AKSI NYATA MODUL 3.2
Peran Pemimpin dalam Pengelolaan
Sumber Daya
DELINA
CALON GURU PENGGERAK
ANGKATAN 5
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
CGP mengidentifikasi secara
kolaboratif bersama warga
sekolah lainnya tentang
aset/kekuatan/sumber daya yang
di miliki sekolah
RANGKAIAN CGP melakukan diskusi bersama
KEGIATAN AKSI kepala sekolah untuk
NYATA mengidentifikasi aset yang
dimiliki sekolah
CGP berkolaborasi dengan rekan
guru untuk mengidentifikasi aset
apa saja yang dimiliki sekolah,
baik internal maupun eksternal..
CGP mengajak siswa anggota
ekstrakurikuler PMR/UKS untuk
mendiskusikan pemetaan aset
DOKUMEN AKSI Notulen
NYATA Photo kegiatan
Hasil pemetaan
aset
NOTULEN
DOKUMENTASI PHOTO
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
KEPALA SEKOLAH
MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL MODAL FISIK
1.Sumber daya manusia yang 1.Terjalin hubungan yang 1.Gedung sekolah yang
kompeten dengan jumlah harmonis sesama rekan luas.
guru 46 diantaranya 20 guru dan wali murid
statsu PNS, 26 Guru 2.Tersedia 30 ruangan
honorer, dan 14 Staf Tenaga 2.komite sekolah, wali murid kelas dengan kondisi
Usaha dan masyrakat disekitar layak pakai.
mendukung secara penuh
2.Memiliki 1 oorang CGP program sekolah 3.Tersedia jaringan WIFi
3.926 siswa dari berbagai (internet), Listrik, air
bersih untuk memenuhi
latar belakang kebutuhan sekolah
4.Pengawas sekolah selalu dnegan baik
memberikan bimbingan.
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
KEPALA SEKOLAH
MODAL POLITIK MODAL LINGKUNGAN/ALAM MODAL AGAMA DAN MODAL FINANSIAL
BUDAYA
1.Menjain hubungan dan kerja 1.pemanfaatan lahan/kebun 1.Pemanfaatan dana BOS
sama yang baik dengan sekolah untuk kegiatan 1.kegiatan pembiasaan dan dana DAK untuk
lembaga atau instansi bercocok tanam atau membaca asmaul husna pemeliharaan sarana dan
seperti Desa plered, Polsek pembelajaran yang sebelum pembelajaran prasarana sekolah serta
Plered, Babinsa, PMI terintegrasi dengan dimulai setiap hari dan untuk mendukung
Purwakarta, Puskesmas lingkungan pembiasaan kuliah program sekolah.
Plered. jum'at pagi.
2.lingkungan yang asri dan
udara yang bersih 2.Budaya soapn santun
juga sangat melekat pada
kepribadian siswa.
NOTULEN
DOKUMENTASI PHOTO
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
REKAN SEJAWAT
MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL MODAL FISIK
1.Kepala sekolah yang 1.hubungan yang harmonis 1.Gedung sekolah yang
kompeten di bidangnya antar guru-guru dan kepala luas.
serta bijaksana. sekolah serta wali murid
2.Tersedia 30 ruangan
2.pengawas sekolah yang 2.Masyarakat disektar kelas dengan kondisi
rutinmemberikan lingkungan sekolah selalu layak pakai.
bimbingan dan arahan bagi mendukung program
guru-guru. sekolah yang ada. 3.Tersedia jaringan WIFi
(internet), Listrik, air
3.guru-guru yang memiliki bersih untuk memenuhi
keunggulan di bidangnya kebutuhan sekolah
masing-masing dnegan baik
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
REKAN SEJAWAT
MODAL POLITIK MODAL LINGKUNGAN/ALAM MODAL AGAMA DAN MODAL FINANSIAL
BUDAYA
1.Menjain hubungan dan kerja 1.pemanfaatan lahan/kebun 1.Pemanfaatan dana BOS
sama yang baik dengan sekolah untuk kegiatan 1.kegiatan pembiasaan dan dana DAK untuk
lembaga atau instansi bercocok tanam atau membaca asmaul husna pemeliharaan sarana dan
seperti Desa plered, Polsek pembelajaran yang sebelum pembelajaran prasarana sekolah serta
Plered, Babinsa, PMI terintegrasi dengan dimulai setiap hari dan untuk mendukung
Purwakarta, Puskesmas lingkungan pembiasaan kuliah program sekolah.
Plered. jum'at pagi.
2.lingkungan yang asri dan
udara yang bersih 2.Budaya soapn santun
juga sangat melekat pada
kepribadian siswa.
NOTULEN
DOKUMENTASI PHOTO
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
SISWA
MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL MODAL FISIK
1.Kepala sekolah yang 1.Hubungan yang harmonis 1.Gedung sekolah yang luas.
kompeten di bidangnya antar guru-guru dan kepala 2.Tersedia 30 ruangan kelas
serta bijaksana. sekolah serta siswa-siswa
sehingga program sekolah dengan kondisi layak pakai.
2.guru-guru yang memiliki berjalan dengan optimal. 3.terdapat ruang UKS,
keunggulan di bidangnya
masing-masing Pramuka, olah raga,
drumband, keterampilan,
3.Bidan desa atau tenaga perpustakaan, lab IPA, lab
kesehatan sekitar yang komputer.
memberikan penyuluhan 4.Tersedia jaringan WIFi
kepada siswa. (internet), Listrik, air bersih
untuk memenuhi kebutuhan
sekolah dnegan baik
HASIL PEMETAAN ASET
DISKUSI BERSAMA
SISWA
MODAL POLITIK MODAL LINGKUNGAN/ALAM MODAL AGAMA DAN MODAL FINANSIAL
BUDAYA
1.Menjain hubungan dan kerja 1.pemanfaatan lahan/kebun 1.Pemanfaatan dana BOS
sama yang baik dengan sekolah untuk kegiatan 1.kegiatan pembiasaan dan dana DAK untuk
lembaga atau instansi bercocok tanam atau membaca asmaul husna pemeliharaan sarana dan
seperti PMI Purwakarta, pembelajaran yang sebelum pembelajaran prasarana sekolah serta
Puskesmas Plered. terintegrasi dengan dimulai setiap hari dan untuk mendukung
lingkungan pembiasaan kuliah program sekolah.
jum'at pagi.
2.lingkungan yang asri dan
udara yang bersih 2.Budaya sopan santun
juga sangat melekat pada
kepribadian siswa.
RENCANA Setelah melakukan pemetaan aset
TINDAK LANJUT bersama dengan warga sekolah,
CGP berharap agar warga sekolah,
seluruh program sekolah dapat
terlaksana dengan optimal
sehingga tercapainya visi sekolah
yang berpihak terhadap murid.