelas yang dikunjungi tentang hal-hal yang
dikunjungi.
G-ali Mimpi
Guru mengarahkan murid untuk memejamkan
mata dan membayangkan kelas yang nyaman
dan menyenangkan serta menjadi penyemangat
belajar.
Murid secara berkelompok menggambarkan kelas
yang nyaman, menyeangkan dan menjadi
penyemangat belajar
setiap kelompok mempresentasikan hasil
karyanya berupa kelas yang diimpikan, keals yang
nyaman, menyenangkan serta penyemangat
belajar.
J-abarkan Rencana
Murid diajak berkontribusi untuk menentukan
kebutuhan dalam mewujudkan kelas impian.
Mengajak murid membuat daftar rencana yang
harus dilakukan untuk membuat kelas yang
nyaman, menyenangkan dan menjadi
penyemangat belajar.
Guru membantu menuliskan daftar kebutuhan
untuk mewujudkan kelas yang nyaman,
menyenangkan dan menjadi penyemangat
belajar.
A-tur Eksekusi
Menentukan pembagian tugas kelompok yang
melibatkan murid.
Guru bersama murid membuat jadwal
pelaksanaan membuat kelas yang menarik,
nyaman
Murid dengan bimbingan guru mengerjakan
tugas yang disepakati sesuai dengan rencana
yang sudah dijadwalkan
Murid bersama sama mengatur kelas agar lebih
nyaman, menyenagkan serta membuat semangat
dalam belajar
Apa peran pemimpin yang
tergambar dalam tayangan
video?
Guru sebagai pemimpin melakukan pendekatan aset yang
ada di kelas dan sekolah untuk mewujudkan visi sekolah.
Guru melibatkan murid dalam mewujudkan kelas impian
Pemimpin pembelajaran sebagai fasilitator dalam
mewujudkan kelas impian murid yang nyaman,
menyenangkan dan membuat semangat belajar.
Apa saja modal utama yang
dimanfaatkan oleh pemimpin
pembelajaran dalan tayangan video?
lalu bagaimana pemanfataannya?
1.Modal manusia : Rekan sejawat, murid
2.Modal Sosial : relasi dengan rekan sejawat,
interaksi dengan murid kelas 2 dan 6
3.Modal budaya : Gotong royong atau kerja sama
dalam mewujudkan kelas impian
4.Modal fisik : kelas
5.Modal finansial : Pembiayaan dari sekolah